第一篇：季羨林《聽雨》閱讀答案

季羨林，中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。下面小編給大家?guī)怼堵犛辍?u>閱讀答案。希望能夠幫到大家。

聽雨

季羨林

①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油。”而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。

④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢? 這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。

⑦今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。

⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。

17.作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的”?這樣寫有什么作用?(4分)

18.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡要回答。(4分)

19.第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義是什么?(4分)

20.作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點?結(jié)合全文簡要回答。(6分)

參考答案：

17.【答案】(4分)從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應(yīng)該是討厭的;(2分)為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。(2分)

評分標準：每問2分，意思對即可。

18.【答案】(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。(2分)通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現(xiàn)他心系農(nóng)民(或“關(guān)注民生”等)的情懷。(2分)

評分標準：意思對即可得分。

19.【答案】(4分)作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發(fā)個人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)

評分標準：意思對即可得分。

20.【答案】(6分)參考示例：①作者關(guān)注民生，心系農(nóng)民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。

評分標準：每點3分，答2點即可得滿分。

第二篇：季羨林《聽雨》閱讀訓練題及答案

聽雨季羨林①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵校湔滟F就可想而知了。②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時斷時續(xù)。有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥鳴??我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋朝蔣捷的《虞美人》，詞不長，我索性抄它一下：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。而我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我很有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。⑥可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然６歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，絕不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨蒙蒙。⑦今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了；本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。水當然是不缺的。但是，細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅 有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。1995年4月13日（原文有刪改）15.作者在寫聽雨的過程中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景。閱讀文章③-⑨段，把下面的內(nèi)容補充完整。（4分）① → 評價雅人聽雨 → ② → ③ → ④ → 盼望雨聲長響16.結(jié)合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫出了什么。（4分）答： 17.季羨林先生曾說：“散文的精髓在于‘真情’二字?！闭埬阏?wù)劚疚氖窃鯓邮銓憽罢媲椤钡摹?不超過150個字)（7分）答： 參考答案：15．①喜聽雨滴妙音②敘述喜雨原因③神馳雨中麥田④欣賞雨中荷花（共4分。每空1分）16．答案示例：久旱未雨，作者急盼下雨，憂心如焚；現(xiàn)在終于下雨了，難以控制喜悅情懷。（共4分。兩個要點，每個2分）17．答案示例：本文用虛實結(jié)合的手法來抒寫“真情”。（1分）作者先寫眼前本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳；（1分）再寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景 ；（1分）最后又回到眼前，寫小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。（1分）表達了作者心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大真情，也表達了積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度。（1分）（共7分。寫作手法1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體賞析4分，具體采分點見答案標注；語言表達2分）

第三篇：聽雨季羨林讀后感(3篇)

聽雨季羨林讀后感大全(3篇)

【篇一：讀季羨林之《聽雨》有感】

最開始吸引我的是季老先生樸實的起筆，他所說的雨敲鐵皮下雨時在我家中我亦可領(lǐng)悟得到。于是這對我來說有莫名的熟悉情結(jié)和感動，如覓到知音。

我之所以稱季羨林為季老先生，是因為在我印象中他就是一個老人，從來都是，慈祥而心思細膩。我讀他的文章，是以一種認真的態(tài)度來拜讀的。

季老先生說聽雨給他飄飄欲仙之感。在我看來，無論是大或小，快或慢，響或沉，我都聽得喜悅。一陣涼風襲來，抱緊雙臂，深呼吸一口夾雜著泥土馨香的雨香，那是自在而愜意的。我的心情隨著雨勢變化而變化。蒙蒙細雨時，如有一股力量催我入眠，我沉沉欲睡;雨下得厲害時，如天降神威，我也跟著起勢，希望再下大點。天正起風欲下雨時，我祈求快些下雨，讓我伴著雨聲入睡，離開這世間的一切浮躁，到夢里尋個人間究竟。

季老先生和我還是留著童真的。對于下雨，我們都是喜悅的，不管她是否帶來小麻煩。小孩子不僅喜歡聽雨，看雨，還喜歡踩雨，在水坑里盡情玩耍。

雨總要停的，雨后的清新也有一番怡然自得的喜悅，盡管我還是余興未盡。

【篇二：聽雨季羨林讀后感】

季羨林的《聽雨》清新質(zhì)樸自然，讀起來感覺很親切。

聽雨這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯(lián)想。

研究學問的季老，聽著陽臺頂鐵皮被雨打的聲音，他感到很舒服，從中他能聽出金聲玉振，他能聽出黃鐘大呂，他能聽出大珠小珠落玉盤。他還能聽出雨如彈素琴，如舞霹靂，如百鳥爭鳴，如兔落鶻起，他聽得心花怒放。

