第一篇：五年級(jí)語文期中考試題

五年級(jí)語文期中考試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）

jù

pà

zhī chēng

sī chóu

yú lè wū

yán（）

（）

（）

（）

（）Líng hún

huá

qiáo

xián

yí

gào jiè

shū

lǐ（）

（）

（）（）

（）ē nuó guàn gài diàn wū bǐng xìng xián qì()()()()()zhē bì yú ěr yè màn yǎn jiǎn yóu huó()

()

()

()

()

二、將下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)（）心（）血

（）斷（）連

（）想（）翩

（）然無（）別（）心（）

不（）而（）

毫不（）（）

（）負(fù)（）名 風(fēng)（）雪（）

守（）相（）

（）羅（）布

（）（）不絕

如（）如（）

不容（）（）

（）（）不斷

（）頭（）氣

三、比一比，再組詞。(5分)姿（）

訊（）

蹤（）

鑒（）

縛（）

咨（）

迅（）

綜（）

簽（）

博（）

掘（）

俱（）

惦()

癮（）

鍛（）倔（）

懼（）

踮()

隱()

緞()

四、看看該用哪個(gè)字。（4分）

編

篇

（）寫

（）章

瞎（）

（）幅

廢

費(fèi)

（）物

浪（）

（）棄

花（）

帳

賬

（）篷

（）單

查（）

蚊（）

嘗

常

（）試

經(jīng)（）

（）識(shí)

（）鮮

五、我會(huì)選詞填空。（6分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合 別出心裁

如饑似渴

1.不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。

2.愿望

期望

盼望

1）我（）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來。2）老師（）后進(jìn)生早日進(jìn)步。

3）你想做個(gè)科學(xué)家，但想過怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（）嗎？ 3.請(qǐng)求

乞求

要求

1)小姑娘抱著爸爸的腿，用會(huì)說話的眼睛（）著。2)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的（）。3)指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的（）。

六、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

不是……而是……

盡管……還是……

如果……就……

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

寧愿……也不……

即使……也……

不但……而且……

即使……仍然……

只有……才……

只要……就…… 1.（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2.（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3.它們?cè)跇渖献龈C、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。4.“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。5.鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。6.（）下雪路滑，她（）第一個(gè)來到學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。7.馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（）在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。

8.太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

七、按要求寫句子。（5分）

1.一色雪白的亞麻布上繡著血色的梅花。（縮寫句子）

_____________________________________________________________________________ 2.沒有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話）

_______________________________________________________________________________ 3.這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________________________ 4.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（請(qǐng)你修改病句）

_______________________________________________________________________________ 5.不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問句）

_______________________________________________________________________________ 6.未來的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改為肯定句）

_______________________________________________________________________________ 7.太陽發(fā)出亮光。(擴(kuò)句)_______________________________________________________________________________ 8.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的方法。）__________________________________________________________________ 9.數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改為擬人句）

_______________________________________________________________________________ 10.鑼鼓聲真大。（改成夸張句）

_______________________________________________________________________________

八、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）?！?“（），（）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。

7、一本你喜歡的書就是（），也是（）。

8、須鯨主要吃（）和（）。齒鯨主要吃（）和（）。

9、___________________________，欲作家書意萬重。

10______________________________，年年相見在他鄉(xiāng)。

11寶劍鋒從磨礪出，_________________________________。

12江南幾度梅花發(fā)，______________________________________ 13.____________________________________，白首方悔讀書遲。14.信賴，往往____________________________。秋天詩句：

九、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（8分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

1)給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語：（）。（1分）

2)給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3)畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指

（）。

它最可貴的地方是指（）。

4)對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的 ？

_______________________________________________________________________________ 2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣 的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折 節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）給這段話分層，并寫出每層的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用“_________ ”劃出梅花秉性的句子。（1分）

(3)外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（1分）

______________________________________________________________________________

(4)你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（1分）

______________________________________________________________________________

十、課外閱讀：

簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次 只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（1分）

