第一篇：如何完善學(xué)校基建管理論文

摘要：本文深入分析了學(xué)?；?xiàng)目管理存在的問(wèn)題，就學(xué)校、會(huì)計(jì)結(jié)算中心、教育主管部門(mén)、財(cái)政部門(mén)如何完善中小學(xué)基建管理提出了具體的建議，以期促進(jìn)學(xué)?；ńㄔO(shè)健康有序進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；基建工程；管理

為了教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)新跨越，教育布局調(diào)整展現(xiàn)新圖景，學(xué)校基建資金投入規(guī)模，大幅度增長(zhǎng)。本文深入分析了學(xué)?；?xiàng)目財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，提出了完善中小學(xué)基建財(cái)務(wù)管理對(duì)策，以期促進(jìn)學(xué)?；üこ探ㄔO(shè)健康有序進(jìn)行。

一、中小學(xué)基建管理中存在的問(wèn)題

(一)一個(gè)學(xué)?；?xiàng)目每年平均不到一個(gè)，甚至幾年才一個(gè)，基建財(cái)務(wù)工作沒(méi)有連續(xù)性，無(wú)專(zhuān)業(yè)基建人員，學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，管理機(jī)制，制度建設(shè)，知識(shí)儲(chǔ)備欠缺。1.招投標(biāo)過(guò)程中，存在干擾招標(biāo)行為，拆分需要公開(kāi)招標(biāo)的項(xiàng)目，泄露標(biāo)底。在工程款支付中，存在隨意變更、虛報(bào)進(jìn)度，監(jiān)理方不作為，騙取工程款的行為。(二)存在“概算超計(jì)劃，預(yù)算超概算，決算超預(yù)算”現(xiàn)象。存在項(xiàng)目建設(shè)是隨機(jī)的?；A(chǔ)設(shè)施工程在設(shè)計(jì)、施工時(shí)，不按照?qǐng)?bào)批報(bào)告進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工。招標(biāo)過(guò)程中不平衡報(bào)價(jià)被忽視。(三)存在“重進(jìn)度，輕決算”現(xiàn)象，導(dǎo)致工程竣工投入使用多年，仍未辦理財(cái)務(wù)決算和資產(chǎn)移交手續(xù)，造成國(guó)有資產(chǎn)賬實(shí)不符。(四)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)有待提高，對(duì)項(xiàng)目沒(méi)有很強(qiáng)，很專(zhuān)業(yè)的判斷，其職責(zé)僅為財(cái)務(wù)做賬，未能參與項(xiàng)目的初步規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、招標(biāo)、合同談判、施工圖紙?jiān)u審、設(shè)計(jì)變更等工作。未能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)監(jiān)管職責(zé)。(五)基建會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)薄弱，賬套建立不規(guī)范，會(huì)計(jì)科目設(shè)置不科學(xué)全面，成本核算方法模糊，賬務(wù)處理不嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)重影響了基建核算工作。

二、探索責(zé)任明確、權(quán)利制衡、相互監(jiān)管的內(nèi)控體制

(一)學(xué)校內(nèi)部基建管理的對(duì)策

1.進(jìn)一步健全基建內(nèi)部控制機(jī)制，形成多方參與，各職能部門(mén)相互制約的局面。(1)設(shè)置基建項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，它由一個(gè)基建辦公室、一個(gè)財(cái)務(wù)部門(mén)和一個(gè)資產(chǎn)管理部門(mén)組成?；ㄞk公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工管理。資產(chǎn)部門(mén)主要完成對(duì)完工形成的固定資產(chǎn)進(jìn)行接收和管理，財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)資金籌措、工程款支付、預(yù)算編制執(zhí)行、會(huì)計(jì)核算，真實(shí)反映工程成本、竣工財(cái)務(wù)決算。(2)成立由黨支部、內(nèi)部審計(jì)辦公室、辦公室、總務(wù)辦公室、工會(huì)等各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)建設(shè)工作進(jìn)行獨(dú)立監(jiān)督。2.引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)，完善制度管理。(1)實(shí)行代建制，選擇專(zhuān)業(yè)化項(xiàng)目管理公司，嚴(yán)格控制投資、質(zhì)量和工期，并在完成驗(yàn)收后交給用戶(hù)單位。有利于建設(shè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的科學(xué)決策，有利于提高建設(shè)項(xiàng)目的管理水平和效率，促進(jìn)各項(xiàng)控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)政府對(duì)建設(shè)項(xiàng)目更加規(guī)范和有效的監(jiān)督。(2)實(shí)行監(jiān)理制：先擇專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的監(jiān)理公司，根據(jù)法律、行政法規(guī)和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)施工合同，代表施工單位對(duì)施工質(zhì)量、工期進(jìn)行監(jiān)理。(3)聘請(qǐng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)學(xué)?；ㄟM(jìn)行監(jiān)督，讓學(xué)校基建管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。(4)建立學(xué)?；ㄘ?cái)務(wù)管理監(jiān)督網(wǎng)站，讓學(xué)校師生和公眾對(duì)學(xué)?；ㄘ?cái)務(wù)管理工作進(jìn)行在線監(jiān)督。3.實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)在與業(yè)務(wù)高度融合中對(duì)業(yè)務(wù)的“隱形”監(jiān)督，將基建過(guò)程財(cái)務(wù)管理的要求延伸到可行性研究和概算管理，采購(gòu)和中標(biāo)管理，合同管理，資金支付、竣工驗(yàn)收管理等業(yè)務(wù)前端。(1)在工程可行性研究上應(yīng)聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)、規(guī)劃、財(cái)政、教育等部門(mén)相關(guān)人員組成5人以上的單數(shù)論證專(zhuān)家委員會(huì)，對(duì)項(xiàng)目可行性進(jìn)行充分論證，形成論證報(bào)告供學(xué)校(單位)進(jìn)行決策。(2)在招標(biāo)環(huán)節(jié)，組織專(zhuān)人加強(qiáng)對(duì)招標(biāo)文件審查，確保招標(biāo)文件嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確，全面，做到前后一致，商務(wù)調(diào)款和技術(shù)條款統(tǒng)一。(3)建立起以“預(yù)算”為主綱，投資控制機(jī)制，通過(guò)概算、合同、施工進(jìn)度表、付款申請(qǐng)、付款審批等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)工程投資的提前預(yù)控和動(dòng)態(tài)控制。(4)嚴(yán)把項(xiàng)目變更環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格遵守“三重一大”制度，制定由專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、公眾參與、集體討論的決策法定程序。(5)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)工期管理，工程結(jié)束后，要將考核的結(jié)果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，必要時(shí)由市教育局將有關(guān)情況報(bào)相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)。確保在約定的合同工期內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。(6)嚴(yán)格規(guī)范基建資金支付程序，嚴(yán)格按預(yù)算和工程進(jìn)度付款。(7)加強(qiáng)基建檔案的監(jiān)管，指定專(zhuān)人歸集保管基建項(xiàng)目檔案，并將此工作納入常規(guī)檢查，注意收集保管項(xiàng)目立項(xiàng)可研批復(fù)文件，設(shè)計(jì)圖紙，合同協(xié)議，會(huì)議記錄，工程簡(jiǎn)報(bào)竣工驗(yàn)收文件和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)檔案。(8)加強(qiáng)基建資產(chǎn)管理，全面清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物資，對(duì)材料設(shè)備逐項(xiàng)核查，對(duì)變價(jià)收入如實(shí)入賬，及時(shí)做好債權(quán)的實(shí)現(xiàn)和債務(wù)清償。及時(shí)將竣工決算完的工程納入固定資產(chǎn)管理。(9)在項(xiàng)目開(kāi)始籌建時(shí)，選擇一套管理軟件，將“竣工決算日?；备拍钬瀼氐杰浖O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程中，實(shí)現(xiàn)工程成本數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié)合，自動(dòng)生成部分竣工決算表格。

