第一篇：我勞動我快樂作文6篇

我勞動我快樂作文(一)

快樂是什么？有人說，快樂是學習；有人說，快樂是自由……而我認為，快樂是勞動。古今中外，中華民族就以勞動為美德，勞動也是衡量一個人的重要標準。

中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會就得不到發(fā)展；沒有勞動，人類就會變得一無是處。正因為如此，才會在兩會中提出“八榮八恥”，并在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。”

寒假時，為了不讓“熱愛勞動”成為一句空話，我從簡單的家務活干起，培養(yǎng)自己的勞動能力。我首先收拾自己有些雜亂的房間。我首先對地板進行了“攻擊”先讓掃把上陣，再用拖把追擊，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗之后，灰塵舉手投降，地板終于干干凈凈了。接著，我又收拾起了桌子和床，我先抹起了桌子，桌子上的灰塵下的丟盔棄甲，逃之夭夭了；我又收拾起了床，疊被子時，我怎么也疊不好，氣得我哇哇直叫，但是在我軍的長期攻擊下它老老實實變成了豆腐塊形。經(jīng)過一陣熱血奮戰(zhàn)之后，我抬起頭，觀察一下自己的勞動成果。嘿，小屋煥然一新！原來這就是勞動的快樂之處??！我樂滋滋得想。

“要學喜鵲蓋新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的生活最美

麗，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學們，讓我們用手去勞動，讓我們用雙手去釀造更甜美的生活！

我勞動我快樂作文(二)

在每個人的生活中，勞動與它們是息息相關(guān)的。不僅僅是因為他們的勞動成果，那兒的過程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動的人，才會更加深刻的體會到勞動的可貴，勞動的苦，以及那勞動中所隱藏的快樂。換句話說，他們才知道勞動的快樂。是的，對于以上的真理，我也是深有體會?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”我喜歡和老舍先生一樣，在空閑時澆澆花，琢磨養(yǎng)花的門道；在寂寞時與花交流，體會花的內(nèi)涵，領(lǐng)悟草的真諦；在暴雨來臨時心慌意亂，腰酸背痛一次，不過可以看到花安然無恙，心里別提有多開心了；這就是養(yǎng)花的樂趣。如果能達到如此境界，便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之，就可以真正走進生活了。從養(yǎng)花到笑談生活，就是那么簡單，只要你有心罷了。

養(yǎng)花既然如此，生活中何嘗不是如此呢？不要輕視鋤草中的農(nóng)民，其實，他們在勞動的程中比坐在空調(diào)間里的人們遠遠要快樂的多。并不是因為那些休息的人們可悲，而是在那些農(nóng)民的勞動過程中，他們嘗過勞動的苦，當他們回頭看見自己勞動成果時，心里是十分復雜的。自己曾走過的坎坷路程，那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動成果對比，心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來的。比高興遠遠來的高。試問那些不勞動的人有過這樣的感受嗎？勞動的可貴之處，不僅僅是因為勞動過程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當世人看到自己勞動成果后的那種不同表情?？吹竭@種表情，即使勞動得十分累，也會義無反顧的與群眾一起欣賞，一起開心?！霸倏嘣倮?，為人民就心甘?！蔽蚁朊總€人心里都是這么想的。想到這兒，心里又開朗起來了。就是這種心理，讓勞動在人們心中得到了真正的快樂。

就像老舍說的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，這就是養(yǎng)花的樂趣。”這也是勞動的樂趣。山東棗莊薛城區(qū)薛城區(qū)臨山小學四年級:龔筱璠

我勞動我快樂作文(三)

