第一篇：三名女生憑讀后感敲開復(fù)旦大門范文

你知道寫“讀后感”也能寫出名堂，直接被名牌大學(xué)錄取嗎？8月30日是復(fù)旦大學(xué)新生報(bào)到日，記者獲悉，杭州和湖州有3位女生是憑一篇讀后感，而被復(fù)旦大學(xué)中文系自主招生錄取的。她們中一人就讀的是民辦普通高中，3人中也只有一人高考分?jǐn)?shù)超過復(fù)旦分?jǐn)?shù)線。

3位女孩嘴里說得最多的就是“幸運(yùn)”。來自湖州的女孩施卓彬的上名校軌跡，對大多數(shù)成績一般的孩子更有激勵(lì)作用。小施讀的是湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校，是一所民辦普通中學(xué)，全年級有2個(gè)文科班，她的平時(shí)成績能排在前3名。這次高考，小施正常發(fā)揮，考了637分。小施原先對自己的定位是上海對外貿(mào)易大學(xué)、寧波大學(xué)等，可對照今年的浙江錄取線，上海對外貿(mào)易大學(xué)的最低投檔線在639分，她還差2分呢。復(fù)旦大學(xué)今年的最低投檔線更是要673分，小施很慶幸自己寫的一篇讀后感跨越了30多分的名校鴻溝。

另一位來自杭州高級中學(xué)的女生韓曉(化名)本來成績位列全年級前10，可此次高考發(fā)揮失常，只考出624分，但同樣拿到了復(fù)旦入學(xué)通知。學(xué)軍中學(xué)的女生張?zhí)N賢考出681高分，上了復(fù)旦分?jǐn)?shù)線。

復(fù)旦為文學(xué)優(yōu)秀學(xué)生開通的自主招生綠色通道來自于一年一度的“博雅杯”人文知識大獎(jiǎng)賽，最大優(yōu)勢是不設(shè)門檻，不用參加水平測試，以寫復(fù)旦推薦的文史哲書目讀后感來選拔面試，優(yōu)勝者上一本線就能進(jìn)復(fù)旦，這被譽(yù)為國內(nèi)絕無僅有的“憑寫一手好文章，助升名校深造”的選拔機(jī)制。

當(dāng)然，能進(jìn)復(fù)旦并不是只投一篇讀后感那么簡單，復(fù)旦從1000多篇作品中挑出70多人進(jìn)入教授團(tuán)的自主招生面試，小施記得當(dāng)時(shí)面試官問她平時(shí)看哪些書，關(guān)于自己這篇征文自己有什么看法，她記得當(dāng)時(shí)她說到喜歡讀《論語》，沒想到考官立即追問“是哪個(gè)版本的論語”，讓她一時(shí)語塞。

而杭州學(xué)軍中學(xué)的張?zhí)N賢告訴記者，她正是從錢江晚報(bào)上得知復(fù)旦博雅杯賽消息，恰好前段時(shí)間閱讀了書單中梁遇春的散文集《春醪集 淚與笑》，便試著寫了一篇3000字左右的讀后感。以下我們選摘了3學(xué)生文章的部分內(nèi)容。

讀《紅字》：靈魂對苦難的忍耐

D·H·勞倫斯曾這樣評價(jià)《紅字》：“一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人間故事，卻內(nèi)含著地獄般的意義?！蔽覍@“地獄般的意義”不甚理解，卻在霍桑短暫而安詳?shù)臄⑹隼餃\讀到了貼近我們生命的意義：當(dāng)生命的忍耐延伸觸及到了黑暗疆域之外的一絲絲光亮，請相信“總有一天，你的峽谷會開出花來”。

《紅字》的忍耐開始于這樣一句話：“我的孩子要尋找一個(gè)天上的父親，她永遠(yuǎn)也不會認(rèn)識一個(gè)世上的父親?！焙＝z特神色淡定地說出這句話，于是伴隨著對于不斷的來自世俗，來自齊靈渥斯，來自內(nèi)心的折磨的忍耐，苦難的拯救開始了。

是的，有時(shí)候這就是我們的一生。那個(gè)法國人羅伯·格里耶在《去年在馬里安巴》里用那些塞滿莊園的巴洛克式雕像，早就向我們演示了生命存在與生命意義追問的困惑：如今，您跟著我，永遠(yuǎn)迷失方向?？嚯y隱匿在人類路途某個(gè)幽暗角落，衍生了它的另一鏡像：忍耐。今天的我們?nèi)耘f需要這樣的忍耐，房龍這樣形容生活：

