第一篇：架起勞務(wù)輸出橋梁敲開農(nóng)民致富大門

坎布拉鎮(zhèn)勞務(wù)輸出工作

先

進(jìn)

材

料

坎布拉鎮(zhèn)人民政府

二0一0年四月

架起勞務(wù)輸出橋梁敲開農(nóng)民致富大門

----坎布拉鎮(zhèn)勞務(wù)輸出工作紀(jì)實(shí)

我鎮(zhèn)轄21個(gè)行政村，其中絕對貧困村15個(gè)，占全鎮(zhèn)行政村的71%，47個(gè)合作社，4383戶（其中農(nóng)村2229戶，城鎮(zhèn)2154戶），16202人，其中農(nóng)村11608人（絕對貧困戶687戶，3507人。城鎮(zhèn)4594人。農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?1.6％。耕地面積19150畝，其中淺腦山地12259畝，水澆地6890畝，轄區(qū)總面積374平方公里。2009年，全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入達(dá)到2378元。人多地少，貧困面廣程度深，群眾就業(yè)技能缺乏，增收門路狹窄是長期制約我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一道瓶頸。近年來,我鎮(zhèn)把發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)作為助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收致富重要舉措來抓，堅(jiān)持“眼光向外讓農(nóng)民到外地賺錢、眼光向內(nèi)讓農(nóng)民在就地務(wù)工、眼光向前讓農(nóng)民靠技能增收”的思路，推行培訓(xùn)、引導(dǎo)、就業(yè)“三位一體”的工作模式,架起了勞務(wù)輸出橋梁，敲開了農(nóng)民致富大門，開辟了一條勞務(wù)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的新路子。

眼光向前讓農(nóng)民靠技能增收

為了增強(qiáng)全鎮(zhèn)青壯年勞動力的勞動技能，加快農(nóng)村勞動力向城市和二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐，促進(jìn)農(nóng)村脫貧致富進(jìn)程，逐步實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出業(yè)從自發(fā)盲目性向組織有序轉(zhuǎn)變，從體力性向技能性轉(zhuǎn)變，從間歇式向長期性轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高勞務(wù)輸出業(yè)的效益和質(zhì)量，我鎮(zhèn)抓緊做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作：一是建立健全了18-40

周歲農(nóng)村勞動力臺賬。做到了“四清”，即：農(nóng)村勞動力年齡結(jié)構(gòu)清、文化層次清、需求技能清、家庭經(jīng)濟(jì)條件狀況清，為農(nóng)村剩余勞動力的“菜單式”培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。二是對勞動力技能掌握情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合勞動者自身特點(diǎn)，以餐飲、建筑、電氣焊、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、縫紉、家電維修等分門別類建立檔案，做到了“家底”清。三是按照市場需求確定培訓(xùn)的主攻方向。通過調(diào)查摸底，弄清農(nóng)村勞動力的實(shí)用科技需求、求職需求和企業(yè)用工需求，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，做到了培訓(xùn)目的清楚。四是整合資源強(qiáng)化素質(zhì)培訓(xùn)。依托農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)“陽光”工程、團(tuán)員青年創(chuàng)業(yè)、婦聯(lián)工作、“三培雙帶”、黨員致富工程、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等培訓(xùn)平臺，培育技能型勞動力、技能型團(tuán)員、技能型當(dāng)代婦女，技能型黨員。五是立足培植產(chǎn)業(yè)抓培訓(xùn)。“瞄準(zhǔn)”鄉(xiāng)村旅游這一資源“富礦”，一手抓“農(nóng)家樂”旅游服務(wù)提標(biāo)升級，一手抓從業(yè)人員技能培訓(xùn)工作，讓農(nóng)民轉(zhuǎn)型，成為新型農(nóng)民。累計(jì)組織烹飪、拉面、建筑工、汽車駕駛員、電工、刺繡、歌舞表演等工種56期，受訓(xùn)人員2620人（次）。

眼光向外讓農(nóng)民到外地賺錢

我鎮(zhèn)堅(jiān)持“把農(nóng)民增收問題在外解決”的工作理念，著力抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是把土地承包經(jīng)營權(quán)政策貫徹到底，對離土創(chuàng)業(yè)的勞動力的土地承包權(quán)和經(jīng)營權(quán)予以保護(hù)，使之進(jìn)有增收之路，退有保本之田，可隨時(shí)返鄉(xiāng)落戶繼續(xù)承包土地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二是積極發(fā)揮致富能手、致富能人的示范帶動作用，從