(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；ǖ耐獠勘O(jiān)督

1.會(huì)計(jì)結(jié)算中心，對(duì)基層學(xué)?；ㄘ?cái)務(wù)進(jìn)行集中核算和監(jiān)督。(1)財(cái)務(wù)管理獨(dú)立化：結(jié)算中心負(fù)責(zé)基建賬的會(huì)計(jì)核算工作、中心設(shè)置專(zhuān)職主辦會(huì)計(jì)，同時(shí)由結(jié)算中心統(tǒng)一委派基建報(bào)賬會(huì)計(jì)去學(xué)校，人事關(guān)系和工資考核在結(jié)算中心統(tǒng)一管理。(2))資金使用事前控制：通過(guò)開(kāi)發(fā)的事前控制系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)基建資金支付的監(jiān)管。根據(jù)預(yù)算，合同、進(jìn)度、中標(biāo)價(jià)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化、內(nèi)部控制等要求加強(qiáng)資金支付的審核。(3))財(cái)務(wù)管理信息化：對(duì)財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行升級(jí)，增加相應(yīng)的預(yù)算、合同、成本智能攤銷(xiāo)等功能模塊，創(chuàng)建數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，使用戶(hù)和決策者能夠?qū)崟r(shí)了解預(yù)算執(zhí)行率，合同執(zhí)行情況。(4)加強(qiáng)對(duì)基建會(huì)計(jì)的培訓(xùn)，重視高素質(zhì)的基建財(cái)務(wù)管理人才建設(shè)，提高基建財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)處理能力，聘請(qǐng)審計(jì)機(jī)構(gòu)的高級(jí)專(zhuān)家或大學(xué)教授，就一些相關(guān)和復(fù)雜的基礎(chǔ)設(shè)施財(cái)務(wù)知識(shí)進(jìn)行綜合教學(xué)和培訓(xùn)，努力掌握工程預(yù)算和工程造價(jià)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。(5)參與基建項(xiàng)目的資金計(jì)劃、資金使用、成本控制、審計(jì)監(jiān)督、績(jī)效評(píng)價(jià)的基建項(xiàng)目管理全過(guò)程，努力做到工作不缺位、管理不越位。(6)推進(jìn)基建會(huì)計(jì)核算規(guī)范化進(jìn)程，設(shè)計(jì)基建賬會(huì)計(jì)科目時(shí)，與基建概算明細(xì)項(xiàng)目相銜接；加強(qiáng)學(xué)?；ǔ杀竞怂惴治隹荚u(píng)，投資效益督察，以進(jìn)一步降本增效，節(jié)約有限的國(guó)家資源，切實(shí)保障基建項(xiàng)目成本的真實(shí)準(zhǔn)確性。提高財(cái)務(wù)報(bào)表的完整性和科學(xué)性，并督促學(xué)校在項(xiàng)目完成和交付期間及時(shí)辦理決算和資產(chǎn)交付程序，做好基本建設(shè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的備案和歸檔工作。(7)開(kāi)展基建財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)工作，形成對(duì)投資項(xiàng)目的價(jià)值創(chuàng)造和管理活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)。2.以學(xué)?；üこ讨攸c(diǎn)環(huán)節(jié)為關(guān)鍵，以“防患未然”為目的，教育行政主管部門(mén)加大對(duì)基層學(xué)?；?xiàng)目的監(jiān)督力度。(1)教育財(cái)務(wù)部門(mén)：實(shí)行預(yù)算強(qiáng)控，嚴(yán)格調(diào)整程序。實(shí)行項(xiàng)目主體委托編標(biāo)、局委托審標(biāo)、財(cái)政集中評(píng)審三獨(dú)立，促進(jìn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化。嚴(yán)格概算執(zhí)行，不得超概算實(shí)施項(xiàng)目。項(xiàng)目方案、預(yù)算一經(jīng)確定后，非經(jīng)組織程序不得調(diào)整。嚴(yán)禁擅自變更實(shí)施方案，擴(kuò)大項(xiàng)目范圍，由此導(dǎo)致項(xiàng)目決算超審批初步設(shè)計(jì)概算10%的，學(xué)校(單位)主要負(fù)責(zé)人要向局黨政聯(lián)席會(huì)議專(zhuān)題匯報(bào)項(xiàng)目預(yù)算管理情況。(2)教育局內(nèi)部審計(jì)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)審部門(mén)在基建項(xiàng)目監(jiān)督的檢查工作，以促進(jìn)政府投資預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(3)教育紀(jì)律檢查監(jiān)督辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目全過(guò)程的監(jiān)督管理，受理投訴和舉報(bào)，對(duì)違紀(jì)行為追究責(zé)任。

三、小結(jié)

學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理任重道遠(yuǎn)，筆者通過(guò)學(xué)校、會(huì)計(jì)結(jié)算中心、教育主管部門(mén)這三個(gè)方面，就學(xué)?；ü芾恚岢隽藴\見(jiàn)，希望能為教育基建管理水平的提高，提供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小娜.關(guān)于基本建設(shè)單位項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2016，10(30)：84-85.[2]陳群.高?；ㄘ?cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2016.07，154-155，168.[3]何薇.加強(qiáng)民族高?；ㄘ?cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)思考[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2015.11，44(6)：158-162.[4]李雪琴.行政事業(yè)單位基建財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].生產(chǎn)力研究2017.01：110-112.