在寧靜的無知山谷里人們過著幸福的生活……但恐懼總是陪伴著人們一些人曾試圖攀登擋住太陽的巖石高墻但他們陳尸石崖腳下白骨累累日月流逝年復(fù)一年。(《寬容·序》)

這樣的敘述已然觸及到了人類苦難與無奈的根源?？嚯y用一種不急不緩的姿態(tài)向我們逼近，人類的天空似乎以壓迫的方式正在迅速的縮小，當(dāng)生命蜷縮到卑微的境地，我們需要忍耐來支撐軀體的直立。這時(shí)的忍耐已遠(yuǎn)不是一種社會層面上的道德準(zhǔn)則，它如河底生長著的景泰藍(lán)色澤的水草，以我們不敢正視的深藍(lán)和沉重的色質(zhì)詮釋著生命存在最樸實(shí)的意義。（湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校 施卓彬）

讀《論語》：我眼中的孔子

文人、政治家、普通人千百年來的詮釋，都凝聚在了孔子的身上。

孔子是一個(gè)寓創(chuàng)造于傳播的文化巨匠，他又是累累若喪家之狗的失意官員；

孔子是一個(gè)誨人不倦、循循善誘的模范教師，他又是晚年生活悲痛孤獨(dú)的老者。

在《論語》中跨世紀(jì)去追逐孔子的身影，我發(fā)現(xiàn)在褪去了層層神秘面紗后的孔子，原來是這樣可愛的一個(gè)人。他是一個(gè)擁有內(nèi)心快樂的人；他是一個(gè)能關(guān)心別人的人；他是一個(gè)具有獨(dú)立人格的人。

他畢生都在致力于讓自己過得更舒適，更通達(dá)?！安贿w怒、不貳過”。平常人總是愛跟自己鬧別扭，看自己不順眼，老想著靠著外界的認(rèn)同感來滿足自己的虛榮心。對我等在高考門檻前望穿秋水的學(xué)子來說，現(xiàn)在這段時(shí)間也許是近幾年“做學(xué)問”最刻苦的時(shí)期。每天捧著琳瑯滿目的書本走馬觀花似地去“采擷”，多少有些心有余而力不足。前方要學(xué)的東西太多，可怕的未知性也油然而生，人也就慢慢地心浮氣躁起來。但我們忘了，明白自己，對自己有辦法，這才是現(xiàn)在要學(xué)的最大最根本的學(xué)問。這是對孔子的解釋，甚比一帖無價(jià)的藥方。如果真的能明白自己，能做的事情也就太多了?！安换既酥患褐鬄橹梢病??？鬃右辉購?qiáng)調(diào)，人重要的是好學(xué)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，而無須太在乎所謂的名聲和遭遇。

孔子這種樂觀的思想運(yùn)用到我的生活中就是保持內(nèi)心的快樂，快樂地學(xué)習(xí)。

青春只有一次，是人生中精力最旺盛的時(shí)期。即使全日制的教育把我們的身軀固定在寥寥教學(xué)樓之間，我們心中那匹脫韁的野馬早不知道沖向了哪個(gè)渺無人煙的原野。(杭州高級中學(xué) 韓曉)

讀梁遇春散文：火一般的冷峻人生

初讀梁遇春，當(dāng)然是那篇著名的《Kissing the fire》?？吹竭@個(gè)題目，便很覺得驚奇。也正懷著這種驚奇，又讀了一些他的文字。他對“驚奇”這種感覺是很珍惜的。對徐志摩最深刻的印象也是“他好像時(shí)時(shí)刻刻都在驚奇著”。

還依稀記得書頁下的注釋中明確寫著“梁遇春為紀(jì)念徐志摩逝世而作”，跟著是一段冰冷的文字，簡述徐君飛機(jī)失事云云。于是，便單純地認(rèn)定是紀(jì)念徐君的悼詞，也未加細(xì)想。幾年之后，又讀梁遇春散文，才真覺出些意味。那銀灰色的眼眸，那時(shí)時(shí)驚奇的眼神，那火光一照遍地春花，那于人世火焰的最后一吻，短短六百字，不活脫就是梁遇春短暫一生的寫照嗎？

