第一篇：首師大版一年級品德與生活上冊《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》教案

教學(xué)目標(biāo)：

了解一些有關(guān)生活中的飲食、愛整潔和坐、立、走的知識。初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔合坐立、走的知識。初步形成要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生初步懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要意義。

教學(xué)難點(diǎn)：

增強(qiáng)了學(xué)生要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

教學(xué)過程：

一、吃好對我們成長的重要。

1、一個小調(diào)查：你最愛吃的事物有哪些？不愛吃的事物有哪些？使學(xué)生懂得怎樣搭配飲食更有益健康。

2、使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)食更合理。

二、使學(xué)生知道怎樣才能讓自己更整潔

1、討論：怎樣才叫做整潔？

2、照鏡子比一比，你自己整潔嗎？

3、不攀比，只要穿干凈，穿整齊。

4、說說自己打算怎樣愛整潔

三、正確的坐、立、走姿勢

1、請同學(xué)表演你平時的坐、立、走。請同學(xué)評論。

2、使學(xué)生知道什么是正確的坐、立、走姿勢。

3、再請同學(xué)來表演，同學(xué)們評論。加深認(rèn)識。

4、學(xué)生說說自己應(yīng)該怎樣坐、立、走

小結(jié)：一個人如果養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會使自己終生收益。

課后反思：

學(xué)生個人衛(wèi)生不好，很難自覺的講衛(wèi)生，沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第二篇：首師大版二年級品德與生活上冊教案

首師大版二年級品德與生活上冊教案全集

教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解，使學(xué)生明白自己是中國人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和民族自豪感。

2、從學(xué)生喜聞樂見的游戲入手，通過游戲中要有規(guī)則、守規(guī)矩才能完的快樂，讓學(xué)生了解游戲中規(guī)則的重要性。

3、搜集玩具，展示、交流玩具的特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)新職。

4、了解生變的生活環(huán)境給人們帶來的利與弊。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和民族自豪感。

2、讓學(xué)生知道遵守規(guī)則的重要性。

3、體驗(yàn)網(wǎng)具給我們生活帶來的樂趣，激勵學(xué)生探索科學(xué)的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生。教學(xué)內(nèi)容：

第一單元 愛祖國 多自豪 主題一 我是中國人 主題二 我愛五星紅旗 主題三 祖國媽媽的生日 主題四 祖國在我心中

第二單元 懂規(guī)矩守規(guī)則 主題一 做游戲守規(guī)則 主題二 我家的家規(guī) 主題三 規(guī)則在校園安家 主題四 生活處處有規(guī)則

第三單元 玩中學(xué) 我快樂 主題一 好玩的玩具 主題二 便利的小用具箱 主題三 玩中有發(fā)現(xiàn) 主題四 讓生活更多采

第四單元 愛清潔 保環(huán)境 主題一 垃圾與我們的環(huán)境 主題二 動手動腦變廢為寶 主題三 節(jié)約水和電 主題四 愛護(hù)我們的家園 教學(xué)進(jìn)度：

周 次 授 課 內(nèi) 容 課 時 第一周 布置新學(xué)期要求 1課時

第二周 第一單元 主題一 我是中國人 2課時 第三周 主題二 我愛五星紅旗 2課時 第四周 主題三 祖國媽媽的生日 2課時 第五周 主題四 祖國在我心中 2課時 第六周 十月一假 1課時

第一單元檢測 1課時

第七周 第二單元 主題一 做游戲守規(guī)則 2課時 第八周 主題二 我家的家規(guī) 2課時 第九周 主題三 規(guī)則在校園安家 2課時 第十周 主題四 生活處處有規(guī)則 2課時 第十一周 第二單元檢測 1課時 期中考試 1課時

第十二周 第三單元 主題一 好玩的玩具 2課時 第十三周 主題二 便利的小用具箱 2課時 第十四周 主題三 玩中有發(fā)現(xiàn) 2課時 第十五周 主題四 讓生活更多采 2課時 第十六周 第三單元檢測 1課時

第四單元 主題一 垃圾與我們的環(huán)境 2課時 第十七周 主題二 動手動腦變廢為寶 2課時 第十八周 主題三 節(jié)約水和電 2課時 第十九周 主題四 愛護(hù)我們的家園 2課時

第四單元檢測 1課時 第二十周 期末考試

第一單元 愛祖國 多自豪 本單元內(nèi)容重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)的思想：

本單元體現(xiàn)學(xué)生身為中國人，應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的祖國。懂得尊敬國旗國徽會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解，使學(xué)生明白自己是中國人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和民族自豪感。

