第一篇：關(guān)于楊志的歇后語(yǔ)

歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。以下是小編整理的關(guān)于楊志的歇后語(yǔ)，歡迎閱讀！

楊志賣(mài)刀——英雄末路

楊志賣(mài)刀——無(wú)人識(shí)貨

楊志賣(mài)刀—— 殺人不見(jiàn)血

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于水滸傳的歇后語(yǔ)

1、張飛扔雞毛——有勁難使

2、諸葛亮征孟獲——收收放放

3、曹操吃雞肋——食之無(wú)味，棄之可惜

4、張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)

5、諸葛亮彈琴——計(jì)上心來(lái)

6、曹操遇蔣干——倒了大霉

7、張飛販私鹽——誰(shuí)敢檢查

8、諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測(cè)

9、曹操作事——干干凈凈

10、張飛賣(mài)秤錘——人強(qiáng)貨硬

11、諸葛亮三氣周瑜——略施小技。

12、曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)

13、張飛賣(mài)肉——光說(shuō)不割

14、諸葛亮借箭——有借無(wú)還。

15、曹操用計(jì)——又奸又滑

16、張飛戰(zhàn)關(guān)公——忘了舊情

17、諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

18、曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃

19、張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜

20、諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想

21、曹操殺呂伯奢——將錯(cuò)就錯(cuò)

22、張飛穿針——大眼瞪小眼

23、諸葛亮招親——才重于貌

24、曹操敗走華客道——不出所料

25、張飛媽媽姓吳——無(wú)事（吳氏）生非

26、諸葛亮用兵——神出鬼沒(méi)

27、曹操敗走華容道——走對(duì)了路子

28、諸葛亮的錦羹——神機(jī)妙算

29、曹操諸葛亮——脾氣不一樣

30、張飛抓耪子——大眼瞪小眼

31、諸葛亮隆中對(duì)策——有先見(jiàn)之明

32、張飛繡花——粗中有細(xì)

33、草船借箭——多多益善

34、阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無(wú)能

35、張飛穿針——粗中有細(xì)

36、草船借箭——坐享其成37、董卓戲貂蟬——死在花下

38、關(guān)公開(kāi)鳳眼——要?dú)⑷?/p>

39、草船借箭——滿載而歸

40、貂蟬唱歌——有聲有色

41、關(guān)羽賣(mài)肉——沒(méi)人敢來(lái)

42、諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計(jì)

43、對(duì)著張飛罵劉備——找氣惹

44、關(guān)云長(zhǎng)賣(mài)豆腐——人硬貨不硬

45、諸葛亮草船借箭——有把握

46、蔣干盜書(shū)——上了大當(dāng)

47、關(guān)帝廟求子——踏錯(cuò)了門(mén)

48、諸葛亮吊孝——裝模作樣

49、魯肅宴請(qǐng)關(guān)云長(zhǎng)——暗藏殺機(jī)

50、關(guān)公射黃忠——手下留情

第二篇：楊志宇演講稿

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

二年級(jí)數(shù)學(xué)組 楊志宇

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，這是我最喜歡跟學(xué)生說(shuō)的一句話，集小成大，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

有這樣一個(gè)故事：有二個(gè)和尚住在相鄰的兩座山上，這二座山之間有一條小溪，于是這二個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他們便成為好朋友了。就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺(jué)己經(jīng)過(guò)了五年，突然有一天左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：他大概睡過(guò)頭了。便不以為然，哪知第二天左邊這座山的和尚還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣，過(guò)了一個(gè)星期還是一樣，直到過(guò)了一個(gè)月，右邊那座山的和尚終于受不了了。他心想：我的朋友可能生病了，我要過(guò)去拜訪他看看能幫上什么忙。

于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友，等他到達(dá)左邊這座山的廟前，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打大極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒(méi)水的人，他好奇地問(wèn)：你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？左邊這座山的和尚說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳タ础?/p>

