第一篇：時(shí)光流年了歲月，預(yù)約了誰(shuí)的悵惘

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼匆匆散了二十多載的流年，今日回見(jiàn)，恰如眼前的一池風(fēng)漣，黯黯的微漪繾綣，逗起那一圈一圈的浪圈。那張依稀又依稀的笑臉，能否留在靜好的回憶歲月里擱淺。

時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，新的舊的相互交錯(cuò)。時(shí)過(guò)境遷，往事被新鮮的故事偷走。就像泛黃微涼的照片，一頁(yè)一頁(yè)的翻不到結(jié)尾，于是我們慢慢忘記了。

已經(jīng)慢慢的忘記了，失去一些人后一些事后的那些悲傷，午夜夢(mèng)回中的傷痛。一瞬間的重逢和偶然，一句熟悉的問(wèn)候，已勾起曾經(jīng)的無(wú)限快樂(lè)。還有時(shí)光流年中那些璀璨的記憶。

也許我們當(dāng)時(shí)都還是年輕，眼里心里腦海里，滿滿都是彼此，純純的感情，純純的關(guān)心，所以才被想念很久很久。

在陌生的道路上，看一些陌生的臉，看一些陌生的風(fēng)景，等到某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我們才發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)忘記當(dāng)初的想念，于是我們?cè)诹髂昀飷濄?，在時(shí)光中追憶！

如果說(shuō)，人的一生要留下一些遺憾才算完美，那么，可否讓我在這樣的夜，變得糊涂一點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)多的思想，沒(méi)有過(guò)多的傷痛，只是就這樣想著你，就這樣追憶著屬于我們彼此的流年時(shí)光，我就這樣靜靜的回憶著、微笑著……

醉知酒濃，醒知夢(mèng)空，那些跌落在流年里的青春，圈攬不住記憶的憂傷，于午夜里，揉碎滿懷輕愁。

如果說(shuō)時(shí)光是一路漫長(zhǎng)的旅途，人生則是其中的一道道深淺不一的腳印，有的被朔風(fēng)磨去了棱角，被流年悄然遮蔽。時(shí)光它就這樣流著，我們是它身邊的匆匆過(guò)客，它像個(gè)高冷的冬竹一樣，不為外物所動(dòng)，不為可憐的人感到憐憫，不為邪惡的人感到憤怒，它就這樣看著我們的喜怒哀樂(lè)，癡傻憂恨。

我們?cè)袊@，人生苦短，世事無(wú)常，要在彼此最好的年華里留下自己最精彩的一頁(yè)，可是到頭來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光留給我們彼此的，不是曾經(jīng)那些刻骨銘心的愛(ài)戀，而是那些在午夜夢(mèng)中留下的淚痕。

歲月悠悠，心亦悠悠。你我彼此的流年，辜負(fù)多少情緣。

時(shí)光流年，風(fēng)景無(wú)數(shù)，美麗翻飛。無(wú)限春光極盡妖嬈，燦爛夏花傾情綻放，漫天楓紅浪漫飄飛，輕盈雪舞醉臥心間。

我在時(shí)光的痕跡中，拼了命的忘記你，在流年的縫隙中，把回憶隱藏！

往事已涼，流年即逝。我們一路航行，駛向遠(yuǎn)方，用盡剩余的時(shí)光流年，追尋一個(gè)看似虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，卻使出渾身解數(shù)，卻樂(lè)此不疲。

可是我知道，他已忘卻，何必執(zhí)念花開(kāi)，孤獨(dú)終老；心已沉海，何必留戀忘魚(yú)，深海心疤。

我們彼此的生活已不再交叉，淡淡清歡，偶爾落寞，憶著昨天，望著今天，畫(huà)著明天，任淚流滿面笑容牽強(qiáng)。

流轉(zhuǎn)的時(shí)光，照一臉滄桑，再也來(lái)不及遺忘。兩個(gè)人，鬧哄一場(chǎng)，一個(gè)人，地老天荒。誰(shuí)能夠想象，眉毛那么短，天涯卻那么長(zhǎng)！

