第一篇：三年級下冊語文的期中試卷和答案

第一部分 基礎積累與運用

一、我會看拼音，寫詞語，還是小小書法家。

jiě shì kng xì guāi qiǎo

()()()

xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hng

()()

二、我會比一比，再組詞，火眼金睛辨對錯。

稻()襯()海()載()裂()蹈()村()悔()裁()列()

三、我能把詞語補充完整。

專心()()落英()()()而不舍

孜孜()()()山()嶺()()忘食

四、我能在()里填上合適的詞語。

清澈見底的()慢慢地()美麗的()溫和地()

一()金光 一()贊歌 一()珍珠 一()斧頭

五、我能寫出加橫線詞的反義詞。

1、虛心使人進步，驕傲使人()。

2、只有不怕失敗的人，才能獲得()。

3、學習一定要認真，來不得半點()。

4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，()了損害集體利益的現(xiàn)象。

5、他長得很矮小，不像他的哥哥那樣()。

6、大樹吸進的是二氧化碳，()的是氧氣。

六、我能把下面句子換個說法，不改變原來的意思。

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1.楊桃怎么能畫成這個樣子?

____________________________________________

2.作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

____________________________________________

例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。

因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。

3.聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。

____________________________________________

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

4.這是我最喜歡的那本書。

____________________________________________

七、我能把課文內(nèi)容補充完整。

1、荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉()的，像一個個()的大圓盤。

2、()，無邊光景一時新

3、碧玉妝成一樹高，萬條()。

4、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像()過來，形成了光彩奪目的春天。

5、當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是()看的。我們()，看到是什么樣的就畫成什么樣。

八、相信這段時間你又從積累了很多名句，請把它們補充完整吧。

1、少壯不努力，()。

2、穿花蛺蝶深深見。

3、()，白首方悔讀書遲。

4、，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

6、雨里雞鳴一兩家。

7、親身下河知深淺。

第二部分：閱讀積累與運用

(一)閱讀語段，回答問題。

于是，政(zhan zhang)府通過電視和廣播呼吁人們立即(jí jì)行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬(yīng yìng)的山路，四處尋找凍僵的燕子。

一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著白雪皚皚的山間(jiān jiàn)巖縫(feng fang)里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

列車開動了。載(zài zǎi)著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿佛在向人類致謝。

1、文段選自。

2、用橫線畫出文中正確的讀音。

3、我會填：

()白雪()大雪()燕子()山路 臉凍得()手凍得()

4、貝蒂“不在乎”的是。

5、讀一讀劃橫線的句子，說說你從中體會到什么?

6、第二自然段的主要內(nèi)容是：

7、你喜歡貝蒂這個小姑娘嗎?如果你見到她，會對她說什么? 答 ：

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

愛讀書的孩子最美麗

“愛讀書的孩子是最有出息的孩子?！卑职謰寢尦３＿@樣叮囑我。古今中外，哪一個取得成就的人不愛讀書?是讀書讓我們對這個世界，甚至對這茫茫宇宙，有了進一步的認識：是讀書讓他們獲取了豐富的知識，走上成功的道路。讀書就是他們求知的動力，是他們通往成功的鋪路石。

“愛讀書的孩子是最富有的孩子?！蔽业恼Z文老師最愛這樣說。書能讓我們悟出很多道理。我們還可以從《當代小學生》、《共擎朝陽》等書刊中，受到情感的陶冶、智慧的啟迪??讀書就是獲得人生財富的一個途徑。

“愛讀書的孩子是最美麗的孩子?！蔽液托』锇槎歼@么說。通過《愛的教育》，我知道了愛是偉大的，愛是美好的，愛能融化一切?！兑粋€小學生的美麗人生》告訴我們?nèi)藗兊纳皇瞧降瓱o奇的，我們應該用心、用愛創(chuàng)造出自己的精彩。

一(段段 篇篇 句句)動人的話，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)優(yōu)美的文章，洗滌了我的心，使我變成心靈純潔的人，一個美麗的人。

書就像海浪，每一個浪的背后都蘊藏著無價之寶，就讓我們一起來挖掘這些寶藏吧。

1.讀短文填空。

爸爸媽媽說：“愛讀書的孩子?！闭Z文老師說：“愛讀書的孩子?！蔽液托』锇閭冋f：“愛讀書的孩子?！?/p>

2.用“

3.你愛讀書嗎?請用簡短的幾句話向大家推薦你喜歡的一本書。

4.讀完短文你有什么收獲?

