第一篇：關(guān)于守時(shí)守信守約的名言

時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。下面小編為大家收集了關(guān)于守時(shí)守信守約的名言，歡迎閱讀！

關(guān)于守時(shí)守信守約的名言

1、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——楊泉

2、要我們買他的誠(chéng)實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)——沃夫格

3、說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信——伊索

4、自以為聰明的人，往往是沒有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)——周恩來

5、人之所助者，信也——《周易》

6、不寶金玉，而忠信以為寶——《禮記》

7、禍莫大于無信——傅玄

8、丈夫一言許人，千金不易——《資治通鑒》

9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿——高爾基

10、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤

11、沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)——西塞羅

12、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命——大仲馬

13、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林

14、真話說一半常是彌天大謊——富蘭克林

15、真誠(chéng)是一種心靈的開放——拉羅什富科

16、誠(chéng)信為人之本——魯迅

17、精誠(chéng)所至，金石為開——王充

18、不信不立，不誠(chéng)不行——晁說之

19、內(nèi)不欺已，外不欺人——弘一大師

20、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人——楊筒

21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞

23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾

24、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

25、誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也——孟子

26、一言之美，貴于千金——葛洪

27、人無忠信，不可立于世——程頤

28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛默生

29、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林

30、意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利

附：守時(shí)守約守信是一種美德作文

支教快半年了，跟孩子們也培養(yǎng)了深厚的感情。孩子們有這樣那樣的缺點(diǎn)，我都盡最大可能去寬容、包容他們，畢竟還是孩子，又是從小沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子，很多壞習(xí)慣需要慢慢改正，最關(guān)鍵的是糾正他們不以為然的觀點(diǎn)，比如，對(duì)上課遲到滿不在乎的態(tài)度、對(duì)約定補(bǔ)課不守信的無所謂態(tài)度、對(duì)作業(yè)不按時(shí)完成一拖再拖的態(tài)度等。

鄙人雖說能力有限，但可以負(fù)責(zé)任的說，是一個(gè)絕對(duì)守時(shí)守信守約的人。就拿前幾天給孩子辦公交卡這件事來說，我完全可以第一次因?yàn)闆]照片沒辦成就推掉，這是客觀原因所致，與我本人無關(guān)。但我認(rèn)為，既然答應(yīng)了孩子，就要把事情做好。盡管中間中轉(zhuǎn)了五六次，浪費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力，但我看到孩子拿到公交卡時(shí)開心的樣子，我覺得，這些付出，是對(duì)自己基本素質(zhì)、道德修養(yǎng)的考驗(yàn)，很值。

但，很多人不這么想。尤其是我現(xiàn)在的學(xué)生——這些剛上初一的孩子們。他們認(rèn)為，晚到一會(huì)沒關(guān)系，上課說話沒關(guān)系，作業(yè)不做沒關(guān)系，不上學(xué)沒關(guān)系?？偠灾?，言而總之，他們沒有時(shí)間觀念，沒有守信觀念。

不止一次了，某個(gè)學(xué)生說前幾天請(qǐng)病假?zèng)]來上課，讓老師補(bǔ)課，老師很鄭重的答應(yīng)了，并讓他中午休息時(shí)到老師辦公室，老師給補(bǔ)課。答應(yīng)的很痛快，老師也不敢睡午覺，吃過午飯，早早的來到辦公室，一邊工作一邊等待來補(bǔ)課的學(xué)生，可是一直等到上課預(yù)備鈴響了，還不見學(xué)生到來。學(xué)生很沉得住氣，上了一節(jié)課，課間還是不見學(xué)生的蹤影，老師忍不住了，課間趕緊去教室找學(xué)生，看到老師，該生一臉的淡然，也不跟老師打招呼，更別說解釋原因。賤賤的老師和藹的問道：“你怎么不去找老師補(bǔ)課呢？”“老師我忘了?！睕]有絲毫的愧疚，好像老師找他反而多事了。好吧，下次預(yù)約中午補(bǔ)課，依然答應(yīng)得很干脆：“好的老師，我一定會(huì)去的?！钡诙?，又是中午，又沒有午休，早早的來到辦公室，離上課前還有半小時(shí)，依然不見學(xué)生的蹤影，這次我學(xué)乖了，你不來補(bǔ)課，既然老師來了，就去教室找你。到了教室，沒有看到該生，估計(jì)在宿舍或者其他地方，有幾個(gè)學(xué)生在玩鬧，我糾過來一個(gè)，考一下所學(xué)相關(guān)知識(shí)，再重點(diǎn)檢查一下平時(shí)基礎(chǔ)較差學(xué)生的閱讀和背誦情況。打了上課預(yù)備鈴，該生才慢悠悠的從外邊走進(jìn)來，見到我，也不說話，我也裝作什么都沒發(fā)生，跟剛才輔導(dǎo)的學(xué)生囑咐了幾句，就離開了教室。從該生看到老師到老師離開教室，該生依然沒有一句輔導(dǎo)功課的解釋說明。我知道自己作為老師，不能和孩子一般見識(shí)，不能生氣，生氣反而讓這些沒心沒肺的學(xué)生開心。

