第一篇:冬訪龍居寺的詩歌
盡管已是冬天
翠竹仍是那么青翠婆娑
進(jìn)山的小徑在翠竹掩映下仍是那么清幽
澗溪潺潺
時而緩時而急
時而寬時而窄
如泣如述
似一曲悠揚(yáng)的古箏曲
我靜靜地又來了
在這個連綿了許多日冷雨后
難得見陽光的冬日
哦 龍居寺
一盞青燈
伴你度過了多少秋冬春夏
參天的古木
蔭翳著你
雖然千年以來
不知有多少僧侶在你懷中
飛升成煙成云成仙
你的每一磚每一瓦
也仿佛深悟了佛性
禪坐山中
靜看歲月輪回
看慣春風(fēng)幾度
默賞了秋月圓缺
踱步廊間
那一幅幅精妙的聯(lián)語
告訴我如何為人
如何面對塵世
世間一切皆浮華
如捧起又從手指縫鉆瀉而去的流沙
紅塵有愛
也就會有憾
曾在你那消夏的王已隨風(fēng)而去
曾打砸過你的人也遁形消失
今天
在這冬陽暖照的日子
我再次訪你
我雖不是虔誠的佛教徒
而我在靜靜的坐了許久時
在一杯清茶的陪伴下
也恍然
了悟了一些東西
第二篇:龍居中學(xué)請假制度
龍居中學(xué)請、銷假制度
1、本人婚嫁,男同志本人父母、女同志公公婆婆去世安葬,教育局規(guī)定10天假。本人找校長、中心校長、教育局批假,由學(xué)校教導(dǎo)處安排課。
2、兒女婚嫁,學(xué)校準(zhǔn)許7天假,本人找校長、中心校長請假,由學(xué)校教導(dǎo)處安排課。
3、4、兩天以內(nèi)的病假、事假,本人找校長批假,自己調(diào)整課。3天以上(含3天)的病假或事假,找校長、中心校長、教育局批假。準(zhǔn)假后由教導(dǎo)處安排課??冃Э己藭r,從百分制中扣分,每周扣1分,依次累計,滿一月,扣除本月獎勵性的績效工資和本月的崗位津貼。
5、6、女教師產(chǎn)假,國家規(guī)定98天假。大齡女青年26周歲以上的,產(chǎn)假加一個月。
7、上班后找中心校長、校長履行銷假手續(xù)。
龍居中學(xué)
第三篇:雪---冬的詩歌
雪---冬的詩歌
冬天,鮮活的太陽,是獎給努力拼搏人的一枚金質(zhì)獎?wù)?。我很想把春天的柔美揉進(jìn)湯圓,煮給溫暖的人吃,然后去尋找冬天的故事。夜,顯得十分幽靜。經(jīng)過許多個冬天之后,才漸漸明白自己再躲不過雪,無論我蜷縮在屋子里,還是遠(yuǎn)在冬天的另一個地方,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,都會落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。雪,是冬天的一首詩,是冬夜最美的音符。那北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄,何等的氣魄。
那白雪皚皚的大地一片純真,那像玉樹一樣的冰棱,玲瓏剔透。冬天,是那樣的純潔,超然,冬天的陽光在迷茫晨霧中緩緩伸展開來,顯得那么寧靜淡遠(yuǎn),冬日的陽光分外可愛和值得珍惜。啊,人間沒有永恒的夜晚,黎明總會到來;世界沒有永恒的冬天,春天的腳步不會久遠(yuǎn)。冬,純潔美麗?;孟胫约赫驹诖笱浡╋h如絮的世界里,感受著它的紛飛,它的飄零,紛紛散散無聲無息的飄然下落著。
我伸出雙手,戴著紅色的手套,紅色的帽子,紅色的羽絨服,閉著雙眼,在銀裝素裹的世界里享受著它的愛撫,傾聽著寂靜世界里雪的呢喃。晶瑩的雪花漫天飛舞著,灑滿了街道房屋,就連樹枝上也掛滿了白雪。那一點(diǎn)點(diǎn)紅色也猶如點(diǎn)點(diǎn)梅花綻放,煞是美麗。在雪花的世界中,笑聲如陽光,驅(qū)走人們臉上的冬天。抬頭望去,深藍(lán)色的天空是那樣迷人。
