第一篇：五年級(jí)科學(xué)期中考試題

對(duì)于考試平時(shí)的練習(xí)很關(guān)鍵，以下是小編整理的五年級(jí)科學(xué)期中考試題，歡迎閱讀參考！

一、我會(huì)填空（每空2分，共30分值）

1．生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是相互、相互 的。

2．種子發(fā)芽需要 和適宜的。

3．一天中陽光下同一物體的影子在 最短，最長。（選

填“早晨”、“中午”或“下午”）。

4．自己制造食物的生物叫做，直接或間接消費(fèi)別人制造的食

物的生物叫。

5．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的，反射光也是 傳播的。

6．人們發(fā)現(xiàn) 鏡和 鏡能把光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和。

7．我知道深色物體反射光的能力，吸收熱的能力，淺色

物體則相反。

二、我會(huì)判斷（每題2分，共20分值）

（）7．所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。

（）8．種子在黑暗的環(huán)境中不會(huì)發(fā)芽。

（）9．如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他許多生物的生存，因而

保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。

（）10．太陽能是一種清潔、安全、節(jié)能的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能。

（）11．生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。

（）12．物體離光源越遠(yuǎn)，被照射物體的影子越小。

（）13．如果太陽在物體的左邊，則影子在物體的右邊。

（）14．在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生

物的生存就會(huì)受到威脅。

（）15．生態(tài)瓶中的植物可以為動(dòng)物提供氧氣。

（）16．現(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。

三、我會(huì)選擇（每題2分，共20分值）

17．下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（）

A．青蛙捕食昆蟲 B．黃鼠狼吃雞 C．長頸鹿吃樹葉

18．實(shí)驗(yàn)室的水族箱里生活著水生植物、動(dòng)物，還有其他微小生物等，這樣的水族箱可以看作是（）

A．食物鏈 B．生態(tài)系統(tǒng) C．食物網(wǎng)

19．蚯蚓喜歡在（）的環(huán)境里生活

A．溫暖干燥 B．寒冷潮濕

C．明亮干燥 D．陰暗潮濕

20．下面不在食物鏈中的是（）

A．薔薇 B．花壇

C．蚜蟲 D．小鳥

21．右圖是醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是利

用了（）解決了難題。

A． 光的直射 B．光的反射

22．下列屬于光源的是（）

A．月亮 B．蠟燭 C．螢火蟲

23．把三個(gè)同樣黑色的紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放（如下圖所示），升溫最快的是()

24．物體吸收太陽熱能與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（）

A．物體的重量 B．物體的顏色 C．物體表面光滑程度

25．光傳播的速度很快，每秒約（）萬千米。

A．3 B．30 C．300 D．3000

26．太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置，下列不是太陽能熱水器優(yōu)點(diǎn)的是（）

A．能煮東西 B．能把水加熱 C．能保溫

四、按要求回答（27題12分、28題4分，共16分值）

27．自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做。

如果 中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去。

請(qǐng)你在下圖中分別寫出三個(gè)行為會(huì)造成鷹、兔子的減少或草的減少。

（1）；

28．直接用箭頭將下面的生物連成兩條不同的食物鏈。

五、實(shí)驗(yàn)探究題（29題6分，30題8分，共14分值）

29．下表是用溫度計(jì)測(cè)得的用一面和多面鏡子反射光光斑處的溫度，請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，畫出光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的柱狀圖，并分析其關(guān)系。

鏡子數(shù) 0 1 3 6

光的強(qiáng)弱 弱 較弱 較強(qiáng) 強(qiáng)

溫度 20℃ 21℃ 24℃ 28℃

光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系柱狀圖

30.請(qǐng)你寫出日常生活中人們利用太陽能的4個(gè)實(shí)例。

參考答案：

一、我會(huì)填空（每空2分，共30分值）

1．依賴 影響 2．水 溫度 3．中午 早晨、下午 4．生產(chǎn)者 消費(fèi)者

5．反射 直線 6．凹面 凸透 高溫 7．弱 強(qiáng)

