第一篇：聽聰視明成語

【成語】：聽聰視明

【拼音】：tīng cōng shì míng

【簡(jiǎn)拼】：tcsm

【解釋】：聽：聽覺；聰：靈敏；視：視覺；明：清楚。聽得清，看得明。形容對(duì)事物有清楚而正確的認(rèn)識(shí)。

【出處】：唐·韓愈《釋言》：“聽聰而視明，公正而敦大。”

【示例】：法式生知。并包蓄養(yǎng)，解慍弦揮。《清史稿?樂志七》

【順接】：明爭(zhēng)暗斗 明爭(zhēng)暗鬭 明于治亂 明信公子 明修暗度 明光爍亮 明光瓦亮 明光錚亮

【順接】：曖昧不明 愛憎分明 白黑分明 百喙莫明 背暗投明 壁壘分明 蔽聰塞明 冰雪聰明

【逆接】：閉目塞聽 不堪視聽 不言之聽 侈人觀聽 耳不旁聽 耳視目聽 駭人視聽 駭人聞聽

【逆接】：聽之任之 聽人穿鼻 聽其自便 聽其自流 聽其自然 聽命由天 聽天任命 聽天委命

第二篇：《視與聽》評(píng)選

《視與聽》評(píng)選

1952年，世界上頗具影響力的英國(guó)電影評(píng)論期刊《視與聽》(Sight & Sound)招集了當(dāng)時(shí)最頂尖的影評(píng)人，讓他們?cè)u(píng)選自己心目中“電影史上最偉大的10部電影”，此后這項(xiàng)傳統(tǒng)一直延續(xù)了下來，每10年重新評(píng)選一次。

1952年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)。

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1、《偷自行車的人》Bicycle Thieves(1948，德?西卡)

2、《城市之光》City Lights(1931，卓別林)

2、《淘金熱》The Gold Rush(1925，卓別林)

4、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

5、《黨同伐異》Intolerance(1916，格里菲斯D.W.Griffith)

5、《路易斯安娜的故事》Louisiana Story(1948，弗拉哈迪Robert J.Flaherty)

7、《貪婪》Greed(1925，馮?斯特勞亨Erich von Stroheim)

7、《霧碼頭》Le Jour se lève(1939，馬賽爾?卡內(nèi)Marcel Carné)

7、《圣女貞德的激情》The Passion of Joan of Arc(1928，德萊葉Carl Theodor Dreyer)

10、《相見恨晚》Brief Encounter(1946，大衛(wèi)?里恩David Lean)

10、《百萬法郎》Le Million(1931，雷內(nèi)?克萊爾René Clair)

10、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

1962年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《奇遇》L'avventura(1960，安東尼奧尼)

3、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

4、《貪婪》Greed(von Stroheim)(1925，馮?斯特勞亨Erich von Stroheim)

4、《雨月物語》Ugetsu Monogatari(1953，溝口健二)

6、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

7、《偷自行車的人》Bicycle Thieves(1948，德?西卡)

7、《伊凡雷帝》Ivan the Terrible(1945，愛森斯坦)

9、《大地動(dòng)搖》La terra trema(1948，維斯康提Luchino Visconti)

10、《亞特蘭大號(hào)》L'Atalante(1934，讓?維果Jean Vigo)

1972年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

3、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

4、《八部半》8 1/2(1963，費(fèi)里尼)

5、《奇遇》L'avventura(1960，安東尼奧尼)

5、《假面》Persona(1966，伯格曼)

7、《圣女貞德的激情》The Passion of Joan of Arc(1928，德萊葉Carl Theodor Dreyer)

8、《將軍號(hào)》The General(1927，巴斯特?基頓Buster Keaton)

8、《偉大的安伯遜家族》The Magnificent Ambersons(1942，奧遜?威爾斯)

10、《雨月物語》Ugetsu Monogatari(1953，溝口健二)

10、《野草莓》Wild Strawberries(1957，伯格曼)

1982年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

3、《七武士》Seven Samurai(1954，黑澤明)

3、《雨中曲》Singin' in the Rain(1952，斯坦利?杜南)

5、《八部半》8 1/2(1963，費(fèi)里尼)

6、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

7、《奇遇》L'avventura(1960，安東尼奧尼)

7、《偉大的安伯遜家族》The Magnificent Ambersons(1942，奧遜?威爾斯)

7、《迷魂記》Vertigo(1958，希區(qū)柯克)

10、《將軍號(hào)》The General(1927，巴斯特?基頓)

10、《搜索者》The Searchers(1956，約翰?福特)

1992年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

3、《東京物語》Tokyo Story(1953，小津安二郎)

4、《迷魂記》Vertigo(1958，希區(qū)柯克)

5、《搜索者》The Searchers(1956，約翰?福特)

6、《亞特蘭大號(hào)》L'Atalante(1934，讓?維果Jean Vigo)

6、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

6、《圣女貞德的激情》The Passion of Joan of Arc(1928，德萊葉Carl Theodor Dreyer)