于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一囗井說(shuō)：這五年來(lái)，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這囗井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少，如今終于讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳。這個(gè)故事的題目叫：“挖一口屬于自己的井”。對(duì)于這個(gè)故事中蘊(yùn)含的哲理，我想仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家的想法可能不盡相同，但有一點(diǎn)卻值得我們思考，那就是左邊這座山上的和尚他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有自己的理想，并且為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他每天都去做一點(diǎn)事。

在人生的道路上，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就是穩(wěn)健的、持續(xù)的前進(jìn)過(guò)程?！安贿M(jìn)則退”，只要是在前進(jìn)，無(wú)論前進(jìn)多么小的一點(diǎn)都無(wú)妨，但一定要比昨天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。人生也必須每天持續(xù)小小的努力，才能有所成就。

每天都有點(diǎn)滴的進(jìn)步，不僅能讓自己的內(nèi)在潛能得以充分的發(fā)揮，也能積累成功的資本。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——只要我今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天能比今天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的過(guò)程就是成功。

第三篇：楊志雪教學(xué)設(shè)計(jì)

血液是“生命之源”教學(xué)設(shè)計(jì)

一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

本節(jié)課是對(duì)人體血液知識(shí)的介紹。學(xué)生對(duì)血液都有一定的認(rèn)識(shí)，幾乎每位學(xué)生都有過(guò)流血、抽血和驗(yàn)血的經(jīng)歷，對(duì)血液的顏色等有一些感性的認(rèn)識(shí)，還可以從報(bào)刊、雜志、電視和廣播中獲取到有關(guān)血液的信息。同時(shí)，他們對(duì)血液的成分及各成分的功能都不是很了解，對(duì)血液有一定的陌生和神秘感。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。

課本中設(shè)計(jì)的“對(duì)醫(yī)學(xué)化驗(yàn)單”的分析步驟十分有新意，教師還可以搜集兩到三張化驗(yàn)單，讓同學(xué)進(jìn)行分析。同時(shí)，學(xué)生根據(jù)后面的兩個(gè)探究竟步驟也很容易得出血小板、白細(xì)胞的具體功能。教師可將“知識(shí)鏈”部分的相關(guān)內(nèi)容融合到本部分完成。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.描述血液的成分和功能；識(shí)別血細(xì)胞的形態(tài)。2.說(shuō)出人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量和功能。

（二）能力目標(biāo) 嘗試解讀血常規(guī)化驗(yàn)單。

（三）情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)血液的組成，形成生命物質(zhì)本質(zhì)的思想，初步建立唯物主義物質(zhì)觀。

三、【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：血液的成分及各成分的功能。

四、【教學(xué)媒體】 多媒體

五、【課時(shí)建議】 1課時(shí)

六、【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入：同學(xué)們3月5日是學(xué)雷鋒的日子，那你知道他是誰(shuí)嗎？（展示郭明義圖片），他除了有“雷鋒的傳人”的稱(chēng)呼外，還有獻(xiàn)血大王的稱(chēng)呼，在近30年他獻(xiàn)血55次，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)病人。為什么血液對(duì)人體這么重要呢？血液都有哪些功能呢？今天，我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)一下第一節(jié)一血液是“生命之源”。

板書(shū)：第一節(jié)一血液是“生命之源” 新課教學(xué)

過(guò)渡：要想知道血液的功能，首先，我們得知道血液的組成。板書(shū)：

一、血液的組成

教師活動(dòng)：教師出示多媒體展示血液分層現(xiàn)象。

觀察血液的分層現(xiàn)象抽取雞或豬等動(dòng)物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管里，靜置一段時(shí)間。看一看，血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？想一想，血液的成分由哪些物質(zhì)組成？血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板（白色）紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞 讓學(xué)生自己觀察血液有幾部分組成。血液有血漿和血細(xì)胞構(gòu)成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞里有血紅蛋白。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在多媒體展示的顯微鏡下觀察的血涂片認(rèn)識(shí)血液中的血細(xì)胞，比較各種血細(xì)胞的數(shù)量。?在顯微鏡下觀察血涂片紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板 過(guò)渡：那么，血漿和各種血細(xì)胞有哪些功能呢？接下來(lái)我們來(lái)探究一下血液的功能。