二、我能判斷（每題2分，共20分值）

7√ 8× 9√ 10√ 11× 12√ 13√ 14√ 15√ 16√

三、我能選擇（每題2分，共20分值）

17C 18B 19D 20B 21B 22A 23C 24A 25B 26A

四、按要求回答問題（27題12分、28題4分，共16分值）

27．生物群落 生物群落平衡（每空1分，共3分值）

鷹：（3分值）（1）大量捕殺（2）環(huán)境污染（3）過度砍伐

兔子：（3分值）（1）大量捕殺（2）草原火災(zāi)（3）環(huán)境污染

（4）過度開墾（5）過度放牧

草：（3分值）（1）環(huán)境污染（2）過度放牧（3）草原火災(zāi)（4）過度開墾

28．見右下圖（每連對(duì)一線1分值）

五、實(shí)驗(yàn)探究題（29題6分，30題8分，共14分值）

29．圖略 由表中數(shù)據(jù)可以看出，鏡面越多，反射光斑就超強(qiáng)，溫度就越高。

評(píng)分說明：正確畫出柱狀圖4分，正確其分析其原因2分。

30．說明：每對(duì)一例給2分。

第二篇：五年級(jí)期中考試題

二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）

蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分）

qing

xi

duo

jiao

zhao dai

bian jiang

chan fu

（）（）（）

（）（）積累加油站

一、劃去不正確的讀音。（4分）

1、隧道越挖越深，洞里的空氣越來越稀薄。（bo bao）

2、最喜小兒無(wang wu)賴。

3、我原本想取笑大(da

dai)夫，沒想到反讓大夫取笑了。

4、楚王想乘(cheng

cheng)機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

杯（）車（）

（）情（）誼

（）（）于盡（）（）一息

無（）無（）

（）如（）掌

三、選擇正確的義項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)里。（3分）望：①向遠(yuǎn)處看；②盼望、希望；③探望。

看望病人（）

眺望遠(yuǎn)方（）

喜出望外（）

四、按要求改寫句子。（10分）

1、遇到挫折，我們?cè)趺茨芑倚膯蕷饽?？（改成陳述句?/p>

2、我猜想明天的春游活動(dòng)一定取消了。（修改病句）

3、他家的房子小得很。（夸張句）

4、楚王尊重晏子了。（改成雙重否定句）

5、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。（縮句）

五，讀句子，回答問題。（8分）

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1、用現(xiàn)代文翻譯這兩句話的意思。

2、孔君平為什么說“此是君家果？”

3、你認(rèn)為楊氏之子回答巧妙在哪里？

閱讀小沙龍（22分）閱讀下面的兩篇短文，完成文后的練習(xí)。生活處處有語文

生活處處有語文，只要你平時(shí)做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你真正懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。

好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測(cè)的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。

走進(jìn)大自然，有人會(huì)感受不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會(huì)在我們的心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。

生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時(shí)需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。

生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能，無處不能。

1、①短文作者帶我們到哪些地方學(xué)習(xí)語文的？（4分）

A

B

C

D

②我們地實(shí)踐中還可以通過以下途徑來學(xué)習(xí)語文：（2分）

A

B

2、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！?/p>

①“這”是指什么？（1分）

②為什么說“這”是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？（2分）

3、讀短文第2自然段，回答問題。

①讀商店廣告語我們能學(xué)習(xí)到什么？（2分）

②“更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經(jīng)歷嗎？試舉一例。（3分）

2、紙船

我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。

1、我疊一只只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的；有的 ；有的。（3分）

2、我為什么仍不灰心地每天疊著紙船？（1分）

3、“母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)?！边@句話中的“倘若”、“無端”分別是什么意思？（2分）

4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現(xiàn)？把這句話劃下來。（2分）

習(xí)作展示臺(tái)

題目：我總想著那件事

（30分）

要求：內(nèi)容具體，有中心，有條理，有真情實(shí)感，注意前后照應(yīng)，不少于440字。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)考試題