6、《大地之歌》Pather Panchali(1955，薩蒂亞吉特?雷伊Satyajit Ray)

10、《2001太空漫游》2001: A Space Odyssey(1968，庫布里克)

1992年《視與聽》十大影片(導(dǎo)演選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《八部半》8 1/2(1963，費(fèi)里尼)

2、《憤怒的公?！稲aging Bull(1980，斯科西斯)

4、《大路》La strada(1954，費(fèi)里尼)

5、《亞特蘭大號(hào)》L'Atalante(1934，讓?維果Jean Vigo)

6、《教父》The Godfather(1972，科波拉)

6、《摩登時(shí)代》Modern Times(1936，卓別林)

6、《迷魂記》Vertigo(1958，希區(qū)柯克)

9、《教父2》The Godfather Part II(1974，科波拉)

10、《圣女貞德的激情》The Passion of Joan of Arc(1928，德萊葉)

10、《羅生門》Rashomon(1950，黑澤明)

10、《七武士》Seven Samurai(1954，黑澤明)

2002年《視與聽》十大影片(影評(píng)人選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《迷魂記》Vertigo(1958，希區(qū)柯克)

3、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

4、《教父》與《教父2》The Godfather & The Godfather Part II(1974，科波拉)

5、《東京物語》Tokyo Story(1953，小津安二郎)

6、《2001太空漫游》2001: A Space Odyssey(1968，庫布里克)

7、《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》Battleship Potemkin(1925，愛森斯坦)

7、《日出》Sunrise(1927，茂瑙Murnau)

9、《八部半》8 1/2(1963，費(fèi)里尼)

10、《雨中曲》Singin' in the Rain(1952，斯坦利?杜南)

2002年《視與聽》十大影片(導(dǎo)演選擇)

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1、《公民凱恩》Citizen Kane(1941，奧遜?威爾斯)

2、《教父》與《教父2》The Godfather & The Godfather Part II(1974，科波拉)

3、《八部半》8 1/2(1963，費(fèi)里尼)

4、《阿拉伯的勞倫斯》Lawrence of Arabia(1962，大衛(wèi)?里恩Lean)

5、《奇愛博士》Dr.Strangelove(1964，庫布里克)

6、《偷自行車的人》Bicycle Thieves(1948，德?西卡)

6、《憤怒的公牛》Raging Bull(1980，斯科西斯)

6、《迷魂記》Vertigo(1958，希區(qū)柯克)

9、《羅生門》Rashomon(1950，黑澤明)

9、《游戲規(guī)則》La Règle du jeu(1939，讓?雷諾阿Jean Renoir)

10、《七武士》Seven Samurai(1954，黑澤明)

2002年《視與聽》十大導(dǎo)演(導(dǎo)演選擇)

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1、奧遜?威爾斯Orson Welles

2、費(fèi)得里科?費(fèi)里尼Federico Fellini

3、黑澤明Akira Kurosawa

4、弗朗西斯?科波拉Francis Ford Coppola

5、阿爾弗萊德?希區(qū)柯克Alfred Hitchcock

6、斯坦利?庫布里克Stanley Kubrick

7、比利?懷爾德Billy Wilder

8、英格瑪?伯格曼Ingmar Bergman

9、馬丁?斯科西斯Martin Scorsese

9、大衛(wèi)?里恩David Lean

9、讓?雷諾阿Jean Renoir

2002年《視與聽》十大導(dǎo)演(影評(píng)人選擇)

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1、奧遜?威爾斯Orson Welles

1、阿爾弗萊德?希區(qū)柯克Alfred Hitchcock

3、讓-呂克?戈達(dá)爾Jean-Luc Godard

4、讓?雷諾阿Jean Renoir

5、斯坦利?庫布里克Stanley Kubrick

6、黑澤明Akira Kurosawa

7、費(fèi)德里科?費(fèi)里尼Federico Fellini

8、約翰?福特John Ford

9、謝爾蓋?愛森斯坦Sergei Eisenstein

10、弗朗西斯?科波拉Francis Ford Coppola

10、小津安二郎Yasujiro Oz

第三篇：視導(dǎo)聽評(píng)課反饋

視導(dǎo)評(píng)課說課反饋情況

本次視導(dǎo)工作，通過教研活動(dòng)，切實(shí)有效地指導(dǎo)了教師的教學(xué)、教研工作，幫助學(xué)校提升了教師專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在這次視導(dǎo)活動(dòng)中吳主任和體育組老師通過聽課、匯總，我們欣喜地看到了這次活動(dòng)中的幾個(gè)亮點(diǎn)： 王愛蘭老師的課堂教學(xué)讓聽者眼前一亮。接力跑，“下壓式”訓(xùn)練被聽課后教研員評(píng)價(jià)：印象很深刻。王老師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確。認(rèn)知、技能、情感目標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)突出，動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)到位，在跑的過程中訓(xùn)練交接時(shí)機(jī)。教學(xué)方法上采用啟發(fā)式教學(xué)，肯定學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)多種交接棒模式訓(xùn)練。課堂上積極運(yùn)用賞識(shí)教育，努力激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)真組織開展小組合作學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行階段性、總結(jié)性評(píng)價(jià)。練習(xí)方法多樣靈活。