聽雨他想到了林妹妹喜歡李義山的留得殘荷聽雨聲，他想到了朋友的詩句，還想到了蔣捷的《虞美人》少年聽雨歌樓上

季羨林感慨一番，才說出自己欣然聽雨的原因，十年九旱的北方春季太需要雨了。這一年春，天旱得邪行，季羨林天天看天氣預(yù)報，時時觀察天上的云，連做夢看到了都是細雨蒙蒙?，F(xiàn)在雨下了，他如何能不高興呢。

雨聲是多種多樣的，只有雅人才能聽懂。聽雨聽出了一生。

天義有意，聽者有情。讀季老的散文，你不僅能感受到他胸襟博大，達觀睿智，還能學到謙虛這彌足珍貴的品質(zhì)。記得《聽雨》中季老時不時稱自己為俗人，一個學貫中西的東方學大師稱自己為俗人其謙遜由此可見。這不免令我想起感動中國頒發(fā)給季老獎項時，他反復(fù)念叨著不敢當，那種季老獨有的謙虛令我感動不已。

季羨林的書就像一面鏡子，當你面對它時，總會發(fā)現(xiàn)自己情操上的不足，但當你虛心求教時，鏡的那一頭季老也總會循循善誘地向你傳授人生之道。

【篇三：《聽雨》讀后感作文】

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

壯年聽雨客中舟，江闊云低，斷雁葉西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

雨，往往會讓人聯(lián)想到的情景。就拿清明時節(jié)雨紛紛這句詩來說吧。剛接觸這句話，你腦子里可能會浮現(xiàn)出這樣一個場景：一年的清明節(jié)，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。漫步雨中，似有似無的春雨打在肩上、頭頂，像一個個可愛的小精靈，在你身上蹦跳著。路上不斷地走來的行人，每個人都匆匆走向遠方。他們可能家里有急事吧。但仔細一看，可以發(fā)現(xiàn)他們眼里帶了些許憂傷。在這個雨聲滴滴嗒嗒的早晨，他們可能想起了自己已逝的親人了吧。或許他們的親人正在天國里微笑著看著他們吧。

再拿潤物細無聲來說吧。你想像一下吧。有一塊已經(jīng)很久沒有下雨的地方，大地已經(jīng)開始龜裂，似一張張干裂的嘴唇，期待雨神的降臨。農(nóng)作物們已經(jīng)枯死了，就連遍地的雜草也被曬干了。最后一只知了也因為太渴了而倒斃。炙熱的太陽烤著大地。忽然，一陣風吹來，天空立刻布滿陰云，下起了小雨。一時間，整個世界都寂靜無聲。每個東西都張開嘴巴接著。漸漸地，有一只不知從哪里早出來的知了叫了，野草和農(nóng)作物都重煥生機。

雨不僅自身能滋潤萬物，就連聽雨也可以使人擁有好心情。你聽雨點打在雨棚的聲音：嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒。這些雨點變成一個個美妙的音符，在雨棚上開起了自己的音樂會。你在閑暇之余，可以靜心聽一聽這些小精靈在雨棚上跳動的聲音。你會發(fā)現(xiàn)，它們有時十分開心，有時十分悲傷，有時又十分煩惱。它們擁有人的性格。正是因為如此，我們才應(yīng)該熱愛雨。

哦，下雨了。你聽，那美妙的聲音開始了。它們變幻莫測，似山巒，似亮溪，似密林，似深谷。

第四篇：殘荷聽雨閱讀答案

篇一：殘荷聽雨閱讀答案 殘荷聽雨

①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜；有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。

③平生是那么地喜歡荷，不僅因為她美麗的外表，更因為她高潔的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的個性；美而不艷、媚而不俗是荷花的風姿；出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向；純潔高雅、可遠觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜；喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。

④初冬時節(jié)，飄雨的午后。獨自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。

⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊?！綼】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著?？茨且惶翚埡?，滿目萍碎，在風雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風雨摧殘折斷倒立在水中；葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【b】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交??塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲?！睔埡傻拿朗且环N歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠；那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁華落盡之后，于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個美麗的夢，待來年的盛夏。

⑦聆聽荷的心語，領(lǐng)略荷傲人的風姿。殘荷聽雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。

⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音；聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴，香消玉殞風骨猶在，身形憔悴香氣長存。(作者：心燈如豆，有刪改)1.請用文中語言回答：文章第③段贊美了荷花“”；第⑤段描寫了殘荷“”。(2分)2.文章中有一個句子，表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴”基本相同，請畫出。(2分)3.給文章加批注是讀書的好方法。請你自選角度，為文章a、b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐ⅰ?4分)【a】處： 【b】處：

4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)待來年的盛夏，1.高潔的品格蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)2.在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)3.[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。

