第一篇：文言文翻譯技巧三篇

學習文言文，就要會用現(xiàn)代漢語翻譯文言文。對于考試，文言文的翻譯既是重要的語言綜合訓練，又是考查學生是否真正掌握了文言文知識的重要標志。文言文的翻譯雖說較難，但仍然有章可循，在復習中，我把文言文的翻譯整理為“增補、調(diào)換、留借、刪減、互聯(lián)”五種方法。接下來小編為你帶來文言文翻譯技巧解析，希望對你有幫助。

篇一：文言文翻譯技巧解析

增補法

文言文言簡意賅，故省略成分現(xiàn)象較突出。文言文翻譯的增補法，就是要把語句中省略的重要成分補全，使句子意思完整。文言文中大量省略主語、謂語、賓語、兼語和介詞、中心詞等，如“永州之野產(chǎn)異蛇，(異蛇)黑質(zhì)而白章”(《捕蛇者說》)中就省略了主語“異蛇”，翻譯時如果不增補齊全，意義就不太明確。特別是一些句子成分省略較多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”(《左忠毅公逸事》)一句就省略了主語和兼語，不增補全句子成分就譯成“叫進來，讓拜見夫人”，直接譯出來，讓人覺得莫名其妙，可是增補后的句子應(yīng)該是“(左光斗)召(史可法)入(家)，使(史可法)拜夫人”，翻譯成“左光斗叫史可法來自己家里，讓他拜見自己的夫人”，大家一看就明白。

調(diào)換法

文言文中許多句子結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語語序不同，經(jīng)常出現(xiàn)賓語前置、定語后置、狀語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等句式(在文言文中統(tǒng)稱倒裝句)，如果原封不動地按照原句順序翻譯出來，意思就含糊不清。如“嘗學琵琶于穆、曹二善才”(《琵琶行并序》)譯成了“曾經(jīng)學習彈琵琶向穆、曹兩位樂師”，讓人不知所云，調(diào)換成正確的語序“嘗于穆、曹二善才學琵琶”后就譯為“曾經(jīng)向穆、曹兩位樂師學習彈琵琶”。

留借法

“留”即保留原文不用翻譯。翻譯文言文時，人名、地名、官名、物名、朝代國號、帝號年號、典章制度和度、量、衡等專有名稱直接留用，不用翻譯。如“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！?《岳陽樓記》)一句中，“慶歷”是年號，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，毋須翻譯照用即可?！敖琛奔唇栌孟嚓P(guān)的詞語代替現(xiàn)有的詞語，這主要是針對文言文中的“通假”而言。文言文在發(fā)展的過程中，遇到新的物象，而沒有現(xiàn)成的字詞，只得借用相關(guān)的字詞來寄托所要表達的意義(即許慎在《說文》中稱之為“本無其字，依聲托事”)。在文言文翻譯中，如果不懂通假借用，有的句子是無法翻譯的。如“操吳戈兮被犀甲”(《國殤》)和 “顏淵蚤死”(《論衡》)兩句，“被”通“披”，“蚤”同“早”，如果不會“借”，你將無法翻譯通這些句子，不信試試?

刪減法

文言文雖以言簡意賅見長，但有時為了表情達意，會增加一些字詞，刪減法就是把多余的文言詞語刪除。有兩種情況較常見：一是偏義復詞或同義連用中，要刪除這些詞中陪襯的詞素。像“陟罰臧否，不宜異同?！?《出師表》)中的“異同”就是偏義復詞，意義偏重在“異”字上，翻譯時要把“同”字刪去，譯為“不應(yīng)當有所不同”。類似的有“死生，晝夜事也!”(《〈指南錄〉后序》)、“我有親父兄”(《孔雀東南飛》)等，都偏重在加點的詞上。二是有些文言文中有無實義的句首發(fā)語詞或句中助詞，在翻譯的過程中也可刪去不譯。如 “蓋一歲之犯死者二焉”(《捕蛇者說》)中加點的“蓋”字就不用翻譯。

互聯(lián)法

文言文中有時把幾件事情(或幾條線索)中相關(guān)的詞語并列在一起，或相互呼應(yīng)、相互補充，或起強調(diào)作用，這是古代漢語中常見的一種叫互文并提修辭手法，如“秦時明月漢時關(guān)”(《出塞》)并不是說“秦朝的明月漢朝的邊關(guān)”，而是說“秦漢時期的明月啊秦漢時期的邊關(guān)”。翻譯這類文言文句子，要先找出相互呼應(yīng)、補充或并列的部分——即“互”，再一層意思一層意思進行翻譯——即“聯(lián)”。像“主人下馬客在船”(《琵琶行并序》)、“春冬之時，則素湍綠潭，回清到影?！?《三峽》)之類的句子翻譯都要注意到這一點。