郭強(qiáng)老師的課充分體現(xiàn)求實(shí)、拓寬、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想?！傲⒍ㄌh(yuǎn)”是這節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。讓學(xué)生練習(xí)上肢擺動(dòng)與下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)方法上游戲融入課堂，賦予啟發(fā)性，講解示范到位。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上采用①手球接力②分級(jí)跳1.4-1.6-1.8 2-2.2-2.4。在調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上可增加環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，練習(xí)小組配合意識(shí)。

吳主任評(píng)價(jià)說：每一位老師都展示出了自己的教學(xué)風(fēng)采。老師的課體現(xiàn)的是常態(tài)課，用樸實(shí)證明了課堂的精彩可以是多種多樣的。王愛蘭老師的課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)細(xì)膩。我們鼓勵(lì)教師張揚(yáng)個(gè)性教學(xué)，但也推崇扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)。王愛蘭老師以穩(wěn)重的育人風(fēng)格，樸實(shí)的教學(xué)特點(diǎn)，扎實(shí)的訓(xùn)練學(xué)生，受到聽課者的稱贊。

郭強(qiáng)老師在課堂上做到常規(guī)點(diǎn)名，注意學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形整頓，學(xué)生精神面貌很積極。尤其是在準(zhǔn)備活動(dòng)中，讓學(xué)生聽著音樂一起來做準(zhǔn)備活動(dòng)上課有激情，親和力強(qiáng)，愉悅師生身心，積極構(gòu)建快樂課堂課堂，學(xué)生參與率高。教師使用哨子口令等體育專業(yè)用語使用恰當(dāng)。整節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：都很好，要注意及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng)學(xué)生。

一次視導(dǎo)，就是一次提高，是一次歷練。我們以此為契機(jī)，一路感受著專家們新的理念的洗禮，一路領(lǐng)略著教學(xué)改革的風(fēng)景，更一路品嘗著教學(xué)成功的喜悅，行走在教育的征程，取得更輝煌的成績(jī)。

第四篇：聽故事猜成語

1.一天，有個(gè)人到范家去，發(fā)現(xiàn)一口鐘，便心懷歹念，想把它偷走。但鐘太重了，他無法背走它。他思索了一會(huì)兒想了個(gè)辦法：把鐘敲碎然后一塊一塊取走。于是，他找了一個(gè)鐵錘，竭盡全力向鐘砸去。然而，這鐘是用鉛澆鑄而成的，“當(dāng)－－”，鐘發(fā)出洪亮的的響聲，幾乎把他的耳朵震聾了，卻一點(diǎn)沒碎。他自以為聰明，想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵捂住再砸。心想，這樣一來鐘聲再響也聽不見。我聽不見，別人也聽不見，就可以把鐘偷走了。

2.有個(gè)名叫郭翰的人，夏天的一個(gè)晚上睡在庭院里。他仰望上空，只見一輪明月懸在朵朵漂浮的白云之中。突然，一朵浮云化為一位仙女，從天空中飄落而下。

郭翰以為是在夢(mèng)中，但頃刻之間那仙女已到自己眼前，分明是事實(shí)。于是慌忙起身，向仙女施禮到：“請(qǐng)問仙姑從何處來到人間？”

仙女柔聲說道：“我是天上的織女。”

郭翰仔細(xì)打量織女的衣服，不知它是用什么衣料制成的，特別使他感到驚奇的是，她穿的這身衣服竟然沒有衣縫，不禁非常奇怪，便問：“請(qǐng)問織女，您穿的衣服怎么沒有衣縫？”

織女笑了笑回答說：“我穿的是天衣，天衣本來就不是用針線縫起來的，自然沒有衣縫。”

X3.有個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上買雙鞋穿。于是他先把自己的腳的長(zhǎng)短量了一下，做了一個(gè)尺碼?？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺碼忘在家里了。他來到集市上，找到買鞋的地方，正要買鞋，忽然想起量好的尺碼忘在家里了，就對(duì)賣鞋的人說：“我把尺碼忘在家里了，等回家把尺碼拿來再買?！闭f完就急急忙忙地往家里跑。

他匆匆忙忙的跑回家，拿了尺碼，又跑到集市。這時(shí)，集市已經(jīng)散了。他白跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了，就問他：“你為什么不用自己的腳試鞋子呢？”