狼吞虎咽（）

意味悠長(zhǎng)（）

2.在文中用“____”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將 是短暫的歡愉?！钡木渥?。（1分）

3.概括這篇課文的主要內(nèi)容：(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4． “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文（22分）

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。字?jǐn)?shù)不少于400字。

第二篇：五年級(jí)期中考試題

二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）

蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

三、看拼音寫詞語，要求把字寫漂亮。（5分）

qing

xi

duo

jiao

zhao dai

bian jiang

chan fu

（）（）（）

（）（）積累加油站

一、劃去不正確的讀音。（4分）

1、隧道越挖越深，洞里的空氣越來越稀薄。（bo bao）

2、最喜小兒無(wang wu)賴。

3、我原本想取笑大(da

dai)夫，沒想到反讓大夫取笑了。

4、楚王想乘(cheng

cheng)機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

杯（）車（）

（）情（）誼

（）（）于盡（）（）一息

無（）無（）

（）如（）掌

三、選擇正確的義項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)里。（3分）望：①向遠(yuǎn)處看；②盼望、希望；③探望。

看望病人（）

眺望遠(yuǎn)方（）

喜出望外（）

四、按要求改寫句子。（10分）

1、遇到挫折，我們?cè)趺茨芑倚膯蕷饽兀浚ǜ某申愂鼍洌?/p>

2、我猜想明天的春游活動(dòng)一定取消了。（修改病句）

3、他家的房子小得很。（夸張句）

4、楚王尊重晏子了。（改成雙重否定句）

5、老師的話語像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子的心田。（縮句）

五，讀句子，回答問題。（8分）

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1、用現(xiàn)代文翻譯這兩句話的意思。

2、孔君平為什么說“此是君家果？”

3、你認(rèn)為楊氏之子回答巧妙在哪里？

閱讀小沙龍（22分）閱讀下面的兩篇短文，完成文后的練習(xí)。生活處處有語文

生活處處有語文，只要你平時(shí)做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你真正懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。

好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測(cè)的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。

走進(jìn)大自然，有人會(huì)感受不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會(huì)在我們的心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。

生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時(shí)需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠(chéng)摯的祝福給人帶來慰藉。

生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能，無處不能。

1、①短文作者帶我們到哪些地方學(xué)習(xí)語文的？（4分）

A

B

C

D

②我們地實(shí)踐中還可以通過以下途徑來學(xué)習(xí)語文：（2分）

A

B

2、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！?/p>

①“這”是指什么？（1分）

②為什么說“這”是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？（2分）

3、讀短文第2自然段，回答問題。

①讀商店廣告語我們能學(xué)習(xí)到什么？（2分）

②“更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經(jīng)歷嗎？試舉一例。（3分）

2、紙船

我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。

1、我疊一只只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的；有的 ；有的。（3分）

2、我為什么仍不灰心地每天疊著紙船？（1分）

3、“母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)?！边@句話中的“倘若”、“無端”分別是什么意思？（2分）

4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現(xiàn)？把這句話劃下來。（2分）

習(xí)作展示臺(tái)

