第一篇：心形信封折紙

給女孩子表白寫情書那一定是個(gè)非常好的方法，不過情書一定要配一個(gè)獨(dú)特的信封。下面是小編精心為大家找的心形信封折紙，希望大家喜歡。

心形信封折紙

將方形紙沿對(duì)角線對(duì)折，再展開

根據(jù)對(duì)折手法找出八分線

將紙的一角向下折，并將虛線對(duì)齊

將紙延紅線折疊，再折疊

將紙延兩條虛線對(duì)折，效果如下

將作品翻轉(zhuǎn)，下邊的角向上折

再反過來，底下兩個(gè)角對(duì)折，將折疊之后上部向內(nèi)翻折

然后再將此時(shí)折紙模型下部左右兩個(gè)小角向內(nèi)折疊

最后向上翻折起來

第二篇：心形折紙教案

課題：心形書簽折紙

執(zhí)教者：馬洪燕 教學(xué)目標(biāo) :

1、通過學(xué)習(xí)制作“心形書簽折紙”培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，以及主動(dòng)觀察探究學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。、通過本課學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,提高學(xué)習(xí)興趣，并強(qiáng)化學(xué)生與同學(xué)交流合作的精神。、用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙心形書簽的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn): 掌握折紙心形書簽和簡單的裝飾。教學(xué)難點(diǎn) :作品的新穎，折法的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

繪畫工具 彩紙 教學(xué)過程 : 一、組織教學(xué)

二、新課導(dǎo)入

師：小朋友們，大家好，這一節(jié)課有我教大家折紙，在上課之前呢，有一個(gè)人給老師出了個(gè)謎語，老師想了好長時(shí)間都沒想出來，你們幫老師想想好么？ 生：好！……

師：出示謎題：一個(gè)鍋里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了兩粒豆，掉在了鍋的兩邊，鍋里只剩下一粒豆。打一個(gè)字，老師左思右想啊，它到底是什么字呢？ 生：各種答案…… 師：出示謎底并講解。今天我們學(xué)的這個(gè)折紙就和心有關(guān)，那就是——出示課題：心形書簽。

三、講授新課 師：首先同學(xué)們以小組為單位一邊看屏幕上的步驟，一邊觀察剛才老師給每個(gè)小組的書簽，給大家?guī)追昼姇r(shí)間，用1號(hào)紙自己試著先折一下。師：有折出來的么？下面呢老師教大家一塊兒折心形書簽。首先大家拿出2方形紙，把它沿著對(duì)邊進(jìn)行對(duì)折，然后再對(duì)折，展開，再對(duì)折，反過來，對(duì)角折折出一個(gè)大三角形，點(diǎn)邊對(duì)折，展開，窩角（難點(diǎn)），翻折，多余的邊折進(jìn)去。然后可以自己裝扮一下。

師：根據(jù)剛才的步驟，同學(xué)們自己再折一個(gè)，看誰著的又快又好。

三、課堂延伸

師：小朋友們，你們覺得這個(gè)心形書簽還有什么用途嗎？還可以做成裝飾花 老師一共折了四個(gè)一樣大小的書簽，把它疊在一起，看，成了一朵花。

四、小結(jié)

師：今天呢，我們都學(xué)會(huì)了折心形書簽，而且還發(fā)現(xiàn)了它的其他用途，課后用心形書簽折紙做一朵漂亮的花，送給爸爸媽媽，好不好？ 生：好！下課。

第三篇：心形折紙書簽制作方法

自己動(dòng)手制作書簽也是一件非常有趣的事情，那么你知道怎么折心形折紙書簽嗎？下面一起去了解一下心形折紙書簽制作方法吧！

1、準(zhǔn)備一張長方形的手工紙，顏色和大小可以根據(jù)自己喜好選擇；

2、在長度較短的一邊對(duì)折，成細(xì)長條的對(duì)折紙，開口處面向自己；

3、由左向右對(duì)折，然后還原成細(xì)長條形狀；

4、有開口的邊向?qū)φ埸c(diǎn)中線折過去，另一邊同樣折過去；

5、成基本形狀后，翻轉(zhuǎn)過來；

6、在上端三分之一處分別折下來；

7、在頂端四個(gè)直角處分別向內(nèi)折出三角形，形成四個(gè)三角形，并用力按壓使形狀固定；

8、到這里已經(jīng)完成所有步驟，將折紙翻轉(zhuǎn)過來，再次用力按壓各折疊處，即形成了可愛漂亮的心形書簽。

第四篇：手工折紙信封圖解

以前都是用寫信的方式來取得聯(lián)系的?，F(xiàn)在這種方式快要被遺棄了。但是還是有些人喜歡用寫信的方式。下面小編收集了手工折紙信封圖解，供大家參考!

步驟/方法

準(zhǔn)備長方形紙一張（A4大小和比例就好，想精美的話就用比較漂亮的吧），再如圖沿虛線將右下角折至中線：

再往上折右下角，使其與左角邊重合：

折下右上角，使其與另一右角重合：

打開左側(cè)兩角：

重折左上角：

再折左下角：

將整個(gè)折疊部分折至距頂角2CM處：

折下頂角并將折疊部分右上角插入其中：

用蠟印或郵票封住開口處：這樣就完成了。

第五篇：帶翅膀的心形折紙

折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起，不僅成為建筑學(xué)院的教具，還發(fā)展出了折紙幾何學(xué)成為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。折紙作為一項(xiàng)玩具，有益身心、開發(fā)智力和思維的活動(dòng)。它是一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段，也是一個(gè)極佳的消遣方式。下面是帶翅膀的心形折紙，請(qǐng)參考！

帶翅膀的心形折紙

準(zhǔn)備一張正方形的紙

沿中間對(duì)折

按圖所示折疊

翻過去，將兩邊向中間折

按圖所示打開

翻過去，從下向上折

再翻過去，按圖所示折疊

像疊扇子一樣疊翅膀