第一篇：與高三孩子溝通時，家長要注意這幾個方面

第二篇：家長會資料-高三家長與孩子溝通技巧

“用一份耐心成就一個夢想”

高三家長和孩子溝通的技巧

在高三期間，父母與孩子溝通，對于不少父母來講，都是一道難題。但它又是一道不得不作好的難題。下面介紹幾點方法和技巧，供家長們參考。

一、明白高三學(xué)生的忌諱

在高三期間，不同類型的學(xué)生有不同的忌諱：

優(yōu)生忌諱過分的夸獎，為什么？因為考試本身帶有許多不確定因素，比如考場情緒、題目的難易程度、答題時的注意力，有無其他因素的干擾等等，都會影響孩子實力的發(fā)揮及應(yīng)試的效果。當(dāng)孩子考好了家長若給以過份的夸獎，孩子就會擔(dān)心考敗時家長的埋怨、指責(zé)和失望。因此家長夸獎得越起勁，孩子的壓力就越大。其中特別要避免因孩子考了好成績而給以物質(zhì)獎勵或者種種方式的“慶功”。

中等生一般最忌諱考差了時家長的埋怨與責(zé)備。因為他們一般學(xué)習(xí)都比較吃力，而大多數(shù)都有努力爭取上進的愿望，但學(xué)習(xí)不同于挑擔(dān)子，力氣付出越多，效果就立桿見影。如果家長過分的埋怨或責(zé)備，很容易使孩子產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭或舉動。

中下生，對于老師來講，是一大難題；對家長來說，同樣是很傷腦筋的事情。他們最大的忌諱是：“考試”、“成績”、“高考”、“大學(xué)”等敏感性字眼。同時還忌諱家長當(dāng)他的面夸獎成績好的同學(xué)或同輩中“有出息”的孩子。

三類學(xué)生大多都一些共同的忌諱，忌諱家長和別的同學(xué)比成績、比考分；忌諱家長對考分的過度關(guān)注和“好打聽”；忌諱家長頻繁的“校訪”；忌諱家長在高三期間在生活上、起居上的特殊“關(guān)照”等等。

還需要說明的是：有些孩子還有一些個性上的特殊忌諱，這就需要家長平時留心觀察。

總之，作為家長，對自己孩子的忌諱應(yīng)該了如指掌。了解以后，在平時的接觸和交談中嚴(yán)格避免方為上策。如果時時撞擊他們的忌諱，親子之間不但無法正常溝通，反而會越來越抵觸，甚至?xí)[到不可收拾的地步。

二、以“平常心”看待應(yīng)試、高考、升學(xué)

其實，這事說起來很容易，做起來確實很難，尤其現(xiàn)在大家都養(yǎng)的是獨生子女，這就更難。但不管有多么難，你卻別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。最好的辦法就是學(xué)“演戲”，無論心里多么迫切，你必須“裝”出一副若無其事的樣子來，而且還要盡量“演”得逼真，還要不露痕跡。

所謂“平常心”并不是要你對應(yīng)試、高考、升學(xué)表現(xiàn)得非常冷淡，“過熱”不行；“太冷”也同樣不行。最好是“不即不離”，這就是“投其所好”，“順?biāo)浦邸?。不要主動去過問，當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時巧妙應(yīng)對。這是一種學(xué)問和技巧，要在實踐中把細(xì)摸索。交談中要認(rèn)真“察言觀色”，說話要十分審慎，這有點類似于“林黛漁進賈府”，“不可走錯一步路，不可說錯一句話?！睘榱撕⒆?，你只能這樣。

