第一篇：《但愿有個(gè)夢(mèng)》閱讀答案

導(dǎo)語(yǔ)：閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變命運(yùn)，但并不一定改變命運(yùn)。下面是小編給大家介紹的但愿有個(gè)夢(mèng)閱讀答案，歡迎閱讀。

《但愿有個(gè)夢(mèng)》閱讀答案

在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。

當(dāng)院子里的柳樹(shù)剛剛吐出新芽的時(shí)候，那間不大的院子里便傳出了歡樂(lè)的笑聲。

“姥姥，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的樹(shù)上，摘一朵白云，給你作衣裳!”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢?”于是，歡樂(lè)的笑容，同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最?lèi)?ài)云，它像姥姥那銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng);又像一團(tuán)團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……

春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙?，我?duì)白云有那樣的感情;而因?yàn)榘自?，我?duì)村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。

當(dāng)炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨的時(shí)候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛(ài)一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。

夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽(tīng)姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺(jué)得月亮、星星、小草、樹(shù)木都和我一起睡著了。

我最盼望的季節(jié)——秋天，終于來(lái)了。桑椹還青著的時(shí)候，我就站在高高的桑樹(shù)下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí)，面對(duì)這高高大大的樹(shù)木，我忽然感到自己的渺小。等到桑椹像一串串寶石一樣掛滿(mǎn)全樹(shù)的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹(shù)上輕輕敲打著，_________________，被我撿進(jìn)綠色的小碗。

當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來(lái)，挑最大最飽滿(mǎn)的給他們吃。以后，我吃東西的時(shí)候，總記得給別人留一份。

可誰(shuí)能料到，這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。

那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑色的衣服，躺在一個(gè)黑色的棺材里，我總覺(jué)得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，樹(shù)是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……

我愣愣的，不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)，握緊她的手，那雙靈巧的、編過(guò)草席和打過(guò)桑椹的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒(méi)有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來(lái)。

我被人拉開(kāi)了。這時(shí)，兩行熱淚，滑過(guò)我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑，我只看見(jiàn)，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。

一眨眼，兩年過(guò)去了。再去姥姥家，小山變成了盆地，桑樹(shù)也被連根拔掉了。秋天，我愛(ài)靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待著那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門(mén)走出來(lái)……

那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱(chēng)做“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過(guò)去的歡樂(lè)。

閱讀題：

1.文題“但愿有個(gè)夢(mèng)”，對(duì)全文所起的作用是()。

A.概括全文記敘的中心事件 B.引起對(duì)全文內(nèi)容的回憶

C.含蓄地點(diǎn)明全文的主旨 D.表明全文記敘的線索

2.根據(jù)本文的行文順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”與姥姥之間的幾件難忘的往事。

3.為文中空白處選擇最有表現(xiàn)力的句子，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)()。

A.桑椹就一個(gè)個(gè)掉下來(lái) B.桑椹就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)

C.桑椹就一個(gè)個(gè)落下來(lái) D.桑椹就一個(gè)個(gè)飄下來(lái)

4.作者為什么能夠做到“我吃東西的時(shí)候，總記得留給別人一份”?

5.“我愣愣的，不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有流淚，只是機(jī)械地蹲下來(lái)，握緊她的手”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心理活動(dòng)?

6.對(duì)本文的中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。

B.回憶“我”小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了“我”希望再回到童年的想法。

C.回憶“我”的童年時(shí)光，表現(xiàn)了“我”的天真無(wú)邪。

D.回憶“我”與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念

參考答案：

1.C

2.春天“我”與姥姥共同觀賞白云;夏天“我”與姥姥一起編席子;秋天姥姥為“我”摘桑椹;冬天姥姥離“我”而去。

3.B

4.因?yàn)槔牙芽偘炎畲?、最飽滿(mǎn)的桑椹分給鄰家的孩子，姥姥這種純樸、善良之心給了“我”潛移默化的影響。

5.這句話(huà)中“不說(shuō)話(huà)”、“不流淚”、“蹲”、“握緊”，以及下文中“希望那雙手再重新溫暖起來(lái)”，表明“我”一時(shí)無(wú)法接受眼前的現(xiàn)實(shí)，不相信姥姥已經(jīng)離 “我”而去。從全文可以看出“我”與姥姥有著深厚的感情，“我”的這些動(dòng)作，具體而深刻地寫(xiě)出了“我”極度痛苦的心理活動(dòng)。

6.D

第二篇：作文《但愿有個(gè)夢(mèng)》

但愿有個(gè)夢(mèng)

在我一生中，大概那一年是最值得懷念的。

當(dāng)院子里的柳樹(shù)剛剛吐出春芽的時(shí)候，那間不大的屋子里便傳出了快樂(lè)的笑聲。

“姥姥，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的小山上，摘一朵白云，給你做衣裳！”于是，歡樂(lè)的笑容，同時(shí)附在一老一少抿著的嘴旁。

