第一篇：陶侃母教子文言文翻譯

陶侃是東晉的大將軍,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),他是棟梁,對(duì)老百姓來(lái)說(shuō),如同父母,世人敬重他.本文為大家整理了陶侃母教子文言文翻譯，僅供參考！

【原文】

陶侃母湛氏，豫章新淦人。初侃父丹聘為妾，生侃。而陶氏貧賤，湛每紡績(jī)貲給之，使交結(jié)勝己。侃少為潯陽(yáng)縣吏，嘗監(jiān)魚(yú)梁，以一封鲊遺母，湛還鲊，以書(shū)責(zé)侃曰：“爾為吏，以官物遺我，非唯不能益我，乃以增吾憂矣?！臂蛾?yáng)范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬，而逵仆馬甚多，湛語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地，下為二髲，賣(mài)得數(shù)斛米。斫諸屋柱，悉割半為薪，銼臥薦④以為馬草，遂具精饌，從者俱給，逵聞嘆曰：“非此母不生此子。”至洛陽(yáng)，大為延譽(yù)，侃遂通顯。

【譯文】

陶侃的母親湛氏是豫章新淦人，早年被陶侃的父親納為妾，生下陶侃。陶家窮困，湛氏每天辛勤地紡織供給陶侃日常所需，讓他結(jié)交才識(shí)高的朋友。陶侃年輕的時(shí)候當(dāng)過(guò)潯陽(yáng)縣衙的小吏，曾經(jīng)掌管魚(yú)市的交易。有一次他派人送給母親一條腌魚(yú)，湛氏將腌魚(yú)退回，并且寫(xiě)信責(zé)備陶侃說(shuō)：“你身為官吏，假公濟(jì)私把魚(yú)拿來(lái)送給我，這不但不能讓我高興，反而會(huì)增加我的憂愁。”鄱陽(yáng)的范逵以孝聞名，被舉為孝廉。一次他投宿在陶侃家，正好遇到連日冰雪，陶侃家中空無(wú)一物，而范逵隨行仆從和馬匹很多，湛氏對(duì)陶侃說(shuō)：“你只管到外面請(qǐng)客人留下來(lái)，我自有打算。”湛氏剪下自己的長(zhǎng)發(fā)，做成兩套假發(fā)，賣(mài)出去后買(mǎi)回來(lái)幾斗米，再將細(xì)屋柱砍下作為柴薪，然后將睡覺(jué)用的草墊一割為二，作為馬匹的糧草，就這樣準(zhǔn)備了豐盛的饌食，周全地招待了范逵主仆。范逵后來(lái)知道了這件事，感慨地說(shuō)：“沒(méi)有湛氏這樣的母親，是生不出陶侃這樣的兒子的?！钡搅寺尻?yáng)之后，他對(duì)陶侃大加贊賞，極力推薦陶侃，后來(lái)陶侃終于出人頭地。

【注釋】

①孝廉：當(dāng)時(shí)一門(mén)選舉科目的名稱，推舉能孝順父母、德行廉潔清正之人。

②懸磬：形容空無(wú)所有，喻極貧。

③髲：假發(fā)。

④薦：草墊。

第二篇：陶侃留客文言文翻譯

陶侃留客記敘了范逵到陶侃家做客的過(guò)程。下面是小編想跟大家分享的陶侃留客文言文翻譯，歡迎大家瀏覽。

陶侃留客文言文

陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵②素知名，舉孝廉，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地，下為二髲，賣(mài)得數(shù)斛米，斫④諸屋柱，悉割半為薪，銼諸薦以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還。”侃猶不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽(yáng)，當(dāng)相為美談?！辟┠朔?。逵及洛，遂稱之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。