題目：我總想著那件事

（30分）

要求：內(nèi)容具體，有中心，有條理，有真情實(shí)感，注意前后照應(yīng)，不少于440字。

第三篇：五年級(jí)科學(xué)期中考試題

對(duì)于考試平時(shí)的練習(xí)很關(guān)鍵，以下是小編整理的五年級(jí)科學(xué)期中考試題，歡迎閱讀參考！

一、我會(huì)填空（每空2分，共30分值）

1．生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是相互、相互 的。

2．種子發(fā)芽需要 和適宜的。

3．一天中陽光下同一物體的影子在 最短，最長(zhǎng)。（選

填“早晨”、“中午”或“下午”）。

4．自己制造食物的生物叫做，直接或間接消費(fèi)別人制造的食

物的生物叫。

5．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的，反射光也是 傳播的。

6．人們發(fā)現(xiàn) 鏡和 鏡能把光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和。

7．我知道深色物體反射光的能力，吸收熱的能力，淺色

物體則相反。

二、我會(huì)判斷（每題2分，共20分值）

（）7．所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。

（）8．種子在黑暗的環(huán)境中不會(huì)發(fā)芽。

（）9．如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他許多生物的生存，因而

保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。

（）10．太陽能是一種清潔、安全、節(jié)能的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能。

（）11．生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。

（）12．物體離光源越遠(yuǎn)，被照射物體的影子越小。

（）13．如果太陽在物體的左邊，則影子在物體的右邊。

（）14．在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生

物的生存就會(huì)受到威脅。

（）15．生態(tài)瓶中的植物可以為動(dòng)物提供氧氣。

（）16．現(xiàn)在，我國(guó)仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。

三、我會(huì)選擇（每題2分，共20分值）

17．下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（）

A．青蛙捕食昆蟲 B．黃鼠狼吃雞 C．長(zhǎng)頸鹿吃樹葉

18．實(shí)驗(yàn)室的水族箱里生活著水生植物、動(dòng)物，還有其他微小生物等，這樣的水族箱可以看作是（）

A．食物鏈 B．生態(tài)系統(tǒng) C．食物網(wǎng)

19．蚯蚓喜歡在（）的環(huán)境里生活

A．溫暖干燥 B．寒冷潮濕

C．明亮干燥 D．陰暗潮濕

20．下面不在食物鏈中的是（）

A．薔薇 B．花壇

C．蚜蟲 D．小鳥

21．右圖是醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是利

用了（）解決了難題。

A． 光的直射 B．光的反射

22．下列屬于光源的是（）

A．月亮 B．蠟燭 C．螢火蟲

23．把三個(gè)同樣黑色的紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放（如下圖所示），升溫最快的是()

24．物體吸收太陽熱能與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（）

A．物體的重量 B．物體的顏色 C．物體表面光滑程度

25．光傳播的速度很快，每秒約（）萬千米。

A．3 B．30 C．300 D．3000

26．太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置，下列不是太陽能熱水器優(yōu)點(diǎn)的是（）

A．能煮東西 B．能把水加熱 C．能保溫

四、按要求回答（27題12分、28題4分，共16分值）

27．自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做。

如果 中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去。

請(qǐng)你在下圖中分別寫出三個(gè)行為會(huì)造成鷹、兔子的減少或草的減少。

（1）；

28．直接用箭頭將下面的生物連成兩條不同的食物鏈。

五、實(shí)驗(yàn)探究題（29題6分，30題8分，共14分值）

29．下表是用溫度計(jì)測(cè)得的用一面和多面鏡子反射光光斑處的溫度，請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，畫出光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的柱狀圖，并分析其關(guān)系。

鏡子數(shù) 0 1 3 6

光的強(qiáng)弱 弱 較弱 較強(qiáng) 強(qiáng)

溫度 20℃ 21℃ 24℃ 28℃

光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系柱狀圖

30.請(qǐng)你寫出日常生活中人們利用太陽能的4個(gè)實(shí)例。

參考答案：

一、我會(huì)填空（每空2分，共30分值）

1．依賴 影響 2．水 溫度 3．中午 早晨、下午 4．生產(chǎn)者 消費(fèi)者

5．反射 直線 6．凹面 凸透 高溫 7．弱 強(qiáng)

二、我能判斷（每題2分，共20分值）

7√ 8× 9√ 10√ 11× 12√ 13√ 14√ 15√ 16√

三、我能選擇（每題2分，共20分值）

17C 18B 19D 20B 21B 22A 23C 24A 25B 26A

四、按要求回答問題（27題12分、28題4分，共16分值）

27．生物群落 生物群落平衡（每空1分，共3分值）

鷹：（3分值）（1）大量捕殺（2）環(huán)境污染（3）過度砍伐

兔子：（3分值）（1）大量捕殺（2）草原火災(zāi)（3）環(huán)境污染

（4）過度開墾（5）過度放牧

草：（3分值）（1）環(huán)境污染（2）過度放牧（3）草原火災(zāi)（4）過度開墾

28．見右下圖（每連對(duì)一線1分值）

五、實(shí)驗(yàn)探究題（29題6分，30題8分，共14分值）

29．圖略 由表中數(shù)據(jù)可以看出，鏡面越多，反射光斑就超強(qiáng)，溫度就越高。

評(píng)分說明：正確畫出柱狀圖4分，正確其分析其原因2分。

30．說明：每對(duì)一例給2分。

第四篇：高一語文期中考試題

高一語文第一學(xué)期期中考試試題

高一語文

說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。七道大題，滿分值：150分，考試時(shí)間：150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題）

