第一篇：家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖集錦

導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。下面由小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖集錦，希望可以幫助到大家！

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)圖集錦

家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位叔叔阿姨：

晚上好！首先，我代表全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

我是和諧班的班長(zhǎng)，高菀伶。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，所以就需要有人去督促，幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“習(xí)慣決定人生”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新精神，使我們終身受益。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)。不需要督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求自己盡快進(jìn)入狀態(tài)，集中精神，利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)主要的內(nèi)容，要認(rèn)真閱讀、理解并查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，在老師講課時(shí)更認(rèn)真仔細(xì)的聽，課后練習(xí)鞏固。

三、認(rèn)真聽課。上課時(shí)必須專心聽老師講課，跟著老師思路走，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到精力集中，主動(dòng)參與，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵，思考分析，大膽發(fā)言。

四、記好課堂筆記。在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。

五、課后復(fù)習(xí)。課后不急于完成作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

六、及時(shí)完成作業(yè)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后，還要堅(jiān)持完成家庭的自選作業(yè)，認(rèn)真書寫，對(duì)作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要仔細(xì)檢查。對(duì)于錯(cuò)題，要及時(shí)訂正并抄到錯(cuò)題本上。

最后，我要感謝父母，謝謝他們幫我解決在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我學(xué)習(xí)的信心。進(jìn)步了給以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，在我退步的時(shí)候并沒有一味的指責(zé)批評(píng)，而是鼓勵(lì)自我檢討，查找原因，以及克服困難。

今天我代表同學(xué)們真誠(chéng)的給在座的家長(zhǎng)們說(shuō)句心里話：“其實(shí)你們眼中的兒女們，并不是你們想象中越大越不聽話的孩子，希望父母能多與我們交流，多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的方式來(lái)和我們相處，溝通。這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更是錦上添花！”

我的演講完畢，謝謝各位叔叔阿姨！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單

期中考試已過(guò)，接踵而來(lái)的便是家長(zhǎng)會(huì)了。同學(xué)們也會(huì)為了迎接家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)黑板報(bào),本文為大家整理了家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，僅供參考！

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單1

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單2

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單3

篇一：家長(zhǎng)會(huì)作文

令人緊張的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)臨了！而我們班的同學(xué)都感到很開心。因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《聽聽孩子們的心聲》，由孩子來(lái)?yè)?dān)任主角。

50位家長(zhǎng)坐在臺(tái)下，我們站在臺(tái)上表演。面對(duì)這么多的家長(zhǎng)朋友們，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，也很緊張。我擔(dān)任的是主持人，我還有一位搭檔——陳圣元。每次我脫口前都會(huì)猶豫一下，想著這句臺(tái)詞該用什么語(yǔ)氣，告訴自己不要緊張，因?yàn)榕_(tái)下有這么多家長(zhǎng)，等著我們說(shuō)出孩子們的心聲。我告訴自己：千萬(wàn)不要緊張。你一定要發(fā)揮好自己，因?yàn)檎驹谂_(tái)上的你，是最棒的！你要在臺(tái)上展現(xiàn)出你最精彩的一面！

面對(duì)著這么多家長(zhǎng)，和自己想的話，那種緊張感就慢慢消失了，我漸漸大膽起來(lái)，聲音也響亮起來(lái)，漸漸平穩(wěn)。這次家長(zhǎng)會(huì)，有了我們這兩位主持人的配合，才引出了精彩的表演。在此，我也感謝我的好搭檔——陳圣元。

孩子們，最需要的是父母給予他們的愛。但是有的家長(zhǎng)在外工作，很少回家陪伴孩子。孩子們有喜不能報(bào)，有苦不能言，周末——他們最寂寞的時(shí)候。