親緣關(guān)系、人際交往等層面入手，挖掘各村內(nèi)部潛力。特別是在黨員隊(duì)伍內(nèi)部具有致富本領(lǐng)的黨員與發(fā)展后勁不足的黨員聯(lián)姻結(jié)對，進(jìn)行一對一的幫扶，幫助黨員理清發(fā)展思路和扶持發(fā)展經(jīng)濟(jì)上下功夫，為黨員解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際困難，引導(dǎo)黨員走上致富路，著力提高全村黨員的致富能力，拓展培養(yǎng)黨員致富能手的外延。三是通過多種有效形式，第一時(shí)間掌握用工信息，外出務(wù)工人員創(chuàng)造了良好的務(wù)工條件，避免了外出務(wù)工人員的盲目性和回流率。四是發(fā)揮典型示范帶動作用，及時(shí)總結(jié)全鎮(zhèn)勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，組織務(wù)工能人召開座談會和巡回報(bào)告會，現(xiàn)身說法，交流外出務(wù)工的經(jīng)驗(yàn)、做法，用身邊的事引導(dǎo)身邊的人。五是充分發(fā)揮各村勞務(wù)信息員的作用，實(shí)行分片負(fù)責(zé)，進(jìn)村入戶等形式，把務(wù)工信息及時(shí)帶入村社。六是利用鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部輪崗創(chuàng)業(yè)平臺，由機(jī)關(guān)干部帶領(lǐng)一批村民到深圳、天津等地學(xué)習(xí)掌握更多的技術(shù)技能，并利用在天津建立的勞務(wù)輸出站，定期或不定期地了解用工信息，提供必要的服務(wù)、解決務(wù)工期間的實(shí)際問題。通過以上措施，不僅使外出務(wù)工人員走出了農(nóng)門，跨入了城市，融入了都市生活，而且從非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中實(shí)現(xiàn)了致富夢。2009年全鎮(zhèn)在外務(wù)工人員達(dá)4750人（次），占全鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力總數(shù)的34%，實(shí)現(xiàn)收入1191萬元。

眼光向內(nèi)讓農(nóng)民在就地務(wù)工

我鎮(zhèn)上下樹立“不丟失一切務(wù)工機(jī)會”的思想，緊緊圍繞農(nóng)民增收這一中心要務(wù)，抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是本轄區(qū)內(nèi)

政府投資項(xiàng)目建設(shè)中全部使用本鎮(zhèn)勞動力，非政府投資項(xiàng)目中，由政府部門通過協(xié)調(diào)，動員建設(shè)、施工單位盡量使用本鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力。二是扶持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人發(fā)展勞動密集型項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，為農(nóng)村勞動力創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。三是外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)帶頭創(chuàng)業(yè)，帶動了村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如：直崗拉卡村紅旗社兩名村民返鄉(xiāng)后，積極籌措資金，分別開辦了養(yǎng)殖規(guī)模分別3萬只肉雞和蛋雞養(yǎng)殖場，不僅獲利潤在24萬元，而且示范和帶動下，推動了本村及附近村子的村民參與養(yǎng)殖項(xiàng)目的積極性，促進(jìn)了養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)向規(guī)模經(jīng)營發(fā)展。四是鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變職能，健全勞務(wù)機(jī)構(gòu)。建立了由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各村、社區(qū)緊密配合，各辦事處分別建立勞務(wù)信息小組，形成全民參與的良好工作格局，為勞務(wù)輸出的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。

通過以上三項(xiàng)舉措，我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出已成為富民興業(yè)的增長極，農(nóng)民致富的“搖錢樹”。近年來，勞務(wù)輸出人數(shù)累計(jì)達(dá)人14117(次)，其中組織輸出人2510(次)，自謀輸出9625人(次)，就地轉(zhuǎn)移1982人(次)，勞務(wù)收入累計(jì)達(dá)2884.7萬元。

第二篇：依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 架起農(nóng)村致富橋梁

依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 架起農(nóng)村致富橋梁

東城街道辦事處是永康市委、市政府所在地，是永康的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，下轄29個(gè)行政村，7個(gè)社區(qū)，4個(gè)經(jīng)濟(jì)合作社，現(xiàn)有總?cè)丝?萬人，外來人口 萬人，全街道黨員 人，其中農(nóng)村黨員 人。自黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我街道認(rèn)真落實(shí)中央、省、市委的文件精神，積極探索黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展的方式方法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了階段性成果，建成75個(gè)覆蓋農(nóng)村、社區(qū)及企事業(yè)單位的遠(yuǎn)教站點(diǎn)，其中四星級站點(diǎn)6個(gè)。2009年，在鞏固遠(yuǎn)程教育工作成效的基礎(chǔ)上，加大工作力度，推行規(guī)范化管理，積極探索新的管、學(xué)、用途徑，注重農(nóng)民需求，突出黨員干部教育重點(diǎn)，尋找和創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體，使遠(yuǎn)程教育在推動我街道農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，提高農(nóng)民素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，整合各種教育培訓(xùn)資源和途徑，強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范管理，創(chuàng)新組織教學(xué)形式、工作機(jī)制、激勵機(jī)制、考核機(jī)制，積極探索“管、學(xué)、用”途徑，促進(jìn)我街道遠(yuǎn)程教育管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，真正讓黨員干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實(shí)惠，提高我街道黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)我街道新農(nóng)村建設(shè)。