一、（共15分，每小題3分）

1、選出下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)（）

A、浸漬（zì）頹圮(pí)青荇(xìng)油紙傘(shǎn)．．．．B、漫溯(sù)跫音(qóng)窈窕(yǎo)愀然(qiǎo)．．．．C、棹歌(zhào)潛力(qiǎn)蜉蝣(fú)樵夫(jiāo)．．．．D、似的(shì)載重(zài)彳?。╟hì）長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dàng)．．．．

2、選出下列詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

A、廖廓 滄茫 崢嶸 拜謁 B、長(zhǎng)篙 竟技 寂莫 殞身不恤 C、形骸 契約 編緝 游目騁懷 D、諜血 慰藉 斑斕 金壁輝煌

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）

①教師可以不必________于統(tǒng)一的模式，而從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)組織課程，體現(xiàn)教師的專業(yè)自由性。

②共產(chǎn)黨人從不________自己的觀點(diǎn)，公然宣稱嚴(yán)厲懲罰黨內(nèi)的任何腐敗分子。③現(xiàn)在，________是這條被懸崖絕壁的陰影籠罩的漆黑的河流，________那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。

A、拘泥 隱諱 不僅/而且 B、拘束 隱晦 無論/還是 C、拘泥 隱諱 無論/還是 D、拘束 隱晦 不僅/而且

4、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是（）A、大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學(xué)子。．．．．B、五十年來，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，．．．．忘我工作是密不可分的。

C、好一幅“梅花鬧春”圖，這幅妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。．．．．D、日本小泉首相不顧中國(guó)人民和亞洲人民的反對(duì),再次參拜靖國(guó)神社,真是一個(gè)口惠而．．．實(shí)不至的家伙。．．．

5、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、隨著通訊日漸發(fā)達(dá),手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。

B、布什政府一向致力于反對(duì)大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作取得了重大進(jìn)展,他們當(dāng)然可以大張旗鼓地炫耀一番。

C、我們不反對(duì)那些不按照國(guó)際有關(guān)公約規(guī)定辦事，而自充國(guó)際警察，危害別國(guó)航天安全的霸權(quán)主義行為。

D、由于劉翔在奧運(yùn)會(huì)上打破了歐美選手長(zhǎng)期壟斷短距離障礙賽的局面,使眾多中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)了沖擊 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)金牌的信心.二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—9題。

鮮紅的血液是“生命之泉”，在全身一刻不停地循環(huán)流動(dòng)，維持新陳代謝，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。當(dāng)由于受傷或生病，人體血容量減少到一定數(shù)量時(shí)，生理活動(dòng)便受到干擾，甚至面臨死亡的威脅。及時(shí)而適當(dāng)?shù)剌斞?，可使生命之樹枯木逢春，生機(jī)勃發(fā)。在人類文明的歷史長(zhǎng)河中，為了輸血，前人曾經(jīng)在黑暗中長(zhǎng)期摸索，做出了巨大的犧牲。

15世紀(jì)初，羅馬教皇英諾圣特病危，群醫(yī)束手無策。當(dāng)時(shí)意大利米蘭有個(gè)名叫卡魯達(dá)斯的醫(yī)生提出，直接給教皇輸入人血，可以救治。他殘酷地割開三個(gè)男童的動(dòng)脈血管，用手工制造的粗大注射針頭，將血液注入教皇血管中。三個(gè)孩子放血后抽搐著死去，教皇輸血后也立即感到胸悶窒息，很快死亡。這次輸血，葬送了四條人命。

