欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      剖面的造句

      時(shí)間:2019-05-15 12:11:24下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《剖面的造句》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《剖面的造句》。

      第一篇:剖面的造句

      【注音】: pou mian

      剖面解釋

      【意思】:物體切斷后呈現(xiàn)出的表面,如球體的剖面是個(gè)圓形。也叫截面、切面或斷面。

      剖面造句:

      1、一個(gè)超低溫中子捕捉裝置的剖面觀。

      2、我還要了裝飾門窗和屋角的木板,同樣是質(zhì)樸的松木,但剖面要厚一些。

      3、這個(gè)重要的特性像一個(gè)大頭針穿過(guò)主剖面牢牢地釘在這個(gè)房子上。

      4、谷歌表示,這次分裂,符合如歐洲等其他地區(qū)的管理剖面,盡管谷歌在日本仍然設(shè)有總裁。

      5、波音將把置換機(jī)翼部件交付到猶他州希爾空軍基地,部件分為四部分:三個(gè)機(jī)翼剖面和一個(gè)裝置零配件。

      6、房子的主要剖面被室外的水池和雞蛋花樹(shù)的花池分開(kāi)。

      7、這些葉子型元素遍布整個(gè)建筑,在平面、剖面和立面里都可以找到。

      8、比如說(shuō),當(dāng)紅線在CERN被測(cè)量的時(shí)候,所有的質(zhì)子都被包含在了時(shí)間剖面里。

      9、金字塔的水平剖面在任何高度都是正方形,每面的長(zhǎng)度也都是229米(751英尺),驚人地是,其最大的誤差小于0.1%。

      10、從目前所能觀察到的整體垂直剖面結(jié)構(gòu)和低海拔的特點(diǎn)來(lái)看,蓋爾隕坑的科研魅力與太陽(yáng)系中最大的峽谷——著名的水手峽谷不相上下。

      11、車輪剖面圖已經(jīng)選好,現(xiàn)在我們著手完成車輪的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

      12、紅外線引導(dǎo)衛(wèi)星發(fā)送光束穿過(guò)大氣層并記錄下反彈回的光束來(lái)形成大氣剖面圖。

      13、高盛提起銀行家“剖面圖”,每日損益表,以查看其員工和客戶做了多少業(yè)務(wù)。

      14、一層低空云層在剖面圖的下方形成了深紅色的線。

      15、為了尋找礦藏資源,地質(zhì)學(xué)家利用一系列核爆炸來(lái)繪制地球剖面圖。

      16、一種經(jīng)濟(jì)的安全裝置,正方形剖面提供了良好的抓地能力。

      17、大衛(wèi)?卡梅倫是你可能不知道的英國(guó)首相,而谷歌提供的圖片好像是他的一個(gè)剖面。

      18、但它的身體剖面和巨型暴龍幾乎完全一致,體型卻和馬差不多大。

      19、了解這些特性是對(duì)土壤剖面、土壤類型、土壤生產(chǎn)力和土壤管理進(jìn)行研究的一個(gè)必要的先決條件。

      20、由于這些差異,男性和女性的不同認(rèn)知剖面上有時(shí)顯示時(shí)間測(cè)試。

      21、在接下來(lái)的步驟中,我們使用「設(shè)計(jì)」頁(yè)簽中的「2D預(yù)覽」來(lái)編輯剖面參數(shù)。

      22、這也許正是根據(jù)現(xiàn)今應(yīng)縣—商河剖面上大地電磁的探測(cè)結(jié)果看不出來(lái)存在通常所說(shuō)的反映“軟流圈”電性特征的“上地幔高導(dǎo)層”的原因。

      第二篇:剖面小結(jié)1

      烏蘇市阿拉特克西金礦Ⅰ號(hào)勘探線剖面工作小結(jié)

      1.前言

      1.1施工日期:2016年5月28日; 1.2 1.3比例尺:1:500;

      1.3剖面方位295°,剖面起點(diǎn)位置X:4916668 Y:460414 H1265m,剖面總長(zhǎng):0.20Km;

      1.4設(shè)計(jì)目的:劃分填圖單元,大體查明礦區(qū)內(nèi)地層走向、產(chǎn)狀、巖層接觸關(guān)系及合理的布設(shè)鉆孔;

      1.5測(cè)量人員:張文革、唐鳳科、王健、董永、張永新、程彥東; 1.6施工結(jié)果:已達(dá)目的。2.地質(zhì)情況

      本勘探線共見(jiàn)地層3層,分別為第四坡積層(Q4),;中石炭統(tǒng)巴音溝組下亞組(C2ba),巖性為灰綠、灰黑色凝灰質(zhì)粉砂巖,略帶硅質(zhì)和泥質(zhì)成份,地層產(chǎn)狀較凌亂,節(jié)理裂隙比較發(fā)育,沿裂隙可見(jiàn)碳酸鹽化硅化呈細(xì)脈狀填充;花崗斑巖(γπ2d,與地層中石炭統(tǒng)巴音溝組下亞組(C2ba)呈侵入關(guān)系,接觸面4)產(chǎn)狀120°∠60°,在巖體的內(nèi)、外接觸帶附近及巖體內(nèi)部見(jiàn)弱破碎蝕變,礦化比較弱。

      在接觸帶上取3件化學(xué)樣,編號(hào)為PD02-H1、PD02-H2、PD02-H3。分析項(xiàng)目Au,分析結(jié)果未出。3.質(zhì)量評(píng)述 3.1記錄:

