第一篇:禮儀課《微笑》教案
一個(gè)微笑也可以讓別人的喜慶愉悅,以下是小編整理的禮儀課《微笑》教案,歡迎閱讀參考!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們幼兒園每個(gè)星期都會(huì)輪一個(gè)班的幼兒來做禮儀小天使,小朋友們站在校門口迎接著每一個(gè)小朋友及家長的到來,他們臉上的微笑、及那一聲聲甜甜的“早上好”讓人覺得是那么的甜美可親,你會(huì)不予自覺地回予微笑:早上好!我希望我班的幼兒都能做個(gè)懂禮儀的禮儀小天使,所以,我就給我們班的幼兒設(shè)計(jì)了這一節(jié)禮儀課《微笑》。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)兒歌《微笑》,學(xué)會(huì)怎樣微笑。
2、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情。
3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)微笑,知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給人帶來好的心情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》、《不怕不怕》。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師幼互相問好!
2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》引入
老師:歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情,我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看,你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑瞇瞇)
3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。
老師:接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲,想不想玩?那就請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友,找個(gè)舒服的位置站好,手拉手。
老師:那我們現(xiàn)在聽老師的指揮,我說什么表情你們就做什么表情,然后我要請(qǐng)你們告訴我,你看到這個(gè)表情有什么感覺。好,準(zhǔn)備。生氣(著急、開心、大笑、難過微笑······)
(師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)
4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。
老師:好,謝謝小朋友,請(qǐng)回到座位,我看看誰的坐姿最好。
老師:小朋友,我們剛才玩了表情的游戲,我們有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們?cè)诖笮Φ臅r(shí)候有什么感覺?(開心、好像吃了棒棒糖)
“你看到著急的表情時(shí),有什么感覺?”(很難過,不舒服)
你看到微笑的表情,有什么感覺?(很開心、很舒服、很溫暖)
“你們最喜歡什么表情?”“為什么最喜歡微笑呢?”(很有禮貌、優(yōu)雅、開心、溫暖)
剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,現(xiàn)在,我請(qǐng)兩個(gè)小朋友來示范一下(請(qǐng)幼兒示范一個(gè)大笑一個(gè)微笑),你們看出這兩種笑有什么不一樣嗎?(區(qū)別大笑與微笑)微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。(請(qǐng)剛才兩幼兒再示范微笑)
第二篇:大班禮儀教案《微笑》
大班禮儀教案《微笑》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)。
2、通過活動(dòng)體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子
3、各種表情圖片
三、活動(dòng)重難點(diǎn): 通過活動(dòng)體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情,從而培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
四、活動(dòng)過程:
(一)、導(dǎo)入活動(dòng)。
出示各種表情圖片讓幼兒學(xué)一學(xué),認(rèn)一認(rèn)。
師:我們跟著學(xué)了那么多表情,你們喜歡哪一個(gè)?覺得哪一個(gè)看起來最舒服?(笑瞇瞇)
3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。師:接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲,想不想玩,那就請(qǐng)小朋友和你旁邊的一個(gè)小朋友手拉手,找個(gè)舒服的位置站好。
師:那我們現(xiàn)在聽老師的指揮,我說什么表情你們就做什么表情,好,準(zhǔn)備開始,生氣(著急、開心、大笑、難過微笑……)(師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)
4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺,哪種表情讓你感到愉快,區(qū)別大笑與微笑。
師:好,謝謝小朋友,請(qǐng)回到座位,我看看誰坐的最漂亮。
師:小朋友,我們剛才玩了表情的游戲,我們有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們?cè)诖笮Φ臅r(shí)候有什么感覺,(開心、好像吃了棒棒糖)“你們最喜歡什么表情,”“為什么呢,(幼兒自由回答)師:肖老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。(二)、觀看圖片,學(xué)習(xí)微笑
1、請(qǐng)觀看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的圖片(逐一出示圖片)
2、教師提問:他們是干什么的,他們的表情是怎樣的,你喜歡他們的表情嗎,為什么, 小結(jié):微笑給人的感受是開心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對(duì)他人時(shí)要微笑。
3、練習(xí)微笑
(1)師:小朋友,我們剛才看了這么多的微笑,都感覺很溫暖,很開心,很快樂,很可愛,很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺,我們也來練習(xí)一下微笑,(給每個(gè)小朋友發(fā)一面小鏡子),在小鏡子里面看到誰呀,(自己)那我們來練習(xí)微笑吧。
討論:怎樣的笑是微笑,(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)(2)把你的微笑送給你的朋友,(和旁邊的小朋友互相微笑)看誰笑的最漂亮。
(3)我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來把微笑送給小朋友們。(請(qǐng)幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。
三、活動(dòng)延伸: 1.將微笑帶給身邊的人
師:小朋友笑起來真好看,讓我們一起來把微笑送給所有的人。
第三篇:禮儀教育微笑教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師幼互相問好!