我勞動我快樂今天課間操，老師把我們班的同學分成幾個小組，有的同學去抬電腦，有的去拔草，還有的留在教室里面打掃衛(wèi)生，而我就留在了教室。我們幾個人先分工：楊森和柏思懿負責拖地，張洺銘和龔燁之負責擦玻璃，我和張煜誠負責擦教室外墻的磁磚。分完工后，便馬上開始“工作”了。我和張煜誠在擦磁磚時，遇到了不少困難呢。我們倆認認真真地擦，抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，我們的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。但我們依然發(fā)現(xiàn)有的磁磚上面有不少的灰塵和污點，有的地方一擦便掉了，可有的地方，污垢太深，費了九牛二虎之力都擦不干凈，但我們并沒有氣餒，使勁地擦，一下，兩下……終于把墻磚擦好了。看著磁磚上反射的太陽光，沒有一點黑點，干干凈凈的，我和張煜誠心里充滿了成就感。擦完墻磚后，馬上又投入到第二個任務——擦門。我開始還以為擦門簡單，對這個任務不以為然，可正當擦的時候，我才知道事情并沒有我想的那么簡單，在我擦后門時，發(fā)現(xiàn)后門上面有一張原來學生貼的貼畫，擦了老半天，可那貼畫好像和我“作對”似的，怎么也不肯下來，我又沾點水擦，還是沒擦掉，我實在沒法子了，只好“投降”作罷……這時，我見大家都完成的差不多了，其他的同學也回來了。我就去把抹布洗干凈，疊得整整齊齊放在陽臺上晾曬。雖然，我們累的氣喘吁吁，汗流夾背，但看著干凈的地面，整齊的桌椅，潔白的磁磚，我們的勞累瞬間飛到了九霄云外。老師還給我們加了分，我們高興極了。勞動真快樂！

我勞動我快樂作文(四)

10月12日下午，雙溝學校五年級舉行“我勞動，我快樂”主題班會活動?；顒右浴拔?guī)娃r(nóng)民拾玉米”的形式開展。在活動現(xiàn)場，同學們將散落在馬路兩旁的玉米粒拾起，重新放回到玉米堆里，并幫助農(nóng)民分揀玉米雜物。

通過活動的開展，同學們對于勞動有了進一步的認識，也深刻體會到了“粒粒皆辛苦”的來之不易。有助于學生樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)珍惜糧食，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。

我勞動我快樂作文(五)

《我勞動，我快樂》我勞動，我快樂一年一度的暑假到了。爸爸說對我說：“你馬上三年級了，應該趁著假期幫家里做一些力所能及的家務事。”我說 ：“ 行??！不過做家務得有工資哦！”爸爸想了想，說：“ 好吧……洗一次碗兩元，拖一次地兩元，扔一次垃圾一元”。于是，每天吃完飯我就忙開了，拖地、洗碗忙的不亦樂乎?；钜桓赏晡揖褪忠簧臁鞍职职l(fā)工資！”這時爸爸總是一邊掏錢一邊念叨：“唉，有錢能使鬼推磨呀！”就這樣，我的小錢包一天天的鼓了起來。一天，天氣特別熱，我在房間開著空調(diào)，讀著書，很舒服，很涼爽。這時爸爸在廚房忙活著，我想看看爸爸今天做了什么好吃的菜，我剛走進廚房，一陣熱浪撲面而來，這里就像一個桑拿房，只見爸爸脖子上掛了一條濕毛巾，腰間系著一條圍裙，汗流浹背的樣子，衣服都濕透了，我看了心里酸酸的，趕忙拿起毛巾幫爸爸擦擦汗。原來，爸爸媽媽為了家、為了我付出了很多。吃飯的時侯看見滿桌香噴噴的菜都是我愛吃的，可我吃的卻沒有以前那么香。我對爸爸說：“爸爸，我決定以后免費做家務啦！”爸爸摸著我的頭笑了。我勞動，我快樂。因為我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。

我勞動我快樂作文(六)

