第一篇：黨學(xué)習(xí)小組計劃

學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。今天為大家準(zhǔn)備的是黨學(xué)習(xí)小組計劃，希望能滿足大家的閱讀需求。

黨學(xué)習(xí)小組計劃

1為了認(rèn)真貫徹落實《中共xx市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)市直機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見》精神，切實加強(qiáng)婦聯(lián)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，認(rèn)真落實先進(jìn)性教育整改措施，現(xiàn)對黨支部學(xué)習(xí)計劃作如下安排：

一、學(xué)習(xí)重點

xx大會議精神、《黨章》、xx屆人大四次會議通過的《工作報告》、中央、省、市委有關(guān)文件、黨建工作業(yè)務(wù)知識。

二、學(xué)習(xí)要求

1、堅持機(jī)關(guān)干部周四學(xué)習(xí)日制度。xx領(lǐng)導(dǎo)分別做到每季度上一次黨課，組織一次業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，舉辦一次學(xué)習(xí)交流(專題發(fā)言)，開展一次社會實踐活動。

2、黨小組堅持每月集中學(xué)習(xí)一次，時間一般安排在每月第四周周五下午。同時參加機(jī)關(guān)周四集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)堅持簽到制。

3、機(jī)關(guān)黨員要堅持自學(xué)。黨組成員每月自學(xué)時間不少于30個小時，機(jī)關(guān)干部每月自學(xué)不少于10個小時。

4、要自覺記讀書筆記。黨組成員每年讀書筆記不少于3萬字，機(jī)關(guān)干部不少于2萬字。

5、黨組成員要帶頭為機(jī)關(guān)黨員上黨課，事前要定好專題備好課。并形成理論學(xué)習(xí)和研究成果。

6、機(jī)關(guān)黨支部和機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)每季度籌劃一次，確保時間、人員、內(nèi)容和計劃的落實。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)由機(jī)關(guān)黨支部書記召集;黨支部宣傳委員學(xué)習(xí)時要做好記錄和考勤。

2、機(jī)關(guān)黨支部書記分別為督促、檢查、抓落實的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo);黨支部宣傳委員為具體責(zé)任人。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)xx同志在中央紀(jì)委第六次全體會議上的重要講話、xx大八全會重要講話和《中國共產(chǎn)黨章程》

2、學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，把思想統(tǒng)一到中央對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的正確判斷和部署上來。

3、學(xué)習(xí)xx的重要指示，深刻領(lǐng)會樹立社會主義榮辱觀的重大意義，努力塑造黨政機(jī)關(guān)良好形象。

4、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局。

黨學(xué)習(xí)小組計劃

2一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆x中全會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育改革發(fā)展全局。以貫徹落實區(qū)教育局黨委20xx年工作要點和義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?？己四繕?biāo)為主線，認(rèn)真圍繞學(xué)校教育改革和發(fā)展的中心工作，以辦人民滿意學(xué)校、創(chuàng)素質(zhì)教育校園為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員隊伍素質(zhì)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮學(xué)校黨員先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

學(xué)校黨支部要把教職工的政治理論學(xué)習(xí)擺在突出的地位，認(rèn)真貫徹落實黨的xx大和xx屆x中、x中、x中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，立足鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐活動成果。

為切實推進(jìn)黨組織建設(shè)，提高黨員教師政治素質(zhì)和理論水平，更好落實科學(xué)發(fā)展觀實踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，現(xiàn)按照局黨委的工作部署和要求，結(jié)合我單位的工作實際制定如下學(xué)習(xí)計劃。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

中國特色社會主義理論體系和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗；中央、省、市委重要會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話；社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識、法律法規(guī)知識、管理知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗相關(guān)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、與文化工作相關(guān)的知識；有關(guān)本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要規(guī)劃和政策等。根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時事政治及安全、綜治、維穩(wěn)、防邪、觀看電教片等內(nèi)容，同時根據(jù)局黨委新的學(xué)習(xí)安排作調(diào)整。

三、主要工作及措施

通過組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全校黨員干部和廣大師生的思想和認(rèn)識，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)任務(wù)上來。