主要做法：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開展站點(diǎn)建設(shè)工作

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。街道黨工委高度重視，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)文件精神，組建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，街道、村（社區(qū)）、企業(yè)成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，街道成立遠(yuǎn)程辦。在鎮(zhèn)級層面組建教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。由鎮(zhèn)（街道、區(qū)）遠(yuǎn)程辦、聯(lián)村干部、大學(xué)生村官共同組建“管點(diǎn)帶片”教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。目前，全街道教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共有成員 人，主要負(fù)責(zé)對站點(diǎn)管理員以及站點(diǎn)學(xué)用進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，使站點(diǎn)的開放學(xué)用更有針對性；在村級層面組建管理播放團(tuán)隊(duì)。播放團(tuán)隊(duì)由村支委或管理員擔(dān)任播放團(tuán)隊(duì)隊(duì)長，成員由預(yù)備黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子、復(fù)員退伍軍人和返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生等人員組成。管理播放團(tuán)隊(duì)在工作上實(shí)行坐守值班、定人定崗、分層組織、按需收看等制度，保障學(xué)用效果。目前，全街道23個(gè)電腦模式站點(diǎn)中，23個(gè)村級站點(diǎn)成立了管理播放團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)，明確工作職責(zé)，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)教工作的統(tǒng)籌安排，制定工作方法制度，并具體組織開展摸底調(diào)查工作，為培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性提供保障。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)站點(diǎn)建設(shè)。制定站點(diǎn)建設(shè)方案，多管齊下，籌措站點(diǎn)建設(shè)資金，街道帶頭搞好示范點(diǎn)建設(shè)，先后建成了農(nóng)村站點(diǎn)29個(gè)，社區(qū)站點(diǎn) 個(gè)，經(jīng)濟(jì)合作社站點(diǎn) 個(gè)，企業(yè)站點(diǎn) 個(gè)，截止2010年6月底全街道遠(yuǎn)程教育各站點(diǎn)共開展各種培訓(xùn) 期，受培訓(xùn)人員已達(dá) 多人次，群眾反映強(qiáng)烈，群眾反映良好。

二、規(guī)范制度，提高遠(yuǎn)程教育工作實(shí)效

1、建立競爭激勵機(jī)制，激發(fā)管理員工作積極性。建立健全了年終考核制度，具體明確了操作管理人員的工作職責(zé)、任務(wù)目標(biāo)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，對激發(fā)管理人員的工作積極性和主動性起到了積極的作用。我街道村集體經(jīng)濟(jì)收入情況較好，各村遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)的日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)都能從集體經(jīng)濟(jì)中得到保障，根據(jù)這一實(shí)際情況，街道遠(yuǎn)程辦決定把今年的遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的分配定位為“以獎代補(bǔ)”，“不發(fā)、少發(fā)代懲”的形式，把遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的發(fā)放與各站點(diǎn)年終考核掛鉤，打破平均主義，引入競爭機(jī)制，激發(fā)我街道各村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的積極性。在落實(shí)這一措施之前，遠(yuǎn)程教育工作開展得好，組織教學(xué)活動效果較好的村管理員普遍反映在工作創(chuàng)新上沒動力，并且認(rèn)為在以往的年終考核中缺乏一種激勵機(jī)制，致使年終考核后對工作開展得差的的監(jiān)督整改也沒能收到實(shí)實(shí)在在的效果。而現(xiàn)在各村管理員按“雙五好”的創(chuàng)建要求，認(rèn)真探索管好、學(xué)好、用好遠(yuǎn)程教育的工作方法，使遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)新不斷，管理員的工作責(zé)任心得到加強(qiáng)，各村管理員在開展遠(yuǎn)程教育工作中出現(xiàn)了一種深恐落后，你追我趕的良好氛圍。原來在組織教學(xué)活動方面開展得較差的 村、村、管理員主動到開展得比較好、黨員干部群眾反映滿意的 村、村去學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以能充分的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的功能，教育好干部，服務(wù)于好群眾。西竹園村遠(yuǎn)程教育工作主動性增強(qiáng)，該村的管理員主動承當(dāng)起蔬菜基地農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，積極的為農(nóng)民需求發(fā)布信息，為西竹園蔬菜基地農(nóng)產(chǎn)品的推廣做出了貢獻(xiàn)，為農(nóng)民致富提供了供求信息。

