第一篇：七年級上冊語文期末考試試題

這學(xué)期的努力成果就看期末考試的成績了，因此，我們一定要重視。下面是小編為大家?guī)淼钠吣昙壣蟽哉Z文期末考試試題，歡迎閱讀。

一、積累與運用(共30分)

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

網(wǎng)民在《中日釣魚 島對峙jiūgě之我見》中分析：中日釣魚 島爭端開始到現(xiàn)在,日本政府頻頻挑釁,中日釣魚 島爭端將以日本tuǒxié結(jié)束!

2.下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2分)

A.只要穿上這種衣服，我就可以辨別出哪些是聰明人?哪 些是傻子?

B.“這頭奶牛太孤單了?”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛。”

C.《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》(北京大學(xué)出版社1988年版)，有改動。

D.早上，萬里無云，風(fēng)和日麗;中午，烈風(fēng)猛刮，日照當(dāng)頭。

3.下列句中加點成語使用正確的一項是(2分)

A.在籌備這次活動時，全班同學(xué)出謀劃策，各抒己見。

B.爸爸從澳大利亞回來了,我高興得喜出望外。

C.步行街上悠揚的曲調(diào)、艷麗的鮮花,真是讓人賞心悅目。

D.隨著南極科考隊對南極的不斷探索，開發(fā)和利用南極資源已經(jīng)近在咫尺。

4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(9分，⑴—⑸每題1分，⑹⑺每題2分)

⑴，謬以千里。⑵晴空一鶴排云上。

⑶，盛必慮衰。⑷沾衣欲濕杏花雨。

⑸不信，是他們提著燈籠在走。(《天上的街市》)

⑹看吧，，好像日本看護(hù)婦。(《濟(jì)南的冬天》)

⑺古代有很多詩句蘊涵著新舊事物交替的必然規(guī)律，請寫出連續(xù)的兩句：。

5.閱讀下面的名著選段，回答問題。(6分)

⑴湯姆是美國著名作家 的作品《 》中的主人公。(2分)

⑵作品刻畫了湯姆這一人物形象，他那樂觀善良、沉著勇敢、聰明睿智的性格給我們留下了很深的印象。請你用一句話概括一個情節(jié)，來體現(xiàn)湯姆的“聰明睿智”。(2分)

⑶湯姆的表現(xiàn)中想必有你不喜歡的方面，請舉一例并談?wù)勀愕目捶ā?2分)

6.專題與語文實踐活動。(7分)

七年級(1)班舉行了一次“狼”專題辯論會。會上，老師說：在中國歷史上，一直有著兩種民族性：一是狼性，以游牧文化為代表;一是羊性，以農(nóng)耕民族為代表。今天的辯論會，全班同學(xué)按照自己的價值判斷，自由組合，組成“狼”方和“羊”方進(jìn)行辯論。請從說話要有針對性的要求出發(fā)，補全雙方的辯詞。最后在總結(jié)性的話語中表明你的觀點。

雙方辯詞：

“羊”方：。(2分)

“狼”方：我們狼家庭的食肉天性，其實就是人類的本性，洪荒時代的初民們完全是依靠這種野蠻的獸 性才戰(zhàn)勝自然，得以延續(xù)。

“羊”方：狼生性貪婪、兇猛，經(jīng)常襲擊我們羊群，無數(shù)兄弟姐妹慘遭你們毒手。

“狼”方：。(2分)

總結(jié)性的話：

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀李白的《送友人》，回答第7題。(6分)

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

7.⑴交代告別地點的詩句是。(1分)

⑵請分析三、四兩句中“孤蓬”一詞的妙處?(3分)

⑶全詩表達(dá)了詩人什么樣的感情?(2分)

(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。(14分)

【甲】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍(旁)不肯”。

【乙】世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，予使契丹，至其極北黑水①境永安山下卓帳②。是時新雨霽③，見 虹下④帳前澗中，予與同職扣澗⑤觀之，虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔綃縠⑥。自西望東則見，蓋夕虹也。，則為日所爍，都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復(fù)見之。孫彥先云：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之?！?/p>

注：①黑水：古代水名。②卓帳：豎起帳篷。③霽：雨停。④下：掛下。⑤與同職扣澗：和同僚一起到澗邊?？郏嚎拷＂藿嬁e(hú)：生絲織成的薄紗。

8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)

⑴解釋下列文中加點的詞。(4分)

①千萬蔽地()②遇子方蟲()

③予使契丹()④隔虹對立()

⑵下列各句中加點的“之”與例句中“之”用法相同的一項是()(2分)

例句：日照雨則有之

A.至之市，而忘操之 B.土人謂之“傍(旁)不肯”

C.立澗之東西望 D.久之，稍稍正東

9.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。(2分)

立 澗 之 東 西 望

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

⑴旬日子方皆盡，歲以大穰。

⑵自西望東則見，蓋夕虹也。

11.讀了這兩篇短文，你得到了什么樣的啟示?(2分)

(三)閱讀《蔚藍(lán)的王國》(節(jié)選)，完成12～14題。(10分)

①我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風(fēng)在推動它前進(jìn);駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。

②我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的碧玉寶石光艷奪目?！蓫u隆起的岸上飄來醉人的芳香;一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花;另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。

③鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

④隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情!