鄭國(guó)人卻說：“我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳?！?/p>

眾人聽了哄堂大笑

X 4.建寧遠(yuǎn)嫁云南的途中，與賜婚使韋小寶發(fā)生了茍且之事，并以此要脅小寶殺掉吳應(yīng)熊，小寶推脫。于是建寧隔窗大叫“非禮啊”，此時(shí)護(hù)衛(wèi)張康年與另外一個(gè)人正經(jīng)過，明明聽到了，卻當(dāng)作沒有看到，裝什么事都沒有就走了過去，還說今晚月色迷人......5.古時(shí)候有個(gè)縣令將兒子文理不通的文章給祝枝山看，應(yīng)要他題詞。祝枝山無奈，只得提筆?？h令一看，是兩句唐詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！迸赃厡懙剑骸?打二成語 ”?？吹娜似咦彀松嗟胤畛械溃骸吧弦痪涫怯新曈猩腹游恼戮?；下一句是青云直上，指公子前途無量。”說得縣令樂不可支。祝枝山在一旁聽得笑了起來：“謎底我已寫在令郎大作的右下角了?！闭f罷，楊長(zhǎng)而去?？h令急忙仔細(xì)尋看，果然發(fā)現(xiàn)右下角有行小字，一看，氣得半晌說不出話來。

6.晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。

有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大的出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長(zhǎng)大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國(guó)時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。

《三都賦》受到諒也評(píng)，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭(zhēng)相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂?，京城洛陽的紙張供不?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。

7.在一次猜謎晚會(huì)上，主持人設(shè)計(jì)了一條啞謎。

桌子上擺設(shè)著一座山水盆景,盆景里假山上放著一只制作精巧、栩栩如生的綢老虎。

主持人要求猜謎人通過兩個(gè)無聲動(dòng)作，表示兩個(gè)成語。猜中者以這個(gè)玩具相贈(zèng)。

好久竟然沒一人猜中

又過了一會(huì)，一個(gè)聰明的小學(xué)生走去，拿起了小老虎，放到了桌上；

然后看了一會(huì)放回原處就走了。

主持人高興的追上小孩，把禮品送給了他。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)故事猜兩個(gè)成語。

8.小燕子、五阿哥、紫薇和爾康出去郊游，來到一個(gè)園子前，透過隔窗望進(jìn)去，桃紅柳綠，煞是好看，于是大家就想進(jìn)去玩。但是看門的只肯讓五阿哥和爾康進(jìn)去，小燕子和紫薇好說歹說，就是被擋在門外。

9.有一位媽媽生了個(gè)兒子給他起名叫大白，過幾年又生了個(gè)兒子起名叫小白，等小白長(zhǎng)大了她忽然覺得小白跟大白太象了，簡(jiǎn)直一模一樣，然后她說了一句話，這句話是個(gè)成語，媽媽說了什么？

10.春秋戰(zhàn)國(guó)>看故事猜成語

第一次 1.相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宋國(guó)有一個(gè)人正在田里耕地，忽然看到一只兔子從田間疾奔過去，碰在一個(gè)樹樁上撞死了。于是這個(gè)人立即跑過去，把兔子撿了起來。他心里非常高興，在回家的路上想，這真是一件好事情，如果每天都能撿到一只兔子，那該多好??！從此以后，他就放下手里的活兒不干了，專門在那個(gè)樹樁旁等待著，希望能夠再得到碰死的兔子，可是日子一天天過去了，他不但一只兔子也沒有得到，而且連田地里的莊稼也耽誤了。后來，人們用“XXXX”來比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)而不知道變通，也用來嘲笑那些不分時(shí)間、地點(diǎn)、條件，而墨守陳規(guī)辦事，招致失敗的經(jīng)驗(yàn)主義者。

2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦昭王仰慕齊國(guó)孟嘗君的才能，準(zhǔn)備聘用他做秦國(guó)的相國(guó)，于是預(yù)約孟嘗君到咸陽會(huì)面。秦國(guó)原來的相國(guó)非常嫉妒，于是就在秦王面前大進(jìn)讒言。秦王聽信饞言，不但不讓孟嘗君做相國(guó)，反而打算殺掉他。可是孟嘗君是個(gè)好義之士，甚至墨守成規(guī)的秦王的弟弟涇陽君也成了他的至交。涇陽君聽到這個(gè)消息后，立刻把它告訴了孟嘗君，還要他以重禮賄賂秦王的愛妃燕姬，讓他請(qǐng)求秦王釋放孟嘗君回國(guó)。燕姬答應(yīng)幫忙，但提出要一件與孟嘗君送給秦王一樣的白狐皮袍子，孟嘗君無法弄到同樣的袍子。這時(shí)有一位食客自愿為他解憂，這位食客有會(huì)學(xué)狗叫的本領(lǐng)，當(dāng)夜?jié)撊肭貙m的衣庫，裝著狗叫的聲音，混過了看守人員的耳目，順利地把那件白狐皮袍子偷了出來，送給了燕姬。后來秦王果然答應(yīng)釋放孟嘗君。