1665年，英國(guó)科學(xué)家查理·羅爾將一條狗的血管接到另一條氣息奄奄的狗的血管上，進(jìn)行輸血，使它死而復(fù)生。但當(dāng)時(shí)并未引起人們重視。

17世紀(jì)，法國(guó)醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為羊血最為圣潔。從17世紀(jì)保存下來的油畫上，可以看到用羊血給人輸血的情景：一頭健壯的公羊被縛在凳子上，頸部的毛被剃光，割破的頸動(dòng)脈內(nèi)插入一根管道，另一頭較細(xì)，連接于病人腕部血管，羊血經(jīng)管道直接流入病人體內(nèi)。但病人輸入羊血后，血液凝固，病人窒息，往往和羊一起死亡，引起社會(huì)震驚，巴黎宗教法庭不得不出面干涉，發(fā)布命令，禁止輸血。

大約100年后，1875年，郎特亞醫(yī)生通過顯微鏡觀察到，血液的主要成分是血清、血細(xì)胞和血小板，而血細(xì)胞又有紅細(xì)胞和白細(xì)胞之分。不同動(dòng)物的血液混在一起，可促使紅細(xì)胞凝結(jié)，從而揭開了羊血?dú)⑷说拿孛堋?/p>

1900年，生理學(xué)家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。根據(jù)紅細(xì)胞所含“抗原”的不同，將人的血型分成三型，即A型、B型、O型。人對(duì)人輸血，血型一定要適應(yīng)，否則，紅細(xì)胞就會(huì)凝結(jié)，致人死命。這一發(fā)現(xiàn)恢復(fù)了人類之間的輸血。

1908年，外科醫(yī)生亞歷克西斯·卡勃爾將一位父親的動(dòng)脈和他女兒正在出血的血管相通，讓父親的血和女兒的血混合在一起從而挽救了女孩的生命。這件事的成功，引起社會(huì)注目，成為當(dāng)時(shí)的特大新聞。

1910年，科學(xué)家強(qiáng)斯基和莫斯又發(fā)現(xiàn)了AB血型。后來又發(fā)現(xiàn)MN、P、RH等十余種血型，隱藏在血液中更多的秘密被陸續(xù)揭開。20世紀(jì)初，婦產(chǎn)科醫(yī)生詹姆斯·布蘭德爾使用人的血液來補(bǔ)充婦女分娩時(shí)的失血，確立了輸血在醫(yī)學(xué)界的地位，開始了實(shí)用、安全輸血的新時(shí)代。

經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的不斷改進(jìn)，輸血技術(shù)日臻完善，新方法不斷涌現(xiàn)，人類進(jìn)入輸血的自由王國(guó)。為了減少發(fā)熱、過敏等輸血并發(fā)癥，現(xiàn)在提出，配血除了紅細(xì)胞“型號(hào)”相同外，白細(xì)胞“型號(hào)”也要盡量相似。更有人提出去除供血紅細(xì)胞血型抗原，使其失去ABO血型特點(diǎn)，便可以隨時(shí)輸給任何病人，以利搶救，預(yù)防溶血反應(yīng)。之后，成分輸血被大力推廣，用先進(jìn)技術(shù)將血液中各種成分分離出來，病人缺少什么就補(bǔ)充什么。比如外科手術(shù)失血過多，輸入濃縮紅細(xì)胞，以改善運(yùn)送氧的功能。缺少血小板的病人，就光給他們輸血小板。這樣做，可以充分利用日趨緊張的血源，并減少不良反應(yīng)。國(guó)外和國(guó)內(nèi)有些地方，已經(jīng)建立“血液銀行”，在手術(shù)前一段時(shí)間先抽取一些病人的血貯存起來，經(jīng)過過濾等措施，回輸給病人。1978年2月，人造血液在日本制造成功，并于1979年4月在臨床手術(shù)中實(shí)際應(yīng)用。我國(guó)也于1979年研制成功，于1981年開始應(yīng)用。人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丙胺的混合乳劑和全氟三丁胺乳劑，目前主要應(yīng)用于器官移植。最近，1997年培育出了轟動(dòng)世界的多利羊的英國(guó)科學(xué)家宣布，他們正在研究通過遺傳工程技術(shù)制造人血。用培育多利羊的技術(shù)飼養(yǎng)牛和羊長(zhǎng)大后，其奶中將含有人類血漿的主要成分。

