第一篇：教育教學(xué)管理工作計劃

根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署，根據(jù)學(xué)校工作計劃，同時結(jié)合學(xué)校本年度總體工作構(gòu)想，為更好的實現(xiàn)我校教育教學(xué)基本目標(biāo)，特制定本計劃。

一、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)工作是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，本學(xué)期我校教師應(yīng)做到：

1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和深入鉆研教材，并依照學(xué)生實際制訂切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，包括有明確的教學(xué)目的，教學(xué)重、難點，教學(xué)進度以及具體的教學(xué)措施和方法。

2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材及有關(guān)參考資料，按時寫好備課教案，不打無準(zhǔn)備之仗。

3、抓好作業(yè)的布置與批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養(yǎng)能力；作業(yè)要精選，份量要適當(dāng)，難度適中，批改要精細(xì)、及時。每次作業(yè)批改要注明批改日期，有練習(xí)冊的科目要講評結(jié)合，做好輔導(dǎo)。批改作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業(yè)評講工作，指點方法以提高其能力。

4、建立完善的教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。教導(dǎo)處對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進行檢查、督促。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。教導(dǎo)處將加強對各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真抓好每次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的分析，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導(dǎo)。

二、加強畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級教學(xué)工作，抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實各項工作，嚴(yán)格要求，階段推進，及時捕捉有效信息，指導(dǎo)畢業(yè)班工作

三、德育教育工作

1、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，利用校會、班會加強學(xué)生禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的依據(jù)。

2、開展好主題班團會，加強對學(xué)生的誠信、安全、感恩、守紀(jì)等方面的教育。

3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強對學(xué)生的愛國主義教育。

4、加強心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理健康咨詢來解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題。

5、進一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建一個平安校園。

6、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育教育中的作用，在學(xué)科教學(xué)中要積極滲透德育教育，加強學(xué)生思想品德的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀。

四、班主任工作

1、進一步加強班主任隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)年輕的班主任隊伍，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好新任班主任的幫教工作。

2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細(xì)則》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責(zé)任，處理好班級的日常工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，作好迎檢工作，加強對易輟生、學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”。

4、建立學(xué)生綜合實踐評價機制，建立學(xué)生成長記錄袋，及時、真實地記錄學(xué)生的日常行為。

五、校本教研工作方面

1、進一步深入學(xué)習(xí)新課程、新理念、新技術(shù)，研究新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法向“啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥”等為主的新型教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學(xué)習(xí)向“自主、合作、探究”為主的主動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結(jié)題工作。

3、加強教師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用，要求所有教師能夠熟練使用教學(xué)資源，能基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識，能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學(xué)資源，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)。

4、校本課程的開發(fā)與使用，結(jié)合我校實際情況而開發(fā)的校本課程《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》已編寫完成，計劃在本學(xué)期以講座等形式來培訓(xùn)學(xué)生。

5、鼓勵撰寫教育教學(xué)論文，提高教師的科研能力。每位學(xué)科教師都應(yīng)及時積累工作中的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實踐，精心選材，寫出高質(zhì)量的論文，所有任課教師每學(xué)期至少完成一篇代表自己水平的論文。

6、繼續(xù)堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在實施學(xué)科教學(xué)管理與指導(dǎo)的同時，要關(guān)心和指導(dǎo)新教師的提高，各教研組長要認(rèn)真組織本學(xué)科教師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。

六、教師繼續(xù)教育工作方面

1、鼓勵教師參加學(xué)歷再提高教育，初中部現(xiàn)有本科學(xué)歷教師12人，正在學(xué)習(xí)的有7人，力爭在2008年底完成在校教師的80%。

2、年底完成所有適齡教師的計算機二級證書的培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)有20人獲得了二級證書。

3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，根據(jù)市縣有關(guān)文件要求，到2008年底，全縣中小學(xué)男54周歲，女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)實施教學(xué)及教育管理的總體目標(biāo)，在本學(xué)期，首先要對45周歲以下的教師進行信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)來輔助教育教學(xué)。努力做到信息技術(shù)的學(xué)科覆蓋率為：70%以上，課時覆蓋率為10%以上。

七、教育教學(xué)活動

1、繼續(xù)開展教師獻(xiàn)課活動，所有任課教師要在本學(xué)期完成1節(jié)獻(xiàn)課任務(wù)。

2、組織開展“教學(xué)技能競賽”活動，競賽以課堂教學(xué)和課后反思為主要內(nèi)容，課堂教學(xué)應(yīng)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)進行合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級的決賽，優(yōu)勝者將榮獲縣級學(xué)科帶頭人稱號，即百名教星。

3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據(jù)省市縣《關(guān)于開展信息技術(shù)應(yīng)用年活動實施方案》的通知要求，在教師中開展“四個一”活動，即應(yīng)用信息技術(shù)完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、制作一個多媒體課件、設(shè)計一個教師主頁、上一堂與學(xué)科整合的公開課的“四個一”主題活動。教師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾，并上傳到學(xué)校主題資源庫中。