2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》帶入
師:歌曲里邊小朋友唱好幾種表情,我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看,你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑瞇瞇)
3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。
師:接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲,想不想玩?那就請(qǐng)小朋友和你旁邊的一個(gè)小朋友手拉手,找個(gè)舒服的位置站好。
師:那我們現(xiàn)在聽老師的指揮,我說什么表情你們就做什么表情,好,準(zhǔn)備開始,生氣(著急、開心、大笑、難過微笑……)
(師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)
4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。
師:好,謝謝小朋友,請(qǐng)回到座位,我看看誰坐的最漂亮。
師:小朋友,我們剛才玩表情的游戲,我們有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們?cè)诖笮Φ臅r(shí)候有什么感覺?(開心、好像吃棒棒糖)
“你們最喜歡什么表情?”“為什么呢?(幼兒自由回答)
師:郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。
二、觀看圖片,學(xué)習(xí)微笑
1、請(qǐng)觀看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的圖片(逐一出示圖片)
2、教師提問:他們是干什么的?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什么?
小結(jié):微笑給人的感受是開心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對(duì)他人時(shí)要微笑。
3、練習(xí)微笑
(1)師:小朋友,我們剛才看這么多的微笑,都感覺很溫暖,很開心,很快樂,很可愛,很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺,我們也來練習(xí)一下微笑,(給每個(gè)小朋友發(fā)一面小鏡子),在小鏡子里面看到誰呀?(自己)那我們來練習(xí)微笑吧。
討論:怎樣的笑是微笑?(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)
(2)把你的微笑送給你的朋友,(和旁邊的小朋友互相微笑)看誰笑的最漂亮。
(3)我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來把微笑送給小朋友們。(請(qǐng)幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。
三、結(jié)束活動(dòng):微笑SHOW1、師:小朋友笑起來真好看,讓我們一起來把微笑送給所有的人,好嗎?(幼兒上前排好隊(duì)微笑,師給幼兒“照相”)
2、請(qǐng)小朋友跟著音樂一個(gè)跟著一個(gè)展示自己最美的笑容。
(幼兒展示自己的笑容,老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵(lì))
3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時(shí)說:“我把微笑送給你”。
4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏,帶著微笑的表情離場(chǎng)。
教學(xué)反思:
微笑是我們每個(gè)人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對(duì)別人微笑,因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中,微笑可以說是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)手段,讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的解微笑無處不在,同時(shí)也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿韺?duì)待每件事。
整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好,充分展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性;整個(gè)過程,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。
第四篇:禮儀課教案
d2011——2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生禮儀訓(xùn)練課教案
習(xí)禮訓(xùn)練(一):儀容、儀表禮儀
