第一篇：語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題

學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、嚴(yán)陣以侍 自強(qiáng)不息 深情厚意 語(yǔ)重心長(zhǎng)

B、堅(jiān)貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧舌如黃

C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強(qiáng)力壯

D、繁花似錦 完好無(wú)損 完璧歸趙 了如指掌

三、用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

1、這來(lái)者系（jì xì）誰(shuí)，只見(jiàn)她頭戴珠釵，裙邊系（jì xì）著玫瑰玉佩。

2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠(yuǎn)處。

四、選詞填空。

制造 創(chuàng)造 鼓勵(lì) 鼓舞

1、我國(guó)自己（）的神州六號(hào)成功發(fā)射，大大（）了一切愿為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)的人們。

因?yàn)椤?/p>

不但……而且

不是……而是

2、（）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（）想設(shè)計(jì)陷害他。

3、我也過(guò)來(lái)澆水，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。

五、換要求，改寫(xiě)句子。

1、之所以會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。（不改變?cè)猓瑩Q一種說(shuō)法）

_____________________________。

2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）

_____________________________。

3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。

修改病句：___________________。

六、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ × ”。

1、“你做完作業(yè)沒(méi)有”？“沒(méi)有?！边@是反問(wèn)句。（）

2、“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起?！斑@句話中的人物是運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)的方法。（）

3、嚴(yán)監(jiān)生是世界四大吝嗇鬼之一。（）

4、《金錢的魔力》選自英國(guó)著名作家馬克？吐溫寫(xiě)的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。（）

七、請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類。

虎背（）腰

巧舌如（）

活（）活跳

（）步如飛

目（）口呆

（）聲細(xì)語(yǔ)

垂頭（）氣

文質(zhì)（）（）

描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)：___________。

描寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)的情態(tài)的詞語(yǔ)：

____________________________。

描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：___________。

八、填空。

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_________的小嘎子；________的嚴(yán)監(jiān)生；________的王熙鳳。

九、閱讀積累與運(yùn)用。

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似（sì shì）一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道 二叔 你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面 他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說(shuō)的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。

1、請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里選擇正確的音節(jié)，畫(huà)上“√”。

2、在文中的“____”加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、畫(huà)出三個(gè)描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài)的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。

我從中體會(huì)到__________________。

4、假如嚴(yán)監(jiān)生能說(shuō)的話，他可能對(duì)他的侄子（或奶媽、趙氏）說(shuō)些什么呢？

他也許會(huì)對(duì)_________說(shuō)：_______。

5、在這個(gè)片斷里，作者主要是通過(guò)對(duì)嚴(yán)監(jiān)生_________、________的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)出一個(gè)守財(cái)奴的形象。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是，我最愛(ài)的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天。你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。

湖是美的……

1、“畔”字用音序查字法查字母_________，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______，它在短文的意思是________（①田地的界限②邊）。

2、作者從_________和________兩個(gè)方面生動(dòng)具體地描寫(xiě)了雨中的湖，全文記敘了________，表達(dá)了________。

3．文中的“禮花”指的是________，“禮炮”指的是________，“玉花”指的是________，“掌聲”指的是________。

4、根據(jù)短文的中心給短文命個(gè)題目《________》。

5、“湖是美的……”一句中省略號(hào)所表達(dá)的意思是（）。

A、表示語(yǔ)言的省略。

B、表示話語(yǔ)被打斷。

C、表示意味深長(zhǎng)語(yǔ)言未盡。

6、用“___”畫(huà)出文中你喜歡一句的比喻句，并仿寫(xiě)一句。

_____________________________。

7、通過(guò)閱讀你有什么感受？請(qǐng)你幾句話，抒發(fā)自己的閱讀感受。

_____________________________。

_____________________________。

十一、習(xí)作。

本單元的幾篇課文，作者都是抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，你也學(xué)會(huì)了好些描寫(xiě)人物的方法了，本次習(xí)作就寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人，要通過(guò)具體事例，人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要能順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。（400字以上）

_____________________________。

_____________________________。

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題____

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題

姓名＿＿＿＿

一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)上“——”。（4分）

破綻（dìng zhàn）刷漿（jāng jiāng）風(fēng)騷(sāo shāo)露餡（lòu lù）

清爽（shǎngshuǎng）蛆蟲(chóng)(jǔqū)發(fā)怔(zhèn zhèng)攆跑(liǎn niǎn)”