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三、多在家里呆,割舍“心所愛” 節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后，家長最好都能夠呆在家里。把和親朋好友打牌、聊天等心之所愛暫時都要割舍，甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放。呆在家里，別讓孩子感覺你是因為他（她）才一改舊習(xí)而呆在家里的，你可以收拾房間、清理衣物、調(diào)理伙食等等，總之，要盡量找些事來遮掩，要顯得非常自然，不要讓孩子產(chǎn)生敏感。如果孩子問道：“媽，你怎么不出去玩了呢？”你只能說：“我是要出去的，只是這家里實在太亂了，也早該收拾一下了?！被蛘哒尹c別的話來遮掩。你可不能夠說：“我是想在家里多陪一陪你?！备荒苷f：“你都高三了，我哪有心思出去玩??！”

家長多呆在家里，是為給孩子創(chuàng)造更多和家長接觸、交談、溝通的機會。絕不是在家里“陪讀”，更不是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。

家長常在家里呆，孩子往往會自然而然地要和你交談。這就難免涉及到高考、升學(xué)等敏感性話題。如果孩子問你：“我考不上大學(xué)怎么辦？”怎么回答？你一般會安慰他：“不要緊，人生的出路又不止一條。”你或許會說：“明年再考?！边@樣說就顯得太簡單化了，不妨干脆說“涼拌”（“涼拌”本來是指一種菜肴的制作方法，四川人常用他來表現(xiàn)“答非所問”似的一種幽默）。如果孩子問道：“為什么年年都要搞這個鬼高考？”其實這是一個嚴(yán)肅的話題，對此你不妨說：“因為它是鬼高考，所以必須年年搞?！蹦闱心么舜笳勈裁础叭瞬胚x拔”，“教育制度”甚至什么“國情”等等。因為此時不是討論這些話題的時候?？偠灾议L在和孩子交談、溝通時，重點是讓氣氛顯得和諧、輕松。切記兩條原則：涉及嚴(yán)肅話題，你要顯得“若無其事”；涉及敏感話題，你要表現(xiàn)得“不著邊際”。

四、不妨”缺點當(dāng)作優(yōu)點看“

比如粗心大意本來就是人生的一大缺點，如果孩子因此而考試失誤，并且已經(jīng)表現(xiàn)出悔恨，你可千萬不要火上加油，也無須用聽來的“大道理”進行說教，什么“下次細(xì)心一點”，“失敗是成功之母”等等，在此時都顯得蒼白無力，不妨說：“我過去也經(jīng)常這樣。”或者來點幽默：“這才像我生的孩子嗎。”總之，要盡量避免套話、大話，少來點一本正經(jīng)，多來點輕松和諧、幽默風(fēng)趣，如果能夠使孩子啞然一笑，你就是成功者。

不少學(xué)生喜歡把課本、作業(yè)本、文具亂丟亂放，如果是以往，你可以恰當(dāng)?shù)丶右耘u，而在這“非常時期”，此招絕對不行！你不妨在她不注意時給收拾一下，或者干脆不管它，甚至還可以“夸”他幾句：“這就顯得天然?！薄皝y也有亂的好處，只要自己知道什么東西在什么地方就行了。”或者說：“我的孩子的確聰明，不愿意把寶貴的時間用在整理作業(yè)、課本這些瑣事上面?！?/p>

五、巧用“投其所好”，“暗度陳倉”

如果孩子喜歡足球賽事、球星，你不妨多與他聊足球、球星；如果他迷戀歌星，大家不妨一起來談?wù)劯栊?；如果他到了高三，仍然迷戀電子游戲，你不妨和他一起玩玩電子游戲。你若不會，怎么辦？這就更好：你就虛心請教，把他當(dāng)老師。如果玩的開心，你不妨說：“難怪你這么喜歡這玩藝兒，真好玩！要是能夠靠它賺錢謀生該有多好！”如果你老是失敗，你不妨發(fā)點感慨：“我怎么老是失敗呢？”其實這就是在能夠與孩子接觸和交談中“有心安頓無心人”。

“用一份耐心成就一個夢想”

