第一篇：堅貞馬薩達美文

來到死海，絕對不能錯過的是位于死海谷底與猶地亞沙漠交界處的“馬薩達國家公園”（Masada）。“馬薩達”是猶太人的圣地，聯(lián)合國世界遺產之一，“馬薩達”在希伯來語中意為“碉堡”，它曾是西律王的奢華行宮，也是羅馬大軍洗劫耶路撒冷后猶太人最后的避難所。

耶路撒冷第二圣殿時期（公元前536年-公元70年），近干名猶太男女占領了死海附近的馬薩達希律王山頂宮殿并構筑防御工事。他們在這里堅守了3年，與上萬羅馬大軍抗戰(zhàn)，最后由于不愿意被羅馬人作為奴隸，900多名馬薩達居民選擇集體殉難，從容就義。起義領袖愛力阿沙爾曾說：“我們自由地選擇與所愛的人一起死亡！讓我們的妻子沒有受到蹂躪而死，我們的孩子沒有做過奴隸而死！”今天，馬薩達古城仍然是每年猶太成年禮儀和新軍誓師大典的舉行之地。這種不能剝奪的珍貴信仰，正是著名的“馬薩達精神”。

除了搭乘纜車前往馬薩達，游客也可以徒步攀爬馬薩達，和最親密的人兒一起，從上帝的視角俯瞰馬薩達及死海全景。馬薩達的故事告訴我們，伴侶生活在一起并不是簡簡單單的浪漫，更多的是一起面對人生中的艱難險阻時所表現(xiàn)出的那份擔當、勇氣與包容。

體驗貝都因游牧民族的生活

做完了死海泥SPA，肯定感覺到饑腸轆轆。在死海地區(qū)可以享受到特別正宗的“貝都因”風味美食。貝都因人（Bedouins，亦作Beduin）是在以色列沙漠地區(qū)以及阿拉伯半島生活的游牧民族。他們依賴駱駝、羊與羊駝等動物過著游牧生涯，喜愛飲茶，并以駱駝奶和椰棗為主食。有時也宰羊，將羊肉、內臟和米混合煮熟食用。傳統(tǒng)的貝都因美食別有風味，游客們可以坐在帳篷中，享受游牧民族風味的烤肉大餐，體驗水果口味的水煙。

在貝都因人的羊駝農場，可以嘗試游牧民族趕羊駝、采集羊駝毛的新鮮體驗。羊駝的毛非常細致，保暖性高于羊毛，適合做成枕頭、棉被以及其他保暖用品。雖然羊駝原產地為高寒氣候，但在以色列炎熱的沙漠中卻圈養(yǎng)成功，見證了以色列的畜牧業(yè)實力。

第二篇：癡人畫馬美文

有這么個人，從4歲開始畫馬，一直畫了50多年，還從不畫別的。40多歲時，他開始創(chuàng)作《萬馬圖》，每天堅持畫六七個小時，一畫四年多，夜夜到三更，最后在25米的長卷上畫了9999匹姿態(tài)各異的馬，成為上海大世界吉尼斯之最。平時，他不善言談和交際，但只要說起馬來，他就會如江河決堤，滔滔不絕。

天津人宮春虎自小就跟著外公養(yǎng)馬、喂馬，長期與馬為伴，對馬的形態(tài)、馬的生活習性、馬的動作、馬的性格了然于心。他第一次畫馬是用一根柳枝，在松軟的場院中畫了一匹巨大的馬駒。當時，他外公養(yǎng)的一匹半個月大的馬駒病死了，宮春虎發(fā)現(xiàn)母馬好幾天無精打采，不吃不喝，他也感到很難過，小馬的身影總在他腦海中活動，讓他描畫了出來。

我見到他時，感覺他不僅是個奇人，更是個癡人。如今這社會中，能像他這樣專心致志、持之以恒，只埋頭做一件事的人，實在是太少了。

世人對“癡”的看法，以不好居多，這從成語中就能略見一斑。比如癡心妄想、癡人說夢、癡男怨女、癡兒呆女、小黠大癡、詐癡佯呆、半癡不顛、癡纏不休、癡呆懵懂、癡肥臃腫等等，聽上去稍微好點的詞也就“如醉如癡”了?！鞍V”字從病從智，意思是智力不太好，佛教中說的“三毒”，便是貪、嗔、癡，“癡”字赫然列在其中，可見其有“毒”于人。

由此看來，說人癡，一般不是什么好話。癡漢、癡兒、癡女說的都是腦筋有些直愣的人，癡心、癡情、癡戀說的則是那種沉湎而不能自拔的狀態(tài)。宮春虎半生癡心于馬，以世俗的眼光來看，是有病，是中了邪，但從藝術的角度看，卻著實令人欽佩。

了解中國畫的人都知道，戴嵩畫牛、徐悲鴻畫馬、黃胄畫驢、李苦禪畫鷹、鄭板橋畫竹、齊白石畫蝦、程十發(fā)畫鹿、劉繼卣畫虎，都堪稱一絕。但是，這些畫家雖然各有所長，卻并不只畫一種東西，他們在絕活之外，還照樣畫人物、畫花草、畫山水。

而宮春虎卻很“另類”，半個世紀如醉如癡只畫一種動物，從工筆到寫意，從畫一匹馬到畫一萬匹馬，不僅需要毅力，也需要熱愛，更需要癡心。他告訴我，一般人畫十幾匹馬就多會雷同，很難再畫出不同神態(tài)的馬，他為了畫好馬，不僅拜許多名家為師，更是得益于常年與馬生活在一起，對馬進行細致的觀察和揣摩。

他像解剖學家和動物學家那樣，熟知馬的196塊骨骼特征、馬的肌肉結構分布以及馬毛的毛流和旋毛形狀、馬皮的永久性褶皺和臨時性褶皺，甚至他還觀察到馬眼的瞳孔會隨光線的強弱而變化，馬后肢的股骨、脛骨、腓骨、蹠骨每三者之間的兩個夾角形態(tài)是相同的。此外，他臨摹了歷代畫馬名家的名作，學習馬體解剖，懂得了脊椎決定馬的動態(tài)，為了掌握馬脊椎的不同變化，他曾經每天畫2000條脊椎線。這些年來，除了畫馬，他還出版了近十本有關畫馬的書，并在中央電視臺講授如何畫馬。說他是融理論與創(chuàng)作于一體的“畫馬王”不算為過。

我去伊朗德黑蘭時，曾拜見過一位半個身子的畫家，他16歲那年在街道上裝燈泡時，不幸遭遇車禍，導致下肢全被切除，脖子的第七節(jié)椎骨斷裂，身體的85％完全癱瘓。但他卻癡迷于繪畫，并在以后的30多年中，創(chuàng)作了2500多幅藝術作品，參加了93次國際、國內畫展。