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):教室
訓(xùn)練項(xiàng)目1:規(guī)范的儀容、儀表
訓(xùn)練目標(biāo):掌握學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型和著裝的基本要領(lǐng)以及其它儀容儀表的規(guī)范
訓(xùn)練方法:同學(xué)分組上臺(tái)展示自己的發(fā)型、指甲、著裝等儀容儀表,并說明其理由。臺(tái)下的學(xué)生予以點(diǎn)評(píng)并指出具體建議,最后教師總結(jié),評(píng)選出若干名儀容、儀表最規(guī)范的學(xué)生。
訓(xùn)練項(xiàng)目2:西裝禮儀
訓(xùn)練目標(biāo):掌握西裝的穿著要求和搭配方法
訓(xùn)練方法:教師展示西裝、襯衫、褲子、鞋襪的搭配,說明這些搭配的理由。然后帶領(lǐng)學(xué)生逐個(gè)系領(lǐng)帶、絲巾訓(xùn)練,學(xué)生自我評(píng)價(jià),最后教師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生存在的個(gè)性和共性問題。
知識(shí)點(diǎn):
1、儀容標(biāo)準(zhǔn):干凈整潔:勤洗手,指甲內(nèi)不得藏污垢,常剪手指甲,不染指甲,不留長指甲,手指甲長度以不長過手指指尖為宜,不在公眾場(chǎng)合脫鞋或穿拖鞋,學(xué)生上課期間不允許化妝;發(fā)行符合學(xué)生規(guī)范:對(duì)于男生來講,上限是前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不齊領(lǐng);下限是不允許剃光頭。對(duì)于女生來講,上限是不宜長于肩部,不宜擋住眼睛,超長頭發(fā)應(yīng)盤起來、束起來、編起來,不可披頭散發(fā);下限是不允許剃光頭。(不允許染發(fā)、燙卷,染黑色除外)
2、儀表標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生應(yīng)穿著校服,同一個(gè)班或同一天里穿同一款式的校服。衣著要整潔,大方得體,不允許往校服上亂寫亂畫。穿運(yùn)動(dòng)鞋或是平跟鞋,不得穿高跟鞋和拖鞋。不佩戴首飾,在學(xué)校要佩戴胸牌,團(tuán)員要戴團(tuán)徽。胸牌和團(tuán)徽要戴在左上胸。(穿校服忌臟、皺、破、亂);西裝穿著要領(lǐng):穿雙排扣的西裝一般應(yīng)將紐扣都扣上。穿單排扣的西裝,如是兩??鄣闹豢凵厦娴囊涣?,三??鄣膭t扣中間的一?;蛏厦鎯闪?。穿西裝時(shí),襯衫袖口一定要扣上。襯衫袖應(yīng)比西裝袖長出0.5—1厘米,襯衫領(lǐng)應(yīng)高出西裝領(lǐng)1—1.5厘米。襯衫下擺必須扎進(jìn)褲內(nèi)。若不系領(lǐng)帶,襯衫的領(lǐng)口應(yīng)敞開。在正式交際場(chǎng)合,襯衫的顏色最好是白色的。領(lǐng)帶長度以到皮帶扣處為宜領(lǐng)帶夾一般夾在襯衫的第四五個(gè)鈕扣之間。如穿馬甲或毛衣時(shí),領(lǐng)帶應(yīng)放在它們后面。領(lǐng)帶打法、絲巾打法(略)。習(xí)禮訓(xùn)練
(二):儀態(tài)禮儀(站姿、鞠躬)
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí) 訓(xùn)練地點(diǎn):排練廳 訓(xùn)練項(xiàng)目1:標(biāo)準(zhǔn)站姿
訓(xùn)練目標(biāo):男生、女生分別熟練掌握幾種站姿的標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練方法:老師示范講解站姿種類及標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一糾正學(xué)生站姿錯(cuò)誤,之后每兩個(gè)同性別學(xué)生分成一組(如有單數(shù)學(xué)生可站墻),按男士或女士站姿的標(biāo)準(zhǔn)背對(duì)背站立。將兩人的后腦、雙肩、臀部、小腿肚、腳后跟緊靠在一起,并且兩人的肩部、小腿部相靠的地方各夾緊一張紙,保證紙不滑落??梢耘渖蟽?yōu)美的音樂,以減輕疲勞。老師逐個(gè)糾正錯(cuò)誤,直到大家都能熟練做到標(biāo)準(zhǔn)站姿。最后每個(gè)同學(xué)上前做站姿表演,大家共同評(píng)選出男女各若干名最優(yōu)雅站姿學(xué)生。
訓(xùn)練項(xiàng)目2:標(biāo)準(zhǔn)鞠躬
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生準(zhǔn)確熟練掌握鞠躬問侯的標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練方法:老師示范講解鞠躬的標(biāo)準(zhǔn)要領(lǐng)及不同程度的鞠躬不同的含義,強(qiáng)調(diào)日常學(xué)生鞠躬時(shí)易出現(xiàn)誤區(qū)的地方,指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)幾遍后由每一位同學(xué)上前分別做不同程度的鞠躬及問候。學(xué)生討論點(diǎn)評(píng),老師總結(jié)。
