第一篇：用能也能造句

造句是把詞組織成句子。今亦以指初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。下面是小編整理用能也能造句的例句，歡迎閱讀。

用能也能造句一

1.他能幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，也能協(xié)助老師管理全班的日常工作。

2.網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來信息閱取的方便，也能為不好的信息傳播提供通道。

3.你能做到的我也能做到，會(huì)做的更好。

4.我能自己煮飯，也能自己洗衣服。

5.他能打羽毛球，也能打乒乓球。

6.保護(hù)環(huán)境，能讓我們的家園更加美麗，也能造福于子孫后代。

7.水能夠用來喝，也能用來發(fā)電。

8.水能解渴，也能灌溉。

9.小紅能按時(shí)完成作業(yè)，也能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

10.冰淇淋能給我們帶來美味的清涼，吃多了也能造成腹痛哦。

11.料理機(jī)能榨果汁，也能絞肉餡。

12.他能考上重點(diǎn)中學(xué)，也能考上重點(diǎn)大學(xué)。

13.水能載舟也能覆舟。

14.節(jié)約能源能讓我們的生活充滿綠色，也能造福我們的子孫后代。

15.讀書能培養(yǎng)我們的業(yè)余愛好也能提高知識(shí)的涉獵范圍。

16.既然我能做出來這道題，相信你一定也能做出來。

用能也能造句二

1、我認(rèn)為，只有你能做的，我也能做，不信就試試看。

2、人造衛(wèi)星能飛上天空，宇宙飛船也能飛上太空。

3、電腦的用處很多，能查資料，也能在無聊的時(shí)候進(jìn)行一下自我放松。

4、小鳥能在天上飛，大雁也能在天上飛。

5、看書能提高寫作水品，看書也能提高修養(yǎng)。

6、電腦能用來娛樂大眾也能幫助了解信息。

7、我都長(zhǎng)大了，掃地是我能做的，別的家務(wù)我也能做，不要瞧不起人。

8、不要只說他能，我也能的。請(qǐng)你相信我。

9、放學(xué)了，爸爸能來接我，媽媽也能來接我。

10、豆腐能炒、能炸、能腌制、也能熬湯。

11、我能幫助媽媽干家務(wù)，也能幫助同學(xué)講題。

12、我能上網(wǎng)，你也能上網(wǎng)。

13、中秋佳節(jié)，融和天氣，能香車訪友，能酬禮親朋，能家庭歡聚，也能誦月一首以懷古人。

14、生活能讓你快樂也能讓你煩惱！

15、青蛙能在水里生活也能在陸地生活。

16、這是一個(gè)多用途的家具，能當(dāng)沙發(fā)用，也能當(dāng)床用。

17、我能看書，也能寫作業(yè)