如果孩子經(jīng)常叫苦叫累，這也無妨！家長此時最好來個“順?biāo)浦邸?，不妨說：“你們的確很累?！被蛘哒f：“我們大家都常說：高三學(xué)生是天底下最累的?！被蛘哒f：“休息一下吧，別累壞了自己的身體。”甚至還可以說：“干脆這個星期天我們找個好玩的地方去放松放松，你看如何？”你可千萬不能夠說：“人生哪有不累的？”或者說：“難道我找錢養(yǎng)活你就不累！”你要明白：此時一切的“大道理”對他們都無濟于事！要知道，在校學(xué)習(xí)他們已經(jīng)12年了，同樣的“大道理”他們聽得還少嗎？要能夠有效果的話，早就見效了！

還有個最為棘手的問題是：高三學(xué)生卻偏偏戀愛上了。其實完全不用大驚小怪。我教學(xué)30多年，感覺中學(xué)生講“戀愛”已經(jīng)明顯是一種上升的趨勢，如果將其視為洪水猛獸而大加撻伐是絕對要整糟的！面對“戀愛”上了的學(xué)生，我一般是先給他們承諾：“為他們保密，絕對不會告訴家長?！辈⑶乙欢▋冬F(xiàn)自己的諾言。因此，學(xué)生都愿意向我掏心里話。甚至把他們的“情書”也放心地給我看。但我并非是要促成他們的“戀愛”，而是首先要作到“知情”，否則，你再好的教育方式都將無濟于事！

面對此事，家長該怎么辦？“欲擒故縱”是最絕妙之法！夸他幾句，怎么樣？“你小子果然不錯，比你娘老子能耐?！薄八ㄋ┑降自趺礃?，說說看，讓娘老子給你參謀參謀?！焙⒆右婺軌蚪o你吐露，這就已經(jīng)成功了一半，下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露，在你完全不“知情”的情況下產(chǎn)生最為不良的后果。這就是“因勢利導(dǎo)”。作為家長，千萬不要“不明不白”就一棍子打死，把孩子想象得太糟糕。其實，他們在最初階段，只是一種朦朧的意識，并非真正意義上的戀愛，往往是因為家長道聽途說，把事情越整越糟。

與孩子相處和溝通，“投其所好”不是根本目的，更不是無原則的遷就，而是要在“投其所好”的策略中達(dá)到“暗度陳倉”的目的。

六、不斷摸索和總結(jié)

天底下沒有真正能夠打開一切鎖的“萬能鑰匙”，任何成功的經(jīng)驗都要因人因事而異。學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，只能夠給自己提供一種參考、啟發(fā)。更重要的是要在自己的實踐中，面對自己的實際情況，不斷地進行摸索、總結(jié)。但有個前提：作為高三家長，務(wù)必應(yīng)該把與孩子的溝通看作助考、助學(xué)的頭等大事。這在某種意義上講，遠(yuǎn)比你“癡心”的“關(guān)愛”還更加重要。希望能夠引起高三家長的高度重視。

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打造成功高三家長“十二式”

（刊登在《高校招生》雜志2012年10期）

當(dāng)孩子進入高三，不管你擁有什么職務(wù)、處于什么階層，你都有一個名稱：高三家長！如果沒做過高三家長的話，你就永遠(yuǎn)不會理解中國式教育體制下家長的煎熬。孩子進入高三，很多家長也就立即進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)了，總想著為孩子做點什么。這個時候，其實孩子的壓力也是最大的時候，如果突然管得過多，孩子就會不適應(yīng)，甚至造成負(fù)面影響。那此時此刻的我們該做點什么好呢？其實這些都沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，只要我們盡心了就好。下面是我做高三家長的一些做法與思考，與大家分享。

第一式：高三家長會：記得要按時參加

從孩子進入高三開始，家長會可能會越來越頻繁，內(nèi)容也越來越重要，提醒高三家長在孩子高三期間要按時參加家長會，以此進一步關(guān)注學(xué)校和考試的政策變化、孩子的成績變化和狀態(tài)變化等。記好與孩子相關(guān)的信息，老師的電話，如果需要的話隨時可以聯(lián)系到老師，保持與老師的溝通渠道暢通。