4、在任課教師中開展教師基本功競賽，要求每位教師完成一節(jié)課的板書設(shè)計，一節(jié)課的教學(xué)案例。

八、職業(yè)教育方面

1、抓好全員綠證培訓(xùn)工作,本學(xué)期開始，七年級開設(shè)《特種種植》、《農(nóng)副產(chǎn)品加工》,八年級開設(shè)《養(yǎng)殖技術(shù)》、《農(nóng)村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級開設(shè)《小企業(yè)經(jīng)營管理常識》、《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移實用技術(shù)》等省編教材課程，做好新教材的學(xué)習(xí)與使用工作。

2、充分利用實驗實習(xí)基地進行實地教學(xué), ,培養(yǎng)學(xué)生綜合活動實踐技能。

3、認(rèn)真抓好(9+1)培訓(xùn)工作,通過(9+1)的培訓(xùn)更加進一步的鞏固學(xué)生對專業(yè)技術(shù)的掌握,人人都有“一專多能”,使學(xué)生畢業(yè)后在社會上會生存、能發(fā)展，為三農(nóng)服務(wù)。

九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)

1、加強實驗室的管理，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)動手實踐能力提供優(yōu)良的服務(wù)。要保證按時開出演示實驗和學(xué)生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

2、加強微機室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學(xué)光盤播放教室、音樂室的管理，充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

十、體育衛(wèi)生工作

1、認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。研究新時期的體育工作目標(biāo)，上好每堂體育課，注意改進教學(xué)方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀(jì)律教育和安全教育。

2、積極開展“兩操，兩課，兩活動”，抓住季節(jié)特點，開展校內(nèi)的班級之間的小型體育比賽活動，認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練，力爭在各類比賽中取得好的名次，堅持班主任隨班活動，切實注意學(xué)生體育活動的安全，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。

3、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報，健康教育課，做好學(xué)生的防近工作。做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實施班級包干制，班主任要親自組織，天天關(guān)心自己清潔分擔(dān)區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教導(dǎo)處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學(xué)校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。

第二篇：教育教學(xué)管理工作計劃

教育教學(xué)管理工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以二期課改理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以《考試大綱》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實加強高三復(fù)習(xí)備考的計劃性和針對性，教育教學(xué)管理工作計劃。抓基儲抓重點、抓落實，協(xié)調(diào)工作，整體推進。始終一貫的堅持階段性和過程性管理。努力創(chuàng)建“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的班集體。2011屆高考將沖擊“四大名?！变浫?0名，力爭一本上線率50%，確保二本上線率90%的目標(biāo)。

二、工作原則

明目標(biāo)、講團結(jié)、重過程、盯細(xì)節(jié)、抓落實

三、工作思路

（一）德育工作

班主任是班級管理的具體實施者，一個班主任的成效如何，直接影響著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也直接影響著明年高考的成效，所以要實行班風(fēng)學(xué)風(fēng)班主任負(fù)責(zé)制。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時，要在班級管理上出點子、下工夫，形成教育教學(xué)相互聯(lián)動的良好的運行機制。

1、心中有目標(biāo)。明確的目標(biāo)是我們前進的方向和動力。我們每個班主任要學(xué)會經(jīng)常盤點自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少名校生，有多少臨界生。

2、心中有常規(guī)。班主任對班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，對于自修課紀(jì)律差的班級，班主任要蹲點。班主任要對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，努力做到“三個延伸”、“六個到位”?！叭由臁笔牵孩儆山淌蚁?qū)嬍已由?②由課堂向課后延伸;③由校內(nèi)向家庭延伸。“五到位”是：①晨讀課到位;②早鍛煉到位;③課間操到位;④午休到位;⑤自習(xí)課到位;⑥學(xué)校集體活動、班級活動到位。

3、心中有理想。我們的教育質(zhì)量應(yīng)當(dāng)在承認(rèn)功利的同時，追求功利的超越。提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。利用各種形式對學(xué)生進行“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心獻(xiàn)給自己”的“五心”教育。

4、心中有團隊。要形成班主任為核心、全體老師共同參與的班級教學(xué)與管理機制。班主任要主動與科任教師聯(lián)系和配合，做好各科任教師的協(xié)調(diào)工作，解決各科間存在的矛盾;要經(jīng)常組織召開班級科任教師的工作會，研究分析學(xué)生情況，制訂相關(guān)的措施。

5、心中有家長。俗話說：金杯銀杯，不如家長的口碑;金獎銀獎，不如家長的夸獎。家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力。要對那些特殊情況的學(xué)生，通過家訪電訪等形式與家長聯(lián)系，謀求家校共管，取得成效。家訪一學(xué)年每生至少一次。

6、心中有學(xué)生。班主任在日常班級管理中，要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心系心理障礙生、嚴(yán)管雙差生。班主任要加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺，使更多的學(xué)生考取本科院校。

（二）教學(xué)工作

實行備課組長教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。各學(xué)科備課組長既是本年級本學(xué)科教育教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級部教育教學(xué)管理的執(zhí)行者，更是年級部教學(xué)活動的組織者。

備課

1、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。五備：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

2、集體說課必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)。

3、圍繞目標(biāo)設(shè)計教學(xué)過程，要突出重點，抓住要點，科學(xué)設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)、環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法以及板書，工作計劃《教育教學(xué)管理工作計劃》。