1、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

黨支部統(tǒng)一安排由全體黨員參加的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。黨小組每月必須組織一次有特色的學(xué)習(xí)活動，采取“黨員自學(xué)為主、輔導(dǎo)講座為輔、撰寫心得體會”的學(xué)習(xí)形式，每學(xué)年每個黨員撰寫一至兩篇讀書筆記或教育隨筆。年初，黨員必須將全學(xué)年學(xué)習(xí)計劃、內(nèi)容、方法、要求等報學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部將規(guī)定必學(xué)內(nèi)容，并分系列下發(fā)學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)前尤其要以學(xué)習(xí)xx大、xx屆x中全會精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為重點，分專題進(jìn)行學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座。同時，必須把xx大的精神與學(xué)校實際和個人實際結(jié)合起來。

2、堅持高質(zhì)量的黨課教育：黨課教育每學(xué)年舉辦一至兩次，黨課內(nèi)容主要有重點地將黨員在理想信念、黨性觀念、黨風(fēng)黨紀(jì)和模范作用等方面存在的主要問題與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，進(jìn)行有針對性地教育。

3、不斷改善學(xué)習(xí)條件：發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢，積極為黨員開辟“黨建動態(tài)”“書記薦讀”“專題學(xué)習(xí)”“心得體會”“黨員風(fēng)采”等欄目，介紹黨建工作新動態(tài)、反映工作狀況、宣傳優(yōu)秀事跡、交流學(xué)習(xí)心得體會等。

4、發(fā)揮學(xué)校黨支部干部的帶頭作用：干部帶頭學(xué)習(xí)，熟悉黨的基本理論、黨務(wù)知識、學(xué)校管理，使之有較強(qiáng)的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，并達(dá)到提高質(zhì)量能力強(qiáng)、服務(wù)師生意識強(qiáng)、民主法治素質(zhì)強(qiáng)。支委會每半年召開1次以上黨建工作專題會議，總結(jié)支部半年黨建工作，討論、部署下一階段工作。

綜上所述，我校的黨建工作將認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，強(qiáng)化各項工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，對照上級要求要求，一如既往地發(fā)揚“解放思想、實事求是，敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新”的精神，為創(chuàng)建和諧校園而努力！20xx年，我校黨支部將以創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用，為不斷深化教育教學(xué)改革提供堅強(qiáng)的組織保證和精神動力！

第二篇：學(xué)習(xí)小組計劃

物聯(lián)網(wǎng)九班學(xué)習(xí)小組計劃

整改

一、學(xué)習(xí)小組存在的目的：

為所有愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)提供一個更好的環(huán)境，為所有愿意改變的同學(xué)提供一個良好的平臺旨在培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，塑造同學(xué)們的團(tuán)隊意識，為以后的生活求職打下堅實的基礎(chǔ)。

二、申請成為小組成員須知：

1．進(jìn)組必須有書面的申請,申請的內(nèi)容如下：

2．申請中需寫明自己進(jìn)組的原因。

3．申請中應(yīng)有清醒、客觀的自我認(rèn)知

4．申請中應(yīng)有一份個人針對自己制定的第一份學(xué)習(xí)計劃，該計劃應(yīng)清楚記敘第一周自己的學(xué)習(xí)方向，明確自己每一天的學(xué)習(xí)目的，規(guī)劃好每一天每一個時間段自己要做的事。

5．最后以最狠的話結(jié)尾以保證自己一定能堅持下來！

6．進(jìn)組后會有一周的考核時間,，周后，在經(jīng)小組的統(tǒng)一表決后決定成員的去留.三、學(xué)習(xí)小組日常計劃：

1．晨讀:

每天早上堅持在7:30前到達(dá)教室,進(jìn)行英語的晨讀。晨讀的內(nèi)容于前一天晚上確定。

2．下午4:00到5:00的自習(xí):

內(nèi)容按自己的興趣而定,每個人自習(xí)時應(yīng)有一個比較明確的目的,帶上自己的筆記本對當(dāng)天所學(xué)做出記錄，在周末由小組長檢驗。在每周末的交流活動上，每個人必須對自己的一周收獲進(jìn)行展示。

3．晚自習(xí)：

當(dāng)天所學(xué)進(jìn)行整理，對自己當(dāng)天情況做出一個評價在每一天的記錄表上進(jìn)行記錄。對下一天的計劃進(jìn)行簡單的更定。

四、每周活動：

1．活動時間定為每周四晚

2．每周一次討論總結(jié)，流程大致如下：

3．從組長開始對自己本周的的情況開始總結(jié)并對下周的情況作出預(yù)定。

4．組長對本周小組情況進(jìn)行總結(jié)