時(shí)光、流年，我淺淺的笑著，卻逃不過(guò)你留下的悲傷，我的紅塵路上，只有自己一人，為自己獨(dú)舞！

人生匆匆如光陰，歲月匆匆如流水。時(shí)光里遇見(jiàn)的人，經(jīng)歷的事，淺淺遁入流年深處。

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第二篇：誰(shuí)拿浮生,亂了流年？(1200字)作文

精選作文:誰(shuí)拿浮生，亂了流年？(1200字)作文

提筆成詩(shī)字字凄，噬骨紅塵月影迷。

春城十二飛雪疾，固守夢(mèng)蝶花無(wú)期。

日轉(zhuǎn)千階復(fù)歸西，千里佳人聲無(wú)息。

人生如夢(mèng)亦如戲，不與世俗揮豪筆。

一筆一墨一珠璣，千杯千醉千淚滴。

凝淚融墨無(wú)從寄，憑欄聽(tīng)雪探千里。

韶華早已成追憶，往日情殤難在惜。

不解伊人心事矣，冷面愁眉只言語(yǔ)。

癡子弄墨心難醫(yī)，真心無(wú)用恨天欺。

誰(shuí)言書(shū)生手無(wú)力，攜筆人間譜我意。

題文記韓墨染

若水柔，探花瘦，月夜染西樓，沉浮半世顛簸后，思明眸，人自愁，高處倚欄任風(fēng)透，舉目紅塵誰(shuí)人手，相思透骨幾時(shí)休，茫茫滄海畫(huà)悠悠，欲行一葉舟，蕩進(jìn)伊夢(mèng)解卿憂，但求一笑鎖千秋。

輕語(yǔ)歲月，斷橋白雪，冬月楓林清音絕；飄雪穿云花似舊，問(wèn)梅花，可把伊人記？如今人去花認(rèn)誰(shuí)，君不知，千里之行非得已；窗前月，夜光杯，樽中酒入癡人淚，染青衫、風(fēng)滿袖。鏡中玉顏誰(shuí)人秀？冷漠清宵，輕水點(diǎn)袖，嘆，一笑芳華，相逢何夕？

千里洛蘇滄海穿，憑窗獨(dú)倚人未還，夢(mèng)成雙，渡彼岸，夢(mèng)醒輕聲嘆，寒窗一夜勝秋霜，猶聽(tīng)清音擬文章，月夜漫，錦書(shū)亂，相思難寫(xiě)夜千盼；喜鵲臨枝久未央，平添一頁(yè)成凄涼，滄海橫流終難望，歲月梭，怎蹉跎，紅顏易老，夢(mèng)影空成殤，若相依，莫?jiǎng)e離！

人浮于世，如碧海浮萍，若青云掠影，有如，朝如青絲暮成雪的夸張比擬，一世浮華又豈能盡如人意；人生如一夢(mèng)，半點(diǎn)不由人，不求萬(wàn)古千秋，但求無(wú)愧我心，當(dāng)，華燈初上，寂寞寒宵，秋水望穿，來(lái)去何兮？

誰(shuí)的容顏?zhàn)屨l(shuí)一生懷念，如花美眷，似水流年！卻道人生只如初見(jiàn)。前生，我焚香，卻與你擦肩，錯(cuò)過(guò)了一世動(dòng)情的流連。從此尋你，不眠！今世，屈指，沉湎，你的容顏，再次浮現(xiàn)，卻已不是當(dāng)年?；秀遍g，誰(shuí)拿浮生，亂了流年？

一支筆，亂了輪回路，一滴墨，染了紅塵陌，風(fēng)情無(wú)舊時(shí)，對(duì)酒空花落，更那堪，人情甘阿諛，栩栩各有因，寒月戚戚又如何？凄凄慘慘戚戚，散卻繁華終無(wú)意，洞徹三生擬淡泊，陌上陌，莫莫莫。相思一夜空如水，驀然回首盡繁華。半世浮萍守相望，三生飛雪葬名花。心似柳棉吹欲碎，半醉半醒繞天涯。

