第一篇：現(xiàn)代講禮儀的故事

文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。小編為大家分享的現(xiàn)代文明禮儀的小故事，喜歡的不要錯(cuò)過(guò)哦!

列寧讓路

有一天，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無(wú)疑問(wèn)是一位偉人，但他卻不因自己地位的高貴而無(wú)禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)。

“忍氣吞聲”的林肯

有一次，美國(guó)總統(tǒng)林肯和兒子羅伯特驅(qū)車上街，遇到一列隊(duì)伍在街上通過(guò)。林肯隨口問(wèn)一位路人：“這是什么?”林肯原想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒(méi)有說(shuō)清楚。那人以為他不認(rèn)識(shí)隊(duì)伍，便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦隊(duì)伍，你真是個(gè)他媽的大笨蛋?！绷挚厦鎸?duì)著一個(gè)普通路人對(duì)自己的斥責(zé)，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)怒容。

程門立雪

宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤求教。楊時(shí)、游酢二人，原是以程顥為師，程顥去世后，他們都已經(jīng)四十歲，而且已考上進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)學(xué)習(xí)。相傳，一日楊時(shí)、游酢來(lái)到書院拜見(jiàn)程頤，但正遇上老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時(shí)，外面開始下雪，楊時(shí)、游酢求學(xué)心切，侍立一旁，不言不動(dòng)等了半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見(jiàn)二人在外站立，吃了一驚：“啊，兩位還沒(méi)走?”這時(shí)外面的雪已經(jīng)有一尺多厚了。

第二篇：講禮儀的例子現(xiàn)代

禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌，禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；下面是關(guān)于講禮儀的例子現(xiàn)代的內(nèi)容，歡迎閱讀！

列寧讓路

有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己便緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧毫無(wú)疑問(wèn)是一位偉人，但是他卻不因自己地位的高貴而無(wú)禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)。

電話里的女高音

某雜技團(tuán)計(jì)劃于下月赴美國(guó)演出，該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉明就此事向市文化局作請(qǐng)示，于是他撥通了文化局局長(zhǎng)辦公室的電話。

可是電話響了足足有半分多鐘時(shí)間，不見(jiàn)有人接聽(tīng)。劉明正納悶著，突然電話那端傳來(lái)一個(gè)不耐煩的女高音：“什么事啊？”劉明一愣，以為自己撥錯(cuò)了電話：“請(qǐng)問(wèn)是文化局嗎？”“廢話，你不知道自己往哪兒打的電話啊？”“哦，您好，我是市歌舞團(tuán)的，請(qǐng)問(wèn)王局長(zhǎng)在嗎？”“你是誰(shuí)啊？”對(duì)方?jīng)]好氣地盤問(wèn)。劉明心里直犯嘀咕：“我叫劉明，是雜技團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)?！?/p>

“劉明？你跟我們局長(zhǎng)什么關(guān)系？”

“關(guān)系？”劉明更是丈二和尚摸不著頭腦；

“我跟王局長(zhǎng)沒(méi)有私人關(guān)系，我只想請(qǐng)示一下我們團(tuán)出國(guó)演出的事。”“出國(guó)演出？王局長(zhǎng)不在，你改天再來(lái)電話吧。”沒(méi)等劉明再說(shuō)什么，對(duì)方就“啪”地掛斷了電話。

劉明感覺(jué)像是被人戲弄了一番，拿著電話半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

總理道歉

霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。霍克一時(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙?！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ??；艨伺e行記者招待會(huì)，就自己不文明的語(yǔ)言，公開向這位老者道歉。他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但是這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜。”

教授

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知與行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

參觀

南方某市五年前與國(guó)外的一座城市結(jié)為“友好城市”。值五周年之際，該市被邀請(qǐng)前去參觀。為了此次出國(guó)參觀能順利進(jìn)行，該市指派一位副市長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)組織這項(xiàng)參觀活動(dòng)。

這位副市長(zhǎng)很有經(jīng)驗(yàn)。他首先提出參觀人員名單，并對(duì)全體參觀人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)參觀城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗等方面的知識(shí)。此外，他還對(duì)全體參觀者進(jìn)行了分工，把領(lǐng)隊(duì)、接洽、翻譯、食宿、安全等工作落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)也把提問(wèn)、記錄、錄音、拍照等任務(wù)分配到人。