《我勞動,我快樂》我是一個城里長大，“九十”后的孩子，只懂得“衣來伸手，飯來張口”。從不知勞動的滋味。爸爸媽媽從來不讓我多干家務活，認為我還小。但我卻不這樣認為，毛主席說過“自己動手，豐衣足食”嘛。終于，我逮著了機會。一天下午爸爸媽媽都不在家，我決定嘗試一下 勞動，讓爸爸媽媽對我刮目相看，哼，別小看人。說干就干。我干了什么“偉大的壯舉”呢？其實就是炒花菜?；ú四兀繈寢屢呀?jīng)買回來了，也切好、洗好了，正準備下鍋，趁媽媽有事出去，我乘機下手。我切我切我切切切，我在菜板上切蒜頭，一不小心手指頭切破皮了，那疼??！想到家里沒有人，哭也不是辦法，只好悻悻地拿個創(chuàng)可貼包起來。切好了蒜，下油，“撲哧”一聲，油濺得我全身都是，“媽呀！”我終于大叫起來。但也只能硬著頭皮將切好的蒜頭和花菜以迅雷不及掩耳之勢一并往鍋里扔了下去，不管不顧地隨意翻炒幾下，記得媽媽平時有加水的，但忘記加多少水，隨便啦，我大手一揮，一碗水倒了下去，蓋上鍋蓋，一會兒又打開鍋蓋翻炒幾下……這樣來回幾次后，功夫不負有心人，終于花菜在我的不斷翻炒下熟了能吃了。我把“炒花菜”（不知道能不能叫菜）放到盤子里，等待著爸爸媽媽的回來驗收。熟悉的腳步聲傳來，是爸爸媽媽。嘗著我炒的菜，爸爸媽媽說：“沒想到你還會炒菜，我們兒子長大了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。我說：“沒有什么意見嗎？我知道這菜很難吃?！薄班拧褪翘珷€了，造型也不是很好看，但還能吃，不像我第一次炒菜是半生不熟的。”爸爸說。這件事讓我感受到———勞動是最快樂的！“你快樂嗎？我很快樂。你快樂嗎？我很快樂……”哼著這快樂的小曲我快樂極了。我終于知道勞動的滋味了，那是快樂的滋味。

第二篇：我勞動 我快樂

我勞動 我快樂

一．目的要求：

1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三．班會過程：

（一）引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1．請同學表演：小品《一件小事》。

2．主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學生討論、發(fā)言。

（四）學生講話助人為樂的故事。

1．請班長同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2．主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3．表揚部分同學

（五）獻給勞動者一首詩。

請學習委員同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1.表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學生討論、發(fā)言。（指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正）

（七）主持人小結(jié)。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

第三篇：我勞動,我快樂

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：講故事等。

三、活動準備：有關(guān)課件等。

四、活動過程：

（一）班長講話：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們，大家好，今天我們一年三班在這里舉行《我們從小愛勞動》主題班會，目的是讓同學們認識到勞動的重要性，從而體驗勞動的快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。我宣布，一年三班《我們從小愛勞動》主題班會現(xiàn)在開始，請主持人上場。（陳詩文，張東妮）主持人甲乙：（甲）敬愛的老師，（乙）親愛的同學們，（合）今天我們歡聚一堂，在這里召開“我們從小愛勞動”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學生吧！主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。（自由匯報）

1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。

3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。）

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。（李佳怡）

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。7.童弟周說：天才是勞動換來的。

８.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。

13.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。主持人乙：同學們課下搜集到了這么多有關(guān)勞動方面的名言，希望能給我們啟迪。下面請聽一個小故事《 小白兔和小灰兔 》視頻播放故事

主持人甲：聽了故事你和感想？(分別找 回答)主持人乙：小學生守則中要求我們——熱愛學習，熱愛勞動，認真做值日就是愛勞動的表現(xiàn)，為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？誰來說一說？（陳詩文回答）

（值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。知道了我們都是班級的小

主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。）主持人甲：陳詩文，你說的真棒，以后我們每天放學一定要認真值日，下面請同學們看看下面這些行為對嗎？為什么？

① 下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室。（）② 玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵。()③

小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?)④ 今天冬冬當值日生，只掃了一組地就回家了。()⑤ 小蘭看見金燦燦的油菜花，隨手摘了幾朵聞了聞。()

