第一篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、按要求完成下列各題。

1.詞語(yǔ)集合。

(1)描寫聲音的詞語(yǔ)：喀嚓

(2)描寫心情的詞語(yǔ)：開(kāi)心

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴

3.牽著一條渴求的線，放飛了長(zhǎng)尾巴和不長(zhǎng)尾巴的——風(fēng)箏。

(1)“渴求”的近義詞是：

(2)我能用“渴求”寫一個(gè)句子。

4.給“熟”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D.成熟

(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()

(3)熟門熟路()(4)深思熟慮()

二、我是智多星。

考試時(shí)，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過(guò)程省略”八個(gè)字。幾天后，考卷發(fā)下來(lái)，答案上畫著對(duì)鉤，卻沒(méi)加分，旁邊也有八個(gè)字：“()()照打，()()省略?！?/p>

多幽默的老師!請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字。

三、句子思維網(wǎng)。

1.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就好比裁縫手中的針線，能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思有聯(lián)系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關(guān)聯(lián)的作用。用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并成一句話。

(1)我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。

(2)小寧活潑可愛(ài)。小寧被評(píng)為班里的好孩子。

2.在善于想象的孩子眼中，花兒也會(huì)放風(fēng)箏，在生活中，一些平凡普通的東西，如果加上了想象，就立刻變得富有情趣了，我們來(lái)看兩段文字：

(1)一個(gè)孩子無(wú)拘無(wú)束的光著腳丫在地板上跑起來(lái)，留下的腳印就像一條條游動(dòng)的魚兒。媽媽來(lái)了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。

(2)在一個(gè)鐘表柜臺(tái)前，晴朗搖著拳頭念起來(lái)：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來(lái)墻上很多鐘擺在來(lái)回?cái)[動(dòng)，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!

你曾經(jīng)看到過(guò)什么，引起了你美好的想象?也動(dòng)筆寫一寫吧!

3.下列幾組句子意思一樣嗎?一樣的打“√”，不一樣的打“╳”。

老板見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付?！?)

老板見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由他來(lái)付?！?/p>

這道題目容易做。()

這道題目不難做。

4.吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。你能展開(kāi)想象，其他的小蝦在干什么呢?

小蝦好可愛(ài)啊，有的，有的，有的5.按要求將句子補(bǔ)充完整。

(1)他家的住房太小了。(寫成夸張句)

(2)這么感人的故事，?(寫成反問(wèn)句)

(3)老師是，我們是。(寫成比喻句)

四、把句子排列成一段通順的話。

()其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

()它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來(lái)。

()首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。

()人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣短锸蟮哪苁郑潜M職的“英雄”。

()從具體的數(shù)字可以看出來(lái)，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護(hù)一噸多糧食。

五、課文廣角。

1.《松鼠》一文在寫松鼠的外形時(shí)，作者采用 的寫法，抓住松鼠的、、、、和 的特點(diǎn)，把小松鼠寫得非常美麗可愛(ài)。

六、讀讀下面的新聞，回答問(wèn)題。

野生動(dòng)物與我們共同生活在地球上，是人類的好朋友。我國(guó)的野生動(dòng)物資源極為豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獸類約有450多種、鳥(niǎo)類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多，數(shù)量之大，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。

但是，近些年，野生動(dòng)物的生存和繁衍受到了極大的威脅，其數(shù)量越來(lái)越少。其中的原因，有氣候變化或自然災(zāi)害引起動(dòng)物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，還有人類亂捕亂殺野生動(dòng)物。如果再不加以保護(hù)，這些珍貴動(dòng)物就有在球上滅絕的危險(xiǎn)。

1.讀了這樣的新聞，你有什么想法?你覺(jué)得怎么才能保護(hù)這些野生動(dòng)物?

2.讀下面的兩則保護(hù)動(dòng)物的公益廣告，然后自己也寫一寫。

(1)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。

(2)地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。

七、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。

小松鼠看錯(cuò)了

達(dá)爾文是個(gè)英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木是怎么樣生長(zhǎng)的。后來(lái)，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。

達(dá)爾文每天工作以后，喜歡到樹(shù)林里散步，呼吸新鮮空氣。但就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹(shù)林里的東西，思考一些問(wèn)題。

有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就停下了腳步，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人哪!”

松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì)傷害小松鼠呢?

