第一篇:和該生氣的人面對(duì)面故事
和該生氣的人面對(duì)面,在該解決問(wèn)題的地方解決問(wèn)題 常會(huì)因?yàn)榍榫w的不控制,而失去很多的 ~ ~ ~ ~ ~
與憤怒針鋒相對(duì)我們都常說(shuō),就事論事,但就事論事,不讓「戰(zhàn)區(qū)」漫無(wú)止境地?cái)U(kuò)散不是一件容易的事情。當(dāng)我們無(wú)法控制憤怒時(shí),與此事無(wú)關(guān)的人常常踩到地雷,受到波及;在我們企圖表現(xiàn)風(fēng)度壓抑憤怒時(shí),也總是會(huì)有無(wú)辜的傷殘者出現(xiàn),因?yàn)榍榫w并沒(méi)真正地被收編了,它隨時(shí)想找另一個(gè)出口流出來(lái)。
舉些例子好了。
比如,丈夫自認(rèn)為很得意的企劃案,在公司的檢討大會(huì)中被批評(píng)得體無(wú)完膚。他會(huì)知道,這是兵家常事,在現(xiàn)場(chǎng)盡量心胸寬大地接納大家的意見,僅管他覺得自己的看法才是對(duì)的。下了班,應(yīng)酬的時(shí)候也好好的,悶悶地喝了幾杯酒,剛剛對(duì)他大聲討伐的同事拍拍他的肩說(shuō):「喂,你知道,我是就事論事。」他也以善意的眼神回應(yīng)了。
平安無(wú)事回到家之后,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)太太因?yàn)榭催B續(xù)劇太人神,為他熱湯時(shí)水滾了都不知道,平時(shí)他會(huì)默默地把瓦斯?fàn)t關(guān)掉,但這一次,他卻狠狠地大嚷:「你在家里到底在干嗎?連煮個(gè)湯也不會(huì)???」另一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
一通電話,讓公司倒了一半還有,有一位公關(guān)公司的秘書在昨天發(fā)現(xiàn)自己的男朋友另有一個(gè)女人,氣得哭了,第二天上班下眼瞼都是腫的,接電話時(shí)沒(méi)來(lái)由地聲音就僵硬了些。就在她因一些雜務(wù)忙得不可開交的時(shí)候,有一個(gè)倒霉鬼三番兩次打電話來(lái)?!咐习逭谝娍蛻??!顾淅涞卣f(shuō),「可不可以待會(huì)兒再打?」
「我可以留話嗎?」
「留啊?!顾荒蜔┑卣f(shuō)。
「七——七——八——八五五六?!?/p>
「現(xiàn)在不是已經(jīng)八位數(shù)了嗎?」她的聲音像個(gè)訓(xùn)導(dǎo)主任,「先生,你前面應(yīng)該加個(gè)『二』吧!」(D市在彼時(shí)電話號(hào)碼剛升格為八位數(shù),很多人忘了加「二」)
「你可以自己加啊?!鼓穷^訥訥地說(shuō)。
「貴姓?」她的語(yǔ)氣顯得更加厭煩,心想,趕快把這個(gè)討厭鬼打發(fā)走。
「我姓林……」就在這位秘書想要把電話掛斷的時(shí)候,那邊繼續(xù)說(shuō),「我是A公司董事長(zhǎng),告訴你們老板,如果連他的秘書公關(guān)都做得這麼差,我們今天下午要簽的續(xù)約不用簽了!」
很不幸的,這位董事長(zhǎng)今天心血來(lái)潮自己打電話,就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公關(guān)公司不會(huì)做公關(guān)的問(wèn)題。而A公司的業(yè)務(wù)占該公司百份之五十以上!一通電話,讓公司倒了一半。
我們還可以看到一超市收銀員被上司罵了一頓,所以板起臉把顧客的東西亂「扔」進(jìn)塑膠袋里,結(jié)果遭到申訴;一個(gè)計(jì)程車司機(jī)跟老婆吵架,不管三七二十一踩緊油門,一天就收到了三張罰單;你也可能因?yàn)殡娔X當(dāng)機(jī)或提款卡被吃掉而跟男朋友或女朋友吵架。
在該解決問(wèn)題的地方解決問(wèn)題我們其實(shí)很難跟自己的怒氣針鋒相對(duì),以致產(chǎn)生「被老板罵、回家罵老婆、老婆打小孩、小孩踢狗」的惡性循環(huán)。你們以為我們「沒(méi)有生氣」,卻沒(méi)有意識(shí)到那些毒液轉(zhuǎn)移到別的地方,在別的地方發(fā)作,副作用可能更大。
