第一篇：實(shí)踐《感謝生活中有你》單元教學(xué)反思

市小學(xué)語文的新課程改革在教研室的引領(lǐng)下，在教育局的大力支持下，如火如荼地進(jìn)行著。參與集體備課的老師們，從暑假就開始進(jìn)行了單元嘗試目標(biāo)教學(xué)的備課。當(dāng)拿到集體備課的資料時，感覺沉甸甸的。它凝聚了主持參與集體備課的領(lǐng)導(dǎo)、教師的智慧和汗水。打開一看，教案的編制特別詳盡。真心的說一聲：領(lǐng)導(dǎo)老師們辛苦了。

根據(jù)教研室備課前置的思想，我在講課之前先和本校xx、xx兩位老師研究集體備課教案和學(xué)案，共同研討、交流，然后根據(jù)我們達(dá)成一致的意見和建議對教案和學(xué)案進(jìn)行了謹(jǐn)慎的調(diào)整與修改，然后在課堂中進(jìn)行實(shí)踐，最后形成了本篇反思論文如下：

一、基于單元目標(biāo)嘗試教學(xué)的反思：

本單元的主題是感謝生活中有你，通過單元導(dǎo)讀課，學(xué)生能在整體上對整個單元有所了解，學(xué)生會逐步形成一個整體意識，學(xué)生會明白看似獨(dú)立的幾篇文章，實(shí)際上有一個主題也就是一條線聯(lián)系著他們，這實(shí)際上就是主題教學(xué)。這符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律（從整體到局部）。通過單元整理課學(xué)生能在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上對本單元進(jìn)行梳理，這對學(xué)生的思維是一個鍛煉（從局部到整體），這是值得肯定的。

二、幾點(diǎn)思考和建議：

1.單元目標(biāo)的制定應(yīng)符合本單元的實(shí)際。本單元的11課是《古詩二首》，14課是《現(xiàn)代詩二首》單元目標(biāo)卻沒有涉及到對古詩現(xiàn)代詩歌教學(xué)的要求，這是一個缺失?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》對第三學(xué)段的誦讀要求是：誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。課標(biāo)解讀中這樣解釋：第三學(xué)段強(qiáng)調(diào)能夠通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等形式要素去體味作品的內(nèi)容和情感，運(yùn)用誦讀方法閱讀理解作品的自覺程度逐漸增強(qiáng)，誦讀要求也更趨細(xì)化。（摘自《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）解讀》第141頁）

2.關(guān)于詩的教學(xué)。本單元既有古詩又有現(xiàn)代詩。先說古詩教學(xué)：我們明德小學(xué)一直以來堅(jiān)持中華經(jīng)典誦讀，加上學(xué)生已有的關(guān)于送別詩的基礎(chǔ)，所以我和同事在研討交流時決定在教學(xué)《渭城曲》這一課時的時候，把展示送別古詩作為精彩一分鐘。學(xué)生誦讀的入情入境很是不錯，為接下來的教學(xué)營造了氛圍。達(dá)到了較好的效果。學(xué)案中的“

三、按要求改寫句子。1．此次遠(yuǎn)行你不要愁遇不到知己，天下哪個人不認(rèn)識你??？改陳述句：”這個小題出現(xiàn)在第一課時不合適，所以把它放在了第二課時的拓展鞏固?！秳e董大》的教學(xué)我們則采用了復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法。誦讀《渭城曲》，回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。為接下來的學(xué)習(xí)提供了方法的指導(dǎo)。然后放手讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組合作探究，收到了較好的效果。通過實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)例中學(xué)、實(shí)踐悟在古詩教學(xué)中分為兩個課時很好，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，交流的充分。再說說《現(xiàn)代詩二首》：以冰心的《紙船——寄母親》為例中學(xué)，以泰戈?duì)柕摹都埓窞閷?shí)踐悟這種設(shè)計(jì)思路很好，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)把這兩首詩兩節(jié)課呈現(xiàn)在一節(jié)課中顯得時間很倉促。學(xué)生更沒有時間去練筆，課堂展示就更無從談起了。不展示的作業(yè)，學(xué)生根本不會認(rèn)真對待，提升讀寫結(jié)合的能力很難落實(shí)。因此建議2課時完成。