⑤她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂!

12.作者是從哪幾方面來描繪他理想中的“神奇仙島”的?(3分)

13.第③段中畫線句子有怎樣的表達(dá)效果?(3分)

14.在作者心目中，“神奇的仙島”為什么會成為“永不衰敗”的“天堂”?(4分)。

(四)閱讀說明文《仿生眼》，完成15～17題。(10分)

①視網(wǎng)膜移植未來有一天將用于恢復(fù)視覺下降或者眼部疾病，能夠讓失明患者群體短暫地看到光線。

②這個仿生眼是由兩個微型相機附加在一副眼鏡片上，之后眼鏡片將圖像信息發(fā)送至連接在患者眼睛的計算機芯片。這個芯片能夠?qū)D像轉(zhuǎn)換為電流，沿著線路發(fā)送至視網(wǎng)膜后方的薄膜。

③研發(fā)人員聲稱，這個纖薄的塑料膜，與眼睫毛寬度一致，柔韌具有彈性的電極發(fā)送電流信號至視網(wǎng)膜神經(jīng)組織，幫助患者恢復(fù)視力。我們研制的這個裝置非常像一個相機，能夠替代人類眼睛視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的功能。

④視網(wǎng)膜上的 細(xì)胞叫做視桿細(xì)胞，僅能呈現(xiàn)黑色和白色圖像，它們非常靈敏，能夠探測到萬億分之一瓦特亮度的光線。其它的視網(wǎng)膜細(xì)胞叫做視錐細(xì)胞，受到色彩影響，大量存在于視網(wǎng)膜的中央凹，在這里當(dāng)眼球調(diào)整焦距便能生成圖像。

⑤在缺少視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的視覺盲點，視神經(jīng)脫離視網(wǎng)膜，承載圖像讓大腦組織觀看。迄今為止，這種仿生眼已在少數(shù)失明患者測試成功，經(jīng)測試這些失明患者能夠看到一些外形的光斑。

(選自《開心趣味百科》2012年第12期)

15.本文圍繞“仿生眼”，是從哪兩個方面來進(jìn)行介紹的?(2分)

16.第⑤段中“少數(shù)”一詞能否刪去，為什么?(4分)

17.第③段畫線句子有什么表達(dá)效果，請簡要分析。(4分)

(五)閱讀《46個名字》(李興海)，完成18～21題。(20分)

他是個怪人。

他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學(xué)期的學(xué)費總要拖很久才能交。

他成績不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點名讓他交學(xué)費。他不說話，把頭拉得很低很低，像要塞進(jìn)課桌里一樣。

再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開了。

他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”

因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血氣，我哪兒忍得住?我們大打了一架之后，徹底成冤家仇人了。

初二票選，班長是個女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。

體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。

最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落里的他襯顯得孤獨與落寞。

再后來，他變成了另外一個人。起初我 以為是錯覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。

他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰。

沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，把周圍人的心靈全然濡濕。

很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費的問題給解決掉。

期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。

那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。

沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

(選自《少年文摘》2012年第12期)

18.請你用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(4分)

19.聯(lián)系上下文，分析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)

20.本文以“46個名字”為題有什么妙處?(6分)

21.文章結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認(rèn)為這“潮水般的掌聲”是送給誰的?為什么?(6分)

三、作文(60分)

我們的人生經(jīng)歷充滿著豐富的感情，有贊美愛戴，有苦悶自責(zé)，有厭惡痛恨……還有的時候表現(xiàn)出的不是單一的感情，而是兼而有之的復(fù)雜情感。

請以“這里，有我的真情”為題寫一篇文章。

要求：⑴不少于600字;⑵文體不限(詩歌除外);⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

1.糾葛，妥協(xié)。

2.A(本句沒有疑問語氣，應(yīng)將兩處問號依次改為逗號和句號)。

3.A(B句中“高興”與“喜”重復(fù)，C句中的“賞心悅目”是用眼睛觀看而得到的感受，而“悠揚的曲調(diào)”是不可以看的，D句“近在咫尺”是空間距離很小，而句中是指時間方面很短，可以改為“指日可待”)

4.⑴差之毫厘。⑵便引詩情到碧霄⑶安不忘危⑷吹面不寒楊柳風(fēng)⑸請看那朵流星⑹山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花⑺本題答案不唯一，示例：沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春。(或：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。)

5.⑴馬克吐溫，《湯姆索亞歷險記》

⑵湯姆的姨媽罰湯姆刷 墻,湯姆先裝出刷墻十分有趣,再騙別的小孩來刷,他裝出十分不情愿,之后,那些小孩就用東西來換刷墻權(quán),湯姆十分快樂。

⑶本題答案不唯一。示例：湯姆課堂上不認(rèn)真聽講，與同學(xué)一起惡作劇，擾亂課堂秩序。寫學(xué)生的身份不相吻合。

6.本題答案不唯一。

示例：“羊”方：我們羊家族生性厚道善良，從不傷害其他生命。(或：像你們狼家族，食肉成性，荼毒生靈，顯示出獸 性)

“狼”方：我們狼家族追捕的多是老、弱、病、殘 , 對草食動物本身也起著復(fù)壯種群的作用。(或：羊吃草，損壞草皮，破壞植被。)