2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)工作，保證教學(xué)活動正常開展。今年，我街道所有站點(diǎn)的設(shè)備都已過保修期，為搞好設(shè)備的維護(hù)工作，保證各站點(diǎn)接收站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)活動得到正常開展，建立了“三級”制度。各站點(diǎn)如果出現(xiàn)小問題，各站點(diǎn)自己主動和維修部或是設(shè)備供應(yīng)商聯(lián)系，力爭自己在最短時(shí)間內(nèi)解決；如果是不能解決的，及時(shí)上報(bào)街道遠(yuǎn)程辦，再由街道遠(yuǎn)程辦進(jìn)行解決；如解決實(shí)在比較困難，需多方協(xié)調(diào)解決的，街道遠(yuǎn)程辦向市遠(yuǎn)程辦報(bào)告，進(jìn)行協(xié)商解決。我街道村級站點(diǎn)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后，管理員在1天之內(nèi)向街道遠(yuǎn)程辦和市網(wǎng)絡(luò)公司派駐的維修人員請求報(bào)修，并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護(hù)記錄。我街道各站點(diǎn)設(shè)備雖已過保修期，但由于各站點(diǎn)都能及時(shí)自行檢查和排除故障，保障遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、按照群眾需求教學(xué)，注重教學(xué)活動取得實(shí)效。街道遠(yuǎn)程辦要求各村級站點(diǎn)針對本村遠(yuǎn)程教育需求，每季度進(jìn)行一次摸底調(diào)查。各站點(diǎn)由操作管理人員親自走訪到村民家中，宣傳遠(yuǎn)教優(yōu)勢，掌握村民的知識結(jié)構(gòu)，了解村民近期關(guān)心的生產(chǎn)、生活上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及想學(xué)的知識和技能。通過這一方式，比較全面、真實(shí)地了解村民的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)培訓(xùn)提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，對實(shí)行按需施教、分類施教提供了第一手資料，為調(diào)動村民的學(xué)習(xí)熱情，取得良好的教學(xué)效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到6月底，全街道75個(gè)村級站點(diǎn)共開展遠(yuǎn)教摸底調(diào)查 次，走訪農(nóng)戶 余戶，訪問黨員干部 余人次，收集需求信息 余份，內(nèi)容涉及教學(xué)大綱中的政策法規(guī)、政治理論、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)知識、市場信息等11個(gè)大類。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在法律法規(guī)方面，就業(yè)技能方面，對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)和講座累計(jì)22次，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了農(nóng)民就業(yè)觀念，拓寬了就業(yè)路子，有了實(shí)實(shí)在在的成效后，群眾對遠(yuǎn)程教育增強(qiáng)了信任，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

三、探索新路子，努力拓展遠(yuǎn)教利用空間

我街道結(jié)合各村實(shí)際，圍繞“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型農(nóng)民、建設(shè)學(xué)習(xí)型農(nóng)村”的工作思路，立足“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的原則，積極探索遠(yuǎn)教工作新路子，努力拓展遠(yuǎn)程教育利用空間，把遠(yuǎn)程教育接收站構(gòu)建成新農(nóng)村建設(shè)的綜合服務(wù)平臺。

街道領(lǐng)導(dǎo)多次到村級站點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作，為我街道遠(yuǎn)程教育的發(fā)展出謀劃策，街道黨工委副書記肖先振到西竹園蔬菜基地檢查工作時(shí)，根據(jù)西竹園村是蔬菜種植、花卉種植的實(shí)際情況，對西竹園村的遠(yuǎn)程教育提出了新的要求，要求把西竹園村站點(diǎn)建成西竹園蔬菜基地的信息站，為西竹園村民以及在西竹園蔬菜基地的群眾及時(shí)提供最新的市場信息。為了解決遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修維護(hù)難問題，各村都在年初為遠(yuǎn)程教育預(yù)算了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備得到及時(shí)維修，保證遠(yuǎn)教工作的正常開展。

四、總結(jié)遠(yuǎn)教經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)教發(fā)展

1、根據(jù)現(xiàn)狀，加大培訓(xùn)力度，提高管理人員素質(zhì)

各村操作管理員有的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動性較強(qiáng)，工作上創(chuàng)新不斷，能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民得實(shí)惠。有的屬于能保證工作正常開展，但是工作主動性較差，工作中創(chuàng)新較少的。但個(gè)別村操作管理人員、技術(shù)不過關(guān)，系統(tǒng)維護(hù)方面知識欠缺，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時(shí)排除，對計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步將加大培訓(xùn)力度，提高管理員素質(zhì)，對操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調(diào)整，安排文化程度較高、懂技術(shù)，責(zé)任心強(qiáng)的人員到遠(yuǎn)教工作崗位上，真正用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠。

2、健全制度，克服實(shí)際困難，做好遠(yuǎn)教設(shè)備維修

隨著遠(yuǎn)程教育工作時(shí)間的推進(jìn)，我街道統(tǒng)一配備的遠(yuǎn)程教育設(shè)備都已過保修期，有時(shí)設(shè)備出現(xiàn)故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決，影響到了正常的組織教學(xué)活動。為能保證遠(yuǎn)程教育工作的正常開展，不讓設(shè)備故障成為影響“學(xué)好”，“用好”遠(yuǎn)程教育的因素。我街道針對實(shí)際情況，制定了設(shè)備維護(hù)管理制度，組織了硬軟件設(shè)備維護(hù)小組，實(shí)行從村到街道到市到電腦、電信公司一條龍服務(wù)，全街道站點(diǎn)發(fā)放遠(yuǎn)程教育維修聯(lián)系表。村級站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除，可撥打電話要求鎮(zhèn)級管理技術(shù)人員解決，如鎮(zhèn)級管理人員解決不了，再依次找市管理技術(shù)人員、電腦和電信公司的技術(shù)人員進(jìn)行維修。保證在最短時(shí)間內(nèi)維修妥當(dāng)，恢復(fù)正常組織教學(xué)活動。