3.關(guān)于閱讀教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生依據(jù)學(xué)案提示進(jìn)行有針對性的預(yù)習(xí)可以提高課堂效率，節(jié)省時間。感情朗讀在語文課堂上應(yīng)該是一道永恒的風(fēng)景線。在教學(xué)《金色的魚鉤》時，小梁和老班長的對話部分我采用了學(xué)生自讀、組內(nèi)分角色讀、師生合作讀等形式，學(xué)生感受到了老班長舍己為人的崇高品質(zhì)，個別同學(xué)的眼圈都紅了，這是情感的自然流露，是對老班長的心疼與不舍。教學(xué)目標(biāo)就這樣在讀中達(dá)成了。

4.關(guān)于口語交際。

通過實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)只要對學(xué)生進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)，然后給學(xué)生充足的時間思考交流，他們能在集體交流時說的是頭頭是道。這是真實(shí)的基于學(xué)生生活實(shí)際的，如零花錢的問題，買書讀的問題，上輔導(dǎo)班的問題......解決的辦法也很有針對性。這就再一次地告訴我：要充分地信任學(xué)生，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。

5.關(guān)于群文閱讀

我發(fā)現(xiàn)本次群文閱讀是以鞏固插敘為主要目標(biāo)，所選文章篇幅較長，所以我們研究決定把《錢被刮跑了以后》去掉，這樣才能勉強(qiáng)在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。建議：對群文閱讀的篇幅不能搞一刀切，應(yīng)該根據(jù)篇幅的長短，內(nèi)容的難易程度來安排。

6.關(guān)于課堂評價

在我們教室的左面有金字塔式的評價表，小組以爬格子的形式開展競爭，這激發(fā)了學(xué)生小組交流的積極性，但也存在弊端：比如教師評價不夠及時，沒能在課上評出優(yōu)秀小組，也有有的小組在課堂上表現(xiàn)不夠積極或者問題回答得有誤，連一個格子也爬不上去，這也許會打消他們的積極性。如何對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)作出更加科學(xué)合理的評價是我要進(jìn)一步探索的問題。

6.關(guān)于課堂評價

在我們教室的左面有金字塔式的評價表，小組以爬格子的形式開展競爭，這激發(fā)了學(xué)生小組交流的積極性，但也存在弊端：比如教師評價不夠及時，沒能在課上評出優(yōu)秀小組，也有有的小組在課堂上表現(xiàn)不夠積極或者問題回答得有誤，連一個格子也爬不上去，這也許會打消他們的積極性。如何對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)作出更加科學(xué)合理的評價是我要進(jìn)一步探索的問題。

在新課程改革理念的光照下，在教研室的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，我的單元目標(biāo)嘗試教學(xué)還會繼續(xù)，我會一如既往地信任學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在小組合作中，瑯瑯的讀書聲中，去感受祖國語言文字的魅力，感受和再現(xiàn)作品的情思美感，體驗(yàn)語言的節(jié)奏感、音韻感，從而熱愛祖國的語言文字。

第二篇：感謝生命中有你

感謝生命中的那些朋友

謝謝你們，謝謝你們的真，你們的善！謝謝你們的真情流路，你們的關(guān)愛和理解，你們的調(diào)皮和率性，你們的真誠和珍惜，謝謝你們的提醒和溫暖，謝謝你們的自然和隨性，你們的幽默和惡作劇，謝謝你們的真心和善良，謝謝你們給我的每一次暖心和感動，那是用言語無法形容的溫馨！謝謝，這一生有你們，真好！