梁遇春火一般的人生，是在冷峻地“觀火”中出發(fā)的。

他在這過程中所呈現(xiàn)的冷靜眼光與逼人的靈氣，除上天眷顧外，似乎別無解釋。身在北大，又是葉先生最為得意的弟子，他卻說“在所謂最高學(xué)府里頭，上堂，吃飯，睡覺，匆匆地過了五年，到底學(xué)到了什么，自己實(shí)在很懷疑”，他更主張的是一種“可以自由地在家里躺在床上，或者坐在爐邊念書”的學(xué)習(xí)方式。

他不是時(shí)代的弄潮兒，不為世俗的意見所左右，在轟轟烈烈的革命大潮中，他對政治的淡漠總顯得有點(diǎn)兒不相稱；他也不是臺前輪番粉墨登場的小丑，只為嘩眾取寵而故意臆造些標(biāo)新立異之語。只是，觀察得深，思考得多，竟不自覺地做了個(gè)“逆行者”。他說梁啟超開書單是“青天白日下當(dāng)街殺人的劊子手行為”，還打算“舍胡先生(胡適)的大道而不由，另找個(gè)羊腸小徑來”，更借關(guān)云長之口疾呼“還我頭來”，可見，梁遇春對個(gè)性的思索，獨(dú)立的人格有多么珍惜，多么看重了。

第二篇：自考畢業(yè)證敲開世界大門

記錄：自考畢業(yè)證敲開世界名校大門 http://.cn2011年01月13日 10:32《北京考試報(bào)》

北京考試報(bào)記者馬海麗

“下周我就要到美國紐約州立大學(xué)讀書，沒想到我能成為一名留學(xué)生?！弊钥冀鹑趯I(yè)的錢偉強(qiáng)仍沉浸在幸福中。自考30年，有越來越多自考生像他一樣坐在異國的教室，成為留學(xué)生。他們用自考學(xué)到的知識、取得的畢業(yè)證和學(xué)位證敲開世界名校的大門，真是自考桃李，香飄世界。

自考學(xué)歷國際認(rèn)可

北京教育考試院自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說，北京自考生留學(xué)人數(shù)一直呈上升趨勢，早在2000年，市自考辦成績科為256位考生辦理出國成績單審核蓋章，2001年為454人辦理，2002年為528人辦理??近幾年自考生留學(xué)人數(shù)更是每年增加兩成，且越來越多自考生開始關(guān)注留學(xué)，在剛剛過去的2010年，預(yù)計(jì)有上千北京自考生踏上了留學(xué)之路。

自考在國際上的認(rèn)可度與考生出國人數(shù)一樣，不斷上升。北京教育考試院原自考辦考籍科徐老師回憶，8年前她曾專門為一位自考生開具證明信，向國外大學(xué)介紹自考。由于國外大學(xué)不了解自學(xué)考試制度，當(dāng)時(shí)英語專業(yè)?？飘厴I(yè)生劉煒被拒絕接受攻讀學(xué)位。徐老師在證明信中介紹了自學(xué)考試是中國的一種高等教育形式及其和高等教育的銜接關(guān)系，劉煒由此成功就讀新西蘭一所大學(xué)，并托親屬捎來一張他在大學(xué)校園的照片。

最初，自考生留學(xué)的國家只有幾個(gè)，2000年前后，自考學(xué)歷被世界上20多個(gè)國家認(rèn)可，目前已達(dá)30多個(gè)，其中既有美國、英國、法國等留學(xué)大國，也有烏克蘭、西班牙等小語種國家。

這種認(rèn)可包括兩方面：學(xué)歷互認(rèn)和學(xué)分互認(rèn)。這些國家的許多高等院校承認(rèn)自考委員會頒發(fā)的學(xué)歷證書，允許持有學(xué)歷證書或單科合格證書的自考生，在進(jìn)入本校學(xué)習(xí)時(shí)可直接攻讀學(xué)位或免修、減修部分課程。也就是說，自考生不僅可以憑自考證書申請國外高一級院校，而且當(dāng)他們申請同級院校時(shí)，原來在國內(nèi)所修的學(xué)分也受到承認(rèn)。

已獲得學(xué)士學(xué)位的自考生也可直接申請國外研究生課程。美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國的大學(xué)允許國內(nèi)已獲得學(xué)士學(xué)位的自考生直接申請研究生課程。對于未能獲得學(xué)士學(xué)位的自考生，英國的大學(xué)提供了證書過渡課程，相當(dāng)于碩士預(yù)科。美國大學(xué)的課程設(shè)置較為靈活，沒有學(xué)位的自考生，可以先在大學(xué)學(xué)習(xí)一年的本科課程，取得學(xué)士學(xué)位后再申請研究生課程。