第二篇：基建礦井的安全管理論文

摘要：基建礦井由于其安全管理的特殊性和復(fù)雜性，不能簡(jiǎn)單地照搬生產(chǎn)礦井的安全管理模式，必須結(jié)合自身實(shí)際情況，有效地解決建設(shè)方、施工方、監(jiān)理方三方責(zé)任不同所造成的安全管理中的不足。文章以潞安集團(tuán)李村煤礦為例，重點(diǎn)指出基建礦井安全管理中存在的問(wèn)題并提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞：基建礦井;安全管理;對(duì)策

隨著我國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，煤炭開(kāi)采技術(shù)日新月異，產(chǎn)量逐年提高，隨之而來(lái)的是各煤炭企業(yè)原有礦井的資源日益枯竭，接替礦井和新井的建設(shè)成為眾多煤炭企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇［1］。而基建礦井又由于其安全管理的特殊性和復(fù)雜性，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。如201x年3月28日，中煤一建施工的華晉公司王家?guī)X礦北翼盤(pán)區(qū)101回風(fēng)巷發(fā)生透水事故，造成38名礦工遇難;201x年4月5日，甘肅華能工程建設(shè)公司承建的慶陽(yáng)正寧縣核桃峪措施立井發(fā)生斷繩墜罐事故，造成6人遇難;201x年9月16日，處于技改中的中煤金海洋元寶灣煤業(yè)有限公司6103回風(fēng)巷掘進(jìn)工作面發(fā)生重大透水事故，造成11人遇難;201x年5月6日，中煤一建承建的中天合創(chuàng)能源有限責(zé)任公司葫蘆素煤礦風(fēng)井井筒臨時(shí)改造工程發(fā)生制動(dòng)繩墜落事故，造成4人遇難。以上事故充分說(shuō)明基建礦井安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻［2］。本文以潞安集團(tuán)李村煤礦為例，重點(diǎn)討論基建礦井安全管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策。

1礦井基本情況

潞安集團(tuán)李村煤礦由中煤邯鄲設(shè)計(jì)工程有限責(zé)任公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為500萬(wàn)t/a;礦井采用立井單水平開(kāi)拓，水平標(biāo)高為+370m，礦井一期投產(chǎn)時(shí)在工業(yè)場(chǎng)地內(nèi)開(kāi)鑿主、副、回風(fēng)3個(gè)立井井筒。主井井筒凈直徑6．5m，裝備1對(duì)30t多繩箕斗，擔(dān)負(fù)礦井煤炭提升任務(wù);副井井筒凈直徑8．2m，裝備2套提升設(shè)備：一套為1個(gè)1．5t礦車(chē)雙層四車(chē)非標(biāo)加寬罐籠和1個(gè)1．5t礦車(chē)雙層四車(chē)窄罐籠，另一套為帶平衡錘的可下長(zhǎng)材料的交通罐籠，擔(dān)負(fù)礦井輔助提升任務(wù);中央風(fēng)井井筒凈直徑7．0m，擔(dān)負(fù)礦井回風(fēng)任務(wù)，兼安全出口。井下大巷布置為5條，分別為1條輔運(yùn)大巷、1條帶式輸送機(jī)大巷、1條進(jìn)風(fēng)大巷和2條回風(fēng)大巷，井下主排水泵房選用MD420－90×7型多級(jí)離心泵5臺(tái)，通風(fēng)方式初期為中央并列式，中央風(fēng)井裝備3臺(tái)NMAF－3750/2135－1B型軸流式風(fēng)機(jī)，工業(yè)場(chǎng)地設(shè)置集中瓦斯抽放泵站。

2基建礦井安全管理中存在的問(wèn)題

1)安全基礎(chǔ)工作較薄弱?；ǖV井由于各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施處于建設(shè)當(dāng)中，各項(xiàng)安全管理體系、制度、流程尚不完善，安全監(jiān)管力度不足，相對(duì)生產(chǎn)礦井而言，安全基礎(chǔ)工作存在很大差距。

2)施工單位安全管理水平低。目前李村煤礦由中煤五建一處、中煤三建二十九處兩家單位施工，雖然兩家單位都有完備的安全管理體系，但由于施工單位“重效益輕安全”思想的存在，導(dǎo)致其安全基礎(chǔ)工作差，安全投入不足，安全管理水平呈現(xiàn)較低水平。

3)職工安全素質(zhì)差?；ǖV井由于井下工作尤其是巷道掘進(jìn)作業(yè)條件艱苦，加之待遇等問(wèn)題，導(dǎo)致施工單位職工流動(dòng)性較大，大量招收的農(nóng)民工經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)即進(jìn)入工作崗位，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)辨識(shí)不清，對(duì)如何確保自身安全不知道，呈現(xiàn)出“無(wú)知者無(wú)畏”的狀態(tài)，給安全生產(chǎn)埋下重大隱患。

4)變化環(huán)節(jié)較多。隨著基建礦井各生產(chǎn)系統(tǒng)的不斷建設(shè)，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)不斷增加，如提升系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、瓦斯抽采系統(tǒng)以及綜采工作面安裝等各類(lèi)非正規(guī)作業(yè)和變化環(huán)節(jié)較多。

5)安全教育培訓(xùn)效果較差。雖然所有招收的職工都經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，礦井也建立了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是培訓(xùn)工作僅僅是以取證為目的，未充分發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)作用，培訓(xùn)效果較差。

