第一篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試題

導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文課的任務(wù)就是既要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力，還要傳授并使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試題，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、聽(tīng)寫(xiě)(10分)

_____________________________________

二、寫(xiě)出帶有下列部首的字。(8分)

木()()氵()()犭()()蟲(chóng)()()

三、組詞。(12分)

{柏()

泊(){據(jù)()

劇(){彩()

踩(){機(jī)()

饑(){具()

直(){壇()

坪(){顆()

棵(){笛()

苗()

四、我會(huì)填。48分

1、查字典。4分

”視”的部首是()，去掉部首有()畫(huà)，讀音是()，組詞()

2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。4分

(1)反義詞

誤——()死——()外——()老——()

(2)近義詞4分

肥——()齒——()狗——()找——()

3、填量詞9分

一()山兩()船五()飛機(jī)三()樹(shù)六()花八()蝴蝶一()同學(xué)二()床一()刀

4、補(bǔ)充成語(yǔ)12分

后來(lái)()上刀山火()歡聲笑()爭(zhēng)()恐后大有()為()天動(dòng)地同甘共()不()為然()強(qiáng)力壯()生入死有()無(wú)實(shí)()長(zhǎng)地久

5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)6分

(1)例：一只一只又一只

_____________________________________

(2)例：高興高高興興

_____________________________________

6、選正確的字或讀音。6分

棵顆

①我家門(mén)前有兩()白楊樹(shù)。

②北斗星一共有七()

快塊

①兒童節(jié)那天我們很()樂(lè)星。

②中國(guó)漢字是方()字。

sǎnsàn

①小明在讀散()文。

②爺爺在散()步。

7、填標(biāo)點(diǎn)。3分

(1)你能幫我反書(shū)取回來(lái)嗎()

(2)這朵花真漂亮呀()

(3)我是一名小學(xué)生()

四、連線(xiàn)。9分

牛頓

瓦特

李時(shí)珍這種草到底能治什么病呢？

蘋(píng)果為什么落到地上？

壺蓋為什么要跳舞？

寬闊的迷人的著名的畫(huà)家

微笑

操場(chǎng)堆

投

跳標(biāo)槍

皮筋

雪人

五、讀一讀，做一做。(5分)

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1.短文有()句話(huà)。(2分)

2.用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。(3分)

第二篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)

wēn nuǎn huàn xǐng kè zhuō yì lùn

()()()()

kū qì mì fēng bá diào shì tí

()()()()

二、給下面加點(diǎn)的字注音。(8分)

薄霧()網(wǎng)罩()諺語(yǔ)()襲擊()

吹拂()脈絡(luò)()禁止()地殼()

三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(8分)

一()大秤 一()樂(lè)曲 一()密林 一()大鼓

()的筍芽()的課堂 不停地()興奮地()

四、我積累的詞語(yǔ)。(9分)

與“笑”有關(guān)的詞語(yǔ)(ABB式)

與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)：

仿寫(xiě)詞語(yǔ)：清清楚楚(AABB式)

五、我會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。(6分)

1、老師說(shuō) 我的作業(yè)寫(xiě)完了

2、啊 多么美麗的世界呀

3、小剛 我的作業(yè)呢

六、我會(huì)寫(xiě)句子。(6分)

1、，有，有，還有。

2、的柳條在 地跳舞。

3、的小蜜蜂在 的花叢中 地采花蜜。

七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(16分8、9每題2分)

1、麥苗兒，菜花兒，蠶豆花兒。

2、，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

3、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。

4、嫩綠的樹(shù)梢閃著金光。

5、遲日江山麗。

6、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我認(rèn)識(shí)了《程門(mén)立雪》一文中的，巧稱(chēng)大象的，遇到問(wèn)題勇于動(dòng)手試一試的。

7、發(fā)明了傘，發(fā)明了聽(tīng)診器。

8、波斯貓為什么找不到快樂(lè)?因?yàn)?/p>

9、《猴子種樹(shù)》一文中猴子到最后為什么一棵樹(shù)也沒(méi)種成呢?因?yàn)椤?/p>

八、閱讀。(11分)

斑馬

你們可別小看斑馬身上的花紋，它的作用可大呢!

斑馬生活在非洲的熱帶草原上。雖然它們抗擊敵害的能力較差，但身上卻長(zhǎng)著與周?chē)輩驳挠白酉嘟暮诎讞l紋。由于那黑白條紋顏色深淺不一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，很難把它們與周?chē)沫h(huán)境中的草叢影子區(qū)分開(kāi)來(lái)。這樣斑馬就不容易被兇猛的野獸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也就可以少受攻擊。

原來(lái)，斑馬身上的花紋還是它們保護(hù)自己的武器啊!

