第一篇：劉邦和項(xiàng)羽的歷史故事

楚漢相爭，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，常常讓人覺得匪夷所思，不可思議。因?yàn)榫图彝ケ尘?，集團(tuán)力量和個(gè)人魅力而言，劉邦和項(xiàng)羽都是不可同日而語的。下面是關(guān)于他們的歷史故事，一起來閱讀下吧：

陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義以后，各地的百姓紛紛殺了官吏，響應(yīng)起義。沒有多久，農(nóng)民起義的風(fēng)暴席卷了大半個(gè)中國。

陳勝派兵遣將分頭去接應(yīng)各地起義，他們節(jié)節(jié)勝利，占領(lǐng)了大批地方。但是因?yàn)閼?zhàn)線長，號(hào)令不統(tǒng)一，有的地方被六國舊貴族占了去。起義不到三個(gè)月，趙、齊、燕、魏等地方都有人打著恢復(fù)六國的旗號(hào)，自立為王。

陳勝派出周文率領(lǐng)的起義軍向西進(jìn)攻，很快攻進(jìn)關(guān)中（指函谷關(guān)以西地區(qū)），逼近秦朝都城咸陽。秦二世驚慌失措，趕快派大將章邯（音ｈáｎ）把在驪山做苦役的囚犯、奴隸放了出來，編成一支軍隊(duì)，向起義軍反撲。原來的六國貴族各自占據(jù)自己的地盤，誰也不去支援起義軍。周文的起義軍孤軍作戰(zhàn)，終于失敗。吳廣在滎陽被部下殺死。起義后的第六個(gè)月，陳勝在撤退的路上被叛徒殺害了。

陳勝、吳廣雖然死了，可是由他們點(diǎn)燃起來的反抗秦朝的那把火正在到處燃燒。在南方的會(huì)稽郡（治所在今江蘇蘇州）聲勢更大。

在會(huì)稽郡起兵的是項(xiàng)梁和他的侄兒項(xiàng)羽。項(xiàng)梁是楚國大將項(xiàng)燕的兒子。楚國被奏國大將王翦攻滅的時(shí)候，項(xiàng)燕兵敗自殺。項(xiàng)梁老想恢復(fù)楚國。他的侄兒項(xiàng)羽身材魁梧，又挺聰明，項(xiàng)梁親自教他念書識(shí)字。可是項(xiàng)羽才學(xué)了幾天，就不愿學(xué)下去。項(xiàng)梁又教他學(xué)劍，項(xiàng)羽學(xué)了一陣子，也扔下了。

項(xiàng)梁很生氣，可項(xiàng)羽滿不在乎地說：“念書識(shí)字有什么用處？學(xué)會(huì)了，不過記記自己的名字；劍學(xué)好了，也只能跟幾個(gè)人對(duì)殺，沒什么了不起。要學(xué)，就要學(xué)打大仗的本領(lǐng)?！?/p>

項(xiàng)梁聽他的口氣不小，就把祖?zhèn)鞯谋鴷贸鰜?，給他學(xué)。項(xiàng)羽一聽就懂，可是略略懂得個(gè)大意，又不肯深入鉆下去了。項(xiàng)梁本是下相（今江蘇宿遷西南）人，因?yàn)楦私Y(jié)了冤仇，避到會(huì)稽郡吳中來。吳中的年青人見他能文能武，都很佩服他，把他當(dāng)老大哥看待。項(xiàng)梁也教他們學(xué)兵法，練本領(lǐng)。

這回兒，他們聽到陳勝起義，覺得是個(gè)好機(jī)會(huì)，就殺了會(huì)稽郡守，占領(lǐng)了會(huì)稽郡。不到幾天，拉起了一支八千人的隊(duì)伍。因?yàn)檫@支隊(duì)伍里大都是當(dāng)?shù)氐那嗄?，所以稱為“子弟兵”。

項(xiàng)梁、項(xiàng)羽帶著八千子弟兵渡過江，很快打下了廣陵（郡名，治所在今江蘇揚(yáng)州市），接著又渡過淮河，繼續(xù)進(jìn)軍。一路上又有各地方的起義隊(duì)伍來投奔項(xiàng)梁，和他們聯(lián)合起來。