3解決基建礦井安全管理問(wèn)題的對(duì)策

1)實(shí)施安全基礎(chǔ)管理提升。

基礎(chǔ)管理是安全管理的最基本手段，基建礦井由于在安全體系建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化方面起步晚，安全基礎(chǔ)薄弱，安全管理漏洞較多，所以要提升基建礦井的安全管理水平，首先要加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理的提升。一是要抓好整章建制工作，修訂完善部門(mén)和崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，開(kāi)展整章建制活動(dòng)及專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)，確保安全生產(chǎn)工作有章可循、有規(guī)可依;二是建立健全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制，加大隱患排查治理的力度，實(shí)施重復(fù)隱患升級(jí)考核等方式，從人、機(jī)、料、法、環(huán)各環(huán)節(jié)全面進(jìn)行隱患排查治理;三是加大個(gè)體行為管控力度，緊緊抓住意識(shí)強(qiáng)化、行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全警示教育等工作，從根本上規(guī)范職工個(gè)體行為。

2)提升外委隊(duì)組安全管理水平。

外委隊(duì)組在李村礦占據(jù)的比例很高，更是井下生產(chǎn)的主力軍，所以培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過(guò)硬外委隊(duì)伍，能夠進(jìn)一步規(guī)范員工下井秩序，提高礦井整體業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，杜絕影響礦井安全生產(chǎn)的各類(lèi)不安全因素，對(duì)提高安全生產(chǎn)有著重大意義。一要嚴(yán)把安全準(zhǔn)入關(guān)，完善施工單位人員入礦申請(qǐng)流程，見(jiàn)圖1，施工隊(duì)組必須具有與建設(shè)工程規(guī)模相適應(yīng)的施工資質(zhì)，建立施工隊(duì)組員工個(gè)人信息比對(duì)檔案，施工隊(duì)組人員結(jié)構(gòu)、工種數(shù)量必須符合要求，所有人員必須經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，持證上崗;二要深入開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)工作，加強(qiáng)施工隊(duì)組危險(xiǎn)源辨識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在重大變化、重大作業(yè)前必須認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí);三要進(jìn)一步完善項(xiàng)目部、監(jiān)理單位的安全職責(zé)，發(fā)揮項(xiàng)目部安監(jiān)機(jī)構(gòu)自主抓安全的主觀能動(dòng)性;四要實(shí)行末位淘汰制，對(duì)事故多發(fā)、管理混亂、素質(zhì)低下的施工隊(duì)組堅(jiān)決予以辭退。

3)加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)。

嚴(yán)格把好職工準(zhǔn)入關(guān)、變化關(guān)、入井關(guān)、崗位關(guān)、培訓(xùn)關(guān)，從源頭上培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過(guò)硬職工隊(duì)伍，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航;在持續(xù)開(kāi)展“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”活動(dòng)基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)實(shí)操培訓(xùn)，多渠道搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái);圍繞集團(tuán)“達(dá)標(biāo)安全培訓(xùn)中心”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，加快職工培訓(xùn)中心師資力量充實(shí)、硬件設(shè)施建設(shè)工作，為早日實(shí)現(xiàn)自主培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);建立“大師工作室”和“實(shí)訓(xùn)基地”，通過(guò)手把手、面對(duì)面、傳幫帶，加強(qiáng)崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮高技能人才的示范和輻射作用，帶動(dòng)職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升;加大安全、質(zhì)量、素質(zhì)在工資中的權(quán)重比例，形成高安全就是高收入、高素質(zhì)就是高收入、高質(zhì)量就是高收入的機(jī)制，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工抓安全的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步構(gòu)建區(qū)隊(duì)自治、班組自控、職工自律的主動(dòng)管理體系，促進(jìn)職工由“要我安全”向“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”轉(zhuǎn)變。

4)實(shí)施安全短板管理。

安全短板的高度決定安全發(fā)展的高度，只有將安全管理中的短板消除了才能從整體上提高安全管理的水平。一是從全礦到科隊(duì)、班組，逐級(jí)建立短板管理體系，嚴(yán)格上報(bào)公示，積極“六定”整改，持續(xù)推進(jìn)短板管理的規(guī)范化、標(biāo)識(shí)化、責(zé)任化、網(wǎng)絡(luò)化整改，構(gòu)建安全短板管理分級(jí)排查整改長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全短板的系統(tǒng)提升、持續(xù)提升、全面提升;二是重點(diǎn)加強(qiáng)施工單位安全管理這一“短板”的專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)格執(zhí)行施工單位安全管理規(guī)定，落實(shí)施工企業(yè)的安全主體責(zé)任，對(duì)標(biāo)正規(guī)隊(duì)伍管理，做到“四個(gè)必須、兩個(gè)服從、一個(gè)堅(jiān)決”，實(shí)現(xiàn)迅速改進(jìn)和根本性提升;三是對(duì)短板整改效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，保證短板整改循序推進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、高效推進(jìn)，不斷提升礦井安全管理水平。

4結(jié)語(yǔ)

李村煤礦通過(guò)實(shí)施上述安全管理辦法，強(qiáng)化了基建期間的安全管控力度，自2014年二季度以來(lái)，安全事故發(fā)生率同比降低32%，三違發(fā)生起數(shù)同比減少20．5%，安全生產(chǎn)管理較差的局面得到徹底扭轉(zhuǎn)，為以后的安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］朱雪龍．淺析基建礦井安全管理的現(xiàn)狀與對(duì)策［J］．煤炭科技，2010(3)：97－99．

［2］吳志紅，陳運(yùn)．基于現(xiàn)狀復(fù)雜性的礦井建設(shè)安全管理對(duì)策［J］．內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)，2013(8)：160－161．

第三篇：學(xué)?；üぷ饔?jì)劃

篇一：基建工作要點(diǎn)

基建處2009年下學(xué)期工作要點(diǎn)

本學(xué)期，基建處根據(jù)學(xué)校黨委的部署和要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀，落實(shí)整改工作任務(wù)。緊密?chē)@學(xué)校的改革和發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步增 強(qiáng)基建工作的服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化基建工作為教學(xué)科研服務(wù)、為廣 大師生服務(wù)的宗旨。加強(qiáng)基本建設(shè)管理，完成校園建設(shè)完善與維護(hù)保養(yǎng)工 作，本學(xué)期工作要點(diǎn)如下：

一、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高內(nèi)部管理水平

1、堅(jiān)持政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力提高工作人員理論水平和業(yè)務(wù)能力。采取專(zhuān)題學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和與兄弟院校交流學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng) 培訓(xùn)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，開(kāi)拓工作思路，不斷提高基建工作管理水平。