1.小松鼠看錯(cuò)了什么?為什么會(huì)看錯(cuò)?

2.松鼠媽媽的擔(dān)心是什么?

3.達(dá)爾文很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，促進(jìn)生態(tài)平衡，在你的身邊，有沒(méi)有虐殺小動(dòng)物的現(xiàn)象?如果有，你準(zhǔn)備怎么樣說(shuō)服?

4.結(jié)合這篇短文，寫出達(dá)爾文能成為著名的生物學(xué)家的原因。

八、快樂(lè)習(xí)作亭。

題目：《可愛(ài)的 》 橫線上填小動(dòng)物的名稱。

提示：寫小動(dòng)物一般可以從“整體”到“部分”，也可以從“部分”到“整體”。要抓住小動(dòng)物的外部特征、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的形態(tài)特征以及生活習(xí)性進(jìn)行描寫，寫出小動(dòng)物的可愛(ài)之處，自然表現(xiàn)出自己喜愛(ài)之情。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

xiàn mù duì wǔ m shuǐ dài tì

()()()()

bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā

()()()()

二、比一比，再組詞。(5分)

具()暮()捧()既()截()

俱()慕()棒()即()載()

三、填空。(10分)

博覽()孜孜()()而()舍

()于勤()致志()精于()，老大徒傷悲。

花有重開(kāi)日。，一年之計(jì)在于春。

不知勤學(xué)早，方悔讀書遲

四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4分)

哀痛的 聲音 高興地 跳起來(lái)

洪亮的 日子 情不自禁地 說(shuō)

沉默的 檢閱 刻苦地 練

隆重的 局面 溫和地 鼓掌

五、選詞填空。(4分)

持續(xù) 連續(xù)

1、那哀痛的日子()了很久。

2、小弟弟()五天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

愛(ài)惜 珍惜

3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要()生活。

4、每個(gè)少先隊(duì)員都要()公共財(cái)物。

六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語(yǔ)。(5分)

1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。()

2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。()

3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。()

4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開(kāi)。()

5、開(kāi)山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。()

七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

()我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。

()終于挨到放學(xué)。

()他走近了我，我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。

第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

(一)閱讀《絕招》片段，回答問(wèn)題。(15分)

奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎?”

小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎?”

奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大;人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)?”

小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢?晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。

1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?3分)

(1)有的人，生來(lái)就特別。()

A：與眾不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其

(2)三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。()

A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見(jiàn)的度量 C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。

2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是

出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了的道理。(5分)

3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。(2分)

4、你想練一種什么絕招?通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)?(5分)

(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

斗鵝

列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦!因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。

有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過(guò)來(lái)……

跑，已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能!那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。

大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。

姐姐聽(tīng)到叫喊聲，趕來(lái)了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒(méi)有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。

1、短文共有()個(gè)自然段。(2分)

2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。(3分)

3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑?(3分)

4、短文說(shuō)明了什么?(畫“√”選擇)。(2分)

(1)列寧勇敢斗鵝。()

(2)列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。()

(3)列寧從小就特別喜歡讀書。()

5、照樣子，仿寫詞語(yǔ)。(3分)

興沖沖

6、把你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。(2分)

第三部分習(xí)作(30分)

你平時(shí)有什么愛(ài)好或本領(lǐng)?請(qǐng)把你的愛(ài)好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元的測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)

cuì niǎo sì yǎng diāo qǐ suī rán

()()()()

du fu zhī shuǐ shǔn xī xiá cháng

()()()()

píng huá xì nì jí fēi táo tuō

()()()()

二、比一比，再組詞。(10分)

揚(yáng)()園()狹()眨()脫()

楊()圓()峽()泛()銳()

襯()繡()汁()叼()泡()

村()透()計(jì)()叨()炮()

三、多音字組詞。(4分)

還 huán()倒 dǎo()

hái()dào()

量 liáng()數(shù) shǔ()

liàng()shù()

四、照樣子寫句子。(3分)

例：戰(zhàn)士消滅了敵人。

戰(zhàn)士把敵人消滅了。

1.鄧媽媽補(bǔ)好了周總理的睡衣。

___________________________________________________

2.密密層層的樹(shù)葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

___________________________________________________

3.小貓抓住了一只老鼠。

_________________________________________________

五、修改病句。(4分)