需要引起同學們注意的是：文言文的學習是一個厚積薄發(fā)的學習過程，文言文的翻譯又是文言文知識和現(xiàn)代漢語表達能力的綜合體現(xiàn)，只有在夯實文言基礎(chǔ)知識之后，掌握方法才能更快更好地翻譯文言文。

篇二：文言文翻譯技巧解析

翻譯文言文，首先要理解原文的意思，在此基礎(chǔ)上，再改用現(xiàn)代漢語表述。

翻譯的基本要求是“信”、“達”、“雅”。信，即要準確，盡量忠實于原文，不歪曲，不遺漏；達，即要通順，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，不生搬硬套，沒有語??；雅，即要優(yōu)美，爭取做到遣詞用語生動傳神，富有韻味。翻譯時一般以直譯為主，迫不得已的情況下才用意譯。具體方法可概括為五個字：留、調(diào)、換、補、刪。

一.留

對古代專有名詞和古今詞義相同的普通名詞，不必翻譯。

例1.光緒十六年春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館?！队^巴黎油畫記》

［譯文］光緒十六年閏二月二十四日，我游覽了巴黎蠟人館。

例2.深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。《過秦論》

［譯文］深遠的謀略，行軍用兵的本事，不及過去的那些將領(lǐng)。

二.調(diào)

調(diào)整語序，如使動式、意動式、為動式、特殊動賓關(guān)系、互文見義、賓語前置、定語后置等。使之合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。