2、強(qiáng)化崗位職責(zé)與工作紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)觀念，提高工作效率和服務(wù)水平。

二、加強(qiáng)在建項(xiàng)目施工管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度

抓緊、抓好云塘校區(qū)四期工程建設(shè)，確保在建項(xiàng)目盡快竣工交付使用。

1、采取積極有效措施，盡快完成公路實(shí)驗(yàn)中心及碰撞中心的建設(shè)，為 教學(xué)科研提供可靠保障；

2、加快青年周轉(zhuǎn)1號(hào)房、青年周轉(zhuǎn)2號(hào)房、留學(xué)生公寓和醫(yī)療保健中

心的建設(shè)，9月底完成4個(gè)在建項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收及交付使用工作，力爭(zhēng)盡快 投入使用；

3、做好在建項(xiàng)目投入使用的前期準(zhǔn)備工作，9月底前完成青年周轉(zhuǎn)2 號(hào)房、醫(yī)療保健中心周邊綠化及通信、網(wǎng)絡(luò)、供水供電等室外配套工程的 建設(shè)任務(wù)； 4、10月底前完成留學(xué)生公寓、青年周轉(zhuǎn)1號(hào)房周邊綠化及通信、網(wǎng) 絡(luò)、供水供電等室外配套工程的建設(shè)，為其投入使用提供可靠保障； 5、10月份完成化學(xué)藥品倉(cāng)庫(kù)建設(shè)及進(jìn)出口道路的修建任務(wù)，為教學(xué)

科研提供有利條件；

6、10月份完成學(xué)生活動(dòng)中心北邊邊坡防護(hù)工程及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍欄的 安裝，確保師生安全與體育設(shè)施的有效使用； 7、10月份完成校園安防監(jiān)控系統(tǒng)工程的施工，為師生員工提供安全 穩(wěn)定的校園環(huán)境。

三、推進(jìn)計(jì)劃內(nèi)新增項(xiàng)目的建設(shè)和管理，完善校園建設(shè)功能

根據(jù)校園功能和使用需要，加快實(shí)施消防聯(lián)網(wǎng)、地理信息系統(tǒng)、校園 景觀的建設(shè)。

1、完成云塘校區(qū)消防聯(lián)網(wǎng)工程的設(shè)計(jì)與施工，確保學(xué)校消防安全；

2、測(cè)繪云塘校區(qū)總平面圖、管線分布圖等地理信息基礎(chǔ)性圖件，開(kāi)發(fā) 建設(shè)云塘校區(qū)地理信息系統(tǒng)；

3、積極主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)做好云塘校區(qū)校園文化建設(shè)工作，規(guī)劃完善 云塘校園重要部位（如各道路標(biāo)識(shí)、雕塑、廣場(chǎng)美化）等景觀與文化小品 息，創(chuàng)建人文校園。

4、規(guī)劃并組織實(shí)施春華山基地改建任務(wù)。

四、規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目使用程序，做好維護(hù)保修工作

1、規(guī)范云塘校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目交付使用程序，與相關(guān)部門(mén)辦理好全部已竣 工項(xiàng)目土建、水電及設(shè)備的移交手續(xù)，加強(qiáng)管理，便于使用與維護(hù)；

2、做好工程項(xiàng)目保修期內(nèi)質(zhì)量跟蹤服務(wù)工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)做 好竣工交付使用工程的回訪工作，把保修期內(nèi)的維護(hù)和維修工作落到實(shí)處，確保云塘校區(qū)的正常使用。

五、抓緊工程項(xiàng)目的竣工結(jié)算，認(rèn)真做好云塘校區(qū)建設(shè)資料歸檔工作

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范的要求和基建管理程序，以最大限度節(jié)約建設(shè)資金為前提，完成工程項(xiàng)目的集體簽證及集體初審，做好云塘校區(qū)已建工程的竣工結(jié)算工作，為學(xué)?；ń?jīng)費(fèi)有計(jì)劃開(kāi)支提供

可靠依據(jù)。

2、認(rèn)真收集并整理云塘校區(qū)建設(shè)工程資料，做好資料建檔歸檔和云塘 校區(qū)作為省重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收工作。

六、加強(qiáng)校區(qū)土地資源管理，積極穩(wěn)妥地處理土地遺留問(wèn)題

1、繼續(xù)解決好云塘校區(qū)周邊土地遺留問(wèn)題及土地結(jié)算工作。加強(qiáng)與空 十八師的聯(lián)系與溝通，做好土地置換包括土地證辦理與置換土地地面上的 拆遷補(bǔ)償?shù)认嚓P(guān)工作；積極協(xié)調(diào)處理校區(qū)周邊單位的關(guān)系，明確與周邊單 位的邊界劃定；加強(qiáng)與地方政府及主管部門(mén)的聯(lián)系，盡早辦理云塘校區(qū)土 地結(jié)算繳費(fèi)掃尾工作。

2、繼續(xù)解決好侯家塘校區(qū)已出讓土地交地的相關(guān)事宜及金盆嶺校區(qū)原 生物化工廠土地遺留問(wèn)題。多方溝通，加快推進(jìn)侯家塘校區(qū)已出讓土地交 付及后續(xù)相關(guān)事宜，維護(hù)學(xué)校利益；繼續(xù)爭(zhēng)取政府主管部門(mén)的支持，力爭(zhēng) 解決生物化工廠的土地遺留問(wèn)題。

七、加強(qiáng)政府的溝通與聯(lián)系，解決教職工實(shí)際問(wèn)題

1、采取積極有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府的溝通與協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取政 府支持，加快推進(jìn)新韶山南路建設(shè)，以解決云塘校區(qū)教職工團(tuán)購(gòu)房的道路 交通問(wèn)題，力爭(zhēng)教職工能盡快入住云塘。

2、按照學(xué)校黨委的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)與政府的溝通與聯(lián)系，積極爭(zhēng)取 省市政府和有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，尋求解決侯家塘、黃土嶺兩校區(qū)職工 住宅安置的新途徑。

基建處

2009年9月10日

長(zhǎng)沙理工大學(xué)2009年下學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)程一覽表 單位（部門(mén)）：基建處45 篇二：2013學(xué)年宜就中心小學(xué)基建工作計(jì)劃 2013學(xué)年宜就中心小學(xué)基建工作計(jì)劃 基建員：丁學(xué)武