可以相信，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，輸血技術(shù)將不斷進(jìn)步，過去的幻想將逐漸變成現(xiàn)實(shí)，為人類的健康造福。

6、下列四個(gè)概念的描述與原文一致的一項(xiàng)是（）

A、人類的血液也可看成由四部分組成：血清、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。B、人類的血型分成A、B、O、AB、MN、P、RH等十幾種類型。

C、血液銀行就是在手術(shù)前，把病人的一部分血抽出來，存在一起，手術(shù)時(shí)，再輸回；或 者是把病人手術(shù)時(shí)還沒有污染的血液保存起來，經(jīng)過處理，再輸給其他病人。

D、人造血制劑主要有兩種，即全氟荼烷與全氟三丁胺乳劑的混合乳劑和全氟三丙胺乳劑。

7、根據(jù)文意，選出不屬于人類輸血史發(fā)展過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)的一項(xiàng)是（）A、1665年，英國(guó)科學(xué)家在狗與狗之間輸血成功。B、17世紀(jì)，法國(guó)醫(yī)生采用羊血輸入人體來治病。C、1875年，郎特亞醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了血液的主要成分。D、1900年，生理學(xué)家肖特克和郎特斯托發(fā)現(xiàn)了血型。

8、根據(jù)文意，下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A、人對(duì)人輸血，血型須相適應(yīng)，故人類發(fā)現(xiàn)血型之前，不可能有成功的輸血。

B、人類進(jìn)入實(shí)用安全的輸血新時(shí)代后，又經(jīng)過將近一個(gè)世紀(jì)的探索，現(xiàn)在，邁向了“自由輸血”的王國(guó)。

C、1997年，英國(guó)科學(xué)家宣布，他們用培育多利羊的技術(shù)飼養(yǎng)長(zhǎng)大的牛和羊，其奶中含有人類血漿的主要成分。

D、人類輸血史上，書寫著許多野蠻、無知和殘酷，然而無論是制造者還是受害者，客觀上都為人類的科學(xué)探索做出了貢獻(xiàn)，所以他們的死都是有價(jià)值的。

9、最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A、殘酷的人類輸血史 B、人類輸血史

C、從死亡陷阱到生命之泉 D、科學(xué)為人類造福

三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成10—13題：

晏 子 辭 千 金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財(cái)遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。”

景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命?！?/p>

10、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．晏子方食 方：正在 ．B．是臣代君君民也 君：統(tǒng)治 ． C．終再拜而辭

再拜：拜兩次 ．．D．以振百姓

振：振奮 ．11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語的意義和用法相同的一組是（）

A．①以君之賜 ．②夫人之相與，俯仰一世 ．B．①以君之賜，澤覆三族 ． ②挾飛仙以遨游 ．C．①是寡人之過也 ．D．①使吏致千金與市租 ．

②所以興懷，其致一也 ．

②是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢 ．12．下面句子分別編為四組，最能充分作為晏子“辭謝千金”理由的一組是（）

①使吏致千金與市租，請(qǐng)以奉賓客 ②嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族 ③夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也 ④進(jìn)取于君，退得罪于士

⑤夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣 ⑥圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得

A．①②④

B．②③⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥

13． 下面的說法不符合本文意思的一項(xiàng)是（）。

A．晏嬰認(rèn)為忠臣不應(yīng)當(dāng)越權(quán)做“代君君民”這種收買人心的事。B．晏嬰認(rèn)為“筐篋之藏”是為個(gè)人得利，不顧百姓的不仁行為。