      記錄格式、描寫內(nèi)容和順序、記量單位等符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。層次分明、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言精煉、概念清楚、字跡清楚。分層合理,各層之間接觸關(guān)系敘述清楚。巖石定名基本準(zhǔn)確,巖性描述詳細(xì)且與定名相符。蝕變與礦化、巖(礦)脈、構(gòu)造和化石等特征描述詳盡。各種產(chǎn)狀數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確、有代表性。3.2剖面圖質(zhì)量

      比例尺和圖式、圖例等符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,內(nèi)容齊全、圖面整潔、字跡清晰、花紋美觀。

      剖面起點(diǎn)、終點(diǎn)和工程位置、地質(zhì)界線及各種數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,按比例尺要求地質(zhì)體和重要地質(zhì)現(xiàn)象無(wú)遺漏,各種構(gòu)造要素表示合理。剖面圖與平面圖吻合,與文字記錄相符。4.存在的問(wèn)題及建議

      地表風(fēng)化裂隙發(fā)育,接觸面產(chǎn)狀不清,無(wú)法量出,沿溝谷低洼處及山體陡峭的坡面均有第四系分布,主要為碎石、砂及亞砂土,碎石成份為粉砂巖及花崗斑巖的轉(zhuǎn)石,個(gè)別地段碎石覆蓋厚度比較大。

      應(yīng)結(jié)合周圍基巖出露的巖性將覆蓋地段的巖性劃分出來(lái)。

      第三篇:實(shí)測(cè)剖面小結(jié)內(nèi)容

      實(shí)測(cè)剖面小結(jié)內(nèi)容

      1、前言

      敘述目的;剖面線位置、方向、坐標(biāo)、測(cè)量方法;工作起止時(shí)間、工作單位、主要工作

      人員;完成主要工作量:剖面長(zhǎng)度、工程工作量、標(biāo)本及樣品數(shù)量等。

      2、地質(zhì)成果

      1)、區(qū)域地質(zhì):簡(jiǎn)述測(cè)區(qū)的區(qū)域構(gòu)造部位、地層、巖漿巖構(gòu)造及礦產(chǎn)特征。2)、地層:依地層年代由新至老對(duì)剖面進(jìn)行分層敘述。每一時(shí)代中地層可按地層組合單

      位敘述其組合特征,再按不同巖性分層或填圖單元詳述巖性特征、接觸關(guān)系,特別是不整合

      接觸或斷層接觸關(guān)系及標(biāo)志層特征和分層的識(shí)別標(biāo)志。

      3)、巖漿巖:巖漿巖形態(tài)、產(chǎn)狀、巖性(巖相)組合、穿插關(guān)系、接觸蝕變類型及礦化 情況。

      4)、構(gòu)造:包括斷裂及褶皺,分別描述其類型、性質(zhì)、規(guī)模、形態(tài)、產(chǎn)狀、對(duì)地層或礦

      層破壞,以及控礦特征等。

      5)、礦產(chǎn):含礦層、礦體及礦化線索應(yīng)作詳細(xì)敘述。6)、新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)展及新認(rèn)識(shí)。

      地質(zhì)填圖方法、技術(shù)要求及注意事項(xiàng) 執(zhí)行規(guī)范:《固體礦產(chǎn)勘查原始地質(zhì)編錄規(guī)定》(DZ/T0078-93)、《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測(cè)量規(guī)范》GB/T18341-2001。一、地質(zhì)填圖的分類

      地質(zhì)填圖包括正測(cè)、簡(jiǎn)測(cè)(正測(cè)77%)和草測(cè)(正測(cè)(65%)三種,不作特別說(shuō)明時(shí),所有地質(zhì)填圖均指正測(cè)。

      目前,大家工作中接觸最多的是1:10000和1:2000的地質(zhì)填圖,現(xiàn)就這兩個(gè)比例尺度的地質(zhì)填圖工作進(jìn)行說(shuō)明。

      二、地質(zhì)填圖的目的任務(wù) 1、1:10000地質(zhì)填圖的目的任務(wù)

      了解礦區(qū)成礦地質(zhì)背景、地質(zhì)條件及區(qū)域成礦規(guī)律,擴(kuò)大礦區(qū)成礦找礦遠(yuǎn)景。2、1:2000地質(zhì)填圖的目的任務(wù)

      全面、詳細(xì)研究礦區(qū)地層、巖石、構(gòu)造特征;查明礦體的數(shù)量、形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀、礦石質(zhì)量、礦石類型及其分布;了解礦體與圍巖的關(guān)系及圍巖蝕變等。為探礦工程布置、儲(chǔ)量估算提供基礎(chǔ)地質(zhì)資料。

      三、地質(zhì)填圖準(zhǔn)備工作

      1、設(shè)計(jì)編寫階段的準(zhǔn)備工作(1)充分利用前人工作成果

      收集礦區(qū)或大一些范圍內(nèi)有關(guān)前人工作的成果資料,進(jìn)行認(rèn)真研究、分析,應(yīng)收集的資料主要包括:

      a)測(cè)區(qū)內(nèi)沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖等方面的資料,如地層、巖石、構(gòu)造類型特征及小比例尺的區(qū)域地質(zhì)圖(1:50000~1:25000)等。

      b)礦區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)種類、賦存層位、礦體規(guī)模、礦物成分、礦石類型、品位等。c)礦區(qū)內(nèi)褶皺、斷裂構(gòu)造的分布、形態(tài)特征、規(guī)模、性質(zhì)、產(chǎn)狀以及對(duì)巖(礦)層的破壞和影響程度。

      d)礦區(qū)地形圖(應(yīng)與填圖比例尺相同或更大的比例尺)、測(cè)量控制點(diǎn)等資料。如果收集不到與礦區(qū)填圖比例尺相當(dāng)?shù)牡匦螆D,可以用較小比例尺地形圖放大后使用或新測(cè)地形圖。e)礦區(qū)內(nèi)的物化探、重砂、航遙解釋等資料。(2)確定填圖比例尺