第三部分：習作

你愿意向別人介紹自己嗎?你愿意讓別人更多地了解你嗎?這一次作文請寫一寫你自己，可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點，向別人展示一個真實的你，寫完以后不要忘了加個題目哦，如：這就是我，愛哭鼻子的女孩，我給自己畫張像。

三年級下冊語文期中試卷答案

第一部分 基礎積累與運用

一、我會看拼音，寫詞語。(每字0.5分,共10分)

蕩漾、蓮蓬、蜻蜓、受益無窮、裸露、羨慕、安慰、南轅北轍

二、我會比一比，再組詞。(每詞語0.5分，共5分)

略

三、我能把詞語補充完整。(每詞語1分，共6分)

專心致志、落英繽紛、鍥而不舍、孜孜不倦、崇山峻嶺、廢寢忘食

四、我能在()里填上合適的詞語。(每括號0.5分，共4分)

一(束/道)金光、一(支/首)贊歌、一(串)珍珠、一(把)斧頭

五、我能寫出加點詞的反義詞。(每詞語0.5分，共3分)

落后、成功、馬虎、批評、高大、呼出

六、我能把下面句子換個說法，不改變原來的意思。(每個句子1分，共4分)

1.楊桃不能畫成這個樣子。

2.作為一名少先隊員，我們不能嘲笑那些身體有殘疾的人。

3.因為聽到弦響，心里很害怕，所以拼命往高處飛。

4.這不是我最喜歡的那本書嗎?

七、我能把課文內(nèi)容補充完整。(每題1分，共5分)

1.挨挨擠擠、碧綠

2.勝日尋芳泗水濱

3.萬條垂下綠絲絳

4.趕集似的聚攏來

5.從什么角度 應該相信自己的眼睛

八、(每空1分，共7分)

1.老大徒傷悲

2.點水蜻蜓款款飛

3.黑發(fā)不知勤學早

4.花盆里長不出蒼松

5.漠漠水田飛白鷺

6.竹溪村路板橋斜

7.親口嘗梨知酸甜

第二部分：閱讀積累與運用

(一)閱讀語段，回答問題。(14分)

1、《燕子專列》(1分)，2、zhang jí yìng jiān fang zài(每個0.5分，共3分)

3、皚皚的 堅硬的 滿天飛舞的 凍僵的 通紅 僵硬(每空0.5分，共3分)

4、貝蒂“不在乎”的是 她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，因為 她只想著自己能多救些燕子。(每空1分，共2分)

5、(2分)人們得知燕子的危險情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

6、寫貝蒂不怕困難，一個人救護了十幾只燕子。(1分)

7、(2分)答 ：(1)我喜歡貝蒂這個小姑娘。

(2)我想對她說：“你真是一個有愛心的人。”

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(12分)

1.(每空1分，共3分)最有出息的孩子 是富有的孩子 美麗的孩子

2.(每詞1分，共3分)句句 段段 篇篇

3.(3分)略

4.(3分)意思對即可，如：要多讀書，只有讀書，才有出路，才會實現(xiàn)自己的夢想。

第三部分：習作共30分。

(一)分值劃分

A等習作(30-25分)B等習作(24-15分)

C等習作(14-10分)D等習作(10分以下)

(二)評分標準

1、題目的擬定與內(nèi)容要相符合，事例選擇與表達的情感相符合。(5分)

2、事情的敘述清楚明白，語句通順，用詞準確，句子表達清晰。(15分)。

3、通過具體的事例，表達出自己的真情實感(5分)。

4、標點符號運用準確，書寫工整，無錯別字(5分)。

第二篇：三年級語文下冊期中試卷答案

一、漢語拼音知識。1.每個詞正確給1分。

智慧 堅硬 束手無策（2分）

2.音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)正確。每個給0.5分。

xián yōn miè xī

3.句子中有一個錯字扣0.5分,共2分。

孩子們從黑夜啟程要去找明天。

二、字詞知識。

1.每空0.5分。S shū 車 9 ③①①②

2.每詞給0.5分?！锎诡^喪氣 ☆價值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事

3.每個句子1.5分。◎草長鶯飛二月天，◎春風花草香，◎子規(guī)聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。

4.圍繞“我們現(xiàn)在的學習條件優(yōu)越（好）”寫句子。

閱讀理解

三、1.血都流出來了。寶玉被說成是普通的石頭，堅貞之士被說成是騙子。（每空1分）

2.風箏就是我們理想的翅膀，放飛風箏就是放飛理想。（2分）

3.1.自然、生命、時間、世界（2分）關愛和期盼（1分）

4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！（2分）

5.歷史的長河 上下五千年 知識的空間 十萬個為什么（2分）

四、1.烏罕娜看見（學生）達麗瑪舉著傘來接她去學校。(1分)

第二天早上（烏罕娜）老師家門口 烏罕娜

2.劃去錯誤的詞語 每個1分，共5分。

3.（綠茸茸）的草地（調(diào)皮）的小牛犢（綠蒙蒙）的原野

（鮮紅）的雨傘（蓬勃）的生機(每空1分)

