第一篇：黃金指的閱讀答案

黃金指

馮驥才

黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，而且想盡法子把你弄敗弄死。

這種人在旁的地方興許能成，可是到了天津碼頭上就得栽跟頭了。碼頭藏龍臥虎，能人如林，能人背后有能人，你知道自己能碰上什么人？

黃金指是白將軍家的清客。先不說黃金指，先說白將軍——

白將軍是武夫，官至少將。解甲之后，選中天津的租界作為安身之處。

白將軍手里錢多，卻酒色賭一樣不沾，只好一樣——書畫。那年頭，人要有錢有勢，就一準有人捧。你唱幾嗓子戲，他們說你是余叔巖；你寫幾筆爛字兒，他們稱你是華世奎，甚至說華世奎未必如你。于是白將軍就扎進字畫退不出身來。經(jīng)人介紹，結(jié)識了一位嶺南畫家黃金指。

黃金指大名沒人問，人家盯著的是他的手指頭。因為他作畫不用毛筆，用手指頭。那時天津還沒人用手指頭畫畫。手指頭像個肉兒，沒毛，怎么畫？人家照樣畫山、畫水、畫花、畫葉、畫鳥、畫馬、畫人、畫臉、畫眼、畫眉、畫櫻桃小口一點點。這種指頭畫，看畫畫比看畫更好看，白將軍叫他在府中住下來，他就做了有吃有喝、悠閑享福的清客，還賜給他一個綽號叫“金指”。這綽號令他得意，他姓黃，連起來就更中聽：黃金指。從此，你不叫他黃金指，他不理你。

一天，白將軍說：“聽說天津畫畫的，有奇人?！?/p>

黃金指說：“我聽說天津人畫壽桃，是脫下褲子，用屁股蘸色坐的?！?/p>

白將軍只當笑話而已?？墒谴a頭上耳朵連著嘴，嘴連著耳朵。三天內(nèi)這話傳遍津門畫壇。不久，有人就把話帶到白將軍這邊，說天津畫家要跟這位使“爪子”畫畫的黃金指會會。

白府以文會友這天，請來好大一幫賓客，個個有頭有臉。大廳中央放一張奇大畫案，足有兩丈長，文房四寶，件件講究。待唐、錢二位到，先坐下來飲茶閑說一陣，便起身來到案前準備作畫。

畫案已鋪好一張丈二匹的夾宣，這次畫畫預備家伙材料的事，都由黃金指一手操辦?？催@陣勢，明明白白是想先叫錢、唐兩人露丑，自己再上場一顯身手。

錢二爺一看丈二匹，就明白叫自己開筆，也不客氣，走到案前。錢二爺人瘦臂長，先張開細白手掌把紙從左到右輕輕撫摸一遍，畫他這種細線就怕桌不平紙不平。錢二爺一摸，心里就咯噔一下，知道黃金指做了手腳。一丈多長的紙至少三處放了綠豆大小的石子兒。他嘴沒吭聲，面無表情，卻都記在心里，只是不叫黃金指知道他已摸出埋伏。

只見錢二爺從筆筒中抽出支長鋒羊毫，在硯臺里浸足墨，長吸一口氣，存在丹田，然后筆落之上，只見畫面上先在孩子手里的風車上繞幾圈，跟著吐出線條，線隨筆走，筆隨人走，每到紙下邊埋伏石子兒的地方，則再提氣提筆，順順當當不出半點磕絆，不露一絲痕跡，直把手里這根細線送到風箏上，才收住筆，換一口氣說：“獻丑了。”立即贏得滿堂彩。錢二爺拱手答謝，卻沒忘了扭頭對黃金指說：“待會兒，您使您那根金指頭也給大伙兒畫根線怎樣？”

黃金指沒答話，好似已經(jīng)輸了一半，只說：“等著唐四爺畫完再說?！彼睦飳ε迨股囝^畫畫的唐四爺更有底。

黃金指叫人把錢二爺?shù)摹洞猴L得意》撤下，換上一張八尺生宣。

胖胖的唐四爺臉皮亮腦門亮眼睛更亮，他把小半碗淡墨像喝湯一樣喝進嘴里，伸出紅紅的舌頭一舔硯心的濃墨，俯下身子，整張臉像貼在紙上，吐舌一舔紙面，一個圓圓的梅花辯留在紙上，有濃有淡，鮮活滋潤，舔五下，一朵小梅花綻放于紙上；只見他小紅舌尖一閃一閃，朵朵梅花在紙上到處開放。

唐四爺畫得來勁，可愈畫愈覺得墨汁里的味道不對，正想著，又覺味道不在嘴里，在鼻子里。剛一直身，鼻子眼里奇癢，像一堆小蟲在爬，跟著一個噴嚏打出來，剎那間，噴出不少墨點子，嘩地落下來，糟蹋了一張紙一幅畫。眼瞧著這是一場敗局和鬧劇，黃金指的心里樂開花。

眾人驚呆。可是只有唐四爺一人旁若無事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干凈吐了，再飲一口清水，像霧一樣噴出口中，細細淋在紙上，跟著滿紙的墨點漸漸變淺，慢慢洇開，好像滿紙的花兒在一點點張開。唐四爺又在碟中慢慢調(diào)了一些半濃半淡的墨，伸舌蘸墨，在紙上畫出錯落有致的樹干，一株繁花滿樹的老梅躍然紙上。

白將軍欣喜若狂地說：“剛才你這噴嚏嚇死我了。沒想到這張畫就是用噴嚏打出來的?！?/p>

唐四爺微笑道：“這噴嚏在舌畫中就是潑墨。”

白將軍沒聽過“潑墨”這詞，連連稱絕，扭頭再找黃金指，早沒影兒了。

從此，白府里再也見不到黃金指，卻換了二位清客，就是這一瘦一胖一高一矮——錢、唐二位了。

（選自《收獲》，有刪改）

(1)下列對這篇小說相關內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）()()

A、黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，這充分說明他是一個個性十足的實力派。

B、白將軍賜給黃金指一個綽號叫“金指”。這綽號令他得意，從此，你不叫他黃金指，他不理你。表明黃金指是一個愛慕虛榮的人。

C、小說雖然以“黃金指”這位主人公的名字為標題，但是卻以大量的筆墨描述了“錢二爺”和“唐四爺”，這似乎顯得本末倒置了。

D、小說善于運用細節(jié)描寫，如“錢二爺”發(fā)現(xiàn)紙下有小石子，以及“唐四爺”知道墨中參合了辣椒粉卻不露聲色，都寫得惟妙惟肖。

E、發(fā)生在黃金指與錢、唐二位之間的故事十分生動，其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐化和追求享樂主義的厭惡之情。

(2)小說多處設置伏筆，請列出三處，并作簡要分析。（6分）

(3)小說在刻畫白將軍這個形象時，突出了他的哪些性格特征？在小說中設置這一形象有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

(4)小說中共有兩處對黃金指這一人物進行語言描寫，在表現(xiàn)人物性格上各有不同。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（8分）

解析：

11．(1)答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分；答A、C不給分。（E“其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐化和追求享樂主義的厭惡之情”牽強附會。A強加觀點?！罢f明他是一個個性十足的實力派”，錯，聯(lián)系全文從小說結(jié)局看，不符合原文意思。C“本來倒置”務析不當。這是作者運用對比手法，或襯托、渲染的藝術表現(xiàn)手法）

(2)①“黃金指小肚雞腸，容不得別人更強”為后文在以文會友中使詐，和最后人物結(jié)局伏筆。②“天津碼頭，藏龍臥虎，能人如林”為錢、唐二位出場，和黃金指最后結(jié)局伏筆。③“白將軍是武夫”為后面沒看出黃金指做手腳和沒聽過“潑墨”一詞伏筆。④“畫畫預備的家伙材料的事，都由黃金指一手操辦”為后面黃金指做手腳伏筆。（每點2分，答出三點即可，其他答案，言之成理的酌情給分）

(3)性格特征：①附庸風雅。本是一介武夫卻“扎進字畫退不出身來”，家中長期養(yǎng)些清客。②昏昧糊涂識人不清。黃金指是個小肚雞腸愛使壞的人，白將軍卻還是讓黃金指一手操辦預備家伙材料的事，對于黃金指的小動作也是渾然不知。（每點2分，其他答案，言之成理的酌情給分）作用：①陪襯烘托，如白將軍的附庸風雅襯托出了錢、唐二人的真才實學，又如白將軍這一人物的設置將故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)。②牽線搭橋推動情節(jié)，通過白將軍把黃金指和錢二爺、唐四爺這三位人物聯(lián)系起來，使相關情節(jié)自然融合在一起，同時也推動了情節(jié)的發(fā)展。（答出一點即可，每點2分）

(4)具體分析：①第一處是“我聽說天津入畫壽桃，是脫下褲子，用屁股蘸色坐的”，表現(xiàn)了黃金指對天津畫家的鄙夷不屑，同時也表現(xiàn)了黃金指的趾高氣揚、不知天高地厚、狂妄至極。②第二處是“等著唐四爺畫完再說”，此時，黃金指雖沒以前那樣張狂了，但仍然胸有成竹，雖沒看到錢二爺?shù)男υ拝s還是等著要看唐四爺?shù)男υ?。?分，每點指出語言1分，分析1分）說明效果：①用極省儉的筆墨刻畫人物的性格特征；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③前后構(gòu)成對比，突出文章主題。（答出一點給2分，答出兩點給4分）

第二篇：遍地黃金閱讀答案

遍地黃金

①人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無奈。

②前日忽然放晴，心，也就跟著晴了。從南窗望去，那邊樓縫的坡地上一如往年，綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢，油菜花這么快就開了？中午兒子放學回家，進門就說，路邊的菜花約好了似的，一夜工夫全黃了！下午乘車去市郊，果見滿畈滿坡一片片明艷的黃，一種生命的喜悅油然灌注全身。

③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個時候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。

④要論好看，任何一種單朵的花都會比單朵的油菜花好看得多，單朵的油菜花細小單調(diào)而不起眼，它之所以讓我有了生命的感動，是因為這些花是以集團軍的面貌出現(xiàn)的，顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機，一種攻城略地的氣勢，一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光，是光和熱的象征。

⑤多少個響晴天，我戀戀地望著窗外，對妻子說，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地頭一站就是好半天。所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一例頑強地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個名字：女兒黃！燦爛的黃花下面，是綠得發(fā)暗的稈和葉，青蔥的生命高擎著純情的黃，托展著一個欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼，清芳撲鼻，看花人沉醉了，恍覺自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打風吹，它前謝后繼地開著，整體花期比一般的花都長些。菜花開了，再陰晦的日子也不難耐了，那爽心的亮色風雨收不去，望一眼，心田就會灑滿陽光，它們其實就是活的香的陽光！更多的時候，我于戶內(nèi)凝望菜花，在病榻上斜靠著，看書倦了，總喜歡透過窗子看對面樓縫里的那片油菜花，那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了，沒有畫家會為我在窗外畫一片女兒黃，但我不會再陰郁，花事一過，就是青陽朗朗的夏季了，陽光里流淌著無盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個農(nóng)夫，春天于我，是希望的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，我收獲遍地黃金，那是一年乃至一生受用不盡的黃金！