知識(shí)點(diǎn):
1、標(biāo)準(zhǔn)的站姿:
頭正:兩眼平視前方,嘴微閉,表情自然,稍帶微笑。頸直:脖頸挺直,下顎微收。肩平:微微放松,稍向后下沉。
臂垂:兩肩平整,兩臂自然下垂,中指對(duì)準(zhǔn)褲縫。軀挺:挺胸收腹,臀部向內(nèi)向上收緊
腿并:兩腿立直,貼緊,腳跟靠攏,兩腳夾角成60度。迎賓站姿:(女)在基本站姿基礎(chǔ)上,左腳丁字步,大拇指頂住臍部。(男)雙腳開立與肩同寬,左手握右手手腕放于前腹或后腰帶處。
交流站姿:在迎賓站姿基礎(chǔ)上手和手臂自然放松。
2、鞠躬禮儀:具體要求:身體立正站好,雙腳跟并攏腳尖微微打開,以腰部為軸,上身隨軸心運(yùn)動(dòng)向前傾斜,目光隨之落在自己身前1-2米處或?qū)Ψ降哪_尖上女士雙手虎口相對(duì)自然重疊在身前,男士兩手伸直放在兩腿上,中指貼于褲縫。鞠躬幅度: 15度:身體前傾;30度:一般的問候、打招呼、;45度:迎客、送客、等場(chǎng)合;60度:致謝、致歉;90度:深度致謝、深度致歉。習(xí)禮訓(xùn)練
(三):儀態(tài)禮儀(坐姿、微笑)
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí) 訓(xùn)練地點(diǎn):排練廳 訓(xùn)練項(xiàng)目1:標(biāo)準(zhǔn)坐姿
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生熟練掌握入座、起立以及幾種坐姿的標(biāo)準(zhǔn) 訓(xùn)練方法:每個(gè)學(xué)生都站在椅子的左前方,老師統(tǒng)一喊口令,按標(biāo)準(zhǔn)步驟(五步入座法)入座和起立并依次進(jìn)行各種坐姿訓(xùn)練,每進(jìn)行一種坐姿,老師都要逐個(gè)糾正錯(cuò)誤,直到大家都坐的標(biāo)準(zhǔn),再進(jìn)行下一種坐姿的訓(xùn)練,可配上輕緩的音樂。最后每個(gè)同學(xué)上前做坐姿表演,大家共同評(píng)選出男女若干名最規(guī)范坐姿學(xué)生。
訓(xùn)練項(xiàng)目2:迷人的微笑
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生熟練掌握微笑的標(biāo)準(zhǔn)和技巧
訓(xùn)練方法:第一步,由老師交給大家微笑的標(biāo)準(zhǔn),大家面對(duì)鏡子自己練習(xí)微笑。第二步,通過說:
一、三、C、V、錢、田七等詞技巧練習(xí)微笑。第三步,同學(xué)每人用牙齒咬住一根筷子練習(xí)微笑。最后老師總結(jié)并評(píng)選出若干名最甜美的學(xué)生。
知識(shí)點(diǎn):
1、標(biāo)準(zhǔn)的坐姿:(女)輕緩地步到座位前,從椅子左前方入座,切記保持上身挺直的姿勢(shì),如果穿的是裙裝,在落座時(shí)要用右手背在后邊從上往下把裙子攏一下,以防坐出皺紋或因裙子被打折坐住而使腿部裸露。坐下后,上身挺直,雙肩平正,正臂自然彎曲,兩手交叉疊放在左大腿中部,并靠近小腹。兩膝并攏,小腿垂直于地 面。(男)上身正直上挺,雙肩正平,兩手放在兩腿或扶手上,雙膝并攏,小腿垂直落于地面,兩腳自然分開成45度。起身時(shí)要盡量避免自己或座椅發(fā)出大的聲音。
女士坐姿:正位坐姿、雙腿斜放式、雙腿交叉式、前伸后屈式、架腿式坐姿。
男士坐姿:基本坐姿、架腿式坐姿。
2、微笑的規(guī)范:一是口眼結(jié)合;二是笑與神、情、氣質(zhì)相結(jié)合;三是笑與語言相結(jié)合;四是笑與儀表、舉止相結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)的微笑以露6—8顆牙齒為宜。習(xí)禮訓(xùn)練
(四):儀態(tài)禮儀(蹲姿、走資)
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):排練廳 訓(xùn)練項(xiàng)目1:標(biāo)準(zhǔn)蹲姿
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生熟練掌握蹲姿的標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練方法:首先,由老師邊示范邊講解動(dòng)作。然后,每個(gè)學(xué)生自由練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作撿東西。最后,同學(xué)依次上前面表演。(一個(gè)同學(xué)走過去蹲下放下東西,第二個(gè)同學(xué)走過去蹲下?lián)炱饢|西,交給第三個(gè)人,依次進(jìn)行)老師點(diǎn)評(píng)并評(píng)選出若干名最得體蹲姿學(xué)生。
訓(xùn)練項(xiàng)目2:標(biāo)準(zhǔn)走姿
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生熟練掌握走姿的標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練方法:第一步,由老師喊口令,同學(xué)一起做行走輔助訓(xùn)練(擺臂、屈膝、平衡);然后逐步分解動(dòng)作練習(xí);最后行走連續(xù)動(dòng)作練習(xí),老師糾正錯(cuò)誤。第二步,兩人一組自由訓(xùn)練(一個(gè)走、一個(gè)看),分別糾正錯(cuò)誤。第三步,同學(xué)站成一個(gè)圈根據(jù)老師口令統(tǒng)一訓(xùn)練。最后大家共同評(píng)選出若干名最優(yōu)雅走姿學(xué)生。