二、讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）

Fā

lèng

Yōu

rán

fēng sāo

dí

qīn

pò zhàn

jū

qīn liù juàn

（）

()

()

（）

（）

（）Shuā

jiāng

gū

dōng

huī

huáang

niǎn pǎo

bāo

fu

liàn shēng bǐng qì

（）

()

()

()

（）

()

三、填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（10分）

文質(zhì)（）（）儀表（）（）背虎（）神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如（）活（）亂跳 大（）大（）（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（）（）動(dòng)聽(tīng)

1.“垂頭喪氣”的反義詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.形容言辭巧偽，說(shuō)得美妙動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、選詞填空。（6分）

武斷

果斷

膽怯 羞怯

刻薄

尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很 佩服她。

3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起 來(lái)。

4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（）了。

6、那家伙以為他沒(méi)有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

五、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（５分）

目蹬口呆（）

天金地義（）大步流心（）

神采亦亦（）

常年累月（）

記憶優(yōu)新（）

諉諉動(dòng)聽(tīng)（）汗流夾背（）

語(yǔ)重心常（）一不登天（）

六、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。（8分）

1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。

龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人虎

3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。

狼

4、一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜恕?/p>

雞

5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。

狗

6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。

羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。

牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人?/p>

馬

七、按要求改寫(xiě)句子（8分）

（1）、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。（改病句）

（2）、啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到你也沒(méi)有帶零錢。我看像你這樣闊人是只會(huì)帶大 票子的。（說(shuō)說(shuō)這句話意思）

（3）、余校長(zhǎng)說(shuō)：“我明天要到縣里參加教育工作會(huì)，你們要完成好作業(yè)?！保ǜ臑?轉(zhuǎn)述句）

（4）小井旁邊的樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)成了枝葉茂密的大樹(shù)。（縮句）

八、請(qǐng)你寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

1、你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。

恐：

．

2、你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

才：休：

．．

3、黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)理。．．．．．．．納罕：

皆：

放誕無(wú)理：

4、他選了一套最蹩腳的給我。

蹩腳：

．．

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

豆腐“王老摳”

“豆腐！豆腐！誰(shuí)買豆腐！一斤豆換三塊！一元錢兩塊！”每天一早一晚，當(dāng)我們街口準(zhǔn)時(shí)響起這叫賣聲時(shí)，我總會(huì)不經(jīng)意地自言自語(yǔ)：“王老摳！”

“王老摳”是我們街上送給他的綽號(hào)，原因是他賣豆腐的時(shí)候一兩一錢也不差，那份認(rèn)真，讓人覺(jué)得他真是太小氣了。這，我也領(lǐng)教過(guò)。一天早晨，媽媽讓我賣豆腐，我端著半盆豆去換。王老伯稱一下，剛好一斤六兩。我滿以為他會(huì)給我五塊豆腐，可他卻說(shuō)：“你一斤六兩豆應(yīng)該換四塊半多一些?！比缓螅拐娴脑谝粔K豆腐上切去了一小塊，給我的盆里裝了四塊零半塊多豆腐。時(shí)間長(zhǎng)了，我們街上的人給他起了個(gè)綽號(hào)，叫他“王老摳”。

我被眼前的一幕感動(dòng)了，呆呆地站在那里。夕陽(yáng)映照在王老伯身上，剎那間他變得高大起來(lái)。⑴ 寫(xiě)出與“剎那間”意思相近的４個(gè)詞語(yǔ)： ⑵ 為什么人們會(huì)把賣豆腐的王老伯叫“王老摳”？

⑶ 短文寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)你用“誰(shuí)干什么”來(lái)說(shuō)說(shuō)。

⑷ 短文的兩個(gè)事例各有自己的用途。作者用第一個(gè)事例想說(shuō)明：____________________________________________案；用第二個(gè)事例想告訴我們：__________________________________________________答

⑸ 讀了這篇短文，你認(rèn)為“王老摳”是否真的摳？他是一個(gè)什么樣的人呢？

十、作文。

題目：一個(gè)值得我_________的人（30分）

要求：⑴ 把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作，容要具體，有真情

實(shí)感。

⑵ 請(qǐng)運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他（她）某一方面的特點(diǎn)，給讀者 留下深刻的印象。

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第七單元考試題

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，規(guī)范正確地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