煙雨紅塵，糜爛了幾多流年，前緣深淺，道不盡兒女情長(zhǎng)，一曲知音通闌樂(lè)，暖了多少傷心的魂，一段凝殤透心絕，冷了多少錦意的情。初擁陌上，暖了九幽斜月生輝，定了三生情緣過(guò)往，紅塵陌上，我等你來(lái)，等你赴我前生緣，今生情，來(lái)生意。因?yàn)槁淠杂赂?，因?yàn)榫嚯x，所以珍惜，經(jīng)年若見(jiàn)，春暖花開(kāi)，你若安然，我亦歡顏，你若安好，我亦晴天。

春花鳥(niǎo)語(yǔ)，夏日清荷，秋葉藍(lán)天，冬梅白雪，轉(zhuǎn)眼彈四季，夜未央，愛(ài)未央。因?yàn)榱骼耍悦悦?；因?yàn)榫趩?，所以彷徨；因?yàn)槭?，所以放棄；因?yàn)榈玫?，所以珍惜；因?yàn)閾碛?，所以幸福；因?yàn)樯類?ài)，所以懂得；因?yàn)槎媚愕暮?，所以?duì)你好；因?yàn)椴浑x，所以不棄，因?yàn)樽卟粍?dòng)了，所以就不走了。我在原地等著你回來(lái)，一起看細(xì)水長(zhǎng)流，一起歷經(jīng)春夏秋冬，慢慢走，輕輕走，不快不忙，四季輪回，情不變，情就在這里，不來(lái)不去，不增不減，花開(kāi)無(wú)言，葉落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)影，水逝無(wú)痕，歲月靜好，流年美眷。初二:malcolm 篇一：流年亂不了浮生

流年亂不了浮生

沒(méi)有雪的冬天，我們把它當(dāng)春天，好不好？

流年亂不了浮生。其實(shí)，亂了浮生的不是流年。

那些走遠(yuǎn)的，那些消失的，那些淡忘的，是流年擾亂了一切。不經(jīng)意里，流年承擔(dān)了所有。

看，雨打芭蕉后流得沒(méi)了蹤影。那個(gè)曾經(jīng)一起堆泥人、玩過(guò)家家的小伙伴，你還記得嗎？那時(shí)體育課，我劃破了褲腿，你和我換，回去被你媽媽k了一頓。那時(shí)我們擠在一張小床上看王子和公主的故事。那時(shí)我們一起整治那個(gè)我們討厭的女生，結(jié)果被老師罰站一節(jié)課還打手心?? 可是后來(lái)呢？東西、南北，我們選擇了不同的方向，如今再見(jiàn)，話哽在喉，我們終只是曾經(jīng)熟悉。

聽(tīng)，浪拍海岸只有一陣咆哮。那個(gè)曾經(jīng)暗戀過(guò)的男孩，你還記得嗎？那時(shí)你叫我妹妹。你帶我騎自行車，那么快，我嚇得抓著你的衣服尖叫，直到自行車停下來(lái)我的手還無(wú)法松開(kāi)。那時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，掙扎在年級(jí)前三名。

可是，不同的學(xué)校把我們分離，再見(jiàn)，不過(guò)是抬手一聲“你好”。剩下的，是回憶里曾經(jīng)的快樂(lè)。

聞，風(fēng)吹花香留下的甘甜悸動(dòng)。那個(gè)下雨天拿著傘等在校園外的身影，那個(gè)下雪天走在前面一腳一腳為我?guī)返纳碛?。你還記得嗎？那時(shí)我生病，你背我到醫(yī)院時(shí)差點(diǎn)暈倒。那時(shí)你讓我在你手臂上咬一口，只為讓我打針是不哭。可是，不同地點(diǎn)的我們，卻是越來(lái)越相對(duì)無(wú)言。是淡然嗎？

紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些感動(dòng)如停在肩頭的蝴蝶，在突然動(dòng)作的瞬間飛走了。

不是流年擾亂了一切。讓友情走遠(yuǎn)，懵懂消失，親情淡忘的是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷叛逆的心。

其實(shí)，亂了浮生的不是流年。

篇二：是誰(shuí)拿浮生亂了我的流年

是誰(shuí)拿浮生亂了我的流年 —————————紀(jì)念世紀(jì)的光棍節(jié)