最后，他還請(qǐng)禮儀專家給全體團(tuán)員講授出國(guó)參觀的禮儀規(guī)范，對(duì)團(tuán)員的著裝、交際應(yīng)酬等方面做了具體的規(guī)定。

該團(tuán)出國(guó)參觀結(jié)束之后，外國(guó)朋友對(duì)團(tuán)員在參觀時(shí)的表現(xiàn)十分贊賞。

第三篇：現(xiàn)代名人講禮儀的例子

“禮”，字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！皟x”是指人的容貌、舉止。“禮儀”指的就是“人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！币韵率切【幷淼默F(xiàn)代名人講禮儀的例子，歡迎閱讀！

例子1：周總理的樸素生活

總理居住在中南海西花廳，過(guò)著儉樸的生活。這從他居住的房屋及院落都可以看得出來(lái)。自他住進(jìn)來(lái)以后，不許裝修與翻新房屋及庭院。

60年代初，身邊工作人員乘總理出國(guó)訪問(wèn)的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)與加固建筑物，他們搶時(shí)間只搞了點(diǎn)簡(jiǎn)單的內(nèi)裝修，更換了窗簾、洗臉池與浴缸。回國(guó)見(jiàn)了十分生氣，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，事后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)身邊人員說(shuō)：“我身為總理，帶一個(gè)好頭，影響一大片；帶一個(gè)壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己……你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看？一旦大家都學(xué)著修起房子來(lái)，在群 眾中會(huì)造成什么樣的影響？”周恩來(lái)的這一番話發(fā)人深省。自此以后，再也沒(méi)有人敢提及裝修房屋之事了。

鄧穎超在悼念周恩來(lái)的文中說(shuō)：解放初期你偶然看到這個(gè)海棠花盛開的院落，就愛(ài)上了海棠花，也就愛(ài)上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開著海棠花的院落來(lái)居住，整整居住了26年，這里始終保持著莊嚴(yán)、幽靜、美麗與樸素的開國(guó)總理風(fēng)格。

正如陳毅元帥所說(shuō)：“廉潔奉公，以正治國(guó)者周恩來(lái)也?！?/p>

例子2：風(fēng)趣的陳毅

建國(guó)初期，陳毅任上海市長(zhǎng)。有一次對(duì)工商界人士演講，講臺(tái)上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺(tái)就說(shuō)：“我這個(gè)人講話容易激動(dòng)，激動(dòng)起來(lái)容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個(gè)供給制的市長(zhǎng)，實(shí)在賠償不起，所以我請(qǐng)求支持會(huì)議主持人，還是先把這些東西'精兵簡(jiǎn)政'撤下去吧。”會(huì)場(chǎng)上的人們立刻發(fā)出了輕松的笑聲。

在60年代的一個(gè)會(huì)議上，陳毅為落實(shí)知識(shí)分子政策而大聲疾呼：“不能夠經(jīng)過(guò)了幾十年改造、考驗(yàn)，還把資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子這項(xiàng)帽子戴在所有知識(shí)分子頭上?！闭f(shuō)到這里，陳毅摘下帽子，向參加會(huì)議的知識(shí)分于代表鞠了一躬，然后大聲說(shuō)道：“今天，我給你們行脫帽禮！”這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會(huì)者為之動(dòng)容。

陳毅講話大都不用稿子，但是，他出口成章，侃侃而談，常常以機(jī)敏而風(fēng)趣的言辭使聽(tīng)者折服。在一次會(huì)議上，有人看見(jiàn)他拿著一份稿紙，還不時(shí)地低下頭看看，后來(lái)竟發(fā)現(xiàn)那是一張白紙?！瓣惪?，您怎么用張空白的發(fā)言稿啊?”會(huì)后有人問(wèn)他。他回答說(shuō)：“不用稿子，人家會(huì)講我不嚴(yán)肅，信口開河?！?/p>