二、讀下面的這個(gè)謎語(yǔ)，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕?。?分）

“天下第一家．出門先用它，人人說(shuō)它小。三月開(kāi)白花?！?/p>

這四種姓是：_________。按音序（大寫(xiě)字母）重新排列：________。

三、選擇正確的字打上“√”。（4分）

手（怕 帕）

（幽 悠）然

通（容 融）

（摩 魔）力

（朗 郎）中

刷（漿 槳）

發(fā)（怔 征）

（熔 溶）巖

四、根據(jù)要求寫(xiě)句子。（10分）

（1）大地一片綠色。（改為比喻句）

_____________________________________

（2）屋子里很靜。（改成夸張句）

_____________________________________

（3）我的思路把清脆的歌聲打斷了。（改病句）

_____________________________________

（4）生活在2I世紀(jì)，我們很幸福。（改為感嘆句）

_____________________________________

（5）在班會(huì)上，王新說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為第一人稱）

_____________________________________

五、補(bǔ)充下列成語(yǔ)。（4分）

放（）無(wú)禮

轉(zhuǎn)（）為喜

半信半（）

（）不可言

手（）眼快

精神抖（）

（）大腰粗

斂聲（）氣

六、根據(jù)本單元學(xué)過(guò)的課文，判斷下面每句話描寫(xiě)的是哪篇文章？哪個(gè)人物？各抓住了人物的什么特點(diǎn)描寫(xiě)的？寫(xiě)在橫線上。（12分）

（1）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

_________中的。抓住了人物________特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

（2）這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著……

________中的。抓住了人物________特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

（3）“您說(shuō)得很對(duì)，先生，您說(shuō)得很對(duì)。您請(qǐng)稍等一會(huì)兒——我送您出去，先生。好吧——再見(jiàn)，先生，再見(jiàn)?！?/p>

________中的。抓住了人物________特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

（4）只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)……

________中的。抓住了人物________特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

七、請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪顚?xiě)《水滸傳》中相應(yīng)的人物。（7分）

（1）拳打鎮(zhèn)關(guān)西、________風(fēng)雪山神廟、________智取生辰綱、________三打祝家莊。

（2）《三國(guó)演義》中蜀國(guó)的“五虎上將”指________、________、________、________、________。

（3）古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是________，再寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)孫悟空的故事名稱________。

（4）《紅樓夢(mèng)》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是________，最有反叛性格的丫環(huán)是________，性格最剛烈的丫環(huán)是________。

八、課內(nèi)閱讀。（19分）

成與功

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成。

晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。

一滴水從屋檐上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，啪的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人成，倒不如站起來(lái)積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者的身上。

1、填空：成和功有著密切的關(guān)系，成是功的_________，功是成的________。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是________的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是________的。（4分）

2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵海ǎ?分）

A．水滴能穿透石頭。

B．比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？（4分）

_____________________________________

4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。（5分）

_____________________________________

5、王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開(kāi)持之以恒。請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列有關(guān)時(shí)間的格言。（4分）

①時(shí)間給________者留下智慧的力量，給_________者留下空虛和懊悔。

②不愧對(duì)今天的人。時(shí)間會(huì)對(duì)你________；丟失了今天的人，明天會(huì)給你________。

九、習(xí)作。（30分）

以《我熟悉的人》為題，抓住任人物特點(diǎn)寫(xiě)一篇作文，注意運(yùn)用學(xué)到的描寫(xiě)人物的方法。

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第四篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題[范文模版]

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再給詞語(yǔ)分類，并各寫(xiě)兩個(gè)自己積累的詞語(yǔ)。

（）（）堂堂

滿面（）（）

目（）口（）

（）頭（）腰

活（）亂（）

（）（）動(dòng)聽(tīng)

（）聲（）語(yǔ)

（）背（）腰

寫(xiě)人物神態(tài)的：________________。

寫(xiě)人物外貌的：________________。

寫(xiě)人物行動(dòng)的：________________。

寫(xiě)人物語(yǔ)言的：________________。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的（），（）著腰，（）了襠，（）著眼珠子，不露一點(diǎn)兒（）。兩個(gè)人（）似的（）了三四圈，終于（），（）在了一起。

2、但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)（）一道白，白得（），白得（）。

3、請(qǐng)您（）把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又（），又（），又（），簡(jiǎn)直（）。

4、《小嘎子和胖墩兒》一文選自（），作者（）。文中通過(guò)對(duì)人物的（）描寫(xiě)，塑造了一個(gè)（）的小嘎子和（）的胖墩兒。

5、《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一文選自我國(guó)古典諷刺小說(shuō)（），作者（），文中通過(guò)對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的（）和（）描寫(xiě)，塑造了一個(gè)（）的形象。