白云掠過(guò),大雁飛起.空氣的隙縫中回蕩著陽(yáng)光破裂的聲音.我的花季,雨季,一如那些碎了滿地的陽(yáng)光.白駒過(guò)隙,馬不停踢.結(jié)束了.光陰就這樣很很的過(guò)去了,毫無(wú)征兆的`````` 有些事不是忘記提起,只是不愿再回憶,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧.我不知道拿什么來(lái)祭奠那些逝去的班駁年華.我有時(shí)會(huì)想,那些有著清淡的云和風(fēng)的日子或許真的已經(jīng)遠(yuǎn)去.而我,還沒(méi)有來(lái)的及長(zhǎng)大,卻已有了蒼老的輪廓.就是這樣自得吧。

生命其實(shí)就是一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程,我們邊走邊看,賞路邊的風(fēng)景,感受自己的心情,流著各自的眼淚,不計(jì)較得失.和煦的陽(yáng)光，卻吹著有些寒意的秋風(fēng)，在這深秋的晌午，坐在落了一地黃葉的樹(shù)下，心情也格外的蕭條，不知道前方我的站牌是否已經(jīng)寫(xiě)好，我拿著車票卻不知道去留何處。

漫天的黃葉，像飛舞的蝴蝶，沒(méi)有了風(fēng)的愛(ài)撫，落在地上像失去生命的軀殼。

紀(jì)念這最后的節(jié)日，屬于你，屬于我，屬于我們的！在這特殊的日子里，沒(méi)有人愛(ài)，我們要好好愛(ài)自己，為自己買些好吃的，（地址連接）期待在那個(gè)不就的明年的今年我們不再孤單，陽(yáng)臺(tái)上飛舞的蝴蝶始終

都能掠過(guò)你明媚的眼睛！

篇三：誰(shuí)拿了流年,卻亂了浮生

陽(yáng)光依舊和煦而濃烈,大地依舊廣袤無(wú)垠,藍(lán)天依舊清澈,云朵依舊迤邐,依舊美麗的依舊如花兒一般的綻放,我依舊是那個(gè)打不死的蟑螂小強(qiáng).------16日,小強(qiáng)的低聲自語(yǔ)

幾日前大雨滂沱,烏云遮天蔽日,雷聲似吼閃電如炬,密密麻麻的雨滴大到讓人看不清道路,不知為什么,走著走著就停下了,雨水密集洶涌,像瀑布一樣橫亙于我和這人世之間,似乎一剎那產(chǎn)生的幻覺(jué),眼前的雨不是雨,而是一面鏡子,透過(guò)這鏡子望向水霧氤氳的地面,一瞬間的失落.繼續(xù)往前走,水在往后流,不緊不慢,好像即將要走回的是我無(wú)聲的回憶里,恬靜自若,一切時(shí)光空間阻隔化于無(wú)形,就這么徒步行走在記憶里,熟悉的街角巷尾,巷口小四川的飯館,濱河路干凈澄澈的天空以及路過(guò)車輛廣播里國(guó)慶閱兵典禮的交響,搖曳著火光和放肆笑聲的宿舍,操場(chǎng)上埋著頭的數(shù)個(gè)百米沖刺,酒后瘋癲的在路邊大唱<將軍令>,我看見(jiàn),我們一起嘶吼著放我一個(gè)人生活??一個(gè)人我至少干凈利落,淪落就淪落,愛(ài)犯錯(cuò)就犯錯(cuò).也看見(jiàn)記憶里渲染整個(gè)視界的紅,眼淚,心酸,酒精,歡笑,肆虐,我恣意妄為的成長(zhǎng)著,與世俗倫理背道而馳,走著一條并不很快樂(lè),卻永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的道路！可是,是什么時(shí)候我變了,人前背后虛偽且和善的面容,酒不至醉,與人處咫尺之遙卻拒之千里之外,固步自封的徘徊在所謂正途大道上?心中那個(gè)夢(mèng)幾番死去活來(lái),如果不是為了那個(gè)期待,如果希望不是那么精彩,我又憑借什么堅(jiān)持到現(xiàn)在? 其實(shí)我知道,自己從未真正嘗試過(guò)所謂的什么愛(ài)情,也知道是自己親手埋掉了一份又一份在他人看來(lái)無(wú)限美好的將來(lái),我給出濃烈,換來(lái)了很多溫暖,天真過(guò),以為這樣就可以永遠(yuǎn),但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)有些距離,很多人承受過(guò)了大風(fēng)大浪,卻承受不住一份平淡,抱著巨大的希望換來(lái)一份意冷心灰,是否去了解過(guò),哀莫大于心死的感覺(jué).想起了她,心中忽然十分悲澀,腳步沉重?zé)o法邁開(kāi).那些自以為忘記的東西又翻江倒海沖垮了我精心堆砌的壁壘,那是我