我想說(shuō)，不要關(guān)管著工作和利益，要好好珍惜和孩子們一起的時(shí)間，要多陪陪孩子。因?yàn)榈人麄冮L(zhǎng)大工作后，就會(huì)漸漸離你而去，那時(shí)你后悔也來(lái)不及了。而且孩子們也很想要父母的陪伴，陪伴是一種愛的力量。

希望這次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，各位家長(zhǎng)能多陪陪孩子，讓他們感受來(lái)自父母的愛。

這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓家長(zhǎng)們聽見了孩子的心聲，還鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了他們的信心。

篇二：家長(zhǎng)會(huì)作文

“同學(xué)們，星期六下午一點(diǎn)半，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)到教室里召開‘ 家長(zhǎng)會(huì) ’．”班主任一進(jìn)教室便頒發(fā)了這條“死命令”．這時(shí)，教室里幾乎沒有人高興的起來(lái)．要知道，家長(zhǎng)會(huì)開完以后，天知道將有一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨降臨在我們身上．

一下課，我和幾個(gè)好朋友便去哀求老師“ 賜”給我們“一線生機(jī)”，終于老師“大發(fā)慈悲”，愿意給我們“指點(diǎn)迷津”：寫信．我像抓住救命稻草似的，急不可待地提起筆寫了一封信． 信的內(nèi)容除了向家長(zhǎng)匯報(bào)這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況以外，還向媽媽提了一點(diǎn)兒芝麻大小的建議．晚上放學(xué)時(shí)，我心中像揣了只小兔子似的猶猶豫豫地把信塞進(jìn)信封，忐忑不安地將信放在書的夾層中．晚上睡覺時(shí)，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，總是想著開家長(zhǎng)會(huì)的事兒．不知怎的，我突然后悔給媽媽寫信了

終于，我的上眼皮和下眼皮打起架來(lái)了，我迷迷糊糊地睡著了，哪會(huì)兒大概是凌晨?jī)牲c(diǎn)多．

沒多會(huì)兒，我聽到了從廚房里傳來(lái)的鍋碗瓢盆的交響樂．“才幾點(diǎn)哪，就做飯了！”我小聲地抱怨道．

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)通常由教師組織，學(xué)生表演，或?qū)W生作品演示，家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)，歡迎閱讀。

一、高中生在不同年級(jí)存在的心理問題

1.高一年級(jí)：新環(huán)境的適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、人際交往敏感、與家長(zhǎng)的代溝問題、學(xué)習(xí)的自信心不足、對(duì)自我的評(píng)價(jià)不完整等。

2.高二年級(jí)：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與焦慮問題、“早戀”問題、自我形象設(shè)計(jì)與校規(guī)沖突問題、價(jià)值觀的形成與文化多元性難以調(diào)和問題、親子關(guān)系淡漠問題、心理的可塑性、敏感性與教育要求的理性化之間的矛盾問題等。

3.高三年級(jí)：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)“過(guò)重”(主、客觀)與學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、理想的期望與現(xiàn)實(shí)的能力之間的差距造成的心理困惑、各種心身疾病(焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱、考試恐懼癥等)。

二、家庭教育的對(duì)策

塑造孩子健全的人格，除了學(xué)校和社會(huì)的努力外，家庭的關(guān)懷和支持也顯得十分重要。

1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦端正家長(zhǎng)的教育觀念，掌握基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和有效的教育手段和方法。

2.家長(zhǎng)以身作則，提高素質(zhì)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍(平等、民主、團(tuán)結(jié)、和睦、融洽)，爭(zhēng)取創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3.親子對(duì)話。通過(guò)寫信、談心、打電話等形式抽時(shí)間和孩子溝通交流，樹立“孩子，讓我們坐下來(lái)談?wù)劇钡挠^念和模式。

4.全面了解孩子，關(guān)心孩子。心靈的溝通與關(guān)心最能打動(dòng)人。通過(guò)訪校和觀察了解孩子的苦惱、困難和想法，體貼入微，才能縮短與孩子的心理距離，解決他們的問題。