第二式：關(guān)于高考的利害得失：做一次認(rèn)真的談話

當(dāng)孩子走進高三，他們或多或少會對更加緊張和枯燥的學(xué)習(xí)、備考生活感到幾絲擔(dān)心和害怕，有的甚至還會對高三一年的整個學(xué)習(xí)備考有很多疑惑。這時候，作為家長的我們就有必要細(xì)心地幫助他們把高考的利害關(guān)系統(tǒng)籌、梳理一下，在這之后，再跟孩子做一次認(rèn)真的談話，以此掃除他們內(nèi)心的各種憂慮和疑惑。

我當(dāng)時是把孩子請到茶館，拿著準(zhǔn)備好的提綱，認(rèn)真跟她談的。首先，我告訴她高考對所有的高三孩子來說都是一種考驗，若要考取好的大學(xué)必須要堅強面對這種考驗；二是高考盡管非常重要，但絕對不是一考可以定終身的，現(xiàn)在還是有很多機會可以實現(xiàn)自己的價值，重要的是要學(xué)好一身本領(lǐng)；其次，高考是一次重要的“淬火”，在短短的時間內(nèi)，小小年紀(jì)的孩子就要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間、安排計劃進度，還要學(xué)會淡定地面對起伏的成績分?jǐn)?shù)后自信地參加高考，發(fā)揮真實的水平……最后，重要的是經(jīng)歷這么一年，會發(fā)現(xiàn)自己不僅知識掌握了很多，心智也成熟了很多。在備考期這一年收獲的東西，可能在將來都是有價值的。

我這么做的目的就是要讓她知道高考雖然重要但沒有必要孤注一擲。同時，我希望她看到高考這一年的準(zhǔn)備和努力對未來的幫助，這樣應(yīng)該會淡化她對高三這一年各種成績的斤斤計較。當(dāng)孩子明白了這些道理，他們就應(yīng)該會有一種更坦然和輕松的心態(tài)來接受高三了。

第三式：學(xué)會規(guī)劃安排，統(tǒng)籌兼顧

高三一年2個學(xué)期包括各種模擬考試、畢業(yè)考試、成人儀式、自主選拔報考、志愿填報等，面對繁復(fù)的大小事情，我們最好做一個詳細(xì)的時段表，把這些事情標(biāo)注上去，以便孩子準(zhǔn)備得更加充分。

“用一份耐心成就一個夢想”

另一方面，讓孩子學(xué)會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)非常重要。很多孩子在高三感到很茫然，感覺很快高考了，還有那么多欠賬，很多知識都不會……其實，經(jīng)過過去兩年的學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)掌握了很多基礎(chǔ)知識了，只是因為對高考的畏懼而松動了自己對知識的把握量。這時候，家長要讓孩子明白，在抓牢自己已經(jīng)理解的基礎(chǔ)知識之上，重點就是專門研究那些過去學(xué)過但沒有學(xué)好的地方。當(dāng)明確這一點后，提醒孩子高三還有約300天，不用過早地因為緊張的情緒影響了備考的心情。再讓孩子學(xué)會把需要重點突破的東西分解到整個時間段里面。這時候孩子一定會發(fā)現(xiàn)：時間并非那么緊張，備考并非那么難，關(guān)鍵是要懂得有針對性、階段性地分解任務(wù)。我當(dāng)時還對女兒說，為了拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)，你現(xiàn)在這么小就要面對那么多激烈的競爭，做那么復(fù)雜的“項目管理”，還要充分利用時間提高效率，這個過程很辛苦、很復(fù)雜，不過你一定會有很多收獲，能力也會快速提升，這些經(jīng)歷對將來的工作都是非常有價值的。女兒聽了后，自信地笑了笑?；蛟S，這樣的笑容就是對家長最好的回報吧。