顯然，癡迷能讓一個人獲得難以置信的精神力量。宮春虎癡心畫馬多年，也終于獲得了眾多贊許。中法文化年期間，他與法國畫家創(chuàng)作的《馬驪神駒圖》被法國大使館收藏，法國前總統(tǒng)希拉克甚至收藏了他的畫作。他的癡，讓馬的生命和靈魂在紙上飛揚起來。

第三篇：馬滴達學校教育重點工作自查報告

馬滴達學校教育重點工作自查報告

2005年在市教育局的正確領導下，我校深入貫徹落實教育工作例會精神和教學教育重點工作目標，集中力量進行農村教育改革，狠抓教學質量，加強和改進中小學德育工作，進一步加強師德和教育行風建設，經過全體教職工的一致努力，取得了一定的成績，自查總結如下：

一、憂患反思，明確農村教育的重要性，在改革中求發(fā)展

近十年來，由于對素質教育的認識不足，農村教師隊伍的不穩(wěn)定，優(yōu)質生源的轉出“兩基”大潮的影響，以及在條件不成熟的情況下進行新課改，農村教育教學質量明顯下滑，面臨農村教育現(xiàn)狀，作為教育一線工作者，我們必須醒悟了，必須有憂患意識，必須徹底反思。在新課程改革的大形勢，我們該怎么走？如何處理辦學條件與新課程的反差？如何重新定位農村教育？如何發(fā)揮我們農村教育的優(yōu)勢，真正搞好素質教育，為廣大農村培養(yǎng)合格的建設者和接班人？……這許多擺在我們面前的問題亟待解決，我們只有保證現(xiàn)有成果的基礎上，在改革中求發(fā)展。

（一）深入農村教育改革與發(fā)展

2004年以來，我校承擔了省級課題實驗“轉變教學方式，提高教學效率”，可以說取得了一定成效。在新課改的大形勢下，教師的教學方式和學生的學生方式有了明顯改變，1~9年級各學科基本上形成了“自主、合作、探索”的學習模式，基本實現(xiàn)了向新課改的轉軌。

近兩年來，我校嘗試了九年一貫制學校部分學科（語、數(shù)、外）中小學課程的銜接與過渡，并形成了《實行九年一貫制“三個有利于”》的經驗材料，這一改革實驗促進了我校的中小學教育教學管理，有利于教育教學質量的全面提高。

今年以來，我校重新定位，狠抓教學質量，盡管在市統(tǒng)考中各科成績不盡人意，但可喜的是全體教師從以往的“兩基”陰影中走了出來，對教學質量有了重新認識，老師全身心地投入到教育教學工作中去，不用督促，主動補差，輔導，相信教學質量全面提高指日可待。另外，市區(qū)學校下派的七名支教教師也給我校注入了新的活力，教師們深受感染，促動了教育教學的工作向優(yōu)勢發(fā)展。

（二）適時發(fā)展農村職業(yè)教育

我校職業(yè)教育著眼于為發(fā)展農村服務，把知識，技術轉化為當?shù)貙嶋H生產經營能力，我校結合校本課自編了《養(yǎng)魚》、《養(yǎng)?！?、《養(yǎng)豬》、《肉食狗》等專門教材。同時，選用了《農村應用文寫作》、《庭院經濟》等教材，使學生獲得了一些農村養(yǎng)殖實用技術，我校在馬滴達五隊有1500平方米水面的魚塘，今年投入鯽魚、泥鰍等野生魚苗100余斤，此魚塘也是我校勞動技術教育活動基地。

（三）深入農村朝鮮族教育與課程改革

2005年，我校繼續(xù)加快朝鮮族教育改革步伐，針對我校朝鮮族學生少，班額少的具體情況，以“雙語”教學、“小班化”教學和單親、無親教育為主體模式，全面提高朝鮮族教育教學質量。

二、與時俱進，認清德育工作的要艱巨性，在務實中求突破，隨著時代的發(fā)展，未成年人思想道德建設問題己是擺在中華民族振興與發(fā)展面前的重大問題，生硬的說教己經不能說服生活在信息時代的孩子們，以往德育工作的“假、大、空”再也不適應如今的德育工作需要，我們面臨的困惑與挑戰(zhàn)。德育工作只有在務求中求突破、求創(chuàng)新才有出路。2005年我校依照市教育局有關學校德育工作的要求，結合學校工作實際繼續(xù)加強隊伍建設，優(yōu)化常規(guī)管理，緊抓活動育人，圍繞民族精神教育和傳統(tǒng)美德教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育等內容做好工作。堅持體現(xiàn)德育的首要地位，充分發(fā)揮德育工作的方向動力，保證作用，努力尋求德育工作新突破，具體工作取得了較好的育人效果，工作總體上達到預定目標。

（一）加強隊伍建設，完善德育格局

1、為提高學校德育工作隊伍組織開展德育工作的意識和能力，我校堅持利用政治業(yè)務學習時機和組織教師參加上級德育專題培訓，深入學習領會“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神，以及保持共產黨員先進性教育活動的精神，把握學校德育工作正確的政治方向，扎實學好《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等德育文件，重溫《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育的法律和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)定文件，以指導和約束教師參與德育工作的具體行為，為開展德育工作打好思想基礎。

2、加強班主任工作指導，圍繞《德育教案》的使用引導班主任不斷加強班級管理，鼓勵交流學習，提倡創(chuàng)造特色，并繼續(xù)依照“班主任控流責任書”結合具體工作抓“控輟”，以促進班級管理工作的穩(wěn)定開展，激勵班主任向爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的目標邁進。學期末，學校在中小學部分別評選出兩本優(yōu)秀《德育教案》，并報送市教師進修學校德育部參加評選。

3、繼續(xù)凸現(xiàn)團隊工作，切實把共青團工作納入學校素質教育和總體布局，把少先隊納入學校德育發(fā)展規(guī)劃，讓團隊組織直接參與到學校德育具體管理環(huán)節(jié)中，并突出在德育活動組織中的作用，增強團隊工作的活力，發(fā)揮了團隊在德育管理中的效能。

4、堅守學科育人陣地，小學部品德與社會，中學部思想品德、語文、史地等學科繼續(xù)發(fā)揮學科德育滲透的主渠道作用，品德學科更是將情感、態(tài)度、價值觀教育作為教學的首要目標，并積極開展教學改革轉變教學方式和學習方式，繼續(xù)尋求教學改革實驗研究的進展和突破，其他學科也能夠結合教學內容及特點，有效滲透思想道德的心理健康教育。