樣的人生,但即便如此有力的活著,都難免被時(shí)光的車軛碾壓于輪下.于嘎吱粉碎的聲音中明白自身的渺小與無(wú)力.下筆幾行,便不知所言,也不知自己可以寫(xiě)與何人??執(zhí)筆不動(dòng)獨(dú)自坐了良久,心中越漸荒涼.罷了,心潮已靜,事已過(guò).我還是得沉默著,忍得心緒疲憊,連哭都早已沒(méi)了力氣與淚水.一句歌詞: 你在等待著誰(shuí),建筑了城堡,等待著天鵝的棲息,藏不住你空虛的心靈

你在眺望著誰(shuí),擁有了世界,卻擁有不了平凡的愛(ài)

篇四：我拿流年亂了浮生

我拿流年亂了浮生

年少時(shí)，數(shù)著星星，以為星星就是愛(ài)情，微弱的光芒，星星相映。成年后，也曾四海為家，往事化成天上的星星，愛(ài)恨情仇卻已裊然，化作青煙，絲縷飄蕩。煙花散去，冷暖悲喜，且將曾經(jīng)那般奮不顧身放逐在荒蕪中逐漸的邈遠(yuǎn)??

二十歲時(shí)，老臭如一張白紙，很輕，很清。愛(ài)情留在了公園的池塘邊，在看了一遍又一遍的電影院，也在那毫不起眼的冷飲店和馬路邊，一起上課一起吃飯一起牽著手在校園游蕩，騎著破自行車招搖過(guò)市和街角樹(shù)蔭下蜻蜓點(diǎn)水般深切的初吻，兩個(gè)人就是全世界。美好是什么，不是火腿腸，是這份滾燙的愛(ài)。回頭再看，滄海桑田，已然遙遠(yuǎn)。那是一篇童話，一生的童話。心如止水的純潔里暗含了無(wú)數(shù)的期冀糾結(jié)和纏綿，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，癲恨情癡，酸甜苦澀，釀就醇酒，縷縷絲絲，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，共飲自品，好一場(chǎng)刻骨銘心。雖海盟山誓卻也一拍兩散，風(fēng)輕云淡。

三十歲時(shí)，老臭開(kāi)始目空一切，無(wú)奈的彷徨和莫名的迷惘。可買可不買的衣服，都買，可見(jiàn)可不見(jiàn)的女人，全見(jiàn)。喝著啤酒紅酒vsop，醉醺醺，暈乎乎，逮個(gè)妹妹狂掏心，憂郁的眼神再配點(diǎn)靡靡之音，彌漫掉我沉醉了她。一見(jiàn)鐘情總多情，且是有情卻無(wú)情。繾綣在角落里，在這說(shuō)聲對(duì)不起，對(duì)我，也對(duì)曾經(jīng)的朋友----那些曾經(jīng)傷害過(guò)的匆匆過(guò)客。其實(shí)我們都很明白，那份真情，牽手一生的真情，可遇不可求。與其忐忑尋覓，不如珍惜眼前。都是高人，都是俗人。煙花那堪剪影