1、斑馬生活在，它身上的花紋有 的作用。

2、按照的要求填空。

“擊”字按部首查字法，先查 部首，再查 畫(huà)。

“影”字按部首查字法，先查 部首，再查 畫(huà)。

3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

黑白 深淺

4、用“深淺不一”寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

九、作文。(20分)

幫助小白兔過(guò)河

小白兔因?yàn)樾『拥乃疂q高了，不能給生病的外婆送好吃的紅蘿卜而傷心地哇哇大哭。正在河邊玩耍的小花貓看見(jiàn)了，準(zhǔn)備幫助小兔過(guò)河。小貓?jiān)鯓訋椭“淄眠^(guò)河?結(jié)果怎樣?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

幫助小白兔過(guò)河

第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題

一、直接寫(xiě)出得數(shù)。(12分)

800-200=81÷9=4300-4000=8000+200=

60+200=3×8=1200-200=300+7000=

300+700=36÷4=850-50=10000-4000=

二、填空。(第1、2、6、10、11小題每空1分，其余每空0.5分，共28分)

1、在☆÷□=1……5，□里最小可以填()。

2、在算盤(pán)上，一個(gè)上珠表示()，一個(gè)下珠表示()。

3、寫(xiě)出下面鐘面上表示的時(shí)間。

4、寫(xiě)出下面各數(shù)約等于幾百或幾千。

497≈7985≈3091≈995≈

5、看算盤(pán)，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。

6、在()里填上合適的單位。

(1)一只小螞蟻的身體長(zhǎng)3()。

(2)爸爸每天工作8()。

(3)一根黃瓜長(zhǎng)2()。

(4)小強(qiáng)跑100米需要15()。

7、按規(guī)律繼續(xù)填下去。

597598599()()

453564675()()

***0()()

707070807090()()

8、40個(gè)十是()，10個(gè)一百是()。10個(gè)一千是()。

9、比較大小。

***529

54分米4米1米6分米90毫米9厘米

1時(shí)50分30秒3分半小時(shí)30分

10、用0、3、6三個(gè)數(shù)字組成最大的三位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()。

11、每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線(xiàn)連一連。

704470247

千百十個(gè)千百十個(gè)千百十個(gè)

三、辨別方向。(12分)

北小紅家超市

書(shū)店少年宮

學(xué)校郵局

1、超市的西面是()。

2、小紅家的南面是()。

3、郵局在書(shū)店的()面。

4、書(shū)店在學(xué)校的()面，在超市的()面。

5、小紅從家里出發(fā)先向東走，然后向南，再向西，最后向東南走，小紅到了()。

四、量一量，畫(huà)一畫(huà)。(6分)

1、量出下面長(zhǎng)方形每條邊的長(zhǎng)度，并填在括號(hào)里。

()毫米

()毫米()毫米

()毫米

2、畫(huà)一條比1分米短2厘米的線(xiàn)段。

五、用豎式計(jì)算。(12分)

70÷9=53÷8=

24÷3=42÷5=

六、解決實(shí)際問(wèn)題。(30分)

1、1張賀年卡8角錢(qián)。

2、某校一年級(jí)有學(xué)生200人，二年級(jí)比一年級(jí)多30人。二年級(jí)有多少人?

3、做一個(gè)鐵圈要用5分米的鐵絲，做6個(gè)這樣的鐵圈要用多少分米的鐵絲?

4、一支鉛筆長(zhǎng)15厘米，小玉每天用去3厘米，她最多能用多少天?

5、白雞有56只，黃雞比白雞多27只，黑雞比黃雞少45只。

(1)黃雞有多少只?

(2)黑雞有多少只?

第四篇：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析

逸夫小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析

一、總體分析

本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基

礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)

.本試題有十一大題；試題活

.體現(xiàn)在第三、八

題，既檢查了學(xué)生應(yīng)變的能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫(xiě)作能力。然而本校本次考試總有

136

人參加，總分

6881.6

分，平均分為

50.6

分，及格

人數(shù)有

人，及格率為

50.7%，良好人數(shù)有

人，良好率為

31.6%，優(yōu)秀人數(shù)是

人，優(yōu)秀率為

13.2%，最高分為

98.5

分，最低分為

分，就其成績(jī)來(lái)看相當(dāng)不樂(lè)觀，進(jìn)行如下

分析：

這張?jiān)嚲碚w來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，里面的基礎(chǔ)題在語(yǔ)文課堂作業(yè)本中都有做過(guò)。平均分比

平時(shí)成績(jī)要高，優(yōu)秀率和合格率相對(duì)與平時(shí)的成績(jī)而言也要高。

一、這次的試卷總共涉及三大道題，第一大題是基礎(chǔ)樂(lè)園、第二道題是閱讀天地第三題是

寫(xiě)作平臺(tái)，應(yīng)該說(shuō)涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，要要寫(xiě)的字、部首查字典、、多音字的選擇、用不同識(shí)字方法寫(xiě)字組詞、數(shù)量詞、反義詞連線(xiàn)、古詩(shī)的填寫(xiě)，課文內(nèi)容填