5．推薦書活動，每個小組推薦一本書。在下一周由接受推薦的人的人進(jìn)行讀后感悟交流

注：每周詳細(xì)的的規(guī)劃情況在前一周計劃里確定。

第三篇：電大小組學(xué)習(xí)計劃

個人學(xué)習(xí)計劃 社會在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進(jìn)修。

我是一名小學(xué)老師，有著五年的教學(xué)經(jīng)驗，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些小學(xué)教育的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，具備運用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達(dá)到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的新一代小學(xué)教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時間來學(xué)習(xí)。所以會盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。首先我先介紹一下我所學(xué)專業(yè)的（一）課程安排

本專業(yè)設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：12門（51學(xué)分）開放教育入學(xué)指南、鄧小平理論概論、小學(xué)兒童教育心理學(xué)、英語?。?）（2）、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論、信息技術(shù)和教育技術(shù)、美學(xué)與美育。

2、限選課：1門（4學(xué)分）高等數(shù)學(xué)（b）（1）、。

3、選修課：12門，學(xué)生自主選修至少13學(xué)分。

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實習(xí)、調(diào)查報告（共8學(xué)分）

（二）學(xué)習(xí)計劃安排

學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進(jìn)行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，并與

自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因為我在讀中專時所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

七、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

八、學(xué)習(xí)遇到困難時能及時的解決問題 遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應(yīng)尋求幫助?！裣?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論?！?要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解?！?通過電話、語音信箱、電子郵件（email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答?！?約請教師單獨會面給予解答。● 通過網(wǎng)上討論板（bbs）尋求解答。綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學(xué)到更多的知識，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個科學(xué)的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進(jìn)行下去，制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”

壓力。我希望兩年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學(xué)業(yè)。

一、電大的開課計劃

第1學(xué)期要開設(shè)的課程：鄧小平理論概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（a）、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、英語i（1）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、開放教育入學(xué)指南第2學(xué)期要開設(shè)的課程：統(tǒng)計學(xué)原理（a）、中級財務(wù)會計、英語i（2）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第3學(xué)期開設(shè)的課程：成本會計、電算化會計第4學(xué)期要開設(shè)的課程：管理會計、審計學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法概論第5學(xué)期要開設(shè)的課程：財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、市場營銷學(xué)、社會實踐第6學(xué)期要開設(shè)的課程：畢業(yè)論文以上所開設(shè)課程，總計畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。(電大學(xué)習(xí)計劃書)

三、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因為我們有些同學(xué)平時所學(xué)的知識與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄,成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。(電大學(xué)習(xí)計劃書)

六、極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過.電大學(xué)習(xí)計劃

作者:蝸步千里 標(biāo)簽：電大計劃面授小組2011-04-17 08:36 星期日 晴 2011年春，我報考保定電大行政管理專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的是進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。早聽說電大學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)知識實用性強(qiáng)，通過進(jìn)一步了解，我堅信自己的選擇是對的，相信在兩年半的時間里，通過不懈的努力和老師同學(xué)們的幫助，自己一定可以獲得人生經(jīng)歷中另一筆極其寶貴的財富。

傳統(tǒng)的教學(xué)過程都是以面授為主，對于整日忙于工作的我來說能夠接受面授的時間實在是太少了，而電大以自主學(xué)習(xí)為主的網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上討論交流的學(xué)習(xí)方式為我的學(xué)習(xí)提供了極大的靈活性，使我能夠克服時間的限制，對工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行更合理的安排，這對于我來說真是再理想不過了。為了更好的完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一、珍惜面授機(jī)會，上好每一堂課。

電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”，在我們的學(xué)習(xí)過程中起著“點睛”的作用。而且每一次面授課對我們來說都是一次難得的與老師面對面進(jìn)行交流的機(jī)會，因而我會珍惜每一次面授機(jī)會，只要時間允許，我會積極參加每一堂面授課。課前預(yù)習(xí)，記下疑點難點；課中認(rèn)真聽講，做好筆記，積極提問，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解消化；課后及時整理筆記，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強(qiáng)化記憶。把不能完全理解的難點疑點記錄下來，下一次上課時提問，或發(fā)在論壇上與同學(xué)們討論交流。

二、每天一小時，天天有收獲。合理分配時間，每天至少學(xué)習(xí)一小時，每周自學(xué)時間不少于十小時。學(xué)習(xí)最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅持不懈才能積少成多。面授機(jī)會難得，還是要以自主學(xué)習(xí)為主，每天硬性規(guī)定一小時學(xué)習(xí)時間，時間雖短，只要充分利用必會大有收獲。

