第一篇：手工制作小狗折紙方法介紹

這又是一個(gè)非?？蓯?ài)的手工折紙小狗教程，在折紙大全圖解中折紙小狗的教程已經(jīng)出現(xiàn)了好幾次了，還是很受幼兒園兒童們喜歡。這個(gè)小狗的樣式稍微有些不同，主要表現(xiàn)在這個(gè)小狗更加的可愛(ài)了，而且與其他的折紙樣式進(jìn)行搭配將會(huì)顯得更加的漂亮。

步驟1：首先將方形紙張的頂角和底角分別進(jìn)行對(duì)折，并且展開(kāi)留下一個(gè)交錯(cuò)可見(jiàn)的折痕；

步驟2：然后把紙張的四個(gè)角都向中間點(diǎn)進(jìn)行折疊；

步驟3：將折紙用的紙張左邊的三角向外展開(kāi)；

步驟4：在將此時(shí)的DIY折紙用的紙張上半部分向下對(duì)折；

步驟5：白顏色箭頭示意的部分需要用手根據(jù)折痕的地方來(lái)展開(kāi)，可以參考細(xì)節(jié)圖；

步驟6：展開(kāi)之后然后把上表面向內(nèi)的一個(gè)角向外翻折；

步驟7：然后把DIY折紙用的紙張左下和右上的兩個(gè)角分別向內(nèi)進(jìn)行折疊；

步驟8：之后把DIY折紙用的紙張中間的白顏色三角想向右邊折疊；

步驟9：將此時(shí)DIY折紙用的紙張右邊的上下兩層底角都向后進(jìn)行翻折；

步驟10：將DIY折紙用的紙張旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；

步驟11：自然是用畫(huà)筆畫(huà)出折紙小狗的小臉來(lái)，好啦，一個(gè)可愛(ài)的幼兒折紙小狗就制作完成完成啦。來(lái)自聚巧網(wǎng)

第二篇：梔子花手工折紙方法介紹

首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準(zhǔn)備好，這樣做的過(guò)程中也會(huì)更加方便。這里我們準(zhǔn)備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水?？偣残枰ò辏瑑善灏甑?標(biāo)記1號(hào)2號(hào))，四片三瓣的(標(biāo)記3~6號(hào))，號(hào)碼越大花瓣越大。如圖，畫(huà)出花瓣效果：

剪花瓣

接下來(lái)就是剪出花瓣了。我們根據(jù)上一步畫(huà)出來(lái)的花瓣，我們將標(biāo)記下來(lái)的1、2號(hào)花瓣都剪下來(lái)，剪下1號(hào)和2號(hào)花瓣，邊緣處彎一彎

卷花瓣

然后我們將剪下來(lái)的1號(hào)花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時(shí)候都盡量將花瓣往里面卷。

粘黏

然后我們將卷好的1號(hào)花瓣粘黏在2號(hào)的中間，這樣呈現(xiàn)出中的梔子花還沒(méi)有開(kāi)放的狀態(tài)。具體效果如下圖所示

再把2號(hào)卷起來(lái)

重復(fù)上述操作

接下來(lái)的步驟都是重復(fù)上面的操作了。我們標(biāo)記出來(lái)的花瓣斗毆剪下來(lái)，剪下3~6號(hào)花瓣，邊緣處卷一卷

如圖效果，將3號(hào)和4號(hào)粘在一起，5號(hào)和6號(hào)粘在一起

組合在一起，記得要錯(cuò)開(kāi)放，確?？梢钥吹矫恳话昊ò?/p>

再把1號(hào)和2號(hào)粘在中間

調(diào)整一下2號(hào)花瓣的張開(kāi)角度，使得看起來(lái)更自然

做葉子

當(dāng)梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子

粘在下面

完成最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上

貼在禮物盒上很漂亮哦~

和孩子一起做手工，教他折一個(gè)紙帽子我相信孩子一定會(huì)很開(kāi)心的，趕緊來(lái)學(xué)會(huì)然后和孩子一起享受親子時(shí)間吧。

準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來(lái)完成這個(gè)紙帽子的折紙了。

第三篇：中班手工活動(dòng)：小狗(折紙)