碎，孤燈作罷過(guò)年華。寂地炎涼，冬冷欲墜，心靜如落花！

白駒過(guò)隙，四十已三。似水年華如流星劃過(guò)天際，感謝歲月的經(jīng)輪和屢屢的磨難，磨去的是老臭的青澀卻賜予我更加成熟。眼球之外，唇齒之間，有笑無(wú)淚！長(zhǎng)的是歷練，短的是人生。千回百轉(zhuǎn)，在那般多的枝節(jié)藤蔓中披荊斬棘，正是我熱愛(ài)生活的實(shí)質(zhì)。如果問(wèn)我有否心愿？我一定帶著微笑，那份熟悉的微笑，虔誠(chéng)祈禱：“神啊，賜我個(gè)庸俗的女人吧，濃密的睫毛下深邃的目光，燦爛的臉龐上透著笑靨?！蔽覀兘n在柴米油鹽中，自我陶醉，相互安慰。過(guò)去已然過(guò)去，畢竟年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)，也很真很真的壞過(guò)，值了，此生??

我很辛苦，的確很辛苦的尋覓！她是前世臨終的延續(xù)，她是輪回中不變的誓言，她是佛前禱告的約定，她是擦肩而過(guò)時(shí)美好的祝愿。我拿流年亂了浮生，又借浮生了卻紅塵！

注：我拿流年亂了浮生：意指拿一世的忙碌換取了一生的清閑！

第三篇：情感散文：流年歲月，唯美時(shí)光

不知道要多堅(jiān)強(qiáng)，才能擦干傷心的淚水；不知道要多勇敢，才能輕輕的道別離；不知道要多灑脫，才能微笑著說(shuō)珍重------海月

流年，蘸著時(shí)間的筆墨，書(shū)寫(xiě)歲月幽香。曾經(jīng)的日子已經(jīng)成為美好的回憶，忙碌的腳步來(lái)不及停留。那唯美的一切已經(jīng)成了曾經(jīng)的過(guò)往。多少次留戀，多少次懷念，那輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)白。一次次滌蕩著我的心聲，輕柔的撫慰著我的胸懷。言語(yǔ)的文字如涓涓細(xì)流般，唯美了一段時(shí)光。也洗滌了蒼白憔悴的我靈魂。

感謝有你出現(xiàn)在我的生命里，盡管隔了萬(wàn)水千山，但穿越空間的隧道，依然是生命力最美麗的風(fēng)景線。四目相望的時(shí)刻，你的柔情潮濕了我的雙眸。我濕潤(rùn)的面頰在你的眼角晃動(dòng)。輕歌慢曲，多少柔情在那片刻凝重。多少繾綣的深情在那一刻的文字里延展，如詩(shī)如畫(huà)般展開(kāi)來(lái)。

我曾經(jīng)常常的把你牽掛，牽掛于忙亂中，伴著歲月的幽香，流年的惆悵，不知道你是否安康？多想再次看到深沉的眼眸，多想再次聽(tīng)到你渾厚的聲音。山高水長(zhǎng)，歲月蒼茫。高歌一曲接著一曲的吟唱。卻唱不圓和你的離殤。

你的背影在煙霧的氤氳里，漸行漸遠(yuǎn)，最后變成了一個(gè)圓點(diǎn)，消失在歲月的沉香中。沿途留下生命的花香。我嗅著花香，體悟著你的氣息在空氣里彌漫。如同一首生命的月光曲在空間里蕩氣回腸。敲響我的生命，滌蕩我的靈魂。

還記得你送我的那個(gè)傍晚，每一次回眸，你的身影都在原地不動(dòng)。我知道你有太多的不舍，舍不得離開(kāi)，也許你比我更知道，這是今生最后一次相送。也許你更想記住那段唯美時(shí)光。那段文字繾綣著柔情的日子盡管很短，但卻值得用一生去回味。

多少個(gè)午夜里，魂?duì)繅?mèng)繞的是你的只言片語(yǔ)，也許有些愛(ài)只能去珍藏，也許有些情只能去回憶。而你就像我塵封相冊(cè)里童年的老照片，成了回眸時(shí)最美的記憶。