總結(jié)性的話：人類要辨證是看待狼和羊的本性，既要有狼的兇猛，也要有羊的忠厚。(或：人與一切生物都要和諧相處，保持生態(tài)平衡。)

7.⑴青山橫北郭，白水繞東城。(1分)

⑵詩人借“孤蓬”比作友人的孤單(1分)，一別之后即將漂泊于萬里之外(1分)，表現(xiàn)詩人對友人的牽掛、擔(dān)憂。(1分)。

⑶詩人留戀、難舍難分。(2分)

8.⑴①遮蔽。②碰到。③出使。④站立。⑵B。

9.立/澗之東/西望。

10.⑴十天后，子方蟲都被消滅干凈，莊稼因為子方蟲被消滅干凈而獲得大豐收。(句中“旬日”“歲”“以”“大穰”各占0.5分)

⑵從西向東看就可以望見，原來是今晚天上的彩虹。(句中“自”“ 則”“蓋”“夕” 各占0.5分)

11.從【甲】文，我懂得以蟲治蟲，生態(tài)環(huán)保的道理。(或：從【乙】文中，我懂得了對待大自然未知的領(lǐng)域，要主動積極地探究其原理的道理。兩種答案只要答出其中一點即可。)

附譯文：

世人傳說虹能夠進(jìn)溪澗飲水，確實如此。熙寧年間，我出使契丹，到達(dá)他們最北邊黑水境地永安山下設(shè)帳宿營。那時剛剛雨過天晴，看見一道虹下到營帳前邊的溪澗中，我和同僚走近澗邊觀看彩虹，虹的兩端都垂到溪澗里面。派人過澗，隔著虹與我們相對站立，相距幾丈，中間像隔著一層薄紗。從西朝東望，就看見虹了(因為這是傍晚的虹);站在澗的東邊向西望，就被太陽照耀，什么都看不見了。過了很久，虹逐漸移向正東方，越過山嶺而消 失。第二天，走了一段路，又重新看見了它。孫彥先說：“虹乃是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出現(xiàn)?！?/p>

12.作者從三個方面來描繪：一是島嶼的質(zhì)地“晶瑩明澈”，一是島嶼的色彩“光艷奪目”，三是島嶼的味道“醉人的芳香”。(一點1分)

13.用比喻的修辭手法，將浪花比作珍珠，(1分)生動形象地描寫出浪花潔白的色彩和四處飛散的形狀，(1分)表現(xiàn)作者的喜愛和贊美之情(1分)。

14.“神奇的仙島”，精美華麗，幸福愉悅，光明溫馨，浪漫甜蜜。(四個短語中只要有兩個詞語即可得2分)作者希望這樣的理想境界充滿生命力，永遠(yuǎn)存在，表達(dá)了作者對這種理想境界的向往(2分)。

15.著重從結(jié)構(gòu)，工作原理兩個方面來進(jìn)行介紹。(2分)

16.“少數(shù)”表明數(shù)量很少，不占多數(shù);(1分)表明這種“仿生眼”在失明患者中測試成功的例子很少，不占多數(shù)，還沒有在失明患者中普遍測試;(2分)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)

17.畫線句子運用作比較的說明方法;將仿生眼與相機的工作原理進(jìn)行比較，具體說明了仿生眼的工作原理。(一點2分)

18.本文寫了全班46位同學(xué)在班長的帶動之下，幫助一位因經(jīng)濟(jì)困難而準(zhǔn)備輟學(xué)的單親家庭的同學(xué)，(2分)從而使他放棄輟學(xué)念頭，主動融入集體為同學(xué)服務(wù)，成為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生的事情。(2分)

19.這句話運用了比喻的修辭手法，(1分)將“他的行為”比作“一顆顆晶瑩的水珠”去濡濕周圍人的心靈，生動形象地寫出了為他人奉獻(xiàn)的愛心具有潛移默化的影響作用(2分)，表達(dá)作者對“他”的行為的贊美之情(1分)。

20.本文以“46個名字”為題，有三方面的作用：一是以“46個名字”為全文情節(jié)發(fā)展的線索;二是“46個名字”設(shè)置了懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣;三是“46個名字”就是46顆愛心，溫暖了那一位孤獨的單親家庭的孩子。(一點2分)

21.這“潮水般的掌聲”一是送給“他”的，因為“他”戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了生活中的困難和學(xué)習(xí)上的困難，成為“年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生”;二是送給班長，因為是她的“金點子”，依靠集體的力量改變了“他”的命運;三是送給全班同學(xué)的，因為是全班同學(xué)愛心，才使“他”度過難關(guān)，人生增添了光彩。(一點2分)

第二篇：七年級上冊生物期末考試試題

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七年級生物學(xué)上冊期末考試試題

雙龍中學(xué)畢成甫

一、你會選嗎？（將答案的代號填入括號內(nèi)，每小題2分，共50分）1.植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是（）A.葉綠體

B.線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核 2.綠色植物光合作用制造的有機物主要是（）A.脂類

B.蛋白質(zhì)

C.糖類

D.維生素 3.用語言進(jìn)行交流開始于（）

A.古人類

B.古代人類

C.近代人類

D.現(xiàn)代人類 4.下列食物成分中，不能為人體提供能量的物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì)