主持人乙：（同學們回答的真棒）高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋。讓我們都來做一個愛勞動的好孩子吧，從我做起，從身邊的小事做起。

下面請欣賞整理書包比賽，表演者：薄宇，朱伊娜，劉鴻達，劉鴻毅，李圓）要求：整理速度快，擺放整齊，選出第一名獎勵小紅旗

主持人甲： 無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們相信只要肯刻苦勞動，所得到的將是更寶貴的財富。對于我們小學生而言，現(xiàn)在正是學習階段，學習也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多困惑，許多困難。請不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠，那樣，在求學路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的成果。

主持人乙：同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。

（甲乙合）：同學們，愛勞動吧，去創(chuàng)造美好的明天！請大家欣賞<<勞動拍手歌>>

你拍一我拍一，熱愛勞動爭第一。你拍二我拍二，自己的事兒自己做。你拍三我拍三，早晚刷牙記心間。你拍四我拍四，服務他人牢牢記。你拍五我拍五，打掃衛(wèi)生不怕苦。你拍六我拍六，果皮紙屑不亂放！你拍七我拍七，自己理床自穿衣。我拍八我拍八，地面臟了自己擦。你拍九我拍九，我是爸媽小幫手。

你拍十我拍十，好好勞動要牢記！要牢記！

合：同學們，五一勞動節(jié)剛剛過去，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi)。認真仔細地完成每一項作業(yè)，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！請大家齊唱《勞動最光榮》

（四）、主持人甲：下面請我們的班主任劉老師講話。同學們這節(jié)課你們表現(xiàn)的真棒，通過這節(jié)課的學習，你們懂得了愛勞動的重要性，希望你們以后在家能幫父母做一些力所能及的家務，做一個愛勞動的好孩子，在學校做一個愛勞動的好學生，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

（五）主持人甲乙：讓我們一起行動，做一個愛勞動的好孩子，從我做起，從身邊的小事做起！一年三班《我們從小愛勞動》主題班會到此結(jié)束！謝謝大家?。úシ拧秳趧幼罟鈽s》）

第四篇：我勞動我快樂,主持稿

我勞動，我快樂

——共富新村小學2013學年第二學期第十二周升旗儀式

甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們 合：大家早上好！

甲：今天是4月28日，再過兩天就是一年一度的勞動節(jié)了。

乙：是的，作為小學生的我們應該從小就要學會勞動，熱愛勞動，因為勞動能為我們創(chuàng)造出美好的生活。

甲：我宣布：我勞動，我快樂——共富新村小學2013學年第二學期第十二周升旗儀式（合：現(xiàn)在開始?。?/p>

甲：本周的護旗手由我們四4中隊擔任，歡迎他們和大家見面。（護旗手自我介紹）

乙：全體起立，出旗，敬禮！

升旗，奏國歌！唱國歌！

甲：香甜的蜂蜜哪里來？是蜜蜂辛勤的勞動來釀造。乙：幸福的生活哪里來？是我們辛勤的勞動來創(chuàng)造。甲：勞動是艱苦的，快樂的，更是光榮的。乙：熱愛勞動，是中國的美德，也是世界的美德。

甲：現(xiàn)在請欣賞我們班的同學為大家?guī)淼娜浒搿段覀儚男蹌趧印贰?/p>

甲：要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！乙：同學們，勞動是光榮的，讓我們都從小事做起，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！

乙：下面請中隊輔導員沈老師進行國旗下的講話，大家歡迎！

甲：我宣布“我勞動，我快樂” 共富新村小學2013學年第二學期第12周升旗儀式，到此結(jié)束！

第五篇：我值日 我勞動 我快樂

我值日 我勞動 我快樂

默認分類 2010-03-30 11:13:47 閱讀20 評論0 字號：大中小

一、活動主題 值日快樂，勞動光榮

二、活動目的

通過活動使學生懂得做好每天值日不僅是愛勞動的表現(xiàn)，也是熱愛班集體的表現(xiàn)，教育學生當好值日生，從小事培養(yǎng)學生愛勞動、關(guān)