2、認(rèn)識國旗、國徽，直到國旗國徽是一個國家的象征，我們要尊敬國旗、國徽。

3、感受人們歡度國慶節(jié)的喜悅情感，增強(qiáng)對祖國的熱愛。

4、通過初步了解祖國的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，即熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生在活動中明白自己是中國人，認(rèn)識到自己出生地在中國，我們都是炎黃的子孫，說漢語寫漢字，有著共同的民俗，從而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校。激發(fā)學(xué)生的愛國情和民族自豪感。

2、學(xué)生知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征，通過找國旗的活動和參加升旗的活動，使學(xué)生懂得尊敬國旗、國徽，就是尊敬祖國。

3、通過學(xué)生參與國慶節(jié)的活動，直到國慶節(jié)時那一天，感受慶?；顒拥臒崃蚁矐c，直到海內(nèi)外華人對國慶節(jié)的重視，體會做一個中國人的自豪。

4、讓學(xué)生通過動手活動，在實(shí)踐操作過程中，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)熱愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立或與同伴合作，在學(xué)習(xí)過程中分享成功的快樂。主題一 我是中國人 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解，使學(xué)生明白自己是中國人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和民族自豪感。

2、調(diào)查自己或親人的出生地，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，收集資料的能力和語言表達(dá)能力，了解民俗等過程。

3、通過學(xué)習(xí)卡的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我們的祖國是中華人民共和國，簡稱中國。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、中國政區(qū)圖。

2、課前調(diào)查自己親人的出生地。教學(xué)過程： 第一課時（）

活動一 出示課題：我是中國人

我們的國家很大，一共有56個民族，你知道自己是哪個民族的人嗎？

1、說說自己是哪的人？（北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)南冶村）我們都出生在哪個城市？（北京）

2、出示中國政區(qū)圖；

3、在政區(qū)圖中找一找北京

我們的國家是中國，你聽說過中華人民共和國嗎？其實(shí)中華人民共和國也就是中國，中國是他的簡稱。中國也就是我們的祖國，因?yàn)槲覀兩谶@里，長在這里。結(jié)論：我們都是中國人。

活動二

1、看中國人的圖片，說出他們的外貌。

2、揭示我們的祖先是黃帝和炎帝。

3、聽故事。

4、4月5日祭祖。第二課時（）

活動三

1、表演。（開學(xué)了，父母帶著自己去商店是怎樣買文具的。不準(zhǔn)說話）

2、談感受。

3、再次表演（可以說話）

4、再談感受。

5、教師總結(jié)：我們不說話，是不是很不方便，不說的話有些就不能理解，所以語言很方便，你知道我們說的語言是什么語言嗎？--漢語 漢語——聯(lián)合國使用六種關(guān)方語言之一；說普通話； 漢字——最早的漢字。

我們在一年級學(xué)習(xí)的時候?qū)⑸謱懺谀睦?？田字格里。漢字的演變：結(jié)繩——篆刻。（通過圖片演示）活動四

1、說說中國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？怎么過？ 春節(jié)、中秋節(jié)等

2、說說你知道的國外的節(jié)日？介紹一些國外的節(jié)日

3、你是屬什么的？你知道12生肖嗎？說說12生肖都有哪些？

4、聽故事：12生肖的故事 主題二 我愛五星紅旗 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識國旗、國徽，知道國旗國徽是一個國家的象征，我們要尊敬國旗、國徽。

2、通過哪里有國旗、國徽，使學(xué)生體會到國旗國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。

3、通過升國旗、唱國歌，使學(xué)生明白，尊敬國旗就是尊敬祖國。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)國旗國、國徽的圖片資料，準(zhǔn)備有關(guān)國旗、國徽的小故事。

2、國旗國徽的課件。教學(xué)過程：（第一課時）（）

一、導(dǎo)入。

1、出示國旗——這是什么？你在哪里見過？介紹國旗

2、出示國徽圖片——這是什么？你認(rèn)識嗎？你在哪里見過他？介紹國徽

3、以小組為單位，在生活中你都在哪些地方見到過國旗、國徽；

4、出示課件。（出現(xiàn)國旗國徽的地方）

5、人民幣上有國徽，你是怎樣對待它的？

二、教師總結(jié)：國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志。（第二課時）（）

一、導(dǎo)入。

1、為什么要升國旗？

2、出示視頻資料；

3、我們學(xué)校每周一都要舉行升國旗儀式，升國旗的時候你是怎么做的？

4、作為少先隊員，升國旗的時候我們應(yīng)該怎么做？看一看

5、視頻：天安門廣場的升旗儀式

三、教師小結(jié)。提出希望（爭做升旗手）主題三 祖國媽媽的生日 教學(xué)目標(biāo)：

1、感受人們歡度國慶節(jié)的喜悅情感，增強(qiáng)對祖國的熱愛。

2、通過有創(chuàng)意的參加慶祝活動，在體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛的同時，學(xué)會主動參與、團(tuán)結(jié)合作。