孟嘗君獲釋后，趕緊離開咸陽，他擔(dān)心秦王一旦后悔，到時(shí)候他再也離不開秦國(guó)了?？墒桥艿胶汝P(guān)時(shí)，雞還沒叫，按照秦國(guó)法律，不到雞叫的時(shí)候，關(guān)門不能打開。正巧孟嘗君有個(gè)門客會(huì)學(xué)雞叫，于是他學(xué)起雞叫來，引得所有的雞都叫起來。守關(guān)的士兵聽到雞叫，認(rèn)為開關(guān)的時(shí)間到了，便開門讓孟嘗君一行走了。不出所料，秦王知道孟嘗君逃走了，趕緊派人去追，等追到函谷關(guān)時(shí)，孟嘗君他們?cè)缫炎吡?。后來，人們把為了達(dá)到某種目的而使用不正當(dāng)?shù)男〖總z稱作“雞鳴狗盜”，也把使用這種小伎倆的人稱作“XXXXX”。

3.源于《左傳.僖公九年》。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷。齊桓公建立霸業(yè)后，為了重修諸侯之好，于公元前615年在葵丘召開結(jié)盟會(huì)議，史稱“葵丘會(huì)盟”。參與會(huì)議的諸侯國(guó)有魯、親、衛(wèi)、鄭、許、曹等。在結(jié)盟大會(huì)上，諸侯國(guó)各抒已見，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，最終達(dá)成了一決議：第一，不得阻塞水源；第二，不得阻撓糧食的流通；第三，要尊賢育才，選拔賢士，不得世襲官職。盟會(huì)結(jié)束時(shí)，齊桓公最后要求：“凡是參加同盟的各國(guó)，大家訂立了盟約之后，一定要遵照?qǐng)?zhí)行，消除過去的隔閡，重新友好相處?！焙髞?，人們用“XXXX”來表示重新和好。

4.相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。燕國(guó)有一個(gè)青年人聽說趙國(guó)人走路的姿勢(shì)很美后，便千里迢迢，到趙國(guó)的京城邯鄲去學(xué)習(xí)趙國(guó)人走路。他到趙國(guó)后整天呆在大街上，一邊看著趙國(guó)人走路，一邊模仿著試走，但是怎么也學(xué)不像。最后他想，可能是自己的燕國(guó)走路姿勢(shì)根深蒂固，于是下定決心丟掉原來的步法，全心全意地學(xué)習(xí)趙國(guó)人的走法。他雖然花了好長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果不但沒有學(xué)會(huì)趙人的姿勢(shì)，反而把自己原來的走路姿勢(shì)也忘光了。因此，當(dāng)他回國(guó)時(shí)，不得不狼狽地爬著回去。后來，人們把這個(gè)故事概括為“XXXX”，用來比喻沒有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反而把自己原有的本領(lǐng)也丟掉了。

第2次 1.韓信非常有軍事才能，可是在項(xiàng)羽手下卻得不到信任。后來他離開項(xiàng)羽投靠了劉邦。開始也得不到劉邦的重用，在丞相蕭何的推薦下，才做了大將軍，為劉邦建立西漢立下了汗馬功勞。劉邦封他為齊王，后又改封為楚王。

劉邦稱帝以后，害怕朝中大將爭(zhēng)奪自己的皇位，所以時(shí)時(shí)提防著。有人密報(bào)韓信將要“謀反”，劉邦聽后心中非常著急，召集大臣們商議，最后采取了陳平的計(jì)謀，把韓信騙到皇宮奪了他的兵權(quán)，把他從楚王降為淮陰侯。韓信知道劉邦的心思，所以常常稱病不去上朝。有一次，劉邦和韓信談?wù)撐鋵⒌谋绢I(lǐng)，當(dāng)時(shí)他們兩人的意見不同，劉邦問韓信，像他自己那樣的人能帶兵多少，韓信直截了當(dāng)?shù)鼗卮鹫f，劉邦不過能領(lǐng)兵十萬。劉邦又接著問韓信能帶兵多少呢？韓信回答說他帶兵越多越好。劉邦聽后哈哈大笑，不禁問道：“既然你帶兵越多越好，怎么會(huì)被我捉住呢?“韓信鎮(zhèn)定自若地解釋說：“您雖然不能將兵，但善于用將。這就是我之所以被您捉住的原因。”

2.據(jù)說狼和狽是一類動(dòng)物。狼的前腿長(zhǎng)，后腿短；狽則相反，前腿短，后腿長(zhǎng)。狽每次出去都必須依靠狼，把它的前腿搭在狼的后腿上才能行動(dòng)，否則就會(huì)寸步難行。有一次，狼和狽走到一個(gè)人家的羊圈外面，雖然里面有許多只羊，但是羊圈既高又堅(jiān)固，于是它們想出了一個(gè)好主意：讓狼騎在狽的脖子上，再由狽用兩條長(zhǎng)的后腿直立起來，把狼馱得很高，然后，狼就用它兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的前腳，攀住羊圈，把羊叼走。