二、血液的功能

學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)閱讀圖2-2血液常規(guī)化驗(yàn)單，根據(jù)小辭典找出病人血液的哪項(xiàng)成分不正常，根據(jù)醫(yī)生的診斷結(jié)果，判斷血液中這種成分具有什么功呢。

探究血液成分的功能觀察血常規(guī)化驗(yàn)單，判斷哪項(xiàng)指標(biāo)不正常，根據(jù)醫(yī)生的診斷結(jié)果是貧血，判斷血液中這種成分的功能。化驗(yàn)結(jié)果紅細(xì)胞（RBC）白細(xì)胞（WBC）血紅蛋白（Hb）血小板（PLT）3.59×1012/L4.8×109/L106g/L140×109/L正常值4.0×1012~5.5×1012個(gè)/L4×109~ 10×109個(gè)/L120~160g/L100×109~300×109個(gè)/L 歸納總結(jié)：該病人的紅細(xì)胞和血紅蛋白的含量偏低。紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧氣含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又很容易與氧分離。紅細(xì)胞就是依靠血紅蛋白的這一特性，為全身細(xì)胞輸送氧。

紅細(xì)胞?血紅蛋白特性：在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方容易與氧分離。圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子 假如郭明義現(xiàn)在輸血之后，你建議他吃什么好？ 學(xué)生活動(dòng)：2.分析圖2-3的兩種病例，推斷白細(xì)胞和血小板的功能。⑴手指劃破后，傷口不易愈合?；?yàn)結(jié)果是血小板數(shù)量過(guò)少。歸納總結(jié)：血小板有止血和加速凝血的作用。

⑵化療后，白細(xì)胞數(shù)量過(guò)少。醫(yī)生說(shuō)：此時(shí)病人抵抗力極低，建議住進(jìn)隔離室。

歸納總結(jié)：白細(xì)胞可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對(duì)機(jī)體有防御和保護(hù)的功能。提問(wèn)：1.貧血的原因是什么？

回答：血液中紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或紅細(xì)胞中血紅蛋白含量低。

提問(wèn)：2.人體白細(xì)胞數(shù)量少，抵抗能力就低，那么是否白細(xì)胞數(shù)量多說(shuō)明人體是健康的呢？如果你有過(guò)這樣的化驗(yàn)經(jīng)歷或知道這方面的知識(shí)，請(qǐng)與同學(xué)交流?；卮穑喊准?xì)胞數(shù)量超過(guò)正常值，可能是身體的某個(gè)部位有炎癥。人體內(nèi)有病菌侵入，身體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量增多，是人體的一種自我保護(hù)反應(yīng)。

教師：我讓同學(xué)們準(zhǔn)備了一張白紙，今天的內(nèi)容你學(xué)會(huì)了嗎？用“卡通血管”來(lái)展示你今天學(xué)到的內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：畫(huà)圖畫(huà)

三、小結(jié)：

血液由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白。血紅蛋比在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合在氧含量低的地方又容易與氧分離。紅細(xì)胞就是依靠血紅蛋白的這一特性，為全身細(xì)胞輸送氧。白細(xì)胞可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對(duì)機(jī)體有防御和保護(hù)的功能。血小板有止血和加速凝血的作用。除此之外，血漿是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，它不僅運(yùn)載血細(xì)胞，而且運(yùn)輸人體吸收的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。血液不僅有運(yùn)輸、防御和保護(hù)的功能，還有參與體液調(diào)節(jié)及調(diào)節(jié)體溫等多種功能，所以，失血過(guò)多或患血液病會(huì)影響人的正常生理活動(dòng)，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。

四、練習(xí)

七、【板書(shū)設(shè)計(jì)】

第一節(jié)一 血液是“生命之源”

一、血液的組成

??紅細(xì)胞（血紅蛋白）??血細(xì)胞?白細(xì)胞?血液??血小板???血漿?