中班手工活動(dòng)：小狗（折紙）中班手工活動(dòng)：小狗（折紙）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折小狗頭，并涂畫(huà)狗的眼睛、鼻子、嘴巴。

2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。

3、培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每組各種彩色正方形紙若干張；油畫(huà)棒數(shù)盒。

2、大正方形一長(zhǎng)（教師用）

3、折紙步驟失意掛圖一張，教學(xué)掛圖一張（狗窩、一只繪畫(huà)形式的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過(guò)程

一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫(huà)上有什么會(huì)和大家見(jiàn)過(guò)的不同？”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小狗頭好嗎？”

二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。

1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一起完成小狗頭。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。

（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊（這時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平）

（2）這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下面的外邊折。）（3）“小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？”教師用油畫(huà)棒為小狗頭畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。

2、與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，獨(dú)立完成小狗頭。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想一想試一試？折折小狗頭？”引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。

四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。“現(xiàn)在小狗要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。”請(qǐng)幼兒把做好的作品貼到教學(xué)掛圖上，請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。（從折法、五官等方面入手）。教學(xué)反思

這一節(jié)課課堂氣氛活躍，小朋友都積極參與折紙活動(dòng)。整節(jié)課把握教學(xué)重難點(diǎn)，大部分的小朋友都能獨(dú)自折出可愛(ài)的“小狗”，小朋友的動(dòng)手能力得到較大的提高。通過(guò)這一節(jié)課，讓明白在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力。

第四篇：初中美術(shù)課《手工制作折紙郁金香》

13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

初中美術(shù)課《手工制作折紙郁金香》

一、設(shè)計(jì)思路

（1）本課從選擇學(xué)生熟悉的折紙為切入口，把郁金香的起源發(fā)展、制作、欣賞、評(píng)說(shuō)等知識(shí)元素和能力培養(yǎng)綜合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)折紙藝術(shù)的興趣與探究，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，以此形成在設(shè)計(jì)藝術(shù)方面基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）本單元分三課時(shí)：第一課時(shí)，了解郁金香的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種郁金香花朵和葉子的折紙方法。為第二、三課時(shí)的練習(xí)鋪墊；第二課時(shí)，完成郁金香八角花盆的折法；第三課時(shí)，設(shè)計(jì)并完成一組有創(chuàng)意的郁金香折紙作品。

（3）注重直觀性教學(xué)，注重與學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手練習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造性地處理綜合信息的能力，大膽、自由地把所想所感的事物表達(dá)出來(lái)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、教材分析

折紙是一項(xiàng)取材簡(jiǎn)單操作方便但又變化無(wú)窮效果顯著的活動(dòng)，是美術(shù)學(xué)科中“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的拓展。利用剪、折、粘貼、描繪等手段巧妙地把紙制作成各種生動(dòng)有趣的形象，以手巧促心靈，通過(guò)手、眼、腦的配合，把一張平面的紙變成立體的作品，學(xué)生在這變化當(dāng)中獲得成功的樂(lè)趣，在樂(lè)趣中得到發(fā)展。由于在折紙制作過(guò)程中必須遵循從前到后的折疊步驟，這樣能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的順序性、條理性；由于折紙將點(diǎn)、線、面等反復(fù)重合構(gòu)成三角形、正方形、菱形等各種形狀從而有效地促進(jìn)了學(xué)生數(shù)理概念的形成賀空 13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

間知覺(jué)的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在折紙的過(guò)程中通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了大腦相應(yīng)部位的發(fā)育。“有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”，“藝術(shù)源于生活”。因此，本單元主要使學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)生活的細(xì)節(jié)，使學(xué)生了解手工折紙的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。

三、學(xué)情分析

學(xué)生之間的差異是客觀存在的，教師只有全面地了解學(xué)生的情況，才可能結(jié)合實(shí)際，有的方矢。本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生，他們的掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)簡(jiǎn)單的折紙有了一定了解，但是知識(shí)面廣，對(duì)花卉和折紙藝術(shù)了解甚少，但是他們的學(xué)習(xí)興趣濃厚求知欲強(qiáng)并且動(dòng)手能力很強(qiáng)。在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們學(xué)習(xí)過(guò)類(lèi)似的課程，所以并不陌生。處于青春期的他們?nèi)砸愿行运季S為主，抽象思維和邏輯推理能力都還比較欠缺，需要教師的引導(dǎo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解郁金香這種花卉的相關(guān)知識(shí)，初步掌握郁金香的折紙方法 2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生的觀察力、注意力和動(dòng)手能力，學(xué)以致用。