4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)大綱、考試說明;認(rèn)真分析研究近五年高考試題：找共性、找趨勢、找變化、找差別、找新意、找動態(tài)。在此基礎(chǔ)上，每個教師拿出一份高考模擬卷，各備課組在研究討論匯總基礎(chǔ)上，拿出3—5份質(zhì)量比較高的高考模擬卷。

5、每個教師獨立撰寫教案、主備人撰寫學(xué)案、備課組討論、修改學(xué)案、教師各自修改教案、實施學(xué)案。文科班、生物班、理化班學(xué)案要分層，學(xué)案不要代替教案，學(xué)案不要成為練習(xí)卷。學(xué)案共性的是應(yīng)知應(yīng)會的教學(xué)內(nèi)容，可以一個章節(jié)一個單元編一個學(xué)案。

6、實行帶教制度。請有經(jīng)驗的老教師和三名一帶的教師帶教第一年上高三的青年教師。

7、加強文科班、生物班的教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。

上課

1、課前熟悉教案，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響及時進入教室，穩(wěn)定教學(xué)秩序和學(xué)生情緒。努力做到“精在課前準(zhǔn)備、貴在集體研究、重在把握尺度”。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的聽課積極性、思維的主動性，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、沒有重點要點的錯誤做法，要提高課堂思維的容量，適度提高課堂教學(xué)的難度。要使學(xué)生對每一個考點都能“記得注說得清、寫得出、用得上”。要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

3、必須明確本堂課的教學(xué)目標(biāo);必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。每門學(xué)科要精選一本課外參考書，供學(xué)生自學(xué)使用。

4、認(rèn)真踐行人人都是德育工作者，人人都是德育教科書的理念，在課堂內(nèi)外要加強對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強兩綱”教育。

5、加強核心組成員聽課，加強公開課、研討課的效果和質(zhì)量。

作業(yè)。

1、作業(yè)要做到“四有”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾;“四精”：精心選題、精確批改、精細(xì)分析、精當(dāng)講評。

2、努力提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)、合理布置布置作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定。作業(yè)要分層。凡是布置給學(xué)生的作業(yè)，教師必須首先獨立完成作業(yè)。

3、作業(yè)批改、反饋要及時。重點學(xué)生力求面批。作業(yè)中的錯誤要及時指導(dǎo)學(xué)生訂正，不規(guī)范作業(yè)要讓學(xué)生重做。杜絕不做作業(yè)、抄作業(yè)、頻繁調(diào)換作業(yè)本和不訂正作業(yè)現(xiàn)象。

4、作業(yè)講評必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析，突出重點評講，教師平時要注意錯例收集(建議每個學(xué)生準(zhǔn)備糾錯題本)，教師每周抽樣檢查、督促，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我訂正、反思的習(xí)慣。

5、嚴(yán)格統(tǒng)一規(guī)定作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)本封面要求名錄齊全，封面平整，無卷角，無污漬破損。積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思維、寫作、答題的習(xí)慣。作業(yè)本、試卷等要妥善保存，期中期末要發(fā)還學(xué)生。

輔導(dǎo)

1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，定好輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)對象、輔導(dǎo)措施，對學(xué)生進行有計劃的分類指導(dǎo)。要確認(rèn)每班的一本學(xué)生數(shù)和二本的學(xué)生數(shù)以及他們的名字，每次研討要明確這些學(xué)生的進退情況，然后分析臨界生的情況。輔優(yōu)要以專題形式進行，補差實行人盯人戰(zhàn)術(shù)。

2、實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制(補差、盯人、談心)，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤。應(yīng)指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，對于學(xué)困生進行幫困結(jié)對(自由組合)。

3、補差工作要做到“三補五多”，即：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。補差重在平時，要結(jié)合不同學(xué)生進行補差。體現(xiàn)補差的個性化。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習(xí)，同時加強輔優(yōu)補差學(xué)生的出勤點名制度，對于缺席的學(xué)生，應(yīng)及時與班主任溝通，問明原因，端正其輔優(yōu)補差的態(tài)度。

考試

1、加強考試流程管理，精心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2、要按照高考考綱的要求編排試卷，試卷要有一定的難度和區(qū)分度(實驗班應(yīng)區(qū)別對待)。

3、重大考試嚴(yán)格閱卷程序，對于卷面不清、書寫邋遢、過程模糊的試卷要嚴(yán)格把關(guān)，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生形成良好的應(yīng)試習(xí)慣。

4、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)量分析;三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，講評有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

5、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：(1)任課教師重點做好學(xué)科優(yōu)秀率、合格率的分析工作，查找差距，分析原因，及時整改;(2)班主任準(zhǔn)備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)、早采取措施。

6、每次重大考試應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行考例分析。加強對學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。

7、凡是布置給學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)卷，教師必須首先做一遍!凡是考試，一律不下發(fā)統(tǒng)一的參考答案，每位教師必須獨自把試卷做一遍!決不允許教師之間相互抄寫答案;決不允許布置給學(xué)生的作業(yè)，教師自己沒有做!并把這些工作納入教師的常規(guī)考核和學(xué)期考核。

第三篇：教育教學(xué)管理

在德育工作中，教師如何貫徹從實際出發(fā)的原則？？1以發(fā)展的眼光客觀、全面。深入了解生，正確認(rèn)識和評價生的思想特點2根據(jù)不同的年齡特點，選擇不同內(nèi)容和方法教育，防止一般化、成人化、模式化3注意學(xué)生的個別差異，因材施教。