1．給加點字注音并解釋詞語。

（1）陰晦（）（2）恣肆（）

2．第⑤段中加點短語油菜花“生命的本色”指什么？

3．第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花？請概括回答。

4．第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？

5．概括說明油菜花對“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。

6．文章主要內(nèi)容是寫油菜花，卻以“遍地黃金”為題，說說你的理解。

參考答案

1．huìsì

2．生機；氣勢；活力（每點1分，文字不求一致，意思對即可）

3．形狀；態(tài)勢；花色（每點1分，文字不求一致。）

4．運用對比，通過柳芽的嫩黃、菊花、葵花的老黃來襯托油菜花的青春明凈的本色的黃。

5．油菜花喚醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”認識到生活是美的，生命是可戀的。

6．油菜花遍地都是，呈現(xiàn)一片黃色，猶如遍地鋪滿黃金（1分）；油菜花在“我”生命中具有重要的影響，像黃金一樣寶貴，值得珍視。

第三篇：初級黃金分析師簡答題答案

1．技術分析理論有幾項基本市場假設？分別是什么？并分析其合理性。助理分析師P40 答：技術分析理論有三項基本的市場假設，即

1.市場行為涵蓋一切信息

2.價格沿趨勢移動

3.歷史會重演

市場行為涵蓋一切信息這一假設的合理性在于，影響價格變動的因素有很多，包括外在的、內(nèi)在的、宏觀的、微觀的、政策的、市場的、資金的、心理的等，但任何一個因素對市場的影響最終都必然體現(xiàn)在價格本身的變動上，在走勢上直觀地反映出來。如果某一因素發(fā)生以后，價格卻沒有打的變動，說明該因素不是影響價格變動的主要因素。影響價格變動的各種因素已經(jīng)通過市場買賣過程體現(xiàn)出來。對市場現(xiàn)狀及運行趨勢的判斷與分析，只需要關注客觀的市場行為狀態(tài)與指標，而無須考慮其形成的具體原因與機制。

價格沿趨勢移動這一假設的合理性在于，價格的運動趨勢有其內(nèi)在的形成原因，在形成一種趨勢以后，價格就會沿著此趨勢繼續(xù)前行，直到推動這一趨勢的力量逐步衰竭或遇到相反的力量為止。

歷史會重演這一假設的合理性在于，他考慮到了人的心理因素。市場上進行具體買賣是的人，是由人約定最終的操作行為。面對相同的局面，由大量單個投資者組成的群體往往做出與歷史類似的反應。在進行技術分析時，一旦遇到與過去某一時間相同或相似的情況，應該與過去的結(jié)果比較。

2.簡述風險的形成機制?；A知識P101

答：風險的形成機制，可以從風險的來源角度來考慮。概況都地說，風險主要來源于外部環(huán)境、內(nèi)部交易框架和所考察對象的自身特點中存在的風險因素。

1.外部環(huán)境：有些風險是由投資者所占市場或者機構(gòu)所經(jīng)營環(huán)境所致，無論投資者或者經(jīng)營機構(gòu)做出何種決策，這些風險都會存在。而且，這些風險并不是單個市場參與者才面臨的，市場中所有的經(jīng)營者都會受到這些因素的影響。這就是常說的系統(tǒng)風險。系統(tǒng)風險是由整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、特點等因素決定的，而且這類風險一般是無法消除的。

2.內(nèi)部交易框架：內(nèi)部交易框架指的是在市場交易框架中，由于交易制度、方式、人員、效率等內(nèi)部設計問題可能導致的風險。在某些交易中，如果交易制度不健全，交易過程中可能會出現(xiàn)一些不確定因素，從而直接導致風險的形成。還有就是在交易過程中，人員因素產(chǎn)生的一系列風險。嚴格地說來，內(nèi)部交易框架也屬于系統(tǒng)性風險因素。

3.所考察對象的自身特點：為了具體說明這個問題，以投資產(chǎn)品作為考察對象。一個產(chǎn)品的總體風險水平除了受其交易環(huán)境的影響之外，還與其自身特點有關。這部分風險因素因產(chǎn)品的不同而不同，但是，這類風險在很多情況下可以通過一定的設計而消除。

這些從風險來源的角度介紹了風險的形成機制，通過分析風險的來源，從而能有針對性地制定投資計劃，采取相應的風險管理措施。

3．你是否同意黃金價格基本上是持續(xù)上漲的這種看法、黃金價格持續(xù)上漲的根本原因是什么？

答：

4．上海黃金交易所負責組織、監(jiān)督黃金﹑白金﹑鉑等貴金屬交易﹑清算﹑交割和配送，請簡述上海黃金交易所的資金清算流程。助理P135

答：交易所實行集中、直接、凈額的資金清算原則，每日進行無負債清算，實施風險準備金

制度。

中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行和中國建設銀行是交易所指定 的清算銀行。

參與全額交易的會員，在交易日將資金從買入會員（自營或代理）資金賬戶上扣除，將資金劃入賣出會員（自營或代理）資金賬戶，下一個交易日再劃入賣出會員在清算銀行開立的（自營或代理）專用賬戶。參與Au（T+5）和延期交收交易的會員（自營或代理），在交割日交易結(jié)束前須將足額的貨款劃入清算準備金賬戶；賣出交割的會員（自營或代理），交易所將資金劃入該會員的清算準備金賬戶。會員要在交易所指定的銀行分別開立自營和代理專用賬戶進行資金清算，代理客戶資金應存入代理專用賬戶，會員自營和代理交易進行分別清算。交易所負責對會員進行資金清算，金融和綜合類會員負責對其代理的客戶進行資金清算，交易所負責向會員提供其代理客戶交易資金清算明細數(shù)據(jù)。

交易所清算部承擔交易資金統(tǒng)一清算、交易資金管理以及防范清算風險的職責，所有在交易所交易系統(tǒng)中成交的合約必須通過清算機構(gòu)進行統(tǒng)一清算，并接受清算部檢。在日常清算過程中，交易所和會員之間的自己往來清算通過交易所在清算銀行開設的專用清算賬戶和會員在清算銀行開設的專用自營和代理自己賬戶辦理。

5．上海黃金交易所規(guī)定，金融類會員和綜合類會員可進行代理業(yè)務，自營會員不得從事代理業(yè)務，那么請問，代理業(yè)務的程序是什么？助理P128會員交易員代理交易中應注意哪些風險？ 助理P135

答：代理業(yè)務的程序：（1）客戶委托會員單位辦理開戶手續(xù)，雙方簽訂代理交易協(xié)議書。（2）交易所實行客戶編碼登記備案制度，客戶開戶時應由會員單位按交易所統(tǒng)一的編碼規(guī)則進行

編號，一戶一碼，轉(zhuǎn)碼專用，不得混碼交易。（3）每場交易由客戶通過被委托會員下達交易指令。（4）每筆交易完成后，會員單位將執(zhí)行指令結(jié)果及時通知客戶。（5）辦理財務及交割事宜。

應注意的風險：

賬戶透支風險：全面了解客戶情況、資金實力、操作特點和信譽，制定配套的控制透支風險的措施。

投資咨詢風險：如不確定的消息傳播的風險、價格咨詢失誤的風險等。

操作風險：接受客戶指令或根據(jù)客戶授權(quán)進行買賣操作時出現(xiàn)的各種風險。

6．什么是黃金投資風險中的市場風險、基礎知識P98常用的風險管理手段有哪些？ 基礎知識P109

答：市場風險是金融體系中最常見的風險之一，它有狹義和廣義之分。狹義的市場風險僅指股票市場的風險；而廣義的市場風險是指因市場變量變動而帶來的風險，或被定義為金融工具及其組合的價值對市場變量變化的敏感性。根據(jù)這些市場變量的不同，市場風險又可以分為利率風險、匯率風險、股票價格風險、商品價格風險等。

常用的風險管理手段主要有：分散化投資、購買保險和對沖（套期保值）。

7．列舉全球主要的黃金交易市場并簡要概括它們的特點、基礎知識P33列舉主要的黃金衍生品工具及其特點?；A知識P36

答：目前國際黃金市場體系已經(jīng)形成了3類各具特色的區(qū)域性市場：

（1）歐式黃金交易，是以倫敦黃金市場和蘇黎世黃金市場為代表，這類黃金市場的黃金交易沒有固定的場所，為無形市場，特點是黃金交易者分散在各地，通過統(tǒng)一的計算機網(wǎng)絡、電話、傳真等聯(lián)系完成黃金交易過程。

（2）美式交易，是以紐約商品交易所和芝加哥商品交易所為代表，這類黃金市場實際上是建立在期貨市場基礎上的，在商品交易所內(nèi)進行黃金買賣業(yè)務，其交易類似于在該商場上進行交易的其他品種商品。既可以進行實物交易，也可以不進行實物交易。

（3）亞式黃金交易，是以香港金銀業(yè)貿(mào)易場和新加坡黃金交易所為代表，這類黃金交易所一般有專門的交易場地，其交易實行會員制，對會員的數(shù)量和會員單位都有嚴格的要求，交易方式采用現(xiàn)貨交易和期貨交易兩種。

世界注意黃金衍生品有：

（1）黃金遠期合約。黃金遠期合約交易是買賣雙方約定在未來某一時間或特定期間內(nèi)以約

定的價格買進或賣出一定數(shù)量黃金的契約交易行為。黃金遠期合約交易的特點是：黃金買賣雙方直接洽談，商定交易價格、數(shù)量和交割期；交易無特定的交易場所；保證金由雙方商定。黃金遠期合約這用衍生品具有套期保值和投機的雙重功能。

（2）黃金期貨。黃金期貨也叫黃金期貨合約，是以黃金為交易對象的期貨合約。同一般的期貨合約一樣，黃金期貨合約也載有交易單位、質(zhì)量等級、期限、最后到期日、報價方式、交割方法、價格變動的最小幅度、每日價格變動的限度等內(nèi)容。黃金期貨交易先有雙方簽訂黃金期貨合約，并附保證金，然后按規(guī)定時間在交易所交割。

（3）黃金期權(quán)。期權(quán)亦稱選擇權(quán)，黃金期權(quán)是交易的一方給與另一方期權(quán)合約到期日或到期日之前的有效期限內(nèi)，按協(xié)定價格選擇是否買入或賣出一定數(shù)量黃金的權(quán)利。黃金期權(quán)的最突出的特點是，他買賣的對象不是黃金，而是選擇是否買賣的權(quán)利。

（4）黃金掉期。掉期交易是指黃金生產(chǎn)商按照協(xié)議中某一確定的日期把黃金賣給商業(yè)銀行或重新簽訂滾動協(xié)議的交易。當協(xié)議價高于市場價時，生產(chǎn)商可以把黃金賣給商業(yè)銀行；而當協(xié)議價低于市場價時，生產(chǎn)商可把黃金買到現(xiàn)貨市場，同時與商業(yè)銀行修改協(xié)議，包括修改協(xié)議價和成交日期等，及簽訂滾動協(xié)議。黃金掉期交易具有期權(quán)交易的特點，但又不同于一般的期權(quán)交易。它使黃金生產(chǎn)商既能回避金價下跌的風險，又不會錯過高價位營利機會，是一種提高黃金售價的有效手段。

8．描述信息層次分析法與比較分析法的含義、助理P10信息分析與判斷有哪些作用？助理P9

答：（1）層次分析法的含義：信息的價值有大小之分，也有表面性與實質(zhì)性的區(qū)別，也就是說，信息本身的內(nèi)容是分層的。為了正確判斷信息的真實意義，把握信息的實際價值，就必須對信息加以立體性、自構(gòu)式的層次分析，這也叫做信息的析義原則。堅持信息析義原則，就是要透過事物的表面，看到事物的本質(zhì)，看到事物本質(zhì)的深處------及里層之中。