陶侃留客文言文翻譯

陶侃年少時(shí)就有大志，家境卻非常貧寒，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家作客。當(dāng)時(shí)，冰雪滿地已經(jīng)多日了，陶侃家一無(wú)所有?？墒欠跺榆?chē)馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說(shuō)：“你只管到外面留下客人，我自己來(lái)想辦法。”湛氏頭發(fā)很長(zhǎng)，拖到地上，她剪下來(lái)做成兩條假發(fā)，換到幾擔(dān)米。又把每根柱子都削下一半來(lái)做柴燒，把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚，便擺上了精美的飲食，隨從的人也都不欠缺。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感愧謝。第二天早晨，范逵告辭，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵說(shuō)：“路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，您該回去了?！碧召┻€是不肯回去。范逵說(shuō)：“你該回去了。我到了京都洛陽(yáng)，一定給你美言一番?！碧召┻@才回去。范逵到了洛陽(yáng)，就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃，使他廣泛地得到了好名聲。

解釋

1.酷貧：非常貧困

2.名：名望

3.語(yǔ)：告訴

4.但：只

5.悉：都

6.去：離開(kāi)

7.已：停止

8.許：左右

9.還：返回,回來(lái)

10髲：假發(fā)

11：斫：用刀斧砍

12：薦：草編的坐墊

13：銼（cuo）：同“挫”，割

第三篇：陶母教子

陶母教子

陶母湛氏，是東晉名將陶侃的母親，以教子有方、寬厚待人著稱，與孟子的母親、歐陽(yáng)修的母親、岳飛的母親并稱為中國(guó)古代“四大賢母”。

湛氏，出生于三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的新淦縣市南村（今新干縣金川鎮(zhèn)），家境貧寒，早年喪父，從小跟母親學(xué)習(xí)紡紗織布。童年時(shí)的陶侃貪玩，讀書(shū)不用功，湛氏用織布梭子啟發(fā)陶侃，使其明白“光陰似箭，日月如梭”的道理，陶侃從此非常珍惜時(shí)間，發(fā)奮苦讀，終于成才。

一天大雪，陶侃的朋友鄱陽(yáng)孝廉范逵來(lái)訪。陶侃因家貧，沒(méi)有什么招待朋友，心中焦慮。母親看在眼里，安慰他說(shuō)，你只管留客吧，我會(huì)設(shè)法招待好你的朋友。她悄悄剪下頭上的長(zhǎng)發(fā)換成酒菜。又卷起鋪床的干草切細(xì)，喂范逵的馬。范逵事后感嘆：“非此母不生此子！”

陶侃經(jīng)人引薦去外地做官，臨走時(shí)，湛氏拿出一個(gè)包袱給陶侃讓他帶上。陶侃到任后打開(kāi)包袱，里面包著一坯土塊、一只土碗和一塊白色土布(俗稱“河布”)，陶侃領(lǐng)悟了母親的良苦用心，后來(lái)他在仕途上不負(fù)母親所望，做到正直為人，清白為官，世代贊譽(yù)。

陶侃在尋陽(yáng)做鑒察魚(yú)梁官吏時(shí)，派人送一陶罐腌魚(yú)給母親。母親把原罐封好交給送來(lái)的人退還，同時(shí)附了一封信責(zé)備陶侃，說(shuō)“你做小官，拿公家的東西來(lái)送給我，不但對(duì)我毫無(wú)裨益，反而增加我的憂慮?！?/p>

教子惜陰、截發(fā)筵賓、送子“三土”、封壇退魚(yú)乍等陶母教子故事，內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)，展示了古代賢母湛氏善良敦厚、正直無(wú)私的高尚品德。陶母教子故事，從魏晉開(kāi)始流傳至今，在其故里新干更是婦孺皆知，膾炙人口。

第四篇：陶母責(zé)子文言文翻譯

文言文是中國(guó)古代的一種書(shū)面語(yǔ)言組成的文章，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。下面是小編整理收集的陶母責(zé)子文言文翻譯，歡迎閱讀參考！