中小學(xué)常用的德育途徑？？1教學(xué)2社會實踐活動3課外校外活動4共青團、少先隊組織的活動5班會、周會、晨會、時事政治的學(xué)習(xí)6班主任工作。

我省對普及九年義務(wù)教育普及程度的基本要求是什么？？1入學(xué)率：初等教育階段兒童都入學(xué)，初級中等教育階段兒童一類地區(qū)99%以上，二類95%以上，三類85%以上，殘疾兒童一二類80%以上，三類60%以上。輟學(xué)率：一類控制在1%和2%以下，二三控制在1%和3%以下。完成率：15歲初等教育完成98%以上，17歲初級中等一類地區(qū)95%以上，二類90%以上，三類85%以上。文盲率：15歲中控制在1%以內(nèi)。國家對小學(xué)新生入學(xué)年齡有什么規(guī)定？？滿6歲由其父母或者其他法定監(jiān)護人送其入學(xué)并完成教育，條件不具備地區(qū)推遲7歲，殘疾兒童少年入學(xué)可適當(dāng)放寬。

義務(wù)教育階段生轉(zhuǎn)學(xué)的條件？？法定監(jiān)護人工作調(diào)動、戶籍及家庭住址變動或其他正當(dāng)理由，需隨家長跨學(xué)區(qū)讀可申請。

生轉(zhuǎn)學(xué)程序？？生本人或家長向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)入校同意簽發(fā)《接收證》，再由轉(zhuǎn)入校報縣級教育行政部門審批蓋章，生將蓋章的《接收證》交轉(zhuǎn)出學(xué)校存檔，轉(zhuǎn)出學(xué)校憑《接收證》簽發(fā)《轉(zhuǎn)學(xué)證》并移交學(xué)籍檔案，經(jīng)教育行政部門蓋章后將《轉(zhuǎn)學(xué)證》和學(xué)籍檔案交轉(zhuǎn)入校。

我市對義務(wù)教育學(xué)校上下學(xué)時間有何明確規(guī)定？？夏秋季（五一至十月底）小學(xué)到校不得早于7:20，初中不早于6:50，下午離校小學(xué)不遲于16:50，初中不遲于17:30.冬春季（11月1日至4月底）小學(xué)到校小學(xué)不早于7:30初中不早于7:00，下午離校小學(xué)不遲于16:30，初中部遲于17:30，寄宿生早上起床小學(xué)不早于7:00中學(xué)不早于6:50（夏秋季可提前10分鐘）寄宿?？蛇m當(dāng)安排生早晚自習(xí)。早自習(xí)不超1課時，晚自習(xí)不超2小時。

學(xué)校停課一天以上要經(jīng)過什么部門批準(zhǔn)？？停一天以上要經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)

怎樣執(zhí)行課程計劃？？校須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃，開齊課程，開足課時，開好每一節(jié)課。不得以任何理由擠占體育音樂美術(shù)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程的課時。

國家對中小學(xué)體育課課時是如何規(guī)定的？？1-2年級每周4課，3-6和7-9每周3節(jié)，高中每周2課。

國家對小學(xué)藝術(shù)教育課時如何規(guī)定？？音樂，小學(xué)1-4年級每周2課5-6每周1節(jié)，中學(xué)每周1課，美術(shù)，1-4每周2課，5-6每周1課，中學(xué)每周1課。

學(xué)校新學(xué)期要制定哪些教學(xué)工作計劃？？學(xué)校、年級、教研組、備課組、學(xué)科等教學(xué)計劃。

新學(xué)期，學(xué)校制定在班級墻上的三表是哪些？？課程表、作息時間表、學(xué)生干部值日表。

如何規(guī)范使用教材和教輔資料？？須使用國家、省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的教材，不得濫訂、濫編、濫發(fā)教輔資料，嚴(yán)禁使用未經(jīng)上級教育行政部門審查或推薦的教輔資料。

循環(huán)教科書如何使用和保管？？加強管理，做好循環(huán)教科書的回收、清理、登記、保管、消毒等工作。減少破損，丟失，確保65%以上的教科書能繼續(xù)使用。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目有哪些？？考試科目：語數(shù)外，考查科目：理化生，品德歷史地理，考核科目：體育，藝術(shù)，理化生實驗操作，綜合實驗活動，地方課程，學(xué)校課程。

初中畢業(yè)升學(xué)體育考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？？身高標(biāo)準(zhǔn)體重10分，肺活量體重指數(shù)20分，男1000米女800米30分，握力體重指數(shù)20分，立定跳遠(yuǎn)20分，共100分。

初中畢業(yè)升學(xué)體育考試免考與緩考申報條件和程序是怎樣的？？1喪失運動能力，可申請免考，由考生提出申請，出示二級甲等以上醫(yī)院有效證明，經(jīng)家長，班主任，體育教師簽字和學(xué)校批準(zhǔn)后，報經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)，2免測，因傷病不能參加需在開考30分鐘申請，按分?jǐn)?shù)50%計算，3緩測，因病傷及意外不能測試的，可申請，批準(zhǔn)后在規(guī)定時間集中補測。