心集體的良好習慣。

三、活動準備

錄放機、圖片、小紅花、獎品

四、活動過程

1、用周圍環(huán)境將活動引入

老師：同學們，你們看一看我們的教室，大家覺得怎么樣？（引導學生說出：教室里桌椅擺放整齊，地面干凈，在這樣的教室里上課，讓人感到心情舒暢，對我們的身體健康有利。）

老師：今天我們的教室這么干凈，我們是不是要感謝今天的值日生？（表揚當天的值日生）你們給大家說一說你們每次都是怎么值日的？每個人對值日工作都是怎么做的？

（引導學生說出：班級就像我們大家的一個大“家”，為了讓我們的家更加美好，值日生同學每天都要對值日工作認真負責，不怕臟、不怕累，為班級盡心盡力……）

老師：那現(xiàn)在大家來猜一猜，今天的活動是什么？

同學：愛勞動，當好值日生

2、情感教育（圖片）（事先準備一些圖片）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等垃圾； 圖②桌椅很亂、黑板沒擦，教室很臟很亂； 圖③笤帚、拖把、水桶等工具亂七八糟地堆放在一起； 老師：同學們，從這幾幅圖中你們看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室上課，不但影響心情，也會影響我們的身體健康）

3、怎么做好值日生？

老師：大家都說得很對，這樣的教室我們都不喜歡，那怎么讓我們的教室變得干凈呢？

（引導學生說出：做好每天的值日工作，大家齊動手，灑水、掃地、拖地、擦桌椅、擺桌椅，一起勞動，把教室打掃得干干凈凈。）

老師：大家都想把值日工作做好？但是大家知道怎么做嗎？（出幾道題，讓學生知道該怎么做）

①小紅掃地時，滿教室都飛著灰塵，掃了半天，還是沒掃干凈（干

活要有方法，有技巧）

②小剛拖完地后，就開始玩起來，不幫助別的同學抬水，擺桌椅（大家齊心協(xié)力，值日才能干得又好又快）

③手工課上完了，小明把不用的紙都扔到地下（保持教室的衛(wèi)生不光是值日生的事情，也是我們每個人責任）

4、為什么要做好值日工作？

老師：我們大家都知道每天都要做值日工作，為什么這個工作每天都要做？而且還要大家輪流來做呢？

（引導學生說出：因為每天大家在教室里上課學習，難免會有一些紙屑垃圾，所以每天都要進行清掃工作；這項工作每天輪流進行，大家都要參與其中，是要讓每個同學都知道，我們都是班級的主人，做好值日工作，是我們每個人的責任和義務。）

5、選出優(yōu)秀的值日生

①各小組自己討論選出大家都認為優(yōu)秀的值日生，并組織大家說

一說他們是怎么值日的？

②給優(yōu)秀值日生發(fā)小紅花，并發(fā)一些小獎品。

6、最后向?qū)W生提一個小小的要求：在學校我們是愛勞動的好學生，在家里我們也要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽

高興！

五、活動小結(jié)

1、通過這次活動，讓同學們懂得勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，不但要做，而且我們還要以小主人翁的精神把它做好，讓我們大家都能在一個干凈整潔的環(huán)境中學習，要有“我值日，我快樂；我勞動，我光榮”的心理！

6、大家一起唱《勞動最光榮》（隨著歌聲活動結(jié)束）

歌詞：太陽光金亮亮

雄雞唱三唱，花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來

要靠勞動來創(chuàng)造

六、活動反思

現(xiàn)在的學生大部分都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活，甚至有的連自己的書包都不會整理。長此下去，會讓他們對勞動產(chǎn)生抵觸和厭倦的情緒。作為教師，我們的工作就是讓孩子們了解，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了人類，一份耕耘一個收獲，只有付出了辛勤的汗水和勞動，取得的成果，才會更加甜美。從小愛勞動，愛集體是我們應該具備的優(yōu)良品德，讓他們從小就樹立“勞

動最光榮”的理念。