知識(shí)點(diǎn):
1、標(biāo)準(zhǔn)蹲姿的要求:應(yīng)采用高低式蹲姿,它的基特征是雙膝一高一低,下蹲時(shí)雙腳一前一后,左腳在前腳掌完全著地,右腳腳掌著地,腳跟提起,雙手輕握放在左腿上。女士雙腿應(yīng)盡量靠緊,男式雙腿可以微分。
2、標(biāo)準(zhǔn)走姿: 頭正:雙目平視,收頜,表情自然平和。肩平: 兩肩平穩(wěn),防止上下前后搖擺。雙臂前后自然擺動(dòng),前后擺幅在30-40度,兩手自然彎曲,在擺動(dòng)中離開雙腿不超過一拳的距離。軀挺:上身挺直,收腹立腰,重心稍前傾。步位直:兩腳尖略開,腳跟先著地,兩腳內(nèi)側(cè)落地。走出的軌跡要在一條直錢上。步幅適度:行走中兩腳落地的距離大約為一個(gè)腳長,即前腳的腳跟距后腳的腳步相距一個(gè)腳的長度為宜。步速平穩(wěn):行進(jìn)的速度應(yīng)保持均勻、平衡,不要忽快忽慢。在正常情況下,步速應(yīng)自然舒緩,顯得成熟、自信。習(xí)禮訓(xùn)練
(五):手勢(shì)禮儀
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):排練廳
訓(xùn)練項(xiàng)目:引導(dǎo)手勢(shì)、鼓掌、指引、請(qǐng)坐
訓(xùn)練目標(biāo):學(xué)生熟練掌握為別人做指引、引導(dǎo)、請(qǐng)坐、鼓掌的標(biāo)準(zhǔn)
訓(xùn)練方法:第一步,由老師喊口令,教同學(xué)一起做手的動(dòng)作,并強(qiáng)調(diào)過程中其他注意事項(xiàng)。第二步,鼓掌統(tǒng)一訓(xùn)練,引導(dǎo)和指引兩人一組互換訓(xùn)練(一個(gè)當(dāng)引導(dǎo)者、一個(gè)被引導(dǎo)者),老師分別糾正錯(cuò)誤。第三步,每組同學(xué)分別上前表演最后大家共同評(píng)選出若干名優(yōu)秀引導(dǎo)者。
知識(shí)點(diǎn): 請(qǐng)進(jìn)手勢(shì):手臂向外側(cè)橫向擺動(dòng),指尖指向指示方向,微笑友好地目視來賓,直到客人走過,再放下手臂。請(qǐng)坐手勢(shì):用一只手?jǐn)[動(dòng)到腰位線上,使手和手臂向下形成一條斜線,表示請(qǐng)入座。引導(dǎo)手勢(shì):引導(dǎo)賓客時(shí),應(yīng)走在客人左前方1—2步,手指自然并攏,在同一平面上,與地面呈45度,指示前方,眼睛兼顧方向和來賓,鼓掌手勢(shì):最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作是面帶微笑,抬起兩臂,抬起左手手掌至胸前,掌心向上,以右手除拇指外的其他四指輕拍左手中部。此時(shí),節(jié)奏要平穩(wěn),頻率要一致。走2—3步后可把手放下。
習(xí)禮訓(xùn)練
(六): 社交禮儀一
習(xí)禮學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
習(xí)禮地點(diǎn):教室
習(xí)禮項(xiàng)目1:名片制作
習(xí)禮目標(biāo):熟練規(guī)范地制作具有自己特點(diǎn)名片
習(xí)禮方法:每人設(shè)計(jì)一款自己的名片。既要有自己的特點(diǎn)又要符合名片規(guī)范。最后大家共同評(píng)選出若干張最精美的名片展覽。
習(xí)禮項(xiàng)目2:日常交際中的各種禮儀
習(xí)禮目標(biāo):熟練規(guī)范地運(yùn)用見面的各種禮節(jié)進(jìn)行交際
習(xí)禮方法:3—5人一個(gè)小組,每組設(shè)計(jì)一個(gè)見面場(chǎng)景,將稱呼、介紹、握手、問候、遞接名片等見面禮儀,連貫地演示下來,學(xué)生對(duì)各組的表揚(yáng)進(jìn)行評(píng)價(jià),最后教師總結(jié)。表演之前,每組應(yīng)就設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和成員的角色進(jìn)行說明。最后評(píng)選出交際之星。
知識(shí)點(diǎn):
1、他人介紹的順序:為他人作介紹時(shí)必須守“尊者優(yōu)先”的規(guī)則。把年輕者介紹給年長者;把職務(wù)低者介紹給職務(wù)高者;如果雙方年齡、職務(wù)相當(dāng),則把男士介紹給女士;把家人介紹給同事、朋友;把未婚者介紹給已婚者;把后來者介紹給先到者。由他人做介紹,自己處于當(dāng)事人之中,如果你是身份高者、長者或主人,在聽他人介紹后,應(yīng)立即與對(duì)方互致問候,表示歡迎對(duì)方的熱忱;如果你是身份低者或賓客,當(dāng)尚未被介紹給對(duì)方時(shí)應(yīng)耐心等待;當(dāng)將自己介紹給對(duì)方時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì),如對(duì)主動(dòng)方伸手,你 也應(yīng)及時(shí)伸手相握,并適度寒暄。