第二年，有一支一百多人的隊(duì)伍，由劉邦帶領(lǐng)，來投靠項(xiàng)梁。

劉邦本來是沛縣（今江蘇沛縣）人，在秦朝統(tǒng)治下，做過一名亭長（秦朝十里是一亭，亭長是管理十里以內(nèi)的小官）。

有一次，上司要他押送一批民伕到驪山去做苦工。他們一天天趕路，每天總有幾個(gè)民伕開小差逃走，劉邦要管也管不住。但是這樣下去，到了驪山也不好交差。

有一天，他和民伕們一起坐在地上休息。他對(duì)大家說：“你們到驪山去做苦工，不是累死也是被打死；就算不死，也不知道哪年哪月才能回鄉(xiāng)。我現(xiàn)在把你們放了，你們自己去找活路吧！”

民伕們感激得直流眼淚，說：“那您怎么辦呢？”

劉邦說：“反正我也不能回去，逃到哪兒是哪兒?！?/p>

當(dāng)時(shí)，就有十幾個(gè)民伕情愿跟著他一起找活路。劉邦同十幾個(gè)民伕逃到芒碭（音ｍáｎｇAｄàｎｇ）山躲了起來。過了幾天，聚集了一百多人。

沛縣縣里的文書蕭何和監(jiān)獄官曹參（音ｓｈēｎ）知道劉邦是個(gè)好漢，很同情他，暗暗地跟他們來往。

趕到陳勝打下了陳縣，蕭何和沛縣城里的百姓殺了縣官，派人到芒碭山把劉邦接了回來，請(qǐng)他當(dāng)沛縣的首領(lǐng)。大家稱他沛公。

劉邦在沛縣起兵以后，又招集了兩三千人，攻占了自己的家鄉(xiāng)豐鄉(xiāng)。

接著他帶了一部分隊(duì)伍攻打別的縣城，不料留在豐鄉(xiāng)的部下叛變。劉邦得到這個(gè)消息，要回去攻打豐鄉(xiāng)，可是自己的兵力不足，只好往別處去借兵。

他到了留城（今江蘇沛縣東南），正好張良也帶著一百多人想投奔起義軍。兩人遇在一起，很談得來。他們一商量，覺得附近的起義隊(duì)伍中，只有項(xiàng)梁聲勢最大，決定去投奔項(xiàng)梁。

項(xiàng)梁見劉邦也是一個(gè)人才，就撥給他人馬，幫助他收回豐鄉(xiāng)。從此，劉邦、張良都成了項(xiàng)梁的部下。

陳勝、吳廣等主要起義領(lǐng)袖死了以后，由于各地起義的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)都落在舊六國貴族手里，彼此爭奪地盤，鬧得四分五裂。秦國的大將章邯、李由，想趁機(jī)會(huì)把起義軍一個(gè)個(gè)擊破。

在這個(gè)緊要關(guān)頭，項(xiàng)梁在薛城召開了會(huì)議，決心把起義軍整頓一下。為了擴(kuò)大號(hào)召，項(xiàng)梁聽了謀士范增的意見，把流落在民間的楚懷王的孫子（名叫心）找了來，立為楚王。因?yàn)槌藢?duì)當(dāng)年楚懷王受騙死在秦國，一直為他抱不平。為了提高號(hào)召力，大家把他的孫子仍稱作楚懷王。

第二篇：《劉邦和項(xiàng)羽》讀后感

《劉邦和項(xiàng)羽》讀后感（自寫）

彭菊花

今天讀了《劉邦和項(xiàng)羽》的故事。這本書主要講了漢朝時(shí)期，劉邦和項(xiàng)羽在推翻秦二世以后，爭搶天下的歷史故事。最后劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，被迫殺了虞姬，在烏江率領(lǐng)24人與劉邦百萬大軍決一死戰(zhàn)，自殺而亡。

讀了這個(gè)歷史故事，我十分為項(xiàng)羽感到惋惜——憑項(xiàng)羽的實(shí)力，本來可以大勝劉邦，成為一代霸主，可是他卻犯了兩個(gè)致命的錯(cuò)誤。

第一就是項(xiàng)羽心太軟了，他原本可以在準(zhǔn)備萬分齊全的“鴻門宴”中殺了劉邦。當(dāng)時(shí)劉邦知道自己的實(shí)力是打不過項(xiàng)羽的，非常識(shí)時(shí)務(wù)的把關(guān)中王的位置讓了出來，說：“我也不知道自己會(huì)先進(jìn)入關(guān)中，本應(yīng)該是你項(xiàng)羽先進(jìn)入關(guān)中?！比缓笥终f起當(dāng)初他和項(xiàng)羽一起起義的事。項(xiàng)羽聽了劉邦的回憶，相信劉邦不會(huì)和他爭奪天下，一時(shí)心軟，放了劉邦?？墒撬麉s萬萬沒想到的是劉邦會(huì)在他與齊軍對(duì)戰(zhàn)之時(shí)偷襲自己，毫無準(zhǔn)備地展開了他與劉邦的對(duì)戰(zhàn)。