三、參加學(xué)習(xí)小組，互助共同進(jìn)步。

積極參加學(xué)習(xí)小組活動，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互幫互助，共同進(jìn)步。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，參加學(xué)習(xí)小組活動不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以相互交流信息，加強(qiáng)同學(xué)友誼，增加學(xué)習(xí)情趣，使我們的學(xué)習(xí)活動獲得事半功倍的效果。

四、充分利用資源，積極主動學(xué)習(xí)。各級電大在線平臺為我們提供了充足的學(xué)習(xí)資源，電大的教學(xué)模式要求我們告別傳統(tǒng)的填鴨式被動的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮主觀能動性，把多種媒體的學(xué)習(xí)資源充分利用起來，進(jìn)行積極主動的自主學(xué)習(xí)。這些資源是我們學(xué)習(xí)的利器，神兵在手，如何發(fā)揮它的最大效能還要看我們自己。

五、認(rèn)真完成作業(yè)，消化鞏固知識。

作業(yè)是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和加深，做作業(yè)的過程即是對所學(xué)內(nèi)容理解消化加以運用的過程，也是對自己平時學(xué)習(xí)效果的檢測。正視作業(yè)，認(rèn)真對待每一道作業(yè)題是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。“千里之行始于足下”，要想最終取得好成績，還要從認(rèn)真做好每一道練習(xí)題開始。

六．參加社會實踐，實現(xiàn)學(xué)以致用

學(xué)的目的是為了用，知識的價值中只有在實踐中才能體現(xiàn)出來。在今后的學(xué)習(xí)中，我會積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)知識的運用能力。除此之外，平時的工作中，我會邊學(xué)習(xí)邊實踐，把學(xué)到的知識運用到實踐中去，從點滴開始，化知識為能力，真正做到學(xué)以致用。

以上內(nèi)容是我的學(xué)習(xí)計劃，也是我在電大學(xué)習(xí)之旅的起點，從今天起我正式開始了在電大的學(xué)習(xí)生活。感謝電大為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為我們提供了一個提升自己的機(jī)會，我和同學(xué)們一定會努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。

李 籽 彤

2011年 春

學(xué)習(xí)計劃書 2010年秋季，我懷著激動的心情升入了電大本科，新學(xué)期開始了，我也要對我的新學(xué)習(xí)做一個全面的計劃了。

一、我計劃學(xué)習(xí)好電大安排的每一門課程。

電大的課程計劃

電大工商管理專業(yè)本科的所修科目具體是： 入學(xué)指南，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語（3，4），組織行為學(xué)，貨幣銀行學(xué)，小企業(yè)管理，成本管理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，公司概論，流通概論，人力資源管理，企業(yè)信息管理，金融市場，國際企業(yè)管理，資本經(jīng)營，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本），社會實踐，畢業(yè)論文。

二、我計劃好好參加面授課。面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、我計劃合理分配時間。我深深明白，爭取一次***學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。所以我要合理安排學(xué)習(xí)時間。參加電大的學(xué)生，大部分為在職人員，有些人還擔(dān)當(dāng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。工作、家庭、社會活動都比較繁重。在這種情況下，再擠出時間參加學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時間是很重要的。

五、我計劃積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

六、我計劃積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過.說的好沒有做的好，所以，我打算認(rèn)真按照我的計劃去學(xué)習(xí)。爭取多學(xué)知識，并能學(xué)以致用，為社會多做貢獻(xiàn)。篇二：電大個人學(xué)習(xí)計劃

和田廣播電視大學(xué)

個人學(xué)習(xí)計劃

專業(yè)：

姓名：

學(xué)號: 日期：2015年春季法學(xué)（本）xxx xxxxx 2015.05 和田廣播電視大學(xué)

個人學(xué)習(xí)計劃

——xxx 社會在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些小學(xué)教育的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，具備運用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、自我發(fā)展能力，盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。

學(xué)習(xí)計劃安排

現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，在這三年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自

學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進(jìn)行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課

時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點

和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由 于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛

亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因為我在讀中專時所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織

方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教

育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

七、學(xué)習(xí)遇到困難時能及時的解決問題

遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應(yīng)尋求幫助。

●向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論。

● 要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解?！?通過電話、語音信箱、電子郵件（email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。