2、握手禮儀:(1)握手時(shí),若掌心向下顯得傲慢,似乎處于高人一等的地位。(2)用指尖握手,即使主動(dòng)伸手,也會(huì)給對(duì)方一種十分冷淡的感覺。通常是長者、女士、職位高者、上級(jí)、老師先伸手,然后年輕者、男士、職位低者、下級(jí)、學(xué)生及時(shí)與之呼應(yīng)。(3)男士和女士之間,絕不能男士先伸手,這樣不但失禮,而且還有占人便宜的嫌疑。但男士如果伸出手來,女士一般不要拒絕,以免造成尷尬的局面。(4)握手時(shí)軟弱無力,容易給人感覺缺乏熱忱,沒有朝氣;但是也不要用力過大,力度不超過兩千克為宜(5)握手時(shí)間可根據(jù)雙方的親密程度掌握。初次見面者,握一兩下即可,一般控制在3秒鐘之內(nèi),切忌握住異性的手久久不放。(6)忌用左手與他人握手,除非右手有殘疾或太臟了,特殊情況應(yīng)說明原因并道歉。(7)男士勿戴帽子和手套與他人握手,但軍人不必脫帽,而應(yīng)先行軍禮,然后再握手。在社交場(chǎng)合女士戴薄紗手套或網(wǎng)眼手套可不摘;但在商務(wù)活動(dòng)中只講男女平等,女士應(yīng)摘手套,且男士仍不為先。(8)握手后,不要立即當(dāng)著對(duì)方的面擦手,以免造成誤會(huì)。
3、優(yōu)雅地遞送名片:遞名片時(shí)要用雙手,除了要檢查清楚是自己的名片之外還要看看正反兩面是否干凈。向?qū)Ψ竭f送名片時(shí)應(yīng)面帶微笑,注視對(duì)方,名片的位置是正面朝上,并以讓對(duì)方能順著讀出內(nèi)容的方向遞送。應(yīng)當(dāng)起來或欠身遞送,遞送時(shí)可以說一些客氣話。得體地接收名片:接收他人遞過來的名片時(shí),除特殊情況外,無論男性或女性都應(yīng)盡快起身或欠身,面帶微笑,用雙手的拇指和食指接住名片下方兩腳,并說“謝謝”等禮貌用語。名片接到手后,應(yīng)認(rèn)真閱讀后十分珍惜地放在名片夾里,切不可在手中擺弄。如果交換名片后需要坐下來交談,此時(shí)應(yīng)將名片放在桌上左手邊的位置,十幾分鐘后再自然地收進(jìn)皮夾,但切記用別的物品壓住名片。當(dāng)對(duì)方遞給你名片之后,如果自己沒有名片或沒帶名片,應(yīng)當(dāng)首先對(duì)對(duì)方表示歉意,再如實(shí)說明理由。遞送名片的次序:一般是地位低的人先向地位高的人遞名片,男性先向女性遞名片。當(dāng)對(duì)方不只一人時(shí),應(yīng)先將名片遞給地位較高或年齡較大者,如分不清職務(wù)高低和年齡大小,可先和自己對(duì)面右側(cè)方的人交換名片,然后按順序進(jìn)行。名片的放置:隨身攜帶的名片應(yīng)使用較精致的名片夾,在穿著西裝時(shí),名片夾只能放在左胸內(nèi)側(cè)的口袋里。不穿西裝時(shí),名片夾可放于隨身攜帶的商務(wù)手提包里,切忌不可放在臀部的褲袋內(nèi)。習(xí)禮訓(xùn)練
(七): 社交禮儀二
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):排練廳
訓(xùn)練項(xiàng)目1:禮貌用語
訓(xùn)練目標(biāo):掌握常用的禮貌用語及使用方法
實(shí)訓(xùn)方法:將學(xué)生按4—6人分組。每組設(shè)計(jì)交際場(chǎng)景,演示下來,在交際過程中要使用禮貌用語,并注意使用禮貌用語時(shí)的正確身體姿態(tài)和面部表情。學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià),教師最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生存在的個(gè)性與共性問題。
習(xí)禮項(xiàng)目2:往來禮儀
習(xí)禮目標(biāo):熟練規(guī)范地運(yùn)用各種禮節(jié)進(jìn)行禮尚往來
習(xí)禮方法:3—5人一個(gè)小組,每組設(shè)計(jì)一個(gè)往來場(chǎng)景,將接待、探訪、饋贈(zèng)等往來禮儀,連貫地演示下來,學(xué)生對(duì)各組的表揚(yáng)進(jìn)行評(píng)價(jià),最后教師總結(jié)。表演之前,每組應(yīng)就設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和成員的角色進(jìn)行說明。最后評(píng)選出往來之星。
知識(shí)點(diǎn):
1、講究語言藝術(shù):委婉表達(dá)對(duì)一些只可意會(huì)不可言傳的事情、人們回避忌諱的事情、可能引起對(duì)方不愉快的事情,不能直接陳述,只能用委婉、含蓄、動(dòng)聽的話去說。常見的說話方式有以下幾種。避免使用主觀武斷的詞語,如,“只有”、“一定”、“唯一”等不帶余地地詞語,要盡量采用與人商量的口氣。先肯定后否定,學(xué)會(huì)使用“是的??但是??”這個(gè)句式,把批評(píng)的話語放在表揚(yáng)之后就 顯得委婉一些。間接地提醒他人的錯(cuò)誤或拒絕他人。掌握分寸談話要有放、有抑、有收、不過頭,不嘲弄、把握“度”。談話時(shí)不要唱“獨(dú)角戲”,夸夸其談,忘乎所以,不讓別人有說話的機(jī)會(huì)。說話要察言觀色,注意對(duì)方情緒,對(duì)方不愛聽的話少講,不隨便開女性、長輩、領(lǐng)導(dǎo)的玩笑,一般不與性格內(nèi)向、多疑、敏感的人開玩笑,當(dāng)對(duì)方情緒低落時(shí)不開玩笑,在嚴(yán)肅的場(chǎng)合、用餐時(shí)不開玩笑。