第二就是項(xiàng)羽不善于發(fā)現(xiàn)人才，剛愎自用。原本韓信是投奔項(xiàng)羽而來，可是項(xiàng)羽一點(diǎn)都沒有關(guān)注，沒發(fā)現(xiàn)韓信是個(gè)大人才，只給他當(dāng)了個(gè)守門官。韓信三番五次勸告他，他都置之不理。最后韓信放棄項(xiàng)羽，被迫投奔了劉邦。韓信在蕭何的推薦之下成了大將軍，在韓信的幫助之下，劉邦殺了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了天下，成為了天下霸主。

要是項(xiàng)羽能早點(diǎn)明白這兩點(diǎn)，一定能打敗劉邦，統(tǒng)一天下，一改歷史。可惜他致死還是沒有明白。同樣，在我的教學(xué)管理之路上也時(shí)刻要牢記不能犯這兩個(gè)錯(cuò)誤。

第一、班級(jí)管理不能心太軟，班級(jí)常規(guī)要狠抓。由于我擔(dān)任的是小學(xué)教師的工作，小學(xué)生年級(jí)小，剛上崗位的時(shí)候總覺得他們還小，經(jīng)常性會(huì)“有法不依”。因此孩子在低段沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，到了高年級(jí)后習(xí)慣很難改正過來。因此，我認(rèn)為在班級(jí)管理上不能心太軟，要“嚴(yán)”。

嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展需要嚴(yán)格的紀(jì)律作保障，有好的紀(jì)律，才能形成良好的班風(fēng)。

首先班級(jí)要有健全的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定具體的班級(jí)公約，公約要設(shè)計(jì)到各個(gè)方面（比如衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，出勤等），使學(xué)生的行為有章可循，從而規(guī)范學(xué)生的行為。

其次學(xué)生要按章辦事，班級(jí)管理無制度不行，還要有一系列的措施保證制度的執(zhí)行，因此在管理中制定了一系列的嚴(yán)懲措施來保證班級(jí)工作的運(yùn)行。

第二，班級(jí)管理中善于發(fā)現(xiàn)人才，讓每個(gè)孩子都參與到班級(jí)建設(shè)中來。我記得上次一個(gè)信基督的朋友說：每個(gè)孩子都是上帝咬過的蘋果，因?yàn)橐У奈恢貌煌?，所以有了差異。我想，除了咬掉的部分是缺點(diǎn)，那剩下的部分應(yīng)該都是優(yōu)點(diǎn)，但因?yàn)槲覀兛偸翘^于關(guān)注知識(shí)文化這塊，所以往往忽視了其他方面。就這樣，我們教師總是在犯項(xiàng)羽犯的這個(gè)大毛病，沒有發(fā)現(xiàn)人才，物盡其用。

仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)沒關(guān)注到的某個(gè)孩子在音樂方面或者在美術(shù)方面有著無與倫比的天賦，某個(gè)孩子的自我整理習(xí)慣特別突出，或者某個(gè)孩子特別會(huì)關(guān)心別人??在發(fā)現(xiàn)以后，我們的藝術(shù)節(jié)有了節(jié)目，我們的班級(jí)圖書角有了管理人員，我們班級(jí)的衛(wèi)生角也有了負(fù)責(zé)人??作為他們的老師，你輕松了，因?yàn)槊繅K都有孩子去管理了；作為班級(jí)的一員，他在他喜歡的那塊領(lǐng)域成了主角，有了成就感；這樣，孩子們的主人翁意識(shí)強(qiáng)了，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)了，班級(jí)凝聚力強(qiáng)了，你所帶的班級(jí)更優(yōu)秀了。因此，學(xué)會(huì)在班級(jí)里發(fā)現(xiàn)不同的人才，能讓你在班級(jí)管理上輕松又有成就感！

第三篇：劉邦和項(xiàng)羽的人才觀

從劉邦與項(xiàng)羽的成敗看統(tǒng)帥人才素質(zhì)