“科學(xué)”還繼續(xù)使用在廣義上表示可靠，可教的知識(shí)的一個(gè)話題，我們看看下面的五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)考試題吧！

五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)考試題

一、我會(huì)填

1.能夠幫助人們()或()的裝置，都可以稱為()，可以分為()和()。

2、斜面可以()，斜面越平緩越()。

3、固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫()，使用它能();

隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫做()，使用它能()。

4、能夠傳遞力量的裝置叫做()，生活中常見的這樣的裝置有()、()、()。

5、物體有各種形狀，但大多數(shù)由()、()、()、和()四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成。

6、通常，結(jié)構(gòu)由()構(gòu)成，()支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)，所用材料也最少。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過架梁的方式增加其()結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。

7、植物會(huì)結(jié)出()，()可以長成新的植株。除此之外，植物還可以利用()、()、()來繁殖后代。

8、像魚和雞等動(dòng)物那樣的()或()的繁殖方式叫()。

9、大自然中，這些()和()的石頭叫做()。它們是構(gòu)成巖石的()，巖石是由()組成的。

10、眼睛接受光線的()。視神經(jīng)將落在()上的信號(hào)及時(shí)傳遞給()，它分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了()。

二、我會(huì)選

1、使用杠桿時(shí)，當(dāng)支點(diǎn)到到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)()。

A、省力 B、既不省力也不費(fèi)力 C、費(fèi)力

2、水龍頭是一種()。

A、杠桿 B、輪軸 C、斜面 D、滑輪

3、下面的各種機(jī)械中，()不是斜面。

A、螺絲釘 B、斧子 C、鑷子

4、鏈條傳動(dòng)可以改變()。

A、運(yùn)動(dòng)的快慢 B、運(yùn)動(dòng)方向 C、運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢

5、不能用莖繁殖的植物是()2017年五年級(jí)下冊(cè)期末科學(xué)題2017年五年級(jí)下冊(cè)期末科學(xué)題。

A、胡蘿卜 B、吊蘭 C、水仙花 D、生姜

6、在高溫高壓下變化的巖石叫()。

A、變質(zhì)巖 B、巖漿巖 C、沉積巖 D、礦物

7、()是制造鉛筆芯的主要原料。

A、白云母 B、方解石 C、赤鐵石 D、石墨

8、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在()。

A、法國 B、意大利 C、澳大利亞

9、下列哪些物體組成了地球的外殼()。

A、土壤 B、巖石 C、水 D、泥沙

10、人類從外界獲得的信息，約多少來自于眼睛()。

A、95% B、90% C、85% D、80%

三、我會(huì)判斷

1、當(dāng)軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越省力。()

2、盤上公路不是斜面的變形。()

3、斜面坡度越小，所需的拉力越大。()

4、阿基米德說過：如果能找到一個(gè)支點(diǎn)，就能把整個(gè)地球撬起來。()

5、吊車上使用了多種滑輪。()

6、趙州橋是平板橋。()

7、蝸牛是雌雄一體的。()

8、片麻石和大理石都是變質(zhì)巖。()

9、營石是制造玻璃的主要原料，透明的螢石稱為水晶。()

10、耳朵是接受聲音的感覺器官，眼睛是接受光線的感覺器官，但皮膚不是感覺器官。()

11、腦神經(jīng)主要分布于人體的頭部和四肢。()

12、某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能是他大腦的右側(cè)出現(xiàn)了問題。()

四、問答題

1、什么叫月相變化?答：天空中的月亮常常改變模樣，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀，這就是月相的變化。

2、種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件?答：需要適宜的溫度，適量的水，足夠的氧氣，充足的陽光。

3、什么是植物的向光性?答：在植物生長的過程中，如果陽光不夠充足，植物的莖葉就會(huì)朝向陽光更充足的地方生長。這就是植物生長的向光性。

4、晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的?答：是由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。