3、知道我國的國慶節(jié)及有關(guān)的基本常識。教學(xué)過程：（第一課時）（）

一、導(dǎo)入。

你們喜歡過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？我們的祖國是哪？她有沒有自己的生日？你知道哪一天祖國的生日嗎？（十月一日）今天我們就來了解一下祖國的生日。板書：祖國（）的生日

你覺得應(yīng)該填一個什么詞語？ 能說說嗎？請你打開書，今天我們就來學(xué)習(xí)第二課 祖國媽媽的生日

一、新授部分： 視頻《開國大典》 說說你的感受——總結(jié)。中國成立，祖國媽媽的生日。

你知道我們祖國的第一個生日是什么時候嗎？1949年10月1日。從這一天開始，才真正的有了中華人民共和國！你知道我們祖國現(xiàn)在的主席是誰嗎？那我們國家的第一位主席是誰？（毛澤東）a)布置作業(yè)：

1、你父母是怎樣過生日的？

2、調(diào)查祖國媽媽是怎樣過生日的？ 第二課時（）教學(xué)過程：

1、我們每個人都有自己的生日，你是怎么過自己的生日的？

2、為祖國媽媽過生日

10月1日是國慶節(jié)，也就是我們祖國的生日，你知道我們怎么給我們的祖國過生日嗎？看看在祖國生日的時候，是什么樣子的？看圖

3、我為祖國過生日

如果讓你給祖國過生日，你打算怎么過？說一說 展示自己為祖國過生日的心愿

布置作業(yè)：搜集祖國風(fēng)景照片、畫冊、門票、歌曲 主題四 祖國在我心中（）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過初步了解祖國的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，即熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力以及語言表達(dá)能力。

3、知道一些有關(guān)祖國的基本知識。教學(xué)過程：

1、圖片展示我國一些優(yōu)美的風(fēng)景，感受祖國的美麗！

2、歌唱祖國（畫畫、唱歌、展示）

3、學(xué)校每周一是誰升旗？

4、他是怎樣評選出來的?

5、學(xué)習(xí)生邊優(yōu)秀升旗手資料。

6、為什么稱他為優(yōu)秀升旗手。

7、你打算怎樣做？（教師可適時鼓勵）

第二單元 懂規(guī)矩 守規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)：

1、從學(xué)生喜聞樂見的游戲入手，通過游戲中要有規(guī)則、守規(guī)矩才能完的快樂，讓學(xué)生了解游戲中規(guī)則的重要性。

2、讓學(xué)生懂得家庭生活雖然注重親情，但家庭成員之間的規(guī)矩對于家庭生活來說也是非常重要的，不同家庭有不同的家規(guī)，要自覺守家規(guī)。

3、讓學(xué)生了解學(xué)校中有哪些規(guī)則，學(xué)校中的規(guī)則大家要自覺遵守，并嘗試自己制定班規(guī)。

4、從家庭、學(xué)校，擴(kuò)展到社會，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)，認(rèn)識一些與生活相關(guān)的簡單標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守社會規(guī)則的行為。教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生懂得守規(guī)則的重要性。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生懂得遵守交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、規(guī)則應(yīng)用于游戲、家庭及生活的重要性。

2、人人做到守規(guī)則。

主題一 做游戲守規(guī)則 第一課時：

教學(xué)目標(biāo)：感受游戲在規(guī)則中的作用，初步樹立規(guī)則儀式。教學(xué)重點(diǎn)：感受規(guī)則在游戲中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：人人遵守游戲規(guī)則。教學(xué)過程：

1、身臨其境的感受。（合學(xué)生一起做游戲）

2、分析游戲?yàn)槭裁赐娴锰貏e愉快（或不愉快）

3、玩得不愉快的原因及害處。

4、討論：在游戲中你看到過那些不守規(guī)則的現(xiàn)象？ 這些人為什么會不遵守游戲規(guī)則？

5、指正不守規(guī)則的現(xiàn)象。

6、教師小結(jié)：師生共同得出結(jié)論（人人遵守游戲規(guī)則）第二課時： 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得規(guī)則是參加游戲的人共同制定的，做游戲的人必須共同遵守。愿意并遵守游戲規(guī)則。