一、負(fù)責(zé)基建項(xiàng)目的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、報(bào)建報(bào)批等前期手續(xù)的辦理

1、做好宜就中心小學(xué)和拉古小學(xué)食堂項(xiàng)目的施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工圖審查和組織圖紙會(huì)審等工作；

2、協(xié)調(diào)宜就中心小學(xué)和拉古小學(xué)食堂項(xiàng)目的項(xiàng)目的招投標(biāo)工作；

3、做好宜就中心小學(xué)和拉古小學(xué)食堂項(xiàng)目的報(bào)建報(bào)批工作和簽訂施工合同。

二、負(fù)責(zé)基建項(xiàng)目的施工組織管理

1、做好基建項(xiàng)目的施工管理，確保施工安全和工程質(zhì)量合格，按時(shí)完成施工任務(wù)；

2、做好基建項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收、竣工資料整理歸檔工作；

3、做好基建項(xiàng)目預(yù)（結(jié)）算的審核，堅(jiān)持原則、嚴(yán)格把關(guān)，確保基建工程質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

三、負(fù)責(zé)基建維修

1、做好宜就中心小學(xué)校舍維修、外普拉小學(xué)食堂維修、拉古小學(xué)卡夫希望菜園等項(xiàng)目申請(qǐng)單的報(bào)批和維修費(fèi)用的預(yù)算工作；

2、做好宜就中心小學(xué)校舍維修、外普拉小學(xué)食堂維修、拉古小學(xué)卡夫希望菜園等項(xiàng)目施工單位的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作；

3、做好宜就中心小學(xué)校舍維修、外普拉小學(xué)食堂維修、拉古小學(xué)卡夫希望菜園等項(xiàng)目維修合同的簽訂工作；

4、做好宜就中心小學(xué)校舍維修、外普拉小學(xué)食堂維修、拉古小學(xué)卡夫希望菜園等項(xiàng)目維修項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收工作；

5、做好宜就中心小學(xué)校舍維修、外普拉小學(xué)食堂維修、拉古小學(xué)卡夫希望菜園等項(xiàng)目維修項(xiàng)目的預(yù)（結(jié)）算的審核和維修費(fèi)的報(bào)批工作。

四、負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)，并將完成情況及時(shí)匯報(bào)篇三：2015年學(xué)校辦公室工作計(jì)劃

2015年邵東職業(yè)中專(zhuān)辦公室工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)行政助手，協(xié)調(diào)好各部門(mén)關(guān)系，努力做好服務(wù)工作。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本。堅(jiān)持以為教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化。

二、具體任務(wù)：

（一）協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)工作。

1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展，確保學(xué)校工作政令暢通。

2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來(lái)訪工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

3、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)搞好各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的圓滿成功。

（二）認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作。

組織協(xié)調(diào)學(xué)校重大會(huì)議以及各類(lèi)教育教學(xué)會(huì)議，安排好會(huì)場(chǎng)，及時(shí)記錄學(xué)校工作紀(jì)要，做好會(huì)議記錄，認(rèn)真整理會(huì)議紀(jì)要。

（三）認(rèn)真地完成辦公室常規(guī)工作并搞好檔案管理工作。

1、按照要求認(rèn)真整理好各類(lèi)檔案，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和丟失，收集整理各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊(cè)。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。

2、做好學(xué)校上傳文件、外傳報(bào)告等文字材料的撰寫(xiě)和整理存檔工作。

3、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。

4、認(rèn)真抓好行政領(lǐng)導(dǎo)及教輔管理人員的考勤和考勤機(jī)的使用管理工作。做好教工例會(huì)、行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)等與會(huì)人員的出勤記錄。

5、做好教職工職稱(chēng)評(píng)聘、職稱(chēng)異動(dòng)、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、學(xué)期考核、考核等工作。進(jìn)一步完善崗位設(shè)置工作，以此推動(dòng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

6、做好學(xué)校每個(gè)月的超工作量、加班費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)及年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等核算工作。

7、及時(shí)寫(xiě)稿報(bào)道學(xué)校的重大新聞及先進(jìn)典型，認(rèn)真做好學(xué)校2015年大事記整理工作。

8、協(xié)助學(xué)校做好教師的繼續(xù)教育報(bào)名工作及每的學(xué)分登記工作。

9、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋；重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作，做好校務(wù)公開(kāi)工作。

10、做好學(xué)校公章使用登記工作。

11、及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。

12、搞好學(xué)校網(wǎng)站信息更新和維護(hù)工作。

12、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、具體措施：

1、制定嚴(yán)格的工作規(guī)范，加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)。工作上樹(shù)立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨，按照“借鑒、充實(shí)、改革、創(chuàng)新”的工作原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與各處室、廣大教職工的交流、溝通和了解，及時(shí)上報(bào)、反饋工作中出現(xiàn)的意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息依據(jù)，全心全意做好本部門(mén)的工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)制度，搞好考勤工作，及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布考勤結(jié)果，做到公平公正，賞罰嚴(yán)明。

3、對(duì)崗位設(shè)置、職稱(chēng)評(píng)聘、職稱(chēng)異動(dòng)、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、學(xué)期考核、考核等教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神制定實(shí)施方案，并交由學(xué)校辦公會(huì)研究通過(guò)，實(shí)行陽(yáng)光操作，對(duì)于要求公開(kāi)的事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)，做到公平公正，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校的良好形象。

4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，積極征集信息，及時(shí)維護(hù)和更新，從而使之成為師生交流思想、傳遞信息，獲取知識(shí)的重要渠道，使網(wǎng)站成為學(xué)校對(duì)外宣傳的主要窗口。

5、加強(qiáng)學(xué)校的對(duì)外宣傳，及時(shí)總結(jié)、搜集、挖掘、撰寫(xiě)學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)和事跡材料，利用電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)加大宣傳報(bào)道力度，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提升學(xué)校的形象。

6、加強(qiáng)檔案管理人員的教育，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度和借閱程序，增加責(zé)任心和保密意識(shí)，為學(xué)校工作服務(wù)，對(duì)學(xué)校檔案要按《檔案接收制度》及時(shí)歸檔，做好對(duì)各種文檔材料的收集、歸類(lèi)、整理工作。建立健全教職工人事檔案，加強(qiáng)對(duì)教職工的人事管理。