6、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》中“鳳辣子”指的是（），她是古典文學(xué)名著（）里的一個(gè)人物。本文作者是（），書(shū)中以（）和（）的愛(ài)情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史。

7、《刷子李》本文通過(guò)對(duì)人物（）和（）的描寫(xiě)，突出了一個(gè)（）的刷子李。本 文選自（）寫(xiě)的（），除了本文之外，還收錄了《泥人張》、《快手劉》、《蘇七塊》、《馮五爺》等。

8、曹小三對(duì)師傅的態(tài)度由（）→（）→（）→（）

9、《金錢的魔力》一文選自（）寫(xiě)的（），文中塑造了（）的托德，和（）的裁縫店老板。本文作者被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。

10、王羲之是（）（朝代）著名的書(shū)法家，形容王羲之書(shū)法筆力強(qiáng)勁的成語(yǔ)是（）?，F(xiàn)在用來(lái)比喻（），他的書(shū)法被譽(yù)為（）。

第五篇：人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文

教學(xué)

五年級(jí)下冊(cè)第七單元作文

1.愛(ài)“嘮叨”的奶奶

我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了： “今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！”

這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。

自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！

2.讓人又氣又笑的人

我有一個(gè)可愛(ài)的表弟，他長(zhǎng)得不錯(cuò)，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛(ài)的變形金剛給你玩呢！

有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)媽媽的房間。過(guò)了一會(huì)兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你！”

唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。

3.我的傻瓜爸爸

我的爸爸是傻瓜，我愛(ài)我的傻瓜爸爸。

說(shuō)我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說(shuō)我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事??做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒(méi)有把米煮熟。

前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來(lái)，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬??”可爸爸好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問(wèn)：“你們?cè)趺礃?？”媽媽氣沖沖地說(shuō)：“我們，我們，你心里哪有我們！”

爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說(shuō)：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒(méi)有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然??哎——虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問(wèn)題啊！”“原則”是什么問(wèn)題，我心里小聲嘀咕著。

現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。有同學(xué)說(shuō)我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來(lái)，還差得很遠(yuǎn)。等我長(zhǎng)大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的傻瓜。

我的爸爸是傻瓜，我愛(ài)我的傻瓜爸爸。

4.給我留下深刻印象的人

在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦教學(xué)

教學(xué) 的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。

在選購(gòu)書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書(shū)走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己感到羞愧。

生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！

5.樂(lè)于助人的她

在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)！

寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍?！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆?，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練?？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了！”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤?！”她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎?，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒！沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。

可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！

6.我的爺爺

我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸。

半年前，爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對(duì)爺爺說(shuō)：“爸爸，您年紀(jì)大了，身體也不好，還是在家里歇歇吧。”爺爺說(shuō)：“別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開(kāi)一個(gè)飼料店?！卑职终f(shuō)：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。要是錢不夠，我們兄妹四個(gè)可以給您的?！睜敔斦f(shuō)：“我勞動(dòng)了一輩子，習(xí)慣了，如果沒(méi)事干，會(huì)閑著發(fā)慌的。”

在爺爺?shù)脑偃龍?jiān)持下，爸爸才勉強(qiáng)同意了。不久，飼料店開(kāi)張了。

有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見(jiàn)爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然后坐上車去幫人們送飼料。爸爸說(shuō)：“唉，爸爸，你太累了，這是何苦呢？”爺爺輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，我不累。”我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我也要去?！彼ξ卣f(shuō)：“好的，來(lái)，快上來(lái)?！蔽易宪?，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說(shuō)不出是什么滋味。一會(huì)兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來(lái)推，我也跳下車幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車推上了橋。我看見(jiàn)大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來(lái)，我急忙說(shuō)：“爺爺，快休息休息吧?！彼麉s說(shuō)：“不用了，要是休息的話，什么時(shí)候才能把貨送到呢？”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學(xué)習(xí)。晚上，我對(duì)爺爺說(shuō)：“您干嗎不在家歇歇？還要去干活呀？”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“多干一些活，沒(méi)什么，我不僅可以多掙一些錢，還可以鍛煉身體?！蔽艺f(shuō)：“您不是還有退休金嗎？再說(shuō)我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀?！睜敔斦f(shuō)：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說(shuō)勞動(dòng)也是鍛煉身體呀。”

回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爺爺真辛苦。”爸爸說(shuō)：“爺爺這輩子的書(shū)念得沒(méi)我們多，文化程度沒(méi)有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上?！?/p>

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