第四篇：教師招惹了誰(shuí)？

教師招惹了誰(shuí)？

評(píng)論者：韓華濤

這幾年媒體關(guān)于教師的丑聞報(bào)道可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮，是現(xiàn)如今大部分教師道德素質(zhì)下降了，還是部分民眾本身心態(tài)不正，不尊師重教，故意以小放大，折射出教師地位極其卑微的真實(shí)寫(xiě)照？筆者認(rèn)為，社會(huì)各行各業(yè)都有違背道德或者違反法律的事件發(fā)生，教師丑聞只是極個(gè)別現(xiàn)象，民眾不應(yīng)因個(gè)別事件去否定道德楷?！處熯@個(gè)群體，如果非要把“丑陋”、“披著羊皮的狼”、“奸詐”等這些帶有明顯歧視和侮辱性的詞語(yǔ)戴在廣大教師的頭上，這是一種不理智的評(píng)價(jià)，傷害的不僅僅是廣大辛勤付出的教師的感情，更傷害著教育的質(zhì)量和民族的未來(lái)，是一種典型的雞腸心態(tài)，不健康的心態(tài)。

一、教師的奉獻(xiàn)是有目共睹的，媒體不應(yīng)誤導(dǎo)民眾炒作教師負(fù)面形象。教師是一種奉獻(xiàn)型職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)今大部分教師奮斗在祖國(guó)基層，長(zhǎng)期拿著低工資、低福利，為國(guó)家教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。全國(guó)大部分地方教師工資低于2000元，特別是在中西部農(nóng)村地區(qū)，廣大教師克服種種困難，堅(jiān)守在工作崗位，涌現(xiàn)出了如張麗莉、呂映紅、范妹鎖等這樣的道德楷模，可以說(shuō)廣大教師對(duì)國(guó)家教育事業(yè)的貢獻(xiàn)是實(shí)實(shí)在在地，有目共睹的。平心而論，拿著1000多塊錢(qián)一個(gè)月的工資干一輩子的平淡的“臭老九”，這樣的活不好找人干，但在中國(guó)卻有3000多萬(wàn)人干著這樣的活，至少有2000萬(wàn)基層教師在貧困的崗位上堅(jiān)守自己的職業(yè)，這不是傻得表現(xiàn)，如果說(shuō)這事傻，那么這2000萬(wàn)人大部分愿意傻，這種傻是人類最純潔的奉獻(xiàn)！廣大教師把一輩子都奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民！所以教師的奉獻(xiàn)是有目共睹的，媒體不應(yīng)誤導(dǎo)民眾炒作教師負(fù)面形象，故意炒作是一種違背良知的丑陋心態(tài)，混淆視聽(tīng)，不分青紅皂白的侮辱教師，是對(duì)奉獻(xiàn)的一種踐踏，這種心態(tài)嚴(yán)重傷害了教師的感情，挫傷了教師奉獻(xiàn)的積極性。

二、極少數(shù)不代表整體，不要用不健康的心態(tài)看待社會(huì)現(xiàn)象。

當(dāng)今社會(huì)，百姓對(duì)于部分公務(wù)員腐敗可以說(shuō)是深惡痛絕，中國(guó)有700多萬(wàn)公務(wù)員，如果100人中有1個(gè)腐敗分子，那么700萬(wàn)中就會(huì)有7萬(wàn)名腐敗分子，百分之一的腐敗率是很正常的，這7萬(wàn)名腐敗分子的行為損害了公務(wù)員的整體形象，于是坊間議論所有的公務(wù)員都不是好東西，這是典型的以小夸大，高估了中國(guó)的腐敗程度。同樣，因?yàn)閭€(gè)別教師違背職業(yè)道德而去否定教師這個(gè)群體，反對(duì)教師漲工資、加福利、反對(duì)教師享有較高的退休金，這也是典型的雞腸心態(tài)，不健康的心態(tài)，歸根結(jié)底，部分不理智的民眾就是只看到公務(wù)員和教師的光鮮的一面，看到拿較高退休金的一面，于是就嚷著教師丑聞，實(shí)際是在為教師不該漲工資、不該拿高退休金而造勢(shì)，他們從來(lái)不去看看教師一輩子的辛酸，一輩子的奉獻(xiàn)，可以說(shuō)是一種惡人思想。