在一起的點(diǎn)滴，相遇，相識，相知，相惜，矛盾，誤會，相擁，陪伴，關(guān)愛，溫暖，理解，支持，鼓勵、、、謝謝你們，我親愛的朋友，感謝你們的相伴，生命因有你們，才那么暖心！謝謝！

感謝青春

在那段歲月，她是那么的自由，率性，盡興，醉心！那是她生命中最灑脫不羈，慵懶隨性，無拘無束的時刻！花季的少女，年少輕狂，無畏無懼，神采飛揚(yáng)！那樣的真實(shí)不做作，那樣的簡單快樂，那樣的倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)！瘋瘋癲癲，隨心暢意！一切都是那么的痛快盡興，那么的不負(fù)此心！或是隨心所欲，或是瘋狂執(zhí)意，或是活潑任性，或是無理取鬧，或是無中生有，或是火爆脾氣，或是意氣風(fēng)發(fā)談天說地，或是驕傲自信，或是黯然神傷，或是情竇初開、、、那時的歡笑，閃耀，痛快，自由，真實(shí)、、、為了一些小事而鬧的脾氣；為了一些情緒的大吼大叫；為了一些不平的沖動，為了一些感動的相擁相抱，為了一些莫名其妙的念頭的調(diào)皮惡作劇，為了感情的瘋狂與傷痛！無聊時的古靈精怪，追星崇拜的激動興奮，開心時的高跳歡呼，不開心時的隨性怒氣，渴望溫暖的脆弱心靈，還有聊不完的話題、、、她們會互相打擊，也會互相安慰！她們會自尊自愛的倔強(qiáng)；她們會任性的只做自己；她們會爭吵怒罵第二天又相擁嬉戲；她們會對世人評頭論足而又驕傲的抬頭不屑或是激動地說個不停！她們會調(diào)皮的戲弄別人，也會充滿好奇地聆聽！會好笑的做著各種表情，會躲貓般的藏匿，會心之所想的隨心所欲，會越挫越勇的斗來斗去，也會相視一笑而不需要言語、、、十幾歲的花季，她們做著最真自己！她們的溫柔，她們的潑辣，她們的善良，她們的爽朗，她們的真誠，她們的自由，她們的率性，她們的真情，她們的青澀，她們的本性，她們的活潑，她們的痛快，她們的盡興，她們的淚水和堅(jiān)強(qiáng)，她們的悲傷和期待，她們的絕望和城站、、、感謝青春，謝謝它帶給我的美麗！感謝它的真善美，謝謝它的自然本性、、、

第三篇：感謝生命中有你

感謝生命中有你！

感謝生命中有你，給我一段不長卻永世難忘的記憶，也許緣分本來就是捉弄人的東西，注定我們只是對方生命中匆匆而過的過客，將我們由陌生變成熟悉，又從熟悉變成陌生。

有些恨你，因?yàn)槟汶x去過于突然，有些戀你，因?yàn)槲覍υ?jīng)過于留戀。感謝生命中有你，無論付出回報，那瞬間的快樂成為永恒，哪怕簡簡單單的一秒鐘，此刻我沉迷陶醉。我們有過相濡以沫的承諾，雖今生無緣白頭偕老，可來自心靈的悸動也是愛情的另類演繹。

分開的這段日子試著涂抹擁有的記憶，但自我的力量顯的渺小無力，美麗的場景充斥整個心靈，曲江公園蹬情侶車看風(fēng)景，湖泊旁喂鴨子、小魚，相約雨中的童話，霓虹燈下的漫步，清涼夜風(fēng)的柔美，洗刷“噔噔”卡乘公交的快樂，此起彼浮，感觸戀愛的癡狂，忘我唯你的仙境傾刻你化為我生命中流淌的血液。為你我愿意放棄健身，甚至于父母爭論，父親為此酒醉，母親為此心冷，他們在兒子的執(zhí)著種妥協(xié)，只要兒子能領(lǐng)悟愛情的快樂，他們也情愿付出自己年邁的精力。是你讓我感受父母的無私，是你讓我明白軀體的堅(jiān)強(qiáng)不代表內(nèi)心的懦弱，不曾哭泣的淚水，不曾有過的傷感，伴隨我左右。再也無法聆聽電話那頭的密語，再也看不見你撅起的小嘴，再也嗅不到你清淡的幽香，連空間里僅存的回憶也被刪除，明白你決意離去。只能獨(dú)自走走曾經(jīng)一起走過的路，獨(dú)自聽聽你喜歡的歌曲，獨(dú)自品味你畫的動漫，在淚水與苦難中度過每個凄涼的月夜。