3、針對需求，實(shí)行質(zhì)量教學(xué)，解決教學(xué)組織難題

個(gè)別村利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)的效果不夠理想，未能有效地將遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開，群眾的學(xué)習(xí)積極性普遍不高，甚至于出現(xiàn)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，遠(yuǎn)程教育工作開展較難的局面。針對這種情況，街道黨工委決定，首先要加大對村支部書記的培訓(xùn)力度，讓他們先認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育的好處和重要性，再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳；其次，街道黨工委將定期和不定期對各村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，并輪流參加各村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。再次，動員操作管理員深入群眾，了解群眾需求，再針對需求制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，多形式的組織教學(xué)，讓教學(xué)不流于形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手。

4、抓好示范，培養(yǎng)學(xué)用先鋒，增強(qiáng)遠(yuǎn)教的輻射范圍

根據(jù)“雙五好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并將“雙五好”創(chuàng)建作為我街道遠(yuǎn)程教育工作的載體納入日常工作的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，爭取完成 個(gè)示范站點(diǎn)的創(chuàng)建工作，并在示范村加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育示范戶的創(chuàng)建，加強(qiáng)對示范戶的重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為遠(yuǎn)程教育學(xué)用先鋒模范，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)的效果。

存在的困難和問題

1、部分村級對遠(yuǎn)程教育工作重要性認(rèn)識不到位。對遠(yuǎn)程教育能給黨員干部、群眾到來什么實(shí)惠存在模糊認(rèn)識，“沒必要學(xué)、沒時(shí)間學(xué)”認(rèn)識還存在。

2、村級站點(diǎn)管理人員素質(zhì)不高，教育質(zhì)量水平不高，我街道 名管理人員中，僅有計(jì)算機(jī)專業(yè)人員 名，有 名管理人員以前從未接觸過計(jì)算機(jī)，%以上管理人員不能解決一般故障。

3、適用于普通群眾、適合企業(yè)員工的遠(yuǎn)程教育課件較少，難以調(diào)動企業(yè)員工的學(xué)習(xí)積極性，缺乏技術(shù)開發(fā)人才，不能充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。

工作建議：

1、加大宣傳力度，進(jìn)一步提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重要性認(rèn)識。

2、加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。積極與上級部門聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)對管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之能勝任本職工作。

3、結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，搞好課件開發(fā)，充分利用科技手段，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，建立遠(yuǎn)教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三篇：農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人為農(nóng)民致富架起“金橋”

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人為農(nóng)民致富架起“金橋”

作者：

來源：《農(nóng)業(yè)知識·瓜果菜》2012年第10期

山東省郯城縣人大代表、歸昌鄉(xiāng)西樊村村委會副主任楊廷瑞從事韓國黃皮洋蔥種植有10多個(gè)年頭了，他不僅掌握了一套過硬的種植本領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，而且還有一定的市場影響力和感召力。如今，他充分發(fā)揮自己信息靈、交際廣的優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系外地客商，當(dāng)起了經(jīng)紀(jì)人，為村民聯(lián)系洋蔥種子、幫助銷售洋蔥，帶富了一方百姓。據(jù)了解，在歸昌鄉(xiāng)，像楊廷瑞這樣樂為農(nóng)民牽線搭橋、從事市場中介的經(jīng)紀(jì)人就有20人，他們常年活躍在農(nóng)產(chǎn)品銷售領(lǐng)域，把當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品銷外地，并把外地市場信息、先進(jìn)技術(shù)、優(yōu)良品種帶回來，構(gòu)筑一種全新的“經(jīng)紀(jì)人+基地+農(nóng)戶+市場”的流通模式，為農(nóng)民致富架起了“金橋”。

歸昌鄉(xiāng)是一個(gè)特色農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，種植名貴花卉、有機(jī)蔬菜、富硒甜瓜、無核葡萄等名優(yōu)產(chǎn)品1300多公頃，環(huán)保型養(yǎng)豬、大棚養(yǎng)雞、肉羊也小有名氣，形成了“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局。為把這些豐富的特色產(chǎn)品順利銷出去，解決農(nóng)民銷售難題，該鄉(xiāng)人大充分發(fā)揮市縣鄉(xiāng)三級人大代表分布在不同的崗位部門、身兼要職，思想活躍、信息靈通的優(yōu)勢，積極引導(dǎo)他們開拓創(chuàng)新，勇立市場的風(fēng)尖浪頭，做搞活銷售市場流通、致富農(nóng)民的新型代表。通過聘請專家授課、請優(yōu)秀“市場經(jīng)紀(jì)”現(xiàn)場說法等方式，對全體代表進(jìn)行市場營銷、購銷合同規(guī)范、行業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，積極扶持和鼓勵經(jīng)紀(jì)人變過去的散兵游勇為聯(lián)合經(jīng)營，由普通的農(nóng)產(chǎn)品銷售為創(chuàng)品牌，組建以農(nóng)產(chǎn)品銷售、新品種新技術(shù)推廣為主體的經(jīng)濟(jì)合作組織。目前，該鄉(xiāng)由人大代表發(fā)起成立涉及高效種植、特色養(yǎng)殖、加工以及市場營銷的專業(yè)合作社就有10家，吸納會員2000多人，采取“合作社+經(jīng)紀(jì)人+基地+農(nóng)戶”的致富模式，提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一條龍服務(wù)，讓農(nóng)民們“捆成捆，抱成團(tuán)”，增收致富“不再難”，今年以來，依靠合作經(jīng)濟(jì)組織僅銷售肉雞就實(shí)現(xiàn)收入4000萬元。