例子3：共和國(guó)大將羅瑞卿

羅瑞卿是我國(guó)著名的軍事家，1906年出生于四川省南充縣，1926年加入，同年進(jìn)入學(xué)習(xí)。1928年由共青團(tuán)轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1929年參加中國(guó)工農(nóng)紅軍，時(shí)期，任教育長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，八路軍政治部主任。，任多種職務(wù)。成立后，任中央人民政府公安部部長(zhǎng)，公安軍司令員兼政治委員，國(guó)務(wù)院副總理，秘書長(zhǎng)，總參謀長(zhǎng)，國(guó)防部副部長(zhǎng)兼國(guó)防工業(yè)辦公室主任，中央軍委秘書長(zhǎng)。

羅瑞卿由于多年來(lái)在軍事上的杰出貢獻(xiàn)，1955年被授予大將軍銜。

例子4：軍神劉伯承

劉伯承（1892-1986），共和國(guó)元帥。原名劉明昭，四川開縣人。1911年10月爆發(fā)時(shí)，在四川萬(wàn)縣參加學(xué)生軍。從而開始了長(zhǎng)達(dá)70年的軍事生涯。

1912年春，劉伯承考入重慶陸軍將弁學(xué)堂，年底提前畢業(yè)后被編入川軍第5師任見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)，隨部參加了反袁世凱的“第二次革命”。在戰(zhàn)火中，劉伯承因功被提升為連長(zhǎng)。

1915年12月，劉伯承在四川涪陵成立了四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，參加了第二次反袁戰(zhàn)爭(zhēng)，即護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。1916年3月，在率領(lǐng)b隊(duì)攻打豐都的戰(zhàn)斗中，劉伯承頭部連中兩彈，右眼受了重傷。由于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件有限，當(dāng)?shù)录轴t(yī)生為他摘除右眼球時(shí)，為保護(hù)腦神經(jīng)，沒(méi)有用一點(diǎn)麻醉y。手術(shù)開始，劉伯承手扶著柱子，滿頭大汗，沒(méi)吭一聲，手術(shù)順利地完成了。沃醫(yī)生不禁為之動(dòng)容地說(shuō)：“你不是軍人，而是軍神！軍神！真有三國(guó)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷的氣概！”。

例子5：朱德-從教育救國(guó)到從軍

朱德元帥，1886年2月1日出生于四川儀隴縣李家灣一戶佃農(nóng)之家。世代以租種地主土地為生，終年勞碌僅能糊口。朱德的母親在朱德出生之前的幾個(gè)小時(shí)還在干活，朱德生在這樣一個(gè)家庭，使他從小就開始干力所能及的勞動(dòng)。五歲時(shí)就上山砍柴、割草。

朱德因過(guò)繼給無(wú)兒無(wú)女且又十分喜歡他的大伯朱世林才得以上學(xué)，從此改變了他的命運(yùn)。六歲時(shí)朱德進(jìn)入私塾，二十歲時(shí)入南充縣高等小學(xué)堂，一年后考入四川高等學(xué)堂附設(shè)的體育學(xué)堂。由于在這里受到了資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響，產(chǎn)生了教育救國(guó)的意識(shí)。畢業(yè)后于1908年邀幾位同學(xué)好友一同回儀隴縣城籌辦高等小學(xué)堂，朱德任學(xué)校的體育教習(xí)兼庶務(wù)。學(xué)生由幾人很快發(fā)展到七十多人。學(xué)校雖然辦起來(lái)了，但土豪劣紳反對(duì)新思想、壓制教育，社會(huì)的黑暗，民眾的痛苦，統(tǒng)治階級(jí)的腐朽，使朱德認(rèn)識(shí)到教育無(wú)力救國(guó)。他毅然棄教從軍，從此走上了曲折、偉大的革命道路。

第四篇：現(xiàn)代中華禮儀小故事

禮節(jié)禮貌故事：

1、在德國(guó)的公共場(chǎng)合，凡是有門的地方，總會(huì)有這樣的現(xiàn)象，走在前面的人，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒(méi)有人進(jìn)門。如果有，他就扶著門讓后面的人進(jìn)去，后面的人進(jìn)去后，也總是要向扶門的人說(shuō)聲謝謝，很少有人進(jìn)門后一甩門揚(yáng)長(zhǎng)而去的舉動(dòng)。令人感動(dòng)的是，所有的人都這樣做，而且是非常自覺(jué)。