有過幾次這樣的經(jīng)歷，我不再對(duì)中午補(bǔ)課的所謂約定抱有希望。如果有了約定，老師肯定會(huì)如約而至，但若學(xué)生沒有到來，那是學(xué)生的事，不是老師的事，老師沒有違約沒有做對(duì)不起自己良心的事。為人師表，老師我做到了，至于學(xué)生理解、學(xué)習(xí)到什么程度，我不能嚴(yán)以律人，盡管他們是我的學(xué)生，是我需要教育的對(duì)象。我只是一名語文老師，做好自己，給孩子一個(gè)好的榜樣，不讓學(xué)生對(duì)老師說三道四，作為老師的本分，我做到了，我問心無愧。

不但對(duì)學(xué)生這樣，生活中，我也會(huì)守時(shí)守信，盡量不要食言。但有的人，一如我的學(xué)生，對(duì)自己說出的話出爾反爾，約定的時(shí)間一拖再拖，問其原因，總能理直氣壯的說出一大推的理由，絲毫沒有歉疚之感，這樣的人，比不守時(shí)的學(xué)生還要讓人頭疼。學(xué)生，起碼還是孩子，人生觀價(jià)值觀還沒有成熟，需要我們的教育教導(dǎo)。成人了，總是遲到食言，總不能像孩子一樣教育他吧，而且人家看起來理由滿滿，輕描淡寫的幾個(gè)道歉，讓你怒火無處發(fā)，你若不原諒人家，反而顯得你不包容太小氣了。無語！

曾經(jīng)看過這樣一則關(guān)于康德守時(shí)的小故事，說的是康德為了準(zhǔn)時(shí)赴約，經(jīng)過一座小橋時(shí)，橋壞了無法通過，若走其他的橋，就會(huì)誤了與朋友約定的時(shí)間，康德當(dāng)機(jī)立斷，買下附近農(nóng)夫家的房子，快速修好小橋后，馬車順利通過小橋，康德準(zhǔn)時(shí)到了朋友家中。這樣的故事，也許在習(xí)慣遲到的人看來，有點(diǎn)小題大做，但正因?yàn)檫@樣的小題大做，讓康德美德世代流傳，也說明了人們是多么推崇守時(shí)守約的美德。是的，守約是一種美德，懂得珍惜時(shí)間的人，不但要注意不浪費(fèi)自己的時(shí)間，也時(shí)時(shí)注意不能浪費(fèi)別人的時(shí)間。為了自己的私利總是浪費(fèi)別人時(shí)間的人，說白了，是一種極端自私自利的表現(xiàn)。他們不會(huì)考慮到別人為了他們的約定，花了大量的時(shí)間和精力，甚至是像康德一樣，為了準(zhǔn)時(shí)赴約所花費(fèi)的財(cái)力，他們的觀點(diǎn)是：反正我們有約定，反正他們會(huì)等我，他們不會(huì)丟下我的，若是不管我，那是他們不守信。就連七歲的元芳尚且知道：君與家君期日中，日中不知，則是無信。為何有些成年人反而不懂這么淺顯的道理呢？歸其一點(diǎn)，對(duì)人的不尊重，極端的自私自利。

這樣不守時(shí)的人，為了自己的私利，比誰都顯得積極熱情。他若對(duì)人有所求，這時(shí)的他，絕對(duì)不是那個(gè)拖拖拉拉、滿口大道理找借口人了，幾次三番、三番幾次的催促他人付諸實(shí)施，絲毫不考慮別人的實(shí)際情況。遇到這樣的人這樣的事，如果一味的忍下去，做什么有涵養(yǎng)的修養(yǎng)人士，其實(shí)是在縱容這種極端不道德的行為。

康德的故事需要繼續(xù)講下去。我要講給孩子們聽，不批評(píng)他們的一些惡習(xí)，通過與高尚道德行為的對(duì)照，讓孩子自己去思考，他們的某些行為是否妥當(dāng)。對(duì)于成年人，更是無權(quán)批評(píng)他們，但我們可以遠(yuǎn)離這樣的人群。近朱者赤，近墨者黑。遠(yuǎn)離充滿負(fù)能量的人，免受負(fù)面情緒的感染，讓我們堅(jiān)守自己的信念：守時(shí)守約守信是一種美德！