(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)4.示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。(扣住夏日荷塘描寫1分，內(nèi)容2分，修辭1分。共4分)【解析】略

殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領(lǐng)略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.[小題1]請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.[小題2]文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.[小題3]給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: [小題4]請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領(lǐng)略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.1.請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.2.文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.3.給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: 4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨 ①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領(lǐng)略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.1.請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.2.文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.3.給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: 4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領(lǐng)略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.[小題1]請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.[小題2]文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.[小題3]給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: [小題4]請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.懷念一種聲音 聶鑫榮 畫家的夢似乎與一種聲音有關(guān).這種聲音叫做雨聲.雨聲從他出生和成長的方向.不斷地傳來.粗粗細細.高高低低.疏疏密密.在他的記憶里.總是彌漫著那樣的雨氣和雨聲.太陽總是見不到的.春雨.夏雨.秋雨.冬雨.一下雨.他爹總會站在老屋的臺階上.聽著一院子的雨聲.如醉如癡.然后把少不更事的他叫到身邊.告訴他許多關(guān)于雨的詩句:“夜雨剪春韭 “梅子黃時雨 “梧桐葉上三更雨 “留得殘荷聽雨聲--他聽不懂.但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色.然后.他們回到廳堂里坐下來.爹說:“你聽--在無數(shù)次的重復(fù)后.他的耳朵變得靈敏了:雨點先是小而密.落在薄薄的小青瓦上.叮叮咚咚.如珠璣在玉盤里亂跳,擊在為采光而設(shè)的玻璃瓦上.聲音尖脆.猶如琴聲中的高音階,打在木曬樓上的雨點.因晾曬衣服的腳步磨亮了樓梯地板.聲音細膩而光潔,但前廳堂雕花檐板上的雨聲.恰恰相反.渾厚而古樸,響在麻石臺階上的雨聲.沉著而充滿力度.雨越下越大.越下越密.他聽見潺潺的流水聲了.那聲音來自高高低低的屋檐邊的木筧.木筧節(jié)節(jié)相連.一直把水導(dǎo)到天井邊,溜筒豎著與木筧相接.水便暢快地流入地下的陰溝.老屋的下水道縱橫交錯.水聲急促猶如金鼓轟鳴.古城有句俗語:“下雨天.留客天.他記得一下雨.家里就會有客人不期而至.都是他爹的摯友.雨是請柬嗎?雨聲中.他們談天道.人道.醫(yī)道.藝道.或者下圍棋.落子聲與雨聲交錯而響,或者.拉起京胡.唱他們所熟悉的京戲名段.音符從雨的縫隙里穿過去.居然沒有濡濕--他坐在一邊.看著.聽著.如夢如幻.雨聲中.他長大了.考上美術(shù)學院了,雨聲中.他成家了.做了父親--小巷.老屋和雨.成了他生命中最奇詭的底色.父母親相繼離開了人世.下雨的日子.他也向兒子講那些關(guān)于雨的詩句.下雨的日子.他的畫室總會有好友聯(lián)袂而至.春雨.夏雨.秋雨.冬雨.突然有一天.這一大片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商.舊城改造成了最時尚的口號.他悵然攜家人搬進了世紀花園.小巷沒有了.老屋沒有了.那個地方建起了一條商業(yè)街.廣告牌和霓虹燈.點綴著白天和黑夜.只有季節(jié)不會改變.下雨的日子依舊存在.但他記憶中雨的聲音.沒有了!巨大的規(guī)整的水泥匣子.嵌著一個個用混凝土.玻璃和鋼鐵構(gòu)筑的巢.雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色.節(jié)奏沉悶而壓抑.這不是他感覺過的雨聲!每逢下雨的日子.他會覺得格外無聊.妻子上班去了.兒子念書去了.留下他孤零零一個人.從畫室走到露臺的檐下.從露臺的檐下走到畫室.如一匹落入陷阱的豹子.孤立無助.給朋友打個電話吧.該說些什么?什么也不想說.他決定.請些工匠.在露臺上做一個屋頂.木屋架.蓋上小青瓦.嵌上玻璃瓦.他希望找回那種聲音.露臺的屋頂很快就做好了.他還置辦了一個瓷圓桌.四個鼓形瓷凳.一個燒木炭的紅泥火爐.一個燒水的青陶提梁壺.下雨的時候.他坐在這里烹茶.沏茶.坐下來靜靜地聽雨.露臺的前方是敞開的.一抬頭便看見一棟棟的高樓.整齊地排列著,所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗.窗口的后面都垂下厚厚的窗簾.害怕有人窺探自家的隱私,外墻掛滿了空調(diào)的外機.像一個個難看的腫瘤--這樣的背景.絕對不會生發(fā)出一種古典的雨聲!他明白了.在未來的日子里.他將永恒地懷念一種雨的聲音了.又是一個下雨的日子.他驀地離開露臺.急急走進這間靜寂的畫室.寬長的畫案上:硯池里墨汁充盈,調(diào)好色的瓷碟一字排開,宣紙也早平鋪好.四角用瓷鎮(zhèn)紙壓著.他拎起一支大斗筆.刷刷地畫起來.他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲--(選自2012年第2期)[注]木筧:引水用的長木管.安在房檐下或田間.1.請用一句話概括小說的內(nèi)容.2.本文語言精煉.富有文采.請找出你最欣賞的語句來.并說說理由.3.小說第四段不惜筆墨描寫雨聲.在全文中起到怎樣的作用?(從結(jié)構(gòu)和寫法兩個方面作答.)4.“突然有一天.這一大片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商.舊城改造成了最時尚的口號.他悵然攜家人搬進了世紀花園.搬新家是一件大好事.作者為什么會感到“悵然 ?5.小說中“懷念 的究竟是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容.聯(lián)系生活中城市拆遷改造的實際.談?wù)勀阕x完本文后的感悟.篇二：殘荷聽雨閱讀答案 《殘荷聽雨》