比較分析法的含義：比較分析法是對同類事物的信息進行對比以確定相似點和相異點，從而判斷其優(yōu)略的邏輯方法。

（2）信息分析與判斷有以下作用：鑒別與篩選作用、整序作用、預警作用、參謀和指導作用。

9．簡述黃金盤面信息的主要內(nèi)容。助理P5

答：黃金價格及相關投資市場走勢信息是黃金投資過程首先要關注的基礎信息。黃金盤面信

息包括黃金價格走勢和相關投資市場走勢。黃金價格走勢主要包括歷史價格、成交量等。實時價格數(shù)據(jù)包括分時價格走勢、買賣報盤價差、前后成交價格之間的價差等。

相關投資市場走勢主要包括原油價格走勢、美國及歐洲、日本主要股票市場指數(shù)走勢、黃金、有色金屬和石油開采加工行業(yè)上市公司股票走勢、銅等大宗商品價格走勢以及以歐元、日元為主的美元兌其他主要貨幣匯率走勢。

10．簡述持倉量的定義及其分析的主要原則。

答：

11.簡述投資者的風險偏好分類及其風險承受能力?；A知識P108

答：市場上眾多的投資者對待風險的態(tài)度也是千差萬別的，把投資者隊的風險的態(tài)度稱為風險偏好，具體來講就是人們在承擔風險時對收益又怎樣的要求。要想根據(jù)人們對風險和回報的態(tài)度來判斷他們對風險的態(tài)度，就有必要眾多風險升水這個概念。風險升水是風險投資的預期收益與無風險投資的預期收益的差額，其實就是風險的價值，是人們承擔風險所要求的額外補償?？梢岳蔑L險升水的定義把人們對風險的態(tài)度分為三種狀態(tài)：即風險厭惡、風險中立和風險不在乎。如果人們在承擔風險時要求有風險升水就是風險厭惡者；對風險不在乎，即風險升水為零時也愿意承擔風險的就是風險中立者；而在風險升水為負的情況下也愿意承擔風險的就是風險愛好者。

風險厭惡者認為，項目的風險會減少項目的效用，即風險只會給他們帶來負效果。他們認為從確定性的一筆財富獲得的效用大于在不確定性下獲得的效用。如果要讓風險厭惡者放棄無風險項目而選擇有一定風險的項目，則需要支付給其一定的額外回報作為承擔風險的補償，這個補償就是風險升水。風險管理的前提是假設投資者都是風險厭惡者。但是也必須對風險厭惡者有正確的理解，不能把他們理解為對風險的完全回避和不承擔。風險厭惡者對風險的回避，是指在其不能獲得足夠的風險補償前提下對風險的回避。如果它能夠得到足夠的風險補償，你們在其可以承受的范圍內(nèi)，它也愿意承擔風險。因此，風險厭惡也可以理解為在得到足夠的風險補償前提下對風險的承擔。

風險中立者對風險無所謂。他們只對投資的預期收益感興趣，而項目本身有無風險以及風險程度大小，都不會影響風險中立者對項目的評估和感受。所有的投資者都不是風險中立者，投資者不會接受沒有風險升水的包含風險的項目。

風險愛好者認為風險會增加項目的效用。他們不僅對投資的回報感興趣，而且對投資的風險感興趣。

整理人:蘇佳佳5月6日

第四篇：《名校指典》閱讀專題答案

《80枚果子》參考答案

1、(1)“他”把采來的果子寄給母親。（2）“他”得知野果有毒急忙趕回家。（3）“老母親”等待兒子一起吃果子而避免不幸。主人公是山子，事情經(jīng)過：給父母畫肖像，畫像過程中的所見所感。從而明白了父母對他的愛。（3 分，語言簡潔，意思符合即給分）2．例：用了比喻（夸張）的修辭方法．生動形象地描寫出他擔心果子給毋親帶去災難的極其痛苦的心情。（3 分。答出修辭方法給l 分，指出作用給l 分，寫出痛苦心情給1分，言之有理即給分）、(l)“發(fā)了瘋似的”表現(xiàn)了“他”急于回家的迫切心情。（2 分，意思符合即給分）(2)“終于”說明了母親盼望、等待兒子的長久。(2 分。意思符合即給分）

4、略。（3 分，可從“慚愧、后悔、驚喜、慶幸”等角度描寫，符合主題情景，想象合理，語言得體即給分）

5、作為兒子要孝順母親，作為母親要疼愛兒子，家庭幸福需要家人共同創(chuàng)造。(4 分，意思符合即給分

《完美的眼睛》參考答案：

1．共3分，山子通過給父母畫肖像，明白了父母對他的愛（1分）。（考生答出畫肖像即可給2分，答出“父母的愛”、“父母用‘心’看著他成長”、“用‘心’支撐著他”的內(nèi)容給1分。）

2．示例：我的父母都是盲人，如果畫出來，同學們和老師會怎么看，我以后怎么在他們面前抬得起頭？（共3分，如果不是用第一人稱答題，不給分；考生答案符合文中情境或人物心理給2分，語言連貫給1分。）

3．①一天，我布置了一道作業(yè)，給父母畫幅肖像素描。②放學后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”③第二天，同學們交上素描，山子卻紅著臉說:“老師，我還沒準備好，想畫一幅最好的給您?！雹芡瑢W們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問他:“你不同意？”山子搖搖頭。我又問:“那你同意了?”山子還是搖頭。⑥我突然冒出一個想法，對同學們說：“這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣?”（2分，以上句子任選一句即可給2分。）

4．雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對，但是，他們卻成天用‘心’看著山子成長，用愛支撐起他成長的天空。這眼睛因愛而完美。（共3分，答出“這眼睛因愛而完美”的意思給2分，對此有具體的闡述給1分。）

5．示例一：我贊同這個觀點。文天祥因民族之愛，使他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的詩句千古留芳。

示例二：我贊同這個觀點。中國歷史上有很多暴君、奸臣，如隋煬帝、蔡京等，雖然有出眾的藝術才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他們的作品呢？

示例三：我反對這個觀點，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字，卻是我們現(xiàn)在報刊、書籍印刷的主流字體之一，我們并不能因為他的人格而否認宋體字的價值。

示例四：我反對這個觀點，像我們普通人，大多數(shù)都是心中有愛的。如父母之愛，同學之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術價值。

《有月光我們就不慌》參考答案：

1、文章標題點明主旨：月光能映照人美好的心靈，能帶給人美好的希望。同時文章標題設置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。（2分）

2、做醫(yī)生的爸爸既要照顧家人，又要關心病人，在家庭經(jīng)濟情況不佳的日子里，善良、樂觀、從容面對。（2分）

3、環(huán)境描寫。寧靜優(yōu)美的意境 愉悅、對那段時光的留戀。（2分）

4、雖然家境貧窮,夏天還在吃去年秋天的紅薯片兒,但那時一家人其樂融融,父親對生活表現(xiàn)出 來的淡定、樂觀讓我充滿安全感,對病人表現(xiàn)出來的善良無私,使我幼小的心靈激蕩著美 好,所有這一切使人感到幸福.（意思對即可）（3分）

5、言之成理即可(聯(lián)系自己的生活實際)（3分）

《太陽語》參考答案：

1、太陽是一種特殊的語言，能帶給我們溫暖和希望。（或：孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對我的一種關心、一種問候。）

2、瓦片是一個天真可愛，真誠善良，富有同情心，懂得關心別人的孩子。

3、體諒（諒解），珍視（感動）

4、語言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂于助人。

《最美的善舉》參考答案

1.（4分）“善舉“指“絡腮胡子“通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情；因為“絡腮胡子“既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是“最美“的。（意思對即可，踩準關鍵詞：“暗中”“幫助”））

2.（3分）示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出（強調(diào)）“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分）

3.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）“絡腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（每小題2分，意思對即可）

4.（2分）給人以真實可信之感。（意思對即可）

5.（3分）示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。（“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比；“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）

《角落里的陽光》答案：

1.①用“我”對比爾的猜測，設置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣;②為后文比爾夢想的與眾不同作鋪墊。(4分，每點2分;只答承上啟下得2分)

2.運用神態(tài)描寫和動作描寫，表現(xiàn)了比爾堅定的自信心以及為家人付出的滿足感。(4分，描寫手法一個1分，共2分，效果2分)

3.從側(cè)面表現(xiàn)比爾的良好品行。(2分，手法1分，作用1分)

4.①身處困境卻自信樂觀。②自尊自強，不懈奮斗。③熱愛家人，懂得付出。④熱愛生活，擁有夢想。⑤敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞。(4分，每點1分，答出四點即可)

《敲雪》閱讀答案：

1.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。

2.不能。第(3)段是插敘，交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性，表現(xiàn)了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛，為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

3.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學費(上學)。(只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分)

4.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現(xiàn)了父親對這些樹的細心與重視，表現(xiàn)了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視，體現(xiàn)了父親對我們的愛。

5.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒有白費，表達了我們對父親的愛和敬仰。

6.關愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。(答出三點即可)7.答題要點：(1)能揭示主旨(2)運用議論或抒情的表達方式(3)語言流暢優(yōu)美

《鳥瞰地平線》參考答案

1.略

2.（1）在這里形容展館多而密集。

（2）在這里形容中國人面對西方世界先進的發(fā)明創(chuàng)造驚呆的樣子。

3.圍繞“比喻、排比及其表達作用”回答即可。（共4分，評析3分，評析一種修辭方法即可，語言表達1分）

示例：這句話運用了比喻、排比的修辭方法，生動形象地表現(xiàn)出燈光的炫目美麗，淋漓盡致地表達了作者的贊嘆之情。

4.插敘；圍繞“表現(xiàn)出舊日浦東的荒涼落后，與今日浦東的繁盛通達形成鮮明對比”回答即可。（共2分，每問1分）

5.圍繞“寬廣的大道，正從天上，從地下，從水中，圍繞著世博園區(qū)向四面八方輻射，連通上海，連通中國，連通全世界。昔日的寂寥閉塞和今天的繁盛通達，反差是如此的強烈”回答即可。（4分）6.圍繞“上海世博會使世界各民族的文化得以展示、交流、融合”回答即可。（4分）7.圍繞“表達了作者對上海舉辦世博會的自豪、贊美以及對中國崛起的期待和憧憬”回答即可。（4分）

《軍號聲聲》閱讀答案

1、(1)軍號所發(fā)出的聲音，（2）死去的戰(zhàn)友精神永存，（3）老人對戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。（任答兩點即可，一點1分，共2分

2、插敘，交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補充交代老人的情況）

3、示例：小時候，不能體會老人的情感，以為是聽軍號發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰(zhàn)友的懷念之情，聽到的是老人的心聲

4、比喻，生動形象地表現(xiàn)老人因有人關注他的軍號而驚喜的心情。（答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分）

5、將周圍幾個老人與“我”進行對比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。（答出“對比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分）

6、因為B句把描摩軍號聲音的特征的內(nèi)容獨立出來，有強調(diào)的作用，充分表達了“我”對老人的情感的理解與尊重。（指明“強調(diào)”即可）

7、B

《愛到無力》參考答案：

1、標題突出了文章的中心,贊頌了母親的偉大(1分)她將所有的愛,所有的一切都奉獻給了家,奉獻給了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同時標題也設下了懸念,富有感染力(1分)與文章結(jié)尾回應(1分)