春天，我最?lèi)?ài)云，它像姥姥的銀白頭發(fā)，在風(fēng)中飄動(dòng)；又像一團(tuán)團(tuán)棉花，要是拿來(lái)鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……

春天是白云的季節(jié)?；蛟S，因?yàn)槔牙眩也艑?duì)白云有那樣的感情；而因?yàn)榘自?，我才?duì)村頭的小山、溪流有那樣深的印象。

當(dāng)炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨世間，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候更感到世間的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她，她對(duì)我的愛(ài)一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也變得非同尋常了。

夏夜，枕著木凳，鋪著草席，望著月亮，聽(tīng)姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼，似乎覺(jué)得月亮、星星、小草、樹(shù)木都和我一起睡著了……

我盼望的季節(jié)—秋天，終于來(lái)了。桑葚兒還青著，我就站在高高的桑樹(shù)下，舔著嘴唇發(fā)愣。這時(shí)，面對(duì)這高大的樹(shù)木，我忽然感到自己的渺小。

等到桑葚兒像一串串寶石掛滿(mǎn)全樹(shù)的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身旁，用枯干的手舉著竹竿在樹(shù)上搖啊搖，桑葚兒就一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，被我撿進(jìn)綠色的小碗……

當(dāng)許多鄰居的小孩子饞的流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來(lái)，挑最大最飽滿(mǎn)的給他們吃。以后，我吃東西的時(shí)候，總記著給別人留一份。

誰(shuí)能料到，這美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天……

那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一個(gè)黑色棺材里。我總覺(jué)得，她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我捉的白云。

天是白的，地是白的，樹(shù)是白的，房子也是白的，天地間，似乎只有我面前這一片黑。那黑色，一直鋪到我心里去。

我愣愣的，不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有眼淚，只是機(jī)械的蹲下來(lái)，握緊她的手。那雙靈巧的、編過(guò)草席和打過(guò)桑葚兒的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒(méi)有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那一雙手再重新溫暖起來(lái)。

我被人拉開(kāi)了，這時(shí)，兩行熱淚，劃過(guò)我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑兒，我只看見(jiàn)一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩的降下去了。

一眨眼，兩年過(guò)去了。再去姥姥家，小山變成了平地，桑樹(shù)也被連根拔掉了。秋天，我仍愛(ài)靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門(mén)中出來(lái)……

那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱(chēng)作“回憶”。我仍然期待著有一天，在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過(guò)去的快樂(lè)……

推薦理由：這是個(gè)回憶性文章，敘事和抒情融為一體，抒寫(xiě)了失去姥姥的悲痛和對(duì)她的懷念，以春夏秋冬為線索，每段過(guò)渡的十分自然、很好的表現(xiàn)出兩代人之間的那種情感、并且用的句子十分美好，平時(shí)我們要多學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)加些優(yōu)美的語(yǔ)句。

第三篇：我們有個(gè)城管夢(mèng)演講稿

我們有個(gè)城管夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！我是城管辦的，我演講的題目是“我們有個(gè)城管夢(mèng)”。

我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的人很快就將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的人卻還在苦苦地追尋著夢(mèng)。中國(guó)人有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，作為一名城管工作者也有一個(gè)城管夢(mèng)----“城市如何讓生活更美好，城管如何讓人民更幸?！?！最終落腳點(diǎn)就是通過(guò)不懈的努力，將羊安打造成一個(gè)“暢、結(jié)、亮、美、安”的小城市，讓羊安人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)。

作為城管人，嚴(yán)格履行職責(zé)，把羊安打造成宜居宜業(yè)的小城市是我們最大的夢(mèng)想。我們始終堅(jiān)信：只有牢記城管服務(wù)理念，長(zhǎng)久地做到理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法，以服務(wù)人民、建設(shè)美好家園為目標(biāo)，就一定能夠?qū)⑽覀兊某枪軌?mèng)實(shí)現(xiàn)。

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的，有拼命硬干的，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的，有為民請(qǐng)命的......”。

每當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地、每當(dāng)風(fēng)雨雷電、每當(dāng)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，城管隊(duì)員依然堅(jiān)守在工作第一線，用心維護(hù)著城區(qū)的市容環(huán)境秩序，這是埋頭苦干的。

