第一篇：“心隨手動”折紙方案、總結(jié)

校園文化藝術(shù)節(jié)學校特色折紙活動方案

“心隨手動”折紙大賽——有才你就show

一．活動目的：

為展現(xiàn)當代小學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力、審美格調(diào)和發(fā)展學生的藝術(shù)特長。因此，我們向全校學生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動——有才你就show!"折紙大賽。

二．活動宗旨：

1.體現(xiàn)學生積極主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.注重學生的親身體驗和積極實踐。

3.豐富學生課外生活。

三．主題口號：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”

四．活動時間及地點：

時間：2014年10月24日 地點：學校校園

五．活動參與形式：

1—6年級全員參與，時間為10分鐘。

每個年級各選拔5名學生在校園中間集中當場展示。

六.獎項設(shè)置：

一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名，其中每個學段各1名。

七.結(jié)語：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園

舊關(guān)學校

2014年10月8日 校園文化藝術(shù)節(jié)學校特色折紙活動

“心隨手動”折紙大賽活動小結(jié)

本學期我校以培養(yǎng)學生的動手為契機，以折紙為特色。10月24日下午，我校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)特色手工折紙大賽。這項活動得到了全校師生和家長的認可。在校方的大力配合下，我們的活動開展的非常順利。在活動中我們決出一二三等獎各3名。

低段 一等獎 范寧

二等獎 呂勝男

三等獎 李娜

中段 一等獎 王佳琪

二等獎 王軒

三等獎 趙晉菲

高段 一等獎 梁佳瑤

二等獎 梁順欽

三等獎 樊敏慧

通過此次活動的開展，不僅激發(fā)了學生發(fā)展業(yè)余愛好的興趣，更加培養(yǎng)了學生的動手能力及注意力，使孩子們更加愛學習、愛生活?！拔覄邮?，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園。

舊關(guān)學校

2014年10月25日

第二篇：“心隨手動”剪紙折紙大賽策劃書

“心隨手動”剪紙折紙大賽——有才你就show

一．活動目的：

為展現(xiàn)當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學們的積極性，因此，我們向全校學生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動——有才你就show!"折紙，剪紙大賽。

二．活動宗旨：

1.體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。

3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學生課外生活，提高大學生

三．活動策劃主辦單位：

材料學院科技協(xié)會

四．主題口號：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”

五．活動時間及地點：

時間：xx年4.1—4.8月

地點：中國礦業(yè)大學南湖校區(qū)

六．活動內(nèi)容;

系同學可利用自己的手工才藝，進行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛。內(nèi)容如下：

(1)折疊紙（千紙鶴?百合…）

(2)剪紙(剪出世間百態(tài)…)

凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

七．活動參與形式：

將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動相關(guān)負責人

八．活動流程：

1.征集折紙剪紙作品。

2.評委根據(jù)評分細則及獎勵方法給參賽作品打分。

3.宣布比賽結(jié)果。

4.給獲獎選手頒獎。

5．將優(yōu)秀作品展出。

九．其他：

（一）宣傳：1．通知本學院各班負責人，進行宣傳.2.聯(lián)系宣傳部負責人，策劃海報宣傳，面向全校宣傳

（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動事宜，及組織活動中相關(guān)流程。

聯(lián)系學院新聞傳播中心及相關(guān)記者站。

（三）經(jīng)費預(yù)算：初步預(yù)算活動經(jīng)費32元。

（四）后續(xù)工作：收集個案進行活動總結(jié)，總結(jié)活動記錄備案。

十.獎項設(shè)置：

一等獎5%，二等獎10%，三等獎15% 優(yōu)秀獎數(shù)名。

十一.結(jié)語：

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園

第三篇：“心隨手動”趣味剪紙策劃書

“心隨手動”趣味剪紙大賽

策

劃

書

美術(shù)組

二〇一四年六月

目錄

一、活動背景

二、活動目的

三、活動主題

四、活動對象

五、活動時間

六、活動地點

七、活動形式

八、活動內(nèi)容

九、活動原則

十、評委

十一、報名事項

十二、評獎原則

十三、獎狀書寫

十四、獎項設(shè)置

一、活動背景：

剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨特的美術(shù)價值和人文價值。

為了能提高我校學生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解，了解民俗風情、熟悉生活；幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。

二、活動目的：

1.充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的藝術(shù)特長;

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間；

3.體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，提高同學們的動手實踐能力；

4.豐富學生的課外文化生活，提高學生的個人修養(yǎng)； 5.充分展現(xiàn)國粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)。

三、活動主題：

“心隨手動”趣味剪紙

四、活動對象：（1—6年級）學生

五、活動時間：

2014年6月13日，14∶30（第四節(jié)課——第六節(jié)課）

六、活動地點：

西五樓（1—2年級在多媒體7,3—4年級在書法室，5—6年級在美術(shù)室。）

七、活動形式：

手工剪紙

八、活動內(nèi)容：

圍繞“心隨手動 趣味剪紙”這一主題展開，現(xiàn)場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具

九、活動原則：

公平、公正、公開

十、評委：

梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術(shù)老師。

十一、報名事項：

各班班主任負責挑選，每班2人

十二、評獎規(guī)則

本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責的對每一幅作品進行評審，根據(jù)不同年級將從難度指數(shù)、完整度、圖案形象、線條優(yōu)美、剪工細致、比例協(xié)調(diào)各方面綜合測評。