如果一個(gè)自覺在婚姻中沒(méi)有受到平等待遇的女人,把怨氣發(fā)作在孩子身上,就心理學(xué)家的預(yù)言,對(duì)這個(gè)孩子可能造成。心靈的陰影,他要花很多很多年才能夠平復(fù),也許永遠(yuǎn)難以平復(fù);受害人又變成加害人,繼續(xù)「茶毒』下一代。
我們常不知不覺變成加害人,只因沒(méi)有在應(yīng)該發(fā)作的地方發(fā)作或疏通我們的情緒。
有一位朋友因?yàn)榛橐鰻顩r不如自己的理想,陷在這種惡性循環(huán)情況中,無(wú)緣無(wú)故打了念幼稚園的孩子一頓,然后才淚水盈眶地道歉。早熟的孩子聽了,問(wèn)她說(shuō):「既然是爸爸惹你生氣的,你為什麼不去罵他打他,是因?yàn)榘职直容^壯壯,你打不過(guò)他,我又打不過(guò)你,你才來(lái)打我的嗎?」
第二篇:《生氣的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
《生氣的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)繪本《生氣的湯》,明確本次習(xí)作要達(dá)到故事情節(jié)“一波三折”、內(nèi)心活動(dòng)“心潮澎湃”的要求。要將故事情節(jié)寫具體,同時(shí)用上心理活動(dòng)描寫來(lái)突出生氣。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1.同學(xué)們,我們即將畢業(yè),到現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多成語(yǔ),老師想考考你們。當(dāng)你高興時(shí),你想要用哪些成語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的心情?
預(yù)設(shè):興高采烈、喜出望外、喜上眉梢、笑逐顏開、開懷大笑、哈哈大笑(聲音)、欣喜若狂、其樂(lè)融融、喜氣洋洋、心曠神怡、眉飛眼笑、心花怒放、手舞足蹈(動(dòng)作)、怡然自得等
師評(píng)價(jià):適當(dāng)對(duì)學(xué)生回答的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)??磥?lái)這一題沒(méi)難倒你們。老2.師把其中一部分列在這里,同學(xué)們可以再對(duì)照記憶下。(PPT展示)那你生氣時(shí)會(huì)想到哪些成語(yǔ)呢?
預(yù)設(shè):暴跳如雷、大發(fā)雷霆、氣急敗壞、怒火中燒、怒氣沖沖、火冒三丈、惱羞成怒、橫眉立目、怒目圓睜、咬牙切齒、怒發(fā)沖冠
3.師:我們一起來(lái)看看還有哪些是你沒(méi)有想到的,現(xiàn)在馬上積累起來(lái)。(PPT展示)
4.師:今天是我們第一次來(lái)到這個(gè)高大上的報(bào)告廳上課,當(dāng)然也有可能是小學(xué)階段最后一次了,想不想用剛才學(xué)的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)心情,也可以自己想。預(yù)設(shè):興奮至極等
師:那生活中有沒(méi)有生氣的? 預(yù)設(shè):
師:適當(dāng)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。譬如說(shuō),本來(lái)這節(jié)課應(yīng)該上體育課,可是卻得坐在這里上課,上的還是我一點(diǎn)兒也不喜歡的作文課。這是很真實(shí)的想法,寫作文就該說(shuō)真話。
(二)教授新課 1.讀文解讀
師:無(wú)獨(dú)有偶,今天有一位小朋友走進(jìn)我們的教室。(PPT展示:《生氣的湯》)
一生讀:“霍斯今天有一籮筐不如意的事”。師:他到底遇上了什么事? 生讀:他想不出第三題的答案。
師:同學(xué)們,我們一起看看霍斯旁邊的人是什么表現(xiàn)?
預(yù)設(shè):霍斯后面的女同學(xué)把手舉得高高的,旁邊的同學(xué)正向著他伸出了舌頭,老師站在他的后面,還用手指著他??苫羲褂檬治孀∧槪羲挂稽c(diǎn)也想不出來(lái),這時(shí)霍斯在想些什么? 預(yù)設(shè):
生1:怎么辦怎么辦?答案到底是什么? 師:假設(shè)你就是霍斯,你在想什么? 預(yù)設(shè):
生2:今天太不幸了,點(diǎn)名不點(diǎn)誰(shuí),偏偏就叫我呢?