3.提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)生活的美好情感。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、恰當(dāng)選擇材料

2、用折疊、粘貼等方式組合完成本節(jié)折紙郁金香的制作。

六、教學(xué)教法 欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。

1、通過(guò)多媒體圖片演示郁 13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

金香的起源發(fā)展與現(xiàn)狀，從而導(dǎo)入講解折紙郁金香的基本方法與步驟，圖文并茂、信息直觀，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。同時(shí)由于多媒體的可重復(fù)性，有利于克服折紙過(guò)程中難點(diǎn)的遺忘。

2、分小組進(jìn)行最后作品的制作，根據(jù)學(xué)生接受程度和動(dòng)手能力的不同，學(xué)的快的同學(xué)可以指導(dǎo)其他同學(xué)，即加深了記憶，又達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

七、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：示范制作備用的花紋圖案資料；彩色紙；剪刀；膠水；自制幾種不同的郁金香花束與花瓶的搭配等。

2.學(xué)具：不同顏色的紙張；剪刀；膠水；其他相關(guān)材料。

八、教學(xué)流程

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

用鮮花之國(guó)荷蘭的國(guó)畫(huà)——郁金香進(jìn)行引入，多媒體展示美麗的郁金香花園和郁金香花。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入本課。

2、進(jìn)行新課

（1）簡(jiǎn)單了解郁金香的花卉簡(jiǎn)介、形態(tài)特征、品種分類(lèi)栽培現(xiàn)狀等基本知識(shí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒與注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

（2）折紙郁金香花朵和葉子的制作。多媒體展示折紙圖解，鼓勵(lì)學(xué)生自己探索研究。教師示范講解各個(gè)步驟中的難點(diǎn)。

（3）分小組進(jìn)行最后作品的設(shè)計(jì)制作。教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，表達(dá)感受 13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

師：同學(xué)們，大家知道被稱為“鮮花之國(guó)”的是那個(gè)國(guó)家嗎？

生：荷蘭。

師：是的，每當(dāng)春夏之交，荷蘭的大地便披上了五彩繽紛的“花衣”，到處是花團(tuán)錦簇。人們稱荷蘭為“歐洲的花園”、“鮮花之國(guó)”毫不夸張。（多媒體展示荷蘭花海圖片）荷蘭有三寶，大家知道是什么嗎？

生：風(fēng)車(chē)木鞋郁金香！

師：大家回答的非常好，接下來(lái)我們就一起來(lái)領(lǐng)略鮮花之國(guó)荷蘭她三寶之一郁金香的魅力。

（二）傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意（多媒體展示荷蘭郁金香的圖片）

師：大家看到這么美麗的郁金香，想不想了解它的歷史、名稱的由來(lái)呢？想不想知道世界上都多少種郁金香呢？

生：想！

1、郁金香的歷史 荷蘭三寶之一的郁金香是荷蘭的國(guó)花，荷蘭郁金香的歷史是從一位名叫克盧修斯的園藝學(xué)家開(kāi)始的。16世紀(jì)，在維也納皇家花園當(dāng)園丁的克盧修斯，千方百計(jì)從出使土耳其的奧地利大使于中得到了原產(chǎn)亞洲的、美麗的郁金香，并帶著郁金香來(lái)到了荷蘭，使這種花很快地遍及荷蘭各地，一度掀起了郁金香熱。起初，郁金香的價(jià)值成倍地增長(zhǎng)，許多人瘋狂地種植郁金香，甚至有人用一座帶花園的別墅換取一個(gè)珍貴的品種。

2、郁金香的名稱由來(lái) 荷蘭的郁金香譽(yù)滿全球，其實(shí)郁金香的故土在土耳其。土耳其人更鐘愛(ài)郁金香。郁金香的生物學(xué)名來(lái)自土耳其 13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

