第一篇：節(jié)水精靈在行動(dòng)主題班會(huì)教案

策劃思路：

水是人類(lèi)及其他生物賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加，同時(shí)，由于不合理的利用、開(kāi)發(fā)，使得本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。我國(guó)年均淡水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均占有量是2200立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最貧水國(guó)之一。我國(guó)沿海地區(qū)大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于200立方米／年，處于嚴(yán)重缺水境地。我們生活的這個(gè)美麗的城市——蘇州正遭受著水資源短缺的危機(jī)。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的重要性、有限性，培養(yǎng)他們節(jié)約用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做文明小主人的重要內(nèi)容。

策劃過(guò)程：

第一步：認(rèn)識(shí)

讓同學(xué)們通過(guò)查資料，調(diào)查、咨詢(xún)等不同的方式，去了解和認(rèn)識(shí)水對(duì)于人類(lèi)生存發(fā)展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現(xiàn)狀以及浪費(fèi)“一滴水”帶來(lái)的后果。

1、舉行“我和水做朋友”展覽會(huì)。各中隊(duì)將自己收集和整理的圖片、文字材料制成展牌進(jìn)行展評(píng)。

2、數(shù)字展示：“一滴水的啟示”。人人浪費(fèi)一滴水帶來(lái)的是什么后果，人人節(jié)約一滴水又能做些什么？

第二步：尋找

1、各中隊(duì)成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊(duì)。例如：“水娃娃小隊(duì)”“水龍頭小隊(duì)”“水衛(wèi)士小隊(duì)”“水精靈小隊(duì)”。

2、各假日小隊(duì)走入家庭、學(xué)校，走進(jìn)社區(qū),去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中存在的浪費(fèi)水、不合用水的現(xiàn)象。

3、舉行“水在流失”大型展覽會(huì)。讓同學(xué)們將自己用DV、照相機(jī)、畫(huà)筆、文字等記錄和描述下來(lái)的浪費(fèi)水、不合理用水的不良現(xiàn)象進(jìn)行展覽。

第三步：行動(dòng)

1、通過(guò)“尋找”，知道造成水資源流失的原因：

（1）人為的隨意浪費(fèi)。

（2）不合理的利用與開(kāi)發(fā)。

（3）環(huán)保意識(shí)淡薄，水污染嚴(yán)重。

2、舉辦“節(jié)水小精靈論壇”。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良用水現(xiàn)象，讓隊(duì)員開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找合理、科學(xué)、有效的節(jié)水、用水措施，并評(píng)出“節(jié)水金點(diǎn)子小博士”。

3、開(kāi)展 “節(jié)水小精靈在行動(dòng)”。讓隊(duì)員將科學(xué)、有效的節(jié)水措施以及創(chuàng)意推廣和運(yùn)用到家庭，學(xué)校、社區(qū)。

4、以 “關(guān)愛(ài)家園，節(jié)約用水”為主題，向全社會(huì)發(fā)出倡議書(shū)。

第二篇：節(jié)水主題班會(huì)教案

節(jié)水主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的:

一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力，從學(xué)生做起，做環(huán)保小主人，增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，為迎接世博會(huì)出力。

班會(huì)流程：

主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們預(yù)備（13）班“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

（板塊一）環(huán)保短片：

主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)?yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

（板塊二）小品：最后一滴水

主持人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢?------主持人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？

全體師生（包括演員）：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白（學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！

主持人：場(chǎng)景一：在大街上 場(chǎng)景二：在森林中 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

主持人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

主持人：經(jīng)過(guò)了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言 主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

（板塊四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

（板塊五）合唱環(huán)保歌

主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。（板塊六）班主任寄語(yǔ)------主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿(mǎn)結(jié)束。

第三篇：節(jié)水主題班會(huì)教案

節(jié)水主題班會(huì)教案

節(jié)水主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)方式：召開(kāi)主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2、知道糧食來(lái)之不易。

3、懂得節(jié)約水電，要愛(ài)惜糧食。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。

二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類(lèi)的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。

三、糧食來(lái)之不易

1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書(shū)：糧食來(lái)得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書(shū)：糧食與我們最親密。

四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

倡議書(shū)：

一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。

四、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。

五、節(jié)約糧食，不挑食。

最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始!

通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展。引導(dǎo)了學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。持續(xù)開(kāi)展“節(jié)糧”行動(dòng)，制訂防止餐桌浪費(fèi)的`具體辦法，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。

全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生獲得了勞動(dòng)的體驗(yàn)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約生活習(xí)慣。組織學(xué)生參與學(xué)校的“三節(jié)”管理工作，充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用，并從中受到教育。

通過(guò)此次節(jié)約主題教育，讓學(xué)生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動(dòng)生活深化了節(jié)約的意識(shí)。

“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”征文的開(kāi)展。不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，還與本周的班會(huì)主題的內(nèi)容相得益彰。使得節(jié)約不僅停留在口號(hào)，還升華了節(jié)約的概念，有利于學(xué)生節(jié)約這種良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

此外展開(kāi)了“三節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比、社會(huì)愛(ài)糧實(shí)踐活動(dòng)等完善“三節(jié)”校園文化。