生3:我怎么就想不出來(lái)呢?誰(shuí)能幫幫我呢?老天爺救救我吧!師:霍斯一天倒霉的事才剛剛開始,這時(shí)他很郁悶。
學(xué)讀:琳達(dá)給他一封情書。還有,同學(xué)帶來(lái)一頭叫露露的牛,表演的時(shí)候踩到了他一腳。
師:我們學(xué)校允許帶牛嗎?這里的學(xué)校不僅允許帶牛,牛還會(huì)跳舞。而且,這頭牛很奇怪,不踩他左邊的張三,也不踩后邊邊的李四,更不踩他右邊的王二麻子,偏偏就踩了霍斯。你就是那個(gè)霍斯,此時(shí)此刻你心里想的是什么? 預(yù)設(shè):
生1:真倒霉
生2:這頭牛太可惡了,居然踩我。
生3:露露,我和你無(wú)冤無(wú)仇,你為什么踩我? 師:霍斯的倒霉并沒(méi)有到此結(jié)束,倒霉事還在繼續(xù)。我們一起來(lái)讀 生讀:好像這些加起來(lái)還不夠倒霉似的,放學(xué)時(shí),媽媽居然找珍珠阿姨來(lái)接他。
師:這個(gè)“居然”什么意思。霍斯想誰(shuí)來(lái)接他,(媽媽)可接他的是誰(shuí)?特別今天很生氣,接他的居然是珍珠阿姨,霍斯心里怎么想? 預(yù)設(shè):
生1:很失望,居然不是媽媽來(lái)接
生2:怎么這么倒霉,居然是珍珠阿姨來(lái)接我
師:今天我心情本來(lái)就不好,指望著媽媽來(lái)安慰安慰我,我向他傾訴傾訴,可是呢,媽媽沒(méi)有來(lái),卻讓珍珠阿姨來(lái)接。我有一肚子話沒(méi)處說(shuō),一肚子火沒(méi)處發(fā)?;羲勾藭r(shí)此刻已經(jīng)很生氣了。那好,珍珠阿姨來(lái)接就接,接下來(lái)又發(fā)生了什么事?
生讀:珍珠阿姨開車橫沖直撞,一路吱吱嘎嘎,差點(diǎn)兒壓死三只貴賓狗 師:讓霍斯阿姨接,霍斯本來(lái)就很不高興了,貴賓狗是霍斯喜歡的動(dòng)物,看到自己喜歡的動(dòng)物差點(diǎn)出事,霍斯怎么想? 預(yù)設(shè):
生1:珍珠阿姨怎么開車的?這駕照是怎么來(lái)的?
生2:可憐的貴賓狗呀,還好沒(méi)壓到你,不然就慘了,我的心會(huì)像刀割了一樣的。2.啟發(fā)指導(dǎo)
師:霍斯一天的遭遇可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示? 預(yù)設(shè):糟糕透頂、氣急敗壞、禍不單行
師:在寫作上有一個(gè)成語(yǔ)叫“一波三折”(板書)一件事還沒(méi)有結(jié)束,另一件事又發(fā)生了,每發(fā)生一件倒霉的事,霍斯的心情就怎么樣? 預(yù)設(shè):糟糕透頂,氣急敗壞
師:師這樣有一個(gè)詞不知道可不可以,“心潮澎湃”,霍斯遭遇有趣嗎?陌生嗎?在你身上有沒(méi)有? 生:分享情況。師:適時(shí)點(diǎn)評(píng)。心中有事還沒(méi)處去發(fā)泄,沒(méi)處去表達(dá),心中怒火又增加了一分。這位同學(xué)經(jīng)歷的事情,一波三折,心情心潮澎湃。3.學(xué)習(xí)發(fā)泄方式
師:霍斯的一天也是一波三折。心情也是如此的心潮澎湃。人生氣以后,就會(huì)怎么樣?想要發(fā)泄(板書)來(lái)看看霍斯怎么做? 生讀:霍斯氣得想打人!他用力踩了一朵花。師:花這么美麗,霍斯你為什么要踩它呢?
預(yù)設(shè):因?yàn)榛羲购苌鷼?,因?yàn)榛羲箾](méi)辦法生氣,只能發(fā)泄在花的身上。師:為什么發(fā)泄在花身上呢? 預(yù)設(shè):
生1因?yàn)檎也坏饺舜颍缓么蚧?/p>
師:因?yàn)槿跽呖偙黄圬?fù),花最軟弱,所以欺負(fù)它,還有嗎?