      依據(jù)礦區(qū)的勘查程度及范圍大小、地質(zhì)復(fù)雜程度、礦體形態(tài)復(fù)雜程度等因素,確定礦區(qū)填圖比例尺。一般礦區(qū)比例尺為1:10000,礦段比例尺為1:2000。(3)確定填圖范圍

      a)1:10000填圖范圍,一般為礦區(qū)范圍,外圍有與已知礦床有聯(lián)系的地質(zhì)體及礦(化)點(diǎn),找礦標(biāo)志明顯,各種找礦手段(包括地質(zhì)、物化探、重砂等)圈定的綜合異常地段。b)1:2000填圖范圍,一般為礦段范圍(局限于礦體和近礦圍巖分布地段)。探礦工程集中布置的地段應(yīng)位于填圖范圍的中部。2 填圖準(zhǔn)備工作與技術(shù)要求(1)準(zhǔn)備地形圖

      地形圖可以收集或由專業(yè)人員實(shí)測(cè),地形圖的精度應(yīng)符合礦區(qū)設(shè)計(jì)要求,比例尺應(yīng)大于或等于填圖比例尺。

      (2)野外踏勘與技術(shù)要求

      針對(duì)擬定的工作重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題,礦區(qū)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)組織地質(zhì)、水文、物化探、測(cè)量等工種的主要人員,對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行實(shí)地踏勘,在綜合研究的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一填圖單元、統(tǒng)一野外巖礦石命名、統(tǒng)一填圖方法和要求、統(tǒng)一圖式圖例。(3)地質(zhì)剖面測(cè)量與技術(shù)要求

      在地質(zhì)填圖開(kāi)展前,按設(shè)計(jì)地質(zhì)剖面要求,在踏勘基礎(chǔ)上進(jìn)行地質(zhì)剖面測(cè)量。采用皮尺加羅盤(或動(dòng)態(tài)GPS)進(jìn)行野外地形點(diǎn)數(shù)據(jù)采集,同時(shí)對(duì)剖面線穿過(guò)的不同地層單元巖性、地質(zhì)界線、構(gòu)造帶、巖漿巖、礦巖蝕變及礦(化)體等地質(zhì)特征,進(jìn)行詳細(xì)定位、觀測(cè)、分析、地質(zhì)特征描述及巖礦鑒定樣的采集等,剖面精度按相應(yīng)比例尺的地形剖面測(cè)量及地質(zhì)剖面測(cè)量雙重精度要求執(zhí)行,為地質(zhì)填圖做準(zhǔn)備。在地質(zhì)剖面測(cè)量中,要求嚴(yán)格按照地質(zhì)剖面測(cè)量記錄表中所列項(xiàng)目進(jìn)行記錄,以免工作露項(xiàng)。見(jiàn)地質(zhì)剖面測(cè)量記錄表。

      在地質(zhì)剖面實(shí)測(cè)完成后,要進(jìn)行互檢、項(xiàng)目組檢、院檢、隊(duì)檢及主管部門檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,依據(jù)檢查驗(yàn)收意見(jiàn),進(jìn)行補(bǔ)充修正和完善。見(jiàn)地質(zhì)剖面測(cè)量質(zhì)量檢查記錄表。

      (4)人員組成

      填圖組一般由2~3人組成,組長(zhǎng)應(yīng)由工程師(或?qū)I(yè)技術(shù)水平高的人)擔(dān)任。

      四、填圖方法與技術(shù)要求

      1、填圖路線布置與技術(shù)要求

      填圖工作應(yīng)遵循從已知到未知的原則。首先將實(shí)測(cè)剖面及確定的填圖單元界線、構(gòu)造線、侵入體界線、礦(化)體頂?shù)装褰缇€、產(chǎn)狀等的位置,轉(zhuǎn)繪到手圖上,再?gòu)膶?shí)測(cè)地質(zhì)剖面兩側(cè)逐漸展開(kāi)進(jìn)行。

      2、填圖方法與技術(shù)要求

      填圖方法主要包括穿越法和追索法兩種。(1)穿越法填圖

      按照填圖精度要求的觀察路線距離,在手圖上垂直(或大致垂直)巖層走向布置觀察路線。觀察路線要根據(jù)填圖精度和基巖出露情況考慮點(diǎn)距和線距。工作路線見(jiàn)下圖。

      (2)追索法填圖

      在穿越法填圖基礎(chǔ)上,對(duì)標(biāo)志層、礦(化)體、蝕變帶、主要斷層等,采用沿其走向追索填圖。觀察路線一般采用“之”字形迂回布置,以控制其頂、底界線和了解變化情況。工作路線見(jiàn)下圖。