2、到工作場(chǎng)所會(huì)面(1)應(yīng)在門口看要找的人是否在,如果在,打招呼后再進(jìn)去,如不在,可禮貌的招人打聽,不能直接闖入別人的工作場(chǎng)所。(2)當(dāng)別人正在開會(huì)或已有其他客人來訪,應(yīng)該自動(dòng)退在門外等候。(3)見面時(shí)要互相問候,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人要自我介紹。(4)在對(duì)方?jīng)]有請(qǐng)你入座時(shí)不要就座,入座時(shí)要坐姿端正。(5)當(dāng)對(duì)方站立說話時(shí),你也應(yīng)該站起來說話,以示尊重。(6)他人端茶遞水敬煙時(shí),要稍欠身子表示謝意。(7)談完公事不要久坐,即可告辭。(8)到工作場(chǎng)所會(huì)面不能穿背心和拖鞋,盡可能穿戴得整齊端莊。到住宅探訪(1)最好事先約好時(shí)間,以使主人有所準(zhǔn)備。約會(huì)應(yīng)避免在吃飯的時(shí)間、午休晚睡時(shí)間和早晨忙亂的時(shí)間。時(shí)間約定后要準(zhǔn)時(shí)或略提前幾分鐘赴約。(2)進(jìn)門要按門鈴或敲門,不要貿(mào)然闖入。(3)進(jìn)屋后,對(duì)房間里的人不管認(rèn)識(shí)與否,要一一打招呼,微笑、點(diǎn)頭、問候、稱呼均可。待主人招呼就做后再坐下。(4)進(jìn)門時(shí)帽子、大衣、手套、雨衣或雨傘要取下,放在主人指定的地方。(5)完成拜訪目的后要盡快離開,不能無休止的挨到人家要吃飯或睡覺的時(shí)候。
3、接待室迎接(1)看到客人來時(shí),要立即從座位上站起來,禮貌的招呼,以示歡迎。(2)若是首次來訪的客人,要很恭敬的問清來訪者姓名,從何處來,雙方交換名片。若是經(jīng)常來的客人要親切地和他打招呼。(3)請(qǐng)來訪者坐下。接待人員的位置在進(jìn)門處。面向入門處,距離入門處遠(yuǎn)的是上座;背對(duì)入門處,離門近的是下座。端茶時(shí)也是從右邊上座開始依次分配。(4)工作繁忙,萬不得已請(qǐng)客人等候時(shí),應(yīng)表示歉意。車站迎接(1)了解客人到站的確切時(shí)間,并提前到達(dá)候客車站,絕對(duì)不能遲到,以免客人久等。(2)為了方便識(shí)別要接的客人,事先要準(zhǔn)備一塊牌子,書寫字牌要工整醒目,切忌寫錯(cuò)名字。(3)接到客人后,接待人員應(yīng)迎上前去,主動(dòng)打招呼、問候,并真誠的表示歡迎。(4)主動(dòng)幫助客人提取行李,但最好不要拿客人的公文包或手提包。(5)陪同客人乘坐事先安排好的交通車輛,一同前往接待的住宿處,并幫助客人妥善辦理住宿事宜。(6)如果客人所乘坐的車輛未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),應(yīng)主動(dòng)問詢推遲到達(dá)的時(shí)間,并耐心等候,不能擅自離去。習(xí)禮訓(xùn)練
(八):求職禮儀
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):教室
訓(xùn)練項(xiàng)目1:撰寫求職簡歷
訓(xùn)練目標(biāo):能針對(duì)崗位,結(jié)合自身實(shí)際撰寫打動(dòng)用人單位的簡歷
訓(xùn)練方法:每位同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和所要應(yīng)聘崗位給自己編寫合適的個(gè)人簡歷、自薦信
訓(xùn)練項(xiàng)目2:舉行模擬招聘會(huì)
訓(xùn)練目標(biāo):鍛煉學(xué)生自我推銷能力,積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn),掌握應(yīng)聘禮儀,增強(qiáng)自信心,全面認(rèn)識(shí)自我。
訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)
訓(xùn)練地點(diǎn):教室
訓(xùn)練方法:邀請(qǐng)幾位同學(xué)擔(dān)任某企業(yè)面試官,其他同學(xué)擔(dān)任求職者。面試官先介紹崗位需求情況,然后求職者依次進(jìn)行1分鐘的自我介紹,面試官提問,求職者回答問題。一輪結(jié)束再調(diào)換角色。最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。知識(shí)點(diǎn):
面試的過程可分為幾個(gè)部分:
見面前的準(zhǔn)備
↓
面試頭十分鐘(產(chǎn)生第一印象)
↓
面試交談 ↓
人事主管給求職者提問機(jī)會(huì)(最后十分鐘)
↓ 結(jié)束面談 ↓ 跟進(jìn)
第五篇:禮儀課教案
特色禮儀課教案
課程目的
? 了解各國見面禮的禮儀規(guī)范,并且能完成這些禮儀的基本操作 ? 掌握各國的英文國名
? 能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z言、禮儀與各國朋友建立聯(lián)系