2、示例（1）：我選A句，這個句子中“慌”“攔”“連連說”三個詞語，生動地表現(xiàn)了母親不想讓孩子干活，把所有辛勞都留給自己的心理。示例（2）：我選B句，母親沒有給孩子做好飯，她的心里是非?！爱惓Ｇ敢狻钡模@個小小的細節(jié)，生動地表現(xiàn)了母親對兒女的關愛和呵護。（大意對即可，共2分）

3、運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了母親年老力衰令人心碎的形象，表達了作者對母親的憐惜、心疼。

4、這是插敘(1分)借助以往回母親家拜年的溫馨場景，豐富了文章內(nèi)容（1分）突出了母親對我們的深厚的愛，有助于塑造母親慈愛的形象，著力寫出母親清楚記得每個孩子飲食喜好，（1）為下文寫母親因年老體弱記憶衰退，愛到無力作鋪墊（1分）

5、一次又一次睡夢中的驚醒，因為我的哭泣；一根又一根白發(fā)的滋生，因為我的不努力。世上唯有母親，也只有母親，付出不求回報，從點點滴滴，將他們的愛，滲透兒女的心里。

《家鄉(xiāng)的竹林》參考答案：

26.(4分)①餐桌的美食(經(jīng)濟來源)②生活的用具③當做燃料④嬰兒的護具⑤孩子的玩具⑥勞作的工具。(一個要點1分，答出其中的四點即可)

27.(2分)①他選擇早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找，兩眼就像掃雷儀器，仔細地搜索著地面。(4分)②“摸”“按”“敲”“掏”等動詞，具體細致地展現(xiàn)了父親挖冬筍的過程，表現(xiàn)了父親豐富的勞動經(jīng)驗，高潮的挖筍技術。(找出3個動詞2分，分析2分)

28.(4分)“轟轟烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤條件下的春筍盡情生長的狀態(tài)，春筍生長的轟轟烈烈的壯觀景象，頑強，旺盛的生命力，給作者留下深刻的印象，震感了心靈，所以“終生難忘”。(景象2分，分析2分)

29對竹的贊美;對童年生活的眷戀;對家鄉(xiāng)的熱愛。

《丑兵》參考答案

1．（6分）（1）（3分）比喻（1分），把丑兵的外貌（肖像）比作“歪脖子榆樹”“干疤土豆”，生動形象地寫出了丑兵的外表之丑，語言富有鄉(xiāng)土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫丑兵作鋪墊（2分）。

（2）（3分）環(huán)境描寫（1分），交代時間（夜晚），以景寫人，烘托丑兵美好的心靈（2分）。或比喻手法（1分），以景寫人，烘托丑兵美好的心靈（2分）。

2．（5分）外貌（肖像）描寫，“歪脖子榆樹”“干疤土豆”抓住外貌特征寫丑兵之“丑”；動作描寫，“丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”，突出他的愛心和善良；語言描寫，“要出公差嗎？我也算一個”“這頭小豬生下來不會吃奶，放在圈里會餓死的，我把它抱回來單養(yǎng)”“我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個樣子來，我不活著回來”等，表現(xiàn)他熱情上進（善良，寬容等）個性；神態(tài)描寫，“眼睛潮乎乎地說”，表現(xiàn)淳樸真摯的愛國情懷。（每點1分，答出4點給滿分。如答細節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合等，言之成理也可得分。）3．（4分）起初別人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵覺得受到侮辱（1分），后來認識到內(nèi)在的美遠勝過漂亮的外表（1分），自稱“老卡”是丑兵自信、成熟的表現(xiàn)（1分）。通過前后對比突出真正的美不在于外表而在于心靈（1分）。

4．（5分）對以貌取人的做法表示愧疚；對丑兵在艱苦環(huán)境中還能創(chuàng)作小說的行為表示敬佩；對丑兵不惜生命保衛(wèi)國家的精神表示感動；對丑兵善良美好的品格表示贊美。（每點1分，答出4點給滿分。）

《系在風箏線上的童年》閱讀答案

1．①做風箏；②放風箏。(共2分。每空1分)2.本段文字，抓住風箏的數(shù)量多、造型各異等特點展開具體的描寫，同時，以孩子們的歡聲笑語來映襯，將放風箏的場面寫得生動有趣，使人有身臨其境的感覺。（2分。每個要點1分）

3．示例：“放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。”這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了放風箏時的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。（共4分。選擇句子1分，明確分析點1分。意思表述清楚流暢2分）

4.點明正是放風箏的好時光。（1分）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。（1分）

《微笑的可樂》閱讀答案

1.童年時因一場車禍而致殘的“我”，在爺爺?shù)墓膭顜椭驴朔щy，終于戰(zhàn)勝自己穿過馬路買來一瓶可樂。2.環(huán)境（景物）描寫（1分）；交代事件發(fā)生的時間地點、烘托人物的沮喪心情（1分），為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊（1分）。

3.那場車禍帶給自己的悲觀膽怯。

4.通過心理、動作、神態(tài)描寫，真實、細致地寫出了“我”戰(zhàn)勝自己邁出勇敢一步的過程。5.冰鎮(zhèn)飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了一個線索，暗示主旨。

《小扇輕搖的時光》閱讀答案

1．一是指充滿天真快樂的童年時光，一是指與母親相守的美好時光。2．母親對“我”執(zhí)意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。

3．景物(環(huán)境)描寫（1分）；交代了人物活動的場景，渲染了農(nóng)村夏夜安適恬靜的氣氛（1分），烘托出“我”輕松閑適的心情（1分）。

4．“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態(tài)以及對家鄉(xiāng)瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內(nèi)心的滿足和喜悅。

5．示例一：不能刪去；正是這一人物使“我”轉(zhuǎn)變了第二天就回城的想法，引發(fā)了“我”對人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時光。

《籬笆青青》參考答案：

1.樸實大方的接納路人休息，熱情端來清涼的井水;大方的和鄰居分享豐收的果實，分享豐收的樂趣。(每點1分)2.由籬笆墻的弱德之美——不與人爭辯、不自慚形穢以及打扮鄉(xiāng)村、守衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤而聯(lián)想到自己，讓自己也能像籬笆墻一樣在生命中摒棄假惡濁，堅守真善清。

3.像在賞一幅淡雅的水墨畫，像在觀一場曼妙的芭蕾舞。

4.摘句：鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。你從散發(fā)著草兒香氣的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像在讀一首清新的田園詩，像在欣賞一幅山水田園的水墨畫，像在聽一支古典的鄉(xiāng)情曲。

賞析：運用了比喻、排比、擬人的修辭手法，從視覺、聽覺、嗅 覺等角度，描寫了鄉(xiāng)村早晨的美好景色，語言生動形象。把籬笆比成“一首詩”“一幅畫”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”，生動形象描寫出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。如“鳥兒們在籬笆上唱起了情歌”“露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去”等句子用擬人的手法，生動有情趣。(2分)5.①“與籬笆相守”守住心靈，也就 是守住我們內(nèi)心的寧靜、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我們的內(nèi)心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性。②“與鄉(xiāng)村相守”守護鄉(xiāng)村，籬笆所守住的鄉(xiāng)村文明，遠離現(xiàn)代社會的塵囂，在純樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美是最大的快樂。因此，我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧囂，守護鄉(xiāng)村。

《飄向天堂的琴聲》答案：

1、一位70歲左右的長者堅持插班學二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，來表達他對老伴的思念之情

2、如：a.看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅 b.執(zhí)意說想學琴 c.并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上 d.這位老先生拉得也很認真投入 e.像是一個人對另一個人傾訴 f.似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際??

3、有兩層含義：實指“老先生”對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指“老先生”對老伴的思念之情。

4、開放題，只要表達她對老先生的感激與思念之情即可。

5、開放題，言之有理、簡明得體即可。

《沉默的竹笛》參考答案：

15、②如愿以償買竹笛 ⑤班會課上演吹笛(意思對即可)(一點2分)

16、A 運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。B 作者主要運用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。(意思對即可)(4分。評分要點：語言特點或表現(xiàn)手法2 分，表達作用2分)

17、班會課上表演失敗，內(nèi)心受挫;辛苦練習沒有結(jié)果;長大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。(3分。答到一點給2分，答到兩點給滿分)

18、作者的感悟：有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。如答“生命的美麗在 于過程，而不是結(jié)果”“人生路上要善于取舍”等也可。(如答“生命的美麗在 于過程，而不是結(jié)果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)

我的新感悟：不設統(tǒng)一答案，意思對即可。如結(jié)合自身經(jīng)歷答到 “做任何事只要堅持終會有所收獲”“要有永不言敗的精神”等可得滿分。(2分)

《像向日葵一樣燦爛》參考答案

1.交代事情發(fā)生的原因，以及我的心情，為下文做鋪墊。

2.這句話是心理描寫，一方面表現(xiàn)了作者因為“我的工作、婚姻相繼出了問題”而悲傷；另一方面寫出了作者看到眼前的情景而哀傷。

3.這句話是父親看到女兒心情悲傷時說的。這句話一語雙關，一指莊稼被霜打蔫了，等太陽出來后就恢復了旺盛的長勢；二是安慰女兒，是說遇到困難是暫時的，只要去努力一定會戰(zhàn)勝眼前的困難。

4.這里的“傷”主要指父親給向日葵剪枝留下的傷口，給向日葵剪枝向日葵才會變得強壯。而女兒經(jīng)歷了這次失敗，總結(jié)經(jīng)驗教訓也會在人生道路上變得更加成熟。

5.父親是借向日葵的艱難成長歷程，開導女兒戰(zhàn)勝眼前的困難挫折。善于做思想工作的勤勞善良的父親。6．如果人在困境中，亦能一點點地努力，一步步堅持，堅強隱忍，勇于面對，人生就會像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。

《白蒼鷺》參考答案：

1.① 澈 ②抱(每小題1分)

2.兩次口哨聲前后照應(呼應)(1分)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹(1分)。(意思對即可)

3.西爾維亞初遇年輕人時感到很害怕(1分);和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情(1分);年輕人離去后，西爾維亞時時想念他(1分)(意思對即可)

4.西爾維亞是一個天真、有主見、熱愛自然的小女孩。(答出一點1分，答出兩點2分，答出三點4分。意思對即可)

5.含蓄地揭示文章的主旨(2分)，引起人們對這一問題的思考(1分)。(意思對即可)

6.示例一：年輕人不應該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護鳥類，尤其是珍稀鳥類。

示例一：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標本，共科學研究之用，這不同于亂捕亂殺。(這是一道開放性試題。他處看法1分，合乎情理1分，語言通順1分)

《最美麗的謊言》參考答案：

1．為了讓患腦瘤的的妻子能安心治療，丈夫編織了一個美麗的謊言——用一個手機模具和家里溝通，從而表現(xiàn)出一種質(zhì)樸真切、入骨入髓的愛（應抓住“美麗的謊言”這個核心來回答，大意相同即可，2分）

參考答案：不能刪，這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫(yī)院和他們家境不好的情況（1分），為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見證他們深沉的愛作鋪墊（1分）?；蛘哒f：不能刪除，第一段寫妻子患腦瘤入住醫(yī)院，是展開情節(jié)的基礎（1分）；第二段交待他們家境不好的情況，為下文丈夫不得以編織美麗的謊言作鋪墊（埋下伏筆）（1分）（關鍵詞：“交代?情況”、“作鋪墊”）

