第一篇：一諾千金閱讀理解的答案

導(dǎo)讀：《一諾千金》講的是秦文君小時(shí)，一個(gè)男生向她借錢的故事。秦文君從這個(gè)男生中看到了優(yōu)秀、守信用的字眼兒，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金。下面小編為大家?guī)硪恢Z千金閱讀理解的答案，希望能幫助到大家。

閱讀下文，回答提出的問題。

一諾千金

秦文君

①我做女孩子時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液芨F。

②我的為難令那男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五日內(nèi)歸還。我不知怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

③時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。

④夜里快要睡覺時(shí)忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

⑤我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落子地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

⑥后來才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農(nóng)推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞下睡著了，沒料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

⑦那是我和那男生的唯一的一次交往，但他給我留下的震撼卻是長久和深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。那個(gè)男生后來據(jù)說果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我總覺得那是他走向成功的源頭。

⑧去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是一場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個(gè)朋友。我們約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說，他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲，傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?。那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

⑨我終于沒能等到屬于我的那份欣喜，我失望而歸，卻在家里接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以……我想說，當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消。既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。不過，我什么也沒有說，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人，他會(huì)找出一千條為自己開脫的理由，而我，更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

1．本文寫了哪三件事？請(qǐng)用簡明的語言分別概括出來。

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________

2．“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中“那”是指什么？為什么說“那”是他走向成功的源頭？

__________________________________________________________________

3．文中關(guān)于“那個(gè)男生”和“那個(gè)少年”的描寫極其生動(dòng)感人，請(qǐng)任舉一處為例，說說它令人感動(dòng)的原因。

__________________________________________________________________

4．任選一題作答。

（1）文中關(guān)于大雨的描寫簡潔而生動(dòng)，試找出來寫在下面并體會(huì)其作用。

（2）刪去選文第⑥段，上下文依然貫通。作者不惜筆墨交待這么清楚，顯然有其用意。聯(lián)系全文說說你對(duì)本段作用的理解。

我選第_______題。____________________________________________

參考答案：

1．（1）童年時(shí)一個(gè)男生信守諾言，克服一切艱難如期歸還我兩元錢。

（2）兩個(gè)少年風(fēng)雨無阻相會(huì)。

（3）朋友因天降大雨而爽約。

2．“那”是指少年誠信的表現(xiàn)；因?yàn)槟莻€(gè)男生在年少時(shí)就具有了誠實(shí)優(yōu)秀品質(zhì)，那種最初的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)是日后做好一切事情的基礎(chǔ)，有所建樹當(dāng)從始。

3．示例：“他臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣?！边@一句的描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了人物實(shí)現(xiàn)承諾時(shí)發(fā)自心底的喜悅，從“淌著汗”、“啞著喉嚨”看出他已過度的勞累，但他卻因自己實(shí)現(xiàn)了承諾而心里“像開了花似的”高興。“變戲法!”的舉動(dòng)更表現(xiàn)出孩子的率真和可愛，此時(shí)他早已不顧所付出巨大的辛勞，所有的艱難被守信的喜悅所代替。

4．（1）示例：“雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間白茫茫的”。此句形象地形容出了暴雨的急驟猛烈，“雨簾”“白茫?！蓖怀隽舜_是一場罕見的傾盆大雨，這樣就更突出雨中相會(huì)的少年把一句諾言看得重過千金，一言既出，區(qū)區(qū)風(fēng)雨何足懼，從雨中堅(jiān)持中更品其重承諾的可貴品質(zhì)。

（2）這一段具體交代了男生來借錢的原因，以及他為了如期還錢所付出的艱辛，我們看到一個(gè)誠實(shí)守信、視諾言如生命的純真少年的心靈境界，從中感受他的諾言給我們帶來的震撼，突出了人物一諾干金可貴的品質(zhì)。

第二篇：一諾千金閱讀答案

一諾千金閱讀答案

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問:“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有?！迸赃吥泻赫f:“學(xué)校只長才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們都直了。

③我拿出筆記本:“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)??”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收?！边^來一一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒伞！?/p>

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟?bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下:“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！?/p>

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八么都有:《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信:“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€(gè)月沒有，村里的笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍?，姐姐清清楚楚地在本子上記下了的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢？我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺哩。”

⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮著喜慶，夾著字條:“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。”我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒這么甜的棗。

⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。（選自《讀者》2005年17期）

1、通讀全文，用自己的話回答下列問題。

（1）用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)：北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書籍。

（2）解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值。

2、本文第①段能否刪去？為什么？

答：不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子山路上背書籍的艱難等作鋪墊的。

3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第段后最為感動(dòng)，你是因?yàn)槎袆?dòng)的。

答：我讀第⑤段，為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神而感動(dòng)。

4、下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？

我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們我拿什么來彌補(bǔ)呀？ 答：應(yīng)歸位于第⑥段與第⑦段之間，因?yàn)椋核亲髡叩男睦砘顒?dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影”與第⑥段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫“我”后來“寄了一些書和文具”作鋪墊。

5、如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些呢？請(qǐng)寫在下面。

答：善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來的。

6、讀罷本文，你最想對(duì)山村的孩子們說一句什么話？寫在下面。

答：山村的孩子們，我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)。

第三篇：一諾千金閱讀答案

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問:“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有?！迸赃吥泻赫f:“學(xué)校只有校長才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事?！甭牭盟麄冄劬Χ贾绷?。③我拿出筆記本:“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)??”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收?！边^來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒??！雹軓年兾饔洲D(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟?bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下:“孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！雹莸诙欤疫€是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有:《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信:“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的?！攘藘蓚€(gè)月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍牛憬闱迩宄卦诒咀由嫌浵铝宋覀兊牡刂钒?。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰?，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。”⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條:“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。（選自《讀者》2005年17期）