第二篇：守時(shí)守信

守時(shí)守信，嚴(yán)于律己

2013-10-24 9:56:49 | 瀏覽:346 | 編輯：五中 | 關(guān)鍵詞: 國(guó)旗下演講

守信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。我國(guó)是一個(gè)文明大國(guó)、禮儀之邦。歷來重視誠(chéng)信的道德修養(yǎng)，把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng)，留下許多誠(chéng)實(shí)守信的名言和佳話?！墩撜Z》中“與朋友交，言而有信”、“人而無信，不知其可也”、“民無信不立”、“言必信，行必果”等內(nèi)容都論述了要將守信作為人生行為的重要準(zhǔn)則。此外，商鞅立木建信、諸葛守諾遣兵、季布一諾等一樁樁有關(guān)誠(chéng)守信的歷史故事，更是生動(dòng)的揭示了誠(chéng)信是做人的根本，是德行的基礎(chǔ)，也是立國(guó)的保證。

誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人贏得他人信任的前提，也是在社會(huì)上得以立足的基本準(zhǔn)則。有一個(gè)關(guān)于漢代偉大謀略家張良的故事，他年輕時(shí)曾路過一座橋，橋上的一位老人把鞋子甩到了橋下，老人要他撿上來，張良二話沒說就幫他撿上來了。老人臨走告訴他，要他第二天早上天亮?xí)r在這橋上等他。第二天早上張良如約早早來到橋上，可是老人已經(jīng)在橋上了，老人又故伎重演，把鞋子甩到了橋下，還要他撿上來，張良仍舊照做。這樣一直到第四天早上，張良早早等在橋上，過了一會(huì)兒老人才出現(xiàn)。老人對(duì)他如實(shí)履約并且早到的表現(xiàn)很滿意，從懷里掏出一本兵書，讓張良回去好好研讀。張良的守信得到了回報(bào)，他經(jīng)過自己的努力，后來終于成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的謀略家。

老子曾說：“輕諾必寡信，多易必多難。”有的同學(xué)做了錯(cuò)事，面對(duì)家長(zhǎng)和老師，信誓旦旦保證以后不再重犯，可轉(zhuǎn)身就忘個(gè)精光；有的同學(xué)自己完不成作業(yè)抄襲同學(xué)的，還自以為揀了便宜；更有少數(shù)同學(xué)，隨口承諾別人，但卻從來都不當(dāng)回事。中國(guó)世代流傳、家喻戶曉的“狼來了”的故事，早已為不講誠(chéng)信的人敲響了警鐘。一個(gè)不講守誠(chéng)信學(xué)生，將來無法在社會(huì)上立足！所以希望大家能夠從自我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人！我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能夠管好自己。在這里向大家提三點(diǎn)要求：

（一）誠(chéng)實(shí)待人，言行一致，不說謊話。對(duì)人對(duì)事言必信、行必果，做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到。

（二）在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，獨(dú)立完成作業(yè)，時(shí)刻檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，不為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的檢查而拋棄“誠(chéng)信”，拒絕測(cè)試中不光彩的成績(jī)，時(shí)刻把誠(chéng)信放在第一位。

（三）遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信似雷,震撼著人們虛偽的靈魂；誠(chéng)信是陽光，照亮了人們向上的心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)，擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋，閃爍燦爛奪目的光芒！

老師們，同學(xué)們，讓誠(chéng)信在我們每個(gè)人的心中生根、發(fā)芽、開花吧，試想，如果我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那么我們的生活將會(huì)多么明凈，多么美好，多么和諧！

高二八班 安家琪同學(xué)們，在你們身邊有這樣的同學(xué)嗎？上課鈴聲早已響過，他才急急忙忙地喊報(bào)告進(jìn)入教室，影響了大家正常的上課秩序；在集體活動(dòng)中，已經(jīng)過了集合時(shí)間，可他卻遲遲沒有按時(shí)歸隊(duì)，擾亂了原有的行程計(jì)劃??你們?nèi)绾慰创@些同學(xué)的行為呢？不遵守時(shí)間的習(xí)慣是不是在為他們的形象“減分”呢？其實(shí)，守時(shí)與守信同樣重要，它是做人最基本的準(zhǔn)則，是人與人交流的基本素質(zhì)。