3．父親：兒子，你媽醒啦！兒子：媽沒事了吧？我們想來看看媽媽，她什么時候出院??？父親：不用了，好了會出院的。

4．“我”向丈夫借手機用（2分）

5．是丈夫（１分），因為文中是他編織了美麗的謊言，表現(xiàn)出一種深沉的愛。

《我看到了一條河》參考答案：

1.景物描寫（或：自然環(huán)境描寫）。烘托童年時“我”游泳的勇敢。

2.①四歲時，獨自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在河里學會了游泳。3.因為這些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

4.①句表達效果好。這句突出了里克學會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺；這個句子語氣上比較舒緩。

5.方法點津：此題主要考查對題目的理解。思路是結(jié)合文章中心來作答。通過分析文章，我們可以從這條“河”入手，“河”給了“我”什么影響或者啟示之類的。

“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機會。（關鍵詞：“挑戰(zhàn)”、“機會”）

6.示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨立的精神的做法是十分明智的。

示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，有些不安全因素。

《干洗心靈》參考答案

1.我在干洗衣服時，耍小聰明撒謊，婆婆用愛和寬容為我干洗心靈，教我認識人生的道理

2.對婆婆的神態(tài)描寫，例如：“婆婆愣住了，她皺了一下眉頭，遲疑的一會”“婆婆這次睜大了眼睛看了我?guī)酌腌姟?3.略

4.慈祥寬容，耐心愛護孩子。有一定的教育方法。

5.文題用比擬的手法，把心靈擬作可干洗的衣服，生動形象的點明了主題。6.總結(jié)全文。通過議論點題，使讀者明白“干洗心靈”的寓意。

《母親石》答案

1.用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達了母親石帶給作者的震撼。（共3點，每點1分。意對即可）

2.母親此刻內(nèi)心充滿了對離家求學的兒子情感上的不舍，（1分）對離開母親呵護的兒子獨立生活的牽掛與擔憂。（2分）（意對即可。）

3．母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，（2分）表達了我不能在母親身邊盡孝的內(nèi)疚和自責。（2分）（意對即可。）

4.①首尾呼應，總結(jié)全文，點明文章中心；②深化文章的主旨，在贊頌母愛偉大的同時，警醒天下兒女更多關愛母親。（每點2分，共4分。）

5．母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）但它又是寄寓了新教派創(chuàng)始人宗喀巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內(nèi)涵，當然是一塊真正的文化石。(2分)

《雪梨的滋味》參考答案

1.一語雙關，一指雪梨本身香甜的味道，二指作者所感受到的凄清、歉意、愛意、思念、鄉(xiāng)愁、國愁家恨等滋味。同時是貫穿全文的線索，也交代了文章的主要內(nèi)容。2.第一次吃梨時的歉意；踏入社會后體味到媽媽對“我”的愛意和思念；從爸爸的故事里感受到國仇家恨的滋味；在香港喝雪梨汁品嘗到似斷還未斷的鄉(xiāng)愁。

3.不離題。由爸爸的故事引出雪梨隱含的國仇家恨滋味，深化了主題，為后文寫鄉(xiāng)愁，寫對后世子孫忘掉歷史的嘆息以及對軍國主義者制造罪惡的痛恨作鋪墊（埋下伏筆）。

4.內(nèi)容上寫了雪梨所承載的各種滋味，特別表達了作者對日本軍國主義者制造的罪惡的痛恨以及對人們淡忘歷史的遺憾。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應開頭，起深化主題（升華主題，或畫龍點睛）的作用。

《我有天下最好的繼父》參考答案

1.（1）第三人稱“他”，指繼父。運用動作描寫（或細節(jié)描寫）和語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了繼父對“我”的關心、愛護和勸慰。（2）第一人稱“我”。運用神態(tài)描寫、動作描寫生動形象地表現(xiàn)了“我”對繼父的冷漠、敵視與痛苦之情。2.第一人稱“我”。好處：顯得親切、自然、真實；便于描寫心理和感受，也便于抒情。如文中關于繼父言行的記敘，因為用了第一人稱，所以顯得真實可信。此外，心理描寫如“我痛心地以為，父親走了，從此世界上不會再有一個男人像父親一樣愛我?！保苯用鑼懶睦砗透惺?，也顯得真實而自然。再如“我最感驕傲自豪的，是我擁有一位天底下最博大無私的繼父!”，直抒胸臆，真摯感人。3.不能。因為如果去掉，后邊的人稱“他”就是指前面的張藝謀了，指代混亂，作者的意思發(fā)生了變化。再者，這句話是全段乃至全文的重點語句，作者的目的是借《山楂樹之戀》首映式的機會表達和抒發(fā)自己對繼父深厚的感情和對繼父的評價。

《喚醒生命》參考答案

1、（4分）因為本文主題是喚醒生命，如果濃墨重彩地寫奇特的高原風光，就偏離了主題。（2分）能客觀地展現(xiàn)生活，不受時空限制。（2分）。（意思對即可）

2、（4分）他駕車去西藏旅游，陷入困境。（2分）一只小鳥喚醒他求生的欲望，他自救成功。（2分）（意思對即可）

3、（3分）這是對小鳥的敬重，實際上也是對生命的禮贊（意思對即可）

4、（4分）不矛盾（1分）。因為小鳥只是喚醒他求生的欲望，而挽救生命是因為他發(fā)揮了自己的主觀能動性，靠自己的力量和智慧擺脫了困境。（3分）（意思對即可）

5、（4分）點明題旨，畫龍點睛。（2分）前文的記敘是這段議論的基礎，這段議論是對前文的深化。（2分）。（意思對即可）

《零點降生的女孩》參考答案

1、①關愛子女； ②善于引導、教育子女。

2、不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。

3、自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。母親對我的種種表現(xiàn)感到吃驚，感到迷惑不解。

4、命運把握在每個人自己的手中。5.略

《誰與我同行》參考答案

1．例：為了幫助“我 ”克服不敢走夜路的膽怯心理，使 “我 ”成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵“我 ”，一邊在夜間舉著火把與 “我 ”同行的故事。

2． 父親與“我 ”一起走夜路，通過夜間同行幫助“我 ”成長。

3． 用恰當?shù)脑捳Z教導和默默的行動幫助，科學理智地教育關愛孩子的人。4．A 5．我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。

6．例：原來是父親用他默默的行動和深沉的父愛在幫助我成長。我不會辜負父親的期望，一定會克服生活中的困難，成為真正的男子漢。

《天使的聲音》參考答案

1.指女兒說“謝謝”的聲音，又指來自內(nèi)心深處毫無功利真誠的聲音。（意思對即可，一點2分，共4分）2.一方面，女兒的言行，使我對“謝謝”的理解和使用撇開了功利；另一方面，我要呵護女兒天真純樸的愛心。所以態(tài)度有了變化。（意思對即可，一點2分，兩點4分）

3.女兒認為“所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’”。（2分）她是一個天真純潔（純真無邪），充滿愛心的可愛的小姑娘。（2分）

4.“謝謝”不僅僅是個禮節(jié)性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠的愛。（聯(lián)系實際1分，內(nèi)容2分，共3分）

5.這句話把單純的社交詞的“感謝”比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”；這個比喻形象提示出，成年人不是出于感恩和愛，而是出于實惠和利益（出于社交和禮節(jié)）去理解使用“謝謝”，一旦沒有實在的功利需要，內(nèi)心就冷漠起來。（修辭1分，內(nèi)容2分，共3分）

《穿校服的父親》參考答案

1.（2分）委屈 揪心（意對即可）

2.（3分）“刺眼”一詞指惹人注意并使人看了不順眼、不舒服，形象地寫出了“我”看到父親后的氣惱和抱怨，也表現(xiàn)了“我”對父親的不理解、不尊重。

3.（3分）由愛慕虛榮到變得成熟，逐漸感悟到父愛、成長起來的中學生。

4.（4分）景物描寫或環(huán)境描寫（1分）。渲染了酷熱難耐的天氣環(huán)境，烘托了父親勞動的艱辛，使父親勤勞、不怕吃苦和愛子的形象更加鮮明。

5.（4分）（抓住人物的心理活動，言之有理即可）示例：我想，我真是笨，原來想好的向父親道歉的話，怎么一句也說不出？但不管怎樣，明天的我將不會那么虛榮，我會向同學們說起辛苦撫養(yǎng)我長大的讓我尊敬的父親。

《遠去的鄉(xiāng)村》參考答案

1、她在菜地的蔥行中，她在秀才的詩行里，她在豆莢的笑聲中，她在蛐蛐的琴音里。

2、運用了擬人和排比的修辭手法(1分)，生動形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來了詩意的畫面，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛。(1分)

3、①作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對現(xiàn)在而言，那確是“遠去的”了。②“遠去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強烈的對比。③文章表達了對已逝去的和正在逝去的美好事物的擔憂、失落，引發(fā)人們對未來發(fā)展的思考。④標題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

4、對比手法(1分)，有點題的作用----遠去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。(2分)

《睡美人》參考答案

1．①內(nèi)心極不平靜 ②可悲的蠢事——埋沒人才

2．（1）舞臺表演經(jīng)驗豐富，表演藝術高超，以側(cè)面描寫為主（2）倔強、自信、執(zhí)著，水平進步顯著，正面描寫和側(cè)面描寫并重（3）正直、勇于自責，正面描寫。

3．①擔心 ②自責 ③悔恨 ④激動

4．要全面看待一個人，（B角這樣的人才）。要大膽使用新人。

5．寫導演是為了反襯女B角，更是為了反襯女A角的無私品質(zhì)。側(cè)面描寫的寫法，實寫導演是為了烘托女A角。

6．《睡美人》既指演出劇目，又指在演出之前未被發(fā)現(xiàn)的有很高演技的女B角，還暗指隱于臺下的無名英雄女A角。

《心田上的百合花》參考答案

1、托物言志（1分）百合花：有夢想，信念堅定、追求執(zhí)著、謙虛不張揚的人（2分）。野草蜂蝶：心胸狹窄、嫉妒心強、目光短淺的人（2分）。（每一類至少答兩點，每點1分）

2、百合花具有象征意義，無論它的生長環(huán)境多么惡劣，它的心中總是懷著期望、夢想，有著堅定的信念，最后它的愿望終于實現(xiàn)了，也就是說“心田上的百合花”的意思就是心里的愿望實現(xiàn)了。

3、因為雜草認為百合花即使開了花也會因無人欣賞而毫無意義，也說明雜草心胸狹窄、嫉妒心強。（2分）百合花堅持開花，是因為它知道自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴使命，要用開花來證明自己的價值。（2分）

4、一方面，說明百合花的謙虛、低調(diào)、不張揚；另一方面，說明生命的意義在于自我價值的實現(xiàn)，而不在于別人的贊美與肯定。

5、（在文中畫出相關語句1分。賞析2分，要求能抓住語言特點、修辭、重點詞語等方面進行賞析）

6、要求所寫感悟應與百合花的精神（有夢想，信念堅定、追求執(zhí)著、謙虛不張揚）聯(lián)系起來。

《在冬夜里歌唱的魚》參考答案

1.“歌唱”指：煮魚時候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。(2分)感情有：家人的溫馨與快樂；關愛給他人帶來的溫暖。(2分)2.(4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方；(2分)(2)給家人帶來快樂后的滿足感。(2分)(答“給家人買回了魚”，給1分)3.(4分)(1)“罡風嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；(2)用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂；(3)暗示對孤寡老人的關愛之情。(每點2分，答出任意2點即可)【解析】“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽”是自然環(huán)境描寫，交代了屋外寒冷嚴酷的季節(jié)、氣候特征；“屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍”是社會環(huán)境描寫，渲染了屋內(nèi)溫暖而喜悅的氣氛。作者運用對比和反襯的表現(xiàn)手法，一外一內(nèi)，一冷一暖，一退一進，對比鮮明，反差強烈，營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；表現(xiàn)了嚴寒在消退、溫暖在增多的歡樂；暗示了對孤寡老人的關愛之情。