4.看見老師出來了，達麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。（1分）

仿寫要求語句通順連貫，比喻恰當準確（2分）

5.師生之間淳樸深厚的情誼（老師對學生的關懷和愛心，學生對老師的熱愛）猶如春雨點點滴滴融入兩人（師生）的心里。（大意對即給2分）。

五、1 無精打采 興奮 干燥（每個1分）

2.母駱駝帶著小駱駝找水喝，為了讓它們喝到水跳進泉水里，沉入泉底。（2分）偉大的母愛。(1分)

3.母駱駝對小駱駝的關愛，為了孩子無私地奉獻生命，媽媽對孩子無私而偉大的愛所感動。（4分）

注：學生寫出自己的個人感受合情合理即給分。

六、1.C B A(每空1分)

2.寫出任意2個題目給1分，寫出最喜歡的人物并說出原因給1分?！敦澩胬习帧?、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《寵物集中營》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《尋找大熊貓》、《巨人的城堡》、《超級市長》、《跳跳電視臺》、《開甲殼蟲車的女校長》、《名叫牛皮的插班生》、《偵探小組在行動》和《小英雄和芭蕾公主》共20冊。

表達(20分)

七、評分標準。

等級中心表達字數(shù)語言表達書寫

一類文

(20-17分)中心明確不少于200字語句通順，內(nèi)容具體，病句不超過3個規(guī)范，錯別字少

二類文

(16-13分)基本有中心150字以上語句基本通順，內(nèi)容基本具體，病句不超過5個一般，錯別字較多

三類文

(12-8分)所寫內(nèi)容與題目有聯(lián)系少于120字寫范文相似度超40%，語句不通順，無內(nèi)容差，錯別字多

第三篇：三年級下冊語文期中試卷

一、讀拼音，寫詞語(8分)

yàn zi bei shang táo tuō hé huā

()()()()

hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue

()()()()

二、劃去錯誤的讀音。(4分)

淹沒(mò mè)羨慕(xian xian)

拉弦(xián xuán)教誨(huì huǐ)

三、比一比，再組詞(12分)

妝()飼()蓋()

壯()詞()益()

賽()箭()吵()

寒()劍()抄()

四、給下列的字加部首，組成新字再組詞(12分)

丁()平()我()

采()竟()良()

五、把下列的詞語補充完整(6分)

驚()之()亡()補()聚()會()

夕陽()()腳()實()()櫝()珠

六、選詞填空(8分)

審視 注視

1.翠鳥一動不動地()著水面。

2.經(jīng)過這次教訓，我要重新()自己的言行。

教育 教誨

3.老師天天()我們要好好學習。

4.我雖然離開了母校，但是王老師對我的()，使我永遠不忘。

嚴肅 嚴格

5.老師對我們的要求很()。

6.爸爸的神情變得()了。

準確 正確

7.這道題你做的完全()。

8.我認真地看，老實的畫，自己覺得畫得很()。

七、按要求寫句子(8分)

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、難道這種精神不值得我們學習嗎?

2.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

3、咆哮的洪水卷走了美麗的小村莊。

改成“被”字句：

4、在老師的輔導下，進步很大。(修改病句)

八、按課文內(nèi)容填空。(7分)

1.《亡羊補牢》中的那個人因為，所以他的羊又丟了一只。后來他，就再也沒丟羊了。從這個故事我明白了。

2、親身下河知深淺。

3、少壯不努力。

4、日日行，;常常做。

九.閱讀短文，回答問題。(5分)

西湖的景色一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷。

夏日，蓮葉碧綠，荷花有紅有白。秋天，丹桂飄香，菊花爭艷。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人們常用“詩情畫意”來贊美西湖。

1、這段話里共有 句話。

2、這一段的中心句是第 句話。

3、西湖景色的美麗，作者分別列舉了柳樹、桃花、、、、、、、八種景物說明的。

四、習作：(30分)

你希望多幾個朋友嗎?那么，請你向別人介紹你自己，題目自擬?？梢哉f說你的長相、性格、愛好、優(yōu)點、缺點……

要求：寫得真實，語句通順。

第四篇：三年級語文下冊期中試卷

一、讀拼音，寫詞語。

pǔxiěbǎokùzēngtiānchéngshòushīzhǎn

（）（）（）（）（）

tóngbāobiānjìngqìnghèzìkuāqùshì

（）（）（）（）（）

二、寫好鋼筆字。

贏藏舅嘉瀑蹈摔翔

三、仔細比較，寫上合適的字詞。

tìdǎochóushèng

1警（）舞（）絲（）（）余

代（）摔（）發(fā)（）（）利

liáozǔxúnlián

（）闊（）止（）問（）系

（）傷（）國（）邏（）忙

2（）的云霞（）的土地朦朧的（）

（）的弧線（）的毅力明媚的（）

（）的微笑（）的資源茫茫的（）

3若（）若（）騰（）駕（）有（）有（）

（）敏捷爐火（）渾然（）

四、把下面的句子寫具體。

1我們乘坐的飛機（）飛行在（）藍天上。

2（）風（）刮起來，（）。

3我（）聽講，（）。

五、排列句子，在括號里寫上序號。

（）它們爬上桃樹，摘下桃子，坐在樹枝上吃，高興極了。

（）一只老猴子帶著一群小猴子來到河邊，看見河對岸有棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子。