理科實驗技能考核對象、范圍、內(nèi)容、分值是什么？？對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生和參加中考的往屆畢業(yè)生。范圍：物、化、生材料中要求生掌握的實驗技能。內(nèi)容：實驗方案設(shè)計、實驗儀器的選擇和組裝、實驗現(xiàn)象的觀察、實驗記錄的記錄和處理、實驗報告的填寫及簡單的誤差分析。分值：100分按20%計入。

理科實驗技能考查采用什么樣的形式、收費標(biāo)準(zhǔn)？？單人單組。現(xiàn)場抽簽、操作、評定成績?？疾鞎r理化生三科同堂同卷，實驗儀器同組，一次性考查三科實驗，為20分鐘。每科4元，共12元。

國家對學(xué)生體育活動時間要求？？每天1次課間操2次眼保健操，25分鐘的大課間體育活動，在沒體育課當(dāng)天，組織生積極參加體育活動，寄宿中小學(xué)要實行早操或晨練制度，保證每天1小時鍛煉時間。

學(xué)校健康教育主要內(nèi)容是什么？？1組織開展公民健康素養(yǎng)活動2重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋、意外受傷、重點疾病防控及突發(fā)公共衛(wèi)生的應(yīng)急健康教育3中小學(xué)做好青春期生理與心理衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治、公共道德教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生行為。幼兒園要以培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣為主要健康教育4各級各校要認(rèn)真貫徹全國愛衛(wèi)會、教育部、衛(wèi)生部、共青團中央、全國婦聯(lián)關(guān)于控?zé)熅?，?chuàng)建無煙學(xué)校。

中小學(xué)學(xué)生健康體檢基本要求是什么？？1新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。2在校每年一次常規(guī)健康體檢3在校生體檢的場所可設(shè)置在醫(yī)療機構(gòu)或?qū)W校內(nèi)。

什么是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”工程？？每所學(xué)校教師配置1臺計算機并聯(lián)網(wǎng)，1臺電視機或投影，使每個班級都可用現(xiàn)代信息技術(shù)資源上課。

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力設(shè)計計劃的宗旨是什么？？以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、促進技術(shù)在教學(xué)中有效應(yīng)用為目的，建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系，全面提高教師實施素質(zhì)教育能力。

什么是教學(xué)目標(biāo)？？教學(xué)目標(biāo)是師生通過教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，主要描述學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。

教案一般包括哪些內(nèi)容？？課題、教學(xué)目標(biāo)、課型、教學(xué)重難點、課時、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)方法、過程、課堂訓(xùn)練設(shè)計、課堂小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)反思等

集體備課的“三定”指什么？？定時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人，并有書面記載。

中小學(xué)常用教學(xué)方法？？1語言傳遞為：講授法，談話法，討論法，讀書指導(dǎo)法。2以直觀感知為主教學(xué)方法有演示法、參觀發(fā)。3實際訓(xùn)練為主：練習(xí)法、實驗法、實踐活動法4以情感陶冶為主：欣賞教學(xué)法，情境教學(xué)法。

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？？1使生注意力集中2使生思維活躍3使生積極參與到課堂中來4面向全體學(xué)生。上課的基本要求是什么？？1目的明確2內(nèi)容準(zhǔn)確3結(jié)構(gòu)合理4方法適當(dāng)5語言藝術(shù)6板書有序7態(tài)度自如。

校長看課、聽課的形式有哪些？？常規(guī)式看課、定向式看課、調(diào)研室看課、診斷室看課。檢查式聽課、調(diào)研室聽課、教研式聽課。

教師上課要遵守哪些行為規(guī)范？？按課表上課，不得私自停課、調(diào)課、代課，上課不遲到，下課不拖堂，不隨意中斷教學(xué)，不帶個人情緒，上課不無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事，注意儀表，打扮適合教室身份，體育教師上課必須穿運動衣鞋，不抽煙，不酒后上課，不坐著講課，關(guān)閉無線通訊工具，面向全體生，不歧視不體罰生，不準(zhǔn)要求生停課回家，不傳播有害生身心健康的信息，幫助生形成好習(xí)慣，引導(dǎo)生樹立正確人生觀，價值觀，既教書又育人。

教學(xué)中如何選擇教學(xué)媒體？？綜合教學(xué)情境，學(xué)生學(xué)習(xí)特點，教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)以及教學(xué)媒體特性等方面選擇。說課的內(nèi)容有哪些？？說教學(xué)設(shè)想、教學(xué)效果及理論依據(jù)，即說教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)程序及依據(jù)、說教學(xué)效果，也就是解決做什么、怎么做、為什么這樣做的問題。

教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于多少節(jié)/？？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，50歲以上老教師不少于10節(jié)，中年不少于15節(jié)，青年不少于20節(jié)。

義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課外作業(yè)的時間有何規(guī)定？？小學(xué)1-2年級作業(yè)當(dāng)堂完成，小學(xué)中、高年級只布置語文數(shù)學(xué)，中年級每天不超30分，高年級不超45分，初中布置語數(shù)外，作業(yè)總量每天不超1.5小時。