C．“宰藏”在晏嬰看來是替他人藏財(cái)?shù)挠薮佬袨椤?/p>

D．晏嬰把自己比作愚人，把管仲比作圣人，認(rèn)為愚人要比圣人強(qiáng)。

第Ⅱ卷（非選擇題）

四、（21分）

14、翻譯下面文言句子（7分）

①客有吹

洞

蕭

者，倚

歌

而

和

之

。（3分）________________________________________________________________________。

②況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿（4分）________________________________________________________________________。

15、閱讀下面一首詩，然后回答問題（6分）

秋

思

張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書幾萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

① 秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ② 王安石評(píng)張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王

安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并做簡(jiǎn)要的分析。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、補(bǔ)寫出下列背誦語句中的空缺部分。（8分）

① 舞幽壑之潛蛟，____________________。

② 外無期功強(qiáng)近之親，________________________。③ 縱一葦之所如，______________________。

④ 但以劉日薄西山，氣息奄奄，___________________，朝不慮夕。

五、（18分）

閱讀下面文章，完成文后17—20題

消失的故鄉(xiāng)

謝 冕

①這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光?？墒侨缃瘢覅s在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們?cè)谡f“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。

②我認(rèn)不出我們熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國(guó)凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。

④為了不迷路，那天我特意約請(qǐng)了一位年青的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)邊上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長(zhǎng)中午的寂靜。

⑤那里蜿蜒著長(zhǎng)滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國(guó)海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。

⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。

⑦我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉(cāng)前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，以及遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長(zhǎng)而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了?、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。

⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會(huì)進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這座城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)造了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的無邊的消失。

⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。

17.作者在第二自然段中說“我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”，根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫到哪些東西消失了？請(qǐng)用自己的話分條概括。（6分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么？（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”，它們的含義是否相同？這樣寫有什么作用？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.對(duì)“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感？表達(dá)了怎樣的思想認(rèn)識(shí)？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

六、（12 分）

21、將下面的四個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句，要求語言通順，語意不變?？蛇m當(dāng)增刪詞語。（不超過85字）（4分）①近日，中國(guó)科學(xué)家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是鉑金。

③皇冠的制作運(yùn)用了分子納米技術(shù)。

④皇冠制作過程中得到了中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

22、在下面語段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確。(不超過30字)（4分）

牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路。。。他們都能________________ ________________________________________________________________________。

23、在下列空格處填寫句子，要求內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)整齊，語氣一致，并運(yùn)用與前句相同的修辭手法。（4分）

橋，是泥濘中的一塊磚石，是________________，是________________。

七、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

國(guó)慶的時(shí)候/就是中秋的時(shí)候/中秋的時(shí)候/就是生日的時(shí)候 終于十八歲了/想想/有些傷感和無奈/歲月如流水/真可怕 十八歲/是一個(gè)好大的分水嶺/十八歲/法定就成年了

可是/沒有人比我更清楚/依然是一個(gè)脆弱的孩子/依然要靠父母/依然要靠朋友/依然要靠。。。

不過/依靠別人真是一件很美妙的事情呢/至少依靠不是什么壞事/總比沒有依靠要強(qiáng)

真的/情愿/能做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子

讀了這位同齡人的十八歲生日感言，你會(huì)有什么樣的感想呢？

請(qǐng)以“靠”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

第五篇：五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題

導(dǎo)語：在這美好的夜晚，夜空的繁星代表我溫馨的祝福，窗外皎潔的月色灑在你身上，替你洗去一天的勞累，愿你今夜有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)境！以下小編為大家介紹五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題文章，歡迎大家閱讀參考!