4.(6分)大姐：期待吃魚而又裝著不在乎；二姐：迫不及待想吃魚；我和妹妹：因為即將吃魚，歡快難抑。(每點2分)【解析】這道試題，以第④段為目標段，依托神態(tài)和言行逐一對人物心理進行分析。身為老大，大姐“穩(wěn)重老成”，任何時候都要為弟妹做出“表率”，因此她“裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)”，做作業(yè)的地點很特殊——灶臺，面對魚兒誘人的“異香”，那作業(yè)怎么能做得下去，作者把她期待吃魚而又故作鎮(zhèn)靜、裝著滿不在乎的內(nèi)心刻畫得多么生動；較之大姐，二姐的“定力”要差一些，她雖然盡力表現(xiàn)自己的“沉著”——“用桃木梳梳她又黑又粗的長辮”，但卻禁不住魚兒的誘惑，“眼睛隨著騰起的蒸汽升高”，其迫不及待的想吃魚的心理昭然若揭；我和妹妹最小，無需掩飾，只是表現(xiàn)出“有別于平日里泄憤的爭斗”，“繞著灶臺打架，虛張聲勢”，“在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔”，在玩耍中等待吃魚，既焦急無比，又歡快難抑。解答此類題目的思維方式是：以人物的外在表現(xiàn)為突破口，逐漸向人物的內(nèi)在心理滲透。

5.(4分)觀點(2分)。要點：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。結(jié)合實際，闡述清楚。(2分)【解析】本題首先要準確領會文章的主旨——通過敘述困難時期全家因為吃一條魚的歡快情景，以及對瞎老爺爺?shù)年P愛，體現(xiàn)了“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”，表達了在困難時期人們應互相關愛、共度難關的美好期盼。由這一主旨生發(fā)開去，結(jié)合實際談自己的體會，只要情感真摯，言之成理就可以了。其解答格式是：觀點＋理由。即開門見山地亮出觀點，然后簡要說明理由。

【答案示例】 ①要懂得分享。全家六口人吃一條魚顯然是不夠的，但他們卻與孤寡老人瞎老爺爺共同分享，特別是母親，她只吃魚湯泡飯，卻感到非?？鞓?。這個細節(jié)讓我非常感動。由此我懂得了一個道理：與別人分享快樂才是真正的快樂。②要學會關愛。小說寫“母親”對瞎老爺爺?shù)年P愛，真摯感人。人們常說：“送人玫瑰，手有余香?！边@個故事使我真正體會到了這句話的深刻含義。我要像小說中的“母親”那樣，真誠地關愛別人，在給別人溫暖的同時，自己會感到更加溫暖。

《為我唱首歌吧??》參考答案

1.為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會（2分）。表現(xiàn)出6個孩子關愛同伴、堅強勇敢的精神品質(zhì)。（2分，“關愛、堅強”各1分）

2.（l）表現(xiàn)了孩子們期盼得到指導的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）

（2）表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳窌臉O大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。（“忘記了病痛”“自豪快樂”各1分。）

3.“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。（2分）“最后的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個同伴已長眠地下。（2分，“失去聽力”“長眠地下”各1分。）

4.聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心無比的痛苦。（或：聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內(nèi)心震顫，表現(xiàn)“我” 極為感動的心情。）（答出內(nèi)心感受1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體回答2分。）

《感恩雨》參考答案

1、（3分）作用：突出水的珍貴（1分），從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。（2分）

2、（5分）“奇跡”指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他（2分）?！胺窒淼囊饬x”指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂（3分）。

3、（6分）（1）“緩慢”是因為他要保護手上珍貴的水（1分），“堅定”是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的（2分）。

（2）“他‘身負重大使命'”是指比利用小手掬成杯狀運水營救小鹿的善舉（1分）； “不需要媽媽的過問”是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓（1分），并且他想獨立完成自己的事情（1分）。

4、（1）（6分）主角是比利（1分），本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程（1分），來突出比利童真、美好、善良的心靈(1分)，從而引導人們善待動物善待自然（1分）。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動情節(jié)發(fā)展的作用。（2分）

（2）（6分）文中的母親是一位關心孩子成長（1分），又能充分尊重孩子，讓孩子學會獨立的聰明的母親（1分）（提觀點）。她沒有制止兒子運送寶貴的水（1分），而是悄悄跟隨，弄清緣由（1分），還為維護他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨立完成救護工作（1分），充分體現(xiàn)了她對孩子的關心、尊重。

《閱讀指典》第二部分 記敘文閱讀名校真題訓練答案

2014年成都嘉祥小升初招生考試真卷（本地生）

春卷

（四）15.示例：①要看季節(jié)（最好是春節(jié)前后）；②要有充足的時間備料；③要有好心情。16.示例一：A句用蘿卜和蘿卜須做比較，形象地說明了精心制作的正宗廈門春卷和小吃攤上所售的春卷的天壤之別。其中也滲透了作者對于正宗春卷的喜愛和自豪之情。示例二：B句“主角絕不茍且”形象地刻畫了春卷的矜持，千呼萬喚始出來，“鑼鼓漸密”“簾幕欲卷”“食指微動”細致描寫了大家對春卷的極度期待。“只待一聲嘹亮”自然地引入下午春卷的制作過程，承上啟下。示例三：C句用戀愛與廈門春卷作比，巧妙地將戀愛時期的心理特點與廈門春卷精工細作的特點相對照，描摹細致，富有情趣，令人不禁莞爾。示例四:D句把春卷比喻成“舊河山”（“老節(jié)目”），生動形象地寫出了制作春卷在作者心目中地位之隆重（制作春卷是作者心中難以舍棄的情思），表達出作者對春卷“想說愛你不容易”的欲罷不能的復雜情感。

17.示例：制作春卷，很辛苦；春卷實在美味，忍不住吃多了，難受；傳統(tǒng)女主內(nèi)，沒女兒，女兒就不用受這份罪，因此說“幸虧沒有女兒”。但是，這種美味以及其中所包含的濃濃的家庭溫馨卻因沒有女兒，有可能不能延續(xù)下去，實在是“可惜”。因此兩者并不矛盾，都寫出了作者對春卷、對家的濃濃的愛。18.略

2014年成都嘉祥小升初招生考試真卷（外地生）

海角天涯，招之即來

18.爸爸為“我”做荷包蛋。媽媽為爸爸炒花生米。爸爸為媽媽熬魚湯。爸爸為“我”做年糕豆腐飯。媽媽燉雞湯和紅燒肉。19.（1）“撓”字形象地寫出舅舅被外婆烙的雞蛋餅吸引到了，也說明了舅舅小時候嘴饞。“溜”字說明舅舅迫不及待地想吃到雞蛋餅，也說明外婆做的雞蛋餅讓舅舅不再和外公斗氣了。（2）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了爸爸做拌豆腐的情景。20.標題“海角天涯，召之即來”生動地說明了親情是不會因為距離的變化而變化，不管身在何處，人們的心里總會掛念著親人，親情是無處不在的。21.結(jié)尾點題，深化了全文的主題，點明了文章的中心。22.略

2013年成都嘉祥小升初招生考試真卷（外地生）

遲到

18.起因：“我”賴床不起，想逃學。經(jīng)過：父親打了“我”，“我”去學校后，父親給“我”送衣服。結(jié)果：“我”體會到父愛，認識了錯誤。

19.害怕 疼痛 傷心、委屈 20.既疼愛孩子，又嚴格管教。21.“我”在父親的嚴格管教和疼愛中，在老師的啟發(fā)下知錯、感動，理解了父愛，迅速成長、懂事。22.示例一：① 對“我”的動作描寫表現(xiàn)出“我”的委屈，從側(cè)面描寫出父親為了教育“我”，下手很重，表現(xiàn)出父親的嚴格。示例二：② 對父親的動作描寫，生動形象地表現(xiàn)出父親因為“我”的懶惰而十分生氣。23.答案略，結(jié)合自己的生活實際談，言之有理即可。24.答案略，結(jié)合文中的父親對孩子的教育得當——“嚴之有度，疼之有度”來談。

2014年成外小升初招生考試真卷（外地生）

梯子

1.通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可以信任的道理。2.驚愕→疑惑。3.（1）兒子的臉色又黃又青。寫出了兒子的驚恐神情。（2）兒子的面色恢復紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。4.提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，言之成理即可。如能綜合分析更好。

2013年成外小升初招生考試真卷（本地生）

盲道上的愛

（三）18.“我”沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。（或“我”不明白方老師搬車的原因和意圖。）19.如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。（或：因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。20.父女倆通過方老師表演走盲道，才知道方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。21.一種是母愛，一種是正常人對盲人（殘疾人）的愛。22.“窄”是指盲道占據(jù)的地方不大，但是也很容易被人忽略。“寬”是指它需要全社會的關注，需要大家真正體會它的重要性，真正給予殘疾人實實在在的關系和幫助，讓需要它的人安心。

2013年成外小升初招生考試真卷（外地生）

悠悠寸草心

1.他發(fā)現(xiàn)“母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬”。說明青年在給母親洗腳前并不了解母親為養(yǎng)育他所付出的辛勞。2.因為不愛父母者，不會熱愛企業(yè)。（意思相近即可）3.插敘。交代青年背景，幫助事情展開，豐富敘述的內(nèi)容。4.D 5.示例一：我認為“悠悠寸草心”更好。引用了孟郊《游子吟》中的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。以此為題，更生動的表達了長久的想小草般的孝心，贊頌了母愛的偉大。示例二：我認為“給母親洗腳”更好。以文章主要情節(jié)為題目，簡單易懂，一目了然。而“悠悠寸草心”晦澀難懂，不能概括文章的主要內(nèi)容。（言之有理即可）

2013年成都實外小升初招生考試真卷（外地生）

鳥

（二）16.①鳥兒外在的干凈，羽毛的潔凈。②見過大世面，眼界、心胸都高遠。③與人打交道的時候，采取的是不卑不亢、若即若離的態(tài)度。④在生命的最后時刻懷有感恩之心。17.a.燕子 b.喜鵲 c.布谷鳥 d.陽雀 18.（1）《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（2）杜甫 子美 唐 現(xiàn)實主義 19.（1）眼界和心胸都高遠（2）人類不斷的創(chuàng)造、發(fā)明，豐富的只是外在的物質(zhì)生活，沒有像鳥一樣不斷純潔自己的內(nèi)心，做到精神上的富足 20.沒有偏離主題。用人們的處世態(tài)度和鳥的美好品質(zhì)作對比，突出鳥的眼界和心胸都高遠，始終擁有不卑不亢的精神和一顆感恩的心。21.啟示：人類不應該貪婪，不應該一味地去在意外在的得失，而應該去重視自己內(nèi)在的精神。我認為過多外在的物質(zhì)的東西會束縛內(nèi)心的自由。人類應該少一些貪念，注重自己內(nèi)在精神的培養(yǎng)，做到不在意外在的得失，才能收獲內(nèi)心的純凈與精神的提升。

