第一篇：工商學(xué)教辦科學(xué)發(fā)展觀的三句半臺詞

甲：啥叫科學(xué)發(fā)展觀,

乙：反映事物要客觀,丙：按照發(fā)展規(guī)律辦,?。汉媒?jīng)典！

甲：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,乙：第一要義是發(fā)展，丙：以人為本是核心，丁：很關(guān)鍵！

甲：實踐科學(xué)發(fā)展觀，乙：全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，丙：統(tǒng)籌兼顧來發(fā)展，丁：眾人歡

甲：學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，乙：運用科學(xué)發(fā)展觀，?。喝娜鉃槿嗣瘢喉斨匾?！

甲：落實科學(xué)發(fā)展觀，乙：全縣經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，?。航?jīng)濟(jì)發(fā)展誰護(hù)航，丙：看 咱！

甲：工商干部素質(zhì)高，乙：人人工作有絕招，?。阂獑栘暙I(xiàn)有多大，丙：如 山！

甲：注冊工作細(xì)又細(xì)，乙：千萬別嫌程序煩，?。嚎催^一遍又一遍，丙：認(rèn) 真！

甲：食品安全系人心，乙：維權(quán)打假任務(wù)繁，丙：紅盾護(hù)農(nóng)保權(quán)益，?。毫?劍！

甲：服務(wù)群眾解難題，乙：優(yōu)化環(huán)境排頭兵，丙：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)譜新篇，丁：應(yīng) 該！

甲：解放思想天地寬，乙：爭創(chuàng)一流非等閑，丙：一年更比一年強(qiáng)，?。号Ω?！

第二篇：黨員義工科學(xué)發(fā)展觀三句半臺詞

黨員義工科學(xué)發(fā)展觀三句半臺詞

甲：鑼鼓一敲震天響，乙：我們四個來說唱，丙：今天來段傳統(tǒng)戲：

丁：三句半。

甲：祖國成立六十載，乙：南京解放六十年，丙：科學(xué)發(fā)展最重要，丁：要牢記！

甲：國際形勢多變化，乙：金融風(fēng)暴不可怕，丙：黨和政府政策好，?。河锌可?！

甲：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，乙：實踐科學(xué)發(fā)展觀，丙：樹立科學(xué)新思想，丁：強(qiáng)國家！

甲：科學(xué)發(fā)展抓經(jīng)濟(jì)，乙：關(guān)注民生促和諧，丙：全心全意為人民，?。簽楦荆?/p>

甲：落實科學(xué)發(fā)展觀，乙：區(qū)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，丙：經(jīng)濟(jì)發(fā)展誰護(hù)航，?。壕涂丛?！

甲：鄰里互助最光榮，乙：損人利己人人煩，丙：私心雜念壞毛病，?。阂淖?。

甲：社區(qū)義工素質(zhì)高，乙：人人工作有絕招，丙：要問貢獻(xiàn)有多大，丁：看行動！

甲：街道領(lǐng)導(dǎo)作表率，乙：全民上下齊響應(yīng)，丙：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)譜新章，丁：譜新章！