18、我能說英語，你也能說英語。

19、外國人能上月球，中國人也能上月球。

20、上網(wǎng)時(shí)，能聊天也能玩游戲

21、她能唱歌也能跳舞。

22、這種新型導(dǎo)彈，能打飛機(jī)，也能打航母。

23、電腦能用來學(xué)習(xí)，能玩游戲，能看新聞，還也能交友。

24、我能騎自行車也能騎摩托車。

25、小明可厲害了，能唱歌跳舞，也能彈奏各種樂器。

26、網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。

27、文具盒能裝筆也能裝橡皮擦

28、爸爸說中秋節(jié)我干什么都行，能吃好吃的，能穿新衣服，能去電影院，也能去旅游。

29、如果我們用這個(gè)方案的話，能節(jié)省不少時(shí)間，也能節(jié)省不少金錢。

30、他能在失敗后走出陰影，也能在取得成功后淡然自若。

31、學(xué)好英語能看外國電影，能聽外國音樂，能做翻譯工作，也能與外國人交朋友。

32、困難是財(cái)富，它能激發(fā)人的潛能，也能使人得到經(jīng)驗(yàn)。

33、媽媽能織毛衣，也能織毛褲。

第二篇：用能也能造句短句

造句能夠?qū)?u>作文提高幫助，下面是小編整理的用能也能造句短句，歡迎來參考！

1、我認(rèn)為，只有你能做的，我也能做，不信就試試看。

2、人造衛(wèi)星能飛上天空，宇宙飛船也能飛上太空。

3、電腦的用處很多，能查資料，也能在無聊的時(shí)候進(jìn)行一下自我放松。

4、小鳥能在天上飛，大雁也能在天上飛。

5、節(jié)約能源能讓我們的生活充滿綠色，也能造福我們的子孫后代。

6、電腦能用來娛樂大眾也能幫助了解信息。

7、我都長(zhǎng)大了，掃地是我能做的，別的家務(wù)我也能做，不要瞧不起人。

8、不要只說他能，我也能的。請(qǐng)你相信我。

9、放學(xué)了，爸爸能來接我，媽媽也能來接我。

10、豆腐能炒、能炸、能腌制、也能熬湯。

11、我能幫助媽媽干家務(wù)，也能幫助同學(xué)講題。

12、我能上網(wǎng)，你也能上網(wǎng)。

13、中秋佳節(jié)，融和天氣，能香車訪友，能酬禮親朋，能家庭歡聚，也能誦月一首以懷古人。

14、他能幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，也能協(xié)助老師管理全班的日常工作。

15、青蛙能在水里生活也能在陸地生活。

16、這是一個(gè)多用途的家具，能當(dāng)沙發(fā)用，也能當(dāng)床用。

17、我能看書，也能寫作業(yè)

18、他能考上重點(diǎn)中學(xué)，也能考上重點(diǎn)大學(xué)。

19、外國人能上月球，中國人也能上月球。

20、上網(wǎng)時(shí)，能聊天也能玩游戲

21、她能唱歌也能跳舞。

22、這種新型導(dǎo)彈，能打飛機(jī)，也能打航母。

23、電腦能用來學(xué)習(xí)，能玩游戲，能看新聞，然后還也能交友。

24、我能騎自行車也能騎摩托車。

25、小明可厲害了，能唱歌跳舞，也能彈奏各種樂器。

26、網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。

27、文具盒能裝筆也能裝橡皮擦

28、讀書能培養(yǎng)我們的業(yè)余愛好也能提高知識(shí)的涉獵范圍。

29、如果我們用這個(gè)方案的話，然后能節(jié)省不少時(shí)間，也能節(jié)省不少金錢。

30、他能在失敗后走出陰影，也能在取得成功后淡然自若。

31、學(xué)好英語能看外國電影，能聽外國音樂，能做翻譯工作，然后也能與外國人交朋友。

32、困難是財(cái)富，然后它能激發(fā)人的潛能，也能使人得到經(jīng)驗(yàn)。

33、媽媽能織毛衣，也能織毛褲。

34、看書能提高寫作水品，看書也能提高修養(yǎng)。

35、生活能讓你快樂也能讓你煩惱！

36、我能說英語，你也能說英語。

37、爸爸說中秋節(jié)我干什么都行，能吃好吃的，然后穿新衣服，能去電影院，也能去旅游。

第三篇：高考落榜,也能笑傲江湖

高考落榜，也能笑傲江湖

上大學(xué)早已不是唯一出路，隨著社會(huì)的發(fā)展，高中生可供選擇的機(jī)會(huì)也漸漸增多了。省教育廳一位負(fù)責(zé)人表示，孩子成績(jī)考的不理想的家長(zhǎng)可以更多地從孩子的自身特點(diǎn)出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學(xué)是從”。

近年來，國家制定了大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，快速發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)給技能型人才提供了廣闊的求職平臺(tái)。隨著技能型人才需求速增，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)到98%以上，與高校畢業(yè)生就業(yè)難形成了鮮明的對(duì)比。年薪百萬的超級(jí)白領(lǐng)和層出不窮的優(yōu)秀職校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)典型的事例已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電腦已經(jīng)滲透到我們生活、工作的方方面面，并且在潛移默化的改變著我們的生活習(xí)慣和方式，推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，所以掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人才，無疑成為了各大企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)營銷與數(shù)字媒體在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是一個(gè)新興技術(shù)，才剛剛起步，需要的正是精力充沛、具有創(chuàng)新精神的年輕人。