二、血液的功能 1.紅細(xì)胞：輸送氧氣。2.白細(xì)胞：防御和保護(hù)功能。3.血小板：止血和加速凝血的作用。4.血漿：運(yùn)輸?shù)淖饔谩?/p>

第四篇：楊志學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

科學(xué)普查任勞任怨的人

----記西吉縣王民鄉(xiāng)人口普查辦業(yè)務(wù)指導(dǎo)楊志學(xué)同志 人口普查是國(guó)情國(guó)力的一種全面調(diào)查，是提供全國(guó)基本人口數(shù)據(jù)的主要來(lái)源。第六次全國(guó)人口以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織、依法實(shí)施、確保質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確地提供基本國(guó)情國(guó)力數(shù)據(jù)，為黨中央、國(guó)務(wù)院以及地方人民政府宏觀管理和科學(xué)決策服務(wù)。人口普查是一項(xiàng)重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查。2000年第五次全國(guó)人口普查以來(lái)，我國(guó)的人口狀況發(fā)生了很大變化。組織開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查，將查清十年來(lái)我國(guó)人口在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布和居住環(huán)境等方面的變化情況，為科學(xué)制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排人民的物質(zhì)和文化生活，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。

作為一名鄉(xiāng)人口普查辦業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作者，楊志學(xué)認(rèn)真參加了2010年8月第六次人口普查《戶口整頓信息采集》編制工作；12個(gè)普查區(qū)、69個(gè)普查小區(qū)，2900個(gè)建筑物繪圖工作；普查指導(dǎo)培訓(xùn)工作；《戶主姓名底冊(cè)》信息采集整理工作；參與普查小組2010年11月1日至10日入戶登長(zhǎng)、短表工作；長(zhǎng)短表快速匯總統(tǒng)計(jì)工作；第六次人口普查快速匯總（過(guò)錄）長(zhǎng)短表系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入工作；光電錄入長(zhǎng)短表協(xié)助修正工作；《人口普查登記階段驗(yàn)收表填寫(xiě)模板》填報(bào)工作等。工作中有過(guò)失敗、有過(guò)挫折、有過(guò)窘迫、有過(guò)委屈，當(dāng)然，在調(diào)整心態(tài)后全心投入普查工作，最終取得了一定的成果。

在全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)人口普查前期工作安排中，楊志學(xué)制定了全鄉(xiāng)人口普查計(jì)劃方案。向被抽調(diào)的普查人員培訓(xùn)人口普查的目的與意義，讓大家代表群眾先了解、認(rèn)識(shí)人口普查，以便帶動(dòng)廣大全鄉(xiāng)農(nóng)民支持人口普查工作。分配包片，責(zé)任到人，努力做好第六次全國(guó)人口各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，營(yíng)造以人為本的和諧普查氛圍。底冊(cè)入戶登記時(shí)，他依然帶領(lǐng)全體普查人員，采取分干包片、入戶上門(mén)登記、繼續(xù)排查空掛戶、空房。絕大多數(shù)農(nóng)民響應(yīng)人口普查政策，積極配合普查調(diào)查登記。個(gè)別拒登戶，認(rèn)真做好思想工作，將人口普查政策送至到時(shí)戶，和諧普查，做到不讓群眾產(chǎn)生排斥心理，解除拒簽矛盾。另外，他登記時(shí)遇到不理解在戶口所在地已經(jīng)登記為什么還要重復(fù)登記的問(wèn)題，耐心解釋?zhuān)苫螅懦щy，解決問(wèn)題，繼續(xù)入戶排查登記。

2010年，楊志學(xué)同志在王民鄉(xiāng)第六次人口普查中擔(dān)任該鄉(xiāng)普查指導(dǎo)員工作，他領(lǐng)導(dǎo)本鄉(xiāng)全體普查人員科學(xué)普查、依法普查，確保了普查質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的提供了全鄉(xiāng)人口普查數(shù)據(jù)，主要事跡如下：