教師如何做好學(xué)生作業(yè)布置和批改工作？？作業(yè)布置要精心設(shè)計，分層要求。要尊重教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生個性特長，符合上級有關(guān)政策精神，布置作業(yè)要做到，有發(fā)必收，有收必改，有改必將，有錯必糾。教師應(yīng)如何對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)？？輔導(dǎo)要面向全體生，注重差異，分類指導(dǎo)，精心實施，講究成效。要

規(guī)范輔導(dǎo)行為，根據(jù)教學(xué)開展課外輔導(dǎo)，不隨意用生自習(xí)課，要注重個別輔導(dǎo)，對個別生存在的特殊問題要給予幫助，禁止教師組織有償課外輔導(dǎo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)內(nèi)容？？課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等

教師要培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？？上課不遲到，認(rèn)真聽講、不懂就問、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真書寫、獨立完成作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、積極心態(tài)對待考試。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價有哪些？？道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)方式有哪些？？綜合性評語和等級評定。評語恰當(dāng)運用描述性與鼓勵性評語來反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，客觀描述學(xué)生的進步、潛能和不足。

教師對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價有哪些基本要求？？1客觀公正2向?qū)W生指出學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點和努力方向3鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

中小學(xué)文化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？？小學(xué)合格率99%以上，優(yōu)秀率不低于50%，初中合格99%以上，優(yōu)秀不低于40%，高中合格98%以上，優(yōu)秀不低于30%。

什么是校本教研？？為了改進學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，從實際出發(fā)進行教育教學(xué)研究。內(nèi)涵歸為：為了學(xué)校，在學(xué)校中，基于學(xué)校?；蛘邽榱藢W(xué)校，在教學(xué)中，通過教學(xué)。

教學(xué)研究的基本形式有哪些？？教師個人自我反思、教師集體的同伴互助，專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。教師校本教研“五個一‘指什么？？上好一節(jié)教學(xué)研究課，提供一份用于評比或交流的教學(xué)設(shè)計或多媒體教案，設(shè)計一份試卷，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)，參與一個教研課題。

教師為什么要進行教育科研活動？？1推動教育改革與發(fā)展2提高教育教學(xué)質(zhì)量3提升教師自身素質(zhì)。教育科研的基本過程是什么？？1選擇研究課題2查閱文獻(xiàn)資料3定制研究計劃4收集研究材料5分析研究資料6撰寫研究報告。

學(xué)科常規(guī)教研活動應(yīng)多長時間開展一次？？每周一次

教育科研論文的結(jié)構(gòu)一般包括哪些部分？？至少四部分，標(biāo)題，緒論，本論，結(jié)論。參考文獻(xiàn)，內(nèi)容提要。課題研究報告的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾部分？？內(nèi)容：怎么樣研究，研究的怎么樣。結(jié)構(gòu)一般由研究概況，實際效果，研究結(jié)論，問題討論和附件等部分組成。

班主任工作要掌握和貫徹哪些基本原則？？學(xué)生主體原則，因材施教原則，啟發(fā)疏導(dǎo)原則，實踐活動原則，集體教育原則，民主平等原則，公平公正原則，愛嚴(yán)相濟原則，以身作則原則，調(diào)查研究原則。

課題結(jié)題報告主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)一般包括哪幾部分？？內(nèi)容：怎樣組織研究，落實研究計劃，包括研究過程中的人、事、信息、時間、財物等要素的組合。結(jié)題報告一般包括概況、方法、結(jié)果、評價等部分。班級文化的具體內(nèi)容是什么？？班級組織內(nèi)部的一種機制、環(huán)境、氛圍和精神。包括班級人員及其組織規(guī)則、管理制度、班級教室及其布置，班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級計劃、目標(biāo)等

班級精神文化建設(shè)的途徑有哪些？？提高學(xué)生的生命意識，確定健康的奮斗目標(biāo)，營造積極的氛圍，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

科學(xué)精神的具體表現(xiàn)有哪些？？求實、實證、探索、理性、創(chuàng)新、懷疑、獨立、原理、民主、開放、協(xié)助精神。

班訓(xùn)的涵義及特點是什么？？班訓(xùn)指的是為了激勵全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極進取而形成積極向上的班風(fēng)而以簡短的詞擬的班級口號。特點：主體鮮明突出，簡潔明了，富有教導(dǎo)和勸誡意義。

班主任運用社會先進典型進行榜樣示范應(yīng)注意什么？？榜樣的時代要新，范圍要廣，距離要近，還要融合榜樣和偶像。

班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容是什么？？明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，制定學(xué)習(xí)計劃，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，形成反思習(xí)慣，升學(xué)指導(dǎo)。

班級活動的類型有哪些？？功能性劃分為德育性活動，知識性活動，娛樂型活動和實踐性活動，時間上課劃分為課內(nèi)和課外活動，從組織主題可分為班級活動，團體活動，學(xué)?；顒?，社區(qū)活動等。

班級活動的形式有哪些？？模擬活動、交流活動、文藝活動、競賽活動、辯論活動、紀(jì)念活動，實踐活動。學(xué)校儀表有哪些要求？？穿戴整潔，簡樸大方，不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，女生

不穿高跟鞋。

班主任應(yīng)從那幾方面管理學(xué)生宿舍？？宿舍衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。