“有人大代表為咱跑市場、當(dāng)紅娘，不僅把當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷往全國各地，還及時(shí)把全國各地的經(jīng)濟(jì)和市場信息反饋過來，讓咱農(nóng)民有了?千里眼?和?順風(fēng)耳?。”村民們都深有感觸地說?，F(xiàn)在，他們已在北京、上海、南京、深圳、青島、臨沂、連云港等10余個(gè)大中城市和周邊市縣設(shè)立了銷售窗口，為農(nóng)民購銷穿針引線、搭橋掛鉤，發(fā)揮著提供信息、簽訂合同、組織運(yùn)輸?shù)忍厥夤π?，為買賣雙方帶來“雙贏”。據(jù)了解，去年以來，該鄉(xiāng)人大代表牽頭先后搜集各類市場信息、科技信息120多條，引進(jìn)推廣優(yōu)良品種11個(gè)。

（李靜良 山東省郯城縣歸昌鄉(xiāng)）

第四篇：發(fā)揮畜牧協(xié)會作用 架起職工致富橋梁

發(fā)揮畜牧協(xié)會作用 架起職工致富橋梁

第二作業(yè)站優(yōu)勢畜牧產(chǎn)業(yè)是生豬養(yǎng)殖，畜牧養(yǎng)殖協(xié)會是根據(jù)農(nóng)場畜牧興畜富民的發(fā)展思路、由養(yǎng)豬大戶自發(fā)組建的新型經(jīng)濟(jì)合作組織。協(xié)會成立于2000年3月。四年來，在農(nóng)場非國有辦的重視和畜牧科的指導(dǎo)下，協(xié)會不斷發(fā)展壯大，會員由成立之初的30戶發(fā)展到現(xiàn)在的51戶。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，協(xié)會不斷深化服務(wù)，嚴(yán)格管理，促進(jìn)了農(nóng)場畜牧業(yè)發(fā)展。現(xiàn)有存欄母豬610頭，后備母豬180頭，年可出欄肥豬5600多頭，全年畜牧業(yè)產(chǎn)值可達(dá)800萬元，實(shí)現(xiàn)純利潤260萬元，人均畜牧業(yè)收入可占到6300元，為了降低生豬飼養(yǎng)成本，增加養(yǎng)殖效益，作業(yè)站積極鼓勵職工建設(shè)玉米樓子，目前，作業(yè)站玉米樓子可存放玉米4300噸，每年每噸可增值400元，可為職工增收80萬元。占玉米種植面積的60%，職工還自發(fā)購買了扒皮機(jī)和輸送機(jī)五臺套，僅此一項(xiàng)便可增值70萬元。通過合作社規(guī)定從產(chǎn)、防疫、進(jìn)料、銷售實(shí)行統(tǒng)一管理，為各養(yǎng)豬戶節(jié)省資金2萬多元，為合作社大規(guī)模、高效益發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。具體做法是：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理服務(wù)，為闖市場奠定基礎(chǔ)

為了適應(yīng)新形勢，協(xié)會進(jìn)一步健全了會員大會、理事會和監(jiān)事會等組織機(jī)構(gòu)。制定了章程，完善了“三會”制度和管理制度。全心全意為會員辦實(shí)事、辦好事。尤其在良種、飼料、防疫和飼養(yǎng)管理及市場營銷等方面，協(xié)會管理人員各把一關(guān)，逐步形成了一套科學(xué)的管理機(jī)制、靈活的運(yùn)行機(jī)制、嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制、一是良種仔豬、引種和生豬人工授精到位。凡是會員

所養(yǎng)的豬、都是協(xié)會提供引種地點(diǎn)，母豬配種全部實(shí)行人工授精；二是優(yōu)質(zhì)飼料廉價(jià)供應(yīng)到位。協(xié)會供給會員的養(yǎng)豬飼料比市場價(jià)低3%左右，降低了養(yǎng)殖成本；三是防疫指導(dǎo)到位。按季節(jié)和防疫程序要求，定期對會員進(jìn)行防疫指導(dǎo)，提供可靠的防疫藥品；四是科技培訓(xùn)到位。定期組織舉辦科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)或手把手現(xiàn)場指導(dǎo)，改過去的粗放飼養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)；五是營銷信息聯(lián)系到位。通過協(xié)會銷售部聯(lián)系場內(nèi)外部市場，為會員提供準(zhǔn)確的市場價(jià)格信息。