甲：節(jié)目自編又自演，乙：各位多多提意見，丙：說到這里算一段，齊：再--見！

第三篇：護(hù)路辦三句半臺詞

護(hù)路辦三句半臺詞

我們四人走上臺，鑼鼓咚咚敲起來，愛護(hù)鐵路一小段，三句半。

侯月鐵路貨運線，穿鄉(xiāng)過村過一段，路線不長盡是彎，可怕。

一停二看三通過，保證安全沒差錯，精心大意不注意，問題。

汽車摩托要小心，通過鐵路小油門，如果不聽開飛車，出錯。

車子給你碰零散，腦袋軋成血窩窩，老婆孩子哭一團(tuán)，何必。

鐵軌夾板螺絲帽，不準(zhǔn)隨便來拿掉，你敢大膽洋財發(fā)，要抓。

鐵路兩邊護(hù)坡長，不準(zhǔn)放牛和放羊，只管放牧不愛坡，大錯。

上下路線車速快，不準(zhǔn)擺放障礙物，你要膽大不聽話，受罰。

火車人人都能坐，不能隨便來扒車，扒不上去被軋壞，活該。

貨運列車物資多，個人不能來眼熱，偷盜哄搶隨便拿，犯法。

火車每天把焦拉，為了國家搞四化，若拿桿子亂胡挖，被掛。

幾塊焦炭不值錢，人命搭上劃不來，胳膊腿腳被軋斷，完蛋。

苦了老爹苦了娘，老婆孩子一大伙，發(fā)這洋財不合算，快別干。

人民鐵路人民愛，愛護(hù)鐵路理應(yīng)該，科學(xué)發(fā)展作指針，放心。

三句半說一小段，大家看后提意見，如果那里有說錯，改過。

第四篇：新農(nóng)村辦的三句半臺詞

**十個指導(dǎo)員，

水平有限湊熱鬧，——包涵！

十人十村共揚(yáng)帆，村村都有大發(fā)展。

各村分別做匯報，——指點！

兩個文明看新聯(lián)，香車洋樓道路寬。

運輸農(nóng)貿(mào)龍獅舞，——典范！

廣恩群眾敢爭先，出工出力又出錢。

眾人喝上自來水，——安全！

嶺塘群眾看得遠(yuǎn)，支持建設(shè)鐵路線。

合力打造工業(yè)區(qū)，&n

bsp； ——奉獻(xiàn)！

七一村道不平坦，干群一心來籌錢。

通水通電再通路，——期盼！

青山綠水看云良，集貿(mào)圩鎮(zhèn)生意忙。

爭取建設(shè)示范點，——做榜樣！

常樂群眾好肚量，支持洛湛拆住房。

兩百住戶建新居，——漂亮！

平志致富有良方，千家萬戶鑄造忙。

鑄造富裕新農(nóng)村，——響當(dāng)當(dāng)！

坡塘干群有眼光，千畝田地變工廠。

筑巢引鳳強(qiáng)工貿(mào)，——招大商！

勤勞致富是合漢，處處清潔刮目看。

沒有矛盾沒糾紛，——春滿園！

分界地僻守南關(guān)，維穩(wěn)責(zé)任重如山。

干群合力保穩(wěn)定，——平安！

十個村莊匯報完，普通平淡不齊全。

歡迎各位到**，——傳經(jīng)驗！

成績再多是昨天，新農(nóng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

在區(qū)委政府領(lǐng)導(dǎo)下，——勇向前！

第五篇：樹立科學(xué)發(fā)展觀 辦人民滿意幼兒園

樹立科學(xué)發(fā)展觀 辦人民滿意幼兒園

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，是一個事關(guān)全局的戰(zhàn)略性思想，它對于正處在全面建設(shè)小康社會的中國具有十分重要的意義，對我們園所來說，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，科學(xué)謀劃未來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，辦人民滿意的園所也同樣具有戰(zhàn)略意義。因此，我們要把全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀作為園所工作的重點抓緊抓好，立足園所實際，堅持用科學(xué)發(fā)展觀理清發(fā)展思路，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢與要求，按照健康、和諧、持續(xù)、科學(xué)的發(fā)展原則，走科學(xué)發(fā)展之路，辦人民滿意的教育。

一、正確理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，辦好人民滿意教育。科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。辦好人民滿意幼兒園，不是一句口號，而是在科學(xué)發(fā)展觀的理論引導(dǎo)下扎扎實實地走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、堅持園所辦學(xué)方向，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。