自考形式國際接軌

“哥倫比亞大學(xué)是很多學(xué)生夢想進(jìn)入的世界名校。我在選擇加拿大學(xué)校時(shí)，因?yàn)樽陨項(xiàng)l件較差，只能把它藏在心底?！弊屪钥加⒄Z專業(yè)考生陳思諾沒想到的是，3年后，她因成績優(yōu)秀，夢想成真，有機(jī)會到哥倫比亞大學(xué)繼續(xù)讀本科，已修課程的學(xué)分有效。

“在我們學(xué)校，什么樣的學(xué)生都有，無論年輕、年長，或是孕婦，只要有人想重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)，隨時(shí)都可以，周圍沒有人會覺得奇怪?！绷魧W(xué)美國的吳楠笑言，這點(diǎn)跟我們的自考真的很像，自考生中，既有十幾歲的中學(xué)生，也有六七十歲的老人。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近年來辦理出國證明的自考生越來越多，涉及多個(gè)專業(yè)，其中英語、財(cái)會、國際貿(mào)易、金融、法律、中文、新聞等專業(yè)人數(shù)較多。國外大學(xué)允許在讀自考生申請將已通過的單科成績轉(zhuǎn)化為相應(yīng)學(xué)分，插班到大一或大二學(xué)習(xí)。

市自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說，靈活是自考的又一大特點(diǎn)，也是優(yōu)勢，考生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排課程學(xué)習(xí)，沒有學(xué)制限制，名稱相同或相近的課程可以在任一專業(yè)通用。自考還允許考生轉(zhuǎn)考，若考生因工作或其他原因要到另外一個(gè)省市，考籍可隨其轉(zhuǎn)走，已取得的課程合格成績依然有效。

30年來，自考這所沒有圍墻的大學(xué)向所有熱愛學(xué)習(xí)的人展開懷抱，無論年齡、性別、種族、職業(yè)，但考生要想單科成績合格、獲得畢業(yè)證和學(xué)位證，必須符合條件，差一分也不行，這就是自考的寬進(jìn)嚴(yán)出。這與國外很多大學(xué)也有相似之處。

自考發(fā)展適應(yīng)潮流

順應(yīng)國家提倡終身學(xué)習(xí)的大潮流，很多自考生選擇留學(xué)是為再深造。

據(jù)某留學(xué)中介機(jī)構(gòu)人員介紹，2009年該機(jī)構(gòu)服務(wù)的14000名學(xué)生中，約有10%是自考生?！耙酝挥袘?yīng)屆本科生或高中生想留學(xué)，但現(xiàn)在自考生也更多地關(guān)注留學(xué)?！?/p>

“自考培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！?2歲的毛毛工作體面，月工資上萬元，照一般人的想法，出國回來又能怎樣？可毛毛不這樣看，她說，自己總有一種緊迫感，雖有自考本科文憑，但面對每天都在更新的知識，不學(xué)習(xí)，總有一天要被社會拋棄?，F(xiàn)在世界越來越小，只有熟悉國外業(yè)務(wù)和規(guī)則的工商管理人才，才會有更大的發(fā)展空間。

“我要把握自考為我創(chuàng)造的留學(xué)機(jī)會，同時(shí)也用我的成績向社會證明，自考生并不比統(tǒng)招生差。”曾經(jīng)的高考失利讓李羽超只能選擇讀自考計(jì)算機(jī)專業(yè)。經(jīng)過4年努力，他最終以平均80分的成績獲得本科畢業(yè)證，并取得學(xué)士學(xué)位，托?？剂?00多分?，F(xiàn)在的他已被英國布拉德福大學(xué)錄取，攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位。

北京教育考試院自考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，自考辦可以為準(zhǔn)備留學(xué)的考生辦理出國成績單審核、蓋章及相關(guān)手續(xù)。為規(guī)范文件翻譯，維護(hù)高等教育自學(xué)考試在國外的聲譽(yù)，北京教育考試院自考辦委托有資質(zhì)的翻譯公司承擔(dān)考生成績單、畢業(yè)證書、學(xué)位證書的翻譯工作?？忌沙肿钥嫁k出具的介紹信到相關(guān)主考院校蓋章。