感謝生命中有你，讓我懂得不要用物質(zhì)衡量愛情，不要用房產(chǎn)挑釁婚姻，要保持積極進(jìn)取的精神，擁有現(xiàn)今社會男人應(yīng)具備的品質(zhì)。熟知自我不具完美，但有一顆真誠責(zé)任的心在情感的世界里我愿承擔(dān)來自零智商對你的好，固執(zhí)的認(rèn)為你就是我的女人，可以用一生一世疼愛相扶的好女人，珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒有罵過，沒有打過，更沒有絲毫愛情的走私。如果說房產(chǎn)讓你恐慌窒息，那不是我本意，炫耀只想表述今后我們婚姻的生活，沒有房奴的籠罩，可以無憂無慮的享受兩人的世界，目前我工作有些安逸，讓你和你的家人無法理解，但你必須相信我有為家庭創(chuàng)造財富的技能，過上我們父輩未曾享受過的日子。有過事業(yè)三起三落的經(jīng)歷，看重眼前擁有的一切，暫時的停頓不能代表我停止的步伐，只是蓄勢待發(fā)。相信我，你會超越你現(xiàn)有同事的生活，她們能得到的，你將得到，她們沒有得到的，你會擁有。無論是物質(zhì)還是精神，你將成為她們中間的驕傲。

感謝生命中有你，分手后38天，你滿懷激情在電話中對我的感言，流露出目前擇偶的疑慮，能感悟這段時間你的好奇與迷離，面對身旁那位等待定性的男友，你表現(xiàn)出徹底于我決裂的信念，是向他表白你將遠(yuǎn)離我的視野。顯然，你并不輕松無法釋懷心中沉積的怨氣困惑，但我自愿成為你宣泄噴發(fā)情感的遮陽傘，因?yàn)槟憷哿?，需要傾訴需要心靈的釋放，健康開心的生活。我不會干擾你正常的空間，更不會做出騷擾的姿態(tài)。只是你心中有魔，恐慌我的降臨激起你生命的漣漪，可想過，曾愿為你放棄生命事業(yè)的男人怎么會危及你幸福的人生，怎么會恐嚇曾經(jīng)用心聆聽過的女人。

感謝生命中有你，有你慈祥的奶奶，善良的父母姑姑，還有值得敬佩的叔叔嬸嬸聰明的嘟嘟，在他們身上我懂得如何該愛一個人，怎樣創(chuàng)造幸福和諧，感受他們關(guān)注你的生活你的將來。此刻祝福你笑口常開，我的家人也默默地祝福你健康美麗，只有你幸福安康他們的兒子才會結(jié)束曾經(jīng)的依戀，才會開始明天嶄新的篇章。

感謝生命中有你！

第四篇：感謝生命中有你作文

感謝生命中有你作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感謝生命中有你作文，歡迎閱讀與收藏。

時間的沙漏帶走了太多的記憶貝殼，往事如煙.......回首細(xì)數(shù)，我來到永慶中心學(xué)校已經(jīng)6年了，20xx年的初秋，落葉翻飛秋風(fēng)蕭瑟，教師節(jié)過后我被調(diào)到永慶中心學(xué)校，接替了即將退休的音樂教師的工作，雖然中專三年我學(xué)的是音樂，可是8年的時間，已經(jīng)將我的音樂知識消磨在了瑣碎的班主任工作中，對于音樂教學(xué)我真的感到茫然，面對音樂課本上簡單的樂理，我不知道該如何把它教給學(xué)生，面對新課改我不知道該如何讓學(xué)生唱好一首歌曲，就這樣我一邊教學(xué)一邊自我學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校的同事領(lǐng)導(dǎo)對我都很照顧，可是面對專業(yè)上的知識，我知道能幫我的人只有我自己。可是我該從何入手呢？我找不到答案。