課程特色——雙語教學(xué) 課程內(nèi)容
教師自我介紹
課程導(dǎo)入(回顧上節(jié)課內(nèi)容或禮儀引入)
(
日本 JAPAN JAPANESE 鞠躬 BOW 中國CHINA CHINESE 握手SHAKE HANDS 美國 AMERICA AMERICAN 微笑和揮手WAVING AND SMILING 法國 FRANCE FRENCH 親吻禮 KISSING 英國 ENGLAND ENGLISH 吻手禮 KISSING HANDS)
詢問國籍的句型
1、美國人見面時(shí),不一定會(huì)握手,只要笑一笑,打個(gè)招呼就行了,即使是第一次見面,而中國人則視握手為一個(gè)基本禮節(jié)。但在中國握手并沒有太多的限定,而美國人握手是有一定禮節(jié)的。例如男女之間,女方先伸出手,若女方無握手之意,男子就只能點(diǎn)頭鞠躬致意;長幼之間由長輩先伸出手;上下級(jí)之間,由上級(jí)先伸出手;賓主之間由主人先伸出手。而且握手時(shí)應(yīng)注視對(duì)方,并摘下手套,否則會(huì)被視為不禮貌。
稱呼:(大家應(yīng)該稱呼我)
2、在美國,人們見面時(shí)喜歡直呼其名,這是親切友好的表示,縱使交談之初可能互相用姓稱呼,但過一會(huì)兒就改稱名字。而在中國,人們很喜歡被稱為某某經(jīng)理,某某總裁,因?yàn)檫@是身份與地位的象征。但在美國,人們很少用正式的頭銜稱呼別人,正式的頭銜只用于法官、高級(jí)政府官員,軍官,醫(yī)生,教授和高級(jí)宗教人士。值得注意的是,美國從來不用行政職務(wù)如局長、經(jīng)理、校長等頭銜來稱呼別人。
交談時(shí)的內(nèi)容:(同學(xué)們之間交流,大家會(huì)不會(huì)問問對(duì)方的年齡呢,或是好奇周圍同學(xué)的玩具是多少錢買來的,也許)
3、在與人交談時(shí),切不可談及個(gè)人的私事,諸如年齡、婚姻、收入、信仰等等。看到別人買的東西不可問其價(jià)格;如果看到別人回來,也不能問他去哪兒了或者從哪里來,否則就會(huì)遭人厭惡,美國人常用“鼻子伸到人家私生活里來了”這句話來表示對(duì)提問人的輕蔑。而在中國,人們對(duì)個(gè)人隱私的界限遠(yuǎn)沒有這么深刻,人們并不會(huì)在意別人對(duì)自己的生活作一般了解。但在中國人與美國人打交道時(shí),在中國人看來很普通地問對(duì)方一些家庭情況,美國人就很可能認(rèn)為你侵犯了他的隱私,別有用心,一樁生意很可能就這樣泡湯了。
禮物:(上節(jié)課)
4、一般來說,美國人不隨便送禮,禮物通常不很貴重,只是些書籍、文具、巧克力糖之類的物品,在探病時(shí)則以送鮮花與盆景為主。與中國不同的是,美國人以為單數(shù)是吉利的,有時(shí)只送三只梨也不感到菲薄,而中國則講究成雙成對(duì)。美國人在收到禮物時(shí),一定要馬上打開,當(dāng)著送禮人的面欣賞或品嘗禮物,并立即道謝。另外,美國人的禮物重視包裝,很可能你收到一份里三層外三層精美包裝的禮物,打開卻只能是幾顆巧克力糖而已,你也不要因此覺得失望,或者認(rèn)為美國人小氣,相對(duì)于禮物的價(jià)值,美國人更注重的是心意。
5、做客時(shí),在進(jìn)門之前,應(yīng)該把鞋上的泥土擦干凈,以免弄臟地板。進(jìn)門后要摘帽。并把雨衣雨傘留在室外。然后先向女主人問好,再向男主人問好。若主人家賓朋滿座,只需與主人和相識(shí)者握手,對(duì)其他人點(diǎn)頭致意即可。如果主人請(qǐng)你坐,你就應(yīng)該馬上坐下,不要推托不坐下,也不要隨意翻動(dòng)主人的用品,更不可問用品的價(jià)格。作客時(shí),不要輕易吸煙,如想吸時(shí)應(yīng)問在座的女士是否介意,并先向其他人敬煙。若主人向你敬煙,即使你自己有煙,也要接受主人的煙,這與中國人的習(xí)慣不同,中國人往往會(huì)因?yàn)榭蜌舛兴凭?,但這在美國人眼里,他就會(huì)認(rèn)為你看不起他,而使朋友之間關(guān)系變壞。作客時(shí)間一般不宜過長,但飯后不要立即告辭,應(yīng)再與主人攀談一會(huì)兒。若夫婦同去作客,應(yīng)由妻子先起立告辭。如果你與主人不太熟,作客后應(yīng)打電話或?qū)懚碳硪员碇x意。這樣美國人會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌,從而留下一個(gè)好印象。
吃飯時(shí):(規(guī)矩)
6、在用餐時(shí),應(yīng)等到全體客人面前都上了菜,且女主人示意后才開始用餐。在女主人拿起她的勺子或叉子以前,客人不得食用任何一道菜。而中國人往往習(xí)慣一邊上菜一邊用餐,女主人往往是最后開始坐下進(jìn)餐的。在用餐時(shí),始終保持沉默在美國是不太禮貌的,但咀嚼食物時(shí)也不要講話,講話時(shí)不應(yīng)放下刀叉,但也不要拿著刀叉亂晃。在餐桌前不應(yīng)擤鼻涕或打嗝,如果打噴嚏或咳嗽也應(yīng)向周圍的人道歉。取菜時(shí),最好每樣都取一點(diǎn),這樣會(huì)使女主人愉快。用餐完畢后,女主人應(yīng)先離座,客人再一起隨著離開,餐巾放在桌上,不要照原來的樣子折起,除非主人請(qǐng)你留下吃下頓飯。(按需取材)互動(dòng)一:請(qǐng)2n名小朋友上臺(tái)來(或志愿者)猜 一起問(手指黑板)