1.語(yǔ)文對(duì)我很興趣。

_____________________________________________________

2.上課了，馬上走進(jìn)教室。

_____________________________________________________

3.是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。

_____________________________________________________

4.小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度提高了。

_____________________________________________________

六、造句。(4分)

一邊……一邊……____________________________________________

只要……就……______________________________________________

因?yàn)椤浴璤___________________________________________

先……隨后……最后……______________________________________

____________________________________________________________

七、按要求寫詞。(6分)

1.近義詞：

鎮(zhèn)定—— 敏捷—— 懇求——

悅耳—— 佩服—— 清晰——

2.反義詞：

陡峭—— 整齊—— 結(jié)束——

細(xì)膩—— 喜愛(ài)—— 伸展——

八、選詞填空。(6分)

強(qiáng)壯 強(qiáng)大

1.身體()要靠堅(jiān)持鍛煉。

2.中國(guó)人民的力量是無(wú)比的()。

激烈 猛烈 強(qiáng)烈

1.夏天的中午，()的陽(yáng)光照射著大地。

2.這場(chǎng)院足球踢得緊張()。

3.一發(fā)發(fā)炮彈，()地射向敵人的陣地。

挺立 聳立

1.幾株松柏，在山崖上傲然()。

2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場(chǎng)。

九、按順序排列句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

()又挖了一會(huì)兒，它伏下去再用后面的爪子挖沙。

()坑挖好了。

()海龜選定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

()它安靜地伏在坑里下蛋。

十、按課文內(nèi)容。(6分)

1.小魚_______把頭露出水面，吹了個(gè)________。盡管________，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)_________的眼睛。翠鳥(niǎo)_______葦稈，像__________飛過(guò)去，_______小魚，_________一下子飛遠(yuǎn)了。只有_________，水波_________。

2.沒(méi)有熟透的楊梅____________，熟透了就__________，叫人越吃越愛(ài)吃。

3.今年的杏兒又熟了。望著__________杏兒掛滿了枝頭了我眼前又出現(xiàn)了奶奶顫顫_________打杏兒的____________。

4.梅子黃時(shí)日日晴，___________________，___________________，____________________。

十一、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。(11分)

校園東墻邊，有一張乒(pīng)乓(pāng)球臺(tái)。球臺(tái)的周圍，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)(喝 渴)彩聲和歡笑聲。球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下，也圍了一些同學(xué)，他們?cè)谂?竿 桿)。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)縱(zng)身一躍(yuè)用力抓住竹竿，像敏捷(jié)的猴子，迅速地爬上去?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)，操場(chǎng)西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶(勁 經(jīng))。

1.短文中，括號(hào)里的字應(yīng)選哪個(gè)才合適?在下面用“——”畫出。(3分)

2.短文寫了操場(chǎng)上__________________________等幾種活動(dòng)。(3分)

3.打乒乓球的地點(diǎn)在_________，玩爬竿的地點(diǎn)在__________，“丟沙包”的地點(diǎn)在___________。(3分)

4.這段話的主要意思是_________________________________。(2分)

十二、作文(30分)

觀察一種蔬菜或水果，注意它有什么特點(diǎn)。把它的形狀、顏色、味道、吃法等寫幾段話。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順連貫。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

一、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(10)

b m y k ēng á ī zh

辦 沒(méi) 硬 止 扛 扔 拿 思 破 爭(zhēng)

二、讀拼音寫詞語(yǔ)。(20)

láo dng shí hou sng xíng fēn kāi k ài

huí jiā gēn zhe cái néng táo shù xio xīn

三、按要求把下列漢字寫在田字格里。(16)

棵 片 過(guò) 那 這 對(duì) 角 斗 哭 光 孩 嚇

應(yīng)按從上到下的筆順規(guī)則寫的字：

應(yīng)按從左到右的筆順規(guī)則寫的字：

共有六畫的字：

拼音中韻母是“e”的字：

四、先組成漢字，再用這個(gè)字組詞。(14)

果()關(guān)()

木 口()辶 文()

對(duì)()寸()

幾()

五、用下列漢字組詞，再讀一讀。(10)

非()瓜()沒(méi)()扛()思()

空()辦()拿()扔()止()

六、選字填空。(8)

園 圓

校()花()()桌

做 作

我的()業(yè)()完了。

大家都要()講衛(wèi)生的好少年。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu

()()()()

yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié

()()()()

二、給啊選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

?。孩侉?②na ③ya ④wa1、??！我愛(ài)你，中國(guó)！()

2、這是一本多漂亮的書??！()

3、漓江的水真清??！()

4、由此看來(lái)，水是真君子?。?)