5、學校繼續(xù)加強與家庭教育的銜接，組織好以“108個好習慣”為基本內容的家長學校教育，并注重增強與家長的聯(lián)系，指導家長做好家庭教育工作。雖然我們開展的工作還不夠深入，但我們都一直在積極克服學區(qū)大、與家長聯(lián)系不便且家長大多素質較差的工作困難。也正因為如此，我校在市婦聯(lián)的市教育局的“雙合格”活動總結會議上被評為“優(yōu)秀家長學?！薄?/p>

6、學校不斷鞏固與馬滴達邊境管理工作站和邊防派出所駐軍部隊等單位的聯(lián)系，一如既往地開展“警校共建”活動，通過聘請法制副校長尋求學校法制教育的外部支持，并以此獲得學校在整治校園周邊環(huán)境工作方面的支持，工作取得了較好的效果。

（二）抓住常規(guī)管理，穩(wěn)定校園秩序

學校德育管理追求抓實抓細，首先以落實制度要求為基礎，認真落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》、《板報（手抄報）出刊制度》等校內規(guī)章制度，明確管理要求。其次就是將規(guī)章制度要求落實到管理責任上，學校團隊組織直接承擔學校日常衛(wèi)生、紀律管理，嚴格管理程序，把《值周制度》落到實處。最后，就是突出地將安全管理要求有針對性地落實到德育管理和活動過程中，通過專題講座，板報出刊等形式深化安全教育，幫助學生明確樹立“安全第一”的意識。而且在具體工作中，學校積極關注校園周邊環(huán)境的變化，預防社會不良文化侵蝕校園，這個過程說起來簡單，但工作效果還是比較好的。學期內在校學生中發(fā)生嚴重違法違紀，造成不良后果和不良社會影響的事件，亦未發(fā)生因學校管理疏漏而導致的安全責任事故，學校保持著較好的校園環(huán)境和校園風氣，穩(wěn)定的校園秩序為教育教學工作順利開展和學生學習和生活有效組織創(chuàng)造了良好的條件。

（三）優(yōu)化活動育人，追求活動特色

在德育活動的領域內，學校堅持按上級要求開展好法制教育、時事教育、“紅十字”青少年活動等，并適時組織以下傳統(tǒng)活動：與馬滴達邊境管理工作站、邊防派出所聯(lián)合組織“

四、五”清明節(jié)祭掃烈士墓活動，由學校團總支組織紀念“

五、四”運動86周年歌詠比賽；組織慶“

六、一”中國共產黨成立84周年活動，這些活動均取得了預期效果。此間，我校著重組織以下活動；其一，根據市教育局的統(tǒng)一要求于學期初的第一個月開展“養(yǎng)成教育強化訓練月”活動，依據《守則》、《規(guī)范》要求落實行為養(yǎng)成教育要求，在具體實施過程中，我校組織了全校性的“

三、五”學雷鋒社會實踐——除雪勞動，使學生受到實踐鍛煉。學校還一如既往地組織了《守則》、《規(guī)范》抽查活動，以增強學生遵守《守則》、《規(guī)范》的意識，繼續(xù)為以《守則》、《規(guī)范》要求指導行動打好思想認識基礎；其二，繼續(xù)深化“警民共建”活動，利用4月1日“安全教育月”的有利時機請馬滴達邊防派出所擔任學校法制副校長的領導同志組織安全教育專題講座，同時馬滴達邊境管理工作站和邊防派出所還組織了支扶貧困學生的捐資助學儀式，9月17日，法制副校長進行法制安全講座，活動形成了良好的教育影響；其三，落實誠信教育要求，學校及時做好“做誠信人，辦誠信事”讀書征文活動的評選活動，共向市關工委報送8篇優(yōu)秀作品參評。同時為了深化教育效果，校內組織各班召開誠信教育主題班會，把誠信教育對學生的行為要求進一步緊密結合；其四，指導學生參加市婦聯(lián)、市教育局在母親節(jié)之際舉辦的“我心中的母親”演講大賽，歌唱偉大的母愛，我校參賽選手在決賽中獲優(yōu)秀獎，取得了較為理想的成績；其五，為進一步落實好法制教育要求以學生喜聞樂見的方式對學生進行學法、用法教育，團總支和少先隊分階段組織學生觀看“小小律師”光盤，提高了學生守法興趣，增強了活動實際，在德育活動開展中，由于受現(xiàn)實條件限制，我校影視教育己經擱置，但“小小律師”教育活動在一定程度上沖抵了影視教育的劣勢；其五，我校關工委9月17日組織了紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭爭勝利暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年報告會，學生通過聽報告，看圖片，深刻認識到民族要自強，落后受欺誨；其六，我校認識組織了“關注心理健康，促進全面發(fā)展”主題板報、墻報評選活動，三個班級參加了市級評優(yōu)。另外，我校還在“

九、三”期間進行了民族團結教育系列活動，在教師節(jié)期間進行了慰問老教師活動。

三、以人為本，提高全體教師的自覺性，在穩(wěn)定中求實效

現(xiàn)在全社會都在提倡“以人為本”，似乎成了社會的主流。我們老師要“一定以學生的發(fā)展為本”，可我們的教育一落實到對教師“以人為本”就有難度，一個學校真正做到教育教學工作“以教師為本”更有難度。我校在師德建設和行風建設過程中，注重“以人為本”，提高全體教師的自覺性，在學校教師隊伍極不穩(wěn)定的情況下，加強正面引導，把握師德建設的可塑性，在穩(wěn)定中求發(fā)展。根據琿春市教育局黨委關于開展師德建設和教育行風建設的要求，2005我校堅持貫徹“十六”大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，全面轉變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍而努力。

（一）抓教師形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質

1、抓好學習，提高教師對師德建設和教育行風建設意義的認識

組織教師認真學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《公民道德實施綱要》等，認真學習明確師德建設和教育行風建設的要求。通過學習，促進廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。

2、抓住重點，積極開展形式多樣的教育活動。

在師德建設和教育行風建設工作中，我們從“德為師之本”這一重點出發(fā)，積極開展了愛崗敬業(yè)、正師風、樹師魂；正行風、樹形象以及教師與學校簽訂師德師風責任書，教師向學校、社會和家長實行公開承諾等多種形式的教育活動，努力營造師德建設的氛圍。在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。