劉、項(xiàng)成敗對(duì)創(chuàng)業(yè)和守成的人才觀的啟示,二、兩人相比較，劉邦得到秦王朝天下這塊大奶酪，順理成章。,1、約束行為，以待天時(shí)。,2、約法三章，昭信天下。,3、屈尊攬才，接受忠諫。,4、用人以才，不論出身。,5、能識(shí)大體、顧全大局。,6、隱忍屈辱，不亂大謀。,7、大的氣量，能容他人。,8、用人不疑，疑人不用。, ：“夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋馕，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必取，攻必勝，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下劉邦的高明在于敢用比自己厲害的人物，能使各種杰出的人才為自己所用，而且有效授權(quán)，善于在使用中開發(fā)、挖掘、促進(jìn)人的特長發(fā)展，通過使用，在實(shí)踐中培植、養(yǎng)育、提升人的特長。一首千古絕唱，濃縮了劉邦安邦治國的人才觀，猛將良才，謀士賢才，精干清才，人盡其才，才盡用，事業(yè)可成，天下可定。聽取劉邦的《大風(fēng)歌》，會(huì)使我們樹立求才若渴的人才觀，唯才是舉，才舉國興也?！狈从^項(xiàng)羽，他奪取天下占有優(yōu)勢，天時(shí)，地力，人和，三者皆占，巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽已成諸侯上將軍，威名遠(yuǎn)震，諸將“入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視”。他占地九郡，統(tǒng)轄彭城，身邊群賢圍繞，武有良將，文有謀臣?？伤盐漭p才，狂妄自大，聽不得別人意見，對(duì)身邊的人才冷然相待。韓信在他手下，無知無名，得不到任用，一氣之下跑到了劉邦那里出力獻(xiàn)策，愿效犬馬之勞。陳平在他身邊默默無聞，投靠劉邦那后，屢建奇謀。彭越走了，英布走了，一個(gè)個(gè)的謀士良才都相繼離他而去，就剩一個(gè)范增而不能用，最后偏信劉邦的離間計(jì)，趕跑了范增，只剩下孤家寡人。詩人蘇轍看得很透，項(xiàng)羽不愛人才愛美人：“布叛增亡國已空，摧殘羽翮自令窮。艱難獨(dú)與虞姬共，誰使西來敵沛公？”項(xiàng)羽的悲劇在于恃武輕才，剛愎自用，不會(huì)知人納諫?！?/p>

第四篇：劉邦項(xiàng)羽[范文模版]

2000多年前的烏江邊，霸王項(xiàng)羽，懷著壯志未酬的悔恨之情倒了下來。那邊的勝者劉邦終于在這一刻結(jié)束了楚漢分割天下的局勢，打下了這片得之不易的江山。

烏江畔流傳著霸王邊下的慷慨悲歌。

劉邦與項(xiàng)羽，在歷史的烽火臺(tái)上演繹著可歌可泣的楚漢戰(zhàn)爭。然而，劉邦為什么最終戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽？

我想，這絕不是偶然，而是必然的，是在央定在打江山時(shí)的那一刻，劉邦、項(xiàng)羽所各自選擇的結(jié)果。劉邦與項(xiàng)羽在年少時(shí)，幾乎都可以冠上“不學(xué)無術(shù)”的名頭。劉邦根本不讀書，也不肯參加一般的勞動(dòng)，只是沛縣一個(gè)小小的亭長，而項(xiàng)氏家族世世為將，卻項(xiàng)羽是學(xué)文武都無成就。可見一斑的是，劉邦與項(xiàng)羽都是見過秦始皇出巡的場面。項(xiàng)羽當(dāng)即對(duì)叔父梁言：“彼必可取而代也?！倍鴦顒t長嘆：“大丈夫當(dāng)如此也！”項(xiàng)羽強(qiáng)調(diào)自己與他人作比較，而劉邦則是感嘆自己應(yīng)也有如此建業(yè)。此是兩人視野廣狹之分。（這句引《秦漢一統(tǒng)山河》）