2、初步嘗試創(chuàng)編游戲、制定規(guī)則的過程和方法。教學(xué)重點(diǎn)：

懂得制定游戲規(guī)則人的意圖，游戲規(guī)則人們必須遵守。教學(xué)難點(diǎn)： 人人遵守規(guī)則。教學(xué)過程：

1、做游戲。（有哪些規(guī)則）

2、做有意義的游戲。（做游戲之前先商量規(guī)則，然后按規(guī)則玩）

3、評議：看看那個組玩得好。

4、創(chuàng)新活動。（分組創(chuàng)游戲）

5、制定規(guī)則。

6、展示給大家。

7、比一比看哪個組創(chuàng)編的游戲合力。主題二 我家的家規(guī) 第一課時：（）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得“家規(guī)”是每個家庭成員必須遵守的規(guī)矩，使人們生活規(guī)則的一部分。

2、感受家規(guī)是家庭生活的需要，是親情的體現(xiàn)，是良好的家教。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得“家規(guī)”是每個家庭成員必須遵守的規(guī)矩。教學(xué)難點(diǎn)：

感受家規(guī)是家庭的生活需要。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

做游戲有游戲規(guī)則，那在我們的家庭當(dāng)中呢？

二、新授部分：

1、故事：（豆豆家發(fā)生的事情）

2、豆豆父母的心情是怎樣的?

3、討論豆豆得父母為什么會著急？如果你是豆豆，你會怎么做？

4、看圖感受家規(guī)。

5、小組討論，自家的家規(guī)。

三、師小結(jié)。第二課時：（）教學(xué)目標(biāo)：

自覺遵守家規(guī)，培養(yǎng)“規(guī)則”意識。教學(xué)重點(diǎn)： 自覺遵守家規(guī) 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)規(guī)則意識 教學(xué)過程：

1、學(xué)生自己介紹自己家的家規(guī)。（形式多樣）

2、學(xué)生體驗(yàn)家規(guī)在家庭當(dāng)中的重要性。

3、家長表揚(yáng)。布置作業(yè)： 尋找校園規(guī)則

主題三 規(guī)則在校園安家 第一課時（）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道校園生活有規(guī)則。了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

2、懂得校園規(guī)則是學(xué)校正常有序活動的保證。教學(xué)重點(diǎn)： 知道校園生活規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)： 遵守校園規(guī)則 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，那么我們在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

二、新授部分

說校規(guī)（以課前尋找校規(guī)為基礎(chǔ)，課上小組交流，統(tǒng)一認(rèn)識）分組討論：學(xué)校規(guī)則的利弊。

三、教師小結(jié)。第二課時（）教學(xué)目標(biāo)： 自覺要遵守校園班規(guī) 教學(xué)重點(diǎn)： 自覺要遵守校園班規(guī) 教學(xué)過程：

想一想，我們班中需要不需要定一些規(guī)矩？為什么？ 我們班要定哪些規(guī)矩？說說你的想法，提出自己的建議 討論建議 歸納班規(guī)

主題四 生活處處有規(guī)則（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的規(guī)則。

2、初步發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)規(guī)則在人們生活中的重要地位。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生身邊的規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn)：

規(guī)則在生活中的重要地位 教學(xué)過程：

1、看視頻小游戲，發(fā)現(xiàn)交通規(guī)則及設(shè)施。說說你認(rèn)識的交通標(biāo)志

2、討論：假如沒有這些交通設(shè)施及規(guī)則我們的交通會怎么樣？

3、利用學(xué)具袋，做交通游戲。

4、交通安全童謠。

5、連線：安全標(biāo)志 場景

6、討論：不注意安全標(biāo)志的后果

7、小結(jié)，交通規(guī)則的重要性。第二課時（）教學(xué)目標(biāo)：

初步樹立遵守規(guī)則的意識，愿意做個遵守規(guī)則的小公民。教學(xué)重點(diǎn)：

幫助學(xué)生樹立遵守規(guī)則的意識。教學(xué)難點(diǎn)： 遵守規(guī)則 教學(xué)過程： 找一找，在我們身邊與我們自己有關(guān)的規(guī)則。說一說我們周圍的交通標(biāo)志。我們生活的地方還有哪些地方需要制定規(guī)則。講演，遵守規(guī)則從我做起