生2因?yàn)榛ㄊ撬赖?,踩花的話花不?huì)打他呀 師:霍斯在踩花時(shí)心理想什么?
預(yù)設(shè):今天太慘了為什么是發(fā)生在我身上,不是發(fā)生在別人身上 師:我心情這么差,你開得這么鮮艷,將口頭禪變成具體的句子,每一朵花都像一個(gè)笑臉。為什么踩花?
預(yù)設(shè)生:我今天心情那么差,你還開那么鮮艷,下次給我開爛一點(diǎn),別那么鮮艷。
師:再美麗的花朵在生氣面前都是那么丑陋不堪?;羲沟臍膺€沒(méi)消。還在繼續(xù)。
學(xué)生讀:媽媽對(duì)他說(shuō)“嗨”,霍斯發(fā)出“哼”的聲音。媽媽問(wèn)他“今天好不好呀?”霍斯吼了一聲。媽媽說(shuō)“你有沒(méi)有謝謝珍珠阿姨呀?”霍斯咚的一聲趴在地上。師:為什么霍斯吼了一聲 預(yù)設(shè):
生1:因?yàn)槲医裉煨那樵趺礌€,還來(lái)問(wèn)我好不好,真沒(méi)有顏色
生2:媽媽你在家里不來(lái)接我,讓珍珠阿姨來(lái)接我。你為什么不來(lái)接我,還問(wèn)我好不好。
生3:為今天攤上了很多倒霉的事。本來(lái)想媽媽來(lái)接他,借此來(lái)傾訴一下,可是是珍珠阿 姨來(lái)接,他很生氣。
生4:糟糕透了的一天,還來(lái)問(wèn)我好不好,存心是惹我生氣。師你是不是在嘲笑我,我今天好極了,好透了。生5:剛才你都沒(méi)來(lái)接我,現(xiàn)在又來(lái)假惺惺。師:在你生氣的時(shí)候,采用什么發(fā)泄方式呢? 學(xué)說(shuō),師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
師:霍斯將自己生氣的故事化為一本書,相信我們把關(guān)于自己生氣的故事寫出來(lái)也會(huì)非常有趣。出示寫作提示: 4.提出寫作要求
選擇生氣或發(fā)泄任一內(nèi)容寫一段話。若寫生氣的,可以用“今天我遇到一籮筐不如意的事”開頭;如果寫“發(fā)泄”,可以用“我憋了一肚子火回到家”。
要求過(guò)程要一波三折,內(nèi)心活動(dòng)心潮澎湃,用心理活動(dòng)來(lái)變現(xiàn)生氣。時(shí)間為10分鐘,比比誰(shuí)的故事最有趣,誰(shuí)的語(yǔ)言更具體。
第三篇:生氣近義詞和反義詞
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。小編為大家提供了生氣近義詞和反義詞,希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
生氣近義詞和反義詞
生氣
【拼音】shēng qì 真人發(fā)聲
【解釋】
(1)∶活力;生命力夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣。——清· 龔自珍《病梅館記》
(2)∶發(fā)怒;因不合心意而不愉快非常生氣
“生氣”在漢語(yǔ)詞典中的解釋生氣的近義詞:
負(fù)氣 賭著氣而干某件事憤怒
非常氣憤激動(dòng)到極點(diǎn)發(fā)怒
動(dòng)怒生氣她因?yàn)樽钗⒉蛔愕赖氖露l(fā)怒
生氣的反義詞:
高興 愉快而興奮見到你我很高興 喜歡做某事你不高興去就甭
生氣的造句
她到得這么晚真叫人生氣。
我聽見她唱老調(diào)就很生氣。
她說(shuō)喬治總喜歡惹你生氣。
她不生氣,只是厭煩罷了。
你還生氣嗎,瓊路易斯?
“你胡說(shuō),”他生氣地說(shuō)。
他顯得沮喪而沒(méi)有生氣。
我盡力勸慰他不要生氣。
她有時(shí)無(wú)緣無(wú)故就生氣。
她生氣時(shí),常呵斥孩子。
所有事情都使專制君主生氣。
他對(duì)老師的批語(yǔ)很生氣。
掃盲運(yùn)動(dòng)生氣勃勃地展開了。
他們實(shí)際上為此感到很生氣。
阿濟(jì)茲確實(shí)是惹人生氣。
他生氣了事出有因。
這種情況當(dāng)然令人生氣。
她依然生氣勃勃,笑容滿面。
干嘛為她招自己生氣呢?