兩人性格也有很大分別，劉邦生性灑脫，貌如長者，善于廣納博眾。項(xiàng)羽一喝，人馬辟易，不怒自思。項(xiàng)羽個(gè)性，韓信曾有過一番評(píng)論：項(xiàng)羽發(fā)怒的時(shí)候，“千人皆廢”，但他不能用人，這只是匹夫之勇；項(xiàng)羽又有另一面，有時(shí)待人很恭敬慈愛，說話溫和，“言語嘔嘔”，有時(shí)還很有同情心，給疾病的人分飲食，但是對(duì)有功應(yīng)封的人卻又拿不定主意，這只是婦人之仁，這段話收錄在《史記．淮陰侯列傳》中，而沒有寫在《史記．項(xiàng)羽本紀(jì)》中，說明司馬遷認(rèn)為這段話更能能表現(xiàn)韓信的性格，這段話雖不可盡以為信，但還是歸納出項(xiàng)羽“感性大千理性”的特性，項(xiàng)羽是有些優(yōu)柔寡斷的，與幾次絕好除去劉邦的機(jī)會(huì)失之交臂，最典型的例子當(dāng)數(shù)“鴻門寡”上的“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”。而劉邦此人善于把握機(jī)會(huì)，并能隨機(jī)應(yīng)變，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

再者，劉邦手下猛將如云。劉邦自己也說：“吾可用人杰。而項(xiàng)羽卻中反間計(jì)，氣死了謀士范增，失之左膀右臂，項(xiàng)羽危矣！

當(dāng)然，劉邦也有見奸幾次差點(diǎn)便誤入歧途，甚至死里逃生。但劉邦畢

竟目光長遠(yuǎn)，采納了正確的意見，范增曾對(duì)項(xiàng)羽分析：沛公居山東時(shí)，貧

財(cái)，好色；今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所宰，此其志不在小。劉邦克服

了致命的缺點(diǎn)，向目標(biāo)更近一步了。

劉邦甚至民心，入王關(guān)中時(shí)，便實(shí)施“約法三章”，不復(fù)秦朝暴政，無為而治，這也是漢朝初期推行的“無為政策”，這是后話次不提。

得到多助，失道寡助，項(xiàng)羽確實(shí)會(huì)打仗，把“巨鹿”這塊硬骨頭給啃了下來，項(xiàng)羽引兵渡河作戰(zhàn)，渡了河，把船都弄沉了，甚至只留下三天糧食，別的東西都被燒了，以示決心。這點(diǎn)倒是似凱撒。這種“破釜沉舟”的英雄悲壯情懷，相信劉邦是沒有的。但這只是將軍的勇猛，坐在龍椅上的人只需任用這種所向披靡的將軍，而無需自己也去像他這樣沖鋒陷陣。項(xiàng)羽起事以來，一直用殺人來解決問題。可以想象當(dāng)時(shí)天下的老百姓早已痛恨秦朝殺人的暴政，自是民心所向?qū)捄竦膭盍恕?/p>

項(xiàng)羽越戰(zhàn)越孤立，到駭下之戰(zhàn)，已是四面楚歌。項(xiàng)羽到烏江邊的時(shí)候身邊只剩二十六騎了。當(dāng)然即使被漢軍幾十追殺，西楚霸王一行人仍是殺得勇猛，銳不可擋。項(xiàng)羽在生命的最后時(shí)刻愧對(duì)江東父老，拒絕渡江，確實(shí)死得英雄。只是項(xiàng)羽至死也不明白自己為什么會(huì)輸給“明明不如自己的劉邦”，高呼：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪！”這里還有一段小插曲，在駭下，項(xiàng)羽帶著從者八百余人突圍，本是可以逃脫，但當(dāng)他們?cè)陉幜昝月返臅r(shí)候，向一個(gè)農(nóng)夫問路，農(nóng)夫?qū)λf：“左？”他們向左走，左邊是大澤，再也沒辦法快速逃脫了，時(shí)間不允許，漢軍又追了上來。

一個(gè)普通的農(nóng)夫?yàn)槭裁匆垓_項(xiàng)羽呢？

不管如何，這段歷史終已成為過去，關(guān)于項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)是否該渡烏江，回江東，東山再起？后人有不少說法。

唐朝杜牧經(jīng)過安徽烏江亭，題了一首絕句：

勝敗兵家事不期，包修忍恥是男兒。

江東干弟多才俊，卷土重來未可知。

南宋女詞人李清照聯(lián)系當(dāng)時(shí)亡國之勢，也感嘆：

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

不過，相比而言，我更贊同王安石的詩句：

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，肯邊君王卷土來？

毛澤東曾說過：團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。為民心所背的項(xiàng)羽啊，即使過了江東，在意志消沉，百姓不愿戰(zhàn)火再起的時(shí)局下，如何不輸？！