      3、地質(zhì)點(diǎn)布置與技術(shù)要求(1)地質(zhì)點(diǎn)分類

      地質(zhì)點(diǎn)主要分為基本點(diǎn)、加密點(diǎn)、巖性或產(chǎn)狀點(diǎn)三類:

      a)基本點(diǎn):為控制測(cè)區(qū)地質(zhì)界線和基本構(gòu)造形態(tài)布置的觀察點(diǎn)?;军c(diǎn)應(yīng)布置在測(cè)區(qū)填圖單元的地質(zhì)界線、含礦層或礦體、蝕變帶界線、巖體界線、斷層面及褶皺軸等位置上?;军c(diǎn)要求作詳細(xì)的文字記錄(必要時(shí)作放大素描圖)。

      b)加密點(diǎn):為進(jìn)一步控制地質(zhì)界線和構(gòu)造形態(tài)的變化,在滿足基本點(diǎn)密度要求的前提下,在基本點(diǎn)之間沿地質(zhì)界線加密布置的觀察點(diǎn)。加密點(diǎn)只作簡(jiǎn)要的文字記錄。

      c)巖性或產(chǎn)狀點(diǎn):為控制和了解地質(zhì)界線之間巖層產(chǎn)狀變化及巖性特征、滿足基本點(diǎn)密度和數(shù)量要求而布置的觀察點(diǎn),巖性或產(chǎn)狀點(diǎn)只需記錄巖層產(chǎn)狀和巖性特征。(2)地質(zhì)點(diǎn)密度及數(shù)量

      a)地質(zhì)點(diǎn)布置的密度及數(shù)量應(yīng)根據(jù)填圖比例尺大小、構(gòu)造復(fù)雜程度、基巖出露情況、自然地理?xiàng)l件等因素確定,見(jiàn)地質(zhì)點(diǎn)密度及數(shù)量(正測(cè)精度)表。地質(zhì)點(diǎn)密度及數(shù)量(正測(cè)精度)表 填圖比例尺

      地質(zhì)界線上 的點(diǎn)距(m)

      點(diǎn)數(shù)/km2

      構(gòu)造簡(jiǎn)單

      構(gòu)造中等

      構(gòu)造復(fù)雜 1:10000

      100-200

      1:5000

      50-100

      120

      1:2000

      20-50

      160

      240

      300 1:500

      10-25

      320

      480

      600 注:地質(zhì)界線上的點(diǎn)距根據(jù)實(shí)際情況而定,要求保證對(duì)重要地質(zhì)界限的有效控制。b)基本點(diǎn)數(shù)與加密點(diǎn)數(shù)之和,應(yīng)大于地質(zhì)點(diǎn)總數(shù)的70%。c)簡(jiǎn)測(cè)的地質(zhì)點(diǎn)密度及數(shù)量為正測(cè)的70%,草測(cè)為50%。

      4、地質(zhì)點(diǎn)定位與技術(shù)要求(1)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)注點(diǎn)位

      將寫有地質(zhì)點(diǎn)編號(hào)的木樁(竹樁)打入地質(zhì)點(diǎn)處的基巖裂縫中,或者用紅油漆在基巖上劃“⊙”以示點(diǎn)位,并在“⊙”旁邊寫上地質(zhì)點(diǎn)號(hào)。若需要儀器定測(cè)的地質(zhì)點(diǎn),應(yīng)在地質(zhì)點(diǎn)附近掛上小紅布條,以方便找點(diǎn)。(2)測(cè)量坐標(biāo)

      所有地質(zhì)點(diǎn)都應(yīng)用手持GPS,結(jié)合地形圖定位,將點(diǎn)位標(biāo)注在手圖上,用直徑2mm的實(shí)心園點(diǎn)(●)和空心小圈(○)分別表示實(shí)測(cè)和推測(cè)的地質(zhì)點(diǎn),并標(biāo)注點(diǎn)號(hào)。(3)精確定位

      對(duì)精度要求很高的重要地質(zhì)點(diǎn),須用經(jīng)緯儀或動(dòng)態(tài)GPS進(jìn)行精確定位。一般的做法是:填圖人員在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)觀察確定地質(zhì)點(diǎn),用GPS測(cè)量點(diǎn)位坐標(biāo)后,將這類地質(zhì)點(diǎn)及坐標(biāo)通知礦區(qū)專業(yè)測(cè)量人員進(jìn)行精確測(cè)量定位。

      5、地質(zhì)點(diǎn)記錄與技術(shù)要求

      在地質(zhì)點(diǎn)測(cè)量的坐標(biāo)數(shù)據(jù)及觀察的地質(zhì)現(xiàn)象,都要按照地質(zhì)點(diǎn)記錄表格式進(jìn)行詳細(xì)記錄,記錄內(nèi)容如下(如果采用照相、錄音等形式記錄地質(zhì)現(xiàn)象時(shí),應(yīng)按有關(guān)要求,填寫音像記錄表):(1)礦區(qū)名稱:用礦區(qū)代號(hào)(在礦區(qū)設(shè)計(jì)中規(guī)定)表示。

      (2)點(diǎn)號(hào):指地質(zhì)點(diǎn)編號(hào)。一個(gè)礦區(qū)如果兩個(gè)填圖組最好一組用單號(hào)D1、D3、D5??,另一組用雙號(hào)D2、D4、D6??。

      (3)位置:GPS 的定位坐標(biāo)及明顯地物地貌的特定位置。(4)地質(zhì)點(diǎn)性質(zhì):指界線點(diǎn)、構(gòu)造點(diǎn)、礦化點(diǎn)、巖性點(diǎn)等。

      (5)路線地質(zhì):指相鄰兩個(gè)地質(zhì)點(diǎn)之間的觀察路線,如D1—D2 表示1 號(hào)地質(zhì)點(diǎn)到2 號(hào)地質(zhì)點(diǎn)之間的路線。記錄內(nèi)容主要是描述兩點(diǎn)間先后觀察到的地質(zhì)現(xiàn)象。記錄的地質(zhì)現(xiàn)象必須要有準(zhǔn)確位置(對(duì)應(yīng)某個(gè)地質(zhì)點(diǎn)的方位和平距),且應(yīng)記錄地質(zhì)現(xiàn)象的性質(zhì)和特征,并說(shuō)明與已知地質(zhì)點(diǎn)有無(wú)差異或變化,路線上盡可能多地實(shí)測(cè)巖層產(chǎn)狀,注意產(chǎn)狀變化并分析原因,每條路線的觀察記錄具有連續(xù)性,必要時(shí)可作路線剖面圖或平面圖表示地質(zhì)體形態(tài)特征和變化規(guī)律。