他說(shuō)某某人恐怕要生氣。
第四篇:對(duì)面走來(lái)的都是命里該有的雜文隨筆
再見,不負(fù)遇見
佛有言:對(duì)面走來(lái)的,都是命里面有的。
體悟于當(dāng)下,努力不蹉跎。喝過(guò)那種“得不到的才是最好的”雞湯后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不純正,遠(yuǎn)不如“最好的是珍惜擁有當(dāng)下”來(lái)的更加天然健康。
忘了在哪里看過(guò)一句話:幸福不只是你有自己所愛的人和物,而是你深愛著你自己目前擁用的一切。說(shuō)得也許就是懂得珍惜便有美好吧,感恩當(dāng)下,人生的下一站便會(huì)措不及防的到來(lái)。
一天朋友突然問(wèn)我,遇到對(duì)的人不容易吧?我說(shuō)是,愛情可遇,而不可求。他說(shuō):有人可能遇到很多感情而無(wú)果,有人卻只遇到那一個(gè)人,就對(duì)了。我深以為然。
在那一段時(shí)光,他跟我一樣失了很多美好,在最青春年少活力陽(yáng)光的時(shí)候。一路坎坷,一路心酸,一路糾葛,一路無(wú)奈,往事不可回首,回首都是痛。
過(guò)去很多年,那種無(wú)力感還記憶尤深,沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡化,亦如失去最愛之人時(shí),胸腔爆漲的痛,腐蝕著神經(jīng)。沉睡的三天,像是死亡般充滿空白。
多年前的機(jī)場(chǎng),未話別的一年后,見面,再分別,那一刻,他緊緊的把我抱在懷里,哭成淚人。成人的世界,不輕易流淚,他哭,意味著他的心走了。失去了愛的,不愛的就該放手。所有的感情都抵不過(guò)日日的陪伴,有虐他的,也有愛我的。所謂情深不及久伴,即使搭上整個(gè)年少時(shí)期那又怎樣,本就沒(méi)有很多在一起的美好來(lái)支撐那些真實(shí)的需求。
一邊說(shuō)愛你,一邊把后半生給別人,也許本就是情愛未滿吧。遺憾和余恨,只是一念間。午夜夢(mèng)回時(shí),心傷無(wú)盡處。很多因,在命運(yùn)的推動(dòng)下,生命顯的尤其被動(dòng)。
人一生的遇到是有定數(shù),陪伴我們的則少之又少。走過(guò)歲月長(zhǎng)河的更是如此,曾經(jīng)的歲月也經(jīng)不起蹉跎和揮霍,眨眼間,即變那時(shí)那景,再也沒(méi)有溫潤(rùn)的時(shí)光可待。
一個(gè)新的人一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,會(huì)令人充滿了未知的恐懼,耗掉太多的勇氣,你不在,尤顯時(shí)光漫長(zhǎng)。
擦肩而過(guò)的,失掉緣分的,來(lái)不及回頭的,未到情深的,都是宿命未滿的匆匆。
我在無(wú)邊的黑夜,遁著絲絲縷縷的期待尋找生命的那束光。
人生無(wú)常,而我還來(lái)不及珍藏,已經(jīng)過(guò)去大半。佛塵揮過(guò),前塵如淡墨的丹青,漸次暈染化開,溶入煙霧,再不可回顧。莫回望,回望夢(mèng)已失,不待情濃處,化塵隨風(fēng)去。
我想,一切安排都是對(duì)的,反思,獲得,獨(dú)處,前行,再遇見。人多數(shù)生而孤獨(dú),踽踽前行中,在邊走邊過(guò)的風(fēng)景里迸發(fā)一瞬的美好。本來(lái)命之初始,便是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,天地間獨(dú)特的那一個(gè)。路上,我們結(jié)伴,一路開花,路的盡頭,花各自凋零,歸于沉寂,要獨(dú)自面對(duì)宇宙中永久的混沌或者永久的愛。
暗夜如海深,靜謐到似乎靜止,身處其中,聽到呼吸穩(wěn)定綿長(zhǎng),活著,是很最幸運(yùn)的事,其它的,都是造化之中,修為所得。
在某個(gè)節(jié)點(diǎn)走過(guò)人生,只是那么短短的剎那,浩渺無(wú)涯的時(shí)間里,生命太過(guò)渺小,蒼茫的天涯之巔,可曾找到屬于自己的那豆點(diǎn)星光。星河盡頭,是你我趕不上的距離。
心經(jīng)的五蘊(yùn)皆空,一切為空。那些來(lái)不及亦回不去的過(guò)去,我們是誰(shuí),到世間來(lái)干嘛,修行吃苦,而后歸塵歸土,不問(wèn)來(lái)時(shí)路,去時(shí)亦無(wú)懼才對(duì)。
靈魂也許會(huì)結(jié)伴也許會(huì)失散,好好的,再見,不負(fù)遇見。
第五篇:生氣的意思和造句
生氣拼音
【注音】: sheng qi
生氣解釋
【意思】:因不合心意而不愉快:誰(shuí)要打了牲口,老飼養(yǎng)員就要~|快去勸勸吧,他還在生你的氣呢!