經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的“三節(jié)”校園文化更加完善，為將“三節(jié)”教育納入課堂實(shí)踐做好了準(zhǔn)備，全員參與“三節(jié)”教育體驗(yàn)，營(yíng)造了“三節(jié)”教育的良好氛圍。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是

境界，我校將繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經(jīng)濟(jì)生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

節(jié)水主題班會(huì)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集信息，課件

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？

2、對(duì)，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。

面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對(duì)，節(jié)約用水。

3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的`，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。

（2）我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。

4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書(shū)“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)水大軍中來(lái)呢？本周的社區(qū)行活動(dòng)，大家有行動(dòng)目標(biāo)了嗎？

2、小組討論，各組制定自己的行動(dòng)目標(biāo)。

3、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

4、喊出的節(jié)水口號(hào)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！

節(jié)水主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）錄像引入。

主持:同學(xué)們, 我們的生活中，最重要的資源是什么呢？

主持：在活動(dòng)前，讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。

（學(xué)生觀看錄像。）

（二）揭示活動(dòng)主題。

主持：從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要，沒(méi)有了水,我們就無(wú)法生存,所以應(yīng)該節(jié)約用水.

各小組活動(dòng)展示。

1、主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）

1、第一小組：出示圖片

同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家看。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說(shuō)地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的'淡水可以被人類(lèi)利用，而大多是深層地下水，不易開(kāi)采，直接能被人類(lèi)利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國(guó)的缺水情況,我國(guó)人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。

2、第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。

主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴！可是我們?nèi)祟?lèi)卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）

各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我經(jīng)常在學(xué)?？吹接行┩瑢W(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水

啊! 為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)?？吹揭恍╋嬘盟? 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉,真可惜!

我看到花王叔叔澆花時(shí)開(kāi)大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見(jiàn)到花王叔叔，我們就要提醒他了。

3、第3小組展示:情景表演《細(xì)心的小明》

一天下課，小明在廣場(chǎng)上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。

小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。

周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會(huì)兒就行了。 小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。

周師傅：小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧！

主持: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)）

可以把漂洗衣服的水用來(lái)洗臟衣服。

也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水； 還可以用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。

使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。

水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，要記?。簳r(shí)間就是水！

夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小組展示：快板表演

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶，我國(guó)人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開(kāi)小，用后龍頭請(qǐng)關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要,告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!

（三）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

1、如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。

5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。 +

11、樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

12、今天流著它的水，明天流著你的淚。

（四）班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

節(jié)水主題班會(huì)教案4

策劃思路：

水是人類(lèi)及其他生物賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加，同時(shí)，由于不合理的利用、開(kāi)發(fā)，使得本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。我國(guó)年均淡水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均占有量是2立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最貧水國(guó)之一。我國(guó)沿海地區(qū)大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于立方米／年，處于嚴(yán)重缺水境地。我們生活的這個(gè)美麗的城市——蘇州正遭受著水資源短缺的危機(jī)。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的重要性、有限性，培養(yǎng)他們節(jié)約用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做文明小主人的重要內(nèi)容。

策劃過(guò)程：

第一步：認(rèn)識(shí)

讓同學(xué)們通過(guò)查資料，調(diào)查、咨詢(xún)等不同的方式，去了解和認(rèn)識(shí)水對(duì)于人類(lèi)生存發(fā)展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現(xiàn)狀以及浪費(fèi)“一滴水”帶來(lái)的后果。

1、舉行“我和水做朋友”展覽會(huì)。各中隊(duì)將自己收集和的圖片、文字材料制成展牌進(jìn)行展評(píng)。

2、數(shù)字展示：“一滴水的啟示”。人人浪費(fèi)一滴水帶來(lái)的是什么后果，人人節(jié)約一滴水又能做些什么？

第二步：尋找

1、各中隊(duì)成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊(duì)。例如：“水娃娃小隊(duì)”“水龍頭小隊(duì)”“水衛(wèi)士小隊(duì)”“水精靈小隊(duì)”。

2、各假日小隊(duì)走入家庭、學(xué)校，走進(jìn)社區(qū),去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中存在的'浪費(fèi)水、不合用水的現(xiàn)象。

3、舉行“水在流失”大型展覽會(huì)。讓同學(xué)們將自己用DV、照相機(jī)、畫(huà)筆、文字等記錄和描述下來(lái)的浪費(fèi)水、不合理用水的不良現(xiàn)象進(jìn)行展覽。

第三步：行動(dòng)

1、通過(guò)“尋找”，知道造成水資源流失的原因：

（1）人為的隨意浪費(fèi)。

（2）不合理的利用與開(kāi)發(fā)。

（3）環(huán)保意識(shí)淡薄，水污染嚴(yán)重。

2、舉辦“節(jié)水小精靈論壇”。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良用水現(xiàn)象，讓隊(duì)員開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找合理、科學(xué)、有效的節(jié)水、用水措施，并評(píng)出“節(jié)水金點(diǎn)子小博士”。

3、開(kāi)展 “節(jié)水小精靈在行動(dòng)”。讓隊(duì)員將科學(xué)、有效的節(jié)水措施以及創(chuàng)意推廣和運(yùn)用到家庭，學(xué)校、社區(qū)。