B.糖類

C.脂肪

D.維生素 5.要用鼻呼吸是因為（）

A.鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體

B.鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一門戶 C.可以通過鼻腔黏膜，感受氣味的刺激

D.鼻腔可以多吸入氧氣 6.下列哪項計劃生育措施有利于提高人口素質(zhì)？（）A.晚婚

B.晚育

C.少生

D.優(yōu)生

7.下列分別為四個同學(xué)的胸圍差，呼吸功能最好的是（）A.8 cm B.7 cm C.6 cm D.5 cm 8.泌尿系統(tǒng)的組成是（）

A.腎動脈、腎靜脈、腎臟、腎單位

B.腎臟、腎小球、腎小囊、腎小管 C.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

D.腎單位、腎臟、輸尿管、收集管 9.血液的組成是（）

A.血漿、血小板

B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn C.血漿、血細(xì)胞

D.血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 10.健康人的尿液中，檢測不到的物質(zhì)是（）A.尿素

B.蛋白質(zhì)

C.無機鹽

D.水

11.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A.口腔

B.胃

C.小腸

D.大腸 12.胰島素的主要作用是（）

A.降低血糖濃度

B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 C.促進(jìn)生長發(fā)育

D.升高血糖濃度 13.血液中，有運輸氧功能的是（）A.血漿

B.紅細(xì)胞

C.白細(xì)胞

D.血小板 14.參與身體全部物質(zhì)交換的是（）

A.體循環(huán)

B.肺循環(huán)

C.冠脈循環(huán)

D.血液循環(huán) 15.人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中，能分泌生長激素的是（）A.甲狀腺

B.性腺

C.胰島

D.垂體

16.在緊急情況下，哪些血型的血可輸少量給其他血型的人？（A.O型

B.A型

C.B型

D.AB型

17.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)

B.反射弧

C.神經(jīng)元

D.脊髓

18.不論遠(yuǎn)近的物體，正常人都能看得清楚，這是由于（）A.視網(wǎng)膜可以前后移動

B.晶狀體凸度可以調(diào)節(jié) C.瞳孔大小可以改變

D.眼球的前后徑可以變化 19.在青春期，生殖器官發(fā)育加快，與此關(guān)系最密切的是（）期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn）

期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn A.性激素

B.甲狀腺激素

C.生長激素

D.胸腺激素 20.眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A.角膜

B.虹膜

C.鞏膜

D.視網(wǎng)膜 21.人類大腦皮層中特有的中樞是（）

A.視覺中樞

B.語言中樞

C.軀體感覺中樞

D.軀體運動中樞 22.吸入氣或呼出氣中，含量最多的氣體是（）A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮氣

D.其他氣體

23.用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，能縮短發(fā)育時間，飼料中所含的激素是（）A.性激素

B.生長激素

C.胸腺激素

D.甲狀腺激素 24.神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成？

A.胸、脊髓

B.腦、腦神經(jīng)、脊神經(jīng) C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)

D.神經(jīng)中樞、周圍神經(jīng)系統(tǒng) 25.下列保護(hù)我國植被的法律是（）

A.《大氣污染防治法》《野生動物保護(hù)法》

B.《水污染防治法》《水土保持法》 C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》 D.《森林法》《草原法》

二、你能完成嗎？（30分）

（一）填空（20分）

1.在檢驗綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其作用是

，要加熱到葉片變成 為止。

2.人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)由

組成，分泌的對身體有特殊作用的物質(zhì)叫

，它隨著

輸送到全身各處，對人體的生長發(fā)育和生殖等生理活動有重要的調(diào)節(jié)作用。

3.外界的聲波經(jīng)過

傳到

，其產(chǎn)生的振動通過

傳到

，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給

的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。

4.在甲、乙兩支試管內(nèi)各注入2毫升糨糊，然后向甲試管內(nèi)滴入清水2毫升，向乙試

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期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn 管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入

左右的溫水里保溫，約過10分鐘，取出冷卻，分別滴入兩滴碘液，結(jié)果甲試管

，乙試管

，原因上是_________。

5.呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行

的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸道具有保證

的結(jié)構(gòu)；肺具有與

相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。

6.在動物和人體內(nèi)，干細(xì)胞能經(jīng)過細(xì)胞的 和

，產(chǎn)生各種各樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織和器官。

（二）識圖（括號內(nèi)填編號，10分）1.下圖為人體心臟構(gòu)造圖，請回答：（5分）

（1）在心臟的四個腔中，開始肺循環(huán)的是（）。

（2）17世紀(jì)，哈維用捆扎手臂的實驗證明：

。原因是與控制血液方向相關(guān)的構(gòu)造（）

和（）

只能朝一個方向打開，保證血液按一定方向流動。

（3）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血，是由于

。2.下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（5分）

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（1）用編號和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動方向：

。（2）1844年，德國生理學(xué)家C.Ludwig對尿液的形成作出假設(shè)，認(rèn)為腎小球的作用可能是過濾，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒有蛋白質(zhì)。1920年，A.N.Richards用蛙等動物做實驗獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結(jié)果與C.Ludwig的預(yù)期一致，從而證明了過濾假說是正確的。你認(rèn)為，實驗成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到（）。