第四式：保證和諧的家庭氣氛，保證親子溝通通暢

高三這個階段，涉及的事情比較多，很多事情需要協(xié)商、取舍、冷靜、勇氣，一旦有些事情沒有及時處理好，會給備考的孩子帶來很多壓力和苦惱。所以，在這個時期保證和諧的家庭氣氛，保證親子溝通通暢非常重要。

為了保證和諧的家庭氣氛，父母不要當(dāng)著孩子的面吵架，這樣會嚴(yán)重影響孩子的心情。也許你們早已經(jīng)和好了，但孩子的內(nèi)心還沒有平復(fù)。家長在家里還要適時鼓勵孩子，但不要老是把“我相信你，你一定行”這些廢話掛在嘴邊。在接送孩子的路上、在飯桌上和孩子開開玩笑，這也是減壓的方法。

以“多聽少說”的辦法來保證親子溝通渠道的通暢。交流前要“備課”，交流不要太頻繁，交流中不要老是過問孩子的成績，可以采取書面交流的形式，不僅效率高而且效果也好。在高三期中、期末，我分別給孩子認(rèn)真地寫了信，感覺效果還可以。平時我發(fā)現(xiàn)了好的文章后，也希望孩子看到，我就復(fù)印或者打印下來放到她桌面，至于看不看、有無效果我就不管了。有一個周末，孩子去學(xué)校上自習(xí)，出門時，我便交給她一篇復(fù)印好的文章。晚上，孩子回來高興地說：“爸爸，你今天給我的那篇文章非常好！以后您每周周末就給我準(zhǔn)備這么一篇好文章吧”。我想孩子這樣的“反饋”就是最好的效果吧。

第五式：改善家里環(huán)境，保證適宜的照明

照明環(huán)境好可以使孩子心情舒適。我們搬家?guī)啄炅耍孔永镌瓉戆惭b了很多燈，但有些不亮了，我便挨個拆開，最后跑幾個燈具市場才將同類型的燈泡全部買齊，還有備份，這樣就可以保證家里所有的照明燈具都可以正常工作了。但不提倡家長在這個時候在家做太大的改變，只做局部改善即可。最好不要在家里掛什么“高考倒計時牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書復(fù)印了貼在家里。這樣會讓孩子變得異常緊張，甚至還會讓孩子情緒失控。一個溫馨舒適的家，比什么都好。

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第六式：幫助她整理書架

我曾經(jīng)幾次看到孩子為了找一本資料翻箱倒柜好半天還沒有如愿，結(jié)果她一臉郁悶的樣子。如果孩子翻了半天還找不到要看的東西，不僅浪費時間還會影響心情。所以，我便開始了幫孩子整理書架的后勤工作，因為這樣可以幫她節(jié)約出更多的備考時間。語數(shù)外政史地六科都有一個獨立的格子，教材、卷子、筆記本等等資料也都分門別類地放著，其余暫時用不著的書籍全部先搬到書房大書柜存放。這個工作，可能過一個階段就需要整理一次，我爭取讓孩子以最快的速度找到需要的東西為目的。我還買了一個低矮的書架放到客廳作為放置臨時資料的“臨時書架”。這里我主要放與高考相關(guān)的資訊，包括自主招生資料、志愿報考資料、證書資料、訂閱的期刊報紙等。

第七式：訂閱可能需要的報刊

我的孩子是文科生，為了拓寬她的視野，我會選擇《參考消息》《北京青年報》《南風(fēng)窗》《中國國家地理》等我們都感興趣的報刊，把重要的和她感興趣的內(nèi)容都貼上一個提示便簽，以便孩子可以定時翻閱，節(jié)省時間。當(dāng)然，這些只能視情況而定，并不能定時定量，不然就會讓孩子感覺枯燥。這里提醒家長們不要逼著孩子看一些家長認(rèn)為好、老師認(rèn)為好或者周圍人認(rèn)為好的資料，好的東西一定要先得到孩子的認(rèn)可，只有認(rèn)可后，他們才會樂意分享和學(xué)習(xí)。