一、認(rèn)真宣傳，精心組織，科學(xué)制定普查方案，抽選普查員，細(xì)心培訓(xùn)普查員業(yè)務(wù)，讓基層普查人員掌握了全部普 查技術(shù)表格的填寫(xiě)要求和邏輯關(guān)系，為搞好全鄉(xiāng)人口普查打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、深入千家成戶，依法登記。在登記過(guò)程中堅(jiān)持科學(xué)普查，依法登記，出現(xiàn)挫折，委屈，不理解不支持時(shí)，他耐心細(xì)致的給老百姓解釋?zhuān)页Ｊ降恼勑?，直到老百姓滿意為止，僅第六次人口普查，他深入農(nóng)戶家不下百次，王民鄉(xiāng)整個(gè)普查中未出現(xiàn)一例違法普查行為。

三、加班加點(diǎn)，忘我工作。人口普查自進(jìn)入8月份以來(lái)，各項(xiàng)工作全面展開(kāi)：小區(qū)劃分、建筑物標(biāo)繪、清查摸底、入戶登記、快速匯總、長(zhǎng)短表審核、非專(zhuān)項(xiàng)編碼等一系列工作之間時(shí)間要求非常緊，任務(wù)非常重，作為全鄉(xiāng)人口普查業(yè)務(wù)指導(dǎo)員的楊志學(xué)同志，放棄小家、周末休息的時(shí)間，加班加點(diǎn)，忘我工作，在第一時(shí)間將全鄉(xiāng)的普查表保質(zhì)保量的上報(bào)縣人普辦，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的一直好評(píng)。

總之，楊志學(xué)同志在人口普查過(guò)程中，堅(jiān)持吃苦耐勞精神，兢兢業(yè)業(yè)干事，憑著樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度，在他的影響下，全鄉(xiāng)人口普查工作人員認(rèn)真、仔細(xì)，高質(zhì)量進(jìn)行著，他不愧為基層統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上的一位老兵，真正做到起好頭，做表率的模范帶頭人。

第五篇：楊志賣(mài)刀評(píng)書(shū)

今天給大伙說(shuō)一段楊志賣(mài)刀，有人就問(wèn)了，為什么這位楊志要賣(mài)刀呢？說(shuō)起這個(gè)賣(mài)刀啊，有這么一個(gè)原因。這位楊志啊，本是“三代將門(mén)之后”，原指望靠一身本事，重振祖上光輝。怎奈世道不好，只做到地位低下的殿司制使。卻因失陷了“花石綱”，被徽宗皇帝怪罪下來(lái)，免了官職。楊志心里著急，盼望有一天官?gòu)?fù)原職。所以楊志就來(lái)到了東京汴梁城，尋找機(jī)會(huì)。但是日復(fù)一日，楊志身上的錢(qián)越來(lái)越少，只好打算著買(mǎi)了他那祖?zhèn)鞯膶毜丁?/p>

楊志把刀從墻上摘下來(lái)，插了根草標(biāo)，站在大街上正要賣(mài)，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的人群一頓騷動(dòng)，人們交頭接耳：“快快快，閃開(kāi)閃開(kāi)，老虎來(lái)了，快躲開(kāi)！”楊志一怔：“嗯？東京汴梁天子腳下怎么來(lái)了個(gè)老虎？”楊志定睛一看，人群往兩邊一閃，在道當(dāng)中間來(lái)了這么一伙人。有那么十來(lái)號(hào)人。這十來(lái)號(hào)人啊，都是歪戴帽子斜瞪眼，凈這貨。在這活人的頭處，有這么一人，這人長(zhǎng)得是肉頭肉腦，腦袋上面一腦袋的卷毛黃頭發(fā)。走到晃晃悠悠，離了歪斜。瞧那意思好像是剛喝完了酒。楊志不認(rèn)識(shí)，不知道這人是誰(shuí)。其實(shí)要說(shuō)起這人來(lái)，他可了不起。這人啊，原名牛二，人送一號(hào)叫沒(méi)毛大蟲(chóng)，就是沒(méi)毛那老虎。怎么叫這么一個(gè)外號(hào)呢？原來(lái)這個(gè)人從小無(wú)惡不作、橫行街市。楊志一看啊，這小子，一臉的邪氣、一身的酒氣。晃晃悠悠的奔著楊志就來(lái)了。他到楊志跟前一看楊志手里捧著把刀，就問(wèn)楊志：“我說(shuō)，小子（打嗝），你這刀買(mǎi)多少錢(qián)呢？（打嗝）”“我這口刀要賣(mài)三千貫?！薄埃ù蜞茫┒嗌伲俊薄叭ж灐薄叭ж炠u(mài)口刀，你這是什么刀??？爺我三十文買(mǎi)口刀，也照樣切白菜，剁豆腐?！睏钪菊f(shuō)：“噫！我這刀能和他們的一樣嗎？我這口刀可是口寶刀！” 牛二問(wèn)道“有什么不一樣??？（打嗝）你這刀是一刀能剁出個(gè)金山來(lái)，還是兩刀能剁出個(gè)銀垛來(lái)??？”楊志便介紹道：“那倒不行，但我這刀有三件好處。第一件，砍銅剁鐵，第二件，吹毛利刃，第三件，殺人不見(jiàn)血！”