5、四季是怎么產(chǎn)生的?四季的變化與太陽的直射與斜射有關(guān)，由于地球永不停歇地側(cè)著身子，圍繞太陽這個(gè)大火爐運(yùn)轉(zhuǎn)，這種冷暖便不停地交替著，從而形成了寒來暑往的四季。

6、養(yǎng)蠶要注意哪些事項(xiàng)?答：

1、桑葉要新鮮、干凈、洗過的桑也要晾干。

2、每日清潔桑葉的紙盒。

3、發(fā)現(xiàn)病蠶及時(shí)隔離。

4、防止老鼠、螞蟻等動(dòng)物傷害蠶。

7、什么叫胎生?答：有一些動(dòng)物在繁殖后代時(shí)直接生出幼崽，而幼崽出生后的一段時(shí)間內(nèi)，以母親乳汁為食。這種繁殖方式叫胎生。

8、什么叫傳粉?答：植物的花粉從雄蕊傳播到雌蕊上就叫傳粉2017年五年級(jí)下冊(cè)期末科學(xué)題中小學(xué)輔導(dǎo)。

9、什么是植物的生長周期?答：從種子萌發(fā)長出幼苗開始，到這株植物開花結(jié)果，繁育出種子，這株植物就完成了一個(gè)生長周期。

10、月相變化的原因?答：月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽、地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng)。地球遮擋了部分陽光，地球上的人所看到的、被太陽光照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化，從而產(chǎn)生了月相變化。

11、植物種子有哪幾種傳播途徑?答：

1、風(fēng)力傳播。

2、水利傳播

3、動(dòng)物傳播。

4、彈力傳播。

12、為什么動(dòng)物動(dòng)物一段不吃東西會(huì)感到饑餓?答：這是因?yàn)槭澄镌趧?dòng)物的身體里會(huì)轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和力量。這些物質(zhì)會(huì)被身體所吸收，它所產(chǎn)生的能量可以提供運(yùn)動(dòng)的力量，并維持體溫。它們要生長、運(yùn)動(dòng)和維持體溫就要不斷地進(jìn)食。

第四篇：五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題

導(dǎo)語：在這美好的夜晚，夜空的繁星代表我溫馨的祝福，窗外皎潔的月色灑在你身上，替你洗去一天的勞累，愿你今夜有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)境！以下小編為大家介紹五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題文章，歡迎大家閱讀參考!

五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題

一、填空：(每空1分，共33分)

1、11厘米=()()米53分=()()時(shí)27千克=()()噸

2、方程3X=7.2的解是()，那么2X+3.5=()。

3、有12枝鉛筆，平均分給6個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的()()，每人分得鉛筆總數(shù)的()()。

4、把3米長的繩子平均分成5段，每段是全長的()()，每段是()()米。

5、一根5米長的鋼材重13千克，平均每千克長()()米，平均每米重()()千克。

6、分母是5的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()，最小帶分?jǐn)?shù)是()。

7、12和42的公因數(shù)有()，它們的最小公倍數(shù)是()。

8、自然數(shù)A=B-1，A和B的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。

9、育紅小學(xué)五年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù)在45～60之間。參加植樹活動(dòng)時(shí)，如果每6人一組或8人一組都剛好分完而無剩余。這個(gè)班有()人。

10、一節(jié)課的時(shí)間是23小時(shí)，把()看作單位“1”，平均分成()份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的()份。

11、在下圖的中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)。

12、湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有()盆，月季花比菊花少()盆，當(dāng)=50時(shí)，菊花有()盆。

13、要統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)星期五借圖書的本數(shù)可選用()統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來某個(gè)年級(jí)每周借書量的變化情況應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。

14、的分?jǐn)?shù)單位是()，有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)。

二、判斷。(每題1分，共6)

1、“五(1)班學(xué)生中男生占59”，把男生看作單位“1”。()

2、假分?jǐn)?shù)的值都大于1。()

3、把3塊餅平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得1塊餅的35。()

4、兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個(gè)數(shù)都小。()

5、比的分?jǐn)?shù)單位大。()