4、以 “關(guān)愛(ài)家園，節(jié)約用水”為主題，向全社會(huì)發(fā)出倡議書(shū)。

節(jié)水主題班會(huì)教案5

教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。

2、要持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費(fèi)。

3、動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解國(guó)家倡導(dǎo)的“光盤(pán)行動(dòng)”及“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的相關(guān)規(guī)定。

2、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)糧食、水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”主題班會(huì)。

2、主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題，于我們有何意義。

有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3、由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是身邊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4、小品：最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種.種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的`，于是向鄰居們道歉。如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。

5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想請(qǐng)大家暢所欲言。請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

學(xué)生舉例：如：

①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

④洗澡時(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

6、主持人引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少每月多少每年又是多少(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!主持人：其實(shí)除了水，我們每天離不開(kāi)的糧食，電力資源，都需要我們?nèi)ス?jié)約。請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢

制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱，即省錢(qián)又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

7、班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。

8、班主任小結(jié)：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，三(3)班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙，用對(duì)每一分零花錢(qián)，珍惜每一天。

9、主持人宣布：《節(jié)糧節(jié)水節(jié)電》主題班會(huì)到此結(jié)束!

節(jié)水主題班會(huì)教案6

主題班會(huì):節(jié)水,愛(ài)水,惜水,從點(diǎn)滴做起

世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出，現(xiàn)在，全球約26億人，有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù)，到下世紀(jì)，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1／4，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。

在我們這個(gè)世界中，水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡。

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以班級(jí)為單位展開(kāi)活動(dòng)，以學(xué)生為主體展開(kāi)實(shí)踐調(diào)查。

2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片與視頻。

3、有關(guān)節(jié)約用水的方法探討。

活動(dòng)過(guò)程

一、引入主題班會(huì)內(nèi)容

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？ 有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。

同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？今天，我們二、四中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)水，從點(diǎn)滴做起》，希望大家積極參與。

二、來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的水

請(qǐng)同學(xué)欣賞視頻《生活中的水》

看完視頻之后，同學(xué)討論，發(fā)言，生活中水的作用和重要性。

三、了解地球及我們周?chē)乃畞?lái)源及情況

看水在地球分布的.比例，結(jié)合周?chē)貐^(qū)思考水的來(lái)源。引導(dǎo)同學(xué)思考水資源的珍貴。

四、看視頻云南干旱和誰(shuí)污染圖片

在了解了水的作用，來(lái)源，珍貴，而水又緊缺，受到污染和浪費(fèi)的情況下，發(fā)出節(jié)約用水的呼吁。

五、節(jié)水方法探討

龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好， 不能讓水白流掉。 人人節(jié)約一滴水， 積少成多也是寶。 你來(lái)我來(lái)大家來(lái)， 養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。 節(jié)約要從我做起， 從不浪費(fèi)水和電。 節(jié)約意識(shí)留心中， 節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。 洗完手后關(guān)籠頭， 不要讓水白白流！ 洗臉?biāo)?，洗衣水?廢水可以再利用！ 小水滴, 答答滴, 我把龍頭關(guān)關(guān)緊,爸爸媽媽要牢記, 浪費(fèi)資源多可惜。 洗手洗菜半盆水, 把它倒在水桶里, 抹布拖把這里洗, 節(jié)約用水又便利。 洗好衣服把水留, 同樣可以節(jié)省水, 上完廁所沖下去, 我又省下三升水。 外婆回來(lái)笑嘻嘻, 本月水費(fèi)又減少, 買(mǎi)來(lái)蛋卷冰激凌,六、老師總結(jié)

通過(guò)這次主題班會(huì)，我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

七、齊讀初一五班《節(jié)水宣言》

最后在我們班的《節(jié)水宣言》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

淡水資源很有限， 節(jié)約利用是關(guān)鍵。

萬(wàn)物生長(zhǎng)需用水， 無(wú)水良田變荒漠。

建設(shè)和諧新校園， 節(jié)約用水早宣傳。

從小培養(yǎng)好習(xí)慣， 節(jié)水風(fēng)尚要當(dāng)先。

跑冒滴漏損失大， 防止浪費(fèi)靠大家。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早報(bào)告， 及時(shí)處理見(jiàn)成效。

用水之后關(guān)龍頭， 校園節(jié)水如我家。

綠化環(huán)境校園美， 節(jié)水設(shè)備要先進(jìn)。

花草樹(shù)木噴滴灌， 鳥(niǎo)語(yǔ)花香氣象新。

節(jié)約用水責(zé)任大， 良好習(xí)慣人人夸。

節(jié)水主題班會(huì)教案7

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類(lèi)的生命之源，2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。

活動(dòng)過(guò)程：

一、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自己的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的'家園成為一個(gè)真正的綠色家園!