3、抓嚴評估，增強教師職業(yè)道德建設和教育行風建設的自覺性。

對教師職業(yè)道德和教育行風進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設和教育行風建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。為此，我們按照教育局下發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德評價標準》和《教育行風建設工作要求》并結合本校實際制定了《學校師德建設考評細則》及《學校校務公開工作評價細則》，嚴格認真地對教師的職業(yè)道德和教育行風進行考核。一是對教師師德和教育行風進行評價；二是對教師師德與教育行風情況進行家長、社會及學生評價。三是堅持依法治校、依法治教，全面實行校務公開，對學校校務公開進行小組評、民主評和社會各界評。對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)選先工作中給予照顧。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班，濫訂復習資料，亂收費的行為。四是健全了師德建設和教育行風建設機制，設立了師德舉報箱、“舉報電話”，開設了師德校長接待日和“教師、學生申訴室”，廣泛接受家長、學生、教師和社會的監(jiān)督，及時調控和處理有關案情。通過以上環(huán)節(jié)與過程，從而增強了教師職業(yè)道德建設和教育行風建設的自覺性。

4、抓緊落實，保證師德教育活動效果。

為把師德建設和教育行風建設活動引向深入，我們因校制宜積極開展各種形式的教育活動，如開展一次師德專題講座、組織召開一次家長會、每人撰寫一篇師德論文、出一期師德建設?？摹八膫€一”活動；組織愛事業(yè)、愛學生、愛學校和忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己”的“三愛五心”活動。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。號召教師要帶頭關心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評。特別是黨員教師，更要發(fā)揮先鋒模范作用，爭做其他教師的表率。每位黨員教師都包保負責一名普通教師，結成幫學對子。學校通過活動的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

5、抓出典型，促進師德建設和教育行風建設深入開展。

榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設和教育行風建設更加深入地開展，我校在進一步學習馬憲華先進事跡的基礎上，注重樹立身邊的典型。吳松玉老師擔任班主任工作，同時又兼任學校出納和圖書管理員工作，每天從早到晚忙忙碌碌，但她從無怨言，各項工作干得有條有理、有聲有色。趙洪庫老師既擔任教導主任主抓學校教學工作，還主管學校食堂和學生宿舍，為了改善學生飲食和住宿條件費勁心機、不辭余力，他還擔任一個年級的數(shù)學教學，每天上課、輔導、批改作業(yè)，但他總是從容對待、認真干好每一項工作。他們愛崗敬業(yè)的精神、愛生如子的品行時時感染著每一位教師，鼓舞著身邊的同事。通過這種身邊典型的積極影響，促進了學校師德建設和教育行風建設的不斷深入。

（二）教師職業(yè)道德建設和教育行風建設活動與校本培訓、教師政治、業(yè)務學習相結合，不斷研究和探索新時期師德建設的特點和規(guī)律。

1、把教師職業(yè)道德建設和教育行風建設與全面實施素質教育結合起來。

鄧小平指出：“辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設。”教師在教育教學中起著主導作用，學生素質的高低取決于教師素質的高低，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，經人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。要全面推進素質教育，必須提高教師職業(yè)道德水平，端正教師教育行風。為此，學校特別注重教師人格修養(yǎng)的完善和提高，在平時的校本培訓和政治、業(yè)務學習活動中，積極開展專題學習和討論，使教師素養(yǎng)不斷提高。

2、把加強教師職業(yè)道德建設和教育行風建設與全面提高教學質量結合起來。

我們要求全校教師都要做到嚴謹治學，樹立良好的學風和教風，無論教學的每一個環(huán)節(jié)和過程都必須做到一絲不茍。與此同時積極組織教師大練教學基本功，積極參加校本培訓，業(yè)務進修和職務培訓。積極承擔教育科研課題，努力探索和研究新課程下的教學方法和模式，努力實現(xiàn)學習方式的轉變。不斷推進新課程改革的步伐，不斷提高教學質量。

（三）只有加強對教師職業(yè)道德建設和教育行風建設的組織和領導，才能保證這項工作的順利和應有實效

按市教育局的要求和部署，學校制定了《教師職業(yè)道德建設和教育行風建設活動計劃》，同時成立組織機構，校長親自掛帥，黨政工團共同參與。做到了分工明確，責任到位。從而保證了師德建設和教育行風建設工作得以順利開展并取得了良好實效。

以上是我校2005年教育重點工作總結，在具體工作中有的工作落實也不夠到位，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力，為農村教育教學改革與發(fā)展，為家鄉(xiāng)經濟繁榮做貢獻！

第四篇：薩馬街學校關工委先進事跡材料.wps

關心青少年成長，托起明天的太陽

-----薩馬街學校履職盡責關心下一代工作事跡材料

近年來，薩馬街學校關工委在上級關工委的指導幫助、學校領導的重視關心、廣大老同志的積極參與下，所有人員同心協(xié)力，無私奉獻，扎實工作，在總結以往經驗的基礎上，面對學校的新情況、新需求，深入研究，大膽探求，全力推動關心下一代工作的持續(xù)前進，取得了顯著的成效。

一、提高思想認識，健全組織機構

關心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務。學校領導高度重視關工委的組織建設工作，把其作為重要內容列入學校的工作計劃，作為學校整體工作的一部分予以重視。成立以校長孟祥軍為主任的關工委組織，制定、完善工作制度并認真做好工作計劃。主任定期聽取匯報，指導和幫助解決工作中的困難和問題，協(xié)調黨政有關部門積極關心和支持關工委工作。從實際和需要出發(fā)，及時調整和充實骨干力量。

二、齊抓共管，力求實效。

薩馬街學校關工委以組織建設為載體，面向廣大青少年深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、科普教育、感恩教育、勵志教育等有益學生身心健康的活動，共同關愛青少年的健康成長。具體做法有：

1、開展形式多樣、內容豐富的青少年教育活動，扎實推進關心下一代工作。

中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關心下一代工作指明了方向，市八中按照中央《意見》精神，立足載體，不斷創(chuàng)新內容，在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動。一是堅持規(guī)范化的升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”、展示班級風采等活動，定時定人定內容，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。三是利用校園、班級和社會資源與有關部門共同創(chuàng)設育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如三月份的學雷鋒活動，我校關工委組織學生進行學雷鋒社會實踐活動，整個三月學生盡自己所能，通過各種各樣的方式做好事，進行感恩教育，每周上交實踐活動記錄；四月份組織學生去薩馬街抗日英雄博爾本察墓碑進行掃墓祭奠活動，進行“勿忘國恥，振興中華”教育；同時進行社會實踐活動，收集廢品變賣為班費，以班級為單位比賽，收入金額最高者為勝；五月份“開心農場”的種植活動，感受勞動最光榮；六一兒童節(jié)的藝術節(jié)、體育節(jié)活動，同學們盡情施展，盡情暢想，盡情展現(xiàn)活力！彰顯智慧與才華，青春與活力。