班主任應(yīng)從哪幾方面管理學(xué)生就餐？？管理生用餐順序，禮儀，飲食健康，食品安全，關(guān)注環(huán)保。

班主任心理輔導(dǎo)的途徑有哪些？？應(yīng)該全程、全方位，主要途徑：開設(shè)以講授為主的心理輔導(dǎo)課程，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動，結(jié)合班級活動開展心理輔導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)，小組輔導(dǎo)。

版主分開設(shè)個體心理輔導(dǎo)的方法有哪些？？心理談話和咨詢，了解生的心理問題現(xiàn)狀并進行輔導(dǎo)。心理行為訓(xùn)練，針對個別生，設(shè)計專門活動對其進行行為訓(xùn)練，提高訓(xùn)練提高其心理品質(zhì)。心理診斷與心理治療，對嚴(yán)重的心理問題的生通過科學(xué)的心理診斷找出心理病源進行治療，如認(rèn)識治療，放松訓(xùn)練法。

班主任開展班集體心理輔導(dǎo)活動應(yīng)注意哪些事項？？1防止學(xué)科化傾向2防止主題班會化3防止刻意模仿“實話實說”等媒體談話節(jié)目。

班主任應(yīng)如何寫好學(xué)生操行評語？？1全面了解，深入分析2抓出特點，寫出個性3循循善誘，語重心長。學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式？？1互相訪問2建立通訊聯(lián)系3召開家長會4組織家長委員會5舉辦家長學(xué)校。班主任預(yù)防和化解班級危機的方法？？1確定危機管理的成員和聯(lián)絡(luò)電話2建立電話聯(lián)絡(luò)網(wǎng)3了解危機處理的政策和常識4了解安全知識5培養(yǎng)學(xué)生的安全意識6危機善后。

班主任權(quán)威消解的原因有哪些？？1班主任要求過高過多，使權(quán)威失去接受性2班主任情緒化管理，使權(quán)威失去穩(wěn)定性3班主任庇護性管理，使權(quán)威失去可信性4班主任其生不正，是權(quán)威失去感召力5班主任言而無信，權(quán)威失去信任基礎(chǔ)。

班主任有哪些行為可能承擔(dān)教育法律責(zé)任？？故意不完成教育教學(xué)，給教育教學(xué)造成損失；體罰或變相體罰生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的；妨礙義務(wù)教育的行為；玩忽守職的行為等。中小學(xué)生德育工作主要任務(wù)有哪些？？1培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定正確的政治方向。2引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。3逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德品質(zhì)，法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。4培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德和良好的心理品質(zhì)。

中小學(xué)德育工作應(yīng)遵循哪些德育原則？？1社會主義方向性原則。2知行統(tǒng)一的原則。3發(fā)揚優(yōu)點、客服缺點的原則。4嚴(yán)格要求尊重學(xué)生相結(jié)合的原則。5集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。6正面教育和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。7教育與學(xué)生年齡特征相一致的原則。8教育影響的一致性和連貫性原則。9理論聯(lián)系實際的原則。10循循善誘的原則。11思想政治工作與其他活動相結(jié)合的原則。

湖北省普通高中課程改革總體目標(biāo)是什么？？立足湖北實際，借鑒先期進入高中課程改革試驗省份及我省義務(wù)教育階段課程改革的有益經(jīng)驗，創(chuàng)造性地實施國家《普通高中課程方案〈實驗〉》和普通高中各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)〈實驗〉》全面落實普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，促使學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、各級各類普通高中特色發(fā)展，進一步提高普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量。

湖北省普通高中課程改革主要任務(wù)是什么？？1各級各類普通高中按照國家規(guī)定和我省高中課程設(shè)置方案，結(jié)合學(xué)校實踐，開齊、開足必修課程，開好選修課程，特別是有效開設(shè)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)和綜合實踐活動課程，基本形成行政班和教學(xué)班相結(jié)合的課程管理形式，各類課程資源能夠基本滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。2建立適合新課程需要的學(xué)生選課、學(xué)分管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展情況能夠全面客觀的得到反映；進一步完善促進教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的校本教研、網(wǎng)絡(luò)研修、教師管理和評價制度，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生積極的變化；健全學(xué)校新課程管理、課程評價、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)校教學(xué)水平評價制度，初步實現(xiàn)對學(xué)校新課程實施情況的動態(tài)反饋、有效控制和及時指導(dǎo)。3建立與新課程實施相適應(yīng)的 學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度，實現(xiàn)考試內(nèi)容與高中新課程內(nèi)容的有效銜接，在國家統(tǒng)一考試的基礎(chǔ)上，逐步建立全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度。4整合各級教科研部門、高等學(xué)校和一線骨干教師的力量，形成專業(yè)支持團隊，圍繞課程改革實施過程中的重點、難點問題集中攻關(guān)，提供專業(yè)化的服務(wù)和指導(dǎo)，建設(shè)一批各具特色的樣本學(xué)校，引領(lǐng)課程改革實施。5建立普通高中課程改革專題網(wǎng)站和基于網(wǎng)絡(luò)的課程實施、教學(xué)管理、學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校評價工作平臺，初步構(gòu)建資源共享、信息公開、多方互動、全員參與的網(wǎng)絡(luò)支撐體系，實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

學(xué)生每天1小時陽光體育運動的活動時間應(yīng)如何安排？？學(xué)生每天1小時陽光體育運動時間由早操、課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。