二、著力提高飼養(yǎng)水平，為闖市場贏得優(yōu)勢

為了更好地開拓市場，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)調(diào)優(yōu)、效益調(diào)高的目標(biāo)，協(xié)會主要抓好優(yōu)良品種和科學(xué)飼養(yǎng)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先從思想觀念上不斷更新。及時(shí)為會員們學(xué)習(xí)及時(shí)掌握市場信息提供資料；其次堅(jiān)持淘汰劣質(zhì)品種、引進(jìn)優(yōu)良品種。協(xié)會在認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上，從2011年開始，協(xié)會先后從佳木斯、雙鴨山地區(qū)購買純種基礎(chǔ)母豬和40頭優(yōu)良種公豬20頭。再次加強(qiáng)圈舍建設(shè)。畜牧業(yè)走上了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益之路。

三、抓機(jī)遇培植大戶，以點(diǎn)帶面促發(fā)展

2013年，在農(nóng)場黨委、工會和管理區(qū)幫助和支持下，工會幫助共富資金20萬元，積極從養(yǎng)殖大戶入手，充分發(fā)揮他們的典型帶頭示范作用。每年組織會員到佳木斯、畜牧科等地學(xué)習(xí)參觀和技術(shù)培訓(xùn)，極大地調(diào)動了他們發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)的積極性。截至目前，畜牧協(xié)會在董事會、張大邦、陳慶河、劉世軍，養(yǎng)豬大戶，培養(yǎng)姜炳仁、李忠勤、梁文勝等養(yǎng)豬戶。在他們的示范帶動下，養(yǎng)殖戶發(fā)展畜牧業(yè)熱情高漲、信心倍增。

如：梁文利2011年是家庭最困難的時(shí)候，他是當(dāng)時(shí)以租

種土地為主業(yè)，一年下來算帳只剩生活費(fèi)，日子過得很緊。在農(nóng)場畜牧科幫扶下，送去兩只基礎(chǔ)母豬，2012年協(xié)調(diào)工會共富免息資金20000元錢加入畜牧協(xié)會，種了8坰玉米，一年夫妻倆從春忙到秋。當(dāng)時(shí)糧價(jià)也很低，年底算帳土地沒有帶來效益，但是兩頭母豬純掙8000多元，夫妻倆有了笑容。靜下心來商量，明年地不種了，改變產(chǎn)業(yè)，以養(yǎng)豬為主業(yè)，搞自繁自育，發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，2013年把掙來的錢拿出來又買了10頭母豬，仔豬全部自育，經(jīng)過精心飼養(yǎng)和管理，當(dāng)年出欄肥豬120頭，純利潤26000多元，靠用“滾雪球”辦法發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)。

四、加大技術(shù)服務(wù)力度，保證產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展

四年來，協(xié)會充分發(fā)輝自身的優(yōu)勢，聘請佳木斯畜牧專家教授和農(nóng)場畜牧科傳授技藝，大力開展疾病防治、技術(shù)培訓(xùn)、巡回指導(dǎo)活動，既解決了生產(chǎn)過程中一系列技術(shù)問題，也使會員掌握了科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)。截至目前，協(xié)會所有會員飼養(yǎng)的畜禽未發(fā)生類似性疾病。

經(jīng)過四年的科學(xué)運(yùn)作，協(xié)會的服務(wù)基本涵蓋了整個(gè)畜牧產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一提供良種、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一飼料供應(yīng)、統(tǒng)一聯(lián)系銷售。雖然取得了一定成效，全站畜牧業(yè)走上了健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展之路。

第二作業(yè)站

2013年7月16日

第五篇：架起心靈橋梁

以心換心——架起心靈橋梁

初一 林通莉

有人說，當(dāng)班主任的感受就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀。在我的學(xué)生時(shí)代，我也曾恨過我的班主任，恨他的嘮叨，恨他的不解人情，恨他的嚴(yán)厲……而當(dāng)我走出校門，我開始懷念我的老師們，特別是那位曾經(jīng)恨之入骨的班主任。而今，自己也成為了一名班主任，感覺復(fù)雜，可無論如何，最終的感覺總是甜。

我想我近四年的班主任工作，概括就是六個(gè)字：溝通、理解、賞識。雖然說算不上一個(gè)成功的班主任，但至少獲得了學(xué)生的認(rèn)可。

一、溝通無限好

小穎的媽媽最近給我打電話表示感謝，小學(xué)里內(nèi)向自閉的她到了初中開朗了很多。回想一學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)和孩子的溝通是那么重要。記得剛開學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)們準(zhǔn)備自己我介紹，同學(xué)們在教室內(nèi)開心的交談，暢所欲言，而在一個(gè)角落里，小穎呆呆地坐著，臉上沒有任何表情。輪到小穎時(shí)，她慢吞吞地走上講臺，估計(jì)她說的話連她自己也聽不清楚。臺下的同學(xué)也不知趣地嘲笑起來。