● 約請教師單獨會面給予解答。

● 通過網(wǎng)上討論板（bbs）尋求解答。

綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點和難

點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學(xué)到更多的知識，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個科學(xué)的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進(jìn)行下去，制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望三年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學(xué)業(yè)。篇三：2013年電大個人學(xué)習(xí)計劃

2013年電大個人學(xué)習(xí)計劃

我叫涂翔羽，2009年畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)。為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的法學(xué)本科進(jìn)修。學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

作為一名開放教育學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學(xué)習(xí)計劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進(jìn)行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。

四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃，根據(jù)個人實際情況，制定個人的學(xué)習(xí)計劃。

完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯悄芊駞⒓悠谀┛荚嚨那疤?，并按一定比例計入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。

省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達(dá)不到最低畢業(yè)總學(xué)分，應(yīng)該從實施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。

七、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗。

我希望二年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己堅定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。篇四：電大個人學(xué)習(xí)計劃

個人學(xué)習(xí)計劃 專業(yè)：法律（本）姓名：支鷹

學(xué)號: 1***8 日期：2011.05 個人學(xué)習(xí)計劃

社會在前進(jìn)，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進(jìn)修。

在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學(xué)習(xí)，掌握一些小學(xué)教育的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，具備運用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、自我發(fā)展能力，盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。

學(xué)習(xí)計劃安排

學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計

劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電大以自 學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進(jìn)行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點

和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由 于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛

亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因為我在讀中專時所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討

論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

七、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

八、學(xué)習(xí)遇到困難時能及時的解決問題

 遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問 題。此時，應(yīng)尋求幫助。

 ●向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論?！?要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解?！?通過電話、語音信箱、電子郵件（email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答?！?約請教師單獨會面給予解答?！?通過網(wǎng)上討論板（bbs）尋求解答。

綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學(xué)到更多的知識，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學(xué)沒有一個科學(xué)的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進(jìn)行下去，制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望兩年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學(xué)業(yè)。

第四篇：班級學(xué)習(xí)小組計劃

學(xué)習(xí)小組計劃

為確保學(xué)習(xí)小組的全體成員共同進(jìn)步，真正做到“自主學(xué)習(xí)，自主管理，自主發(fā)展”，特制訂本制度如下：

小組成員守則

1、全體小組成員要樹立集體榮譽感，樹立“組興我榮，組衰我恥”的觀念，無論在校內(nèi)、校外絕不做給小組抹黑的事。

2、全體小組成員要認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，服從小組管理，在各個方面嚴(yán)格要求自己，爭做優(yōu)秀中學(xué)生。

3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動發(fā)言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。

4、小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論，經(jīng)小組討論仍未能解決的再向老師請教。

5、小組成員對于課堂所學(xué)知識要全部掌握，做到一課一清，不留尾巴。每節(jié)課結(jié)束時，組長要組織小組成員進(jìn)行相互檢查，發(fā)現(xiàn)有未能掌握的問題要利用課余時間督促有關(guān)成員及時掌握，以確保小組人人過關(guān)。

6、小組成員之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，交流有關(guān)學(xué)習(xí)信息，做到全體成員共同提高。

7、小組成員在節(jié)假日期間要經(jīng)常聯(lián)系，積極參加一些有意義的活動。在家里要積極幫助家長做一些力所能及的家務(wù)。

8、學(xué)期結(jié)束小組成員要在組長組織下對本組所有成員進(jìn)行評價。評價要做到公平公正，不得徇私舞弊，不打人情分。

9、小組長要對本組的所有活動負(fù)責(zé)，要積極的與老師聯(lián)系，主動回報小組的活動情況。

10、如果小組成員違反了有關(guān)規(guī)定，而導(dǎo)致本小組被扣分，責(zé)任人要在小組內(nèi)作出深刻檢討，并想方設(shè)法為小組挽回?fù)p失。

11、其他未盡事宜由小組成員共同商定。

第五篇：黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計劃

黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計劃

一、目的結(jié)合“振興中華”讀書活動的開展、以及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，為進(jìn)一步做好“黨建帶團(tuán)建”工作的要求，提高中心廣大團(tuán)員青年的政治覺悟和思想素質(zhì)，使廣大團(tuán)員青年對黨的理論知識的學(xué)習(xí)更加深入，對黨的信念更加堅強(qiáng)，對黨的認(rèn)識更加成熟，經(jīng)研究決定成立黨章學(xué)習(xí)小組。

二、任務(wù)