五年級(jí)北師大數(shù)學(xué)期中考試題

一、填空：(每空1分，共33分)

1、11厘米=()()米53分=()()時(shí)27千克=()()噸

2、方程3X=7.2的解是()，那么2X+3.5=()。

3、有12枝鉛筆，平均分給6個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的()()，每人分得鉛筆總數(shù)的()()。

4、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的()()，每段是()()米。

5、一根5米長(zhǎng)的鋼材重13千克，平均每千克長(zhǎng)()()米，平均每米重()()千克。

6、分母是5的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()，最小帶分?jǐn)?shù)是()。

7、12和42的公因數(shù)有()，它們的最小公倍數(shù)是()。

8、自然數(shù)A=B-1，A和B的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。

9、育紅小學(xué)五年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù)在45～60之間。參加植樹活動(dòng)時(shí)，如果每6人一組或8人一組都剛好分完而無剩余。這個(gè)班有()人。

10、一節(jié)課的時(shí)間是23小時(shí)，把()看作單位“1”，平均分成()份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的()份。

11、在下圖的中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)。

12、湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有()盆，月季花比菊花少()盆，當(dāng)=50時(shí)，菊花有()盆。

13、要統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)星期五借圖書的本數(shù)可選用()統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來某個(gè)年級(jí)每周借書量的變化情況應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。

14、的分?jǐn)?shù)單位是()，有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)。

二、判斷。(每題1分，共6)

1、“五(1)班學(xué)生中男生占59”，把男生看作單位“1”。()

2、假分?jǐn)?shù)的值都大于1。()

3、把3塊餅平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得1塊餅的35。()

4、兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個(gè)數(shù)都小。()

5、比的分?jǐn)?shù)單位大。()

6、44-X=12，方程的兩邊可以同時(shí)加X，方程的解不變。()

三、選擇題。(每題1分，共8分)

1、把一根繩子對(duì)折三次后，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的()。

A、12B、13C、16D、182、李明比張華大，李明今年x歲，張華今年y歲。10年后，張華比李明小()歲。

A10Bx-yCx-y+103、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)一定不是()。

A 15和90 B 45和90 C 45和304、如果a=4b,(a、b都是不為0的自然數(shù))，那么a和4的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。A.4B.aC.bD.ab5、一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)總是()它的因數(shù)。

A.大于B.小于C.等于D.不小于

6、小明把6X-8錯(cuò)寫成6(X-8)，結(jié)果比原來()

A、多8B、少8C、少40D、多327、9X是假分?jǐn)?shù)，X有()種可能。

A、8B、9C、無數(shù)D、108、“1×3×5×……×99×2”的積是()

A、奇數(shù)B、素?cái)?shù)C、偶數(shù)D、質(zhì)數(shù)

四、計(jì)算：(共16分)

1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。(4分)

8÷13=24÷4=30÷19=65÷7=

2、解方程：(12分)

1.2÷x=0.5X-3.5+4.5=121.3X-0.4=0.9X-0.1X=1.08

五、應(yīng)用題：(1—5題每題5分，6、7每題6分，共37分)

1.少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18筐蘋果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐蘋果重多少千克?(用方程解)

2.四年級(jí)共植樹360棵，比三年級(jí)的2倍還多30棵，三年級(jí)植樹多少棵?(用方程解)

3.一張長(zhǎng)75厘米、寬60厘米的長(zhǎng)方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長(zhǎng)為整厘米數(shù)，且沒有剩余，裁成的正方形邊長(zhǎng)最大是多少?至少可以裁成多少個(gè)這樣的正方形?

4.甲、乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行。甲的速度是每分鐘290米，乙的速度是每分鐘250米，經(jīng)過多少分鐘甲比乙多跑2圈?(用你喜歡的方法解)

5.實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)比五年級(jí)學(xué)生多30人，四年級(jí)的人數(shù)是五年級(jí)的1.2倍。這個(gè)學(xué)校四、五年級(jí)各有學(xué)生多少人?

6.下面是A、B兩市2008年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。(每小題2分，共6分)

(1)()月份兩個(gè)城市的降水量最接近，相差()毫米。

(2)A市()月到()月降水量上升的最快，上升了()毫米。

(3)B市第一季度平均每月降水()毫升，估計(jì)7月份降水()毫米。

7、用長(zhǎng)5厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形，照右圖的樣子拼成正方形。拼成的正方形的邊長(zhǎng)最小是多少厘米?需要幾個(gè)長(zhǎng)方形?