小結(jié)——我們要遵守生活中的交通規(guī)則 第三單元 玩中學(xué) 我快樂 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識玩具的初步發(fā)展。

2、通過收藏玩具活動，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)玩具、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、通過有意義的玩具交流活動，發(fā)展學(xué)生與他人和睦相處的品質(zhì)。

4、讓學(xué)生理解生活中需要簡單的工具。

5、培養(yǎng)學(xué)生做事要有秩序。

6、通過活動，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、在玩中探究科學(xué)并有所創(chuàng)新。

7、初步了解中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。

8、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的制作方法，感受愉快生活的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題，探究科學(xué)、有所創(chuàng)新。

2、玩具的收藏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。主題一 好玩的玩具 第一課時（）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生對玩具的采訪調(diào)查活動，了解玩具的發(fā)現(xiàn)變化、玩具的種類與特點(diǎn)、保護(hù)和收藏玩具的方法。

2、通過搜集玩具，發(fā)展、交流玩具的特點(diǎn)與玩法、收藏的方法等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩具玩完后要妥善防治的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生采訪信息的交流。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)玩具的特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，我知道大家都特別喜歡玩玩具，那么，請拿出上節(jié)課我給大家留的作業(yè)。

二、新授部分： 學(xué)生交流。

我采訪了。。。玩具的名稱 制作材料 玩 法 我還知道。。。

1、教師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺，他小時候玩的是九連環(huán)，它是由鐵絲制作而成的，就個環(huán)連在一個劍型環(huán)上，可以分離。這是古代就有的一種玩具。

2、根據(jù)學(xué)生的交流，教師要適時提供幫助。

3、引導(dǎo)學(xué)生專心聽其學(xué)生發(fā)言。

4、感悟新舊玩具發(fā)展。

5、給玩具分類。

三、教師小結(jié)。第二課時（）教學(xué)目標(biāo)：

通過與他人共享玩具，體驗(yàn)玩具給生活帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生探究玩具的科學(xué)的興趣，進(jìn)行玩玩具要互讓互愛的教育。教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)保存玩具

教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)愛護(hù)玩具在生活中落實(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，我知道你們特別喜歡玩玩具，那你的玩具玩玩都犯在什么地方呢？ 生回答。

二、新授部分

1、既然你們喜歡玩玩具，想不想常時間的擁有一個完整的玩具呢/

2、我們一起來想辦法。

3、學(xué)生討論：怎樣長時間的擁有它。

4、得出結(jié)論。

5、玩具給我們帶來的好處。

6、讓生從玩中發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)。

三、小結(jié)。

主題二 便利的小用具箱 第一課時（）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過參與使用小用具的操作活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會安全使用一些常用的用具，知道安全、合理的放置常用用具的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的團(tuán)隊意識，共同分享學(xué)會使用工具和豐富美好生活的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：使用小用具箱 教學(xué)難點(diǎn)：用具的攜帶。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們你們想不想自己制作些玩具呀？要制作玩具就要使用許多的工具，那我就要看看今天同學(xué)們都帶來了什么工具。

二、新授部分：

1、介紹工具及使用方法。

2、學(xué)生展示自帶用具。

3、給用具安家。

3、與學(xué)生交流工具攜帶的方法。

4、出示幾種便攜式小型用具箱。

5、學(xué)生觀察里面的結(jié)構(gòu)和安置方法。

6、根據(jù)你帶來的工具，設(shè)計小用具箱。

7、同學(xué)交流。

8、自己制作小用具箱。

9、給小用具安家。

三、小結(jié)。第二課時（）教學(xué)目標(biāo)：

在使用用具自制有趣的玩具的活動中，讓學(xué)生初步掌握幾種小用具的使用方法，激發(fā)學(xué)生開展自己動手制作小玩具的欲望與自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作技能。教學(xué)難點(diǎn)：自制有趣的玩具

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作技能。教學(xué)過程：

1、展示大眼睛魚。

2、學(xué)生探討他的制作方法。

3、出示課件（制作過程、使用方法、注意事項）

4、親手體驗(yàn)制作過程。

5、展示自己制作的大眼睛魚。

6、體驗(yàn)釣魚。主題三 玩中有發(fā)現(xiàn) 第一課時()教學(xué)目標(biāo)：

1、通過制作和拼擺七巧板、做陀螺的活動，使學(xué)生了解玩具的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)拼擺七巧板圖案。

2、發(fā)展學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較事務(wù)的能力、動手能力、想象能力和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和能力