6、44-X=12，方程的兩邊可以同時(shí)加X，方程的解不變。()

三、選擇題。(每題1分，共8分)

1、把一根繩子對(duì)折三次后，這時(shí)每段繩子是全長的()。

A、12B、13C、16D、182、李明比張華大，李明今年x歲，張華今年y歲。10年后，張華比李明小()歲。

A10Bx-yCx-y+103、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)一定不是()。

A 15和90 B 45和90 C 45和304、如果a=4b,(a、b都是不為0的自然數(shù))，那么a和4的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。A.4B.aC.bD.ab5、一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)總是()它的因數(shù)。

A.大于B.小于C.等于D.不小于

6、小明把6X-8錯(cuò)寫成6(X-8)，結(jié)果比原來()

A、多8B、少8C、少40D、多327、9X是假分?jǐn)?shù)，X有()種可能。

A、8B、9C、無數(shù)D、108、“1×3×5×……×99×2”的積是()

A、奇數(shù)B、素?cái)?shù)C、偶數(shù)D、質(zhì)數(shù)

四、計(jì)算：(共16分)

1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。(4分)

8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=

2、解方程：(12分)

1.2÷x=0.5X-3.5+4.5=121.3X-0.4=0.9X-0.1X=1.08

五、應(yīng)用題：(1—5題每題5分，6、7每題6分，共37分)

1.少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18筐蘋果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐蘋果重多少千克?(用方程解)

2.四年級(jí)共植樹360棵，比三年級(jí)的2倍還多30棵，三年級(jí)植樹多少棵?(用方程解)

3.一張長75厘米、寬60厘米的長方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長為整厘米數(shù)，且沒有剩余，裁成的正方形邊長最大是多少?至少可以裁成多少個(gè)這樣的正方形?

4.甲、乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行。甲的速度是每分鐘290米，乙的速度是每分鐘250米，經(jīng)過多少分鐘甲比乙多跑2圈?(用你喜歡的方法解)

5.實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)比五年級(jí)學(xué)生多30人，四年級(jí)的人數(shù)是五年級(jí)的1.2倍。這個(gè)學(xué)校四、五年級(jí)各有學(xué)生多少人?

6.下面是A、B兩市2008年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。(每小題2分，共6分)

(1)()月份兩個(gè)城市的降水量最接近，相差()毫米。

(2)A市()月到()月降水量上升的最快，上升了()毫米。

(3)B市第一季度平均每月降水()毫升，估計(jì)7月份降水()毫米。

7、用長5厘米、寬4厘米的長方形，照右圖的樣子拼成正方形。拼成的正方形的邊長最小是多少厘米?需要幾個(gè)長方形?

第五篇：新課標(biāo)人教版五年級(jí)期中考試題

新課標(biāo)人教版五年級(jí)期中考試題

一、看拼音，寫詞語。（5）

yījīntáoqìshuōh(huán)uǎngxiāoyānshēnyín()()()()()

二、辨字組詞。（5分）哮（）募()胚（）晰（）瓢（）教()幕（）坯（）淅（）飄（）

三、補(bǔ)充詞語。（8分）深情（）（）扶（）濟(jì)（）（）（）指掌 動(dòng)轉(zhuǎn)（）（）昏迷（）（）沖（）陷（）（）（）代價(jià)絞盡（）（）

四、找朋友。（4分）藍(lán)悠悠的早地歷盡炮火 青青的大戈壁遠(yuǎn)道艱險(xiǎn) 悅耳的天空表演而來 茫茫的駝鈴聲冒著舞蹈

五、照樣子，寫詞語。（6分）1任勞任怨

---------------------

2、千里迢迢

--------------------

六、選出優(yōu)勝者（填序號(hào)）（4分）

深：①(顏色)濃②深?yuàn)W③（感情）厚；關(guān)系（密切）④深刻；深入⑤很；十分

1、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)的人不容易看懂。（）

2、這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射的人眼睛痛。（）

3、我倆的感情很深。（）軍需處長舍己為人的高尚品德給我留下很深的印象。七句子加工。（6分）

1、我時(shí)刻壞著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）

2、這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ某申愂鼍洌?/p>

3、昨天傍晚下了一夜的雨。（改陳述句）八課文精彩內(nèi)容我知道。(12分)

