第一篇：我養(yǎng)蘭花不是為了生氣故事

一個老和尚養(yǎng)了一盆蘭花，他對這盆淡雅的蘭花呵護(hù)有加，經(jīng)常為她澆水除草殺蟲。

蘭花在老和尚的悉心照料下，長的十分健康，出落的清秀可人。

有一次，老和尚要外出會友，便把這盆花托付給小和尚，請他幫忙照看。

小和尚很是負(fù)責(zé)，象老和尚一樣用心呵護(hù)蘭花，蘭花茁壯地成長著。

一天，小和尚給蘭花澆過水后放在窗臺上，就出門辦事了。

不想天降暴雨，狂風(fēng)把蘭花打翻砸壞了。

小和尚趕回來，看到一地的殘枝敗葉，十分痛心，也很害怕老和尚責(zé)怪他。

過幾天老和尚回來了，小和尚向他講述了蘭花的事情，并準(zhǔn)備接受他的責(zé)怪。

可老和尚什么也沒說。小和尚感到很意外，因為那畢竟是老和尚最心愛的蘭花呀。

老和尚淡淡一笑，說道：“我養(yǎng)蘭花，不是為了生氣的?！?/p>

簡單的一句話，卻道出了一種豁達(dá)的人生態(tài)度。

第二篇：我不是為了生氣而種花的人生哲理

有一位禪師十分喜歡蘭花，除了講經(jīng)誦課外，其他時間幾乎都花在照顧蘭花上。

有一天，這位禪師應(yīng)邀北上到一座寺廟講經(jīng)，臨出門前，他交代一名弟子要好好照顧他的蘭花。

禪師出門后，這名弟子非常仔細(xì)的照顧禪師的蘭花。

然而，有一天，卻不小心失手把禪師最鐘愛的一盆蘭花給摔破了，蘭花跌碎滿地。這名弟子嚇的不知如何是好，眾弟子也替他十分擔(dān)心。

過沒多久，禪師講經(jīng)回來，卻發(fā)現(xiàn)弟子們?nèi)粲兴迹纳癫粚帯?/p>

于是，禪師決定召聚眾弟子前來，問個清楚。

沒想到，當(dāng)禪師得知蘭花的事情后，并沒有絲毫怪罪的意思。反而說：“我種蘭花，一來是興趣，二來是美化環(huán)境，卻不是為了種來讓自己生氣的啊?！?/p>

弟子聽完禪師的話，十分拜服。

人們常常牽絆太多，得失心太重。導(dǎo)致失去某樣看重的事情或某件事情未能如愿時，便發(fā)脾氣。

試想，“我結(jié)婚不是為了讓自己生氣的?！薄拔疑鷥河皇亲屪约荷鷼獾摹！薄拔医慌笥巡皇菫榱俗屪约荷鷼獾??！薄拔疑喜蛷d不是為了讓自己生氣的”……

多這樣想，便不會在遭遇挫折時，為了一時的怒氣發(fā)洩，失去了更重要而更值得珍惜的東西。

第三篇：我發(fā)朋友圈不是為了取悅你

我發(fā)朋友圈不是為了取悅你

文/橙非橘

上周的某個晚上，一個朋友和我說她看了我公眾號里最新的那篇文章深有同感，想轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。

我說好的，你轉(zhuǎn)了我立馬給你點贊。話說完我還是先去洗了個澡，回來后不斷刷新朋友圈卻沒看到她的轉(zhuǎn)發(fā)。

我問她，怎么看不到呢？她很無奈地說 我轉(zhuǎn)了，又刪了。

然后她給我發(fā)了一張截圖，她部門里的一個男生在她發(fā)的朋友圈下面評論說： 你以后別轉(zhuǎn)這些文章了，看到標(biāo)題就不爽。能不能轉(zhuǎn)點有知識含量的？ 我朋友回，你不愿意看就別點進(jìn)去看唄。那個男生說，算了，我屏蔽你就好了。礙于還是部門伙伴的關(guān)系，我朋友只好默默把那條朋友圈刪掉。

我聽了以后，目瞪口呆。原來我文章的一個標(biāo)題就有讓人看了想屏蔽的沖動。也原諒我實在沒有足夠的才華和知識起一些：

教你如何制作精美簡歷模版 驚呆了！學(xué)會ppt原來只用一星期 畢業(yè)生面試技巧方法大全...揭密中華上下五千年 帶你走進(jìn)古巴比倫王國 你絕不知道的民國歷史 此類標(biāo)題，及寫此類文章。