教學(xué)難點(diǎn)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較事務(wù)的能力、動手能力、想象能力和創(chuàng)新意識 教學(xué)過程：

1、介紹七巧板的基本構(gòu)成。

2、七巧板的種類。

3、按照前人拼出的圖形拼圖。

4、創(chuàng)新拼法。

5、同學(xué)交流。

6、介紹小陀螺。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。

7、討論：制作方法。

8、自制陀螺。

9、玩陀螺。

四、小結(jié)。第二課時（）教學(xué)目標(biāo)：

在動手活動中，發(fā)展學(xué)生動手操作的興趣、探究欲望和自信心，發(fā)展學(xué)生的合作意識。在欣賞民間文化之每秒之美的過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生關(guān)注中華民族民間藝術(shù)的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：給學(xué)生一個空間，發(fā)揮想象，創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng)。教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動

通過展示汽車模型，使學(xué)生對汽車產(chǎn)生興趣 每個人對汽車都有自己的興趣，有的人喜歡這樣的，有的人喜那樣的，還有的人喜歡更獨(dú)特的……你的興趣是什么？說出來或者展示一下吧。學(xué)生自帶用具

按照自己的設(shè)想完成自己的作品

說說你為什么這樣設(shè)計汽車模型 1說說自己看法及他給我們的生活帶來的好處。

展示自己的設(shè)計圖 交流

總結(jié)歸納

如何制作 介紹經(jīng)驗(yàn)：

1、你的汽車模型的制作方法將給大家庭。

3、合理化建議。

3、為別人出主意 交流經(jīng)驗(yàn) 談想法 出主意

制 作 教師給與指導(dǎo) 制作 展示

作業(yè)

1、設(shè)計汽車模型

2、搜集碎布、毛線、麻繩、彩紙、鉛筆屑 主題四 讓生活更多采 第一課時（）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過有趣的活動，使學(xué)生了解折紙、貼畫等是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，初步知道折紙、作貼畫的簡單方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、形象思維能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手的能力。教學(xué)難點(diǎn)：

形象思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 折紙的樂趣 展示折紙 介紹折紙的好處 了解折紙的線型與符號 掌握基本的折紙方法 制作折紙 成型作品

認(rèn)真聽 認(rèn)真看

小輔導(dǎo)員發(fā)揮作用

欣賞貼畫

1、介紹貼畫的種類

2、自己設(shè)想。

3、小組交流。（制作方法）

4、全班交流。

5、自制貼畫。展示樣品圖片

教師講解 發(fā)揮想象 交流 交流 制作

作業(yè)

1、自制貼畫、折紙。第2課時（）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過展示、許增自制“禮品”活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、與他人分享快樂、祝福他人的博愛之心。

2、在學(xué)習(xí)操作方法的同時，感受我們中華民族傳統(tǒng)民間文化生活的多姿多彩。

3、使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造和享受多彩的生活。教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、與他人分享快樂、祝福他人的博愛之心。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生創(chuàng)造享受美好的生活 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動

對泥人產(chǎn)生初步的印象 課件欣賞泥人 課件 觀賞泥人

介紹泥人的歷史 泥人是一種中華民族民間藝術(shù)，他已走出國門，成為中外文化交流的使者遠(yuǎn)渡重洋。

聽介紹談想法 如何制作

1、談看法。

2、小組討論

3、介紹泥人的傳統(tǒng)作品

4、制作

5、展示、欣賞、評價作品 發(fā)表自己的見解 討論 課件 自制泥人

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 作業(yè) 搜集本村環(huán)境的景觀圖 觀察一周生活垃圾及產(chǎn)生垃圾的多少

第三篇：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教案

第五課《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》

教學(xué)內(nèi)容：

1、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。

2、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生好習(xí)慣？

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、檢查學(xué)生的指甲，個人衛(wèi)生等情況，引出主題。

二、進(jìn)入“辨辨說說”

1、指導(dǎo)學(xué)生觀察書上插圖，說說圖上的小朋友在干什么？你有這些好習(xí)慣嗎？

2、學(xué)生交流：如果沒有這些好習(xí)慣，會有哪些危害？

三、進(jìn)入“指南針”。

（一）、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生好習(xí)慣？

1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀書上兒歌。

2、學(xué)生交流自己的體會。

（二）、什么時候應(yīng)該洗手呢？

1、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。

2、老師講解意思。

（三）、應(yīng)該怎樣洗手呢？

四、進(jìn)入“成長腳步”