生氣造句:
1、我去讓你生氣的兄弟平靜下來(lái)。
2、他買了一些花送給生氣的妻子,但未能平息她的怒氣。
3、約翰尼很生氣,人們可以非難他的影片,而他卻不能為自己辯護(hù)。
4、我能從他的臉上看出他生氣了。
5、我喜歡這個(gè)。他看上去生氣的樣子。
6、為什么你對(duì)他這么生氣呢?他做了什么壞事?
7、當(dāng)我對(duì)我的搭檔做了這個(gè)尖銳的評(píng)論時(shí),他多我很生氣。
8、不過(guò),有一件事情是確信無(wú)疑的,除非我們,當(dāng)然了,設(shè)計(jì)他們能對(duì)歧視做出反應(yīng),我們就不會(huì)害他們生氣或傷害他們的感情。
9、你注意過(guò)一些常常抱怨的人或經(jīng)常生氣和易怒的人是怎樣的嗎?
10、現(xiàn)在想想你正在與之生氣的人,你還能感覺到那個(gè)人或者那件事給你帶來(lái)的感覺嗎?
11、“我們有足夠的理由作出長(zhǎng)期的生氣有害健康這個(gè)結(jié)論,”他說(shuō)。
12、然而,另外一個(gè)大腦系統(tǒng)常常變得更加活躍,當(dāng)抗議它們情人的離開時(shí):生氣。
13、中國(guó)的“十”對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)表示生氣。但如果在其后有一張愉快的中國(guó)人的面孔,則并非如此。
14、他只不過(guò)是想和她說(shuō)說(shuō)話,不是想惹她生氣.15、她懷著厭惡和生氣轉(zhuǎn)身離去。我尷尬地紅著臉蜷在那里。
16、我與一個(gè)生氣的顧客一時(shí)發(fā)生了沖突.17、如果你有一位朋友從來(lái)都不請(qǐng)客,或者很少愿意按平均分?jǐn)偢犊?,那么?qǐng)你試著不要太生氣。
18、當(dāng)你在生氣的時(shí)候,是你會(huì)受到更加多的傷害因?yàn)槟阈枰ㄙM(fèi)寶貴的時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)抵抗消極情緒的入侵。
19、這位藝術(shù)家把真鳥的照片轉(zhuǎn)變成“生氣的鳥”。
20、我們寧愿研究恐懼、抑郁和生氣的大腦化學(xué)組成,也不想作愛情的。
21、我們中的多數(shù)人,當(dāng)對(duì)某人生氣的時(shí)候,我們會(huì)變得相當(dāng)有創(chuàng)造力,想盡方法去報(bào)復(fù)那個(gè)人。
22、你有沒(méi)有感覺到你自己開始要生氣?
23、宙斯對(duì)他們的無(wú)知很生氣,一怒之下將他們埋在地下,他們至今仍住在那里。
24、寬恕同樣意味著,你清除了任何關(guān)于傷害你的人或是表面上傷害你的人的仇恨、忿怒或是生氣的念頭。
25、我就像大家一樣,你們感受到什么,我也會(huì)如此。但是,如果我生氣了,我并不需要特意在攝像機(jī)鏡頭或者人群面前顯露出來(lái)。
26、仔細(xì)想想最讓你生氣的那個(gè)人其實(shí)是你自己。
27、如果她生病了,那么她會(huì)對(duì)他生氣。