（3）⑥中的液體叫

，其成分變化是缺少了

，原因是_______。

三、請你設(shè)計（10分）

1.上“近視及其預(yù)防”一節(jié)課時，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表，供同學(xué)們思考：

全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表

你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？請你設(shè)計（提出）至少三個問題給大家討論。（6分）2.空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：

（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？

（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？

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期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn 若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？

四、請你分析（10分）

1.下為光合作用示意圖，請分析并回答：（3分）

（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質(zhì)嗎？

（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.科學(xué)探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”（SARS）發(fā)生后，科學(xué)工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進(jìn)展。請分析下列兩則資料，回答有關(guān)問題：（7分）

資料A：①2月18日，國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)宣布，找到了病原體為衣原體（介于細(xì)菌與病毒之間，細(xì)胞結(jié)構(gòu)極為簡單的生物）。②3月19日，香港中文大學(xué)宣布，病原體是一種副黏液病毒。③3月25日，美國疾控中心和香港大學(xué)宣布，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛(wèi)生組織的多個實驗室陸續(xù)找到了冠狀病毒。④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學(xué)宣布，已分離出冠狀病毒。⑤4月16日，世界衛(wèi)生組織宣布，正式確認(rèn)冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，發(fā)生了和人一樣的非典型肺炎。

資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學(xué)宣布，從果子貍體內(nèi)分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日報道，農(nóng)業(yè)部調(diào)查組從果子貍、蛇等動物體內(nèi)檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致。③專家指出：“非典”病毒來自野生動物。

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期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn（1）分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結(jié)論，目的是什么？

（2）科學(xué)探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結(jié)論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學(xué)工作者，應(yīng)該具備一種什么樣的科學(xué)精神？

（3）若資料B的結(jié)論得到確認(rèn)，對人類有何啟示？請你從人與生物圈的關(guān)系上談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

參考答案

一、你會選嗎？（每小題2分，共50分）

二、你能完成嗎？（30分）

（一）填空：（每空1分，共20分）1.使葉綠素溶解于酒精中 黃白色 2.內(nèi)分泌腺 激素 血液循環(huán)

3.外耳道 鼓膜 聽小骨 內(nèi)耳 感覺細(xì)胞 大腦（大腦皮層）4.37 ℃

變藍(lán)

不變藍(lán)

甲試管的淀粉沒有分解，遇碘變藍(lán)；乙試管的淀粉已分解，加碘不變藍(lán)

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期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn 5.氣體交換

氣體通過（順暢通過）

氣體透過 6.分裂分化

（二）識圖：（括號與橫線合為1分，共10分）1.（5分）（1）F 右心室

（2）血液是從心臟經(jīng)過動脈流到靜脈，再流到心臟的 動脈瓣

房室瓣

（或 1 房室瓣 動脈瓣（3）靜脈血中的二氧化碳與肺泡中的氧進(jìn)行了交換，血液的含氧量升高 2.（5分）（1）③→②→④（2）② 腎小囊

（3）尿夜 葡萄糖 原尿流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糖被重吸收

注：以下第三、四題的答案有一定的靈活性，學(xué)生寫出其他合理答案也相應(yīng)給分。

三、請你設(shè)計（10分）1.（6分。每個問題2分）

（1）年齡越大，視力不良率越高，原因是什么？

（2）青少年在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么問題，才能保持良好的視力？（3）做眼保健操，對于防止視力不良有什么作用？ 2.（4分。每個方案2分）

（1）A實驗的方案：將采集用具平均分成兩組（如每組3個），一組放于教室外窗臺上避風(fēng)的地方，另一組置于教室內(nèi)（1分），2小時后回收統(tǒng)計（1分）。

（2）B實驗的方案：將采集用具平均分成三組（如每組3個），分別于上午、中午、下午放到教室內(nèi)（1分），每次采集時間為2小時（1分）。

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四、請你分析（10分）1.（3分）

（1）（1分）：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氣氛的過程。

（2）（2分）：一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力（1分）；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調(diào)節(jié)碳氧平衡的能力降低）（1分）。

2.（7分）

（1）（2分）：提出的共同問題是：引起“非典”的病原體究竟是哪種微生物？（1分）宣布各自得出的結(jié)論，目的是進(jìn)行表達(dá)和交流。（1分）

（2）（2分）：最有說服力的方法是：把從病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，黑猩猩感染了和人一樣的非典型性肺炎（或動物實驗法、比較實驗法）。（1分）作為科學(xué)工作者，應(yīng)具備不妄從、不輕信，要從實際出發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，不斷進(jìn)取，追求真理的科學(xué)精神。（1分）

（3）（3分，至少寫出三點，每點1分）：

①生物圈是所有生物的家，人類不能以主宰者自居，要尊重野生動物的生存權(quán)利。②要充分認(rèn)識動物是人類的朋友，與之和平共處，要懂得保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己。

③正確處理人與自然的關(guān)系，樹立生態(tài)道德意識，不捕、不售、不吃野生動物，尊重自然規(guī)律，自覺維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