      (6)地質(zhì)描述:每個(gè)地質(zhì)點(diǎn)所具有的地質(zhì)意義不完全相同,在描述地質(zhì)現(xiàn)象時(shí),應(yīng)有重點(diǎn),切忌千篇一律或平淡敘述。地質(zhì)點(diǎn)描述內(nèi)容主要有:①巖石的名稱、顏色、風(fēng)化特征、礦物成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等;②古生物及遺跡化石;③蝕變及礦化現(xiàn)象;④礦脈(層)、巖脈的巖礦石名稱、巖礦石特征、產(chǎn)狀、厚度、穿插關(guān)系;⑤地質(zhì)體及地質(zhì)構(gòu)造(褶皺、斷裂、破碎帶等)的產(chǎn)狀、性質(zhì)、接觸關(guān)系、垂直及水平方向上的變化、地貌及水文地質(zhì)等。

      (7)巖礦石標(biāo)本、樣品的采集與編號(hào):在地質(zhì)點(diǎn)及沿途采集的標(biāo)本、樣品,應(yīng)在露頭和手圖的相應(yīng)位置上標(biāo)注和編號(hào)。

      6、地質(zhì)界線勾繪與技術(shù)要求

      地質(zhì)界線勾繪是指將控制同一地質(zhì)界線上的相鄰兩個(gè)地質(zhì)點(diǎn)相連接。地質(zhì)界限勾繪應(yīng)在野外實(shí)地進(jìn)行,勾繪時(shí),應(yīng)充分考慮兩點(diǎn)間距離的遠(yuǎn)近、產(chǎn)狀及變化、有無(wú)斷層切割及地形變化(按“V”字形法則勾繪)等因素。實(shí)測(cè)的地質(zhì)界線用實(shí)線表示,推測(cè)界線用虛線表示。

      五、野外資料整理

      野外填圖中形成的文字、圖、實(shí)物等資料,要求當(dāng)天內(nèi)完成整理,不允許多天后累計(jì)整理。

      1、記錄本(地質(zhì)點(diǎn)記錄表)整理

      應(yīng)檢查地質(zhì)點(diǎn)記錄表中填寫內(nèi)容是否齊全,文字是否通順、有無(wú)錯(cuò)漏字、用語(yǔ)是否準(zhǔn)確;素描圖是否需要完善;檢查后,給數(shù)據(jù)和素描圖上墨。

      2、手圖整理

      檢查手圖中的地質(zhì)點(diǎn)、觀察路線、產(chǎn)狀、填圖單元代號(hào)、標(biāo)本、樣品、照片等位置、數(shù)據(jù)以及界線勾繪有無(wú)錯(cuò)漏,確認(rèn)無(wú)誤后著墨。

      3、實(shí)物資料的核對(duì)整理

      對(duì)填圖過(guò)程中取得的標(biāo)本、樣品、照像資料等,應(yīng)核對(duì)標(biāo)本及樣品的編號(hào)、位置及各種數(shù)據(jù)等,確認(rèn)無(wú)誤后,再分別進(jìn)行整理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,必須到野外核實(shí)、補(bǔ)充和修正,不允許回憶補(bǔ)充修正。

      4、編制實(shí)際材料圖

      (1)用與手圖同版的、未折疊、無(wú)皺紋、無(wú)缺損的地形圖作為底圖,將手圖中填繪的全部?jī)?nèi)容(地質(zhì)點(diǎn)、路線地質(zhì)、標(biāo)本樣品、產(chǎn)狀、已施工工程、各種地質(zhì)界線、斷層線等的位置、編號(hào)、代號(hào))轉(zhuǎn)繪到底圖上,加上圖框、圖名、圖例(按礦區(qū)統(tǒng)一圖例)、比例尺、責(zé)任表等,形成實(shí)際材料圖,見(jiàn)下圖。實(shí)際材料圖應(yīng)在野外填圖過(guò)程中逐步完成,以保證填圖中出現(xiàn)的遺漏、錯(cuò)誤、爭(zhēng)議等問(wèn)題能在野外得到彌補(bǔ)、修正和統(tǒng)一。

      (2)實(shí)際材料圖轉(zhuǎn)繪方法與要求,首先丈量手圖上地質(zhì)點(diǎn)及其它內(nèi)容的坐標(biāo)數(shù)據(jù),然后依據(jù)手圖上各點(diǎn)的位置展繪到實(shí)際材料圖上(也可以用燈箱透視將手圖上的內(nèi)容展繪到實(shí)際材料圖上)。展繪過(guò)程中做到:

      a)按坐標(biāo)方格網(wǎng),依一定順序逐個(gè)進(jìn)行;

      b)先用鉛筆展繪,待自檢和組內(nèi)檢查無(wú)誤后,再上墨。對(duì)地質(zhì)界線或斷層線的推測(cè)地段不要急于上墨,要等證據(jù)確鑿后再上墨;

      c)在展繪點(diǎn)丈量坐標(biāo)時(shí),要對(duì)手圖經(jīng)野外使用、折疊出現(xiàn)的圖紙收縮誤差進(jìn)行平差處理,將誤差消除在每個(gè)方格網(wǎng)中,避免產(chǎn)生累計(jì)誤差。