部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

1、《地球上的水》

2、《人是一個(gè)水的生命體》

3、《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》

二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。

情景短?。骸端堫^的傾訴》

其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。

節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。

再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)蠹业挠盟闆r怎樣呢？

1、個(gè)人用水量情況調(diào)查。

2、家庭用水情況調(diào)查

3、生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

4、生活用水的污染情況調(diào)查。

四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。

請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。

2、有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。

4、有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。 （學(xué)生討論后交流發(fā)言）

五、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是小學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

交流節(jié)約用水的辦法。

用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們， 今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。 朗誦《水，生命之源》

節(jié)水主題班會(huì)教案8

一、班會(huì)目的

1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，知道保護(hù)水資源的重要性。教育學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

2、讓學(xué)生了解一些節(jié)約用水的典型事例，懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從自己做起，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

二、班會(huì)形式

朗誦詩(shī)歌、兒童劇、看圖講故事、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)等

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、課前布置學(xué)生搜集和調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的實(shí)例和圖片。

2、準(zhǔn)備自編的節(jié)目以及自行設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。

四、班會(huì)過(guò)程

（一）詩(shī)歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學(xué)，你們好！今天我們召開(kāi)展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

請(qǐng)問(wèn)大家：你們知道地球上水有多少嗎？

同學(xué)：有些同學(xué)說(shuō)，很多。有同學(xué)說(shuō)，可供我們飲用的水很少很少。

水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更不會(huì)有人類(lèi)，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不要讓我們的飲用水遭到污染

我們先欣賞詩(shī)歌《水是生命之源》，請(qǐng)向日葵小隊(duì)為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

我們聆聽(tīng)了那么的一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，水對(duì)于人類(lèi)是那么的重要，我們?nèi)祟?lèi)更加要珍惜用水，保護(hù)我們的水資源環(huán)境。

（二）學(xué)生劇表演，

知道節(jié)約用水人人節(jié)水護(hù)水，保護(hù)環(huán)境的重要性。

同學(xué)們，我們?cè)诩乙苍庥鲞^(guò)停水，那時(shí)你注意過(guò)我們的動(dòng)物、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》

學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》

同學(xué)們看了表演，你有什么體會(huì)？

那些小動(dòng)物們真可憐?。](méi)有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒(méi)有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊(duì)：看了表演，我想要是連續(xù)停水幾天，那我們?cè)趺崔k？所以說(shuō)，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊(duì)：通過(guò)這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)到水的作用多大，劇中的大樹(shù)因?yàn)闆](méi)有水已經(jīng)快死了。

3，陽(yáng)光隊(duì)：看了這個(gè)表演，再想想我們平時(shí)的行為，我真擔(dān)心地球上有一天會(huì)沒(méi)有水。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水愛(ài)護(hù)水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物的重要性，沒(méi)有水是誰(shuí)都是無(wú)法生存的。

（三）課前收集資料，認(rèn)識(shí)水污染和水浪費(fèi)的現(xiàn)象

“世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”這則公益廣告大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！曾經(jīng)很多人認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。時(shí)至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項(xiàng)社會(huì)危機(jī)。浙江是“江南水鄉(xiāng)”，但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在“世界水日”主題活動(dòng)上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國(guó)人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境》的召開(kāi)，目的是讓同學(xué)們了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。

水與我們的關(guān)系那么密切，那么水資源當(dāng)前的現(xiàn)狀是怎樣的呢？我們課陽(yáng)光隊(duì)：出示圖畫(huà)：干旱畫(huà)面，講故事。同學(xué)們，看這幅畫(huà)，聽(tīng)故事，你想說(shuō)些什么呢？前收集了有關(guān)資料和圖片（以小隊(duì)為代表發(fā)言）

在我國(guó)北方已呈現(xiàn)出明顯的水危機(jī)，那么，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這種水危機(jī)可能是什么原因造成？

七色花隊(duì)：我們隊(duì)查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會(huì)原因則進(jìn)一步加劇了我國(guó)水資源的短缺，水污染和水浪費(fèi)。

是?。⊥瑢W(xué)們說(shuō)得真好??！水是我們?nèi)祟?lèi)生存必不可少的重要物質(zhì)。

水對(duì)我們很重要，但我們很容易在不經(jīng)意中，忽視它，于是出現(xiàn)水的浪費(fèi)，出現(xiàn)了水的污染。我還常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“浪費(fèi)一點(diǎn)水，無(wú)所謂，我們南家鄉(xiāng)，不缺這一點(diǎn)水。你看水龍頭一開(kāi)，水就嘩嘩地來(lái)了?！笔聦?shí)真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？

陽(yáng)光隊(duì)：同學(xué)們！實(shí)際上人類(lèi)可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國(guó)，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家更面臨更嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國(guó)家還有很多有力的措施，我們可以課后關(guān)注一下。

（四）從行動(dòng)出發(fā)，節(jié)約用水；設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，宣傳節(jié)約用水

讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來(lái)清涼，讓雨水減少火災(zāi)的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹(shù)上的塵土，讓雨水滋潤(rùn)植物，讓植物來(lái)凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好！水資源是人類(lèi)最寶貴的.資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？在學(xué)校里、在家里我們?cè)撊绾喂?jié)約用水呢？

1、洗手時(shí)養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣。

2、減少垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更整潔。

3、使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來(lái)澆花，最后用清水清洗。

4、洗澡淋浴比盆浴更省水。

5、刷牙時(shí)只洗一次口杯，擠牙膏時(shí)把水龍頭先關(guān)上。

6、讓我們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。

把我們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)讀出來(lái)：

A、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起

B、今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流

C、別讓最后一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實(shí)。

在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，我們要節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境