城管工作是“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的天下第一難工作，與群眾的關(guān)系最為密切（尤其是弱勢(shì)群體），是解決群眾難題的有心人。固然城市綜合管理工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、量大，管理情況錯(cuò)綜 復(fù)雜，但作為城管的我們從未因困難而退縮，從未因老百姓對(duì)我們存有偏見(jiàn)而自暴自棄、粗暴執(zhí)法……..“城事豐足，城管之責(zé)；城事不足，城管之惑”，在日常城市管理中，經(jīng)常會(huì)遇到小攤小販在路邊隨意設(shè)攤叫賣(mài)，我們心里也都非常同情他們的苦，可是城市的市容秩序會(huì)因我們的同情而遭受損害。個(gè)人利益固然重要，可大眾的利益我們又怎能割舍呢？面對(duì)弱勢(shì)群體，我們能做的只能是將心比心地?cái)[事實(shí)講道理，用最溫柔、最親民的方式勸說(shuō)引導(dǎo)他們進(jìn)入市場(chǎng)或臨時(shí)攤點(diǎn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)。而對(duì)于那些暴力抗法的小商小販，我們?nèi)讨习傩盏钠?jiàn)，受著輿論的譴責(zé)，嚴(yán)格按照城市管理的要求規(guī)范執(zhí)法，這是為民請(qǐng)命的……

“城管看似強(qiáng)勢(shì)，實(shí)為天下第一弱勢(shì)”。上級(jí)只看“結(jié)果”，百姓不講“規(guī)則”，城管就不計(jì)“后果”：為完成工作踢（擔(dān)子），翻（攤位），踩（菜籃），拗（秤桿），搶?zhuān)ㄎ锲罚?，?小販)…..事實(shí)上不是這樣，我原以為本人膽子大，什么都不怕，可是到城管辦上班后，我是越來(lái)越害怕：

我們怕風(fēng)，怕大風(fēng)卷走了垃圾桶、怕大風(fēng)吹翻了廣告牌、怕大風(fēng)刮倒了路燈桿、怕大風(fēng)掀翻了行道樹(shù)、怕大風(fēng)吹壞了紅綠燈、怕大風(fēng)擊塌了菜市場(chǎng)…….;我們怕雨，害怕大雨造成城區(qū)積水………;我們怕熱，連續(xù)高溫會(huì)讓我們坐立不安：樹(shù)兒曬焉了、草兒干枯了、花兒也謝了、路燈曬爆了、隊(duì)友中暑了……;我們怕手機(jī)響，做生意的手機(jī)一響，黃金萬(wàn)兩；當(dāng)城管的手機(jī)一響，心兒亂撞；一怕緊急開(kāi)會(huì)；二怕參觀視察；三怕領(lǐng)導(dǎo)來(lái)電；四怕市民來(lái)電，反映這兒出了問(wèn)題，那兒出了問(wèn)題…….我們知道，盡管目前全國(guó)的城管被普遍妖魔化，成為“過(guò)街老鼠人人喊打”的垃圾，但是我們不敢想象，如果有一天，假如沒(méi)有了城管工作者，我們的城市將會(huì)變成什么模樣？因此我們豁出去了，我們要大聲喊“我是城管我怕誰(shuí)”！無(wú)論受多大的委屈，受再多的累，遭再多的罪，我們都覺(jué)得值，因?yàn)椋豪习傩盏氖卤忍齑蟆?/p>

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人們來(lái)到了城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。因此：

我們有一個(gè)夢(mèng)，希望有一天我們這座美麗的小城市環(huán)境整潔，清新靚麗，沒(méi)有“臟、亂、差”；

我們有一個(gè)夢(mèng)，希望有一天我們各條寬闊的街道上，車(chē)流井然，道路暢通，沒(méi)有亂停亂放；

我們有一個(gè)夢(mèng)，希望有一天我們繁華的商業(yè)區(qū)，經(jīng)營(yíng)規(guī)范，生意興隆，沒(méi)有亂擺亂賣(mài)；

我們有一個(gè)夢(mèng)，希望有一天我們的群眾能理解我們，對(duì)我們沒(méi)偏見(jiàn)，不用去暴力抗法；

我們有一個(gè)夢(mèng)，希望有一天我們的人民人人有工作，個(gè)個(gè)有收入，不用去違法違章，人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)……

支撐人民的尊嚴(yán)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)枝末節(jié)，讓每位市民有尊嚴(yán)，城 市才有幸福感?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，城管在堅(jiān)守理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法的理念下，依然在孜孜不倦地追尋著自己的夢(mèng)。不停地巡查，不斷地糾正和教育，在苦中感受著維護(hù)秩序的興奮；不分晝夜，不論上班或休息，在累中充滿(mǎn)著堅(jiān)守責(zé)任的激情；在車(chē)水馬龍的氛圍中，我們用一顆真誠(chéng)的心丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的長(zhǎng)路；在親人的期待和焦慮中，我們把自己奉獻(xiàn)給了美麗而整潔的城市………這是一群拼命硬干的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