      5、地質(zhì)填圖質(zhì)量檢查

      地質(zhì)填圖工作完成,經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組自檢和互檢,認(rèn)為該項(xiàng)工作已經(jīng)完成,要寫出質(zhì)量檢查驗(yàn)收申請(qǐng),經(jīng)上級(jí)主管部門進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收(按照地質(zhì)填圖野外記錄質(zhì)量檢查記錄表中所列項(xiàng)目,對(duì)填圖工作進(jìn)行逐項(xiàng)檢查,提出質(zhì)量驗(yàn)收意見(jiàn)),根據(jù)質(zhì)量檢查驗(yàn)收意見(jiàn),進(jìn)行野外補(bǔ)充完善修改,認(rèn)為合格后,方可驗(yàn)收。見(jiàn)地質(zhì)填圖野外記錄質(zhì)量檢查記錄表。

      六、地質(zhì)填圖提交的資料

      1、資料清單

      a)地質(zhì)填圖記錄本(地質(zhì)點(diǎn)記錄表); b)音像記錄表,見(jiàn)下表; c)標(biāo)本登記表;

      d)地質(zhì)填圖工作總結(jié); e)實(shí)際材料圖,見(jiàn)下圖; f)巖礦石標(biāo)本(實(shí)物)及送樣單; g)鑒定及測(cè)試成果;

      h)礦區(qū)(礦段)地形地質(zhì)圖(反映填圖階段成果),見(jiàn)下圖; I)質(zhì)量檢查驗(yàn)收記錄表。

      2、地質(zhì)填圖工作總結(jié)的內(nèi)容

      a)概況:目的任務(wù),交通位置及自然地理,以往地質(zhì)工作評(píng)述(主要成果及存在問(wèn)題),完成實(shí)物工作量;

      b)工作方法及質(zhì)量評(píng)述;

      c)礦區(qū)地質(zhì):地層、構(gòu)造、巖漿巖、變質(zhì)巖、礦床; d)結(jié)語(yǔ):主要成果、存在問(wèn)題、下步工作意見(jiàn)。

      第四篇:《蔬果的剖面》教案

      課題名稱:《蔬果的剖面》

      級(jí):人教版美術(shù)四年級(jí)(上)第3課 課

      時(shí):1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)

      一、課前系統(tǒng)部分

      (一)課標(biāo)分析

      學(xué)生運(yùn)用多種材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型是具有廣泛含義的概念,但在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中指的是運(yùn)用描繪、雕塑、拓印等手段和方法,創(chuàng)作視覺(jué)形象的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。表現(xiàn)則是通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)傳達(dá)觀念、情感和意義的過(guò)程。造型與表現(xiàn)是美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的兩個(gè)方面,造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ),表現(xiàn)是通過(guò)造型的過(guò)程和結(jié)果而實(shí)現(xiàn)的。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在高年級(jí)階段,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入,美術(shù)學(xué)科知識(shí)的輪廓將逐漸適度地顯現(xiàn)。

      (二)教材分析

      本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,是為使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解色彩的對(duì)比的概念,結(jié)合生活中的對(duì)比色的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于形 式美具有感受力和表現(xiàn)力,從而“形成基本的美術(shù)素養(yǎng)”而設(shè)置的課程。在整冊(cè)教材中占據(jù)著極其重要的地位。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)不再是單純的技能技巧訓(xùn) 練,而是一種文化學(xué)習(xí),更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)和美術(shù)素養(yǎng)。

      (三)學(xué)情分析

      四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些基本繪畫知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神,缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

      (四)教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)欣賞微距觀察下蔬果的切面、局部時(shí),感受生活中美無(wú)處不在,發(fā)現(xiàn)美、感受美的前提是留心觀察身邊的每件事物,能更加關(guān)注生活細(xì)節(jié)。

      2、嘗試著用美術(shù)語(yǔ)言:點(diǎn)、線、面、色彩等方面,從不同角度表現(xiàn)蔬果的切面、局部。

      3、保持健康向上的心理,對(duì)生活充滿熱情,在生活中時(shí)時(shí)能感受美的存在。

      (五)教學(xué)重難點(diǎn)

      1、教學(xué)重點(diǎn)

      通過(guò)欣賞、觀察蔬果的切面、局部,親臨自然,感受美是無(wú)處不在,并能用點(diǎn)、線、面、色彩等方面,從不同角度表現(xiàn)蔬果的切面、局部。

      2、教學(xué)難點(diǎn)

      學(xué)生能將欣賞到和感受到的蔬果切面、局部美用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),并能學(xué)會(huì)用構(gòu)圖、創(chuàng)意的設(shè)計(jì)使畫面增加藝術(shù)美感。

      (六)教學(xué)策略

      本節(jié)課采用的教學(xué)方法主要有引導(dǎo)觀察法、直觀演示法。通過(guò)小組團(tuán)結(jié)合作探究完成。

      (七)課前準(zhǔn)備

      教師:課件,各種蔬果切面,小刀,范畫等

      學(xué)生:彩紙若干張,粗記號(hào)筆,方形白色紙,蠟筆或者水彩筆。

      (八)教學(xué)思路

      本課首先通過(guò)觀察蔬菜剖面,使學(xué)生感受到蔬菜剖片有什么特征,感受點(diǎn)線面,最后通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。

      二、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過(guò)程

      一、游戲?qū)?/p>

      1、教師準(zhǔn)備一份禮物(裝有蘋果、洋蔥的盒子),進(jìn)行“我來(lái)比劃,你來(lái)猜”的游戲。

      師:蔬菜和瓜果是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F禮物,它們不僅為我們的身體提供營(yíng)養(yǎng),同時(shí),它們的造型和顏色也給我們帶來(lái)美的享受,可能有同學(xué)要問(wèn)了:哎,洋蔥外表那么粗糙,好像并不美,別急,我給它動(dòng)個(gè)小手術(shù),我把它切開(kāi),大家發(fā)現(xiàn)了什么(一條條線,)今天我們就一同感受一下蔬果的剖面給我們帶來(lái)的驚喜!板書課題——蔬果的剖面。

      二、探究新知

      1、讀一讀

      生自讀課本第4頁(yè)左上角的文字部分:切開(kāi)的瓜果蔬菜,它們的剖面結(jié)構(gòu)是那么奇異!把它們的形象巧妙地加以簡(jiǎn)化、組合,賦予美麗的色彩,不就是一副美麗的圖案畫嗎?