目前國家已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)營銷人才的培養(yǎng)計(jì)劃列入國家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程，中科院研究顯示，網(wǎng)絡(luò)營銷崗位在待遇和發(fā)展前景上絕不遜于公務(wù)員，并將成為未來10年最火爆的崗位?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為營銷新戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)必爭(zhēng)之地。

無論什么公司，什么行業(yè)，要生存必然要做廣告?？梢哉f，無論是網(wǎng)絡(luò)媒體公司，還是設(shè)計(jì)公司，還是傳統(tǒng)的制造業(yè)、醫(yī)藥、服裝等等，都是需要數(shù)字媒體人才的。

數(shù)字媒體專業(yè)是一門要求將科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意高度結(jié)合的學(xué)科，除了要求從業(yè)者有熟練的操作技巧之外，更要求從業(yè)者有良好的藝術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)特的個(gè)人創(chuàng)意。由于我國尚處在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的起步階段，解決人才問題就成了數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

眾所周知，電力行業(yè)是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和命脈，在新中國建立以后，中國的電力行業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力逐漸供不應(yīng)求，國家為解決電力問題，大力發(fā)展電力行業(yè)，急需大批優(yōu)秀的電力工程人才加入。對(duì)于我們來說，這也是一個(gè)不容錯(cuò)過的機(jī)遇。

隨著工業(yè)化程度越來越高，所以今后電力產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)。隨著電力工業(yè)朝著三大、三高的方向發(fā)展，集控運(yùn)行崗位成為火電廠運(yùn)行的核心崗位，急需大量專業(yè)技能人才的加入。

近幾年技能型人才是就業(yè)市場(chǎng)緊缺的人才，俗話說，家有千金，不如一技傍身。高中生畢業(yè)學(xué)好一門技術(shù)，才是獲得高工資最根本的源頭。無論是家長(zhǎng)還是孩子我們都應(yīng)該知道選擇往往比努力更加的重要。

本文轉(zhuǎn)自：臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校

第四篇：一個(gè)人,也能成功

一個(gè)人，也能成功

泰興市黃橋小學(xué)陳毓豪

星期六，我的英語和數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，于是我就向爸爸申請(qǐng)玩一會(huì)。爸爸爽快地答應(yīng)了。

該干什么呢？電視？會(huì)傷眼睛。電腦？爸爸在用。玩具？都玩膩了。不如我自己做玩具吧。我心想。可又不知道做什么玩。這時(shí)，一份勞技制作材料正靜靜地伏在我寫字臺(tái)的左上角，看樣子，好像有點(diǎn)至今未用而委屈似的。我想就別讓它再委屈了，今天就讓它發(fā)揮一下作用吧。說干就干，我立刻打開勞技制作材料袋，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的勞技材料：二十六面盒。我心想：普通的盒子只有六個(gè)面，這二十六個(gè)面的盒子到底是什么樣子的呢？我先把材料都剪下來了，別看這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，其實(shí)費(fèi)了我九牛二虎之力。過了好一會(huì)兒，終于剪完了。可迎來的卻是一項(xiàng)更嚴(yán)峻的工作：挖洞。我先把要挖去的地方的中間弄一個(gè)洞，再從洞里剪。要不然，真是斗大的饅頭無從下口。但第一次從洞里剪，剪得毛毛糙糙的，第二次也不例外。第三次弄洞時(shí)竟把旁邊的不需要弄洞的地方弄壞了。因?yàn)榕獕牡牡胤讲恍?，沒有辦法修復(fù)，所以我只好硬著頭皮剪了。終于，我剪完了。