2013年成都實外小升初招生考試真卷（本地生）

一山曇花

（二）16.從內(nèi)容上看，“來晚了”暗指“錯過”，引出文章對“錯過”及“擁有”的思考；從寫法上看，直接引用沒有上下文交代的一句話，看似突兀，卻能引發(fā)讀者的好奇心，激起閱讀的興趣，獨句成段，起到強調(diào)作用。17.坦然---目瞪口呆（驚訝）---憾恨---釋然。18.略。能選擇恰當?shù)慕嵌?，做出正確的判斷，并結(jié)合具體文字進行分析即可給分，不要求面面俱到。分值分配：正確判斷一分（包括對修辭手法、句式特點的判斷或者找出了有表現(xiàn)力的字詞）；簡要分析2分。19.略 20.夏威夷島上的一山曇花，①場面盛大，出乎作者預料；②讓作者能夠任由想象馳騁；③讓作者借此對人生有了新的感悟，所以作者牢牢記住了它。21.略。言之成理即可，如無聯(lián)系文段及生活實際的具體分析，酌情扣分。

2014年成都西川小升初招生考試真卷

最溫暖的墻

（一）7.為了不讓老師的手被粉筆灰塵腐蝕，學生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送去關懷，猶如一堵?lián)踝『L的墻。含義：表面指的是學生用紙來包裹粉筆，實際上表現(xiàn)了學生對老師的關愛之心。

8.（1）這是一位愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨、默默奉獻的好老師。（2）主要從孩子們在課堂上的表現(xiàn)、反應和做法上來刻畫。如上課“嘰嘰喳喳”到安靜極了。課后又給粉筆“整整齊齊地穿上了外套等。

9.（1）因為老師剛開始不明白孩子用紙裹住粉筆的用意，以為是在開玩笑。那是孩子們精心策劃包裝的，如果撕了，粉筆灰塵就會腐蝕老師的手。體現(xiàn)了孩子們對老師的關愛。（2）她被孩子們的愛心打動，心靈受到了震動，精神受到了激勵，覺得自己應該更加努力工作。

10.（1）把粉筆灰塵比喻成雪花，為下文的情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，贊美了老師的奉獻精神。（2）（形式上）把孩子的心比喻為默默燃燒的炭火，生動形象地寫出了小孩子幼小純真的心田中愛心的種子在悄悄地成長。（內(nèi)容上）表現(xiàn)出老師被這股暖流滋潤點明主題，即在寒冬，孩子的愛心給老師筑起了一堵最溫暖的墻。

11.示例：給老師買幾副又薄又暖和的手套，讓老師帶著手套用粉筆寫字。

2013年成都西川小升初招生考試真卷

握住母親的腳

（一）8.握住母親的腳 9.A 10.青年大學生內(nèi)心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易’，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的血淚辛酸和無私奉獻，領悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華。11.懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負的責任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。12.示例：最后一句告訴我們，懂得關愛母親的人，才能真正愛自己的職業(yè)和自己的生活，從而擁有精彩的人生。13.先答出主要感受，再結(jié)合實際談談感受。字數(shù)不能太少。

2014年師大一中小升初招生考試真卷

（一）操場上，那抹朝陽

1.“不平常的事”指的是：報名參加八百米比賽的實力女將因為崴了腳，不能參加比賽了。正當我焦頭爛額的時候，班上的同學小唐主動對我說，她愿意冒名頂替這名女將參賽，最后獲得了第三名的好成績。2.作者寫自己的感受——看著四圈紅紅的跑道，只覺得腿腳發(fā)軟，眼冒金星，說明女子八百米比賽的確很困難，很辛苦。但是在這樣的情況下，小唐卻主動對我說，她愿意冒名頂替去參加這場比賽。從側(cè)面進一步說明小唐為了班集體榮譽，不怕困難、不怕辛苦的優(yōu)秀品質(zhì)。3.示例：額頭上布滿了汗水，像淋過雨似的；臉漲得通紅，像一個蘋果似的；嘴巴張得很大，在不停地喘氣?? 4.示例：小唐，今天非常謝謝你！要不是你主動提出去參賽，我都不知道該怎么辦才好。你真是我們班的大英雄！哪里是什么大英雄啦，作為班集體中的一員，我只是做了自己應該做的事而已。5.“操場上，那抹朝陽”作為標題，既形象又富含意蘊。一方面即指早上初生的太陽，給人溫暖，給人希望，給人快樂；另一方面，又運用比喻的修辭手法，把文中的主人公小唐比作朝陽，形象地說明了小唐樂于助人，為了班集體榮譽不怕困難、不怕辛苦的優(yōu)秀品質(zhì)。

2014年師大一中小升初招生考試真卷

（二）1.因為在去食堂的路上，“我”和好朋友天林共同打著一把傘在雨中走著，然后有幾個女生對我們指指點點，后來“我”和天林才明白女生笑話我倆的原因：原來“我”媽給“我”送來的是一把有蕾絲花邊的傘，女生們誤解了“我”和天林。2.第②段中寫媽媽為“我”送來了一把雨傘，“我”由于還在上晚自習，也沒仔細看傘是什么樣子的，就把傘放進柜子里了。第③段寫由于在下大雨，“我”急忙拿著傘去食堂，同樣，“我”也沒有仔細看傘的樣子。這兩個句子都寫了“我”沒去細看傘，所以不知道這是一把帶有蕾絲花邊的傘，為后文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。3.本文的語言生動形象比較口語化，貼近生活實際。如上晚自習時同學們七嘴八舌的說話內(nèi)容，再如當“我”和天林打著一把花傘在雨中走路時，幾個女生對著我們指指點點地說笑的情景，這些都寫得很生動、很形象。4.標題應該是“傘”。因為全文主要圍繞著“傘”來寫，“傘”是全文的線索：上晚自習媽媽給“我”送傘；第二天，天下大雨，“我”打著傘去食堂；路上，遇到好朋友天林，我倆一起打著這把傘走；女生對著傘下的“我”和天林指指點點說笑；天林和“我”最后才發(fā)現(xiàn)我們打的竟然是一把有蕾絲花邊的傘。

第三部分 文言文閱讀答案

一、曹沖稱象1.①想要知道。②將要。2.把大象放進船里，記錄水痕到達的地方。

二、道邊苦李1.①曾經(jīng)。②只有。③確實、真的。2.幾個小孩走過去摘李子，只有王戎不動。

三、鐘會敏對1.①臉上。②又。2.聰明主要體現(xiàn)在：鐘毓鐘會還只是十多歲的小孩，第一次見到皇帝，兄弟二人誠惶誠恐在所難免，但他們在與魏文帝的對答之中既見善辯之才，又恰到好處地奉承了皇帝。

四、孫權(quán)勸學1.①誰。②開始。③等到。2.刮目相看、士別三日當刮目相看、吳下阿蒙。

五、鐵杵成針1.①離開。②正、正在③想要④回去2.李白被老婦人感動了，回去完成了學業(yè)。3.持之以恒。

六、白居易應舉1.①正②容易2.顧況看到白居易詩稿上的名字，仔細看著白居易說。

七、宋之問殺劉希夷1.①就是。②用2.宋之問發(fā)怒了，就命手下人用土袋把劉希夷壓殺了。

八、陶侃惜谷1.(1)曾經(jīng)。(2)隨便。(3)鞭打。(4)種田。2.A3.拿這些東西干什么？因此老百姓都勤懇耕種。

九、婁師德薦狄仁杰1.（1）擔任。（2）左右、約莫。（3）錯誤恐。（4）夸耀。2.C。和例句：介詞，表依據(jù)，可譯為“憑借”“依靠”；Ａ連詞，于是、就Ｂ介詞，趁機Ｄ介詞，因為。

十、李廣射石1.（1）石頭。（2）石頭。（3）老虎。（4）老虎。2.將軍夜引弓。沒在石棱中。3.秦時明月漢時關。但使龍城飛將在。

十一、破釜沉舟1.D。2.這時，楚軍強大居諸侯之首。3.比喻下決心不顧一切地干到底。

十二、胯下之辱1.胯下之辱、韓信點兵多多益善。2.你。侮辱。譏笑。膽小。3.這就是韓信我被陛下捉住的原因了。4.大丈夫能屈能伸,方能成大氣。

十三、臥薪嘗膽1.吳王、勾踐，勾踐。2.通“返”，返回。于是，就。到田間種地。也。3.于是每天勞累地思索著，把苦膽掛在座位上面，每天休息、睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。他親自到田間種地，夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。4.君子報仇、十年不晚。吃得苦中苦,方得人上人。生于憂患,死于安樂。能聯(lián)系實際言之成理即可。

十四、刮骨療毒1.（1）桃園三結(jié)義，千里走單騎，單刀赴會。（2）身在曹營心在漢，大意失荊州，過五關斬六將。水淹七軍、千里走單騎、敗走麥城、大意失荊洲（3）不知臉紅、踏錯了門、大刀闊斧身在曹營心在漢、知恩圖報、現(xiàn)(獻)丑、驕兵必敗、自覺臉紅、不怕臉紅。2.身在曹營心在漢、華容道放曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

十五、火燒裳尾1.（1）被。（2）想要。（3）怕、擔心。（4）趕緊、匆忙。2.D3.諷刺那些不懂事情的輕重緩急,導致他人受到損害的人。

十六、父子性剛1．（1）買。（2）對某某說。2．（1）有父子倆性格都很剛烈，不肯讓人。（2）你暫且?guī)е饣厝ヅ憧腿孙嬀?，讓我跟他在這里跟他在這里對站。3．為人不能倔強固執(zhí),使氣斗狠，要學會謙讓諒解,要有寬大的胸懷。

十七、韓愈登華山1.曾經(jīng)。推測。2.韓愈好奇，曾經(jīng)和朋友同登華山，爬到山巔，（上山之時并未覺得恐慌，到了山頂，發(fā)現(xiàn)四周險峻異常，望去令人頭暈目眩，這才知道問題嚴重）驚恐萬分的韓愈認為自己這一輩子就要被困在華山上了，推測推測下不了山，回不去了。當即情緒崩潰，發(fā)狂般號哭，并且寫信與家人訣別。（陪客仆從怎么勸阻都無濟于事，事情被報到華陰縣衙）華陰縣令派人花了好大的力氣，才把韓愈從山上救下來。

十八、文不加點1.將要。用。醒了。提起、拿起。2.（1）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。《滕王閣序》中的經(jīng)典名句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

十九、東床快婿1.（1）書信。（2）告訴。（3）告訴。（4）都。2.（1）有一個年輕人，露出腹部，躺在東床上，好像沒聽說有這回事似的。（2）郗鑒到王府訪問，原來是王羲之，于是將女兒嫁給了他。

二十、鴉狐1.（1）正好。（2）想要。（3）于是，就。2.聽說烏鴉先生的歌聲像霓裳羽衣曲一樣美妙，特地來聽聽您唱一支仙曲，來清潔我俗不可耐的耳朵。將來有愛慕先生唱歌的，你千萬別信啊，肯定是有其他原因的。3.提防甜言蜜語背后的陰謀。