短短30年，這項(xiàng)嶄新的高等教育形式不但在國內(nèi)培養(yǎng)了26萬多名畢業(yè)生，而且讓那么多考生走出國門，放眼世界。

30年，光陰荏苒，從為返城知青、城市在職職工補(bǔ)償了學(xué)歷圓大學(xué)夢，到滿足高考落榜生上大學(xué)的愿望，在不同的歷史時(shí)期，自考承擔(dān)著不同歷史使命。如今，面臨新的機(jī)遇和

挑戰(zhàn)，它將在終身教育體系中找到自己的位置，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、終身教育體系建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：視頻簡歷敲開成功大門

視頻簡歷敲開成功大門

王子劍是去年7月從沈陽體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育系武術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,直到去年11月份,他還沒有找到合適的工作。

“這4個(gè)月的時(shí)間里,簡歷投了不知道多少份,很少有用人單位給我打電話讓我面試的。一看我這簡歷上的武術(shù)專業(yè),不是直接扔一邊就是建議我應(yīng)聘保安,這和我找的企劃、文案類工作根本風(fēng)馬牛不相及嘛?！蓖踝觿φf。怎么向用人單位推銷自己成了他最頭疼的事兒。

想法:把拍DV刻成光盤想到做視頻簡歷

去年11月,王子劍和同學(xué)在一起拍了一段武術(shù)表演的DV錄像象,刻成光盤送給朋友們看著玩兒,而朋友們大家的反

響都不錯(cuò)。

這時(shí)候他動(dòng)了心眼兒:用人單位在招聘的時(shí)候面前堆的永遠(yuǎn)都是一堆紙制簡歷,就算做得的再精美,大量的文字也不能讓用人單企業(yè)位對自己有一個(gè)直觀的了解,何不把自己的生活拍成DV刻成光盤當(dāng)作簡歷投給用人單位呢?不但能讓自己的簡歷在眾多紙制簡歷中脫穎而出,用人單位也可以跟看電影一樣對自己有個(gè)充分的了解,這就不是把自己推銷出去的就業(yè)機(jī)會不就大大增加了嗎么?

動(dòng)手:自己同學(xué)拍攝自己降低成本

“我實(shí)在是太落伍了,原來早就有人在做視頻簡歷了?！蓖ㄟ^四處打聽王子劍才知道,在北行的遼大科技園附近就有專門給人制作視頻簡歷的電子商行。

“讓他們出設(shè)備,負(fù)責(zé)給我錄制太貴了,一天要200元,還沒不算后期制作的錢?！蓖踝觿φf,他最后來找到同學(xué),用自己的機(jī)器DV拍攝了自己的生活狀態(tài)、武術(shù)表演、自己學(xué)校輔導(dǎo)員老師及同學(xué)們對自己的評價(jià),最后還加上了xx年參

加學(xué)校辯論會時(shí)自己精彩表現(xiàn)的鏡頭錄象,然最后交給一家名為博望電子的視頻制作公司代為。

成功:視頻敲開大門

視頻簡歷做好后不久,也就在11月王子劍就在招聘報(bào)紙上看到了一家文化傳播公司招聘企劃的信息,馬上把簡歷遞了過去。

智恒文化傳播有限責(zé)任有限公司總經(jīng)理張智在接到這份簡歷的時(shí)候有些驚異,他說:“公司負(fù)責(zé)人事工作的員工把一摞簡歷拿上來后,我最先看的就是王子劍的這張光盤簡歷,給我的感覺真的是耳目一新。當(dāng)時(shí)我就把我們公司所有的員工都叫來看他自拍的簡歷,讓他們學(xué)學(xué)人家是怎么推銷自己的。出乎意預(yù)料的是他是學(xué)武術(shù)的卻來應(yīng)聘企劃,更想不到他思維也很敏捷,還會辯論。要是平時(shí)看紙制的簡歷上寫著學(xué)武術(shù)專業(yè)來應(yīng)聘企劃,早就沒興趣地的扔到一邊了。”張總笑著說。

現(xiàn)在的王子劍已經(jīng)如愿以償?shù)氐?/p>

坐在了智恒文化傳播有限責(zé)任公司企劃人員的辦公桌前。

鎖定大專以下學(xué)歷者人群

記者在遼寧大學(xué)周邊走訪后了解到,每年的七八月份是視頻簡歷生意最好的時(shí)候,僅遼大周邊就有13三家電子公司及復(fù)印社搞過視頻簡歷的制作。但是到了每年的12月份,大學(xué)生就業(yè)與用人單位招聘都進(jìn)入淡季,視頻簡歷的生意也一落千丈,目前僅有兩家仍然保存著這個(gè)經(jīng)營項(xiàng)目。

