第一篇：八年級語文下冊第四單元的測試卷

一、積累與運用(17分)

1.給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

①最使我彷 徨恐慌的，是當時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切。

②黑人義憤填膺 的酷暑就不會過去。

③忍受不應(yīng)得的痛苦是一種sh’ 罪。

④當在座的孩子g‘ g‘ 墜地的時候，……

2.修改病句。(可用修改符號直接改)(2分)

①兩個報社的記者昨天采訪了校長。

②如何提高課堂效率，這是一個中學語文教師普遍關(guān)心的問題。

3.仿照下面句子的形式，以“希望”開頭另寫一個句子。(3分)

理解是心靈的紐帶，連接了多少真誠的友誼。

希望

4.根據(jù)提示完成下面填空題。(3分)

①文學名著中，一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指、。

②歇后語“周瑜打黃蓋”——一個愿打，一個愿挨”是從《 》的故事中演繹出來的。

5.對“在競爭中能發(fā)展友誼嗎?”這個話題，請發(fā)表你的看法。(3分)

6.在你的成長過程中，對你影響最大的教育是什么?你如何看待這種教育?(不超過100字)(4分)

二、閱讀下面的語段，完成7——9題。(12分)

我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學術(shù)中是不可缺少的，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實驗的精神。就是說，不管研究科學，研究人文學，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認為的真理，也不能等待“學術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索;第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而需要有想象力的有計劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。

7.本文的寫作目的是什么?(4分)

8.“格物致知”的真正意義是什么?(4分)

9.作者認為實驗的精神是怎樣的?(4分)

三、閱讀下面的語段，完成10——15題(17分)

朋友們，今天我對你們說，在此時此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想。這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。

我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認為這個真理是不言而喻的，人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。

我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風的沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。

我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里生活。

我夢想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長現(xiàn)在仍然滿口異議，反對聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進。

我今天有一個夢想。

我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人間。

這就是我們的希望。我懷著這種信念回到南方。有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將把這個國家刺耳的爭吵，變成一支溢手足之情的優(yōu)美交響曲。

10.第一段中“我仍然有一個夢想”，“仍然”一詞表達作用是什么?(3分)

11.“我今天有一個夢想”“今天”一詞與上文“有一個夢想”意義有什么不同?(3分)

12.2-6段中的“夢想”內(nèi)容分別指什么?用簡明的語言概述要點。(3分)

13.以“我有個夢想”開頭，寫一組排比句。(3分)

14.簡括最后一自然段的主要內(nèi)容。(2分)

15.選段極富感染力，請就思想或表現(xiàn)手法方面談?wù)勀愕恼J識。(3分)

四、閱讀下面的語段，完成16——19題。(14分)

既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個世界和世界中的人們，于是，“一身化作千萬身”許許多多人的幸福和快樂便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都在我們的眼里。

為什么會這樣?因為人類原本是一個不可分割的整體，我們不是孤獨的，孤立的，作為人類成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。從這個角度來看，在平時的生活中，我們就不應(yīng)該對人的弱點和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對別人暫時的失敗和某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場，因為你自己也同樣會有弱點、不幸、失敗或缺陷。你沒有任何理由對別人居高臨下，歧視或鄙視，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。

同學們，讓我們逐漸養(yǎng)成公平，公正的觀念，等你們長大了，從中還要發(fā)展出更重要的觀念——正義的觀念。一個人要有正義感，一個社會要有社會公正。你們要做自己的船長，把握自己生命的航程，希望你們將來成為一個有同情心，有正義感的人，這樣，中國的未來才有希望!你們自己，你們這一代人才有希望!