3.劉邦與張良一起東征討伐項(xiàng)羽，可是到了彭城卻被項(xiàng)羽打敗了，當(dāng)軍隊(duì)撤退到下邑的時(shí)候，漢王劉邦心里非常煩惱，跳下馬來，十分著急寺對(duì)張良說，誰可以為他建功立業(yè)，他說把關(guān)東地區(qū)作為封賞。張良深思了一下說，九江王黥布，是楚軍的犯將，他與項(xiàng)王有隔閡，彭越和齊王田榮正在梁地反擊楚軍，這兩個(gè)人都可以使用，漢王的將領(lǐng)中，只有韓信可以委任大事，他可以一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)重任，如果要拿出關(guān)東地區(qū)來封賞，可以分賞給彭越、黥布和韓信這三個(gè)人。這樣一來。我們就可以打敗楚軍取得天下。于是劉邦便派人游說黥布?xì)w漢，又派人同彭越取得聯(lián)系，共同對(duì)付項(xiàng)羽。

4.公元前719年，衛(wèi)國(guó)公子州吁殺死了自己的哥哥衛(wèi)桓公，自己做了國(guó)君。這件事引起了國(guó)人的強(qiáng)烈不滿。州吁為了轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)的矛盾，借口替先君報(bào)仇而前去攻打鄭國(guó)。他為了得到宋國(guó)的支持，派人對(duì)宋殤公說，如果聯(lián)合起來攻打鄭國(guó)，就會(huì)消滅宋國(guó)在鄭國(guó)的禍根，何況在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中，宋國(guó)充當(dāng)主帥，衛(wèi)國(guó)出軍費(fèi)，如果再聯(lián)系陳國(guó)和蔡國(guó)，一定會(huì)取得成功的。

宋殤公當(dāng)然愿意那樣做，于是宋國(guó)和衛(wèi)國(guó)聯(lián)合陳國(guó)、蔡國(guó)一起攻打鄭國(guó)，在把鄭國(guó)的東城門包圍了5天后，才勝利撤兵回去。

魯國(guó)的國(guó)君對(duì)此非常擔(dān)心，他詢問自己手下的人州吁是否能夠成功。手下的人回答說只聽說做國(guó)君的用恩德取得百姓的愛戴，沒有聽說靠胡作非為贏得人心的。州吁仗恃他擁有重兵，到處發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，把災(zāi)難帶給了人民，這樣就會(huì)失去人民，國(guó)內(nèi)的民眾都會(huì)反叛他，親信的人也都遠(yuǎn)離他，他要想成功事業(yè)，是不可能辦到的。果然沒過多久，州吁就被石設(shè)

計(jì)殺害了。

第三次.1.相傳楚國(guó)有個(gè)商人想到鄭國(guó)去賣珍珠。為了吸引顧客，他用名貴的香木做了一個(gè)非常漂亮的盒子，盒子上面不但刻著精美的圖案，而且還用香料熏過，這樣一來，更加香氣撲鼻。他把珍珠放到盒子里，又用玫瑰、珍珠對(duì)盒子裝飾了一番，盒子看起來更加美觀，有個(gè)鄭國(guó)人看到盒子非常好看，于是花大價(jià)錢“買櫝而還其珠”，買了盒子，而把珍珠還給了他。

2.季布是秦朝末楚國(guó)的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論困難再大，他都一定要設(shè)法辦好，所以深受當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)。季布在項(xiàng)羽手下時(shí)，曾多次打敗劉邦，項(xiàng)羽兵敗自殺，劉邦懸賞捉拿季布。但是由于季布深得人心，始終捉拿不到他。后經(jīng)汝陰侯滕公的說情，劉邦才撤銷通緝令，并封季布為中郎，不久又改封河?xùn)|太守。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫曹邱生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的官員，他聽說季布一夜之間由階下囚變?yōu)樘熳拥闹爻迹氐刈屓私榻B去見季布。季布一見曹邱生，臉上便露出厭惡之情。而曹邱生不識(shí)相地彎腰作揖，驚喜地對(duì)季布說：“我聽楚人說過：得到百斤黃金，也抵不上季布的一名諾言?！苯又芮裾饔终f：“你的名聲如此之大，難道與我到處宣揚(yáng)一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎？”季布聽了曹邱生的話后非常高興，認(rèn)為他的名聲之所以這么大，原來與曹邱生的宣傳有關(guān)。

3.西施是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越國(guó)的一位美女，《莊子》里面記載道：有一次西施害心病而捂著心口，皺眉戚額地走路。村子里有一個(gè)名叫東施、模樣長(zhǎng)得非常丑陋的女子看見后，認(rèn)為西施那種樣子非常好看，于是就模仿著西施，也捂著心口，皺眉蹙額地走在村莊里，想增加自己的美貌，博得別人的贊嘆。可是，事與愿違，人們見了好那種怪模樣，趕緊把門關(guān)上，不愿見她，即使見了她，也避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她只知道西施眉蹙額看起來很好看，卻不知道為什么西施皺眉蹙額就非常好看。

4.秦末農(nóng)民起義最后以劉邦的勝利而結(jié)束。當(dāng)時(shí)，劉邦領(lǐng)兵攻破武關(guān)以后，長(zhǎng)驅(qū)直入，打到了藍(lán)田，在藍(lán)田以北完全殲滅了秦國(guó)的兵力。秦王子?jì)肫炔坏靡?，只好穿上喪服，頸上系著絲條，捧著傳國(guó)玉璽，請(qǐng)求投降，劉邦進(jìn)入秦國(guó)的國(guó)都咸陽。