《參考消息》每期有一版“雙語天地”專版，中英文文章很好，所以我每期都會扯下來夾在一起給孩子看，她也很喜歡。家長不要以為孩子在高三復(fù)習(xí)緊張，就干涉孩子看那些所謂的“閑書”，其實里面的知識會對孩子提高寫作能力、拓展閱讀面等帶來很大的幫助。這個時候，也可以適度讓孩子看看電視節(jié)目里對熱點新聞的解讀與分析。

第八式：準(zhǔn)備豐富多樣的文具

“工欲善其事，必先利其器”，文具對高三孩子是很重要的。我?guī)缀跖菸木叩瓿砂a了，購買了各種各樣的筆記本、便簽、熒光筆、書檔、（藍(lán)色、黑色、紅色的）筆、資料夾、資料袋……總之，只要她需要，就可以隨手拿到合適的文具。到現(xiàn)在，她都上大學(xué)一年了，家里還有一些備用文具沒有開封。

第九式：保證均衡的營養(yǎng)外，讓孩子享受愉悅的生活

如果條件允許的話，最好可以讓孩子每天晚上泡泡腳、看看電視、翻翻閑書、吃點兒水果……特別是在冬天，孩子緊張地學(xué)習(xí)后，熱水泡泡腳可以加快血液循環(huán)，這樣不僅能夠緩解一天的疲勞，還會促進睡眠，有什么比孩子睡一個好覺“實惠”的呢？這個時期，在保證均衡的營養(yǎng)外，父母最好關(guān)心多一點，嘮叨少一點，傾聽得多一點，說得少一點，笑聲多一點，冷臉少一點。不管是在家里還是在外面，我跟我的夫人都盡量找好笑、好玩的事情跟孩子聊天，分散她對學(xué)習(xí)的注意力、減輕她的壓力。

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第十式：經(jīng)常鍛煉身體，緩解疲勞，增強記憶力

因為高三復(fù)習(xí)壓力大、強度大，很多孩子身體容易疲勞，久而久之，還會導(dǎo)致心態(tài)和心情都不好，那么鍛煉就是最好的緩解方法。有專家做過這樣的試驗：讓50％的學(xué)生在課間休息時在教室里伏案小憩，而另一半學(xué)生則到操場上進行各種體育活動。15分鐘后，后者的精神狀態(tài)明顯優(yōu)于前者。體育鍛煉適度出汗，可以加快血液循環(huán)，增加血液中的氧，能向大腦提供足夠的氧氣而提高記憶力。

壓力增大時，其實孩子也有想通過鍛煉宣泄壓力的內(nèi)在沖動，家長要積極鼓勵與陪伴（如果需要的話）。當(dāng)時我孩子所在的學(xué)校一直沒有停體育課，每天從教室到操場就有一段距離必須跑步才能趕過去，學(xué)校就是通過這個辦法逼著他們鍛煉。高考也是拼體力的，沒有好的身體，到最后就怕想熬夜也堅持不住了。

除了在學(xué)校的鍛煉，我們還鼓勵孩子盡量在晚上或者周末也適度鍛煉到微微出汗。冬天的時候，白天時間短，孩子總是感覺鍛煉浪費時間，室外也不太適宜鍛煉，那在家里泡泡熱水腳、做點小運動也不錯。