例3.吾終當有以活汝。《中山狼傳》

［譯文］我終究應(yīng)當想辦法讓你活下去。

例4.此悉貞良死節(jié)之臣?！冻鰩煴怼?/p>

［譯文］這些都是忠貞、賢良、能為節(jié)操而死的臣子。

例5.人主之子也，骨肉之親也，猶不能恃無功之尊，無勞之奉，而守金玉之重，而況人臣乎？《觸龍說趙太后》

［譯文］國君的兒子，是他的親骨肉啊。他們尚且不能靠著沒有功勞的尊位和奉祿，而守著貴重的金玉，況且一般人呢？

例6.自書典所記，未之有也?！稄埡鈧鳌?/p>

［譯文］從有文字記載以來，沒有過這樣的東西。

例7.有奇字素無備者，旋刻之?！痘畎濉?/p>

［譯文］遇到平素沒有準備的冷僻字，就隨即刻制。

三.換

1.用現(xiàn)代漢語雙音詞或結(jié)構(gòu)換古文中的單音詞。

例8.疏屈平而信上官大夫?！肚袀鳌?/p>

［譯文］（懷王）疏遠屈原而相信上官大夫。

例9.然自古圖牒，未嘗有言者?！堆闶幧健?/p>

［譯文］但從古以來的地圖、文書，都沒有記載。

2.用現(xiàn)代漢語單音詞換古文中的單音詞。

例10.村中聞有此人，咸來問訊。《桃花源記》

［譯文］村中聽說有這樣一個人，都來問訊。

例11.時墨者東郭先生將北適中山以干仕?！吨猩嚼莻鳌?/p>

［譯文］這時，墨家學派東郭先生往北到中山國去求官。

3.用現(xiàn)代漢語的詞語換與今意不同的詞語。

例12.祖父積、子孫棄者，無論焉。《黃生借書說》

［譯文］祖父、父親積累而被子孫拋棄的，就不用說了。

4.用本字換通假字，用今字換古字。

例13.欲信大義于天下?！堵≈袑Α?/p>

［譯文］要在天下伸大義。

例14.將軍禽操，宜在今日?！冻啾谥畱?zhàn)》

［譯文］將軍擒曹操，應(yīng)該在今天。

5.用適當?shù)脑~語換古文中的虛數(shù)。

例15.知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！吨\攻》

［譯文］知道自己和敵軍的實際情況，打多少次仗也不會失敗。

四.補

1.名詞活用為動詞，就應(yīng)補出相應(yīng)成分。

例16.茍入獄，不問罪之有無，必械手足?！丢z中雜記》

［譯文］如果被投入獄，不問是否有罪，都要用刑具拘系手腳。

例17.道不通，天又大風?！冻啾谥畱?zhàn)》

［譯文］道路不通，天又刮起了大風。

2.補出省略的成分。

例18.歲惡不入，（）請賣爵子。《論積貯疏》

［譯文］因為年成不好而沒有收入，官吏和百姓出賣爵位和子女。

例19.今汝背恩如是，則并父子（）亦無矣?！吨猩嚼莻鳌?/p>

［譯文］因現(xiàn)在你竟這樣地背棄恩德，就連父子的情分也沒有了。

3.補出量詞。

例20.三顧臣于草廬之中。《出師表》

［譯文］三次到草廬里來訪問我。

4.按照現(xiàn)代分數(shù)表示法補出未出現(xiàn)的成分。

例21.借第令毋斬，而戍死者固十六七?！蛾惿媸兰摇?/p>

［譯文］即使不被斬首，去邊地戍守而死的至少有十分之六七。

五.刪

1.刪去偏義復詞中做為陪襯的詞。

例22.便可白公姥，及時相遣歸?！犊兹笘|南飛》

［譯文］你可以告訴婆婆，盡早地把我休回娘家。

2.刪去同義連用的實詞或虛詞中的一個詞，少量的關(guān)聯(lián)詞語、結(jié)構(gòu)助詞（包括發(fā)語詞、“之”、“是”等）。

例23.山有小口，仿佛若有光。《桃花源記》

［譯文］山上有一個小口，里面好像有光亮。

例24.吾既已言之王矣。《公輸》

［譯文］我已經(jīng)對楚王說過了。

此外，為保證譯文準確，翻譯時還要根據(jù)上下文語境甚至其它外圍信息（出處、標題、注解）進行推斷和印證，譯完后還要將譯文與原文仔細核對，以免出錯。

篇三：文言文翻譯技巧解析

文言文翻譯要按照信(忠實原文)、達(暢達明白)、雅(文辭優(yōu)雅)的原則再作檢查。值得注意的是對文言文重要語句的理解同現(xiàn)代漢語語句理解一樣，離不開語境，所以必須結(jié)合語境正確理解句義。

考查文言語句的翻譯題實際上是一個綜合題，因為文言語句的翻譯是在理解句中文言實詞、文言虛詞、文言句式的基礎(chǔ)上進行的，主要考查學生對文言語句的理解和文字表述能力。翻譯的總的原則是以直譯為主，意譯為輔;翻譯的步驟是先解釋詞，再串聯(lián)大意，最后調(diào)整通順。

直譯就是字字落實。即：原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。直譯時主要應(yīng)運用替、擴、留、補、刪、調(diào)六字法。

例如：原句： 十年 春，齊 師 伐 我。

│ │ │ │ │ │

譯句：魯莊公十年 春天，齊國的 軍隊 攻打 我們魯國

①替：替換。就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。如上文例句中的伐譯為攻打，師譯為軍隊。

②擴：擴充。就是在文言文單音詞上加上一個字，擴充為雙音詞。如上文例句中的春譯為春天，齊譯為齊國。

③留：保留。就是保留不必譯的專有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號等，均不必翻譯，原樣保留。上文例句中的十年就是這樣。

④補：增補。就是補出文言文中的省略成分。如遂率子孫荷擔者三夫一句中率的主語愚公在翻譯時應(yīng)增補出。

⑤刪：刪去。就是刪去表語氣，停頓和湊足音節(jié)的詞語。如輟耕之壟上，悵恨久之一句中的后一個之在翻譯時不必也不能落實，就可以刪去不譯。

⑥調(diào)：調(diào)整。就是調(diào)整倒裝句的語序，使之符合現(xiàn)代漢語的習慣。

第二篇：文言文翻譯技巧

文言文翻譯技巧指導

字字落實，決不漏一；實詞必譯，重復合一；虛詞實義，定要翻譯；虛詞虛義，留住語氣； 單音詞語，雙音替換；國年官地，不必翻譯；修辭用典，可用意譯；若有省略，補足原意； 調(diào)整詞序，刪去多余；推斷詞義，前后聯(lián)系；遇到難句，前思后憶；古代語法，現(xiàn)代頂替； 官詞句篇，聯(lián)成一體；忠實原文，不違原意；翻譯語病，堅決摒棄。文言文翻譯技巧指導