④增強法律觀念，遵守《野生動物保護(hù)法》，不捕、不售、不吃野生動物。⑤保護(hù)森林，讓野生動物有良好的生存環(huán)境。

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第三篇：七年級上冊音樂期末考試試題

七年級上冊音樂期末考試試題 考試時間：60分鐘

滿分100分

一、填空（每空2分，共40分）

1、《中華人民共和國國歌》的詞作者是（）、曲作者是（）。

2、《七子之歌------澳門》的曲作者是（）、詞作者是（）。

3、冬布拉是哈薩克族（）樂器，常用于獨奏，合奏和伴奏，也是冬布拉彈唱中主要的（）樂器。

日中國對香港恢復(fù)行使主權(quán).4、青春舞曲是（）族民歌。是由作曲家（）整理創(chuàng)編而成。

5、《拉德茨基進(jìn)行曲》是（）國作曲家（）創(chuàng)作的，它的兒子叫（）。6．世界三大男高音分別是（）、（）、（）。7.雪絨花選自音樂劇（）。8.寫出四件銅管樂器（）、（）、（）、（）。

二、判斷正誤（每題2分，共計16分）

1、《桑塔露琪亞》是美國民歌（）

2、《如歌的行板》是弦樂四重奏。（）

3、《G大調(diào)弦樂小夜曲》是莫扎特創(chuàng)作的（）

4、P叫延長音記號（）

5、mp是力度記號，表示中弱。（）

6、《倫敦德里小調(diào)》是一首愛爾蘭民歌（）

7、《藍(lán)色多瑙河》是老約翰.施特勞斯創(chuàng)作的（）

8、《伏爾加船夫曲》是由男高音演唱的（）

三、聽樂曲片段并連線（共計15分）

指出下列樂曲是由哪類樂器或什么樂器演奏的？（將曲名與樂器用線連接起來）

如歌的行板

拉弦樂器 中國人民解放軍進(jìn)行曲

吉他 阿爾罕布拉宮的回憶

小提琴 婚禮進(jìn)行曲

銅管樂器 新疆之春

管風(fēng)琴

四、名詞解釋（15分）

進(jìn)行曲： 大調(diào)式： 小調(diào)式：

五、論述題（14分）

對管弦樂隊編制進(jìn)行闡述，寫出三首用管弦樂隊演奏的樂曲。

命題意圖：這份試卷命題主要是根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行命題，命題的難易程度較合理，本張試題是嚴(yán)格根據(jù)平時的音樂教學(xué)展開的，能夠保證全班三分之二的同學(xué)考到70分以上。命題的類型比較多樣化，有主觀題和客觀題，并且把聽辨和連線放在一題中，這樣能夠提高出題的目的，讓學(xué)生通過考試掌握知識。

質(zhì)量測評分析：這份試卷命題時突出了歌曲曲名和作者，歌曲的伴奏樂器是必須要了解和掌握的，在平時的教學(xué)中，老師會強調(diào)這些知識點，但是學(xué)生往往只主要音樂試聽，而忽視了這些知識的掌握，所以這是平時教學(xué)中非常頭痛的問題。這份試卷 考查的內(nèi)容涵蓋了各個領(lǐng)域，要求學(xué)生不光會唱歌曲，而且要懂得歌曲所涵蓋的相關(guān)知識，概念。這份試題各個領(lǐng)域的分?jǐn)?shù)合理分配，題目的難度不是很難，但是簡答題和分析題屬于難題，得滿分的同學(xué)很少。學(xué)生失分主要在這兩題。這樣就可以要求我在平時的教學(xué)中，要加強這方面的教學(xué)。因為學(xué)生沒有理論的支撐，想要很好的理解音樂應(yīng)該是比較困難的。

第四篇：生物學(xué)七年級上冊期末考試試題

生物學(xué)七年級上冊期末考試試題

廣東省順德市教研室 唐創(chuàng)強

一、你會選嗎？（將答案的代號填入括號內(nèi)，每小題2分，共50分）1.植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是（）A.葉綠體

B.線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核 2.綠色植物光合作用制造的有機物主要是（）A.脂類

B.蛋白質(zhì)

C.糖類

D.維生素 3.用語言進(jìn)行交流開始于（）

A.古人類

B.古代人類

C.近代人類

D.現(xiàn)代人類 4.下列食物成分中，不能為人體提供能量的物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì)

B.糖類

C.脂肪

D.維生素 5.要用鼻呼吸是因為（）

A.鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體

B.鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一門戶 C.可以通過鼻腔黏膜，感受氣味的刺激

D.鼻腔可以多吸入氧氣 6.下列哪項計劃生育措施有利于提高人口素質(zhì)？（）A.晚婚

B.晚育

C.少生

D.優(yōu)生

7.下列分別為四個同學(xué)的胸圍差，呼吸功能最好的是（）A.8 cm B.7 cm C.6 cm D.5 cm 8.泌尿系統(tǒng)的組成是（）

A.腎動脈、腎靜脈、腎臟、腎單位

B.腎臟、腎小球、腎小囊、腎小管 C.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

D.腎單位、腎臟、輸尿管、收集管 9.血液的組成是（）

A.血漿、血小板

B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 C.血漿、血細(xì)胞

D.血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 10.健康人的尿液中，檢測不到的物質(zhì)是（）A.尿素

