第一篇：團(tuán)總支素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的活動總結(jié)

本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動是教育科學(xué)系素質(zhì)拓展部為了積極響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展洪XX素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的號召，認(rèn)真貫徹洪XX老師的真情摯愛的負(fù)責(zé)精神，同時(shí)也為關(guān)愛聾啞兒童。借此，我們將開展此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動，參加活動的對象是13級部長及14級委員，舉辦這次活動的目的帶領(lǐng)聾啞兒童參加并熟悉素拓訓(xùn)練營活動，在活動中學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助。

由于XX學(xué)院和XX特校有一段距離，所以我們坐車去，大家都很早的起床紛紛準(zhǔn)備了自己的小禮物，有的同學(xué)飯都沒有時(shí)間吃，但是大家依然很有熱情。到了特校大家都積極的開始布置場地，活動舉行的時(shí)候，積極的配合我們部門的工作人員完成素拓活動并且給孩子們做演示，對于這點(diǎn)我們非常的感謝這些同學(xué)們對我們工作的支持和配合。

本次活動的第一個(gè)游戲是“飲水思源”，是由志愿者和這些聾啞兒童一起完成的。這個(gè)游戲考察的是參與者團(tuán)隊(duì)合作能力，志愿者為了讓這些孩子理解游戲的內(nèi)容，親自示范給孩子們看，這些孩子們在游戲中玩得很開心，他們榮譽(yù)感極強(qiáng)，盡自己最大的努力接好每一杯水，他們的行為讓我們有一種莫名的感動。

在玩過第一個(gè)游戲后，氣氛明顯的輕松了不少。大家都是一副其樂融融的樣子，彼此之間都親近了不少，孩子們和志愿者感情更深。有的孩子死死地拉著志愿者的手，不愿松開。這更加有利于下一個(gè)游戲的開展，就是“同舟共濟(jì)”，這個(gè)游戲不僅要考驗(yàn)志愿者和孩子們之間的默契度和配合能力，還要考驗(yàn)人的平衡能力。志愿者都在游戲中獲得許多，最大的收獲就是讓他們更加懂得如何與這些兒童交流和如何關(guān)愛他們。

快樂的時(shí)間總是過得特別的特別的快，一個(gè)小時(shí)的素質(zhì)拓展活動，就在大家的歡聲笑語中度過了但是更不乏一些感動。這次素質(zhì)拓展活動有不少的創(chuàng)新點(diǎn)，在這次活動中，我們與特校的孩子們一起合作，讓我們懂得了生命的意義，懂得如何關(guān)愛他人。但是這次活動也存在著一些缺點(diǎn)，例如在籌辦時(shí)，太多事情考慮的不太周到，還有紀(jì)律問題，雖然有所改觀，但是有些時(shí)候還是難以控制局面。但是總體上來說，這還是一場舉辦的比較成功的素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。在今后的素質(zhì)拓展訓(xùn)練營中，我們要保持這種創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的精神，把我們教育科學(xué)系的素質(zhì)拓展活動越辦越好。

教育科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

第二篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動總結(jié)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動總結(jié)

本次活動大體上圓滿完成，這是素質(zhì)拓展部舉行的一次較為正式的活動，為今后素質(zhì)拓展部對該活動的舉辦提供了模板基礎(chǔ)，比如賽前準(zhǔn)備、比賽流程，賽后掃尾以及各個(gè)游戲的比賽規(guī)則等都留下了參考的價(jià)值。該活動的目的在于提高班級內(nèi)同學(xué)們間的合作團(tuán)結(jié)，還有一點(diǎn)我認(rèn)為該活動帶動了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的激情。

當(dāng)然，本次活動也有些許不足，有的隊(duì)沒按表上順序進(jìn)行活動，致使在某個(gè)時(shí)間段有的活動擠很多人，有的沒人，還有各個(gè)活動所需時(shí)間不同的因素。