雅興宏圖電子公司總經(jīng)理的宋丹陽總經(jīng)理介紹告訴記者,來遼大科技園制作視頻簡歷的大學(xué)生主要是皇姑區(qū)內(nèi)的幾所大學(xué),像中國刑警學(xué)院、沈陽體育學(xué)院的一些大專及大專以下學(xué)歷的學(xué)生,就在旁邊的遼寧大學(xué)的大學(xué)生卻很少有人來制作。

專業(yè)人士分析認(rèn)為,本科及本科以上學(xué)歷的學(xué)生普遍認(rèn)為自己的學(xué)歷夠高畢業(yè),用不著特別制作簡歷,而學(xué)歷比較低的畢業(yè)生更希望通過其他渠道來彌補(bǔ)

專業(yè)知識的欠缺。

DV剪輯收費(fèi)15塊錢

博望電子是一家集電腦維修、耗材銷售及視頻制作于一體的電子公司。老板呂京介紹:“做視頻不是主營方向,畢竟做視頻的收入不高。如果是已經(jīng)拍好的DV拿來我們給剪輯的話,收費(fèi)是15元,刻錄每張光盤3元。這是市場通用的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

歲末年初的視頻簡歷生意并不好,火的時(shí)候平均每天能做四五份,現(xiàn)在經(jīng)常連續(xù)幾天都不開張。

視頻簡歷缺乏針對性

石晶是魯迅美術(shù)學(xué)院大四學(xué)生,目前在渾南新區(qū)的一家游戲制作公司人事部實(shí)習(xí)。

“以前有應(yīng)屆畢業(yè)生來我們公司應(yīng)聘就拿著視頻簡歷。我們覺得視頻簡歷畢竟是事先錄制好的,其中的水分就不好說了,它還不能像填表一樣有針對性地對特殊問題作出回答。無法對求職者進(jìn)行全面了解,錄用的可能性就不大?！笔?/p>

說。

圖片街視覺傳媒有限公司總經(jīng)理馬文寬認(rèn)為,視頻簡歷并不適合大多數(shù)用人單位:

第一種,比較落伍的公司接到視頻簡歷不會看;

第二種,業(yè)務(wù)非常繁忙的公司,人事工作和內(nèi)勤工作放在一起,沒有時(shí)間來看視頻簡歷;

第三種,一些私企篩選簡歷根據(jù)字寫的好壞來確定,視頻簡歷缺少這項(xiàng)功能。

讓你的簡歷跳進(jìn)眼睛

國家二級人力資源管理師王明波對視頻簡歷抱著贊賞的態(tài)度,她認(rèn)為大學(xué)生就應(yīng)該迅速接受新鮮事物,這也算一種就業(yè)觀念的良性轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)任棋盤山開發(fā)區(qū)發(fā)展有限公司人力資源部長的王老師說,現(xiàn)在招聘常常會接到一些制作精美的簡歷,有的厚達(dá)十幾頁,拿在手里沉甸甸的,里面詳細(xì)記錄著求職者從小到大的經(jīng)歷,搞得簡歷不

簡。雖然明知道里面寄托著求職者殷切的盼望,但是面對幾十份甚至上百份的簡歷,真是沒有耐心看下去。

簡歷是求職應(yīng)聘的一塊敲門磚,不管是傳統(tǒng)的紙質(zhì)簡歷,還是新興的視頻簡歷,形式并不重要,關(guān)鍵是能最大程度地突出求職者的特點(diǎn),讓用人單位一眼就能發(fā)現(xiàn)求職者和應(yīng)聘崗位的契合點(diǎn),有了閃光發(fā)亮的東西,簡歷就脫穎而出了。否則,比較浪費(fèi)用人單位時(shí)間的視頻簡歷就是在添麻煩了。

一成學(xué)生不做視頻簡歷

記者隨機(jī)采訪了50多名沈陽多所高校的學(xué)生,詢問他們對于視頻簡歷的看法。

q1:聽說過視頻簡歷嗎?

1.聽說過 70%

2.沒有30%

q2:對于視頻簡歷有什么看法?

1.沒啥用 0%

2.想試試 60%

3.肯定好使 30%

q3:在畢業(yè)找工作的時(shí)候會不會考慮制作視頻簡歷?