三、對(duì)對(duì)子。（6分）

天對(duì)__________ 盛夏對(duì)__________ 綠葉對(duì)__________

高對(duì)__________ 北國(guó)對(duì)__________ 和平對(duì)__________

四、用修改符號(hào)在原句上修改病句。（6分）

1、說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過(guò)老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（7分）

（）那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

（）讀過(guò)后要說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

（）至于沒(méi)有價(jià)值的書，他從來(lái)不去讀。

（）讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（）列寧對(duì)于書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

（）例如這本書什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無(wú)聊的書籍一本也找不出來(lái)。

六、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語(yǔ)

2、《早》是一篇精美的___________，通過(guò)對(duì)三味書屋的陳設(shè)、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學(xué)習(xí)魯迅先生_________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子??！

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號(hào)表示___________________________________。

3、聯(lián)系上下文，奔流不息的息可以解釋為_(kāi)___________；或方或長(zhǎng)的或可以解釋為_(kāi)___________。

4、孔子說(shuō)水是真君子的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護(hù)送劉同志到山東去。開(kāi)始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進(jìn)自己的屋子。后來(lái)一到宿營(yíng)地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰(shuí)知道這樣辦更使少奇同志（擔(dān)心 操心 關(guān)心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點(diǎn)的房子都給了他們住，自己住在最簡(jiǎn)陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里，農(nóng)具棚沒(méi)門，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷，北風(fēng)吹起毯子，灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見(jiàn)破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會(huì)兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動(dòng) 激昂 激動(dòng)）的直想喊：少奇同志，您的健康要緊??！但是我怕驚動(dòng)了少奇同志，沒(méi)有喊。

少奇同志看見(jiàn)我，放下書問(wèn)：怎么還沒(méi)睡？

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來(lái)看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙眬中覺(jué)得越睡越暖和。第二天早上起來(lái)一看，原來(lái)給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問(wèn)值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見(jiàn)少奇同志，少奇沒(méi)提軍毯的事情，頭一句就問(wèn)：戰(zhàn)士們睡得好嗎？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

我回答說(shuō)：睡得很好。少奇同志點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

1、在文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用√畫出來(lái)。（6分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

簡(jiǎn)陋：____________________________________

蒙眬：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）

（1）少奇同志每到宿營(yíng)地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營(yíng)情況。

（2）少奇同志每到宿營(yíng)地總是住最簡(jiǎn)陋的房子。

（3）我們護(hù)送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對(duì)戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡(jiǎn)要地寫出來(lái)。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品質(zhì)。（4分）

八、習(xí)作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門生顏淵寫了下面這句話，意思是舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學(xué)問(wèn)的人也會(huì)像他那樣。你能按這個(gè)意思，給這句話正確地加上標(biāo)點(diǎn)嗎？

舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是

六年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四單元檢測(cè)題

一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語(yǔ)。（5分）

róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()（）（）（）()

二、給多音字組詞（4分）

摩

縫

()mó()

fè)

（）ma()

三、反義詞填空。（5分）

1、（）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

2、這件事根本不是什么（），早就公開(kāi)了。

3、他看上去一點(diǎn)也不（），顯得很鎮(zhèn)定。

4、一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國(guó)。

5、兩個(gè)孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛(ài)，小弟弟卻()極了。

四、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。（5分）

1、正直是（）之本。邁哈福茲《 》

2、眼淚無(wú)法洗去（）。拉克司內(nèi)斯《 》

3、（）是最樸實(shí)的。戈?duì)柖　?》

4、人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《 》

5、（）是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

五、判斷，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。（9分）

1、了字共2筆；陽(yáng)字共7筆；揚(yáng)字與張字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕

句》（）

4、.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府民歌。()

6、精兵簡(jiǎn)政的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。()

7、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話是毛澤東說(shuō)的。()

9、按要求改寫句子。（4分）

（1）臉上洋溢著微笑。（擴(kuò)句）

（2）老師親切的教誨在我心中回蕩。（改成比喻句）

（3）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們。（改成把字句）

（4）碑林中的書法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（改成反問(wèn)句）

（1）、用沉字組詞，再選詞填空。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。

六、第四單元讓我們走進(jìn)了世界文學(xué)寶庫(kù)，閱讀了許多外國(guó)名篇名著，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