7、配合協(xié)助各處室做好教育教學(xué)、后勤基建、安全保衛(wèi)、招生就業(yè)、計(jì)劃生育等學(xué)校各項(xiàng)工作。

8、管理學(xué)校及校領(lǐng)導(dǎo)的公章使用工作，做好使用記錄工作。

9、處理好各項(xiàng)臨時(shí)性的工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

四、工作安排 元月份：

1．教師考核及結(jié)果上報(bào)。2．收齊學(xué)校各部門(mén)工作總結(jié)。3．文檔及材料整理。

4、制定期末工作安排。2月份：

1．制定、公布2015學(xué)校工作計(jì)劃。

2．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。3．督促、收齊學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃。3月份：

1．教職工通訊錄錄入及教工會(huì)議室座次調(diào)整。2．建立教職工專(zhuān)項(xiàng)人事檔案。

3、教師職稱(chēng)異動(dòng)及工資的調(diào)整。

4、2015年春季開(kāi)學(xué)典禮 4月份：

1、學(xué)校檔案材料系統(tǒng)整理

2、協(xié)助做好2015招生宣傳工作 5月份：

1、協(xié)助搞好招生下班宣傳工作

2、師生意見(jiàn)反饋及測(cè)評(píng)工作。6月份：

1、上半年出勤統(tǒng)計(jì)。

2、本職評(píng)教師統(tǒng)計(jì)。

3、編寫(xiě)上半年大事記。

4、督促、收繳各部門(mén)工作總結(jié)。

5、撰寫(xiě)上半年工作總結(jié)及下半年謀劃。

6、搞好高考的新聞宣傳報(bào)道工作。7-8月份：

1、送審校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。

2、協(xié)助學(xué)校的新生入校報(bào)名工作。

3、文檔及材料整理。

4、教師職稱(chēng)材料學(xué)校初審及職評(píng)材料上交。9月份：

1．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。2．組織開(kāi)學(xué)相關(guān)工作。

3、秋季開(kāi)學(xué)典禮

4、教職工調(diào)入、調(diào)出手續(xù)辦理。

5、協(xié)助學(xué)校制訂好《邵東職業(yè)中專(zhuān)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。1．整理各項(xiàng)資料。

2．教師職稱(chēng)異動(dòng)及工資的調(diào)整 11月份：

1．學(xué)分登記工作

2、學(xué)校檔案材料系統(tǒng)整理 12月份：

1、師生意見(jiàn)反饋及測(cè)評(píng)工作。

2、撰寫(xiě)2015學(xué)校工作總結(jié)和2016工作計(jì)劃。

3、做好年終考核工作并按一定的比例評(píng)選校優(yōu)人數(shù)。

4、統(tǒng)計(jì)全年的新聞稿件及編寫(xiě)2015學(xué)校大事記。

5、做好縣教育局雙文明目標(biāo)考核工作。2015年1月 學(xué)校辦公室

月份： 10

第四篇：學(xué)校管理論文

以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理

武陵區(qū)丹洲中學(xué) 朱宏清

學(xué)校管理過(guò)程是一種計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。現(xiàn)代管理科學(xué)認(rèn)為：一個(gè)完整的管理過(guò)程，應(yīng)該由決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋和總結(jié)幾個(gè)部分組成，如此循環(huán)往復(fù)，螺旋式上升，使管理工作不斷臻于科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。作為一名校長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)管理，就必須堅(jiān)持以人為本，民主管理。

一、健全管理機(jī)制，提高學(xué)校管理水平

所謂管理，從字面上來(lái)講，可以理解為“主其事為管，治其事為理”?！邦I(lǐng)”是為了“導(dǎo)”，“管”是為了“理”，其最終都是為了放權(quán)、放手，使教師養(yǎng)成“領(lǐng)導(dǎo)在或不在校都一樣對(duì)待工作”的良好習(xí)慣。辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。班子成員素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。學(xué)校要始終把學(xué)校班子的建設(shè)放在首位。牢固樹(shù)立“有為才能有位，有位必須有為，無(wú)功便是過(guò)”的思想。我們的具體做法是：一是健全學(xué)校校務(wù)會(huì)班子隊(duì)伍。鑒于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理難度不斷增加的實(shí)際，我們建立了以校長(zhǎng)為核心，三位副校長(zhǎng)分線管理，下由三位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實(shí)行層級(jí)式管理辦法，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互之間分工又合作。二是認(rèn)真把握好處室成員的任用關(guān)，處室主任與干事都是經(jīng)層層推薦，反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。三是成功地推出了-1-

年級(jí)組管理模式，形成了自身的特色。選拔管理上有新思想、新創(chuàng)意，工作上有闖勁、威信較高的教師擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)在教學(xué)上對(duì)教務(wù)處負(fù)責(zé)，教育上對(duì)政教處負(fù)責(zé)，生活上對(duì)后勤處負(fù)責(zé)。年級(jí)組筑起學(xué)校行政與教師之間聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校干群關(guān)系和諧的紐帶。

二、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)管理的人性化

學(xué)校管理的關(guān)鍵就是“人的管理”，而人是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體，他們有著神秘的生命之魂，無(wú)與倫比的思維和想象，鮮明的生命經(jīng)歷，旺盛的生命能量，真摯的生命追求。在“人的管理”上努力處理好紀(jì)律和自由、個(gè)性和共性、自律與他律的關(guān)系，為師生的自我教育和自我管理提供廣闊的空間。幾年來(lái)，我校充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征集意見(jiàn)，通過(guò)職代會(huì)，學(xué)校建立了一套完整的體現(xiàn)以人為本的管理制度：⑴常規(guī)教學(xué)管理制度 ⑵量績(jī)酬掛鉤方案 ⑶教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案 ⑷集體備課制度 ⑸教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案 ⑹評(píng)先評(píng)優(yōu)及晉級(jí)實(shí)施方案。當(dāng)然，在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、人才流動(dòng)日趨頻繁的今天，打造名師隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要造得出，留得住。因此學(xué)校時(shí)刻關(guān)心教職工的物質(zhì)生活，努力創(chuàng)造條件，提高他們的生活待遇，給予物質(zhì)激勵(lì)，這是現(xiàn)代管理的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，校長(zhǎng)更要重視對(duì)教職工的精神激勵(lì)，包括用自己的表率作用感召人，用真誠(chéng)的關(guān)心、照顧打動(dòng)人，用各種表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)人等。