接下來就是把它們粘在一起了，我拿來膠水，翻開勞技書，準(zhǔn)備按照書上的步驟開始粘貼。但又想這樣太沒有意思了，于是我把書合上，自己按照自己的想法粘貼。我把能粘貼上的地方都粘貼上了，又自己琢磨了一會(huì)兒。爸爸看到我被難住了，想來幫助我，我一口拒絕了。我堅(jiān)信，沒有別人的幫助，我一個(gè)人也能成功。于是，我仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，終于領(lǐng)悟出了粘貼的玄機(jī)。但其中有一個(gè)地方不容易粘上去，所以我又覺得這個(gè)地方不用粘上去。兩種方法在我的大腦里打架，各有各的道理。我猶豫了一會(huì)，選擇了粘上去。我按照這種方法粘了下去，不一會(huì)，手中的二十六個(gè)面的盒子就顯現(xiàn)出了雛形。我興奮起來了，手上不禁加快了粘貼的速度，終于完成了。我還是不太放心，連忙數(shù)了數(shù)，果然是二十六個(gè)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)紫黃色的球。

看著眼前的二十六面盒，我又一次對(duì)自己說：任何事都不要依賴別人，一個(gè)人，也能成功。

第五篇：逆境也能成才

逆境也能成才

王壩農(nóng)中九年級(jí)二班

王劉生

“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”，順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知奮進(jìn)，不知道苦難為何物。而沒有志向，沒有進(jìn)取心的人，又怎么能成材呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運(yùn)和困難作斗爭(zhēng)，為走出逆境，大多都樹立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒有壓力不抬頭，沒有動(dòng)力不奮進(jìn)，一旦二者兼?zhèn)?，就?huì)發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。古往今來，有許多名人都是經(jīng)過逆境奮進(jìn)成功的。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情。

每個(gè)人從呱呱顛地到最終生老病死，都會(huì)遇到重重的困難和挫折，都會(huì)有坎坷崎嶇的人生道路，人的一生沒有絕對(duì)的十全十美，但有相對(duì)的成功和輝煌。

美國著名的發(fā)明家愛迪生，在忍受病痛和耳聾折磨的情況下，仍不放棄科學(xué)研究的發(fā)明和創(chuàng)造。歷經(jīng)數(shù)百次的失敗后，終于制造出第一顆燈泡，為世界帶來了光明。英國著名物理家法拉第經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)后，終于發(fā)現(xiàn)了電滋感應(yīng)現(xiàn)象。

以上事例說明了我們每個(gè)人要想成功，挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的信心，當(dāng)困難擺在我面前時(shí)，不要想著回避，回避是自棄的表現(xiàn)，是在放縱自己，讓自己生活在害怕和愧疚之中不能自拔。

只有吃黃蓮的人，才知道蜂蜜是甜的；只有嘗試過失敗滋味的人，才明白“得到”是艱辛的；只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，才會(huì)見到五彩繽紛的彩虹。困難和挫折其實(shí)是對(duì)我們的考驗(yàn)，是對(duì)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力和斗志的鑒定。做任何事只要能有堅(jiān)持到底的決心，就不會(huì)有做不成的事。所以不要讓困難擊倒，不要讓挫折泯滅我們的理想，奪走我們對(duì)未來的美好憧憬和希望，留下失敗的陰影。

挫折是一種鍛煉，困難是一種考驗(yàn)，失敗是一種教訓(xùn)，成功是一種啟迪。我們做為一個(gè)青少年，更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，用我們開闊的胸懷去擁抱美好的明天，去體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，感悟人生的真諦，去迎接困難的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它，做困難的主人，我們應(yīng)該感謝困難和挫折，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和永不放棄。成功使我們?cè)谑≈姓业搅艘唤z安慰，得到心靈深處的滿足和快樂，同時(shí)也是一種鼓勵(lì)，一種寄托。

成功的背后往往都有失敗，往往都有辛酸。同時(shí)也少不了付出，美好的未來需要自己挖掘，所以我們不勞而獲那是一種貪婪的表現(xiàn)。朋友們，不要?dú)怵H讓我們一起體驗(yàn)人生，戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！

點(diǎn)評(píng)：這篇文章簡(jiǎn)短精悍，寫的通俗易懂，深入淺出，讀來親切耐人尋味，沒有說教氣息。論證的思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證方法靈活多變，有理有據(jù)。如能在舉例論證時(shí)從逆境和順境兩方面進(jìn)行舉例論證就會(huì)更好些。當(dāng)然這對(duì)于我們的初中學(xué)生來說能寫出這樣的文章已是不錯(cuò)了?！?王俊