①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜；有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。

③平生是那么地喜歡荷，不僅因為她美麗的外表，更因為她高潔的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的個性；美而不艷、媚而不俗是荷花的風姿；出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向；純潔高雅、可遠觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜；喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。

④初冬時節(jié)，飄雨的午后。獨自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊?！綼】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著?？茨且惶翚埡?，滿目萍碎，在風雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風雨摧殘折斷倒立在水中；葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【b】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交??塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲?！睔埡傻拿朗且环N歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠；那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁華落盡之后，于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個美麗的夢，待來年的盛夏，??。

⑦聆聽荷的心語，領(lǐng)略荷傲人的風姿。殘荷聽雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。

⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音；聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴，香消玉殞風骨猶在，身形憔悴香氣長存。(作者：心燈如豆，有刪改)15．請用文中語言回答：文章第③段贊美了荷花“?? ”；第⑤段描寫了殘荷“ ”。(2分)16．文章中有一個句子，表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴”基本相同，請畫出。(2分)17．給文章加批注是讀書的好方法。請你自選角度，為文章a、b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐ⅰ?4分)【a】處： 【b】處： 18．請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)?? 待來年的盛夏，?? ?? ??

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15．高潔的品格?? 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)16．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。??(共2分)17．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。

(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)18．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。(扣住夏日荷塘描寫1分，內(nèi)容2分，修辭1分。共4分)

篇三：殘荷聽雨閱讀答案

散文閱讀19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分.共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里,保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中,保持靈魂的那份純真與高貴.(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語,形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼.[b]處示例：是憔悴的神態(tài),也是不屈的神態(tài).為下文贊嘆殘荷鋪墊.(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等,符合要求即可.每句2分,共4分)22．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中,亭亭玉立,香遠益清.含苞的嬌羞欲語,怒放的瀟灑舒展.粉荷美艷,白荷凈潔,演繹萬種風情.(扣住夏日荷塘描寫1分,內(nèi)容2分,修辭1分.共4分)散文閱讀 19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊嘆殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分...【布丁馬里奧】 2014-10-15 散文閱讀 19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊嘆殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)22．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。

第五篇：“聽雨”閱讀訓練及答案

《聽雨》閱讀答案：

聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。

有雨的日子，我就聽雨

聽春雨的_________，聽夏雨的_______，聽秋雨的_______，聽冬雨的___________，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

“天街小雨潤如酥?！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲?仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

(2)它有時心平氣和，溫情脈脈;它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!

(3)聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!

(4)秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

(5)“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。”秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!

(6)秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢?

(7)“質(zhì)本潔來還潔去”。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我起來。

(8)哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。

(9)聽雨，是一種享受----享受自然與我!

① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第__________自然段，寫夏雨的是第_____自然段，寫秋雨的是第_____自然段，寫冬雨的是第_____自然段。(2分)

② 下面是形容不同季節(jié)雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當?shù)脑~語，將其填在橫線上。(2分)

A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉

③ 第(3)自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽?”還可以聽雨的什么?請你展開聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫。(4分)

④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，并選擇一句，寫寫它的意思。(5分)

第一處：_______________________________________________________-

第二處_______________________________________________________-

第三處：_______________________________________________________-

第四處：_______________________________________________________-

第五處：_______________________________________________________-

其中第______條的意思是_____________________________________

⑤文章前后都說“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢?(2分)

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⑥文中有多處描寫不同季節(jié)雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。并說說為什么。(2分)

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