二十一、殺駝破甕1.（1）從前。（2）告訴。（3）你。（4）代詞，指老人。2.（1）駱駝的頭被卡在里面出不來了，這個人就為此事發(fā)愁。（2）（這個人）就按照老人的說法，用刀把駱駝頭斬斷了。3.因為他盲目地聽從那個老人的愚見，雖然把駱駝從甕中中拉出來了，但是駱駝也死了。把翁敲碎就可以了。4.做事情要有自己獨立的判斷力，不能盲目聽從別人的建議。要三思而后行。

二十二、外科醫(yī)者1.讀四聲，意思是射中。2.（1）通返，返回。（2）請。（3）于是，就。（4）要求。3.這是內(nèi)科的事，你不應該要求我。世上竟然有這樣的欺詐的人。4.略。

二十三、左太沖效岳1.（1）美好。（2）手拉手。（3）極，非常。（4）效仿、模仿。2.（1）左太沖長得非常難看，他也來學潘岳到處游逛。（2）這時婦女們就都向他亂吐唾沫，弄得他垂頭喪氣地回來。3.東施效顰、邯鄲學步。二

十四、看殺衛(wèi)玠

1.（1）到。（2）聽說。（3）體弱多病。（4）對??說。2.(1)人們早已聽到他的名聲，出來看他的人圍得像一堵墻。(2)當時的人說是“看死了衛(wèi)玠”。3.言之成理即可，如：人長得極其漂亮，名氣又大得嚇人，太多的人圍觀，不堪勞累，遂病而死。

二十五、床頭捉刀人1.（1）認為。（2）執(zhí)、拿。（3）不同尋常。（4）但是。2.名詞，使節(jié)、使者。動詞，命令。3.D。4.來得兇,敗得慘。食之無味,棄之可惜。誤大事。諱疾忌醫(yī)。將錯就錯。不出所料。5.人生幾何？去日苦多。憂思難忘。唯有杜康。志在千里。壯心不已。

第四部分 名校文言文真題訓練 2014年嘉祥小升初招生考試真卷（本地生）

1.（1）神情。（2）正當。（3）通“悅”，愉快。（4）慢慢地。2.（1）有一次起了風,浪濤洶涌,孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色,便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。（2）船夫因為謝安神態(tài)安閑,心情舒暢,便仍然搖船向前。3.臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、有膽有識的品質(zhì)。

2014年嘉祥小升初招生考試真卷（外地生）

1.（1）路經(jīng)。（2）??的人。（3）湊足音節(jié)，無實意。（4）嘲笑。2.（1）你不用害怕，只管放下手（下面）就是實地了。（2）陷在空想之中，固執(zhí)而矜持自負的人，看到這個故事應該醒悟了吧！3.這則寓言告訴人們,不要固執(zhí)己見,作繭自縛,要善于聽取別人正確意見,勇于探索創(chuàng)新.社會總是不斷向前發(fā)展的,“物競天擇,適者生存”,人們的意識形態(tài)應順應時勢,看清路子,放大膽子,走自己的路。

2013年嘉祥小升初招生考試真卷（本地生）

1.（1）曾經(jīng)。（2）恰遇（剛巧遇到）。（3）才。（4）所以。2.（1）魯宗道曾經(jīng)有一次便衣出行到酒肆去喝酒。（2）皇帝認為魯宗道忠誠、誠實，可以重用。3.忠誠、誠實、正直的人。因為他不欺騙皇帝，他誠實、忠誠，所以皇帝認為他可以重用。

2012年嘉祥小升初招生考試真卷

1.（1）給（2）放棄、舍棄。（3）代詞、代水缸。（4）對??說。2.從此以后，手不離開書，以至于不知道饑餓和冷熱。3.酷愛學習，遇事沉著冷靜，不貪慕虛榮的人。

2014年成外小升初招生考試真卷（外地生）

1.（1）帶。（2）比得上。2.（1）家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。（2）自己根據(jù)文意去區(qū)分（哪個地方該有停頓），于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。3.緊扣勤奮、吃苦、主觀努力即可。

2013年成外小升初招生考試真卷（本地生）

1.居住。拿著。這樣。仍然。2.略。

2014實外小升初招生考試真卷（外地生）

1.D。2.頗 曉 書 疏 /教 其 鮮 卑 語 及 彈琵 琶/ 稍 欲 通 解。3.（1）奇怪啊！這個人用這樣的方式來教育兒子。（2）就算當上卿大夫或宰相，我也不愿讓你們?nèi)ジ蛇@件事。4.（1）教育孩子讓他只為了討好別人而學習一些東西。（2）不會為小利而犧牲孩子的尊嚴。5.略。

2.2013年實外小升初招生考試真卷（外地生）

1.D.2.B.3.華 歆 王 朗 俱 乘 船 避 難/ 有 一 人 欲 依 附/ 歆 輒 難 之。4.（1）好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？（2）后來強盜追來了，王朗就想丟下所救的那個人不管。5.華歆處事謹慎，做事有始有終，信守承諾；王朗在認為對自己無害時，愿意幫助別人，而一旦情況有變，危及自身利益時，就只考慮自己。所以，華歆“優(yōu)”而王朗“劣”。

名著導讀及經(jīng)典訓練

五、《繁星》《春水》：

1.母愛與童真；大自然、對人生的思考和感悟。2.謝婉瑩；繁星閣；春水體。

六、《童年》

1.高爾基；《在人間》、《我的大學》 2.阿廖沙

3.阿廖沙；瓦爾瓦拉；米哈伊爾；雅科夫

七、《魯濱孫漂流記》 1.笛福

2.講述了魯濱孫在去非洲途中遇風暴漂流到一座無人荒島上的28年生活。他建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，尋找食物。終于改善了生活環(huán)境。將一個土著練成為自己的奴仆。最后乘英國商船回國。

八、《朝花夕拾》 1.《舊事重提》

九、《駱駝祥子》

1.《駱駝祥子》；三；三；祥子與車；虎妞

十、《鋼鐵是怎樣煉成的》 1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

2.略（要有稱呼，問候語，內(nèi)容圍繞主題）

十一、《名人傳》

1.《米開朗琪羅傳》；《托爾斯泰傳》；貝多芬

十二、《格列佛游記》 1.跳繩比賽；慧骃國 2.大人國；小人國；諷刺

3.喬納森·斯威夫特；梅爾·格列佛。

十三、《湯姆·索亞歷險記》

1.十二英尺深；《卡拉韋拉斯縣馳名的跳蛙》 2.《哈克貝利·芬恩歷險記》

中國古代四大名著經(jīng)典訓練參考答案

1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的 武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神，在水泊梁山火并王倫。

2、《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。

3、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜

5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

6、魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。

7、《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。

8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘

9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下受苦五百年后，受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

10、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

11、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

12、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：大鬧天宮

13、《西游記》全書共一百回，孫悟空自號美猴王

14、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王

15、《紅樓夢》原名《石頭記》，該書以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲劇為核心，以賈、王、史、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。

16、《紅樓夢》中“未見其人，先文其聲”的是指王熙鳳，該人最善弄權(quán)術，例如毒設相思局、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐、破壞寶黛的婚姻，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場。

17、《紅樓夢》中頗具叛逆性格的三人是：賈寶玉、林黛玉、晴雯

18、不止一次地出現(xiàn)在大觀園中的一個平凡勞苦的農(nóng)家老婦，常被大家取笑戲弄的人是劉姥姥。

19、舉出賈府中醉生夢死、聲色犬馬的兩名男子：賈赦、賈璉 20、請寫出“金陵十二釵”其中三位：賈元春、林黛玉、秦可卿

21、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

22、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。

23、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的劉備，使丈八蛇矛槍的張飛和使青龍偃月刀的關羽。

24、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。

25、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風

26、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城計。

27、下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検牵–）A、魯智深——倒拔垂楊柳 B、孫悟空——大鬧天宮 C、諸葛亮——三顧茅廬 D、劉姥姥——進大觀園

28、下面對聯(lián)分別出自哪部章回體小說？請寫出來。

（1）戰(zhàn)官渡本初敗績，劫烏巢孟德燒糧?！度龂萘x》

（2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧?！段饔斡洝?/p>

（3）大觀園試才題對額，賈元春歸省慶元宵——《紅樓夢》

29、宋江、高俅、柴進是名著《水滸傳》中人物；蔣干、張飛是名著《三國演義》中的人物。

30、《水滸傳》中有一位武藝高強的英雄，他與《三國演義》中關羽出自于同一宗室，并使用同一種兵器，這位好漢是關勝。

31、填人名，補足歇后語。

（1）（孔明）借東風——巧用天時

（2）（劉備）借荊州——有借無還

（3）（徐庶）進曹營——一言不發(fā)

（4）（宋江）上梁山——官逼民反

（5）（李逵）打宋江——過后賠禮

（6）（豬八戒）照鏡子——里外不是人

第五篇：工行黃金td風險評估答案

工行黃金遞延業(yè)務AU（T+D)風險評估答案 我國的黃金交易市場包括（A）

A 上海黃金交易所和上海期貨交易所 B 上海黃金交易所和中國金融期貨交易所 C 大連商品交易所和上海華通鉑銀交易市場 D 鄭州商品交易所和上海金銀交易所

2008年國內(nèi)黃金的最高價格約為（B）

A 2240元/克 B 224元/克 C 22.4元/克 D 2.24元/克

我國2008年黃金產(chǎn)量為多少噸（C）

A 2.76噸 B 27.6噸 C 276噸 D 2760噸

以下哪種黃金投資方式風險最高（D）

A 銀行紙黃金 B 實物金條 C 上海黃金交易所AU（T+D）D 黃金期貨

一盎司黃金為多少克（B）

A 28.2921 B 31.1035 C 17.8526 D 56.2347

黃金價格一般和美元價格一般呈（B）相關

A 正相關 B 負相關 C 有時相關，有時不相關 D 不相關

上海黃金交易所夜市時間是（D）

A 20：00-21：00 B 19：00-19：30 C 23：40-1：20 D 20：50-2：30

AU（T+D）的交易單位為（B）

A 500克/手 B 1000克/手 C 1500克/手 D 2000克/手

AU（T+D）的保證金為合約價值的（C）

A 1% B 2% C 20% D 50% 10 AU（T+N1）的延期費率為（A）

A 1% B 2% C 5% D 10%

AU（T+D）的每日價格最大波動限制（C）

A 不超過上一交易日結(jié)算價的±0.7% B 不超過上一交易日結(jié)算價的±1.7% C 不超過上一交易日結(jié)算價的±7% D 不超過上一交易日結(jié)算價的±70%

AU（T+D）的違約金比例（D）

A 合約價值的0.8% B 合約價值的1.8% C 合約價值的8.8% D 合約價值的8%

上海黃金交易所的延期交易合約包括（A）

A Au（T+D）、Au（T+N1）、Au（T+N2）和Ag（T+D）B Au（T+D）、和Pt（T+D）C Ag（T+D）、Ag（T+N1）、Ag（T+N2）和Au（T+D）D Pt（T+D）、Pt（T+N1）、Pt（T+N2）和Ag（T+D）

AU（T+N1）的延期費支付日（B）

A 自然日逐日收付 B 單數(shù)月份的最后一個交易日 C 雙數(shù)月份的最后一個交易日 D 每月的最后一個交易日

延期交易的結(jié)算價為（C）

A 每日開盤價 B 每日收盤價 C 某延期合約整個交易日的成交價格按照成交量的加權(quán)平均價 D 以上都不是

后面的根據(jù)情況自己填寫