牛二拿來(lái)二十個(gè)銅錢(qián)，在橋欄干上疊成一摞，對(duì)楊志拍胸脯說(shuō)：“你要是能一刀剁開(kāi)銅錢(qián)，（打嗝）我就給你三千貫（打嗝）！”楊志說(shuō)：“這有什么?！彼砥鹦渥?，“滄浪”一聲，寶刀就出了鞘。楊志把刀望手中一拿，瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)，一刀便將二十個(gè)銅錢(qián)剁成兩半。旁觀的眾人齊聲喝彩。

牛二對(duì)眾人吼道：“你們起什么哄？”又對(duì)楊志說(shuō)：“砍銅剁鐵行，那么吹毛利刃呢？（打嗝）”牛二就在自己頭上拔下一把頭發(fā)，遞給楊志，“你吹給我看！”楊志接過(guò)頭發(fā)，朝刀口上用力一吹（吹），那些頭發(fā)真的一分為二飄過(guò)了刀口。眾人又喝彩，這時(shí)看熱鬧的人越來(lái)越多了。

牛二一看，刀不錯(cuò)?。ù蜞茫?，又說(shuō)：“小子（打嗝），殺人不見(jiàn)血呢？（打嗝）”楊志說(shuō)：“平白無(wú)故誰(shuí)敢殺人？你不信，找條狗來(lái)我殺給你看?！迸６f(shuō)：“你說(shuō)的是'殺人不見(jiàn)血'，沒(méi)說(shuō)'殺狗不見(jiàn)血'！”楊志不耐煩了，“你不想買(mǎi)就拉倒，胡攪蠻纏干什么？”牛二一把揪住楊志，“我偏要買(mǎi)你這把刀！”“你要買(mǎi)，拿錢(qián)來(lái)呀?！薄拔覜](méi)錢(qián)！”“沒(méi)錢(qián)你干嗎揪住我？”牛二耍無(wú)賴(lài)了，“我就要你這把刀！”“我不給你！” 牛二對(duì)楊志拳打腳踢，來(lái)硬奪楊志手里的刀。楊志便對(duì)眾人叫道：“大家都看見(jiàn)的，我楊志在這里賣(mài)刀賺盤(pán)纏，這流氓不講道理要搶我的刀，還動(dòng)起手來(lái)！”牛二說(shuō)：“打死你又怎么樣？”說(shuō)著又是一拳。打得楊志“火從心上起，怒向膽邊生”，只見(jiàn)寒光一閃，流氓牛二倒在楊家的祖?zhèn)鲗毜断?-----刀刃上果然滴血不沾。

楊志真是條好漢，闖了禍也不逃走，他對(duì)圍觀的眾人說(shuō)：“我殺了人，又怎能連累你們，你們陪我去自首吧?！庇谑潜娙烁鷹钪緛?lái)到開(kāi)封府，聽(tīng)候府尹發(fā)落。楊志得到了怎樣的發(fā)落呢？預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解。