16.談?wù)勀銓σ欢沃袆澗€句子的理解。(3分)

17.解釋“歧視”和“鄙視”兩個詞含義的異同。(4分)

18.二段加點的“這個角度”指的是什么?(3分)

19.試分析最后一段的作用。(4分)

五、作文(40分)

請以“好書和我的成長”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自選。

(語文版)八年級語文下冊單元測試參教答案(語文版)

第四單元：

一、1、png yng 贖 呱

2、①把“個”換成“位”或“家”。

3、示例：是心靈的燈光，照亮了多少迷途的行人。

4、①魯智深 吳用 ②三國演義。

5、競爭是為了發(fā)展事業(yè)，為此也需要互相學習，互相幫助，因此可以發(fā)展友誼。

6、略。

二、7、使得實驗精神真正地變?yōu)橹袊幕囊徊糠帧?/p>

8、①尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。②探索的過程不是消極地袖手旁觀，而需要有想象力的、有計劃的探索。

9、不管研究科學或在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐發(fā)現(xiàn)事物的真相。

三、10、表現(xiàn)了作者為實現(xiàn)自己的理想，勇于忍受痛苦的精神，堅持自己主張不動搖的精神，反對暴力行動的頑強精神與堅定信念。

11、理想一定能實現(xiàn)，起強調(diào)突出的作用。

12、宣言會變成現(xiàn)實，平等、自由、正義會變成現(xiàn)實，孩子和國家的未來更美好和諧。

13、略。

14、夢想一定會實現(xiàn)的堅定信念。

15、言之成理即可。

四、16、揭示人類具有用情心的根源。人人都有相互感受的能力。就可以用心去感受世界和他人，快樂著他人的快樂、痛苦著別人的痛苦。(言之成現(xiàn)即可)。

17、同：都有看不起的意思。異：歧視者不平等地看待，鄙視指輕視，瞧不起。

18、指“人類原本是一個不可分割……聯(lián)系在一起的?！?/p>

19、總結(jié)全文，點明演講的目的：希望孩子逐漸養(yǎng)成公平觀、正義觀，將來成為一個有同情心，有正義感的人。

第二篇：五年級語文下冊第四單元測試卷

五年級語文下冊第四單元測試卷

姓名成績

一、拼一拼，寫一寫，注意把字寫端正。

xiāo yān chān fúqíng yìpáo xiàot?ng guī yú jìn（）（）（）（）（）xiōng tangshā yǎshēn yínfàng sìxuě zhōngs?ng tàn（）（）（）（）（）

二、聯(lián)系課文，選擇表示句子所含感情的詞，把序號填在括號里。

①依依惜別②滿腔仇恨③心情沉重④無限崇敬⑤無比感動

1．你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”（）

2．再見了，親人！再見了，親愛的土地?。ǎ?/p>

3．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤蕈，怎么也送不到嘴邊。（）

4．是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（）

5．在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．我們讀了《再見了，親人》感受到__________、__________、__________等是親人，分別是從__________、__________、__________這些事中體會到的，文中我最喜歡的幾句話是____________________。因為________________________________________。

2．《金色的魚鉤》向我們介紹了一個__________的老班長，文中“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話我是這樣理解的：____________________。

3．本組課文都非常令人感動，其中《__________》令我印象最深，特別是主人公（），讓我體會到________________________________________。

4．我掌握了不少有趣的成語，如：

（）湯（）火含（）茹（）任（）任

（）

千里（）（）（）膽（）心全（）全（）

四、比較下面句子，哪句寫得好，并說明理由。

1．黎明的時候，雨突然大了。

黎明的時候，雨突然大了，像潑，像倒。

（）

2．水漸漸上升，漫到人們的腰。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

（）

五、語言積累。形容人間真情的四字詞語或詩句可真多，我能寫。

四字詞語：雪中送炭______________________________

詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

________________________________________

六、認真讀下面的句子，完成練習。

1．老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。盯

著亂哄哄的人們，老漢沒有說一句話，可是，他那張清瘦的臉分明在說：

____________________。

2．是您（）著全村婦女，（）著打糕，（）著炮火，（）過硝煙，送

到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！

在括號里填寫詞語，你從填寫的動詞中讀懂了什么？“雪中送炭”在這里是什

么意思？

（）

七、閱讀后答題。

媽媽，只有您會欣賞我第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問媽媽：“老師都說了些什么？”她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班三十名小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差，唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班五十名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，媽媽流下了淚。然而，當她回到家里，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第二十一名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多，第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨告別時去問老師。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點大學錄取了，因為在報考時，她對兒子說過。相信他能考取重點大學。兒子從學?；貋恚岩环庥∮星迦A大學招生

辦公室的特快專遞交到她的手里，突然就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是這個世界上只有你能欣賞我??”

聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，落在手中的信封上??

1．聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。

破天荒：

按捺不?。?/p>

2．從文中找出下面詞語的近義詞。

贊賞——（）凝結(jié)——（）溫柔——（）

3．這位媽媽的話中有很多地方令我們感動。請把你最感動的一句話畫出來，并在句子旁寫上你的讀后感受。

4．你覺得兒子知道媽媽一直在善意地欺騙他嗎？如果你是文中的兒子，你想說些什么？（不少于30字）

第三篇：二年級語文下冊第四單元測試卷

一、讀拼音寫漢字。（16 分）

qí gān ěr qiě qíng lǎng hū rán

（）（）（）（）

zhěng qí fāng biàn míng xiǎn hóng piàn

（）（）（）（）

二、用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。（8 分）

撕開（sī xī）皮膚（hū fū）研究（jiū jiù）暑 假（jiǎ jià）

齒孔（chǔ chǐ）郵政（zhèng zhòng）縫衣（féng fèng）差不多（chá chà）

三、按要求填空。（8 分）

1.“陳”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫，讀音是。

2.“趙”字是 結(jié)構(gòu)，部首是，除去部首有 畫，讀音是。

四、給下面的字換個偏旁部首組成新字，再分別組詞。（10 分）

喝（）仍（）該（）漫（）

（）（）（）（）

五、照樣子，在括號里填上恰當?shù)脑~。（8 分）

例：一（棵）大樹

一（）書包 一（）桌子 一（）小刀 一（）先生

一（）機器 一（）金魚 一（）別針 一（）春雷

六、照樣子，寫詞語。（10 分）

例：牙 刷 → 刷 牙 → →

→ → →

七、選詞填空。（4 分）

發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1.魯班是我國古代的能工巧匠，他有許多（）創(chuàng)造。

2.我（）在河灘的淺水洼里，有許多小魚。

優(yōu)美 美麗

3.春天的公園真（）。

4.同學們隨著（）的樂曲，跳起舞來。

八、把下面的句子補充完整，并加上標點符號。（6 分）

1.放暑假了，我和同學

2.多么快樂啊

九、選擇正確的答案，用“√”在括號里標出來。（2 分）

《動手做做看》這一課，從伊琳娜做這驗這件事中，你覺得下面的說法哪種對？

（1）科學家的話一定對。（）

（2）科學家的話，也不一定都是對的。（）

十、按小學語文課文內(nèi)容填空。（10 分）

宋濤、陳丹、趙小藝都會畫風，宋濤畫的是，；

陳丹畫的是，趙小藝畫的是 和。

十一、把下面的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。（8 分）

（）他又看到列車員很忙，就動手幫助掃地板。

（）一天，雷鋒坐火車到沈陽出差。

（）火車上的人都稱贊他是一個樂于助人的好戰(zhàn)士。

（）他看到乘客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

十二、你做過什么小制作？是怎么做的？請你用幾句話寫出來。（10 分）

第四篇：語文四年級下冊第四單元測試卷

四年級下冊語文第四單元測試卷

一、【字詞百花洲】(20分)

1.看拼音寫詞語。

jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài

()()()()()

qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng

()()()()

2.給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填在括號里?/p>

美：a、美麗b、令人滿意的，好c、得意d、使美麗e、美好的事物

(1)魚的味道十分鮮美。()

(2)這里的風景很美。()

(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。()

3.用“——”將下面的詞語搭配起來。

新鮮的目光吃驚地排隊

詫異的山坡出神地思考

神秘的蔬菜整齊地眺望

荒涼的境界安靜地盯著

4.根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。

歡呼歡聚歡笑歡樂歡唱歡悅

最新的小學四年級下冊語文第四單元測試卷：兒時在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時的()聲和抓住魚蝦時的()聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著當時的()。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠和兒時的伙伴()在那條小河邊。

二、【句子大觀園】(22分)

1.根據(jù)語境，填寫詩句。

(1)老朋友即將離我遠去，我想送他唐代詩人的名句“，”留作紀念，表達我們的友情。

(3)_____________________________________很可愛嗎?