B.蛋白質(zhì)

C.無機鹽

D.水 11.人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A.口腔

B.胃

C.小腸

D.大腸 12.胰島素的主要作用是（）

A.降低血糖濃度

B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 C.促進(jìn)生長發(fā)育

D.升高血糖濃度 13.血液中，有運輸氧功能的是（）A.血漿

B.紅細(xì)胞

C.白細(xì)胞

D.血小板 14.參與身體全部物質(zhì)交換的是（）

A.體循環(huán)

B.肺循環(huán)

C.冠脈循環(huán)

D.血液循環(huán) 15.人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中，能分泌生長激素的是（）A.甲狀腺

B.性腺

C.胰島

D.垂體

16.在緊急情況下，哪些血型的血可輸少量給其他血型的人？（）A.O型

B.A型

C.B型

D.AB型

17.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)

B.反射弧

C.神經(jīng)元

D.脊髓

18.不論遠(yuǎn)近的物體，正常人都能看得清楚，這是由于（）A.視網(wǎng)膜可以前后移動

B.晶狀體凸度可以調(diào)節(jié) C.瞳孔大小可以改變

D.眼球的前后徑可以變化

19.在青春期，生殖器官發(fā)育加快，與此關(guān)系最密切的是（）A.性激素

B.甲狀腺激素

C.生長激素

D.胸腺激素 20.眼球內(nèi)有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A.角膜

B.虹膜

C.鞏膜

D.視網(wǎng)膜 21.人類大腦皮層中特有的中樞是（）

A.視覺中樞

B.語言中樞

C.軀體感覺中樞

D.軀體運動中樞 22.吸入氣或呼出氣中，含量最多的氣體是（）A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮氣

D.其他氣體

23.用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，能縮短發(fā)育時間，飼料中所含的激素是（）A.性激素

B.生長激素

C.胸腺激素

D.甲狀腺激素 24.神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成？

A.胸、脊髓

B.腦、腦神經(jīng)、脊神經(jīng) C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)

D.神經(jīng)中樞、周圍神經(jīng)系統(tǒng) 25.下列保護(hù)我國植被的法律是（）

A.《大氣污染防治法》《野生動物保護(hù)法》

B.《水污染防治法》《水土保持法》 C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》 D.《森林法》《草原法》

二、你能完成嗎？（30分）

（一）填空（20分）

1.在檢驗綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其作用是

，要加熱到葉片變成 為止。

2.人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)由

組成，分泌的對身體有特殊作用的物質(zhì)叫

，它隨著

輸送到全身各處，對人體的生長發(fā)育和生殖等生理活動有重要的調(diào)節(jié)作用。

3.外界的聲波經(jīng)過

傳到

，其產(chǎn)生的振動通過

傳到

，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給

的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。

4.在甲、乙兩支試管內(nèi)各注入2毫升糨糊，然后向甲試管內(nèi)滴入清水2毫升，向乙試管滴入唾液2毫升，振蕩后將兩支試管放入

左右的溫水里保溫，約過10分鐘，取出冷卻，分別滴入兩滴碘液，結(jié)果甲試管

，乙試管

，原因上是_________。

5.呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行

的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸道具有保證

的結(jié)構(gòu)；肺具有與

相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。

6.在動物和人體內(nèi)，干細(xì)胞能經(jīng)過細(xì)胞的 和

，產(chǎn)生各種各樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織和器官。

（二）識圖（括號內(nèi)填編號，10分）

1.下圖為人體心臟構(gòu)造圖，請回答：（5分）

（1）在心臟的四個腔中，開始肺循環(huán)的是（）。

（2）17世紀(jì)，哈維用捆扎手臂的實驗證明：

。原因是與控制血液方向相關(guān)的構(gòu)造（）和（）

只能朝一個方向打開，保證血液按一定方向流動。

（3）經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血，是由于

。2.下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（5分）

（1）用編號和箭頭表示腎單位內(nèi)液體的流動方向：。

（2）1844年，德國生理學(xué)家C.Ludwig對尿液的形成作出假設(shè)，認(rèn)為腎小球的作用可能是過濾，濾出液應(yīng)與血漿一樣，只是沒有蛋白質(zhì)。1920年，A.N.Richards用蛙等動物做實驗獲得成功，他用玻璃微管插入蛙的腎臟，取出液體分析，結(jié)果與C.Ludwig的預(yù)期一致，從而證明了過濾假說是正確的。你認(rèn)為，實驗成功的關(guān)鍵是玻璃微管應(yīng)插到（）。

（3）⑥中的液體叫

，其成分變化是缺少了

，原因是_______。

三、請你設(shè)計（10分）

1.上“近視及其預(yù)防”一節(jié)課時，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表，供同學(xué)們思考： 全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表

你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？請你設(shè)計（提出）至少三個問題給大家討論。（6分）

2.空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：

（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？

（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？

四、請你分析（10分）

1.下為光合作用示意圖，請分析并回答：（3分）

（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質(zhì)嗎？

（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?.科學(xué)探究是解決人類面臨重大問題的手段，“非典”（SARS）發(fā)生后，科學(xué)工作者夜以繼日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大進(jìn)展。請分析下列兩則資料，回答有關(guān)問題：（7分）