1.會 20%

2.不會 10%

3.看情況 70%

調(diào)查結(jié)果顯示中,70%的大學(xué)生會考慮在求職的時(shí)候依照情況考慮是否制作視頻簡歷,10%的學(xué)生明確拒絕做視頻簡歷。遼寧大學(xué)新聞系大三學(xué)生周琳表示,現(xiàn)在的就業(yè)情況對于自己來說并不樂觀,不用說一份工作難求,哪怕是一次份面試機(jī)會都對非常難得。找工作的時(shí)候如果視頻簡歷能給自己幫上忙的話,不會在乎制作成本的高低?！跋葘W(xué)會自我推銷才能給找工作增加砝碼,如果到時(shí)候工作真的很難找的話,我肯定會制作一份的。”周琳說。出處

第四篇：《敲開世界冠軍的大門》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、揭題。

二、檢查。

１、師說詞意思，生寫詞語。

（１）非常有信心（２）全世界都注目（３）不慌不忙地跟對手比賽。

２、誰能用上上面的三個(gè)詞語說一句話，概括課文主要內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)課文第二自然段。

１、默讀第二自然段，在比賽前容國團(tuán)有怎樣的心情？從哪些句子中體會到？

２、容國團(tuán)難過時(shí)的表情怎樣？（低著頭）朗讀指導(dǎo)

３、你還體會到什么？（悲憤）

４、中國蒙受過哪些屈辱？指名讀課文中的句子。

５、朗讀指導(dǎo)，“這場比賽，難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？”

６、這句話的意思是什么？

７、“人生能有幾次搏”此時(shí)容國團(tuán)的心情怎樣？（振奮）

師：用“振奮”的語氣讀好這句話。

８、說話練習(xí)。

決賽前，容國團(tuán)的心情很不平靜，他想到（），心里難受，想到（）感到悲奮，想到（）心里振奮。

９、齊讀第二自然段。

四、學(xué)習(xí)課文第四自然段。

１、默志第四自然段，把描寫西多的句子劃出來。

２、你決得西多是一位怎樣的對手？（強(qiáng)手）從哪些詞語看出？

３、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰？

（１）指導(dǎo)朗讀。

（２）用上肯定的詞語說說這句話。

４、艱難的比賽開始了，請聽錄音。（三場比賽的實(shí)況錄音）

５、課文中哪句話是描寫這段錄音內(nèi)容的？

（板書：拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測）

“變幻莫測”是什么意思？這句話中哪些詞語是說明“變幻莫測”的？哪個(gè)詞又是說明比賽的艱難？（終于）

６、朗讀指導(dǎo)。

五、學(xué)習(xí)最后一段。

１、自讀第一句話。

２、指名朗讀、評價(jià)。

３、“熱淚盈眶”是什么意思？這是怎樣的淚水？

４、注意句子后面的提示語，自讀第二句話。

５、指名朗讀，齊讀。

６、容國團(tuán)想對祖國說些什么呢？你想對容叔叔說些什么？

７、齊讀最后一自然段。

六、總結(jié)談話。

容國團(tuán)獲得了冠軍以后，祖國很多的選手獲得了冠軍，回去準(zhǔn)備一個(gè)例子說給大家聽聽。

第五篇：《敲開世界冠軍的大門》的教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，讀通課文。

2、學(xué)會本課15個(gè)生字，理解38個(gè)詞語的意思。

3、初步感受容國團(tuán)為祖國而勇于進(jìn)取的拼搏精神。

教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、學(xué)會方法

教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會預(yù)習(xí)方法

教學(xué)過程 ：

一、揭題激趣

讀題質(zhì)疑。

二、學(xué)習(xí)自學(xué)提示

1、說說預(yù)習(xí)的方法

2、小結(jié)歸納：讀學(xué)問標(biāo)答

三、自學(xué)課文

根據(jù)預(yù)習(xí)的要求自學(xué)課文。

四、自學(xué)檢查

1、讀（1）生字詞（2）逐段通讀，說說這一段寫了什么？

2、學(xué)提出不懂詞語

3、問有什么不懂的地方？

4、標(biāo)檢查一小組標(biāo)的情況并反饋

5、答初步回答課后問題，不懂的再作記號

五、指導(dǎo)分段

1、嘗試分段

2、說說你是怎么分的？（抓住插敘部分把文章分為三段）

六、自由朗讀全文

七、課堂作業(yè)