建校之處，我們確定了園所的辦學(xué)方向即勵精圖治，制度創(chuàng)新，做教育現(xiàn)代化的示范校。立足幼兒成長的現(xiàn)實背景，以人為本，做人性化管理的示范校。“三個示范”進(jìn)一步延伸可以歸納為八個字，即“ 鞏固、深化、提高、發(fā)展”，其基本實質(zhì)一是要鞏固建校以來保教工作所取得的成果和經(jīng)驗，為全面落實科學(xué)發(fā)展觀奠定堅實的基礎(chǔ)；二是進(jìn)一步深化改革，大力推進(jìn)管理體制、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與創(chuàng)新；三是提高質(zhì)量，堅決把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教育質(zhì)量上來；四是持續(xù)發(fā)展，“沒有持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育是不可想象的，”堅持發(fā)展才是硬道理。要通過發(fā)展使人民享有良好教育的機(jī)會。

2、堅持以人為本，辦好讓人民滿意的教育。

以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。教育以育人為本，以幼兒為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。

3、園所的穩(wěn)定是促進(jìn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展前提保障。要始終把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在重要位置，穩(wěn)定壓倒一切?，F(xiàn)在，園所的各項工作穩(wěn)步進(jìn)行，但并不是可以高枕無憂，安全穩(wěn)定是用百分之一百的努力去防范百分之一的可能性。這就要求我們園所在日常工作中，進(jìn)一步落實穩(wěn)定工作責(zé)任制，各級領(lǐng)導(dǎo)干部親自抓，建立維護(hù)穩(wěn)定的長效機(jī)制，加快完善應(yīng)對突出和突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，把教育穩(wěn)定工作做好，讓老百姓放心。

二、著力提高保教工作質(zhì)量是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀首要任務(wù)

辦好讓人民滿意的教育既是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是當(dāng)前國家、社會各界及人民大眾對教育界的殷切企盼。什么是人民滿意的教育？簡單講，就是要千方百計地讓廣大青少年“有學(xué)上、有好學(xué)上”。“有學(xué)上”要求我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展，在尊重教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，盡一切可能滿足社會和老百姓的需求。“有好學(xué)上”要求我們特別關(guān)注優(yōu)質(zhì)保教工作質(zhì)量，讓每一個幼兒都能夠享受質(zhì)量有保障并不斷提高的教育服務(wù)，使他們學(xué)有所獲，學(xué)有所用，德、智、體、美全面發(fā)展，成為國家、社會真正有用的人才。

目前，園所的規(guī)模得到了穩(wěn)步的發(fā)展，辦學(xué)的質(zhì)量總體是好的，今后我們的規(guī)模還要持續(xù)發(fā)展，但是要把握好工作的節(jié)奏，要看到，經(jīng)過三年的發(fā)展后，影響教育質(zhì)量的一些深層次矛盾正在逐步顯現(xiàn)和激化，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)。這些問題的存在，需要我們從辦人民滿意教育的高度，清醒地認(rèn)識和正確的應(yīng)對。我們一定要審時度勢，堅定不移地把工作重心放到提高保教工作質(zhì)量上來，把提高保教工作質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿。只有質(zhì)量上去了，幼兒成才了，人民群眾就滿意了。

三、園所健康持續(xù)快速發(fā)展是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn) 當(dāng)前開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對園所樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展有著極為重要的意義。特別是對于我們這樣一個擁有72名員工、22名黨員的園所來說，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)園所持續(xù)快速健康發(fā)展，辦人民滿意的園所，更具有十分重要的現(xiàn)實意義。所以園所必須繼續(xù)更新理念、勇于創(chuàng)新，在思想意識上保持先進(jìn)性牢固確立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本的科學(xué)管理理念，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和園所的發(fā)展。確保園所健康持續(xù)快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，包括以下幾個方面。

首先，科學(xué)發(fā)展觀的基本理念是堅持以人為本。

園所教育強(qiáng)調(diào)以人為本，即“以教師為本，以幼兒為中心”。以教師為本，就是充分依靠教師這一辦學(xué)的主體，充分發(fā)揮廣大教師在教育、教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，注重激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，使園所充滿生機(jī)和活力。以幼兒為中心，就是堅持以培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各類人才作為園所的根本任務(wù)，從有利于幼兒的成長成才出發(fā)，關(guān)注和致力于幼兒的全面發(fā)展。