這引起了我的警覺，我主動聯(lián)系上她的媽媽，在了解清楚她的基本情況之后。我第一次找到她進(jìn)行溝通。她明顯有一種防備心理，什么都不愿意說，有的問題也是怯懦的回答，我們是相對而坐，竟然聽不清她的答語。于是我開始嘗試換種方式跟她溝通，每當(dāng)講課走到她旁邊時(shí)候，我總要伸手去摸摸她的小腦袋。自習(xí)時(shí)候也主動噓寒問暖，課外活動時(shí)邀請她一起加入隊(duì)伍。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她開始接受我的關(guān)心，也愿意和我們一塊玩了?？扇匀徊桓掖舐曊f話。

我第二次找她溝通。她這一次沒有戒備，說出了心里話。其實(shí)她就是怕說錯，所以盡量小聲說。我開始讓她嘗試讀課文，在早讀大家都放聲朗讀的時(shí)候自己也大聲的讀，這樣過了一周，她可以讀得比較大聲了。我跟同學(xué)們商量好，又讓她開始練習(xí)表達(dá)。經(jīng)過不懈的努力，她總算克服了缺自信、內(nèi)向的壞毛病。

其實(shí)老師要想與孩子取得良好的溝通，學(xué)會站在對方的角度去思考很重要。要站在對方的角度考慮問題，站在對方的角度去理解她的內(nèi)心感受，站在對方的 1

角度去說好每一句話。簡單點(diǎn)說，站在對方的角度，就是要學(xué)會進(jìn)入人的內(nèi)心，了解對方的所思、所想和所盼，這樣交談才能流暢、愉快和有效。時(shí)間長了，孩子就能感覺到老師像伙伴、像朋友，就會在心里接受你，主動與你交流，并按照你的要求去行動。

二、理解萬歲

在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，人們常常有這樣的觀點(diǎn)：學(xué)生就應(yīng)該服從老師，被老師批評是理所當(dāng)然的事。然而，這種觀點(diǎn)在當(dāng)今社會顯然已不適用，學(xué)生，尤其是處于生長叛逆期的中學(xué)生，他們追求個(gè)性發(fā)展，個(gè)體意識明顯加強(qiáng)，更追求人與人之間的一種平等交往。因此，我想，教師在與學(xué)生的交往過程中，尤其是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，一定要有換位思考的意識，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。

由于受遺傳因素、家庭條件、社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，在平時(shí)的學(xué)校生活中，教師就應(yīng)注意觀察學(xué)生的個(gè)體差異，應(yīng)對每個(gè)學(xué)生都有全面的細(xì)致的了解。而要了解學(xué)生光靠觀察還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要利用各種機(jī)會和學(xué)生溝通，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。而事實(shí)證明，要想讓學(xué)生接受老師的觀點(diǎn)，批評說教的效果遠(yuǎn)及不上和學(xué)生談話的效果明顯。老師應(yīng)首先把自己擺在和學(xué)生平等的位臵上，從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學(xué)生真正的從心底感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。

批評用語，也要講究語言藝術(shù)，要處處顧及學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感，愿意與你作心靈的交流，這樣才能使學(xué)生從思想深處認(rèn)識錯誤，改正錯誤，切實(shí)有效地發(fā)揮批評的作用。

三、賞識見成效

自信，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。然而在孩子的成長過程中，有些人總是以過高的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功，因此孩子總是生活在“失敗”的陰影之中，并時(shí)時(shí)感覺到“失敗”的痛苦。這與我們的傳統(tǒng)文化有關(guān)系，因?yàn)槲覀兛偸菑?qiáng)調(diào)存在哪些不足。我們經(jīng)常說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這

些教導(dǎo)完全正確，但如果僅僅只看到我們的缺點(diǎn)，那是不全面的。一個(gè)學(xué)生考了95分，美國父母和教師會說“Verygood!”，父母和教師會說“為什么差5分？”。其實(shí)一個(gè)人在看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，還要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，反之也一樣。如果一個(gè)人看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，那他就缺乏起碼的自信。試想，一個(gè)沒有自信的人能取得成功嗎？答案只有一個(gè)：“不！”

我剛接手教小金的時(shí)候，她性格有些孤僻，長著一張快嘴，常因?yàn)槠渌瑢W(xué)的一點(diǎn)小毛病就嘰里呱啦的指責(zé)個(gè)不停，讀書時(shí)常因?yàn)橥弦綦y聽弄得同學(xué)們都嘲笑她，不喜歡她。針對這種情況，對于她能積極的舉手發(fā)言，回答聲音響亮，寫的作文篇幅較長，我在課堂上都給予了肯定，并在課后給她指出了不足，慢慢的，她逐漸樹立了自信心，認(rèn)為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，害怕的是不能參加任何能表現(xiàn)自己的機(jī)會。

沒有賞識，就沒有。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子無形生命的陽光、空氣和水。

在班級管理過程中，我采用多種教學(xué)方法——多種學(xué)科滲透、探索發(fā)現(xiàn)、多元評價(jià)、審美心理發(fā)現(xiàn)等多種方法。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極思考，主動探究，自覺實(shí)踐，讓學(xué)生始終保持一種愉快的情感，使學(xué)生自覺、主動地投入到班級管理的過程中，形成和諧的班集體氣氛。