是（）國(guó)作家（）寫的，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)（）的小男孩，特別是（）那一段給我留下深刻印象，我還讀過(guò)他的作品《 》;《魯濱孫漂流記》是（）國(guó)作家（）寫的，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)（）的冒險(xiǎn)家，特別是（）那一段給我留下深刻印象。

你還讀過(guò)哪些中外名著？請(qǐng)寫出一句作品中給你留下深刻印象的語(yǔ)段。

作品： 作者： 經(jīng)典語(yǔ)句：

作品： 作者： 經(jīng)典語(yǔ)句：

作品： 作者： 經(jīng)典語(yǔ)句：

作品： 作者： 經(jīng)典語(yǔ)句：

七、按要求補(bǔ)充句子（3分）

1、紅得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）

2、地球是無(wú)私的，__________________________。（擬人句）

3、桂子開(kāi)花，______________________________。（夸張句）

4、這地方的火燒云顏色變化極多，_____________。（排比句）

1、值班室的同志送來(lái)兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）

2、凡卡寫信。（擴(kuò)句，至少兩處。）

3、枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)。（比喻句）

（一）閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問(wèn)題。（12分）

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。

在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wéi qún（）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)yìnɡ bì（）。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。

1、在文中括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。文段選自 著名童話大師 寫的童話（），我還讀過(guò)他的童話（至少寫4篇）

2、乖字的部首是（），音節(jié)是（）；兜字的部首是（），共（）筆。（2分）

3、不過(guò)她沒(méi)注意這些。這些指 ；她注意的是 ；她注意這些是因?yàn)?/p>

4、請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。（3分）

破折號(hào)用法:①用于文中解釋說(shuō)明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；

③用于聲音延長(zhǎng)。

（1）這是一年的最后一天大年夜。（）

（2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（）

（3）因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（）

5、這個(gè)選段主要寫：（2分）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。

1．這段話選自（）作家（）寫的《 》一文。（1分）

2． 你怎樣理解飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（4分）

閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

1、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用√標(biāo)出。（2分）

2、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）

（1）畫線句子中不過(guò)她沒(méi)注意這些中的這些是指她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)很美麗。她沒(méi)注意這些是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①她一向很美麗。

②她聞到烤鵝的香味。

③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

（2）女孩幻覺(jué)溫暖的大火爐是因?yàn)椋海ǎ?/p>

①她過(guò)慣在溫暖的大火爐旁的生活。

②她太冷了，渴望得到溫暖。

③她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。

3、根據(jù)她的一雙小手一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語(yǔ)按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）

驚喜 失望 猶豫 滿足

① →② →③ →④

4、用﹏﹏﹏畫出描寫小女孩幻覺(jué)的句子。（2分）

5、文中哎，怎么回事呢？是指：。

昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！

1、選擇正確的答案填在括號(hào)里。

(1)凡卡稱老板的孩子為小崽子帶有（）的感情。

A 親熱 B 蔑視 C 仇視 D 喜愛(ài)

（2）老板隨手撈起個(gè)家伙就打我的撈字意思是（）

A 從水里取出來(lái) B 用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?C 順手拿或拉 D 得到機(jī)會(huì)

（3）文中打發(fā)的意思是（）

A 派出去 B 使離去 C 消磨（時(shí)間日子）D 安排，照料

（4）畫 的句子用 的語(yǔ)氣朗讀？

A 痛苦 B 哀求 C 悲傷 D 憤怒

2、用//把這段話分成兩層，并概括層意。

第一層：

第二層：

3、作者從、、這三方面寫出凡卡當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活。

他很滿意沒(méi)人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，(座坐)著醉醺醺的郵差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞(sai se sai)了進(jìn)去。

過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪（pu pu）暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴

1、用/劃掉括號(hào)里不正確的字或讀音。

2、這段話選自（）國(guó)作家（）寫的《 》一文。他的主要作品有、等。

3、凡卡為什么連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了？

4、凡卡為什么會(huì)懷著甜蜜的希望睡熟了？

5、凡卡的爺爺能收到這封信嗎？為什么？

6、本文以夢(mèng)結(jié)尾，有什么作用？