要管理好一所學(xué)校，校長(zhǎng)還必須不斷增強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)，提高協(xié)調(diào)能力。和諧、友好的團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)校工作取得成功的有效保障。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高。在鼓勵(lì)協(xié)作上，我校主要采取了以下方式：組成科研課題

組，進(jìn)行科研協(xié)作；組成教研組，進(jìn)行教研合作；組成年級(jí)組，進(jìn)行年級(jí)內(nèi)的協(xié)作；組成“傳幫帶”組，進(jìn)行老教師、優(yōu)秀教師“傳、幫、帶”年輕教師、落后教師的協(xié)作等等。通過(guò)不同形式的協(xié)作，能夠形成既蓬勃向上、充滿活力，又互幫互學(xué)、樂(lè)于協(xié)作助人的良好局面

三、實(shí)現(xiàn)人本管理，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該明確自己在學(xué)校工作中的重要地位和事關(guān)學(xué)校盛衰的重大責(zé)任。有一則寓言說(shuō)，一頭狼帶領(lǐng)一群羊能夠打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群狼，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)該做到：

1、樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的工作信念。校長(zhǎng)要樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念，做到身先士卒，起先鋒表率作用。校長(zhǎng)要經(jīng)常問(wèn)自己能不能對(duì)上、對(duì)下負(fù)責(zé)；能不能潔身自好，拋棄“身外之物”，杜絕“一念之差”；能不能帶頭“人盡其才、人盡其力和人盡其心”；能不能做到工作到位、問(wèn)心無(wú)愧；能不能把握自己需要做和應(yīng)該做的事，而不是指手劃腳、毫無(wú)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判教職工的工作。

2、為教職工創(chuàng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。一所學(xué)校就是一個(gè)大家庭，每一名教職員工都是學(xué)校不可缺少的一份子。作為校長(zhǎng)，一定要多傾聽(tīng)老師的心聲，多肯定下層領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作業(yè)績(jī)。尊重他們的人格和能力，就能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。水能載舟，也能覆舟，人民群眾才是歷史真正的創(chuàng)造者。校長(zhǎng)經(jīng)常深入師生中間更能襯托自我的不凡。校長(zhǎng)應(yīng)努力使學(xué)校成為學(xué)生生存和發(fā)展的最佳空間，成為學(xué)生和教師最向往的地方。要給教師一個(gè)民主的工作環(huán)境，要正確引導(dǎo)師生間互相包容、和平共處，努力創(chuàng)造“學(xué)生不怕難，教師不怕苦，領(lǐng)

導(dǎo)不怕煩”的工作氛圍。

總之，一所學(xué)校只有全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，建立和諧的群體關(guān)系，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，才是充滿活力的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量才有保障，才能完成學(xué)校宏偉的發(fā)展目標(biāo)，才使實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的飛躍。

第五篇：學(xué)校管理論文

談學(xué)校管理

安崖中學(xué) 陳明山

我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理?？梢哉f(shuō)，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵?！冬F(xiàn)代中小學(xué)教育管理教程》曾指出“學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程”。搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長(zhǎng)最基本的工作職責(zé)。而如何去完成這項(xiàng)工作，把這項(xiàng)工作做得更好，簡(jiǎn)單的一句話，就是要提高校長(zhǎng)的管理水平。

在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。校長(zhǎng)的理念和學(xué)校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍去實(shí)施。只有把校長(zhǎng)理念內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，并持之以恒地努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。一名好的校長(zhǎng)除了要充當(dāng)先進(jìn)教育思想的實(shí)踐者和探索者外，還要圍繞學(xué)校的特色主題堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，啟發(fā)指導(dǎo)教師形成共同的教育價(jià)值觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)，培養(yǎng)他們成為學(xué)校特色資源的開(kāi)發(fā)者。根據(jù)自己幾年來(lái)的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：

一、實(shí)施科學(xué)管理

科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管

理，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說(shuō)的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、科學(xué)管理要以人為本。

學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)的都要管理人、財(cái)、物，都要效益；不同點(diǎn)是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾，所要的效益是教育質(zhì)量，而企業(yè)的效益是資金的積累。

學(xué)校的所有教職工都是校長(zhǎng)的管理對(duì)象，而又都是管理的事實(shí)者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，這就是以人為本的思想核心。

1.嚴(yán)于律己，起到表率作用

校長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)自于自律，而不是來(lái)自于權(quán)力。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，規(guī)模比較小，師生數(shù)量也比較少，但不能因小而放松管理，特別是校長(zhǎng)的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說(shuō)服力，才能起到表率作用，才能帶動(dòng)廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。2.以誠(chéng)待人

尊重別人是以誠(chéng)待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠(chéng)懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也推心置腹地實(shí)事求是的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞

開(kāi)。這樣，天長(zhǎng)地久，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會(huì)更加默契。

3.關(guān)心教師生活，想他們所想。

每個(gè)教師都有著積極的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無(wú)論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國(guó)家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們?cè)趯W(xué)歷提高、普級(jí)評(píng)優(yōu)等提供條件。

我校有多名年輕教師，通過(guò)自考完成了大專(zhuān)，本科的進(jìn)修，提高了學(xué)歷層次，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)理論水平。在他們的進(jìn)修過(guò)程中，學(xué)校盡可能的為他們提供方便，從時(shí)間、資料費(fèi)旅差費(fèi)等方面創(chuàng)設(shè)寬松的條件，讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校的溫暖，工作起來(lái)也會(huì)增加熱情和干勁。

我校還有一些年齡偏大的老教師，工作了一輩子了，體弱多病。學(xué)校每到年節(jié)時(shí)，或遇到特殊情況，就拿出部分資金進(jìn)行去訪慰問(wèn)，包括一些退休的教師也對(duì)他們關(guān)懷直至，使老教師感到了溫暖，中年教師感到了鼓舞，進(jìn)而提高了他們的工作效率。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技事業(yè)迅速發(fā)展，我國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，這些都我們的學(xué)校管理提出了新的課題。教育體制改革，新課程改革等正在進(jìn)行中，教育工作者，特別是學(xué)校的管理者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。

時(shí)代呼喚教育，時(shí)代期待著教育。教育的成敗決定著國(guó)運(yùn)的興衰，教育的競(jìng)爭(zhēng)也可以說(shuō)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國(guó)教育的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。