守時(shí)就是尊重時(shí)間，特別是尊重別人的時(shí)間。我們既要懂得珍惜自己的時(shí)間，也要懂得珍惜別人的時(shí)間；既不能浪費(fèi)自己的時(shí)間，更不能浪費(fèi)別人的時(shí)間。守時(shí)，這個(gè)詞聽起來容易，如果說要去做，可能會(huì)有一些人做不到。作為老師都有這樣的體會(huì)，大多數(shù)人一般不遲到，經(jīng)常遲到的同學(xué)總是那么幾個(gè)。許多同學(xué)在六年小學(xué)、三年初中和三年中專里從來不遲到，這不就是一種好習(xí)慣嗎？的確，遵守時(shí)間，對(duì)自己來說是一種好習(xí)慣，在與他人的交往中更是一種禮貌和信用。總之，守時(shí)與否體現(xiàn)了一個(gè)人基本素質(zhì)，不可小視。

從古到今，關(guān)于時(shí)間的重要性從各個(gè)不同的角度有諸多說法：

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間就是效率，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。

浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命。

?? 那么，如何才能做到守時(shí)呢？我們應(yīng)該做到：按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有事及時(shí)請(qǐng)假，集體活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加。跟別人約好時(shí)間，就一定準(zhǔn)時(shí)到，不要讓別人等太久。如果無法到，也應(yīng)該事先通知朋友等等。

同學(xué)們，守時(shí)是一種美德，它會(huì)讓我們的人生更美麗、更珍貴。那么，老師在這里向大家發(fā)出號(hào)召：讓我們始終把自己的時(shí)鐘撥快十分鐘，都來做一個(gè)受人尊敬的守時(shí)榜樣吧！

關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持

到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)勝利。

第三篇：守時(shí)守信演講稿

守時(shí)守信，嚴(yán)于律己

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是“做一名守時(shí)守信的好學(xué)生”

古人說：“人無信不立?！毙?，就是信用。守信，就是能夠按事先跟人的約定行事。一個(gè)人要辦成幾件事，沒有良好的信譽(yù)、守信的美德、切合實(shí)際的行動(dòng)是不行的。做人、交友、學(xué)習(xí)、工作，每時(shí)每刻都離不開守信這種美德。

古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業(yè)上有所發(fā)展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德?？梢哉f，守信是成功的條件。我國(guó)明朝時(shí)候有個(gè)人叫宋濂。他從小喜愛讀書，但家里很窮，所以經(jīng)常找別人借書，每次他都講好期限，按時(shí)還書，有一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。眼看還書的期限快到了，他就冒著嚴(yán)寒連夜把書抄完，按時(shí)把書還給了別人。還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向請(qǐng)教一位有學(xué)問的人，并約好了見面日期，誰知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪。他仍然守約走了很遠(yuǎn)的山路前往，當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師不由稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必能成功！”后來，宋濂果然成為了著名的文學(xué)家。

小學(xué)生守則第六條要求我們：誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。相信每們小朋友都想得到別人的信任 和尊重。下面老師送給大家兩個(gè)細(xì)節(jié)小錦囊：

1．守信才能贏得信任 古人說：“一言既出，駟馬難追?！敝v的就是一個(gè)信字。所以我們講話一定要守信用，不食言，對(duì)根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應(yīng)別人的事情，就要千方百計(jì)、不遺余力地去兌現(xiàn)。當(dāng)然，如果有的事情經(jīng)過再三努力還是辦不了，則應(yīng)該向別人誠(chéng)懇地說明原因，并表示歉意。2．學(xué)會(huì)遵守約定時(shí)間

生活學(xué)習(xí)中的許多事情，都不是一個(gè)人能夠完成的，需要和許多人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)行，因此，在很多時(shí)候都需要大家約定一個(gè)時(shí)間。然而在現(xiàn)實(shí)中，很多人都有不遵守約定時(shí)間的壞習(xí)慣，而且這樣的事例在生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如，幾個(gè)要好的同學(xué)，相約利用節(jié)假日遠(yuǎn)足，定好了集合的時(shí)間地點(diǎn)，但是其中一位或兩位，由于不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會(huì)作何感想？這種事情也從反面說明信用第一的絕對(duì)必要。所以，要守信，請(qǐng)從守時(shí)開始。說話做事，信用第一。作為青少年，只有從日常生活小事做起，守時(shí)守信，才能贏得周圍的人--老師、家長(zhǎng)和朋友的信任。