原文

陶公少時(shí)為魚(yú)梁吏，嘗以一坩鲊餉母。母曰：“此何來(lái)？”使者曰：“官府所有。”母封酢付使反書(shū)，責(zé)侃曰：“汝為吏，以官物見(jiàn)餉，非惟不益，乃增吾憂也。”（據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》改寫(xiě)）

譯文

（晉朝人陶侃是東晉的大將軍）陶公年紀(jì)輕時(shí)擔(dān)任負(fù)責(zé)河道和漁業(yè)的官吏。（他）曾經(jīng)把一壇腌魚(yú)贈(zèng)送給母親。母親說(shuō)：“這是哪里來(lái)的？”使者說(shuō)：“是官府所擁有的?！蹦赣H將腌魚(yú)封好并且回信，責(zé)備陶侃說(shuō)：“你身為官吏，把官府的物品贈(zèng)送給我，這樣做不僅沒(méi)有好處,還增添了我的憂愁??！”選自《世說(shuō)新語(yǔ)》

注釋

1陶公：對(duì)陶侃的尊稱。陶侃，字士行，晉潯陽(yáng)人，陶淵明的曾祖。

2少時(shí)：青年時(shí)代。

3作：擔(dān)任，任職。

4魚(yú)梁吏:主管河道漁業(yè)的官吏。魚(yú)梁，一種捕魚(yú)的設(shè)施，用土石橫截水流，留一缺口，讓魚(yú)隨水流入竹簍一 類(lèi)器具中。

5嘗：曾經(jīng)。

6坩鲊：坩，盛物的陶器。鲊，經(jīng)過(guò)加工的魚(yú)類(lèi)食品，如腌魚(yú)、糟魚(yú)之類(lèi)。

7反書(shū)：回信。

8官物：公物。

9見(jiàn)：表示他人的行為涉及自己。見(jiàn)餉：贈(zèng)送我。餉:以食物送人

10非惟……，乃……：不僅……而且……（文言文固定句式）。

11乃：卻，反而。

12也：語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)際意義。

境界

讀《陶母責(zé)子》這一歷史故事，要把握住陶母對(duì)兒子的嚴(yán)格要求這一崇高境界。陶侃“以坩鲊餉母”，出于孝敬老母?？商漳竻s深感憂慮，其原因是“以官物見(jiàn)餉”。所以陶母毅然“封鲊付使”，“反書(shū)責(zé)侃”。

啟發(fā)

世上的父母都希望子女孝敬他們，但孝敬要公私分明。把公家的財(cái)務(wù)送給父母，這是不對(duì)的。陶母沒(méi)有收下腌魚(yú)，不貪圖小便宜，并回信嚴(yán)肅的批評(píng)了兒子，這是母親的教育有方。陶侃后來(lái)終成國(guó)家棟梁之才，這與母親的教育有關(guān)。（選自 劉義慶.《世說(shuō)新語(yǔ).賢媛》）

第五篇：歐母教子文言文翻譯

中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文言文更是多不勝數(shù)。下面小編帶來(lái)的是歐母教子文言文翻譯，希望對(duì)你有幫助。

歐母歐陽(yáng)修之母鄭氏，四大賢母之一，含義為宋歐陽(yáng)修早歲喪父﹐母鄭氏督教甚嚴(yán)﹐家貧無(wú)紙筆﹐嘗以荻畫(huà)地教子。事見(jiàn)歐陽(yáng)修《瀧岡阡表》。后因以“歐母”為稱頌賢母之詞。

“歐母”含義

宋歐陽(yáng)修早歲喪父﹐母鄭氏督教甚嚴(yán)﹐家貧無(wú)紙筆﹐嘗以荻畫(huà)地教子。事見(jiàn)歐陽(yáng)修《瀧岡阡表》。后因以“歐母”為稱頌賢母之詞。