從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。保護(hù)我們的水資源環(huán)境。中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，當(dāng)你走過(guò)一條清澈見(jiàn)底的小河時(shí)，你會(huì)感到喜悅嗎？當(dāng)你走過(guò)一條臭氣熏大的污水河時(shí)，你會(huì)感到失望嗎？當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)“地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚”時(shí)，你會(huì)感到可怕嗎？當(dāng)你感覺(jué)不到“春雨貴加油”時(shí)，你醒悟了嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費(fèi)的行為遠(yuǎn)離我們的生活吧！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

五、班會(huì)總結(jié)

本次班會(huì)課是緊扣創(chuàng)建“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)本次班會(huì)加深了孩子們對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)，從學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)中，看到了孩子們宣傳節(jié)約用水的責(zé)任與愛(ài)心，讓污染、破壞、浪費(fèi)遠(yuǎn)離我們的生活，當(dāng)我們用心去做好每一件與節(jié)約用水有關(guān)的生活小事時(shí)，我們的家園將會(huì)更加美麗。

節(jié)水主題班會(huì)教案9

愛(ài)是美德的種子，愛(ài)是理解的別名，愛(ài)不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世，滋潤(rùn)著心田，感染著塵世。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，是中華民族助人為樂(lè)扶貧濟(jì)窮得傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼。創(chuàng)新和發(fā)展。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。銅仁學(xué)院學(xué)生會(huì)將本著“溫馨學(xué)院，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的宗旨，開(kāi)展一系列的愛(ài)心活動(dòng)，增加大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。本次“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”大型公益活動(dòng)，以“傳承文明，奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶貧助學(xué)”為主題；以“服務(wù)社會(huì)、立足社會(huì)、提升自我”為導(dǎo)向，積極響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，給社會(huì)增添一份溫暖，一份愛(ài)，讓和諧的陽(yáng)光撒滿(mǎn)人間。

一、主辦：銅仁學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦：銅仁學(xué)院學(xué)生會(huì)個(gè)部門(mén)

二、活動(dòng)背景

1、積極響應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義和諧發(fā)展，傳承銅仁學(xué)院愛(ài)心傳遞的百年歷史文化。

2、當(dāng)今社會(huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注兒童，關(guān)注貧困山區(qū)，傳遞溫暖，傳遞愛(ài)心是當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)和履行的責(zé)任。

3、弘揚(yáng)大學(xué)生“自立、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的宗旨，搭建我院學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐的橋梁，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

愛(ài)心傳遞知識(shí)傳承扶貧助學(xué)

四、活動(dòng)目的

1、了解弱勢(shì)群體，關(guān)注邊遠(yuǎn)山區(qū)，提高并推動(dòng)我校精神文明建設(shè)。

2、弘揚(yáng)愛(ài)心精神，為社會(huì)上需要幫助的人貢獻(xiàn)一份力量。

3、向全校及社會(huì)范圍內(nèi)宣傳“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的`意義等。

4、伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，傳遞溫情，呼吁全校師生關(guān)愛(ài)社會(huì)。

五、活動(dòng)方式：

我院學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，給貧困山區(qū)在校的貧困孩子送去捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品（如書(shū)籍，文具等），為他們帶去豐富的文化節(jié)目（如舞蹈，小品，唱歌，樂(lè)器表演等），給市區(qū)周邊留守兒童和學(xué)習(xí)困難、思想貧乏、家庭貧困的在校小、中學(xué)生提供為期一個(gè)月的義務(wù)家教和思想點(diǎn)撥及心理輔導(dǎo)，使其在學(xué)習(xí)上和思想上都有所改善。

六、活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)

1派遣儀式暨啟動(dòng)大會(huì)時(shí)間：月8日15：30—17：30

地點(diǎn)：銅仁學(xué)院大禮堂

2整個(gè)活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)一個(gè)月。

七、活動(dòng)方式

1、銅仁學(xué)院學(xué)生會(huì)在銅仁學(xué)院招募愛(ài)心志愿者；對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品（如書(shū)籍，文具等）。

2、聯(lián)系邊遠(yuǎn)山區(qū)的xx小學(xué)，確定市區(qū)周邊的XX貧困學(xué)生為輔導(dǎo)對(duì)象。

3、聯(lián)系市區(qū)區(qū)委會(huì)組織志愿者進(jìn)入到貧困家庭，對(duì)需要學(xué)習(xí)幫助的兒童、心理孤獨(dú)兒童、性格內(nèi)向兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者心理輔導(dǎo)。

4、對(duì)于貧困山區(qū)的小學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)取得該校聯(lián)系后，組織志愿者進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的節(jié)目表演或捐贈(zèng)物品。

5、與政府合作：針對(duì)政府提供的“三關(guān)”、“留守”兒童以及進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者心理輔導(dǎo)。

八、啟動(dòng)儀式所需物資及預(yù)算

1、（1）海報(bào)，大噴會(huì)一張（內(nèi)容另附），橫幅（具體內(nèi)容在活動(dòng)方案里），氣球、鮮花、礦泉水，姓名牌、桌布2張、多媒體、話筒、音響，旗幟，請(qǐng)?zhí)?，活?dòng)用筆，筆記本。

內(nèi)容：銅仁學(xué)院“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”陽(yáng)光行動(dòng)