第十一式：分析考試數(shù)據(jù)，為針對性復(fù)習(xí)與填報志愿提供科學(xué)支持

把整個高中階段重要的考試成績統(tǒng)計出來，做出變換圖表。幫助孩子客觀、量化地分析成績，這樣便于填報志愿時參考。所以客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)地分析歷史成績與趨勢很重要。就在孩子填報志愿的時候，我們家產(chǎn)生了很大的分歧，起初她媽媽與她不同意報北大，我拿出準(zhǔn)備詳細(xì)的數(shù)據(jù)幫助她們分析，對孩子最后決定“裸分”沖擊北大有很大的幫助。當(dāng)然還要把目標(biāo)大學(xué)最近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線、排名位次變化等統(tǒng)計出來，便于分析可能的趨勢，結(jié)合成績趨勢選擇學(xué)校，才會不委屈孩子的分?jǐn)?shù)。

其實，這個辦法對孩子在高三備考中也有很重要的價值，那就是分析考試排名成績，幫助孩子找出階段性短板，以便提高復(fù)習(xí)的效率。

第十二式：坦然地面對孩子起伏的成績

不管每次的小考，還是一年以后的高考，家長要相信孩子都在全力以赴。在整個高三可能會有很多考試，不少考試都是要進行大排名，這個時候很多家長與學(xué)生都難以保持淡定，排名一旦上去就開心，一旦下來就郁悶。這種心情可以理解，但家長要明白，同時家長也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測試，成績起伏只說明孩子對這些考查這些知識點掌握情況，考查的目的是為了使接下來的復(fù)習(xí)更具有針對性而已。還有，平時考試的試題水平與高考題是不在一個水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學(xué)、系統(tǒng)地考查學(xué)生的整體能力，所以不必為高考前的月考、?？汲煽兌▌忧榫w。從我去年做的關(guān)于我們孩子的歷次考試成績分析圖來看，基本的高考成績與歷史成績的平均水平接近。

總之，作為高三的家長，即使你內(nèi)心再焦慮也要表現(xiàn)得很“淡定”。在孩子高三這一年，盡量做一些實際的、可以具體幫助孩子的事情，圍繞“幫助孩子提高效率、節(jié)省時間；幫助孩子愉悅心情、忘記學(xué)習(xí)”兩大原則就可以了。盡管我們想做很多，也會做很多，最后也不一定有多大的用途，但只要做了，心里就會感覺踏實一些了，或許這就是每一個高三家長最大的享受。

第三篇：家長與孩子溝通案例

家長與孩子溝通案例

父母與孩子溝通是子女教育必須遇到的問題，家長怎么與孩子溝通這直接關(guān)系到子女教育的效果；那有沒有父母與孩子溝通的圣經(jīng)呢？那就是：家長與孩子溝通案例。通過家長與孩子溝通案例我們可以輕易的知道家長怎么與孩子溝通，哪些溝通的方法是正確的，哪些是不正確的。

好，現(xiàn)在我們開始通過簡單的案例來學(xué)習(xí)家長怎么與孩子溝通。

家長與孩子溝通案例一：平等相處

小明已經(jīng)5歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。

子女教育網(wǎng)點評：“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當(dāng)父母要求孩子做一件事情時，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位，“你要”、“你應(yīng)該”、“你不能”等詞語會常常掛在嘴邊，其結(jié)果是家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長交流的愿望。

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家長與孩子溝通案例二：學(xué)會傾聽孩子

3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達(dá)吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。

子女教育網(wǎng)點評：父母在與孩子溝通時候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發(fā)展下去就會演變成為最常見的錯誤――說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。

每當(dāng)孩子跟父母說話時，父母應(yīng)盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。

家長與孩子溝通案例三：勿以親友做對比

“你看，隔壁的小濤都會做100以內(nèi)的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家啊？”“樓下的那個妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數(shù)學(xué)從來沒考及格過，將來你可別這樣?！弊x大班的小菲現(xiàn)在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。

子女教育網(wǎng)點評：兒童由于抽象思維尚處于發(fā)展階段，所以在告訴孩子什么該做、什么不該做的時候，不要給他們一個籠統(tǒng)的“好孩子”、“壞孩子”的概念，而應(yīng)該具體和清楚，更多時候中國網(wǎng)癮心理教育-您身邊的免費教育顧問