蘿卜青菜，各有所愛。我能理解，想了想如果是我遇到這種情況，干脆不理他，愛屏蔽就屏蔽吧。

畢竟，我發(fā)朋友圈又不是為了取悅你。

去年暑假我和兩個朋友去旅游。游覽路上風(fēng)光無限，手機(jī)里拍了許多照片，我們都很開心地想著一定要發(fā)朋友圈分享美景和心情。

當(dāng)我們?nèi)下糜诬囃瑫r拿著手機(jī)編輯的時候，A忽然說她不發(fā)了，我和B都很不解地問她為什么。

A解釋道：“如果我旅游的時候每到一個景點就發(fā)一條朋友圈，我怕因此被別人屏蔽。我看我還是等七天旅行后把所有圖片都拼起來發(fā)一條朋友圈就好了。”

就好比你吃到一個巨無敵好吃的蛋糕，一定會有迫不及待想昭告全世界的心情啊?？善咛煲院竽憧赡芨揪陀洸黄鹚奈兜溃衷趺茨芎蛣e人描述清楚它有多好吃呢？

如果即時的感受無法馬上分享，也會少了很多樂趣吧。

我聽過身邊很多人和我說他們屏蔽別人的理由：Ta總是轉(zhuǎn)發(fā)一些無聊的鏈接，Ta總是發(fā)自拍，一張就算了；每次都發(fā)九張；Ta去聽一次演唱會就發(fā)了十幾個小視頻；Ta當(dāng)微商了每天發(fā)小廣告；Ta總是秀恩愛 我純潔的心靈都被玷污了啊；Ta總是無病呻吟，明明剛剛才看到他樂呵呵地啃著鴨脖。

假如你們的父母總是轉(zhuǎn)發(fā)心靈雞湯你們會屏蔽嗎？ 假如你們的閨蜜死黨每天發(fā)自拍你們會屏蔽嗎？

假如你們的男/女朋友整天秀恩愛你們會屏蔽嗎？（說不定你會在評論下開始新一輪秀恩愛）

假如你們的親戚朋友當(dāng)了微商你們會屏蔽嗎？（別和我說你們從沒幫別人轉(zhuǎn)過小廣告）你想屏蔽一個人，其實與他發(fā)什么沒有很大的關(guān)系。而是與他這個人本身有關(guān)。因為對他的容忍度本來就低，很容易就觸及到了自己的忍耐極限。

所以說干嘛還要小心翼翼顧及某些人的感受？如果不喜歡你，你發(fā)什么都能成為被屏蔽的理由。

除非，你要去迎合他的口味，不觸碰他對你設(shè)定的雷區(qū)。之前看過很多關(guān)于朋友圈的文章在寫：你要少發(fā)一點朋友圈，保持多一點神秘感。特別是生活瑣事就不要總發(fā)朋友圈了，得到獎學(xué)金可以發(fā)，考過雅思托福可以發(fā)，得到好的offer可以發(fā)，去義工旅行可以發(fā)，在米其林星級餐廳吃一頓可以發(fā)，在澳大利亞大堡礁潛水可以發(fā)。

好像這樣的朋友圈才是有價值和意義的。

可如果大家都這么做，這才是變了味的朋友圈呀。我希望在朋友圈看到你的樣子，不一定是要穿得光鮮亮麗地站在聚光燈下，得到滿滿的贊賞和榮譽。厚重的粉底下硬擠出一張?zhí)搨蔚男δ??；蚴悄愀敢庹宫F(xiàn)給陌生人看的那一面。

而是你對學(xué)習(xí)或工作發(fā)出的牢騷，你偶爾夜里失眠的傾訴，你說你迷上了宋仲基迷得無法自拔，你最近對某樣物品的瘋狂長草，你去看了bigbang演唱會的欣喜若狂，你對學(xué)車教練的無語和憤怒。

這時候，我腦海中的你才是鮮、完整和熟悉的。我覺得，我能夠參與進(jìn)你的生活，同時，我也能夠接受你所有的樣子。

對那些話不投機(jī)半句多并且對你的朋友圈挑三揀四可又必須聯(lián)系的人，你應(yīng)該要有足夠的勇氣和底氣對他們說: 屏蔽我的朋友圈吧，這里沒有你想看的。我也只是想做我自己，理解萬歲。

——選自當(dāng)當(dāng)讀書“人生是一場修行”頻道2016-03-23 10:22

第四篇：考核不是為了懲罰

“為了激勵員工的士氣，從即日起，各部門開始做業(yè)績評比，到月底交財務(wù)部結(jié)算統(tǒng)計，落后的部門全部減薪一半”。H公司老板忽然召集各級干部開會，宣布他的最新整改措施。一個月后，績效較差的三個部門果然被減薪一半。雖然大家事先都知道會有這種結(jié)果，但現(xiàn)在看到真的減薪了，公司中下層開始出現(xiàn)不滿的聲音，工作上也普遍出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象，到最后連老板“沒錢發(fā)薪”的謠言也出來了。有些還傳到競爭對手那里去了。老板發(fā)覺事態(tài)嚴(yán)重，重新思考對策，終于收回他的決定，恢復(fù)原來的制度，一場**才平靜下來。