劉邦進(jìn)入咸陽城后，見宮殿巍峨，珍寶無數(shù)，美女成群，就想留在宮中享受一番。當(dāng)時(shí)的武將攀噲勸他不要因小失大，可是他不聽，張良又勸他說，我們這所以能夠來到咸陽，主要是因?yàn)榍貒?guó)殘暴無道。我們應(yīng)該替天行道，消滅殘余勢(shì)力，改變秦朝的奢侈和淫樂，實(shí)行艱苦樸素來號(hào)召天下，現(xiàn)在您才占領(lǐng)了秦國(guó)，就要享受秦王所享受的快樂，這是“XXXX”的行為。劉孝認(rèn)為張良的話有道理，于是撤出咸陽，把軍隊(duì)駐扎在霸上。

5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王招告天下賢士來幫助他治理齊國(guó)。有一個(gè)叫淳于髡的賢士在一天內(nèi)給他推薦了7個(gè)有才能的人，齊宣王經(jīng)過問答，果然個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)。齊宣王覺得非常奇怪，就問淳于髡說：“我聽說人才是很難等到的，在千里之內(nèi)的土地上，如果能找著一個(gè)賢士那不得了了?，F(xiàn)在你卻在一天之內(nèi)，推薦了7個(gè)賢士，照此下去，賢士不是多得連齊國(guó)

都容納不下了嗎？”

淳于髡聽后說：鳥是同一類的聚居在一起；獸也是同一類的走在上道。要找柴胡和桔梗這類藥材，如果到洼地里去找，一輩子也不會(huì)找到一株，但是如果到山的北面去尋，那就可以用車裝運(yùn)了。這是因?yàn)樘煜碌纳锒际峭活惖木墼谝黄穑掖居邝湛伤闶莻€(gè)賢士吧，所以您叫我推薦賢士，就像是到河里打水、用打火石打火一樣容易，我還準(zhǔn)備給您再推薦一批賢士，哪里會(huì)只有這7個(gè)呢！后來，人們把它概括為...6.三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)把蜀漢滅亡后，后主劉禪被迫遷居到洛陽。有一天，魏國(guó)的司馬昭請(qǐng)劉禪喝酒，給他特意表演了蜀地的舞蹈，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人看了都感觸頗深，十分難過，可是劉禪卻毫不在意，還笑嘻嘻地欣賞。司馬昭看見這種情形感慨地說，想不到劉禪竟糊涂到了這種地步，即使諸葛亮活到這時(shí)，也幫助不了這個(gè)昏庸的君主。隨后司馬昭問劉禪想不想蜀國(guó)，劉禪高興地說:......第四次

1.相傳唐代詩人鄭谷的詩文寫得非常好，尤其《鷓鴣詩》寫得更是超群出眾。因此，人們稱他為“鄭鷓鴣”。他的朋友齊已是個(gè)和尚，也很喜歡寫詩著文。有一次，齊已帶了自己寫好的一首《早梅》詩前去請(qǐng)教鄭谷，當(dāng)鄭谷看到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”的時(shí)候，總覺得有些不妥，經(jīng)過仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲，改來改去還覺不形象，最后認(rèn)為把“數(shù)枝”改為“一枝”更能體現(xiàn)出梅花的早開來。齊已聽了以后非常佩服鄭谷的匠心獨(dú)運(yùn)，深深地向鄭谷表示謝意。當(dāng)時(shí)寫詩作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩只改換了一個(gè)字，就使整首詩顯得確切生動(dòng)，于是“人以鄭谷為XXXX”.2.韋思謙是唐高宗的監(jiān)察御史，他為人剛正不阿，不畏權(quán)勢(shì)。他認(rèn)為做一個(gè)監(jiān)察御史，就應(yīng)該盡職盡責(zé)，所以經(jīng)常出外巡察，揭發(fā)貪官污吏的罪行。

有一次在出巡中，他發(fā)現(xiàn)中書令褚遂良犯有錯(cuò)誤，于是便上書揭發(fā)，褚良因此被降職。后來，唐高宗重新起用褚遂良。褚遂良上任后，就對(duì)韋思謙進(jìn)行報(bào)復(fù)，把韋思謙降為甘肅清水縣縣令，即使如此，韋思謙還是和壞人進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，他慵慨激昂地說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)敢于說話，要公開地、大膽地干出一番事業(yè)來報(bào)答皇上，怎能做一具庸庸碌碌的無能之輩以保全自己妻子兒女呢？”后來唐高宗經(jīng)過考察，又任命他為御史大夫。....3.劉邦有一天在洛陽南宮設(shè)宴招待文武大臣。在宴席上，劉邦問文武大臣：“諸位將領(lǐng)，你們坦率相告，我為什么能夠取得天下，而項(xiàng)羽怎么又會(huì)失去天下呢？”王陵回答說：“您派人攻城略地，取勝后論功行賞，與大家分享利益。而項(xiàng)羽嫉賢妒能，有功的人他就設(shè)計(jì)陷害，有才學(xué)的人他就懷疑。打了勝仗，得到土地，既不賞有功之人，也不給別人一點(diǎn)好處，所以他才失掉了天下。”