語(yǔ)，含義是郁金香花像包著頭巾的伊斯蘭教少女一樣美麗。在荷蘭，郁金香是美好、莊嚴(yán)、華貴和成功的象征。

3、郁金香的品種 經(jīng)過(guò)園藝家長(zhǎng)期的雜交栽培，目前全世界已擁有8000多個(gè)品種，被大量生產(chǎn)的約150種。它色彩艷麗，變化多端，以紅、黃、紫色最受人們歡迎。但開(kāi)黑色花的郁金香卻被視為稀世奇珍。19世紀(jì)，法國(guó)作家大仲馬所寫(xiě)的傳奇小說(shuō)《黑郁金香》，贊美這種花“艷麗得叫人睜不開(kāi)眼睛，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)”。其實(shí)，純黑的花是沒(méi)有的。黑郁金香所開(kāi)的黑花，并不是真正的黑色，它有如黑玫瑰一樣，是紅到發(fā)紫的暗紫色罷了。這些黑花大都是通過(guò)人工雜交培育出來(lái)的雜種。諸如荷蘭所產(chǎn)的“黛顏寡婦”、“絕代佳麗”、“黑人皇后”等品種所開(kāi)的花都不是純黑的。

（三）布置作業(yè)，嘗試設(shè)計(jì)

師：現(xiàn)在我們對(duì)這種美麗的花卉有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，大家都非常的喜愛(ài)郁金香，那么大家希不希望在你的身邊也有一束你自己動(dòng)手制作的郁金香呢？ 接下來(lái)我們就一起來(lái)研究如何用紙折出漂亮的郁金香花。

請(qǐng)大家看認(rèn)真看折紙圖，然后拿出準(zhǔn)備好的漂亮的彩色紙，分組嘗試制作郁金香的花朵和葉子，我們來(lái)看看哪一組做的又快又好。

（學(xué)生練習(xí)教師巡視并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。）

教師總結(jié)：大家完成的非常好，尤其是XX組的同學(xué)，他們折的又快又好。我們一起來(lái)看一下這幾個(gè)步驟的制作過(guò)程，看和我們是不是相同。多媒體視頻演示制作過(guò)程并示范關(guān)鍵步驟。13學(xué)8 王寒 美術(shù)課教案

師：好，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了郁金香的折法，大家在接下來(lái)的時(shí)間里發(fā)揮想象力，將小組中每個(gè)人的作品進(jìn)行組合，并添加所需其他元素，完成一組作品。

學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)。

（四）展示作品，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

1、小組內(nèi)展示作業(yè)，互評(píng)作業(yè)。

2、選出典型作業(yè)，全班欣賞評(píng)述，教師小結(jié)。

九、評(píng)價(jià)建議：

1、作品是否大膽、自由地表現(xiàn)出自己的感受；

2、作品是否有創(chuàng)意，與眾不同；

3、作品的造型與色彩的表現(xiàn)是否和諧統(tǒng)一等。

第五篇：手工百合花折紙方法

折紙不僅可以鍛煉一個(gè)人的記憶推理能力。也能磨練出良好的心態(tài)。下面是小編整理的手工百合花折紙方法，希望對(duì)你有幫助。

裁一張方紙。

對(duì)角對(duì)邊折疊，得到折痕。

捏住兩邊向中間一擠。

得到一個(gè)有“內(nèi)含”的正菱形，壓平。

豎直掀起一邊。

沿中縫下壓。

沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。

把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。

所有面壓平。

沿中線折下邊。

展開(kāi)。這步要的就是折痕。

掀起上沿兒，按照上步得到的折痕上折。

形成兩頭的尖角，下壓。

其他面都那樣折，得到菱形的疊加。

把最上面的角往下翻。其他面上的這樣的角同樣下翻。

整體往右側(cè)翻到一個(gè)平整面。

把不開(kāi)口的尖端兩邊向中線折去。

其他的三面還是這樣做。

其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)成型了。

豎起來(lái)展開(kāi)對(duì)角。

立起來(lái)?？匆欢浒俸匣ㄕQ生。