空中閃爍著一顆顆明亮的小星星,它們越聚越多,好像在藍(lán)色的地毯上跳舞,又像眨著眼和我說話。那雪晶瑩剔透,純潔無瑕,自然古樸,依依裊裊,既像天鵝彈落的華羽,又好似玉人搖蕩的梨花。雪落到地上,輕輕的,無聲無息,為大地蓋上了一層棉被。有時,雪小一些,蘆絮般飄下來,覆蓋在地上,覆蓋在紅色的羽絨服上,薄薄的,像晶瑩的露珠,飄灑在帽子鞋子上,如詩如畫,如歌如頌。
??!夜晚是那樣的神奇,月亮爬上了樹梢,放出皎潔的光芒。雪,飛舞的雪花愛憐的撫摸著我冰冷的臉龐,或是在我裸露的肌膚上留下清晰的冰冷的一吻,或是包裹住我整個的身軀,不離不棄的攙扶在我的身邊。有此時的美麗,真想與它融化在一起,生死相依,不離不棄。雪的世界,一切都是銀裝素裹,冰清玉潔,她多像一幅冬日雪花飄逸的油畫,令人著迷,令人向往。
冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。那山頭的梨樹,光禿禿的樹枝上綴滿了朵朵潔白的“梨花”,風(fēng)一吹,花兒紛紛飄落,好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,這句詩不正是贊美冬天的嗎? 冬天,松樹、臘梅向我們展示了不怕嚴(yán)寒,堅忍不拔的堅強(qiáng)意志。
冬天,雖然是一位風(fēng)燭殘年的老人,他步伐蹣跚,歷盡蒼桑,飽受風(fēng)雪的磨難;但是他依然不改對大自然的愛戀,你看,越冬的麥苗身上,是他蓋上的棉被,繁葉落盡的樹下,是他執(zhí)意培上的冬肥,害蟲肆虐的田間,是他施上的殺蟲劑,他使青松更蒼翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更遠(yuǎn)。冬天,潔白的良心是一個溫柔的枕頭。人們崇敬你的潔白,純凈,清涼和嚴(yán)厲,在你的懷抱中鍛煉奮斗,去追尋和磨練出永久的堅強(qiáng),不畏艱難困苦。
崇高的山峰,像阿爾卑斯的雪峰,它不朽而純潔地凌駕一切而高聳。人們更加堅強(qiáng),他們把自己最好的東西都奉獻(xiàn)給了這個世界,對于自己,沒有絲毫保留,當(dāng)春天的腳步逐漸走近的時候,他又是那樣斷然離去,把希望與祝愿給了新的一年。冬天,雪一般的晶瑩,夢一般的美。雪,融進(jìn)詩的靈魂,變得更加晶瑩剔透,愛融進(jìn)雪的世界,變得更加溫馨甜蜜。那如癡如醉的音符,只有在經(jīng)歷了冬雪洗禮后,才會更加悅耳動聽。
留在冬天的歌曲,總是那么動情,風(fēng)中,雨中,雪中,在心底里揮之不去;或許,跟隨境遇,帶著心情,脫口而出,總會感慨萬分,那可是一種壓抑很久的吶喊,是一種感受悲傷的激情,是一種仰望蒼天的嘆息;歌聲里,隱藏了歲月中多少的痕跡,誰,聽出來了?啊;冬雪的詩,帶著纏綿悱惻的愛情,帶著如花似玉的夢想,帶著希望和期盼,走進(jìn)冬的世界,走入雪的懷抱。
春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清,在火爐背后,才能吟出最好的歲月詩篇。春天的花開,總也離不開冰雪的融化和綠葉的生機(jī),正如悸動的心靈總是在生命的每一次更新中奏響音符,婉轉(zhuǎn)的或壓抑的,愉悅的或痛苦的,每一個音符的串接,每一個節(jié)拍的承接,都帶來創(chuàng)新,帶來憧憬的美好和想象。親愛的朋友,冬天的雪花有多美,你知道嗎?