2、德國(guó)的公共場(chǎng)所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上，作者都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論人多、人少，無(wú)論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒(méi)有并排站在扶手梯上的。作者覺(jué)得不可思議，就詢問(wèn)了德國(guó)人，他們解釋說(shuō)，上樓、下樓時(shí)站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項(xiàng)法律，只是人們的生活習(xí)慣，但作者非常欽佩這一行為。這一左右現(xiàn)象到處可見(jiàn)：男的走在左側(cè)，同行的女的走在右側(cè)，怕的是車輛撞上女的；也有小輩走在左側(cè)，長(zhǎng)輩走在右側(cè)，主人在左、客人在右。所有這些習(xí)慣，都是為方便照顧對(duì)方

記得顏元說(shuō)過(guò)國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的文明表現(xiàn)可以反射出你這個(gè)國(guó)家的品德。，所以我們一定要從小講文明。而且人要在社會(huì)上立足就要先懂得文明做人。文明二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真正能做到時(shí)時(shí)刻刻都講文明的人有幾個(gè)呢？

去年春天，我和媽媽出去玩時(shí)，遇到了一件很不愉快的事情，把我的好心情破壞了。

我們乘在車上時(shí)，只見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，拄著拐杖跌跌撞撞的向車子這邊走來(lái)。老爺爺走路不方便，所以走的比較慢，售票員阿姨不耐煩的催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的，車子會(huì)來(lái)不及到站的?！崩蠣敔斨缓眉涌炷_步，可差點(diǎn)摔一跤。

在車上，因?yàn)樗緳C(jī)開的比較快，車子搖搖晃晃的，難免會(huì)撞到一下也是正常的，只要道一下歉就沒(méi)事了，可我們的售票員阿姨，不僅撞到了老爺爺她沒(méi)道歉，更可氣的是她居然還說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我站在這里，你還站這兒?！崩蠣敔斒譄o(wú)奈的讓開了。

車子行駛了一段時(shí)間，旁邊的好心人提醒了他一下：“您到哪里，您有沒(méi)有到站??？”拍了拍腦袋說(shuō)：“ 你瞧我這腦袋，這是哪里呀？”“你是看不見(jiàn)？自己不會(huì)看路牌啊?！笔燮眴T阿姨說(shuō)到?！斑@已經(jīng)是武陵站了?！庇腥苏f(shuō)到?！鞍。疫^(guò)站了?！薄澳愫孟鬀](méi)報(bào)站啊”售票員兇神惡煞的回答到：“現(xiàn)在有哪個(gè)人會(huì)報(bào)站，吃飽了撐著啊?！边@時(shí)終于有人按耐不住了站出來(lái)說(shuō)：“你這人怎么能這樣說(shuō)話?！薄拔以趺凑f(shuō)話了？”那人也沒(méi)多與她爭(zhēng)辯，只是搖了搖頭。

生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。我們先要自己文明做人，然后去督促別人，讓大家都做一個(gè)講文明的人，讓這個(gè)世界變得更美好！

文明禮儀小故事一

學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過(guò)馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長(zhǎng)一人坐在桌邊沒(méi)有動(dòng)筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒(méi)想到他給我們講了一個(gè)故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說(shuō)。當(dāng)大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過(guò)馬路還沒(méi)來(lái)吃飯??從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開筷。

文明禮儀小故事二

幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑地走著，前面迎面走來(lái)一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說(shuō)笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說(shuō)了聲“老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。等老師過(guò)去了之后。有的人說(shuō)那個(gè)同學(xué)油餅，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬，有的人說(shuō)他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)了一句：做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽(tīng)了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。

文明禮儀小故事三

可以說(shuō)只是一個(gè)動(dòng)作，那天一位老師看見(jiàn)了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來(lái)扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo)我們，他是老師。如果有同學(xué)看見(jiàn)了這位老師的做法，又怎會(huì)不佩服這位老師呢？說(shuō)不定下次他也會(huì)這么做，他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

通過(guò)這幾件小事，我更加認(rèn)識(shí)到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該讓社會(huì)變成一個(gè)到處都是文明的，一個(gè)“沒(méi)有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會(huì)到處充滿禮儀的“味道”，才會(huì)使你我他成為一個(gè)真正的人。

第五篇：現(xiàn)代名人的禮儀故事

禮儀是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的重要做法，下面是小編為大家整理的關(guān)于現(xiàn)代名人的禮儀故事，歡迎大家的閱讀。