2、抓好學校隊伍建設，發(fā)揮教育主體作用。我校在關心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師的主導作用。一是定期組織教師有針對性的進行學習，舉辦各類教育教學講座，交流學習經驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設，通過組織班主任參加各級各類培訓、網上學習等，發(fā)

揮班主任德育工作的主導地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學育人，服務育人”的目的。

3、扶貧助學，為青少年排憂解難。“用愛擁抱每一天，用心溫暖每個人”為主旨，積極做好貧困留守學生的幫扶工作，努力“讓每一位學生不因貧困而輟學，讓每一位學生揚起希望的風帆”。學校組織關工委領導小組成員，走訪慰問留守貧困學生家庭，調查留守貧困學生的基本情況，建立貧困學生檔案，千方百計為這些留守貧困學子搭建支助平臺，想方設法尋求各方援助，解決貧困學子的后顧之憂。

自2011年新學期開始，呼倫貝爾市原政法委書記羅吉舫先后五年資助貧困留守兒童齊琦同學；原寶日其勒鎮(zhèn)書記韓麗艷同志連續(xù)五年資助生活困難的付海波同學；原鄂溫克旗林業(yè)局局長白鎖根、那秀芹夫婦連續(xù)四年資助的留守學生曹雪梅、趙國強如今已順利完成九年義務教育升入高中。這四位愛心人士每年給自己的幫扶對象捐資1000元。2011年9月薩馬街鄉(xiāng)政府卜衛(wèi)東鄉(xiāng)長為獨自一人生活的留守兒童梁海峰捐資1000元，解決了新學期孩子的入學問題，也解決了孩子的溫飽問題。2011年10月份開始鄉(xiāng)政府農經辦劉金波主任連續(xù)資助留守兒童高麗榮兩年，同期派出所王剛所長連續(xù)資助彭英男兩年，每年1000元善款。2013年8月28日，學校又迎來了薩馬街七個站所長的愛心善舉，他們分別是農服中心主任劉金波、派出所所長王剛、畜牧站站長李振憲、土地所所長李志宏、農村信用社主任張曉東、林業(yè)站站長王宏偉、衛(wèi)生院院長白永平等七人，他們伸出了仁愛之手，每人出資1000元，一對一的資助學校的貧困留守孩子，有的單親、有的孤兒，品學兼優(yōu)的學生，再一次讓這些留守兒童內心里感受到濃濃的愛。

2015年的六一兒童節(jié)前夕，扎蘭屯市關工委主任牛長嶺，副主任童文忠、樊天蒙，扎蘭屯市麗敏大酒店經理薛麗敏來到薩馬街學校，針對留守兒童和殘疾兒童進行了捐助活動，以及鄉(xiāng)政府領導光臨共慶“六一”兒童節(jié)。5月28日上午舉行了捐助儀式，扎蘭屯市麗敏大酒店薛麗敏經理給我校20名留守兒童及殘疾兒童，帶來了書包和筆等兒童節(jié)禮物，孩子們雙手接過禮物，滿懷喜悅，綻開張張笑臉。市關工委童文忠副主任進行了熱情洋溢的講座，給孩子們送來溫暖，送來愛心，讓這些留守兒童和殘疾兒童的心里如沐春風。

2015年7月12日，薩馬街鄂溫克民族鄉(xiāng)黨委組織機關支部舉行

“獻愛心資助貧困、殘疾、留守兒童”活動，將募集善款7600元送到學校。其中王運書記和卜偉東鄉(xiāng)長，副鄉(xiāng)長劉金波、紀委副書記王麗麗每人捐出1000元一對一資助貧困學生張馨丹、王奕楠、劉強、劉天寶，表示今后將長期捐助，王運書記對貧困學生及家長說：“好好學習，不要有什么壓力，有事情盡管找我們，孩子學習的事我們全部給予解決，如果家里有困難隨時來找我們”。家長們紛紛表示感謝，本次共有20個貧困留守孩子得到捐助。

薩馬街學校校長孟祥軍個人資助我校一年級李博文和幼兒園中班李欣桐兩位留守兒童上學的一切費用，這兩位孩子的父母離異，由父親養(yǎng)育，父親在廣東打工，離家遙遠，收入微薄，不能貼補家用，只能靠有嚴重肺心病的爺爺和奶奶撿拾廢品賣錢供給孩子的生活費

用。孟校長的資助猶如雪中送炭，讓孩子的爺爺、奶奶感動得熱淚盈眶。

三、注重和家長間的聯(lián)系，共同為學生撐起一片愛的天空

學生的教育工作不僅是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來共同關心和支持，只有加強綜合管理，少年兒童才能茁壯成長起來。我校成立了“薩馬街家長學?！?，加大提高學生的素質，提高我校的辦學質量，并將每年的五月份定為“家校聯(lián)系月”暨校園交流開放周，在這個月集中開展形式多樣的家校聯(lián)系活動，并結合五月份的母親節(jié)對優(yōu)秀的家長進行表彰。針對不同年級學生的家長，家長們關注的焦點也不同，所以班主任有針對性的進行家長教育活動。如在家長學校講話中孟祥軍校長告誡家長：再富也要窮孩子、再忙也要顧孩子、再氣也要疼孩子、再窮也要供孩子，這是做家長的義務。

關心教育下一代，培育社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是一項重大而系統(tǒng)的工程，我校關工委工作任重而道遠，在今后的工作中，我們會進一步做好關心下一代工作，共同呵護人類的春天，共同托起明天的太陽！

第五篇：薩馬街鄂溫克民族學校2017.12工作總結

學校工作總結

（2017-2018學第一學期）

薩馬街鄂溫克民族學校 2017年12月24日

薩馬街鄂溫克民族學校工作總結

本學期我校以十九大精神和“習近平新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。堅持按照常規(guī)工作在更新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范的管理學校，為努力辦好讓人民滿意的民族教育，邁出了可喜的一步。

(一)、學校常規(guī)管理——德育工作。

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“社會主義價值觀”“三愛三節(jié)”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

亮點：對學生進行行為習慣教育效果良好，學生們能見到教師和客人問好，能有序的進入教學樓。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

（二）、學校的重點工作——教學工作

本學期我校以黨的教育方針為指南，以教研室的指示精神為工作重點，全面貫徹落實扎蘭屯市教育局2017年相關工作要求，深化教育改革，實施素質教育，努力提高教育質量，以辦人民滿意的學校為宗旨。從學校實際出發(fā)，加強精細化管理，加強教師職業(yè)道德，全面推進素質教育，促進了學生全面、健康、有個性的發(fā)展，最終推動了我校教育教學質量的提高。得到了社會和家長的普遍認可。