5.尊重孩子。家長(zhǎng)不要以自己的想法和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量孩子的成績(jī)和決定，只要不違背原則，他們盡力發(fā)展了即可。

6.正確的引導(dǎo)。對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不是批評(píng)指責(zé)，而是分析、引導(dǎo)和幫助改正。對(duì)問題不是包庇，在于解決和治療。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)五年級(jí)

所謂家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上正好提供了老師們向家長(zhǎng)反映情況的機(jī)會(huì)。下面小編整理的家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)五年級(jí)，歡迎來(lái)參考！

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)然而以班級(jí)為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先然而校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一、六年級(jí)段召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這然而我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我說(shuō)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：

第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

第二大項(xiàng)請(qǐng)諸位家長(zhǎng)進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

第一大項(xiàng)

1、下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績(jī)。大家歡迎。

新莊小學(xué)無(wú)論然而從辦學(xué)理念還然而從目前的發(fā)展的角度來(lái)看基點(diǎn)只有一個(gè)，那就然而讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才王主任對(duì)過(guò)去一年成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學(xué)然而個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。

2、但孩子的教育不僅僅然而學(xué)校的教育，教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣然而必不可少的。下面我們請(qǐng)學(xué)校德育處王校長(zhǎng)就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)插圖

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)大家是怎么樣設(shè)計(jì)的呢？你是怎么樣設(shè)計(jì)的？我們看看下面哦！

家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)插圖

一說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)我就生氣。因?yàn)槿炅耍习謴膩?lái)沒有跟我開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)見別人的老爸、老媽到學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都羨慕極了。老媽是學(xué)校的老師，每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要組織自己班上的家長(zhǎng)會(huì)。就無(wú)法參加我的家長(zhǎng)會(huì)了。老爸呢？他不帶班，完全可以請(qǐng)假參加我的家長(zhǎng)會(huì)，可每次都說(shuō)；“我有事，老媽在學(xué)校，就不必去了。”哎！他哪里想過(guò)我的感受呢？

家長(zhǎng)會(huì)，別人的家長(zhǎng)可以通過(guò)開會(huì)了解孩子的情況，同時(shí)會(huì)找到很多孩子感興趣的話題?？晌夷?？就算在學(xué)校表現(xiàn)不好，老爸也無(wú)法了解知道。別人的孩子在作文里常描寫開家長(zhǎng)會(huì)自己是如何的提心吊膽的體驗(yàn)。我卻無(wú)法體會(huì)。這一切都是因?yàn)槔习譀]有參加我的家長(zhǎng)會(huì)呀！

這個(gè)想法一直在我心中埋著，一直沒有說(shuō)出來(lái)?？赡翘旎鹕浇K于爆發(fā)了。那天姑姑打電話來(lái)，說(shuō)姐姐學(xué)校要召開家長(zhǎng)會(huì)，可她沒有時(shí)間去，想請(qǐng)老爸代替她參加。老爸滿口答應(yīng)了。于是，我跑到老爸面前，委屈地說(shuō)：“老爸，你能參加姐姐班上的家長(zhǎng)會(huì)，為什么就是不參加我的家長(zhǎng)會(huì)呢？我可是你的親生女兒呀！”老爸一愣，連忙保證說(shuō)：“下次，我一定參加你的家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

今天，又要開家長(zhǎng)會(huì)了。一大早老媽就說(shuō)：“你爸今天有事，晚上不回家?！薄八荒芑丶?？那家長(zhǎng)會(huì)怎么辦？他可是答應(yīng)我的呀！”我生氣極了，同時(shí)也很傷心。好一個(gè)不守信用的老爸，還是大人，說(shuō)話不算話。

我多想對(duì)老爸說(shuō)：你不要認(rèn)為老媽在學(xué)校你就有特權(quán)。你和別人一樣都是家長(zhǎng)。就應(yīng)該負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任來(lái)。