（）小猴子們聽從老猴子的話，排好隊，一個跟著一個，又快又穩(wěn)地過了河，來到河對岸。

（）河上有座小橋。小猴子都想吃桃子，你推我擠地上橋搶著過河，有的差點掉進河里。

（）老猴子看見了說：“大家排好隊，一個挨著一個過河?！?/p>

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1在我所學過的課文中，我最喜歡《》，我從中知道了__________________________________________________________。

2我最喜歡_______（誰），他使我懂得了__________________________________________________________________________。

3默寫古詩《塞下曲》。_________________________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________。

4_______________________，路上行人欲斷魂。

5落霞與孤鶩齊飛，________________________________。

第五篇：三年級語文下冊期中的試卷及答案

第一部分：積累運用

一.看拼音寫詞語。

疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤纏 歐洲

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”

琴弦(xián xuán)教誨(huǐ huì)清廉(lián jiān)

撇嘴(piě piē)沾水(zhàn zhān)嫉妒(jí jì)

三.比一比組成詞。

聚 截 桿 漾 箭

驟 裁 稈 羨 剪

四、補充詞語。

無聲 和 色 起伏

腳 實 欲滴 精 神

五、選擇正確答案的序號填在橫線上。

1、《燕子》的作者是

A.林清玄 B.鄭振鐸 C.老舍【小學生期中考試】

2、為加點字選擇正確的釋義

騰：A.奔跳 B.上升 C.空出來

老師為新來的同學專門騰出一個抽屜。

冒：A.往上升 B.不顧 C.冒頭

大水已經(jīng)漫過了馬路，不要冒險。

3、“舒”用音序查字法應查音序()，部首是()

A.sh 舍 B.Sh 予 C.S4、與“馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?”意思相同的句子是

A.馬跑得越快，離楚國不遠了。

B.馬跑得越快，離楚國難道遠嗎?

C.馬跑得越快，離楚國越遠。

5、下列是擬人句的是

A.太陽露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。

B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

C.小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。

6、工作了一天的他，到家時已經(jīng)()不堪了。合適的詞語是

A.疲勞 B.疲憊 C.辛勞

7、《檢閱》中的博萊特

A.不想?yún)⒓佑涡袡z閱 B.羞澀地走在隊伍中 C.驕傲地走在第一排

8、“日日行”的下句是

A.不怕千萬事 B.不拍千萬里 C.不怕千萬程

9、()你一直和時間賽跑，你()可以成功。合適的關聯(lián)詞是

A.假如……就…… B.因為……所以…… C.即使……也……

六、按課文原文(原意)填空

1、青的草，綠的葉，各色 的花，都像趕集似的 來，形成了 的春天。

2、燕子經(jīng)過，已經(jīng)非常，再加上找不到食物，瀕臨死亡。

3、山坡上的樹木不斷，的土地不斷擴大，樹木變成了 房子，變成了 的工具，變成了 的家具。

4、飛得慢，因為它受過，傷口沒有，還在;叫得，因為它離開同伴。

5、，親口嘗梨知酸甜。

6、，鳥籠里飛不出雄鷹。

7、黑發(fā)不知勤學早。

8、萬壑樹參天。

9、，萬條垂下綠絲絳。

七、經(jīng)典誦讀積累

1、連線

卷地風來忽吹散 桃紅又是一年春 蘿月叟 剪春芹

遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 烹早韭 貴荊釵

尋得桃源好避秦 望湖樓下水如天 寒翠袖 葛天民

2、選擇合適的序號填在橫線上新 課 標 第 一 網(wǎng)

(1)《六月二十四日望湖樓醉書》的作者是，《十月四日風雨大作》的作者是，他們都是 詩人。

A.陸游 B.秦觀 C.蘇軾 D.唐代 E.宋代

(2)《鄉(xiāng)愁》的作者是。長大后。

A.林徽因 B.余光中 C.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

D.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

第二部分：閱讀理解

閱讀課外短文，回答下面的問題。

(一)掩蓋過失的貓【小學生期中考試】

有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對自己的過失卻百般掩蓋。

它捕捉老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說?！?/p>

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易?我是要利用它的尾巴來洗臉?！?/p>

一次，它掉進泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個辦法治它們，最靈驗不過!”

后來，它掉進河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險吧?不，這是在游泳……”話還沒說完，就沉沒了。

“走吧!”伙伴們說：“現(xiàn)在，它大概___________________________”