本學期重點開展了以下幾方面工作

一、認真執(zhí)行課程計劃，制度化開展各項活動，做好常規(guī)管理工作，全面提高教育質量。

一年來我校以《精細化教學管理》為依托，開齊上足各學科，把備、講、批、復、考、思、研納入年終考核和績效量化之中。制度化的開展課前三分鐘演講和同伴互助活動。單元檢測和兩個百分百的檢查，做到了必須要有命題原則、雙向細目表、試卷分析、成績統(tǒng)計、和此次測試中發(fā)現(xiàn)的問題及整改意見。增強了測試的目的性和實效性。

嚴格按照課標的要求使初中理、化、生演示實驗、分組實驗的開出率達到了100%，實驗室各項材料齊全。3月份我校完成了新配備儀器的整理定廚定柜工作，4月份新教學儀器投入到了教學中，在5——6月份圓滿的完成了六、九年級畢業(yè)班的畢業(yè)生實驗考查工作。11月份新配備儀器，也已安裝完畢并投入使用。本學年實驗教學扎實的開展，進一步提高了學生動手操作能力和創(chuàng)新精神。

二、充分利用校本培訓，加強對新上崗教師的引領，提升教師專業(yè)素質。通過教導處和教研組的業(yè)務學習和校級教材培訓（新課標培訓、新上崗教師教案書寫作業(yè)批改培訓、50歲以上教師課件制作培訓）提升了教師的教育理念，讀書活動要求廣大教師多讀書，讀好書，必讀各學科《教學用書》，精讀任教學科的《課程標準》，精讀《精細化管理實施方案》，各班級設置讀書角，并由專門的圖書管理員進行管理，按月輪換各班的圖書，每周均安排閱讀課，師生同寫讀書筆記，教導處每周都要進行檢查，月底對班級和各辦公室的讀書活動進行總結和表彰。學校也竭盡所能的多訂購各種期刊開拓教師們的視野，讀書活動的制度化開展不僅豐富了師生的文化生活，增長了知識開闊了視野也成為校園一道亮麗的風景線。

三、加強教學交流，以活動促進教師專業(yè)成長。

為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平和能力，本學期我校按月開展了各項教研活動，3月份我校組織新上崗教師進行了課標培訓工作，4月份開展了教學交流研討活動和教學觀摩日活動，5月份開展了走出去請進來活動與楠木中學進行了教學交流活動，6月份組織教師集中收看專家講座，進行了教研組基本功大賽活動，六個教研組集體參加了簡筆畫、朗讀、演講、粉筆字、寫作比賽，各項教研活動的開展提高了教師的專業(yè)素質和課堂教學水平，9月份開展了教學觀摩課和常規(guī)聽課活動，并進行了語文朗讀能力檢測和書香校園系列活動，10月份進行了英語百詞檢測，11月進行了理、化、生實驗操作，并取得良好的效果。

學校注重對青年教師的培養(yǎng)，教學能手評價機制完善，外出培訓教師及時召開經驗會、培訓會，并上交心得體會。

四、依托活動，豐富校園生活“。

本年的校本課程活動根據學生的倡議開展了“歷史故事、合唱、閱讀、民族小游戲、中學足球、小學足球、籃球、手工制作、卡通畫、國際象棋、書法、鄂溫克語等12項課程，并有自編的鄂溫克語教材。本12個小組有計劃的開展活動，極大地豐富了校園文化生活。

五、以個案為抓手，深入課題研究。

開學初經教務處研究決定把《如何在課堂中更充分的運用自主和合作》作為新的課題進行研究，通過集中研討，尋找對策，強化訓練，競賽評比、上剖析課等活動，使課題研究取得了階段性成果。通過課題專項培訓，經驗交流，召開反思會等，使廣大教師明確了“自主”教師放手的度和時間的分配多少是合理，合作的時機如何把握更有效，這些核心問題。我們堅信我校的課題研究一定會對對實驗班教學起到有益的補充，一定會對課堂教學產生積極的影響，六、教學成績

本年學校仍然把教學成績視為學校生存和發(fā)展的生命線，通過業(yè)務領導狠抓教學的各個環(huán)節(jié)，引進學科間的競爭機制，學生的激勵機制，通過開展學科競賽，如英語百詞競賽、寫字比賽、小學數(shù)學的口算、筆算檢測，語文朗讀競賽及每月的月考，對于成績突出的學生頒發(fā)獎狀、獎品，充分調動了廣大教師和學生的積極性，我校的教學成績，穩(wěn)步提升。

本年工作還存在一些不足：

1.沒有單獨的立項課題。2.未能及時上傳優(yōu)質課。

雖然我校本年計劃的骨干教師教學觀摩課，均按計劃開展，但并沒有及時上傳，在今后的工作中，一定要保證上傳的及時性。3.相關材料整理不到位。

我校教學方面各項材料比較齊全，但是歸類整理上存在不到位的現(xiàn)象，在今后的工作中，一定會加強材料整理歸檔。

(三)、師資隊伍建設

繼續(xù)向教育局申請配備教師，解決我校教師結構性缺員而導致的個別學科成績滯后的現(xiàn)狀。合理利用現(xiàn)有教師，充分調動教師的工作積極性。

1、加強師德師風建設。

2、加強教師業(yè)務能力的提升。

3、繼續(xù)加強新上崗教師的引領和培養(yǎng)。

4、加強“校級間的結對幫扶”建設。與興華小學進行多學科的交流學習。

5、結合績效考核方案的實施，加強對教師的日常量化考核，做到檢查及時，月底亮分，記錄準確為年終績效工資的發(fā)放提供充足的依據。

（四）體衛(wèi)藝工作。

一年來，我校按照上級教育部門體衛(wèi)藝工作文件精神，根據學年初校制定的體衛(wèi)藝工作目標，在各級領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，全校體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，對于增強學生體質，提高學生藝術綜合素質，注重實效，突出“健康第一”的指導思想，使全鄉(xiāng)師生更新觀念，統(tǒng)一認識，促進學校體育、衛(wèi)生、藝術工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學條件、管理機制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將2017年體、衛(wèi)、藝具體工作總結如下：

一、加強領導 明確職責 推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展

學年初，我校設專職人員具體負體、衛(wèi)、藝工作，成立了以校長為組長的學體衛(wèi)藝工作領導小組，統(tǒng)管全鄉(xiāng)學校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術教育條例》以及上級有關文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認識，落實體、衛(wèi)、藝工作的責任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，完善體、衛(wèi)藝工作，使我校把體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進素質教育的重要內容，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使我校體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。