九、后續(xù)活動(dòng)事項(xiàng)及意義

1、銅仁學(xué)院學(xué)生會(huì)“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)可分期進(jìn)行，中期根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配教員，院學(xué)生會(huì)各個(gè)成員，志愿者，及幫扶對(duì)象按照所簽署的協(xié)議進(jìn)行；

2、定期交流，做好跟蹤調(diào)查，組織召開(kāi)本期“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高我們活動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量，以更好的服務(wù)民、服務(wù)弱勢(shì)群體，傳承我們的友愛(ài)之心。

3、加強(qiáng)院學(xué)生會(huì)“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)公益活動(dòng)知名宣傳，利用假期與著名高校社會(huì)實(shí)踐聯(lián)誼活動(dòng)之際，把活動(dòng)地點(diǎn)推廣到受助社區(qū)，讓我院“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)為學(xué)院建設(shè)增添嶄新亮點(diǎn)。

4、銅仁學(xué)院“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)在銅仁市及邊遠(yuǎn)山區(qū)開(kāi)展，是實(shí)現(xiàn)銅仁在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，提高銅仁人民的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。

5、我院開(kāi)展“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)就有利于利用區(qū)域教育資源，幫扶關(guān)愛(ài)這一弱勢(shì)群體，讓其走出自卑的陰影，找到自信與愛(ài)心，有利于其健康成長(zhǎng)。

十、對(duì)“愛(ài)心志愿者”的要求

1．規(guī)范自己的言行，懷著一顆激情飽滿(mǎn)的心去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

2．在活動(dòng)期間注意自己和他人的安全，服從指揮，以免出現(xiàn)安全事故。否則后果自負(fù)

節(jié)水主題班會(huì)教案10

為深入貫徹學(xué)院厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國(guó)情教育，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。經(jīng)濟(jì)管理系的'全體學(xué)生開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的主題班會(huì)。

此次班會(huì)的教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。

2、要持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費(fèi)。

3、動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。

我系還通過(guò)觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。通過(guò)競(jìng)選在各班級(jí)選取節(jié)約監(jiān)督員，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，從而養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。每天放學(xué)后系主席都會(huì)提醒各班級(jí)班長(zhǎng)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和用電安全。

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造了安全文明教育氛圍，提高了全體同學(xué)對(duì)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識(shí)和參與熱情，有效地提高了學(xué)生的法制安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全文明觀念，營(yíng)造了穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，努力創(chuàng)建平安校園，以“小平安”促“大平安”。

節(jié)水主題班會(huì)教案11

班會(huì)背景：本周的主題班會(huì)日，3月22日，第18個(gè)世界水日，正值我國(guó)西南五省發(fā)生嚴(yán)重干旱。校團(tuán)委已于第三周發(fā)出了《為干旱災(zāi)區(qū)捐款倡議書(shū)》，全校師生積極捐款，各班團(tuán)員也交納了特殊團(tuán)費(fèi)。這是加強(qiáng)環(huán)境教育、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神的最有利的時(shí)機(jī)。

班會(huì)目的：

1、積極參與災(zāi)區(qū)人民的抗旱救災(zāi)活動(dòng)，節(jié)約水資源。

2、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，珍惜我們身邊的每一滴水資源。

3、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、查閱資料，了解西南五省干旱情況。

2、調(diào)查我們生活中用水浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、尋找節(jié)水方法。

4、搜集相關(guān)圖片、照片等資料，以幫助學(xué)生更加直觀認(rèn)識(shí)西南旱情的嚴(yán)重性。班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：了解西南五省旱情

班主任發(fā)言：

20xx年初，福建沿海地帶刮起了臺(tái)風(fēng)，內(nèi)蒙飄起了沙塵暴，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，而在我國(guó)西南地區(qū)，正遭受著60年不遇的大旱。600多萬(wàn)人飲水困難。在旱情嚴(yán)重的地區(qū)，人們飲水難，牲畜也是，農(nóng)作物的灌溉用水就更談不上。出示圖片展示災(zāi)區(qū)情況：

你能想象得到，這是喝濁水解渴的孩子們？

你能想象得到，這位老奶奶看著自己的莊稼無(wú)助的哭喊嗎？

你能想象得到，小朋友走五公里山路去背水的艱辛？

地點(diǎn)：云南、廣西、貴州、四川、重慶

因旱受災(zāi)人口：5104.9萬(wàn)

飲水困難人數(shù)：2212萬(wàn)人

飲水困難大牲畜：1105.5萬(wàn)頭

耕地受旱面積：1.11億畝，其中絕收面積940.2千公頃

旱情持續(xù)時(shí)間：部分旱區(qū)近5個(gè)月

四、生活委員楊寶銀同學(xué)向同學(xué)們介紹了一些最基本的節(jié)水小常識(shí)

計(jì)算班上同學(xué)每人節(jié)約用水之后，一年之內(nèi)能節(jié)約多少水？以及介紹節(jié)約用水的方法：如用完水后關(guān)緊水龍頭，洗臉時(shí)水龍頭不要開(kāi)太大，一水多用等。大家紛紛表示會(huì)努力按節(jié)水的方法去做，節(jié)約每一滴水。