資料A：①2月18日，國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)宣布，找到了病原體為衣原體（介于細(xì)菌與病毒之間，細(xì)胞結(jié)構(gòu)極為簡單的生物）。②3月19日，香港中文大學(xué)宣布，病原體是一種副黏液病毒。③3月25日，美國疾控中心和香港大學(xué)宣布，病原體是冠狀病毒。不久，世界衛(wèi)生組織的多個實驗室陸續(xù)找到了冠狀病毒。④4月12日，廣州呼吸疾病研究所和香港大學(xué)宣布，已分離出冠狀病毒。⑤4月16日，世界衛(wèi)生組織宣布，正式確認(rèn)冠狀病毒是引起“非典”的病原體，因為把病人身上分離出的病毒接種到黑猩猩體內(nèi)，發(fā)生了和人一樣的非典型肺炎。

資料B：①5月23日深圳疾控中心與香港大學(xué)宣布，從果子貍體內(nèi)分離出冠狀病毒，基因測序表明，與人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日報道，農(nóng)業(yè)部調(diào)查組從果子貍、蛇等動物體內(nèi)檢測到冠狀病毒，基因序列與人的SARS病毒的基因完全一致。③專家指出：“非典”病毒來自野生動物。

（1）分析資料A，請你概括出他們在探究前會提出的共同問題是什么？他們先后宣布各自得出的結(jié)論，目的是什么？

（2）科學(xué)探究要講究方法，用正確的方法，才有可能得出正確的結(jié)論，請你從資料A中指出最有說服力的方法是什么？分析資料A，你能感受到作為科學(xué)工作者，應(yīng)該具備一種什么樣的科學(xué)精神？

（3）若資料B的結(jié)論得到確認(rèn)，對人類有何啟示？請你從人與生物圈的關(guān)系上談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第五篇：七年級歷史上冊期末考試試題

七年級歷史上冊期末考試試題

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！”學(xué)，就是繼承和發(fā)揚先人的傳統(tǒng)知識，獲取新知識，新信息；而習(xí)，就是運用已有的知識分析、解決問題，就是感受、體驗知識的魅力和知識力量的過程?，F(xiàn)在，讓我們一起來體會習(xí)的喜悅，習(xí)的快樂吧。

一、單項選擇（將正確答案的序號填入下面括號內(nèi)，每小題2分，共50分）

1、五一長假，小聰高興地實現(xiàn)了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國（）

A、云南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陜西省

2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是（）

A、種植水稻 B、飼養(yǎng)豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧

3、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時，興貿(mào)易，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神農(nóng)氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏

4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝

5、我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時期，是因為（）A、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴

6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是（）A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（）

A、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。C、仁者愛人，為政以德。D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有（）

①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊他的功績是（）

A、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B、創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn) D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字

11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關(guān)（）A、秦統(tǒng)一六國 B、楚漢之爭 C、赤壁之戰(zhàn) D、淝水之戰(zhàn)

12、你如果是漢武帝統(tǒng)治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？ ①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（）

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西漢初年對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時期對匈奴采取攻勢，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）

A、漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強硬

B、漢武帝時期經(jīng)濟(jì)繁榮國力強盛 C、漢武帝時，“和親”政策不起作用 D、漢武帝時匈奴勢力衰弱

14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（）

A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、新疆

15、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是（）A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于

16、東漢末年,大將關(guān)羽曾被毒箭射傷,當(dāng)時能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（）

A.張仲景 B.華佗 C.孫思邈 D.李時珍

17、它是我國古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范；魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是（）

A、《尚書》

B、《春秋》 C、《史記》 D、《道德經(jīng)》

18、公元紀(jì)年的特點是（）

A、沒有公元1年 B、沒有公元前1年 C、沒有公元0年

D、沒有公元前各年

19、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處（）A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國

20、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實判斷其中搞錯的是（）

①書桌上有一卷竹簡 ②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)

B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 C.南方戰(zhàn)亂少，社會安定

D.南方的自然條件優(yōu)越

22、為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說漢話的少數(shù)民族是 A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物與作品搭配錯誤的一組是（）A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術(shù)》 C、酈道元-《水經(jīng)注》 D、陶淵明-《歸園田居》

24、“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”主要反映了（）A、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教 B、南朝統(tǒng)治者極力宣揚佛教 C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾

25、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（）A．張衡 B．張騫 C．蔡倫 D．祖沖之

二、材料題

26、讀圖并回答問題

（1）此人是誰？（1分）他生活在什么時期？（1分）他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人（1分）

（2）請列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。（3分）

27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上兩圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？（1分）

（2）這一歷史事件在的當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（1分）

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）

28、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

──西漢《史記》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下。

──南朝 《宋書》

①分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

②為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（4分）

③從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（2分）

三、問答題

29、某同學(xué)前幾次考試成績都不理想，心里很難過。你認(rèn)為用春秋戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的什么觀點可以勸導(dǎo)他？并請說明理由。（6分）

30、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的異同點。（8分）

31、試簡要分析公元3到6世紀(jì)，我國封建社會的政治特點及發(fā)展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分）

四、探究題

32、良好的班集體是同學(xué)們健康成長的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設(shè)提出合理化建議。（9分）