第二，科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容是促進(jìn)全面發(fā)展。

教育全面發(fā)展觀指的是以人為本和全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。我們的教育應(yīng)該以幼兒為本，促進(jìn)每一個幼兒的發(fā)展，促進(jìn)每一個幼兒的全面發(fā)展，促進(jìn)每一個幼兒的可持續(xù)發(fā)展。在實際的保教工作實踐中，黨員教師要帶頭樹立科學(xué)發(fā)展觀，從幼兒根本利益出發(fā)，為幼兒謀發(fā)展，促發(fā)展，滿足幼兒各種需要，促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面的全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展，促使幼兒不僅在園所里獲得發(fā)展，真正實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

第三、保持協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。

園所教育的協(xié)調(diào)發(fā)展必須注重處理好三個關(guān)系，一是處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。保持規(guī)模與質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，是園所自身發(fā)展的基本要求。二是處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，充分調(diào)動教學(xué)、科研兩方面的積極性，實現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，真正使教科研為教學(xué)工作提供動力和支持。三是處理好短期發(fā)展與長期發(fā)展的關(guān)系。規(guī)劃園所的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)前，高屋建瓴，深謀遠(yuǎn)慮。放眼長遠(yuǎn)，不能只注重眼前利益，急功近利，而應(yīng)當(dāng)園所在制訂發(fā)展規(guī)劃時，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，既適當(dāng)考慮近期利益，又重點考慮長遠(yuǎn)利益。

第四、科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展對園所而言，體現(xiàn)在三個層面：一是重視教師隊伍的建設(shè)，全面提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)園所保教工作質(zhì)量的提高。二是牢固樹立一切以保教工作為中心，一切為保教工作提供保障的理念。三是園所發(fā)展要始終堅持以人為本，師德為魂的理念。不能做傷害園所聲譽(yù)形象的事，而是應(yīng)以滿腔熱情的服務(wù)態(tài)度、教學(xué)精湛的服務(wù)質(zhì)量贏得幼兒和家長的信任。

四、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好以下幾項工作 第一，依法治園，規(guī)范辦學(xué)行為

園所必須嚴(yán)格按照各項保教工作法規(guī)，加大辦學(xué)管理力度，堅持用正確的理論武裝教師，把師德教育與理論教育緊密結(jié)合起來，深入開展師德培訓(xùn)，組織集中學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件，增強(qiáng)廣大干部、教職工法律意識。

2、強(qiáng)化保教工作工作的領(lǐng)導(dǎo)

園所黨政領(lǐng)導(dǎo)要始終抓住教師隊伍建設(shè)這一根本，以校本培訓(xùn)為主，采用理論充實、科研帶動、交流提高、崗位實踐等方式，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，走內(nèi)涵發(fā)展之路，整體提升教師素質(zhì)，提高保教工作質(zhì)量。

3、要以“一個中心，三條主線”（即以園所質(zhì)量為中心，以“文化建設(shè)、完善全程育人模式、推進(jìn)機(jī)制改革”為主線）為抓手，對全園保教的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范化管理、細(xì)節(jié)管理。

4、要在實踐中積極探索保教工作管理良性運行的新機(jī)制。建立一整套具有園所自身特點的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系及激勵機(jī)制。管理工作要走向制度化、規(guī)范化和高效化。

總之，辦人民滿意的教育必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，要把教育的服務(wù)職能體現(xiàn)在園所工作的方方面面。所以，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，并貫徹到園所發(fā)展的實踐中去，是當(dāng)前園所發(fā)展的一項重要任務(wù)。我們要牢記使命與重托，以艱苦奮斗的精神做好各項工作。只有正確的理論、方針、政策，良好的精神狀態(tài)，扎實的工作作風(fēng)，艱苦奮斗的精神融合到一起才能把園所辦好。