劉邦聽后笑著說：“你只知道這一方面，而不知道另一方面。在營(yíng)帳之中決定計(jì)策，能取勝于千里之外，這點(diǎn)我不如張良；安定國(guó)家，撫恤百姓，保證供應(yīng)不缺，糧食不斷，這點(diǎn)我不如蕭何；組織百萬人戰(zhàn)無不勝，攻無不克，這點(diǎn)我趕不上韓信。他們?nèi)齻€(gè)都是杰出的人才，因?yàn)槲矣盟麄?，所以能取得天下。?xiàng)羽有個(gè)能人范增，他卻不用，所以他失去了天

下?！? 4.楚國(guó)的文人宋玉和景差跟隨著楚襄王在蘭臺(tái)宮游玩，忽然吹來一陣涼爽的風(fēng)。楚王敞開衣襟讓風(fēng)吹著自己的胸膛，感到非常的舒暢。他不禁感嘆道：“這風(fēng)吹得我好暢快呀！這是我和百姓共同享受的嗎？”宋玉聽了回答說：“這只是大王的風(fēng)罷了！百姓哪里能夠和您共同享受呢？”楚王聽后非常奇怪，不由驚訝地說：“風(fēng)是天地間的大氣，從各個(gè)角落毫無阻擋地吹過來，不管是寶貴的，還是貧賤的；高尚的，還是低下的，都會(huì)吹他們身上。如今你卻說風(fēng)是我獨(dú)有的，這其中的道理是什么？”宋玉回答說：：“我聽老師說過，樹分杈的地方，常有鳥來做窩；有空隙的地方，就有風(fēng)吹來。由于地位不不同，風(fēng)自然就兩樣了

第五篇：最聰“明”的漢字

最聰“明”的漢字

五月，正是鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)，完成作業(yè)之后，老師在黑板上畫了一個(gè)這樣的符號(hào)――

師：孩子們，發(fā)揮一下想象，你們覺得這個(gè)符號(hào)像什么？

生：車輪和弓。

生：橘子與香蕉。

生：一個(gè)大風(fēng)車，旁邊一陣風(fēng)。

生：一輛車只剩下方向盤和車門啦！

師：這個(gè)符號(hào)有意思，能促發(fā)我們的想象，它還善變呢，你們看――

師：你們看到的只是它一部分的變化，它還有很多不同形狀呢，它是什么呢？

老師又出示了兩個(gè)符號(hào)，同學(xué)們恍然大悟，原來上面那個(gè)符號(hào)是日、月的組合――明。

這時(shí)候，聰聰舉起了手：“老師，我還知道‘明’是什么意思呢?！?/p>

“真棒，你說說看。”老師笑道。

聰聰胸有成竹：“您剛才出示的兩個(gè)符號(hào)，一個(gè)是‘日’，一個(gè)是‘月’，它們是我們?nèi)庋鬯吹降挠钪嬷泻芰恋男求w。古人將‘日’‘月’合在一起造出了‘明’字，形容非常明亮。”

老師稱贊道：“說得好，看到一個(gè)字的字形，我們往往就能夠理解它的意思，這就是咱們中國(guó)漢字獨(dú)有的魅力?！?/p>

老師接著說：“古人非常喜歡‘明’這個(gè)字，從很多詞語中可以看出來，如光明磊落、深明大義、公正廉明、明人不做暗事等等，都是用來形容人高尚的道德品質(zhì)，能做到這些的都是人們心目中的君子?！?/p>

“君子……”同學(xué)們念叨著，小小的心田充滿了向往。

說到“明”，就不得不提二十四節(jié)氣中的“清明”了。

清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，一般在陽歷的4月5日前后。古時(shí)又叫踏青節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)、掃墓節(jié)等。

清明既是節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)的習(xí)俗豐富而有趣，除了掃墓祭祖，還有踏青、插柳、放風(fēng)箏、蕩秋千、打馬球等一系列人們喜愛的活動(dòng)。

提到關(guān)于“清明”的詩詞，我們自然會(huì)想到：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！逼鋵?shí)，描寫“清明”的詩詞很多――

蘇堤清明即事

[宋]吳惟信

梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

清江引?清明日出游

[明]王 磐

問西樓禁煙何處好？

綠野晴天道。

馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。

此外，各地還有很多與清明有關(guān)的諺語，再一起讀一讀吧――

清明高粱谷雨谷，立夏芝麻小滿黍。

清明后，谷雨前，又種高粱又種棉。

清明花，大車?yán)?；谷雨花，大把抓；小滿花，不歸家。

清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

清明不戴柳，紅顏成皓首。