1、通讀全文，用自己的話回答下列問題。（1）用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)：北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書籍。

（2）解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值。

2、本文第①段能否刪去？為什么？答：不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們在山路上背書籍的艱難等作鋪墊的。

3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第段后最為感動(dòng)，你是因?yàn)槎袆?dòng)的。答：我讀第⑤段，為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神而感動(dòng)。

4、下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來彌補(bǔ)呀？答：應(yīng)歸位于第⑥段與第⑦段之間，因?yàn)椋核亲髡叩男睦砘顒?dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影”與第⑥段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫“我”后來“陸續(xù)寄了一些書和文具”作鋪墊。

5、如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫在下面。答：善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來的。

6、讀罷本文，你最想對(duì)山村的孩子們說一句什么話？寫在下面。答：山村的孩子們，我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)。

第四篇：《一諾千金》現(xiàn)代文閱讀答案

【原文】

一諾千金

秦文君

①我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口問我借錢，而且張口就是借兩元錢，在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液茇毟F。我的為難令那男生難堪，他低下頭，說那錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

②時(shí)間一天一天過去，到了第五天，男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。

③夜里快要睡覺時(shí)我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生，他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

④【我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地?！克磸?fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

⑤后來，從那男生的獲獎(jiǎng)作文中知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農(nóng)推菜。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中熟睡，沒料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

⑥那是我和那男生的唯一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”這類的字眼，總會(huì)聯(lián)系上他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的精神。

⑦據(jù)說【那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)】。也許他早已遺忘了我們相處的這一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。

⑧去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說，他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流露在那一擊中，讓目睹那場面的我感到一種靈魂的升華。

⑨我終于未能等到我的那份欣喜。

⑩一諾千金看來只是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種牢靠，可它的內(nèi)涵卻涉及對(duì)世界的鄭重。誠摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗鋈俗鍪伦匀焕诼?、落地生根，一言（jì）出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神、正氣都在其中。

（有刪改）

【問題】

16．根據(jù)文中的拼音，寫出漢字：一言（jì）【 】出，駟馬難追（2分）

17．品讀第④段畫線句“我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地?！被卮鹣铝袉栴}：（9分）

（1）“我”為什么“驚喜地叫起來”？答：【 】

（2）“他”為什么“快活地笑了”？答：【 】

（3）句中運(yùn)用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？答：【 】

18．第⑦段畫線句“那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)”，從上文看，在那個(gè)男生的身上除了“奔騰著一種感人的一諾千金的精神”外，還具有【 】、【 】等優(yōu)秀品質(zhì)。（4分）

19．請(qǐng)用簡潔的語言概括文中一諾千金的兩個(gè)故事。（6分）

（1）【 】

（2）【 】

20．請(qǐng)就“一諾千金”談?wù)勀愕目捶?。?0字左右）（8分）

【參考答案】

16．（2分）既

17．（9分，每小題3分）

（1）“我”喜出望外，沒有料到他竟然如此地信守諾言。

（2）“他”為自己能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兌現(xiàn)了諾言感到輕松愉快。

（3）句中比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地寫出了信守諾言后的心情舒暢。

18．（4分，每空2分）勤奮

善良（孝敬母親、不怕艱難、在逆境中奮進(jìn)，等）

19．（6分，每小題3分）

（1）那個(gè)男生信守諾言，如期歸還借款。

（2）兩個(gè)少年風(fēng)雨無阻，如約車站會(huì)面。

20．（8分）8分：觀點(diǎn)明確；圍繞中心，理由充分，語言流暢。7-6分：觀點(diǎn)明確；理由充分；語言流暢。5-4分：有觀點(diǎn)；有理由；40字以上。3-1分：有觀點(diǎn)；有理由；40字以下。

第五篇：《一諾千金》讀后感

《一諾千金》讀后感

云盤小學(xué)四（2）班

今天晚上，我閱讀了一本書《排解小學(xué)生成長煩惱的168個(gè)故事》，其中有一個(gè)故事是我很受教育——《一諾千金》。

故事主人公是一位總裁和他的女兒。故事主要講了一位總裁在一個(gè)月前答應(yīng)女兒陪她過生日，到了這天，工作繁忙地爸爸急急忙忙地買好了禮物，一家三口正開心地在游樂場過生日，助理急匆匆地找到游樂場，講公司有位重要的客戶，總裁必須接見。不知所措地總裁心里想了想，鄭重地說：“不去，我已經(jīng)答應(yīng)女兒了，我不想做個(gè)失約的父親?！彼麄兊恼勗挶慌畠郝牭搅?，得知內(nèi)情地她眉開眼笑地對(duì)父親說：“爸爸，您去吧，媽媽陪我一樣開心。”“但是我不想做個(gè)不遵守承諾、不講信用的父親！”于是，他們繼續(xù)快樂地過生日。第二天，總裁給那位客戶道歉，那位客戶卻很感激地回答：“謝謝您用行動(dòng)告訴我，什么叫一諾千金！”從此以后，他們成了生意上最好的朋友。這個(gè)故事讓我明白了什么叫一諾千金，我們做事要遵守承諾，尤其在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)更要堅(jiān)守誠信，才能干成大事，我也看到了講信用的可貴，它可以贏得我們的尊敬和信賴，這是我們每個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)。