3.在原句上修改病句。

(1)學校正在足球競賽活動。

(2)奶奶常?；貞涍^去的往事。

4.填空。

學習了本單元的這些課文，我想對葉欣說;想對盲童明明說;想對天下所有慈愛的母親說;想對可愛的小薩莎說。

5.填上合適的成語。

“非典”期間，許多戰(zhàn)斗在的第一線。他們，全國人民、終于戰(zhàn)勝惡魔。

6.以“醫(yī)生”為話題，寫一個比喻句。

7、“班級是我家，創(chuàng)建靠大家”，為了爭創(chuàng)?！拔拿靼嗉墶?，四(2)班班主任想制訂一個“文明公約”，你能提供兩句嗎?語言要簡潔、好記。

8.排列句序：

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!

()“六一”游園會開始了。

()我只好再排隊等候。

三、【閱讀大視野】(3分)

對對子。

和風對()青山對()天涯對()

冬去對()模糊對()渺小對()

四、【閱讀錦繡宮】(25分)

(一)“每個人都要保護比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。

“這么說我就是最弱小的人了?”薩沙反問道。

“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答。

……

“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”薩沙問道。

1.給文中劃橫線的句子換個說法。

2.聽了媽媽的話，薩沙是怎么想的?又是怎么做的?

薩沙想：

于是薩沙

3.你遇到過比自己弱小的人嗎?說說你是怎樣保護弱小的，再寫下來。

(二)在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐngbá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiānyìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏

(2)在看問題時，我們很多時候往往是“當局者迷，旁觀者清”。正如宋代詩人()寫的那句“，”一樣。

2.把下列的句子補充完整。

(1)_______________________________________終于趕上了其他同學。

在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。

我問非洲朋友：“這叫什么樹?”

非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”

“為什么叫旅行家樹?”

非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹?！?/p>

我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起敬。

它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。

離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。

1.給短文加一個適當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。

2.在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。

3.讀文中的拼音，依次寫出詞語。

①__________②__________③__________④__________

4.圈出短文第七自然段中的四個錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。

_____________________________________

5.在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。

這個比喻句把___________________比作___________________

6.旅行家樹的外形特點是：。

7.它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：。

8.“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。

五、【習作暢想島】(30分)

讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字的作文。

(2)一向嚴肅的爸爸_______________________________________。

第五篇：五年級語文下冊第四單元測試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

páoxiàonínɡxiàojìdiànèhàodǎomǐyáo

()()()()()

二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是()。(2分)

A.阿媽妮(nī)似(sì)的沒(méi)腿深

B.大嫂(shǎo)友誼(yí)看(kān)守

C.微(wēi)笑暫(zàn)時呻(shēn)吟

三、給加點的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。(2分)

猙獰()①面目兇惡;②使勁轉(zhuǎn)動;③凝結(jié)。

友誼()①交情;②興趣;③愿望。

四、從括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語劃上“”。(4分)

1.五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈熱心熱愛)地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。

2.這件事發(fā)生得很(偶然猛然突然)，誰也沒有意料到。

3.老班長的行為(激動激勵激烈)著戰(zhàn)士們。

4.聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心傷心悲痛)。

五、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。(6分)

雪中送()艱苦()絕風雨無()()公移山

任勞任()扶危()困百折不()()湯蹈火

1.如果世界上沒有了這些()、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。

2.()比錦上添花更能引起人們深切的感激。

六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。(3分)

1.“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。()

2.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。()

3.“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重?！边@句不是比喻句。()

七、在這個單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動的是誰?為什么?(5分)

八、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。(3分)

你看見了有個同學在走廊上撿到一個錢包，沒有交給老師而放進自己的口袋里了，這時，你會對這個同學說：

九、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。(12分)

大嫂，請回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

1.“嫂”字用部首查字法應(yīng)查()，除部首外有()筆。(2分)

2.在文中找下列詞語的近義詞。(2分)

坎坷()明白()價值()情深意重()

3.用“”劃出反問句。把它改寫成陳述句是

(3分)

4.“已經(jīng)送了幾十里“這句說明(2分)

5.“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什么代價?(1分)

6.大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(2分)