五、普秀梅同學(xué)朗誦散文《給云南人民》。

這是一篇在網(wǎng)絡(luò)上被互相流傳很久的文章，是全國(guó)人民送給我們的一篇散文，讓我們一起來(lái)分享。

《給云南人民》

天為畫(huà)布，彩云流淌，曾經(jīng)美麗的“彩云之南”，如今土地干裂、莊稼枯死；過(guò)去氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，如今宛如纖弱細(xì)腰的少女；古今文人墨客贊賞不已的桂林山水，如今是塵土飛揚(yáng)、焚風(fēng)烈烈。龜裂的土地在吶喊，干涸的河床在呻吟，百年不遇的大旱，像慢性病一樣折磨著這片曾經(jīng)美麗富饒的土地和善良勤勞的人們。作為一個(gè)中國(guó)人，災(zāi)難讓我們無(wú)比痛心，我們無(wú)力阻止它！但我們不會(huì)哭泣，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)大家庭。一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民干渴的嘴唇，焦灼的眼神，只會(huì)是讓我們的心貼得更緊：不要哭泣！你的困難，就是我的困難！我們是你們強(qiáng)有力的后盾！只要有一絲希望，我們都絕不放棄！中華民族素有扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在祖國(guó)這個(gè)大家庭中，我們攜起手來(lái)就一定能夠戰(zhàn)勝旱災(zāi)！

災(zāi)難，不是大自然在向我們挑戰(zhàn)，而是為了讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)精神。從起，無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)受了前所未有的考驗(yàn)。但，每一次我們都挺了過(guò)來(lái)，我們讓世界明白什么是中國(guó)精神！什么叫眾志成城！

我們都是一家人，這是永遠(yuǎn)都無(wú)法改變的事實(shí)！災(zāi)區(qū)的朋友們，不會(huì)放棄抗?fàn)?，我們也不?huì)放棄你們；我們都是一家人，你們迎難而上，更增添了我們支持的'信心，我們將永遠(yuǎn)跟你們戰(zhàn)斗在一起，我們不會(huì)逃避，逃避，是懦弱的表現(xiàn)！困難，何時(shí)嚇倒過(guò)我們？98洪水？08地震？干旱，算得了什么？

新聞中，看到你們依然那么頑強(qiáng)，看到了你們對(duì)未來(lái)的希望，聽(tīng)到了學(xué)校里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲；送水車(chē)面前你們相互關(guān)心、互相謙讓?zhuān)粗銈兡樕下冻龅募冋娴奈⑿?，我不由地心生欽佩。你們讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)！什么是堅(jiān)持！

相信真情，我們有能力，我們有希望。讓真情永遠(yuǎn)流傳，讓世界知道—————我們不會(huì)輸。

中國(guó)加油！云南加油！

中國(guó)加油！云南加油！

班會(huì)總結(jié)：

六、班長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)

水是生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)中最活躍、影響最廣泛的因素。它既是生命的源泉，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可替代的重要資源。水是維持生命的理想液體。水是生存之本，是生命的源泉。如今它正受到嚴(yán)重的威脅，而制造危機(jī)的正是我們這些不能離開(kāi)它的人類(lèi)，從現(xiàn)在起我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，去解決水危機(jī)。從自己做起，從小事做起，珍惜每一滴水，善用每一滴水。學(xué)會(huì)隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓任何一滴水被浪費(fèi)；學(xué)會(huì)隨時(shí)保護(hù)水的整潔，不讓任何一滴水被污染；學(xué)會(huì)善用每一滴水，不讓任何一滴水被糟蹋。

讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在起都來(lái)做“水的衛(wèi)士”，做“節(jié)水標(biāo)兵”。

七、班主任總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課，你們讓老師再次感受了愛(ài)的力量，希望大家可以珍惜眼前的一切，不要等到失去了才感到事物的珍貴。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，號(hào)召身邊的人和我們一起行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，我向全班同學(xué)生發(fā)出倡議：

1、珍惜身邊的每一滴水，自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約用水光榮的價(jià)值觀，深入了解我國(guó)和我省水資源短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)，廣泛開(kāi)展保護(hù)水資源的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水，養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。

2、旱災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。愛(ài)心無(wú)需打扮，愛(ài)心無(wú)需遮掩，哪怕滴落在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至化為一絲風(fēng)兒，親親吹過(guò)臉龐，拂過(guò)心間，那顆干渴已久的心靈也會(huì)得到滋潤(rùn)，那片不毛之地也會(huì)頓生活力。那么，老師們、同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，眾志成城，抗旱救災(zāi)！讓我們一起：凝聚力量，抗旱救災(zāi)，共同營(yíng)造春天的希望。

這次活動(dòng)也告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有過(guò)不去的坎。

我代表西南災(zāi)區(qū)人民感謝大家！

節(jié)水主題班會(huì)教案12

活動(dòng)目的

一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力，從學(xué)生做起，做環(huán)保小主人，增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，為迎接世博會(huì)出力。

班會(huì)流程：

人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們預(yù)備（13）班“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

（板塊一）環(huán)保短片：

人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)?yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

（板塊二）小品：最后一滴水

人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢?------

人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白 （學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！

人：場(chǎng)景一：在大街上 場(chǎng)景二：在森林中 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

人：經(jīng)過(guò)了的`觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

（板塊四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

（板塊五） 合唱環(huán)保歌

主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。

（板塊六）班主任寄語(yǔ)------

人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿(mǎn)結(jié)束。

第四篇：主題班會(huì)教案：感恩,我們?cè)谛袆?dòng)