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文言文翻譯技巧指導

字字落實，決不漏一；實詞必譯，重復合一；虛詞實義，定要翻譯；虛詞虛義，留住語氣； 單音詞語，雙音替換；國年官地，不必翻譯；修辭用典，可用意譯；若有省略，補足原意； 調(diào)整詞序，刪去多余；推斷詞義，前后聯(lián)系；遇到難句，前思后憶；古代語法，現(xiàn)代頂替； 官詞句篇，聯(lián)成一體；忠實原文，不違原意；翻譯語病，堅決摒棄。

第三篇：文言文翻譯技巧

文言文翻譯技巧

Writings in classical Chinese translation skills 文言文句子翻譯，是學習文言文的主要訓練方法之一。它可以讓學生在翻譯文言文句子中積累文言詞語、感受古代漢語習慣，更重要的是準確理解原作內(nèi)容。根據(jù)實踐經(jīng)驗積累，我認為翻譯文言文有以下技巧。

Writings in classical Chinese sentence translation, is in learning classical Chinese is one of the main training method.It can let the student in the translation of classical Chinese sentences in accumulation of classical Chinese words, feelings of ancient Chinese habits, more important is the accurate understanding of the original content.According to the practical experience, I think the translation of classical Chinese has the following skills.一、錄 One, book

“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；一類是與現(xiàn)代漢語意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。”（《夢溪筆談》）句中“元豐”是年號，“慶州”是地名，“子方蟲”是害蟲名，“秋田”與現(xiàn)代語意思相同，均不必翻

譯，抄錄即可。

“ Book”, is the writings in classical Chinese sentences without translation words transcribed.Writings in classical Chinese do not have to translate words can be generally divided into two categories: one category is special nouns, such as: name, place name, title, year, date;one is the same meaning and modern Chinese don't need to translate words, such as: Hill, stone, high, far away.Example1:“ Yuanfeng, Gyeongju world son party bug, for the Akita side.”(“ dream stream essays”)in the sentence is“ Yuanfeng” year“, Gyeongju” is a place,“ son of side worm” is a pest,“ Akita” and modern languages share the same meaning, do not

need to translate, reproduces.二、釋 Two, release

“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現(xiàn)代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節(jié)變雙音節(jié)”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。例句②：“今子欺之，是教子欺也?！保ā对託㈠椤罚┚渲小捌邸迸c現(xiàn)代漢語意思相同，但要翻譯為“欺騙”；“今、是”屬古今異義的詞，要翻譯為“現(xiàn)在、這”。要做到這一點，一方面要借助工具書和文中注釋；另一方面得根據(jù)自己積累的古代漢語詞匯進行解釋。

“ Release”, is the need to translate the word to explain.These words can roughly be divided into two categories: one category is associated with the same meaning but to modern Chinese translation of the ancient Chinese words, this class of words many can use “single syllable changing double syllables” methods of interpretation;another kind is different meanings in ancient and modern times.Example:“ this child of of bully, bully is always too.”(“ son” had killed swine)sentence“ bully” and modern Chinese are identical in meaning, but to translate as “cheating”;“ this is belong to different meanings in ancient and modern times,” word, be translated as “ now, this”.To do this, one should make use of reference books and paper notes;on the other hand it according to their own accumulation of ancient Chinese vocabulary to explain.三、補 Three, s

“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應(yīng)把省略成分補充進去。例句③：“便舍船，從口入。初極狹，才通人?！保ā短一ㄔ从洝罚┚渲小氨恪鼻笆÷粤酥髡Z“漁人”，“初”前省略了主語“洞口”。例句④：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z》）句中“以”后省略了賓語“之（這點）”?！?Fill”, is in the translation of classical Chinese Ellipsis sentence, the sentence was omitted compositions added.In writings in classical Chinese, ellipsis is omitted many, subject, object, predicate, prepositions, translation should give the ellipsis added.Example3:“ abandon ship, from the mouth.First extremely narrow, only walter.”(“ the Peach Garden”)in the sentence“ he” omit the subject“ Fisherman”,“ early” before“ the omitted subject”.Example:“ the knowledge, to be a teacher.”(“ Analects of Confucius”)in the sentence“ to” object“ or the

(this)”.四、添 Four, Tim

“添”，就是有些文言句子，不好說它省略掉什么成分，但按照現(xiàn)代漢語的習慣要添加一些詞語，譯句才連貫通順。例句⑤：“南陽劉子驥，高尚士也?！保ā短一ㄔ从洝罚┐司涫桥袛嗑?，在翻譯時需在“高尚”前加“是”。例句⑤：“雖雞狗不得安寧。”（《捕蛇者說》）此句應(yīng)翻譯為“（不要說人，）即使是雞狗也不得安寧啊?！毙枰⒁獾氖牵鎏淼膬?nèi)容一定要必要，二要與語境吻合，否則就是畫蛇添足了。