許多管理者對于工作不努力，績效不佳、遲到早退及不守秩序的員工實在很頭痛。尤其是一些老員工，他們的能力對公司而言，可能已經(jīng)沒有太大的價值，但卻經(jīng)常倚老賣老地破壞制度。于是H公司想出以扣薪代替責(zé)罵的方法，原來是想借此排出管理上的人情壓力，懲罰犯錯的員工，糾正其不當(dāng)?shù)男袨?，可是這種“一竹竿打倒一船人”的做法，卻讓許多員工內(nèi)心產(chǎn)生不平衡，而且員工對公司的不信賴與不滿，遠(yuǎn)比扣薪厲害得多。利用扣薪來處分員工，在本質(zhì)上是為了阻止員工繼續(xù)犯錯，改善工作態(tài)度，這種方法本身并沒有錯。但問題在于這個方法的具體運用上，H公司政策不合理的地方就在于：它以一個部門為單位來扣薪，而每個部門的工作內(nèi)容不一樣，同一部門每個人的工作也是不一樣的，最后卻“享受”同樣的對待，他們能接受嗎? 其實，懲罰用得過多，也是管理者的一種無能表現(xiàn)，員工們會認(rèn)為：我們的領(lǐng)導(dǎo)除了會懲罰以外，沒有什么好的管理方法。懲惡揚善是一種好的激勵方式，但懲罰濫用就會失去原有的激勵作用。

第五篇：我生氣的故事教案

我生氣的故事教案

1.欣賞各種夸張、詼諧的生氣表情，能將自己生氣的故事畫出來。

2.樂意與同伴講述自己生氣的故事，知道生氣是一種正常的情緒宣泄。

課件、視屏、畫紙、畫筆、范畫。

1.欣賞視頻，初步感受生氣時的表情

師：你們知道大耳朵圖圖嗎?今天圖圖和媽媽為了吃飯這件事情生氣了，請你仔細(xì)看看圖圖和媽媽生氣的時候是什么樣的?

(觀看視屏后提問)：圖圖和媽媽生氣的時候是什么樣子的呀?(幼兒說出后出示圖片)

2.嘗試表現(xiàn)自己生氣的樣子，了解生氣時的表情與特征

師：你會生氣嗎?你生氣的時候是怎么樣的?你來學(xué)一學(xué)。(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

師：你們?yōu)槭裁匆ρ?原來，我們把這些生氣的表情都畫得大大的，很夸張，所以看上去都很好玩，是嗎?

師總結(jié)：原來生氣的時候我們會有這么多不同的表情，有的人生氣的時候溫和一些，他會皺起眉頭、翹起嘴巴，有的人生氣起來很夸張，很可怕，他會張大嘴巴、拳頭緊緊握起來、眼睛像要冒火一樣等等。

3欣賞范畫，了解畫面中“生氣的故事”

師：其實，我們都不會無緣無故地生氣，生氣總是有原因的。瞧，這里的兩個小朋友也生氣了。男孩子叫樂樂，女孩子叫紅紅。你們來猜猜看，他們?yōu)槭裁匆鷼?(出示范畫)

師：你們一下就猜出來了，這說明你們很會觀察畫面?？墒悄銈冇袥]有每幅畫上都有兩個樂樂或兩個紅紅，這是為什么呢?

師小結(jié)：原來角落里的是樂樂，而這個框框里畫的是樂樂想出來的，以前發(fā)生過的事情。

4.說說自己生氣的故事

師：你們肯定也會為一些事情生氣，對嗎?誰來說說你生氣的故事。(個別幼兒講述，鼓勵說說不同的事情)

5.畫畫自己的生氣故事。

師：大家都想來說，那好，我們就把這個生氣的故事畫下來吧!

教師示范作畫：把自己畫在角落中(貼一個小人)，然后再畫一個大大的邊框。為什么要畫大呀?對，這樣才能把自己生氣的故事畫清楚(舉一個孩子的例子，說說可以畫些什么)

提作畫要求

畫的時候想想自己生氣的時候是什么樣子的?怎樣才能讓別人一下子就知道你在生氣呢?(提醒幼兒把頭畫得大一些，這樣才能讓別人看清你的表情。)

5.幼兒作畫，老師巡視。

6.介紹自己的作品。

師：你為什么生氣呀?你生氣的時候是什么樣的?請你用完整的話來說說自己生氣的故事。(從表情特征、布局方面重點講評)

其實我們每個人都會有生氣的時候，生氣是一種很正常的情緒。只是，生氣的時候我們會覺得自己很難過，很不舒服，對嗎?那如果我們生氣了，我們應(yīng)該怎樣讓自己高興起來呢?其實還有許多其他的好方法，以后請你當(dāng)小記者采訪一下你的好朋友或者自己的爸爸媽媽，好嗎?