現(xiàn)代名人的禮儀故事一

霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?；艨艘粫r(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。

霍克舉行記者招待會(huì)，就自己不文明的語(yǔ)言，公開向這位老者道歉。他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜?！?/p>

現(xiàn)代名人的禮儀故事二

弗蘭克林要代表班級(jí)去參加學(xué)校的演講比賽了，可是他連一雙完好的鞋子都沒(méi)有，他實(shí)在無(wú)法想象穿著破舊不堪的鞋子站在演講臺(tái)上，接受全校師生的矚目，會(huì)是怎樣的尷尬。弗蘭克林想要讓媽媽給自己買一雙新鞋子，可一想到媽媽常年幫人洗衣而皸裂的雙手，想到弟弟妹妹破舊的衣服，他頓時(shí)打消了這個(gè)念頭。

明天就要上臺(tái)演講了，弗蘭克林走在回家的路上，愁眉不展。路過(guò)鄰居瓊斯的太太家時(shí)，弗蘭克林一眼看到了晾在窗臺(tái)上的鞋子！那是一雙簇新的球鞋，純凈的白色像雪花一樣耀眼，漂亮極了！如果我能穿上這雙白球鞋上臺(tái)演講，那該多么神氣呀，而且如果有了它，一定能讓自己在演講比賽中取得好的成績(jī)。弗蘭克林被自己想象的情景陶醉了，他強(qiáng)烈地想要擁有那雙白球鞋，最后，弗蘭克林看周圍沒(méi)有人，迅速地把那雙球鞋塞到了自己的書包里。

第二天，弗蘭克林穿上新鞋子參加了演講比賽，充滿自信的他最終贏得了比賽的冠軍。捧著冠軍的獎(jiǎng)杯，弗蘭克林得意極了。這時(shí)他突然聽(tīng)到臺(tái)下有人在竊竊私語(yǔ)，“弗蘭克林腳上的鞋子太眼熟了”“是呀，很像瓊斯的太太剛買的那一雙”……

就在弗蘭克林緊張不安時(shí)，他的鄰居威廉斯站起來(lái)大聲說(shuō)：“弗蘭克林偷了瓊斯的太太的鞋子。我看見(jiàn)瓊斯的太太穿過(guò)，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)?！薄安唬?，我沒(méi)有……我沒(méi)有……”弗蘭克林漲紅著臉無(wú)力地辯解。威廉斯又接著說(shuō)：“走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)瓊斯的太太就知道了。”說(shuō)完，同學(xué)們簇?fù)碇ヌm克林，向瓊斯的太太家走去。

同學(xué)們講清楚事情的來(lái)龍去脈后，都注視著瓊斯的太太，等待瓊斯的太太的回答?！笆堑模@是我的鞋子。”瓊斯的太太微笑著說(shuō)，“不過(guò)，昨天我已經(jīng)把它送給了弗蘭克林。”“原來(lái)是這樣呀！”瓊斯的太太的回答讓同學(xué)們都無(wú)話可說(shuō)了，最后大家一哄而散。

“怎么樣？孩子，穿上還合腳吧？”瓊斯的太太撫摸著弗蘭克林的頭輕聲說(shuō)。弗蘭克林局促不安地搓著雙手，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，瓊斯的太太，我……”“別說(shuō)了，孩子，不需要道歉。我知道，你是一個(gè)好孩子，以后你會(huì)變得更好的，是嗎？”瓊斯的太太打斷弗蘭克林的話，注視著他說(shuō)。

弗蘭克林忍著淚水，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，他一直珍藏著那雙白球鞋，也一直記著瓊斯的太太的教導(dǎo)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，更努力讓自己成為一個(gè)更好的人。最后，弗蘭克林取得了輝煌的成就，他就是美國(guó)著名的作家格雷戈·弗蘭克林。

每次提起往事，弗蘭克林都會(huì)動(dòng)情地說(shuō)：“在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)犯下很多的錯(cuò)誤。有些錯(cuò)誤會(huì)遺忘在我們的記憶中，但那些在善良和寬容維護(hù)下的未曾道過(guò)歉的錯(cuò)誤卻能深深地印在我們的腦海中，并成為我們成長(zhǎng)的基石和動(dòng)力?！?/p>