二、體育工作

1、嚴格要求全鄉(xiāng)中小學全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中小學生的健康體質測試工作，并及時上報國家教育部體質測試網站。認真落實中央七號文件精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，讓學生“體教結合” 使每位學生身心得到健康發(fā)展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發(fā)展。

2、進一步加強大課間、廣播操的管理。本學年開展推廣旭日東升武術操，收到了良好的效果，從而促進了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展。

3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學生的身體素質得到提高。文體活動是體育鍛煉的“推進器”，是營造學校體育氛圍的有效手段之一。同時可以豐富校園的體育生活。

4、校園足球得到蓬勃發(fā)展，班班都有足球隊，都有足球小明星，在市長杯足球預選賽中取得了前所未有的好成績。三支隊伍出線進入八強賽。

三、衛(wèi)生工作

1、我校對環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，校園環(huán)境整潔。

2、該學年規(guī)范了學校衛(wèi)生管理制度，要求嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學校衛(wèi)生管理工作措施，通過師生的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進，對食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學校食品衛(wèi)生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學校食堂采購索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學校食堂安全衛(wèi)生無隱患。

3、學校與鄉(xiāng)衛(wèi)管站結合，實行了鄉(xiāng)醫(yī)包校，我校和醫(yī)院主動結合多次對全校師生進行了傳染病防控知識培訓，加強了對學生的衛(wèi)生保健工作。

4、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯(lián)絡員、鄉(xiāng)醫(yī)三人聯(lián)控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

5、認真落實市教育局頒布的課程計劃，各校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術類課程，有兼職教師、有教案，學生健康教育知曉率達80％，增強學生的體質和自我保護能力。加強少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學生都能健康成長。

三、開展藝術教育

1、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。

2、為推進藝術類課程開設，暑假我們分校區(qū)進行培訓了全鄉(xiāng)中小學音體美教師，確保了音體美課程的開設，進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，培養(yǎng)了學生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

3、在5月份學校校安排組織召開藝術節(jié)匯演活動，通過此活動，培養(yǎng)了學生的藝術情操。

4、積極組織參加扎蘭屯市教育局舉辦師生戶外寫生比賽。我校在比賽中取得了優(yōu)異的成績，三名學生獲得一等獎，一名學生獲得二等獎，教師獲得二等獎。

5、學校能根據學生的特長和愛好，成立若干個興趣小組，并能納入教學計劃，定期開展活動，學生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進了藝術教育向素質教育的轉軌。

（五）幼兒園工作重視幼兒教育和學前教育，重視幼兒教育和學前教育，在成功晉升呼倫貝爾市一類甲級園的基礎上，今年開始我們又向示范園的目標邁進，在幼兒的常規(guī)管理，習慣養(yǎng)成，家園聯(lián)系等方面，高標準、嚴要求。3月末中心幼兒園開展了教學成果展演活動，這是中心幼兒園成立以來的第七次集中的展示，4月份成功的開展了家長會活動，5月份開展了陽光寶貝親子運動會活動，親子操比賽等活動，幼兒園的辦學受到了社會各界的一致好評,學生數(shù)量由三年前的60人左右提高到近150人。

（六）、安全工作。

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。

我校認真貫徹教科局要求落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一年來的工作總結

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以王曉靜校長為組長;李春艷校長為副組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校李校長直接抓，分管張主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1.建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2.簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以王曉靜校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生院、綜合治理辦等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長、社區(qū)治保主任以及司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

1.我們以安全教育周、安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

2.提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

3.為了學生健康成長，學校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動。

4.積極開展各項安全演練，我校根據市教科局要求做到每月開展一次安全演練工作，做到將所有可能發(fā)生的集體性安全事故中所有師生都能夠自保、自護。

五、加強安全檢查，及時整治整改。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。在日常生活中做到安全隱患隨時發(fā)現(xiàn)隨時處理，堅決禁止拖、等、靠等事情發(fā)生，杜絕安全隱患，杜絕安全事故。

六、凈化育人環(huán)境，做到四個聯(lián)合

我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理。1.聯(lián)合派出所維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。2.聯(lián)合家長，明確了家長應做的工作和應負的責任，提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。

3.聯(lián)合綜合執(zhí)法對周邊商販進行治理

4.聯(lián)合社會各界，加大安全實施的投入，配齊了消防設備、應急燈等安全器材，豎齊了疏散標志牌，安裝了監(jiān)控攝象頭等。

在過去的一學期里，在上級領導的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一定效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀違法現(xiàn)象，校園平安和諧。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

（七）后勤工作

一、工作要點總結

（一）抓好常規(guī)工作，加強隊伍建設，立足本職，做好服務。1.維修及時、服務到位。

2.配合政教、教務開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴，停電時及時發(fā)電，門鎖和玻璃等壞掉及時修好。

3.食堂、宿舍環(huán)境整潔、舒適，舍務人員精心打掃一塵不染，通風良好，清爽宜人。

4.完善“巡視制度”，安全主任及帶班領導對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

5.加強制度建設、規(guī)范管理。

（1）開學初制定后勤人員的考核細則，將對后勤人員原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

（4）完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

（二）抓好重點工作

1、重點抓好學校安全工作。

（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與，層層簽訂責任狀，責任落實到每個人，化整為零，分散難點的管理模式。

（2）加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養(yǎng)成與內化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。

（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）協(xié)同德育處,加強學生候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。每周一至周五晚自習前半小時或一小時時間、周五等校車時間、周日返校下午半天時間，組織住宿生開展豐富多彩的文體活動，營造溫馨和諧、健康、向上的宿舍生活氛圍，指導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生健全的人格，確保學生形成正確的人生觀、世界觀。

（5）認真負責地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作，帶班領導定期進行巡查做好記錄，作為年終考核的依據。

2、重點抓好食堂管理工作。

（1）定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，使每工作人員知曉“法律法規(guī)”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。食堂、餐廳的衛(wèi)生嚴格按照教育局下發(fā)的工作流程操作。建立健全各種衛(wèi)生制度，責任落實到人，食品定點采購，要求有合格證，《營業(yè)執(zhí)照》、《產品檢驗合格證》、《動物檢疫合格證》等，不吃變質食品，不吃剩飯，不吃涼拌菜。做到餐具不混用，用水有消毒，食品按要求留樣。

（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。

（3）加強檢查監(jiān)督和民主管理，每天到食堂檢查服務態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進，批評后進。

（4）堅持勤儉節(jié)約的原則，嚴格把好采購關、物品進出口關，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。