本次活動引入了宣傳部，新聞部等信息傳播力量，能使廣大同學(xué)了解素質(zhì)拓展部，有利于今后素質(zhì)拓展部影響力的發(fā)展。

第三篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

關(guān)于組織學(xué)生參加寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營的通知

為了豐富留校學(xué)生的寒假生活，提供一個(gè)自我提升、相互交流的平臺，學(xué)生工作部心理健康教育中心特舉辦“寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營”。寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營由心理健康教育中心專職老師擔(dān)任指導(dǎo)者，采用團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué)，通過團(tuán)體活動、團(tuán)體游戲、練習(xí)訓(xùn)練、分享交流等方式，使留校學(xué)生更好地了解自我、接受自我、熱愛生活。

為了更好地滿足留校學(xué)生的心理需要，提高團(tuán)體輔導(dǎo)的效果，寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營共舉辦兩期，第一期側(cè)重素質(zhì)拓展和人際交往訓(xùn)練，每班人數(shù)60—80人；第二期側(cè)重素質(zhì)提升和自我探索訓(xùn)練，每班人數(shù)20—36人。學(xué)生可根據(jù)自己的時(shí)間自由選擇，參加者必須全程參加完訓(xùn)練營活動，不得遲到、早退。

1、寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第一期

時(shí)間：1月21日下午2：00—5：00

地點(diǎn)：天馬園區(qū)團(tuán)委學(xué)生活動中心

2、寒假留校學(xué)生素質(zhì)提升訓(xùn)練營第二期

時(shí)間：2月20日下午2：00—5：00

地點(diǎn)：心理健康教育中心團(tuán)體活動室

請各年級采取學(xué)生自愿方式組織留校學(xué)生報(bào)名參加，報(bào)名表（見附件）于2013年1月17日之前發(fā)給我。

第四篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動策劃書

2010年汕頭大學(xué)至誠書院特色團(tuán)日

系列活動——我與祖國共奮進(jìn)爭當(dāng)時(shí)代新青年

之至誠書院團(tuán)干素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

計(jì)劃書

一、活動背景：

校團(tuán)委為了響應(yīng)團(tuán)中央辦公廳[2010] 22號文件“關(guān)于深入開展2010年?我與祖國共奮進(jìn)?主題教育實(shí)踐活動的號召，貫徹落實(shí)共青團(tuán)汕頭大學(xué)第十次代表大會的工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)全校基層團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)全校團(tuán)員青年的分類引導(dǎo)，全面活躍基層團(tuán)的工作，不斷提高全校團(tuán)員青年的思想道德水平，引導(dǎo)全體共青團(tuán)員爭當(dāng)時(shí)代進(jìn)步青年，與國家、社會、學(xué)校的發(fā)展共進(jìn)步，在全校范圍內(nèi)深入開展“我與祖國共奮進(jìn)

第五篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練營策劃書

×××青少年宮戶外素質(zhì)訓(xùn)練基地（暫定名）

招 商 說 明 書

一、項(xiàng)目概況

×××縣青少年宮根據(jù)社會發(fā)展需要和家長、青少年需求，準(zhǔn)備組建“×××青少年宮戶外素質(zhì)訓(xùn)練基地”，對外尋求合作伙伴。

二、項(xiàng)目定位

戶外素質(zhì)訓(xùn)練基地以城市青少年為招收對象（小學(xué)中高段學(xué)生、初中生），深入農(nóng)村、大自然、名勝古跡，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)、參加勞動、游戲、戶外運(yùn)動、參觀游覽、小組競賽、才藝展示等，讓學(xué)生走出城市，接觸大自然，培養(yǎng)他們熱愛祖國大好河山、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人、自立自信自強(qiáng)的能力素質(zhì)，增強(qiáng)勞動實(shí)踐意識，從而形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，更加健康成長。

三、項(xiàng)目論證

1、充足的市場資源

長期以來，青少年的實(shí)踐能力差，始終是我國青少年的軟肋，更是我國教育的一大詬病。

當(dāng)前學(xué)校教育以應(yīng)試教育為主要追求，中小學(xué)生參與戶外體 1

驗(yàn)活動的機(jī)會幾乎為零，城市更是青少年學(xué)生普遍缺乏社會實(shí)踐體驗(yàn)，依賴性強(qiáng)，習(xí)慣自我為中心，自理能力差、動手能力不強(qiáng)，許多家長教育感到吃力和困難，迫切希望通過某種形式讓學(xué)生參與社會鍛煉，學(xué)生對戶外活動的形式充滿好奇和新鮮感。