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還需要一個樣本。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學(xué)典籍中尋找，會比較穩(wěn)妥。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會為自己的孩子將來建立人際關(guān)系制造難題；另一方面，父母片面的評價會無形中傷害到其他人。

文章來源：中國網(wǎng)癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）

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第四篇：家長與孩子溝通的重要性

家長與孩子溝通的重要性

了解一個人最有效快捷的方法就是溝通，如果一個人的溝通能力有所障礙的話，這在生活和工作中都有很大的影響，所有培養(yǎng)孩子的溝通能力是家長刻不容緩的，很多家長反映孩子與自己溝通少之又少，這對家長來說是非常大的遺憾，無法與孩子一同體驗他成長的每一天，所以培養(yǎng)孩子的溝通能力是家長不可忽視的。

缺少溝通，在家庭中是最危險的現(xiàn)象，走不進孩子的心扉，探索不到孩子內(nèi)心最真誠的的寶藏，對父母來說是非常遺憾的，卓卷美式超營依據(jù)廣大父母的需求，推出了“父母課堂”，主要針對家長與孩子的溝通所設(shè)立的課堂，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通，是每個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題。賞識教育專家教您掌握交流的方法，獲得孩子對您的信任，成為孩子的摯友，增強與孩子之間的感情。如果父母想真正地理解孩子，就必須真正走進孩子內(nèi)心世界。把握孩子的內(nèi)心，才能有的放矢地引導(dǎo)孩子。

所謂溝通就是對準(zhǔn)頻率，頻率不對，就會聽而不聞、視而不見、溝而不通。我們要調(diào)整自己的頻率，而不是叫別人調(diào)整頻率。要先觀察對方的頻率，把自己的調(diào)得跟他一樣，他就很容易跟你溝通。

由于中國人的人際關(guān)系實際上是人倫關(guān)系，所以在溝通的時候，需要融合倫理的觀念，忌諱沒大沒小，否則就會破壞人際關(guān)系。比如，打招呼這件簡單的事情，你若是遇到熟悉的同事、同學(xué)，大可拍拍他的肩膀：“老張，你好??！”若是遇到領(lǐng)導(dǎo)或長輩，還以此種方式打招呼，對方心里就不高興。若是遇到你的下級或晚輩，你只需等著對方和你打招呼就行了。中國社會特別重視關(guān)系，彼此的關(guān)系良好，就算偶爾說錯話，也沒有什么關(guān)系。若是關(guān)系不夠，或者關(guān)系不好，那就會雞蛋里挑骨頭。不過，也有本來關(guān)系很好，一句話傷了和氣，便老死不相往來的可能。這就更加促使我們重視溝通的重要性。

在我們?nèi)粘５纳钪?，人際的溝通時不可缺少的，所以家長一定要從小磨練孩子的溝通能力，養(yǎng)成小心應(yīng)對、用心體會，虛心檢討的良好習(xí)慣，這樣孩子在步入社會時才能進一步的推銷自我，從而達(dá)到目的。

第五篇：家長如何與孩子有效溝通

家長如何與孩子有效溝通

溝通是什么？智新超越教育認(rèn)為溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。父母在與孩子溝通的時候，思想是否達(dá)成一致，感情是否通暢呢？下面來看一個故事：

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯?我要當(dāng)飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！?/p>

當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法： “我要去拿燃料，我還要回來！

智新超越教育想問父母，聽到孩子說話時??你真的有聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽孩子說完吧！這就是“聆聽的藝術(shù)”。

1.不要隨意打斷孩子的話語，聽話不要只聽一半，認(rèn)真耐心地聽孩子講完。

2.不要過于主觀，把自己的意思投射到孩子所說的話上頭。

3、以寬容鼓勵的心態(tài)來傾聽，尊重孩子的講話。

只有你認(rèn)真的聆聽了孩子的講話，你聽懂了、聽明白了，才可以更有效的做到親子溝通無障礙。?