三、只有切實(shí)提高教師地位，大幅增加教師工資，才能有效遏制教師違背師德現(xiàn)象發(fā)生。

近年來(lái)教師隊(duì)伍里出現(xiàn)了很多搞家教、搞第二產(chǎn)業(yè)、找人代課本人下海等等這樣或那樣違反職業(yè)道德或者法律規(guī)定的事件，說(shuō)到底，還是因?yàn)楣べY待遇差。教師是一種職業(yè)，是一種工作，教師也是人，也有家庭，也需要養(yǎng)家糊口，教師也有過(guò)上更高水平的小康社會(huì)的權(quán)利，說(shuō)白了，工作不能養(yǎng)家糊口，別說(shuō)是教師，任何一個(gè)人都會(huì)想法設(shè)法改變困境，為了多賺錢(qián)，為了更好生活而奮斗。所以教師搞家教、搞第二產(chǎn)業(yè)、找人代課本人下海歸根結(jié)底還是因?yàn)楣べY低。只有切實(shí)提高教師地位，大幅增加教師工資，才能有效遏制教師違背師德現(xiàn)象發(fā)生。

第五篇：平均工資代表了誰(shuí)

平均工資代表了誰(shuí)

社平工資是社會(huì)平均工資的簡(jiǎn)稱，顧名思義，社平工資就是指全社會(huì)的平均工資。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，勞動(dòng)工資制度只統(tǒng)計(jì)城鎮(zhèn)全民單位和集體單位即可以基本達(dá)到全面統(tǒng)計(jì)的目的。經(jīng)濟(jì)體制改革后，其他經(jīng)濟(jì)成份單位蓬勃發(fā)展，雖然勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)制度改革后增加了內(nèi)資和外資等其他經(jīng)濟(jì)成分單位，但仍然落后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是由于缺少私營(yíng)單位以及個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位雇工的工資統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)致不能反映全社會(huì)法人單位工資的平均水平。近兩年，通過(guò)私營(yíng)單位工資調(diào)查試點(diǎn)的數(shù)據(jù)推算，私營(yíng)單位從業(yè)人員約為現(xiàn)行工資統(tǒng)計(jì)范圍中從業(yè)人員的一半，并且其中54.2%集中在制造業(yè)。私營(yíng)單位從業(yè)人員行業(yè)分布較廣，在居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲、制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)私營(yíng)單位從業(yè)人員比重都超過(guò)45%。在這種情況下，目前統(tǒng)計(jì)并公布的城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資確實(shí)不能反映全社會(huì)法人單位在崗職工平均工資水平。

目前平均工資計(jì)算的覆蓋群體僅為城鎮(zhèn)以上國(guó)有、集體及其他經(jīng)濟(jì)類型單位（包括港、澳、臺(tái)及外資企業(yè)，股份制企業(yè)，聯(lián)營(yíng)企業(yè)）的在崗職工，并不包括私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)者和個(gè)體勞動(dòng)者。

很顯然，平均工資以一個(gè)數(shù)據(jù)確實(shí)不能代表每個(gè)職工的實(shí)際水平，它代表的是工資總體情況，并不代表每一個(gè)人的具體工資水平。

資料來(lái)源：蘇雅彤、蔡啟奮《平均工資代表了誰(shuí)》中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社 2011.09（有修改）

袁編輯，您好，《平均工資代表了誰(shuí)》選自中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)2011年在全國(guó)開(kāi)展的統(tǒng)計(jì)科普征文活動(dòng)的征文集，25篇結(jié)集出版，并命名為《無(wú)處不在的統(tǒng)計(jì)》，蘇雅彤、蔡啟奮的《平均工資代表了誰(shuí)》，（我的教材在資料來(lái)源的注明是《平均數(shù)工資代表了誰(shuí)》應(yīng)改為“平均工資代表了誰(shuí)”）是其中被選中的作品。

《平均工資代表了誰(shuí)》原文比較長(zhǎng)，根據(jù)教材的特點(diǎn)和需要，我做了改動(dòng)，但仍能反映作者的主題思想。

《無(wú)處不在的統(tǒng)計(jì)》是中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)編（或作者），中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社2011年9月出版，書(shū)號(hào)：ISBN978-7-5037-6341-0/C.2557

袁編輯，您辛苦了，請(qǐng)您多多指教，有事我們及時(shí)聯(lián)系。