      生篩選出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)——以蔬果的剖面完成一幅圖案畫。

      2、切一切

      學(xué)生親自動(dòng)手切一切帶來(lái)的蔬果(或:ppt出示橫切與縱切的蔬果圖片),感受一下蔬果剖面的神奇。

      3、認(rèn)一認(rèn)

      ppt出示蔬果圖片:這么多的蔬果,大家都認(rèn)識(shí)嗎?哎!變樣了,還認(rèn)識(shí)嗎?聯(lián)想到了什么?(波紋,年輪,大樹(shù)、太陽(yáng)------)

      三、交流探究

      1、找一找,議一議

      (1)蔬果剖面有什么特點(diǎn)? A:點(diǎn)的平均排列:火龍果、扁豆 B:對(duì)稱形線的排列:洋蔥、甘藍(lán)、白菜 C:放射狀點(diǎn)、線、面的組合:獼猴桃、橙子(2)繪制方法(參閱課本第5頁(yè))

      第一步:畫出蔬果剖面的外形(以青椒、橙子為例);找出水果剖面圖形的主干或中心,用點(diǎn)或線條概括;畫出剖面線條的走向。

      第二步:繪畫表現(xiàn)方法。用線勾畫出蔬果的輪廓,再依據(jù)剖面特征,畫出細(xì)節(jié),用黑白描繪;

      用冷色調(diào)描繪;用暖色調(diào)描繪;用不同色彩表現(xiàn)的方法。

      (ppt出示相應(yīng)的圖片)除了繪制獨(dú)立的圖案,也可以將獨(dú)立圖案重復(fù)排列,組合成連續(xù)的紋樣。

      四、欣賞提升

      學(xué)生欣賞果蔬剖面作品(ppt出示學(xué)生作品)。學(xué)生談感受。

      五、聯(lián)想創(chuàng)作

      作業(yè)要求:

      1、以《蔬果的剖面》為題,以任意蔬果以點(diǎn)、線、面的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、構(gòu)圖準(zhǔn)確,大膽創(chuàng)新。

      3、注意環(huán)境衛(wèi)生。

      六、展示評(píng)價(jià)

      1、優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)展示作品,其他同學(xué)點(diǎn)評(píng),評(píng)出“最佳小畫家”并說(shuō)明理由。

      2、教師評(píng)價(jià),老師點(diǎn)評(píng)全班作業(yè)整體情況。評(píng)價(jià)要點(diǎn):

      A、點(diǎn)線面結(jié)合的花紋美、色彩美

      B、構(gòu)圖準(zhǔn)確,大膽創(chuàng)新。

      七、小結(jié)延伸

      1、拓印添加法

      2、果蔬圖案在生活中的應(yīng)用

      三、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記

      藝術(shù)源于生活,體現(xiàn)人的情感,在教學(xué)中,我讓學(xué)生親手切一切蔬果,通過(guò)親身體驗(yàn),視覺(jué)的欣賞,觸覺(jué)的感受,活躍的思維,從而產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。再通過(guò)教師的示范講解,使學(xué)生能直觀地學(xué)習(xí)到如何將觀察到的剖面畫成形象飽滿的圖案:先用線勾畫出蔬果的輪廓,再依據(jù)剖面特征,畫出細(xì)節(jié)。最后,簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)色彩的冷暖知識(shí),利用冷暖對(duì)比畫出艷麗的圖案。

      在學(xué)生活動(dòng)中,我盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),使學(xué)生的綜合能力得到提高。并通過(guò)現(xiàn)代教育手段,充分利用課件及多媒體,使課堂教學(xué)更高效。

      學(xué)生作品從側(cè)面反應(yīng)了我的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)這節(jié)課教學(xué),我更深入的發(fā)現(xiàn),美術(shù)課并不只是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能水平,更重要的是讓學(xué)生在輕松、自然的觀察、欣賞、體驗(yàn)、探究、和游戲中學(xué)習(xí),這樣更能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,喚醒他們想象的欲望。

      總之,我認(rèn)為通過(guò)美術(shù)為載體向?qū)W生展示一個(gè)神奇的天地,學(xué)生經(jīng)過(guò)這一課更能以一種趣味的眼光觀察生活中的事物,以獨(dú)特眼光看世界。

      第五篇:PM01實(shí)測(cè)地層剖面小結(jié)

      巴南區(qū)花溪街道建新村實(shí)測(cè)地層剖面小結(jié)

      一、前言

      剖面位于巴南區(qū)渝南大道至南泉虎嘯村外環(huán)高速路,剖面起點(diǎn)坐標(biāo):X: 3257901;Y: 355594。露頭較好,剖面測(cè)制目的主要是了解侏羅系中統(tǒng)沙溪廟組至三疊系下統(tǒng)嘉陵江組地層的巖性特征、剖面各層縱向變化和該地區(qū)的沉積環(huán)境。剖面名稱:PM01實(shí)測(cè)地層剖面 剖面代號(hào):PM01 剖面測(cè)量時(shí)間:2013-10-18~24 剖面比例尺1∶10000。剖面總方向:115° 剖面測(cè)制人員及分工:

      剖面記錄者:王凱 剖面分層者:譚明興 剖面前測(cè)手:張俊凱 剖面后測(cè)手: 馬津 剖面工作量統(tǒng)計(jì): 剖面長(zhǎng)度:256.79米

      導(dǎo)線數(shù):47導(dǎo)線

      分層數(shù):24層

      二、剖面列述

      巴南區(qū)渝南大道至南泉虎嘯村外環(huán)高速路實(shí)測(cè)地層剖面: 上覆地層長(zhǎng)興組:7.71m(我沒(méi)得地層的劃分,表上也沒(méi)得)

      1層:紫紅色中厚層狀泥巖

      44.9m。

      2層:灰紫色中粗粒厚層狀長(zhǎng)石砂巖

      4.4m。

      3層:紫紅色中厚層狀泥巖

      4層:灰紫色中粗粒厚層狀長(zhǎng)石砂巖

      5層:紫紅色中厚層狀泥巖

      6層:灰綠色細(xì)粒厚層狀石英砂巖

      7層:紫紅色中厚層狀泥巖

      8層:灰色薄厚層狀頁(yè)巖

      9層:紫紅色中厚層狀砂質(zhì)泥巖

      10層:灰紫色厚層狀長(zhǎng)石石英砂巖

      11層:紫紅色中厚層狀砂質(zhì)泥巖

      12層:紫紅色中厚層狀砂質(zhì)泥巖

      13層:黃灰色厚層狀長(zhǎng)石石英砂巖

      14層:紫紅色中厚層狀砂質(zhì)泥巖

      15層:黃灰色厚層狀長(zhǎng)石石英砂巖

      16層:灰色厚層狀巖屑石英砂巖

      17層:灰色薄厚層狀頁(yè)巖

      11.7m。

      23.6m。

      99.3m。

      20.2m。

      85.4m。

      74.1m。

      32.7m。

      3.8m。

      96.4m。

      8.8m。

      27.9m。

      97.2m。

      49.3m。

      173.4m119.2m

      18層:灰色厚層狀長(zhǎng)石砂巖

      19層:灰色薄厚層狀頁(yè)巖

      20層:灰白色后層狀白云巖夾白云質(zhì)灰?guī)r

      21層:灰色厚層泥質(zhì)灰?guī)r夾白云質(zhì)灰?guī)r

      22層:灰色中厚層狀灰?guī)r夾泥灰?guī)r

      23層:灰色中厚層狀灰?guī)r夾泥灰?guī)r

      24層:后層狀白云巖、白云質(zhì)灰?guī)r夾巖溶角礫巖

      200.7m。

      76.2m。

      65.9m。

      308.9m。

      44.7m。

      249.1m。

      435.6m。

      下載剖面的造句word格式文檔
      下載剖面的造句.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        第4課 切開(kāi)的剖面

        第4課 切開(kāi)的剖面 上海市彭浦新村第四小學(xué) 余偉春 單元名稱:奇妙的圖案 課時(shí)建議: 1-2教時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 情感與態(tài)度:感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 知識(shí)與技......

        剖面繪圖規(guī)范以及剖面小結(jié)范例

        剖面整理基本要求: 1、剖面名稱用“×××?。ㄗ灾螀^(qū))×××市(縣)××(地名)××(時(shí)代)××組(注意要寫上填圖單位,如?1x)(侵 入體)實(shí)測(cè)剖面圖” 2、要注意剖面編輯與描述中,2%-3%類,百分號(hào)......

        蔬果的剖面評(píng)課稿

        《蔬果的剖面》評(píng)課稿 《蔬果的剖面》是一節(jié)兼具抽象和具體的美術(shù)課,李老師很專業(yè)的以提問(wèn)導(dǎo)入,詢問(wèn)學(xué)生喜歡吃什么水果,水果都長(zhǎng)什么樣?激發(fā)學(xué)生興趣,隨后展示水果食物給學(xué)生看,......

        蔬果的剖面教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇材料)

        《蔬果的剖面》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然線紋,并進(jìn)行簡(jiǎn)化與組合構(gòu)成圖案,運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)設(shè)計(jì)色......

        10.28色彩及3D立體設(shè)計(jì)的真實(shí)剖面

        色彩及3D立體設(shè)計(jì)的真實(shí)剖面 一個(gè)彩色的3D立體拼圖,該作品由19塊手工樹(shù)脂零件組成,使設(shè)計(jì)訓(xùn)練鞋的配色顯得輕松活潑,挑逗著人們關(guān)于色彩、尺寸和物質(zhì)的看法。 “作品的主題不......

        不同生產(chǎn)壓差下產(chǎn)氣剖面測(cè)井的應(yīng)用

        龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn 不同生產(chǎn)壓差下產(chǎn)氣剖面測(cè)井的應(yīng)用 作者:周治岳 單永樂(lè) 高勤峰 黃忠勝 來(lái)源:《中國(guó)石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量》2013年第04期 增大趨勢(shì)(0.12-0.66-0.7-1.63m3......

        造句

        造句(例句): 1、漸漸地:雨漸漸地停了。 (我漸漸地長(zhǎng)大了。) 2、靜靜地:小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。(我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。) 3、惋惜地:媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō):“這次考試,你要是在認(rèn)真點(diǎn)......

        造句

        是........也是...... 1、我們今天努力讀書,是為了將來(lái)幸福生活,也是為了更好的建設(shè)祖國(guó)。 2、我們這樣做的目的,是為了幫助你改正錯(cuò)誤,也是為了以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。 3、......