“歐母”來(lái)源

歐陽(yáng)修出身于封建仕宦家庭，他的父親歐陽(yáng)觀是一個(gè)小吏。在歐陽(yáng)修出生后的第四年，父親就離開(kāi)了人世，于是家中生活的重?fù)?dān)全部落在歐陽(yáng)修的母親鄭氏身上。為了生計(jì)，母親不得不帶著剛4歲的歐陽(yáng)修從廬陵（今江西永豐）來(lái)到隨州（今湖北隨縣），以便孤兒寡婦能得到在隨州的歐陽(yáng)修叔父的些許照顧。歐陽(yáng)修的母親鄭氏出生于一個(gè)貧苦的家庭，只讀過(guò)幾天書(shū)，但卻是一位有毅力、有見(jiàn)識(shí)、又肯吃苦的婦女。她勇敢地挑起了持家和教養(yǎng)子女的重?fù)?dān)。

歐陽(yáng)修很小的時(shí)候，鄭氏不斷給他講如何做人的故事，每次講完故事都把故事做一個(gè)總結(jié)，讓歐陽(yáng)修明白做人的很多道理。她教導(dǎo)孩子最多的就是，做人不可隨聲附和，不要隨波逐流。歐陽(yáng)修稍大些，鄭氏想方設(shè)法教他認(rèn)字寫(xiě)字，先是教他讀唐代詩(shī)人周樸、鄭谷及當(dāng)時(shí)的九僧詩(shī)。盡管歐陽(yáng)修對(duì)這些詩(shī)一知半解，卻增強(qiáng)了他對(duì)讀書(shū)的興趣。

眼看歐陽(yáng)修就到上學(xué)的年齡了，鄭氏一心想讓兒子讀書(shū)，可是家里窮，買(mǎi)不起紙筆。有一次她看到屋前的池塘邊長(zhǎng)著荻草，突發(fā)奇想，用這些荻草稈在地上寫(xiě)字不是也很好嗎？于是她用荻草稈當(dāng)筆，鋪沙當(dāng)紙，開(kāi)始教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修跟著母親的教導(dǎo)，在地上一筆一劃地練習(xí)寫(xiě)字，反反復(fù)復(fù)地練，錯(cuò)了再寫(xiě)，直到寫(xiě)對(duì)寫(xiě)工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫(huà)荻教子”。

母親為歐陽(yáng)修的出眾才學(xué)而高興，但她希望兒子不僅文學(xué)成就出眾，為人做事也要對(duì)得起自己的良心。歐陽(yáng)修的父親生前曾在道州、泰州做過(guò)管理行政事務(wù)和司法的小官。他關(guān)心民間疾苦，正直廉潔，為百姓所愛(ài)戴。歐陽(yáng)修長(zhǎng)大做了官以后，母親還經(jīng)常不斷地將他父親為官的事績(jī)講給他聽(tīng)。她對(duì)兒子說(shuō)：你父親做司法官的時(shí)候，常在夜間處理案件，對(duì)于涉及到平民百姓的案宗，他都十分慎重，翻來(lái)覆去地看。凡是能夠從輕的，都從輕判處；而對(duì)于 那些實(shí)在不能從輕的，往往深表同情，嘆息不止。她還說(shuō)：你父親做官，廉潔奉公，不謀私利，而且經(jīng)常以財(cái)物接濟(jì)別人，喜歡交結(jié)賓朋。他的官俸雖然不多，卻常 常不讓有剩余。他常常說(shuō)不要把金錢(qián)變成累贅。所以他去世后，沒(méi)有留下一間房，沒(méi)有留下一壟地。她告誡兒子說(shuō)：對(duì)于父母的奉養(yǎng)不一定要十分豐盛，重要的是要有一個(gè)孝心。自己的財(cái)物雖然不能布施到窮人身上，但一定是心存仁義。我沒(méi)有能力教導(dǎo)你，只要你能記住你父親的教誨，我就放心了。

【原文】

歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

【譯文】

歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。