全縣在校中小學(xué)生15.6萬人左右，尚無此類專門訓(xùn)練學(xué)生戶外能力的機(jī)構(gòu)，此項(xiàng)目市場前景極為廣闊。

2、成熟的建立條件

國外教育普遍重視學(xué)生戶外實(shí)踐、體驗(yàn)活動，國內(nèi)大中城市各類戶外探險(xiǎn)、訓(xùn)練營、戶外游戲等活動吸引了大量成人、青少年的參與，電視臺各類戶外挑戰(zhàn)、游戲活動如火如荼，在我縣新建一個(gè)青少年戶外素質(zhì)訓(xùn)練基地的條件已經(jīng)成熟。

3、充沛的學(xué)生來源

×××縣青少年宮是專門從事青少年校外素質(zhì)教育的國有事業(yè)單位，面向全縣青少年開展音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、文化、英語等數(shù)十個(gè)專業(yè)門類的培訓(xùn)活動，年培訓(xùn)近人數(shù)5000人次。經(jīng)過十多年的發(fā)展壯大，現(xiàn)有五虎山和北湖半島兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，是×××縣規(guī)模最大、設(shè)備設(shè)施最完善的校外教育機(jī)構(gòu)，能為訓(xùn)練營提供充足的生源。

4、強(qiáng)大的組建支撐

×××縣青少年宮接受團(tuán)縣委指導(dǎo)和管理，能夠創(chuàng)造寬松的環(huán)境和爭取更多的政策支持，能與地方較好的溝通。

5、明顯的宣傳優(yōu)勢

利用青少年宮的品牌和活動，有明顯的宣傳優(yōu)勢。

6、廣闊的經(jīng)驗(yàn)渠道

×××青少年宮是中國青少年宮協(xié)會和四川省青少年宮協(xié)會會員單位，與許多兄弟單位有良好的合作關(guān)系，兄弟單位有很多成功組建戶外拓展訓(xùn)練基地的經(jīng)驗(yàn)。

四、項(xiàng)目推進(jìn)與投資

1、策劃方案

2、選定并成立基地（戶外場地、風(fēng)景區(qū)、農(nóng)家，參考地琵琶鎮(zhèn)青山嶺、福善鎮(zhèn)五條溝、兜山鎮(zhèn)天山坡等），聯(lián)系合作事宜（5000元）

3、活動場地建設(shè)、器材、住宿、飲食（根據(jù)情況40000元左右）

4、宣傳（5000元）

5、招收隊(duì)員

6、招募工作人員（3人）

五、項(xiàng)目回報(bào)

1、年收入：

（1）人數(shù)保守估計(jì)每年按：3-12月共10個(gè)月計(jì)算，開展約30期，暑假約15期，寒假約5起，共50期。

（2）按150元/每期×25人/期×50期=187500元。

計(jì)：187500元

2、年支出：

（1）工作人員工資（年）：

按300元/次/人×3人×50期=45000元

（2）生活、帽子、水等學(xué)員消費(fèi)

50元/人/次×25人/期×50期=62500元

（3）風(fēng)景區(qū)、農(nóng)家支付費(fèi)用（年）

按15元/人/次×25人/期×50期=18750元

（4）車輛使用（年）

400元/次×50次=20000元

計(jì)：1462503、預(yù)計(jì)年收益

41250元

4、預(yù)計(jì)一年多即可收回投入進(jìn)入盈利階段。

六、項(xiàng)目展望

1、每期25人和每年50期僅是保守估計(jì)，隨著宣傳和效果的出現(xiàn)，人數(shù)肯定會成倍增加

2、若自行購置車輛，將增加投入，但會降低運(yùn)行成本。