十三、獎狀書寫：

吳萍、王鵬宇

十四、獎項設(shè)置：

一年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎四名

二年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎三名

三年級：一等獎一名四年級：一等獎一名五年級：一等獎一名六年級：一等獎一名

2014

三等獎三名三等獎三名

三等獎二名

三等獎二名二等獎二名 優(yōu)秀獎二名

二等獎二名 二等獎二名 二等獎二名 美術(shù)組

年6月

第四篇：“心隨手動”剪紙比賽活動總結(jié)——二年級

2013—2014岔河中心小學

“心隨手動”剪紙比賽活動總結(jié)

這學期，在學校領(lǐng)導大力的支持和二年級組老師積極的組織下，開展了“心隨手動”剪紙比賽活動，通過活動提高了學生的動手，讓孩子感受剪貼畫的美的同時，理解軸對稱圖形。為了今后能更好的開展這樣的活動，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的剪紙比賽活動情況總結(jié)如下：

本學期活動主要是針對二年級學生的年齡特點及其對剪紙的興趣愛好，同時這段時間學生正好學習軸對稱圖形，可以加深對其的理解，提高數(shù)學興趣，比賽內(nèi)容設(shè)為剪軸對稱圖形。

高段年級的學生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作能力也比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1、每班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學生。

2、興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

以上是我本學期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。

第五篇：“心隨手動”SHOW校園春天策劃書

“心隨手動”SHOW校園春天

——#隨手拍weibo.com#

一、活動背景：

#隨手拍weibo.com#

新浪微博于4月7日正式啟用新域名weibo.com，同時啟動新版Logo標識。舊域名t.sina.com.cn仍將沿用一段時間。在移動互聯(lián)網(wǎng)層面，現(xiàn)有WAP域名t.sina.cn將自動跳轉(zhuǎn)weibo.cn，不會影響正常使用。在客戶端層面，用戶仍可通過現(xiàn)有客戶端產(chǎn)品使用新浪微博服務(wù)，不會有變化。

二、活動目的：

為展現(xiàn)當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)生活的了解，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。充分地調(diào)動同學們的積極性，因此，我們向全校學生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩，激情也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“心隨手動——隨手拍校園春天”活動。

三、活動宗旨：

1、體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。

3、注重學生的親身體驗和積極實踐。

4、豐富學生課外生活，提高大學生網(wǎng)絡(luò)動手制圖能力。

四、活動簡介：

春天里，百花香。并不需要走很遠，到你周圍的校園中去走走吧…… 你看到校園中那些蠢蠢欲動的芽了嗎？ 你看到校園中那些美麗的花朵了嗎？ 你看到校園中那些漸漸變綠的顏色了嗎？

拿起相機，抑或手機，只要是能記錄下來的設(shè)備即可，和我們一起拍下校園的春天吧，不在乎技術(shù)怎樣，只在乎我們每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛！

歡迎參加#隨手拍weibo.com# #隨手拍校園春天# 活動，還等什么，只需中午吃飯的功夫，就可以和別人分享你發(fā)現(xiàn)的美！快行動吧！在這里，你可以看到自己和別人校園中的美麗春天的摸樣，你可以看到不同的人眼里多彩的春天。

五、活動規(guī)則以及參與方式：

【活動規(guī)則】

1、可以隨手拍下校園一景，比如圖書館、宿舍、教室、長廊、花園、機房以及其他更多地方出現(xiàn)的新浪微博weibo.com廣告。

2、可以將身邊的物件【需展現(xiàn)校園風貌】做成weibo.com形狀，隨手拍下。

3、如果你是PS高手，那更得一展身手了！讓weibo.com出現(xiàn)在任何你想到的校園場景里。

【參與方式】

1、注冊新浪微博賬號。

2、加 @e族電子商務(wù)協(xié)會 http://weibo.com/1677814473 為關(guān)注好友。

3、發(fā)微博#隨手拍weibo.com# #隨手拍校園春天# +照片+照片說明。

4、須在發(fā)布微博內(nèi)容中轉(zhuǎn)發(fā)給以下成員，@e族電子商務(wù)協(xié)會 @小小七1990 @orange17 @甄小虎 @海爾商城E-power @宋丹丹721 @玖零-逅

5、本活動不要求攝影技術(shù)，只對拍攝的校園春天照片進行語言記錄。

6、校園照片必須加入 weibo.com 字樣設(shè)計。

【獲獎規(guī)則】

①每日最佳創(chuàng)意獎1名手機一部（按照作品創(chuàng)意和趣味度+轉(zhuǎn)發(fā)熱度綜合考量）②最給力獎：2名立拍得相機一部（轉(zhuǎn)發(fā)榜前2名）

③熱力獎140個：140個字的微博就發(fā)大家140個熱力獎！每日轉(zhuǎn)發(fā)榜前40名紅圍脖一條，排名41-140新浪微博個性貼紙一枚

④注意啦大獎在最后哦，活動全程總排行前5名給IPAD大獎哦！

5、頒發(fā)證書。

六、主題口號：

“我發(fā)現(xiàn)，我動手，我創(chuàng)新，我能行”

七、活動時間及地點：

時間：2010年4、18—

4、22日

地點：山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

八、活動宣傳：

1、宣傳：通知本學院各班負責人，進行宣傳。

2、聯(lián)系宣傳部負責人，策劃展板宣傳，面向全校宣傳。

3、組織：由商學院e族電子商務(wù)協(xié)會組織宣傳工作。

4、經(jīng)費預(yù)算：初步預(yù)算活動經(jīng)費30元。

5、后續(xù)工作：收集個案進行活動總結(jié)，并以展板的形式展出優(yōu)秀獲獎作品。

九、活動結(jié)語：

讓“我發(fā)現(xiàn)，我動手，我創(chuàng)新，我能行” 的口號在校園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園。

商學院

e族電子商務(wù)協(xié)會

2011年4月18日