但畢竟，項(xiàng)羽確是一代霸王，一個(gè)氣蓋世的英雄！

第五篇：劉邦&項(xiàng)羽 《資治通鑒》有感

<漢紀(jì)—太祖高皇帝上之元年>這篇文章，圍繞劉邦和項(xiàng)羽展開，主要敘述了劉邦、項(xiàng)羽一起奪取關(guān)中、項(xiàng)羽稱霸、劉邦退居巴蜀...《資治通鑒》里所描寫的項(xiàng)羽雖然已經(jīng)算得上史論里較為客觀的了，但總覺得還是莫名的就被帶上了一些作者的個(gè)人感情，亦或者是受中國的傳統(tǒng)思想影響，正所謂“成者王侯敗者寇”，歷史總是自然而然地為勝者找理由，項(xiàng)羽因?yàn)樽罱K失敗，人們才把他在鴻門宴上的表現(xiàn)貶得一錢不值；設(shè)想一下，假如楚漢戰(zhàn)爭的最終勝利者是項(xiàng)羽，人們又將作何感想呢？

項(xiàng)羽在古史中大抵被貼上性格殘暴、缺少謀略…的標(biāo)簽。雖然也有李清照那樣能慧眼識(shí)珠的，留下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”的千古絕唱。但總的來說項(xiàng)羽在歷史上仍然是一個(gè)失敗者，至今還有那么一部分人在為司馬遷是否應(yīng)該把項(xiàng)羽寫進(jìn)《史記》而爭論。但在我看來，項(xiàng)羽是一代梟雄，即使人們對(duì)他的印象一般都停留在“霸王別姬”、“自刎江東”的典例上，但不得不說相較之劉邦，項(xiàng)羽更具“人性”，在他的身上，我才能看到人之為人的縮影。

《資治通鑒》里鴻門宴上的劉邦差點(diǎn)見了閻羅王，但是劉邦所處的危難卻并非項(xiàng)羽本意。在劉邦抄小道回軍營后，項(xiàng)羽也沒有其他行動(dòng)，《資治通鑒》里僅僅用“項(xiàng)羽則受壁，置之坐上”一筆帶過。反而是亞父范增的反應(yīng)比較大，“亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉，豎子不足與謀！奪將軍天下者，必沛公也；吾屬今為之虜矣！” 從《資治通鑒》的描寫我們不難看出，項(xiàng)羽是個(gè)有血有肉的人。劉邦先入主關(guān)中卻自愿退出關(guān)中成全項(xiàng)羽的西楚霸王之業(yè)，想必這已經(jīng)在項(xiàng)羽的心中留下了一個(gè)很好的印象。項(xiàng)羽就是這樣一個(gè)性情中人，所以即便身邊的謀臣競相勸阻，他也還是沒能殺了劉邦，遺憾的是這成了他自刎江東的一個(gè)致命點(diǎn)。

接著我們?cè)侔涯抗馔断騽?，他本是一介匹夫，出生農(nóng)家。我一直都很相信階級(jí)學(xué)說。一個(gè)人的出身背景或許不能決定一個(gè)人的一生，但是潛移默化中一定會(huì)造成影響。劉邦的階級(jí)屬性也是逐漸表現(xiàn)在他的一生中。他生性多疑，見識(shí)短淺，而且也并沒有像史學(xué)家所說的那般虛懷納諫。在劉邦擊敗秦軍入駐關(guān)中時(shí)，《資治通鑒》里有這么一段描寫：沛公見秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶？凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急還霸上，無留宮中！”沛公不聽。張良曰：“秦為無道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂?助桀所虐?。且忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病，愿沛公聽樊噲言！”沛公乃還軍霸上。這段話大概意思就是說劉邦看到秦王宮的奢華就想留下來居住，在樊噲和張良的反復(fù)勸說下才作罷。其實(shí)從這些小細(xì)節(jié)中我們就不難看出劉邦的為人，要是沒有張良、韓信、蕭何等人的輔佐，劉邦的千秋霸業(yè)有怎么可能這么容易促成？

當(dāng)然，劉邦自為高祖，自然有其原由所在，但是對(duì)之于劉邦而言，我更愿意相信“時(shí)勢造英雄”這個(gè)說法。而項(xiàng)羽一直以來就是我所敬佩的大英雄，坦坦蕩蕩，即使是烏江邊的自刎，在我看來那也是英雄之筆，揮灑豪氣。