作業(yè) 本14題

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個(gè)反問句的意思。能用終于造句。

2、能對課文中強(qiáng)烈表達(dá)思想感情的語句，讀出語氣和感情。

3、感受容國團(tuán)為祖國而勇于進(jìn)取的拼搏精神。

教學(xué)過程 ：

一、激趣引入

同學(xué)們你們知道哪些世界冠軍？你能說說他們的事跡嗎？

二、學(xué)習(xí)第3自然段

1、但是，在舊中國我國的體育運(yùn)動(dòng)卻是非常的落后，你們知道課文哪一段是描寫這段屈辱的歷史的嗎？指名讀第3自然段。

2、簡介舊中國3次參加奧運(yùn)會時(shí)的情況。

3、朗讀體會。說說如果你當(dāng)時(shí)蒙受這樣的屈辱會怎樣想？

4、那是誰為我們敲開了世界冠軍的大門呢？讓我們回到那激動(dòng)人心的一刻吧。

三、學(xué)習(xí)第一段

1、指名讀。說一說你覺得當(dāng)時(shí)的氣氛怎么樣？從哪句話可以看出來。

2、讀懂重點(diǎn)句。

（1）什么叫異樣的目光？群眾為什么會這樣？聯(lián)系上下文說一說。

（2）智慧和毅力什么意思？這是描寫容國團(tuán)外貌的，跟他敲開世界冠軍的大門有什么聯(lián)系？

3、自讀第一段，讀出緊張、熱烈的氣氛。

四、學(xué)習(xí)第二段

1、此時(shí)此刻，受到萬眾矚目的容國團(tuán)心情怎么樣？他的心里又是怎么想的呢？

指名讀第2自然段。

其他同學(xué)劃出表現(xiàn)容國團(tuán)心理活動(dòng)的句子。

2、有感情地朗讀句子。

3、把反問句難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？人生能有幾次搏改成陳述句。

4、如果你是容國團(tuán)你在當(dāng)時(shí)會想些什么？

（沉重、悲憤、榮幸、振奮）

5、練讀兩個(gè)句子。讀出激動(dòng)而振奮的心情。

五、學(xué)習(xí)第三段

1、那么容國團(tuán)有沒有實(shí)現(xiàn)他為國爭光的愿望呢？他是怎么做的呢？

2、自讀第三段。用波浪線劃出描寫容國團(tuán)奮勇拼搏的相應(yīng)句子。

3、面對強(qiáng)手是什么意思？簡介西多。把反問句這一屆的冠軍，不屬于西多還能屬于誰改成陳述句。

4、理解拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測的意思。自已當(dāng)解說員來解說當(dāng)時(shí)比賽熱烈的場面。

5、朗讀背誦。

6、經(jīng)過這樣的奮勇拼搏，容國團(tuán)

（終于獲得了世界冠軍）

這終于說明這勝利（來之不易）

用終于造句。

7、終于勝利了，共和國的國歌第一次在世界賽場上升起，你的心情怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。

有感情地朗讀。讀出自豪、光榮與激動(dòng)的語氣。

六、解答討論課后問題。

七、課堂作業(yè)

作業(yè)本5、6、7

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

2、鞏固生字新詞。

3、能舉例說說繼容國團(tuán)之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡，激發(fā)學(xué)生的體育精神。

4、深刻領(lǐng)會人生能有幾次搏的含義。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文

教學(xué)難點(diǎn) ：說的訓(xùn)練

教學(xué)過程 ：

一、朗讀訓(xùn)練

1、自由朗讀全文，讀出語氣。

（重點(diǎn)語句作重點(diǎn)指導(dǎo)）

2、指名讀、評議。

二、復(fù)習(xí)檢查

聽寫生字詞語。

三、說話訓(xùn)練

1、能舉例說說繼容國團(tuán)之后我國的哪些世界冠軍奮勇拼搏的事跡。（你印像最深的一場體育比賽）

2、指名說、評議。

3、說說這些運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏的精神對我們有什么啟發(fā)？

四、質(zhì)疑問難

五、寫一寫（選擇其一）

1、讀了本文后的感想，談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)。

2、介紹一場精彩的體育比賽。

板書設(shè)計(jì) ： 進(jìn)入決賽：異樣的目光

心情不平靜：失利、受辱

敲開世界冠軍的大門 奮勇拼搏：拉打結(jié)合 左右開弓

忽遠(yuǎn)忽近變幻莫測

獲得冠軍：熱淚盈眶 呼喚祖國