《感恩,我們?cè)谛袆?dòng)》 ——《誠(chéng)正.真愛(ài).感恩.奮進(jìn)》主題班會(huì)教案

高一（1）班

設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼 “情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，誠(chéng)正真愛(ài)，感恩奮進(jìn)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)：同學(xué)們，我們中國(guó)有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在我們身邊有很多同學(xué)令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此本班舉行這次以《感恩，我們?cè)谛袆?dòng)》為主題的班會(huì)，希望我們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)正真愛(ài) 感恩奮進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面有請(qǐng)胡錦蕓和趙宜軒一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

胡：茫茫人海，總有人會(huì)給世界帶來(lái)長(zhǎng)嘆，帶來(lái)憤慨，也總有人讓世界溫暖著、美好著。2017感動(dòng)中國(guó)十大人物盧永根教授，用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

趙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.（出示題記圖片）

胡：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

趙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋棄愚昧。

胡：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

趙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

胡：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

趙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

胡：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

趙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

胡：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。下面請(qǐng)欣賞全體同學(xué)帶來(lái)的《父親寫(xiě)的散文詩(shī)》

趙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)。趙：下面請(qǐng)大家欣賞一組漫畫(huà)

（播放視頻）看完這組漫畫(huà)，你有什么感想？或者能有那么一些感動(dòng)…… 同學(xué)發(fā)言談感想與體會(huì)（簡(jiǎn)潔明了2到3名同學(xué)）胡：大家和我們一樣，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首詩(shī)是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？請(qǐng)欣賞越婭寧 聶宗兩名同學(xué)的詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山，母愛(ài)如水》

趙：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）1名同學(xué)（寫(xiě)的感恩的文章）

胡：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自父母的心聲：

（播放屏幕）本班共有40多名同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)了微信留言，有代表性的選多8則。這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢

趙：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問(wèn)題一：

1、你母親的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今年40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

………

隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行回答

問(wèn)題二：請(qǐng)列出讀書(shū)十年父母說(shuō)了十年的十句話。

趙：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻！

胡：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人！

趙：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)下面一個(gè)故事

（播放屏幕）四川大涼山的一名支教女教師李靜，她的感人事跡！

胡：也就是這個(gè)故事感動(dòng)了所有人，這么優(yōu)秀的一名教師去了，我想還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師會(huì)像她這樣的，讓我們?yōu)檫@些無(wú)私奉獻(xiàn)的教師敬禮！

趙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一節(jié)自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)了不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿(mǎn)著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面我們來(lái)一起聆聽(tīng)感謝師恩之聲：（同學(xué)表達(dá)發(fā)言）

胡：謝謝你！有你，真好！同學(xué)之間情誼深厚。請(qǐng)對(duì)你身邊的同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)：感謝你，有你，真好！

胡：下面有請(qǐng)曹南昌，朱正東，劉杰，項(xiàng)自淳4名同學(xué)共同演唱：周華健的《朋友》

胡：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。請(qǐng)看下面的故事 觀看大屏幕（名人的故事）

趙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里已經(jīng)有了答案……（誠(chéng)正 真愛(ài) 感恩 奮進(jìn) 學(xué)有所成……）胡：我們?cè)诩议L(zhǎng)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在老師的帶領(lǐng)下遨游，在社會(huì)的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)是我們義不容辭的責(zé)任！（同時(shí)播放祖國(guó)美好的圖片）

主持人共同：讓我們?nèi)ジ卸髯鎳?guó)和人民吧！祖國(guó)是大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭生育成長(zhǎng)，她是泥土，我們是花草；她是天，我們是云；她是海，我們是水珠；我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因?yàn)槭俏覀兪侵袊?guó)人！我愛(ài)你中國(guó)！

趙：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，請(qǐng)全體起立，集體誦讀《學(xué)會(huì)感激》。

主持人共同：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

主持人：感恩是一種認(rèn)同，感恩是一種回饋。感恩是一種哲學(xué)，感恩是一種品德。

讓我們誠(chéng)正真愛(ài)，感恩奮進(jìn)！凡事感激！伴隨著這動(dòng)人的歌曲，宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

反思：通過(guò)本次班會(huì)課活動(dòng)，借助家長(zhǎng)的力量，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做一講文明的、懂禮貌、孝敬父母、尊敬老師、熱愛(ài)祖國(guó)的高中生，誠(chéng)正真愛(ài)，感恩奮進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生，好青年！

第五篇：三年級(jí)《學(xué)雷鋒、在行動(dòng)》主題班會(huì)教案

三年級(jí)《學(xué)雷鋒、在行動(dòng)》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其動(dòng)人的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做人民的好孩子。

2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、師：三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

2、三月五日是什么日子？

3、你們認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔嗎？

4、看雷鋒叔叔的照片。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

1、了解雷鋒。

師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》 故事一：人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事二：助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！” “我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

師：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？大家說(shuō)一說(shuō)。

3、請(qǐng)聽(tīng)格言朗誦

我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落。

4、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并要求學(xué)會(huì)唱。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在

1、講身邊的“活雷鋒”故事。

2、雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、同學(xué)或其他人作出些好事。

四、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒“出現(xiàn)在我們周?chē)?/p>