第四篇：守時(shí)與守信

守時(shí)與守信

守時(shí)，就是按照規(guī)定的或約定的時(shí)間去辦事。有的人平時(shí)散漫慣了，覺得守時(shí)不守時(shí)關(guān)系不大。這種想法是非常有害的。有時(shí)候，不守時(shí)會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。舉個(gè)例子：張三和李四一起到北京參觀學(xué)習(xí)，張三先到機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)起飛時(shí)，李四還沒有到，張三只好獨(dú)自一人坐飛機(jī)到北京參觀學(xué)習(xí)。李四不守時(shí)，不但浪費(fèi)了錢財(cái)，還耽誤了辦事，給人留下非常不好的印象。去年高考，有一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子趕到考場(chǎng)大門口時(shí)，已經(jīng)遲到了1分鐘，家長(zhǎng)跪地，苦苦哀求門衛(wèi)放孩子進(jìn)去考試，門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，不放這位考生進(jìn)去，這位考生只能抱憾終生。作為學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍軌蜃龅绞貢r(shí)呢？（上課不遲到、外出活動(dòng)不遲到……）

守信，就是信守承諾，也就是俗話說的：說到做到，不放空炮。我國(guó)古代著名的軍事家韓信，正如他的名字一樣，是一個(gè)守信的人。他年輕的時(shí)候貧窮，一位老大娘經(jīng)常給他飯吃，韓信說，如果我以后事業(yè)有成，一定要報(bào)答你。后來韓信幫助劉邦建立漢朝，自己被封為楚王，他仍然惦記著這位老大娘和自己說過的話。于是他找到這位老大娘，將她接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。我們生活中應(yīng)該怎樣才能做到守信呢？借同學(xué)的東西應(yīng)該怎么做？答應(yīng)幫助留校的同學(xué)買東西，可是星期

六、日天氣很熱，怎么辦？……

第五篇：守時(shí)守信演講稿

守時(shí)守信，嚴(yán)于律己

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是“做一名守時(shí)守信的好學(xué)生”

古人說：“人無信不立。”信，就是信用。守信，就是能夠按事先跟人的約定行事。一個(gè)人要辦成幾件事，沒有良好的信譽(yù)、守信的美德、切合實(shí)際的行動(dòng)是不行的。做人、交友、學(xué)習(xí)、工作，每時(shí)每刻都離不開守信這種美德。

古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業(yè)上有所發(fā)展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德?？梢哉f，守信是成功的條件。我國(guó)明朝時(shí)候有個(gè)人叫宋濂。他從小喜愛讀書，但家里很窮，所以經(jīng)常找別人借書，每次他都講好期限，按時(shí)還書，有一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。眼看還書的期限快到了，他就冒著嚴(yán)寒連夜把書抄完，按時(shí)把書還給了別人。還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向請(qǐng)教一位有學(xué)問的人，并約好了見面日期，誰知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪。他仍然守約走了很遠(yuǎn)的山路前往，當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師不由稱贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必能成功！”后來，宋濂果然成為了著名的文學(xué)家。

小學(xué)生守則第六條要求我們：誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。相信每們小朋友都想得到別人的信任 和尊重。下面老師送給大家兩個(gè)細(xì)節(jié)小錦囊：

1．守信才能贏得信任。古人說：“一言既出，駟馬難追。”講的就是一個(gè)信字。所以我們講話一定要守信用，不食言，對(duì)根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應(yīng)別人的事情，就要千方百計(jì)、不遺余力地去兌現(xiàn)。當(dāng)然，如果有的事情經(jīng)過再三努力還是辦不了，則應(yīng)該向別人誠(chéng)懇地說明原因，并表示歉意。

2．學(xué)會(huì)遵守約定時(shí)間。生活學(xué)習(xí)中的許多事情，都不是一個(gè)人能夠完成的，需要和許多人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)行，因此，在很多時(shí)候都需要大家約定一個(gè)時(shí)間。比如，身在重小中，我們約定每周一升國(guó)旗，每周三進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，每周五打掃衛(wèi)生，約定每天早上8:00開始上第一節(jié)課，約定每天早上7:55到8:00是收作業(yè)的時(shí)間。

然而在現(xiàn)實(shí)中，很多人都有不遵守約定時(shí)間的壞習(xí)慣，而且這樣的事例在生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如，上課鈴聲早已響起，他才急急忙忙地喊報(bào)告進(jìn)入教室，比如，作業(yè)馬上就要抱走了，他才急急忙忙地拿出作業(yè)本補(bǔ)作業(yè)，比如，幾個(gè)要好的同學(xué)，相約利用節(jié)假日遠(yuǎn)足，定好了集合的時(shí)間地點(diǎn)，但是其中一位或兩位，由于不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會(huì)作何感想？這種事情也從反面說明信用第一的絕對(duì)必要。所以，要守信，請(qǐng)從守時(shí)開始。

說話做事，信用第一。作為小學(xué)生，只有從日常生活小事做起，守時(shí)守信，才能贏得周圍的人--老師、家長(zhǎng)和朋友的信任。