第四篇:冬之趣詩歌
(一)快樂雪狐
雪是我的名字
雪是我的舞姿
我是一只小小的快樂的雪狐
一道白色靈光,閃出
深深淺淺的畫圖
是我的音符
追著風(fēng)跑
隨著雪飄
所有的白
歸我擁有
白色山巒
白色雪蓮
白色的月光之禪
在金色光芒升起之前
把白色之靈
采擷完成歲月越來越老
快樂雪狐
越舞越輕
(二)快樂的童年
冬日的課堂上
風(fēng)兒像一只
調(diào)皮的小狗狗
它細(xì)細(xì)的牙齒
咬著我的腳趾頭
咬著一群頑皮孩子的腳趾頭
黑板上,老師的粉筆
嘰嘰喳喳寫個不停
課桌下,一雙小腳丫
跳起了踢踏
一雙雙小腳丫
舞起了踢踢踏踏
語文老師的戒尺拍下
數(shù)學(xué)老師的粉筆頭落下
音樂老師她說
大家一起恰恰恰
等待著下課
等待著放學(xué)
快樂的童年
(三)快樂的雪花
一襲白衣,輕盈飄逸
她的腳步是飄灑的白
她的身姿是舞動的白
她的光彩美玉樣耀眼的白
一雙溫暖的手
把她捧在手心
走入那純潔的靈魂
品茗冰清玉潔
在那燃燒的激情里
化作一縷溫潤
沁入雙眸
把純真蘊(yùn)藏
不用彷徨迷茫
她從不曾離開
當(dāng)相思成災(zāi)
她在明眸里閃現(xiàn)
抬頭仰望藍(lán)天
嘴角輕揚(yáng)
不可以悲傷
永遠(yuǎn)快樂微笑
讓她
永遠(yuǎn)泊在心靈之窗
(四)冬日暖陽
冬日的早上
陽光像一位
怯怯的姑娘
明媚溫柔的笑臉
掛在藍(lán)藍(lán)的天空
照耀著大地
陰霾散去
一掃連日來
晦暗的天氣
心兒暖暖
人兒暖暖
伸出手掌
從指縫里偷眼望
它把如水的暖流
傾注在我身上
光線穿透衣裳
暖流若媽媽
溫柔的手掌
撫摸在肌膚上
心底似生出一朵蓮
綻放著寧靜的芳華
棉被也吵呀鬧呀
它也要游入那
金色的暖暖的海洋
它貪婪地飽飽地
吸收著暖流
漲鼓了肚皮
像一條胖胖的鯨魚
只待夜幕降臨
我和它一起
游在溫暖里
呼吸著陽光的香氣
游向夜空
游向星際
遨游在那
璀璨星河
(五)如果胖是一種罪
如果胖是一種罪
我已經(jīng)罪不可恕
都是美食惹的禍
它總是誘惑我瓜子花生
核桃和杏仁
讓人口齒生香
妙不可喻
大白兔金絲猴奶糖
還有巧克力
絲質(zhì)順滑
奶香氤氳
和音樂搭配
多么讓人陶醉
餅干桃酥
蛋糕奶昔
嫩嫩的軟軟的甜蜜
一切美好地源起
魚肉那么鮮美
啤酒加炸雞
還有雞翅和雞腿
如果胖是一種罪
我已經(jīng)罪不可恕
我甘愿領(lǐng)罪
夢回大唐
去贊玉環(huán)豐腴
第五篇:《冬·思》愛情詩歌
你曾像一縷風(fēng)
讓我在那個冬季懵懂
你的眼眸好明
我的笑容卻被這絲絲的雨
淋得好重好重
我是否該怪你
在寒冷的冬季離我而去
投向你心底的那抹粉紅
我的憂郁的心
像深水潭里的一輪月
游蕩在夢里的蘆葦邊
滿天的星星是我不舍的淚珠
照著那條夢里一起走過的小路
我蜷縮在一個人的被窩里
思念著你
握不住你離去的手
在午夜里驚醒
難眠的時候
便讓自己醉
迷糊中怎么也揮不去
你越發(fā)清晰的臉龐
千里之外的你
是否在有星星的夜晚
想起過我是否在握著屬于你的粉紅的時候
看到夜空我的一閃一閃的淚珠
是否有一刻的暇想
為我披一件溫暖的衣裳