黨章學(xué)習(xí)小組以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，由志愿加入中國共產(chǎn)黨的青年積極分子組成，并將他們緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍。主旨在于學(xué)習(xí)黨章的各項基本內(nèi)容，并運用到實際的學(xué)習(xí)和工作中去，切切實實地為群眾和社會服務(wù)；密切聯(lián)系群眾，搞好黨群關(guān)系；深化黨的影響力，使入黨積極分子對黨有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識；發(fā)掘并培養(yǎng)一批具有較高政治覺悟和綜合素質(zhì)的青年員工，壯大我們黨的隊伍。

三、組織管理

黨章學(xué)習(xí)小組成員由志愿加入中國共產(chǎn)黨的青年積極分子組成，由黨支部指導(dǎo)和監(jiān)督黨章學(xué)習(xí)小組的工作開展，黨章學(xué)習(xí)小組組長由黨群干事?lián)危苯M長由團(tuán)支部書記擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織和召集有關(guān)的學(xué)習(xí)活動。

參加黨章學(xué)習(xí)小組的成員必須具備以下二個條件：（1）堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則；（2）列入黨支部計劃發(fā)展的入黨積極分子及向黨組織遞交了入黨申請書的共青團(tuán)員。

四、活動形式及內(nèi)容

黨章學(xué)習(xí)小組將結(jié)合中心開展的各類活動根據(jù)實際的工作、學(xué)習(xí)情況制定出切實可行的小組活動計劃。

（一）形式：學(xué)習(xí)小組安排一個月舉辦一次活動。

1、建立一個群，在群內(nèi)討論；

2、公共郵箱內(nèi)下載相關(guān)資料；

3、組織觀看相關(guān)電教片；

4、自學(xué)、培訓(xùn)教育、交流學(xué)習(xí)、座談會、外出參觀等。

（二）主要活動內(nèi)容：

1、以堅定理想信念為主題，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，詳細(xì)介紹黨章的組成部分（黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)以及很多的基本元素）；

2、學(xué)習(xí)著名共產(chǎn)黨人的生平經(jīng)歷、光榮事跡。（包括一些非共產(chǎn)黨人但具有強(qiáng)烈的意識，為祖國的革命事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的革命前輩）；

3、結(jié)合當(dāng)前各類主題實踐活動進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)；

4、小組討論，互相交流各自的認(rèn)識和體會；

5、邀請老黨員談?wù)勊麄兊慕?jīng)驗等座談形式；

6、組織小組成員到革命歷史紀(jì)念場所或愛國主義教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，或者觀摩具有思想政治教育意義的主旋律電影；

7、召開民主生活會，開展批評與自我批評；

8、開展經(jīng)典讀書活動，看一本黨建的書，寫心得體會；

9、開展與社區(qū)聯(lián)動的社區(qū)志愿者、社會實踐、社會調(diào)研等活動。

五、目標(biāo)要求

1、黨章學(xué)習(xí)小組成員作為企業(yè)管理骨干與一線生產(chǎn)骨干，要與本職工作相結(jié)合，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)，堅定攻堅克難的信心，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中做好表率，立足本職學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，投身實踐長見識、長才干、長本領(lǐng)，提高崗位技能、履行崗位職責(zé)，為企業(yè)又快又好發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2、黨章學(xué)習(xí)小組要積極參與“振興中華”讀書活動，倡導(dǎo)“讀好書、知榮辱、講文明、促和諧”的良好風(fēng)氣，在群眾中起好帶頭作用。同時，注重學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員努力。

3、黨章學(xué)習(xí)小組的每一位成員都應(yīng)該把學(xué)習(xí)黨章作為一次增強(qiáng)黨性鍛煉的好機(jī)會，認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大膽暴露思想動態(tài)，講真話、求真知，帶動每一位成員共同進(jìn)步

六、工作要求

1、每次活動組長應(yīng)在活動記錄本上做好記錄，記錄小組成員的發(fā)言和表現(xiàn)，并詳細(xì)記錄活動的開展情況，筆記本要妥善保管，以備檢查。

2、黨章學(xué)習(xí)小組的成員必須在每個季度寫一份思想?yún)R報，主要談自我認(rèn)識（對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)、取得的進(jìn)步、今后努力的方向等），自覺定期地向黨組織匯報自己的思想。

3、黨章學(xué)習(xí)小組成員參與活動的情況將作為黨支部吸收黨員的重要參考依據(jù)。