國家對學(xué)校舉辦體育運動會有何要求？？學(xué)校建立體育活動的常規(guī)制度，開好春、秋兩季體育運動會?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動的主要內(nèi)容是什么？？“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動主要通過音樂課堂教學(xué)和校園飛歌時間組織實施，主要內(nèi)容為合唱和校園集體舞。1合唱教學(xué)內(nèi)容為現(xiàn)行的學(xué)校《音樂》教材中的合唱歌曲；教育部和省教育廳推薦的合唱歌曲；各地各學(xué)校創(chuàng)作的、符合不同年齡學(xué)生特點的合唱歌曲。2校園集體舞教學(xué)內(nèi)容為教育部和省教育廳推薦的校園集體舞、廣播操、韻律操、健美操，以及各地各學(xué)校創(chuàng)作的校園集體舞、韻律操及健美操等集體舞蹈。

什么是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程？？農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是為促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和效益，從2003年起，利用5年左右的時間，使農(nóng)村初中基本具備計算機教室、農(nóng)村小學(xué)基本衛(wèi)星教學(xué)收視點、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點具備光盤播放設(shè)備和成套的教學(xué)光盤。

課題結(jié)題材料包括哪幾類？？一類是成果材料，主要包括研究報告、論文、專題等文字材料和軟件、圖表、模型、器具、實物等非文字成果。二類是原始材料，包括研究過程中進行觀察、調(diào)查、實驗等方法形成的具有一定保存價值的記錄、表格、數(shù)據(jù)等。三類是工作材料，主要包括立項申請、批復(fù)文件、項目合同、實施計劃、方案、總結(jié)等。

班主任開展個體心理輔導(dǎo)的方法有哪些？？心理談話和咨詢，就是通過心理談話和咨詢，了解個別學(xué)生的心理問題現(xiàn)狀，并在談話過程中對所了解的心理問題進行解釋和輔導(dǎo)，指明克服這些問題的方法；心理行為訓(xùn)練，即針對個別學(xué)生突出的心理問題，設(shè)計專門的活動對其進行行為訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的；心理診斷與心理治療，對有嚴(yán)重的心理問題〈疾病〉的學(xué)生，通過科學(xué)的心理測驗和診斷，找出心理病原，再運用心理治療方法進行治療，如認(rèn)知療法、系統(tǒng)脫敏法、放松訓(xùn)練法、模仿學(xué)習(xí)法、行為排演法、心理分析法、森田療法等。

第四篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好,新學(xué)期開始了,根據(jù)學(xué)校安排我們每個教師都呀要展示自己,我認(rèn)為這個機會是很難得的,能把自己的思想`觀點展示給大家我很高興。過去的一年是我們鎮(zhèn)中輝煌的一年,學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績,因此我感覺我們肩上的擔(dān)子更重了,思想要進一步更新爭取創(chuàng)造鎮(zhèn)中更輝煌的明天。

通過一個假期的反思,我對我們初中的教育教學(xué)有了新的看法,我們應(yīng)培養(yǎng)更多的文化基礎(chǔ)扎實、個性特長明顯、思維敏捷、表達(dá)流暢、誠實守信、文明活潑的優(yōu)秀中學(xué)生.針對這些目標(biāo),我們教師要做到以下三點:

1.情感教育:做學(xué)生的知心朋友。

愛心是教師之本,把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,對他們要動之以情`曉之以理,讓學(xué)生感動是教育成功的基礎(chǔ),禁止諷刺挖苦他們,更不能體罰他們。另外要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點.學(xué)生有了進步、做了好事應(yīng)及時表揚,并通知他們家長，這樣還促進了學(xué)校與家長的交流。

2.行為教育:做學(xué)生的優(yōu)秀楷模。

要求學(xué)生做到的,老師必須要率先做到.無論是從儀表、語言、還是自己的一些相應(yīng)的行為。

3學(xué)科教育：學(xué)生崇拜的偶像。

針對這一點我認(rèn)為應(yīng)該做到:

(1)見多識廣。有較廣的知識面,力求多才多藝。

(2)課堂教學(xué):上課充滿激情,重點、難點突出,精講多練.語言要簡練`幽默,讓學(xué)生在愉悅中接受知識。

(3)極端負(fù)責(zé)。備課、批改作業(yè)，悉心輔導(dǎo)。

最后經(jīng)過假期的反思,結(jié)合自己的教學(xué)成績,自己的優(yōu)勢的確不多,但是想把工作干好,為學(xué)校爭光的思想始終沒有改變過,處處能與學(xué)校保持一致。自己的劣勢就是思想不夠創(chuàng)新,接受新事物比較慢,教學(xué)方法有點老。

第五篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

1、集 體 備 課

2、公 開 課 材 料

3、大 型 活 動 材 料

4、教 學(xué) 計 劃

5、常 規(guī) 檢 查 材 料

6、學(xué)校工作計劃及記錄

7、家庭資源與校外資源

8、教 科 研 材 料

9、校 本 課 程

10、教 研 活 動 材 料

11、興趣小組計劃記錄

12、少先隊活動計劃及記錄

13、評課活動材料

14、國旗下的講話

15、法制教育

16、優(yōu)秀教案

17、德育活動材料