（5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

（6）認真積極聽取師生意見反饋,努力根據實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。

3、重點抓好宿舍工作。

每天由舍務教師負責監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生工作，后勤領導、帶班領導每天檢查，結果與當班教師年終考核掛鉤，宿舍做到通風消毒，含氯消毒液消毒等，給學生提供舒適、整潔的居住環(huán)境。

（1）認真做好后勤教師量化考核和住宿生補助等級評定工作。

（2）宿舍共五名教師，其中一名為舍務主任，專職管理宿舍。每班兩名教師，24小時上班，隔周休息。每晚各自每隔兩小時巡夜一次。

（3）經常深入學生中間，了解學生的實際困難，努力為學生排憂解難，讓學生如在“家”一樣。

（4）領導帶班，勤檢查宿舍,全力保障住宿生安全。

二、加強管理，開源節(jié)流。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業(yè)務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

三、抓好均衡發(fā)展學校建設工作

2017年是我市迎接均衡發(fā)展驗收工作，作為各項設施及其落后的偏遠民族學校來說是個千載難逢的機遇。已修建完成各功能庫室的改建，塑草操場建成，風雨場館施工中，食禮堂、宿舍樓即將進行施工，教學樓西側主路即將硬化，風雨場館建設北側健身器械區(qū)建成等，一系列的后勤工作按部就班進行，使校園更加美麗！

后勤工作按照工作計劃有序開展，“不求最好，只求更好”，努力為學校各項工作服好務，為建設更美校園而努力！

（八）成職教工作。

本學期我校的成職教工作以“習近平新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，貫徹落實局職業(yè)教育工作計劃精神，結合我校實際，本著“實際、實用、實效”的原則，按照成職教股的要求，扎實的做好2017年畢業(yè)生流向的動員和追蹤工作。力爭完成4:6的目標。

（九）信訪工作。

以“習近平新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，認真貫徹落實市政府信訪工作精神及教育局的統(tǒng)一部署，進一步暢通信訪渠道，強化信訪工作責任，努力解決教師反映的問題，特別是85年以后代課教師的問題，把群眾集體上訪化解在基層。

（十）黨建工作。本學期我校依據紀律作風建設的要求，深入學習貫徹黨的十九大以來的路線、方針、政策，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以加強領導班子建設和黨員隊伍建設為重點，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高教師特別是黨員教師隊伍的思想境界和整體的素質。

（十一）關工委工作。

本學期，我校關工委在校領導的指導下，根據市教育局關工委的工作意見和部署，圓滿完成了本學期的工作任務。本學期以以“習近平新時代中國特色社會主義思想”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我校關工委工作，全面貫徹落實市教育局有關關工委的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地圍繞在我校中心開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、提高思想認識，健全組織機構。

我校黨支部不僅重視關工委的自身建設，而且還組織學校教職工認真學習關與關工委的文件精神和上級布置的有關關工委作的要求；積極發(fā)揮行政和少先隊等組織的作用的同時，我校還把這些工作列入支部工作計劃，并結合我校的實際情況，從新組建關工委組織；以校長、黨支部書記王曉靜為組長，副校長李春艷為副組長，政教處、少先隊的負責人，三名五老人員為組員，成立了學校關心下一代工作領導小組；在學校的各項工作中積極發(fā)揮領導小組“組織、協(xié)調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，充分發(fā)揮作用。

二、加強未成年人思想道德教育，弘揚革命傳統(tǒng)精神。學校不僅利用周會以具體的標志物——“國旗”教育為主，組織學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國教育，而且利用升國旗、國旗下講話、開班會等時間，開展學生喜聞樂見的教育活動，如讀書、講座、征文、板報、廣播、文體和各種競賽活動等，使學生認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛共產黨；以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮革命歷史傳統(tǒng)為核心，遵循青少年學生思想建設的規(guī)律，開展“五個一”愛國教育活動。

三、積極開展“家庭教育”活動。

本學期利用家長會進行家長學校的家長教育活動，由家長學校教師進行講課，共講了2課時，家長都積極參加，受益匪淺，同時認識到了家庭教育的重要性。在教學中，授課教師們以精湛的教學藝術、靈活的教學方法、良好的教學風貌、扎實的教學功底，為家長上了精彩的一堂課，給聽課家長、學生留下了深刻印象，贏得了大家的一致好評。可以說此次的活動效果良好，深受歡迎。

四、建立“學校、家庭社會、家庭”三結合的德育教育網絡。

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎；良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長；良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣；家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環(huán)境，每學期我校都會定期召開兩次家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。學校以舉辦的“家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡；我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規(guī)范管理，再次，內容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強和改進未成年人思想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動；我校的教育主題有：（1）加強家庭思想品德教育；（2）小學生責任心的培養(yǎng)；（3）小學生學習習慣的培養(yǎng)；（4）小學生心理健康教育；（5）開展法制教育。在這些主題里，除了有學校校長、老師上課，也還會邀請一些五老人員來校進行深層次的講座和指導。

（十二）存在的問題

1、沒有語音室外語教學受到一定影響，一個多媒體教室計算機老化，無法正常使用。

2、各辦公室電腦數(shù)量太少，備課，搜集信息很不便。

3、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

4.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

5、個別學科缺員問題還是無法得到解決，制約著學校教學成績的提高。

（十三）、特色辦學

我校依托地域優(yōu)勢，充分發(fā)掘本民族的文化資源，開設了搶樞活動課，搶樞是鄂溫克族的傳統(tǒng)體育競技項目，我校為了傳承這一傳統(tǒng)的民族體育項目，在高年級組建了搶樞訓練隊，體育教師通過外出學習掌握了該項體育活動的技術要領和比賽規(guī)則，堅持帶隊訓練，在今年的校園藝術節(jié)上展示了英勇的競技技術。這項活動的開展培養(yǎng)了少數(shù)民族地區(qū)學生的勇于拼搏的競技精神和民族自豪感；開設民俗手工制作樺樹皮工藝校本活動課程，并自編教材；把鄂溫克語作為校本課程，使瀕臨失傳的鄂溫克民族語言和傳統(tǒng)民族工藝得到了很好的傳承。

總之，我校一定會牢牢把握：十三五教育發(fā)展規(guī)劃的脈搏，抓學生常規(guī)管理，激發(fā)廣大教師工作的積極性，進一步提高教育教學質量，繼續(xù)深化校園本根文化建設和實驗班教學模式的深層探索，協(xié)調各種社會力量，充分利用一切有效資源，使我校教育教學工作更上一個新臺階，努力開創(chuàng)薩馬街民族學校教育的新篇章！

薩馬街鄂溫克民族學校 2017年12月22日