“ Add”, some classical Chinese sentences, not to say it to omit what ingredients, but according to modern Chinese habit to add some words, sentence is coherent.Example:“ the Liu Ziji of Nanyang, Gao Shangshi.”(“ the Peach Garden”)is the sentence, in the translation of the“ noble ” before“".Examples:” although the cock will not be at peace.“(” snake catcher.“)the sentences should be translated as ”(don't say people,)even chicken dog would have no peace.“ Note that, add content must be necessary, two and context anastomosis, otherwise it is superfluous.五、刪 Five, delete

“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：“通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一?！保ā逗酥塾洝罚┻@句話中共有七個“為”字，翻譯時只需要保留第一個即可，其余省略不翻譯，這樣反而顯得簡潔利落。文言句子中，還有些虛詞也是不翻譯的，也應(yīng)該刪除。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）句中“之”是幫助賓語前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。

” Delete“, is the deletion of the original and translation sentence can be omitted.Example:” the general plan for the ship;five;eight for windows;weak canopy, as for the pot, for the moment, manuscripts, one each for the rosary.“(” boat story“)the word of seven” for“ word, translation only need to retain the first can be omitted without translation, the rest, so that it appears to be simple and neat.Classical Chinese sentences, some function words is not the translation, should also be removed.Example: the” Confucius cloud: Helou there?“(” humble room inscription“)in the sentence”“ is to help the object preposition, not translation.This omission of translation situation is not much, but it

is worth attention.六、調(diào) Six, adjustable

“調(diào)”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。例句⑧：“屠懼，投以骨?！保ā独恰罚┚渲小巴兑怨恰笔恰耙怨峭丁钡牡寡b，翻譯為“把骨丟（給它）”。

” Tone“, there is some classical Chinese sentence and word order is different, the translation must be in accordance with the grammar of modern Chinese habit, some components of the position adjustment.Writings in classical Chinese are the more common postpositive attribute, adverbial postposition, predicate fronting, the object of a preposition preposition, the classical Chinese sentences in the translation must be adjusted.Examples:” Tu Ju, and voted to the bone.“(” wolf“)the sentence” cast in a bone“ is ”to the bone cast“ flip, translated as ” the

bone loss(to it)".

第四篇：文言文翻譯技巧原則

文言文的翻譯原則

1信即原文內(nèi)容含義要忠實

2達文意明確

3雅簡明優(yōu)美富有文采

方法8字法

留專有名詞國號年號物名地名職稱器具 補省略句補全

刪刪去不翻譯的詞

換古詞換成現(xiàn)代詞

調(diào)特殊句式

造一次多義活用

固固定句式

意直譯不通用意譯 修辭

第五篇：文言文翻譯技巧解析

翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因為心里邊明白不等于嘴上能夠說出來，嘴上能說出來不等于筆下能夠?qū)懗鰜?，它還涉及現(xiàn)代漢語的書面表達能力問題。我們認為，高考題型的變化，有利于考查考生真實的閱讀能力，有利于促進考生的語言表達能力。對考生而言，也意味著試題難度的提高。接下來小編為你帶來文言文翻譯技巧解析，希望對你有幫助。

文言文翻譯的五字要訣： 文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。

1.留

即保留古今相同的詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會弄巧成拙。

2.刪

刪去一些只起語法作用，沒有實際意義的虛詞;無法對應(yīng)地用現(xiàn)代漢語進行翻譯，刪后又不影響句子的準確通順的，亦可刪去。

3.增

把文言文的單音詞譯成現(xiàn)代漢語的雙音詞;文言文中省略的成分，在翻譯時也應(yīng)增補出來。

4.調(diào)

將古今漢語不同的語序，按現(xiàn)代漢語的規(guī)范調(diào)整。如：“有一言而可以終身行之者乎?”是一個定語后置句，翻譯時就要把定語“可以終身行”調(diào)到中心詞“一言”之前。再如：“句讀之不知，惑之不解”是兩個賓語前置句，應(yīng)按“不知句讀，不解惑”來翻譯。

5.變就是變通，在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如：“波瀾不驚”，可譯為“(湖面)風平浪靜”。