寫(xiě)，課外閱讀和作文。知識(shí)點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。

二、掌握比較好的幾處地方：，這三題做的比較好，除了特別差的哪幾個(gè)學(xué)生，有部分錯(cuò)

之外，其他的都還好。這些可能主要是我在平時(shí)讓小組長(zhǎng)監(jiān)督起到作用了，帶動(dòng)起好多學(xué)生。

三、出現(xiàn)的問(wèn)題分析：

第一大題基礎(chǔ)樂(lè)園

1、按拼音寫(xiě)漢字；這題錯(cuò)的最多就是解凍寫(xiě)、忽然，這些字雖然在平時(shí)也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，但錯(cuò)誤率還是很高。說(shuō)明老師的強(qiáng)調(diào)學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。在鞏固加強(qiáng)這些生字的時(shí)候，要多

利用他們組詞來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要及時(shí)糾正。

2、多音字的選擇。在平時(shí)的課堂上，我就是在黑板寫(xiě)出來(lái)，組詞，講的不具體，所以

后進(jìn)生就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，錯(cuò)誤率較高高，以后要讓他們?cè)跁?shū)本上寫(xiě)出來(lái)。

3、照樣子填一填。

我認(rèn)為這題錯(cuò)的原因主要是沒(méi)有認(rèn)真的審題。

4、在括號(hào)填合適字或詞，大部分學(xué)生做的行好，有極個(gè)別生做錯(cuò)。平時(shí)這些生不能

很好完成作業(yè)。

5、選詞填空，好多同學(xué)都在這道題丟分了，極個(gè)別做的很好。生對(duì)成語(yǔ)意思的理解不

透徹。

6、反義詞連線(xiàn)做的很好都得滿(mǎn)分。填寫(xiě)古詩(shī)；白云生處有人家寫(xiě)成白云深（聲）處

有人家。這個(gè)主要是在平時(shí)朗讀的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生都準(zhǔn)字音這塊要求不嚴(yán)格。

第二大題閱讀天地

1、日積月累做的還行，有一部分學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字，如暖和誠(chéng)，是一些平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生。

2、按課文內(nèi)容填空第一題草背會(huì)可對(duì)詩(shī)意思理解不深。導(dǎo)致個(gè)別生錯(cuò)。

2、課外閱讀理解。對(duì)于閱讀理解這塊我想主要的問(wèn)題還是短文沒(méi)有讀透，審題不完整，在平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有滲透教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的那種方法。

第三大題看圖，補(bǔ)充句子做的很好，可是有一些字寫(xiě)錯(cuò)的，詞語(yǔ)搭配不對(duì)的。

四、以上出現(xiàn)的問(wèn)題主要?dú)w結(jié)為一下幾點(diǎn)：（1）、二年級(jí)主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是生字詞，這點(diǎn)

我沒(méi)有做好，特別是后進(jìn)生那塊。（2）、學(xué)生審題的能力沒(méi)有培養(yǎng)好。（五、今后努力的方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，開(kāi)闊其知識(shí)面，多讀書(shū)；還有對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)有些吃力的學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來(lái)；

2、對(duì)于那批后進(jìn)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對(duì)他們嚴(yán)格要求，通過(guò)好的學(xué)生要幫助

這批學(xué)生。也要讓他們寫(xiě)寫(xiě)句子。

3、提高課堂趣味性，絕不把當(dāng)堂課需要掌握的知識(shí)放到課下去。

4、在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期中質(zhì)量分析

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期中質(zhì)量分析

一、總體分析

1、試卷分析

本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，試題活，體現(xiàn)在第七、八題，既檢查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的 寫(xiě)作能力。試題六設(shè)計(jì)了句式訓(xùn)練。

2、學(xué)生情況分析

我班共有學(xué)生60人，從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)良好。56個(gè)優(yōu)秀，良好四個(gè)，全及格，優(yōu)秀率93%,及格率100%.這四個(gè)沒(méi)達(dá)優(yōu)的學(xué)生中,其中 3名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有2名學(xué)生很難得優(yōu)，這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓這兩名學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。二.取得的成績(jī)

1、重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。如第一、二、三題，學(xué)生失分較少。有一個(gè)詞語(yǔ)“友善”，在教學(xué)時(shí)，我沒(méi)有想到組這樣的一個(gè)詞，所以十幾個(gè)學(xué)生都錯(cuò)了。

2、能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的五名學(xué)生分別負(fù)責(zé)每天早讀，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此，按課文內(nèi)容填空的1、2兩題，學(xué)生失分不多。

3、通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，不能靈活運(yùn)用。如第五題選填動(dòng)作的詞。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，寫(xiě)話(huà)只會(huì)一兩句。如第八題。3.部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。如第六題。

4.有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。如第六題的句式訓(xùn)練把反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句，我只在平時(shí)的課堂中講了一下，而很少設(shè)計(jì)此類(lèi)題目，所以學(xué)生錯(cuò)誤率較高。

四、改進(jìn)措施：

1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。

2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、充分把多媒體教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

6、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。