（一）、我來說一說

你今天刷牙了嗎？學(xué)生交流自己正確的刷牙方法。

（二）、我來辨一辨

你認(rèn)為哪位同學(xué)做得對？學(xué)生看圖練習(xí)說話并說說自己的理由。

（三）、我來做一做。

老師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“洗手七步法”

五、指導(dǎo)學(xué)生練讀《拍手歌》

六、衛(wèi)生知識競賽。

1、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習(xí)慣?(至少回答出5條)

(1)早晚洗臉(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手(4)睡前洗腳(5)勤洗頭(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗凈(9)不喝生水(10)不躺著看書

2、什么情況下應(yīng)洗手?(至少回答三條)

1)飯前便后應(yīng)洗手(2)吃東西前應(yīng)洗手(3)勞動(干活)后應(yīng)洗手(4)玩游戲后應(yīng)洗手(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手(7)到公共場所回來后應(yīng)洗手(8)拿碗筷前應(yīng)洗手

3、為什么要及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭?

理發(fā)和洗頭能夠清除頭發(fā)和頭皮上的污垢，頭屑，病菌、預(yù)防頭癬，皮膚病，防止生頭虱。

4、為什么不能喝生水?

生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染病(腸炎、痢疾，傷寒等)和腸道寄生蟲(蛔蟲病等)。

七、總結(jié)

第六課公共設(shè)施的安全使用

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識一些公共安全標(biāo)志、安全設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。

2、懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害及給社會造成影響和損失。

3、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。

一、情境導(dǎo)入：

1、出示小同學(xué)過馬路的情形，說說你支持誰的說法，為什么？

既然有紅綠燈，我們就應(yīng)該按它的指示來行路，否則會發(fā)生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標(biāo)志，像紅綠燈就叫安全設(shè)施。我們只有與安全標(biāo)志和設(shè)施交了朋友，生活才會更加安全。今天這節(jié)課我們就與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友。

2、看書上插圖，談?wù)勥@些孩子哪里做的不對？為什么？

3、師總結(jié)。

二、進(jìn)入“辨辨說說”。

1、議一議、說一說，圖中小朋友的行為中存在哪些危險。

2、想一想：公共設(shè)施的安全使用還有哪些需要注意的地方。

3、生交流，師講解。

三、進(jìn)入“指南針”。

1、齊讀安全兒歌。

2、兒歌朗誦。

四、進(jìn)入“成長腳步”

1、辨一辨，下面哪些同學(xué)的做法對？

2、我來選一選。

五、游戲：我們會過旋轉(zhuǎn)門

六、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接。

第四篇：首師大版一年級品德與生活上冊《收獲的秋天》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識秋天收獲的一些果實(shí)、種子和蔬菜，了解植物的果實(shí)和種子與人的生活之間的密切關(guān)系，感受大自然的養(yǎng)育之情。同時，在參與觀察、分類、制作和交流等活動中，體驗(yàn)自制作品的成就感，感受欣賞他人與被他人欣賞的愉悅。

2、通過觀察秋天收獲的果實(shí)和種子的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、比較能力和分類能力。

3、知道幾種常見植物果實(shí)和種子的形態(tài)，初步學(xué)會給果實(shí)和種子分類的方法，進(jìn)一步認(rèn)識秋天的顯著特征。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到秋天是一個收獲的季節(jié)

教學(xué)難點(diǎn)：果實(shí)和種子不同的分類方法

教學(xué)過程：

1、說一說都有哪些果實(shí)在秋天成熟？

2、想一想：秋天，有哪些新上市的蔬菜和糧食？

1、看圖片：說說你都看到了哪些實(shí)物？你認(rèn)為秋天是個什么樣的季節(jié)？

2、說一說書上都有哪些果實(shí)。

3、分別說一說這些果實(shí)是什么樣的。

4、給果實(shí)進(jìn)行分類，并說一說是怎樣分類的。

5、在按不同的方法進(jìn)行分類，比一比誰的分類方法多。

6、同樣方法，認(rèn)識植物的種子，并按不同方法進(jìn)行分類。

7、教師講解如何保存種子，學(xué)著制作簡單的種子標(biāo)本。

10．果實(shí)和種子與我們的生活息息相關(guān)，舉例說說他們?yōu)槿祟愄峁┝四男┦称泛陀闷贰?/p>

11．用樹葉、果實(shí)、種子做做裝飾品，相互欣賞。

第五篇：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣健康教案

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣公開課教案

謝義足

一、教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生懂得一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康。