“世上千般咱無(wú)份，唯有城管屬我們”。在這個(gè)大家的羊安，共同的舞臺(tái)上，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)闊步邁向新的征程，譜寫(xiě)羊安城管事業(yè)新篇章！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：有個(gè)縣委書(shū)記

有個(gè)縣委書(shū)記，在宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)等的陪同下，一起就餐，在上菜前等待的時(shí)間里，為了活躍氣氛，書(shū)記提議：大家都是文化人，不防大家都造造句子，句子中必須含有“尖尖”“圓圓”“千千萬(wàn)”“萬(wàn)萬(wàn)千”這幾個(gè)詞：

首先宣傳部長(zhǎng)：逗號(hào)尖尖，句號(hào)圓圓，寫(xiě)過(guò)的文章千千萬(wàn)，報(bào)導(dǎo)的事情萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有一句是真話(huà)，回答是-----沒(méi)有。

其次是組織部長(zhǎng)：鋼筆尖尖，公章圓圓，提拔的干部千千萬(wàn)，考察過(guò)的干部萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有好人，回答是-----沒(méi)有。

再次公安局長(zhǎng)：子彈尖尖，手拷圓圓，逛過(guò)的窯子千千萬(wàn)，玩過(guò)的三陪女萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其間有沒(méi)有付過(guò)錢(qián)，回答是-----沒(méi)有。

最后書(shū)記總結(jié)：乳頭尖尖，乳房圓圓，抱過(guò)的女下屬千千萬(wàn)，玩過(guò)的女干部萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有處女，回答是-----真沒(méi)有。

第五篇：我和老師有個(gè)秘密閱讀答案

我和老師有個(gè)秘密閱讀答案

母親為我的15塊學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年，此時(shí)，我的一個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了，其實(shí)他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè)，她只好一年又一年地將我的入學(xué)時(shí)間往后推。好不容易攢夠了15塊錢(qián)，不料，三年后，也就是在我10歲那年，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番，達(dá)到了30塊錢(qián)。得到這個(gè)消息后，母親整整哭了一夜。

就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里惟一的一位公辦教師江老師找到了正在地里干活的我的母親??也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校，開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。事后我才知道江老師答應(yīng)母親愿意為我交那15塊錢(qián)學(xué)費(fèi)的。

上學(xué)后，母親僅僅給我買(mǎi)了一個(gè)練習(xí)本。然而對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫(xiě)字的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)本子怎么能夠應(yīng)付那么多的家庭作業(yè)呢?僅僅兩天的時(shí)間，我的練習(xí)本就再也寫(xiě)不下一個(gè)字了。之后，我就再也沒(méi)辦法交上作業(yè)了。

兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來(lái)他很生氣，可是當(dāng)他得知我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，我這還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè)能全部做對(duì)，我就不在上面寫(xiě)字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎?”此時(shí)的我除了感動(dòng)還能說(shuō)些什么呢?我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做對(duì)，一定要得優(yōu)，不讓老師寫(xiě)字。臨走時(shí)，江老師又把我拉住了（）這是我們兩個(gè)的秘密（）你一定要保密呀（）

許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫(xiě)字的習(xí)慣，總有人問(wèn)我為什么?我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。

1．把下列加點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)母親整整哭了一夜。()A．整齊，有秩序B．完全的C．整理(2)翻了一番()A．倍B．遍，次

2．在文章第五段的（）里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．為下面的句子選擇正確的修辭手法，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①然而對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫(xiě)字的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一個(gè)本子怎么能夠應(yīng)付那么多的家庭作業(yè)呢?()

②你看這樣行嗎?()

③許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫(xiě)字的習(xí)慣，總有人問(wèn)我為什么?我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。（）

A．設(shè)問(wèn)句B．反問(wèn)句C．疑問(wèn)句

4．以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?（改為陳述句）

5．你能說(shuō)說(shuō)“我”和老師之間的秘密是什么嗎?

6．文中最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念，你知道作者心中紀(jì)念的是什么嗎?

7．”就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里惟一的一位公辦教師找到了正在地里干活的我的母親??“請(qǐng)你聯(lián)系上下文想想江老師會(huì)如何勸說(shuō)母親，并以第一人稱(chēng)的方式寫(xiě)下來(lái)。

1.B2.(:”)(,)(!)3.(1)B(2)C(3)B4.以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之

后就可以拿橡皮擦掉，這樣就還可以再用了。5.“以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè)能全部做對(duì)，我就不在上面寫(xiě)字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)?！?/p>

6.老師對(duì)我的好與老師為我做的事。7.“這位母親，不用傷心，如果真的有困難的話(huà)我會(huì)盡力幫你的。我一定讓你的孩子讀上書(shū)！”