1、默寫《舟過安仁》 ———————————— ————————————

2、草鋪橫野六七里。歸來飽飯黃昏后。

3、在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，給你留下最深刻印象的課文是《》

4、請(qǐng)你寫出4個(gè)關(guān)于不怕困難的成語：、、、。

九、口語競(jìng)技場(chǎng)（3分）

交通安全問題日益成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。為此五

（一）班準(zhǔn)備開一次以“珍愛生命，遵守交通”的主題班會(huì)，到時(shí)將你來主持，你會(huì)說些什么？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

十、開心閱讀。（17分）

（一）小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧。怎么？心里難過，唱不出來？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子啊！那一回，偵察員老！鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進(jìn)敵戰(zhàn)區(qū)，偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭(zhēng)吵，引出那個(gè)班的敵人。你趁機(jī)鉆進(jìn)屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待著媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”小金花，你是多么剛強(qiáng)阿！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？ 1.照樣子，寫句子。（2分）例：你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子?。。?）小紅一向是個(gè) 的孩子?。。?）一向是個(gè) 的孩子??！

2.“噩耗”是什么意思？本文中的“噩耗”指什么？（2分）

3.為什么媽媽犧牲時(shí)，小金花沒有哭，與志愿軍分別時(shí)卻哭了？（2分）

4.讀了選文，你對(duì)小金花說點(diǎn)兒什么？（2分）

(二）

我從小愛吃玉米，玉米棒清脆可口。玉米粒又香又甜，多好吃?。】晌壹覜]種玉米。每當(dāng)看到伙伴們捧著玉米說笑的時(shí)候，我總是掃興地走開。幾次下來，我終于產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭。有一次，我悄悄地溜進(jìn)鄰家的玉米地，摘了—個(gè)玉米，“哪個(gè)?掰我家的玉米?”冷不防一個(gè)聲音傳來。我看到了鄰居那怒氣沖沖的臉，便拼命地往家里跑去?? 從那以后，伙伴們罵我“小偷兒”。我感到羞愧，抬不起頭來，我咬著那個(gè)偷來的玉米，怎么也不覺得甜，心里只有苦楚。

第二年我自己翻了一塊地向鄰居討了—把玉米籽我每天給它們澆水還鋤草除蟲精心地照料著我要重新抬起頭來希望全在這玉米上了我心里常默默地說玉米玉米快點(diǎn)長吧

玉米成熟了，我輕輕地掰下，剝出玉米棒。我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來的玉米，覺得它是那樣甜，那樣香。我把玉米鄭重地送到每個(gè)人手中，他們都稱贊我。小妹妹高喊：“真甜，真甜！”大家也夸：“甜，真甜?。　蔽倚睦锵沧套痰?，眼里充滿了幸福的淚水。從那以后，再也沒人罵我“小偷”了，我從勞動(dòng)中品嘗到了最大的甜頭。

勞動(dòng)，它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。但愿每個(gè)人都能從辛勤的勞動(dòng)中品嘗甘甜。1.給短文加上標(biāo)題，寫在文錢橫線上。（1分）2.給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3.“我從勞動(dòng)中品嘗到了最大的甜頭?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)”最大的甜頭“是什么？（3分）

4.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀最后一個(gè)自然段，用你生活中的一個(gè)事例說說你對(duì)這句話的理解。（3分）

十一，習(xí)作。（３０分）

同學(xué)們，相信你一定有過“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)吧？考場(chǎng)上題目做不出來時(shí)，心兒怦怦跳；第一次上臺(tái)演講時(shí)，心兒怦怦跳；參加比賽時(shí)，心兒怦怦跳......請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件事來寫，把你當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)用流暢、生動(dòng)的語言寫下來。不少于４００字。