2、通過教學(xué)使學(xué)生知道不良的衛(wèi)生習(xí)慣損害身體健康。

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備

1、教具：多媒體電教平臺、多媒體課件

2、學(xué)具:l臉盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、籃球、碗筷、米飯、人民幣、電話。

三、導(dǎo)入

視屏：觀看嬰兒畫報——不講衛(wèi)生的波波，約2分鐘。

四、教學(xué)內(nèi)容和教法

1、出示課題：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2、小學(xué)生是一個特殊的群體，生活能力不足，生活習(xí)慣尚未確立，一旦養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣，將會危害小學(xué)生的身體健康和生長發(fā)育。相反，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小好好保護(hù)眼睛和牙齒，則可以為小學(xué)生的身體健康奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。(1)保持身體清潔

1）★正確地洗手、洗臉、洗頭、洗澡，勤理發(fā)、剪指甲。

2）人的雙手每天要接觸很多東西，最易沾染上各種污物和細(xì)菌。

3）當(dāng)用手拿鈔票、打公共電話時、或乘坐公共汽車用手扶欄桿時，雙手都可能受到病源微生物的感染。

4）讓學(xué)生通過觀看課件4，使學(xué)生初步了解一只未洗凈的手上有4萬到40萬個細(xì)菌，一克重的指甲垢里藏著細(xì)菌和蟲卵有38億之多及進(jìn)入人體的危害。

5)設(shè)置場景：教師與學(xué)生共演?？匆豢矗f一說，演示的同學(xué)做的對不對。師：請戴志瑩同學(xué)來演示打籃球，師：演示媽媽叫他回來吃飯。學(xué)生：演示掃地，師：演示媽媽叫他吃水果。6)出示課件5、6、7、8、9，學(xué)生跟讀三遍。課件10，所以少年兒童一定要養(yǎng)成飯前、便后和手臟時及時洗手的習(xí)慣

7)出示課件11，那么，同學(xué)們你們知不知道怎樣洗手才是正確的呢？ 8）讓學(xué)生通過觀看課件12、13，教師教和演示洗手的正確方法。9）、叫學(xué)生上來演示正確洗手，同學(xué)們看一看，評一評對不對。(2)讓學(xué)生通過觀看課件14、15，教師教和演示剪指甲的正確方法(3)養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習(xí)慣。課件16 1）小學(xué)生每刷一次牙可減少口腔中70%~80%的細(xì)菌，由此可見刷牙的重要性。2）餐后三分鐘內(nèi)是刷牙最好的時機(jī)。所以最好在三餐飯后都刷牙。3）每次刷牙三分鐘，三個月要換一次牙刷。

4）出示課件17，那么，同學(xué)們你們知不知道怎樣刷牙才是正確的呢？ 5）出示課件18，教師教和演示刷牙的正確方法(4)你們知道摳鼻子的危害嗎? 出示課件19、20。

保護(hù)鼻道，不摳鼻孔，養(yǎng)成用鼻子呼吸的習(xí)慣 ? 摳鼻孔往往是引起鼻出血的最常見的原因

? 此外，手到處觸摸，又不及時洗手時，手指一定很臟，經(jīng)常摳鼻孔，易患鼻炎、鼻瘡、鼻竇炎等疾病。

? 鼻孔的粘膜薄，血管豐富，容易被細(xì)菌侵入。? 用鼻子呼吸，可以使吸入的空氣經(jīng)過鼻道時變得干凈、濕潤和溫暖，以保護(hù)呼吸道和肺，是它們免得疾病。?(5)養(yǎng)成良好的保護(hù)耳朵的習(xí)慣。出示課件21、22、23、24，教師教耳朵不能經(jīng)常掏，耳朵進(jìn)水了怎么辦，正確掏耳朵的方法等。不亂挖耳朵，不將異物塞入耳內(nèi)，洗臉、洗澡時不把水弄進(jìn)耳內(nèi)，以免損傷鼓膜，引起中耳炎，影響聽力。

五、鞏固學(xué)習(xí)，課堂小結(jié)。出示課件25 ?

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ?

1、保持身體清潔

2、養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習(xí)慣

3、保護(hù)鼻道，不摳鼻孔，養(yǎng)成用鼻子呼吸的習(xí)慣

4、養(yǎng)成良好的保護(hù)耳朵的習(xí)慣

六、作業(yè)：觀察身邊的同學(xué)及家庭成員有沒有不良衛(wèi)生習(xí)慣。

七、板書設(shè)計