初識我們教研員那天，是她到我們學(xué)校聽課指導(dǎo)，我的同事介紹她是張老師，我叫了一聲老師好，打量著她，她大大的眼睛白皙的皮膚苗條的身材，身上散發(fā)著搞藝術(shù)的女人那種特殊的氣質(zhì)，有種不食人間煙火的味道，我喜歡她的樣子！我懷著忐忑的心情講完了我的課，評課的時候，我所聽到的是她對這節(jié)課的不滿意，我羞愧難當(dāng)，無地自容，雖然她沒有狠狠的批評我，可這也是我在參加工作以來受到的最嚴(yán)重的批評，在工作上我是一個積極認(rèn)真的人，從未被領(lǐng)導(dǎo)這樣批評過，那天下午我垂頭喪氣的回家后，晚飯都沒有吃，滿腦袋全是張老師的話語，是呀，我的學(xué)生的確是喊唱了一節(jié)課，的確是不會處理歌曲，其實(shí)是我不會處理歌曲，我根本就不知道怎么引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲，這不是學(xué)生的錯，是我的錯，那天，是我給學(xué)生上的最糟糕的一節(jié)課，同時張老師也給我上了人生重要的一節(jié)課，張老師的細(xì)心指導(dǎo)，親身示范，讓我感到她是那么的真誠，那么迫切的想把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳給我，她的敬業(yè)精神、她的認(rèn)真工作的態(tài)度，深深地打動了我。

自那天后，我認(rèn)真的揣摩張老師的教導(dǎo)，自己也上網(wǎng)查找教學(xué)資料，課余時間讀專業(yè)書籍，遇到不懂的問題或是教學(xué)中有困惑，我總是會給張老師打電話，她從來都是不厭其煩的指導(dǎo)我，從來沒有領(lǐng)導(dǎo)的大架子，每次外出學(xué)習(xí)，我都會認(rèn)真記筆記，回到學(xué)校后根據(jù)我的學(xué)生的情況，因材施教，慢慢的我找到了有效的教學(xué)方法，我的學(xué)生不喊唱了，看到學(xué)生的進(jìn)步我是那么的高興，高興之余我最感激的人就是張老師，我不會用華麗的語言形容她，不會說太多感激之語，但我是發(fā)自內(nèi)心的想對她道一聲謝，她給予我的不只是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的工作態(tài)度對我也有著很深的影響，每次進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)習(xí)，她總是耐心細(xì)心的向我們傳授經(jīng)驗(yàn)，那么認(rèn)真那么專注，從來不浪費(fèi)我們的一分一秒，她在教育戰(zhàn)線上工作了幾十年，從未聽見她有半句抱怨，老師這個行業(yè)是最辛苦的，付出的是辛勤與汗水，收獲的卻是白發(fā)與皺紋，青春殆盡時，也許我們已是桃李滿天下，可是這期間的辛苦只有我們?yōu)槿藥熣吣軌蝮w會到。慢慢的，張老師成了我的'榜樣，我經(jīng)常鼓勵自己一定要好好工作，做一名合格的音樂教師，我始終信奉這句話，沒有教不好的學(xué)生，只有不努力的老師，經(jīng)過一年的努力，當(dāng)張老師再次聽我的課時，她露出了笑容，評課時張老師很滿意，當(dāng)然也有不足之處，可照比一年前那節(jié)課進(jìn)步很大了，那天我高興極了，心里暗暗下決心，我一定要再接再厲，努力搞好自己的教學(xué)工作，就這樣一步步的，在張老師的指導(dǎo)下，我在音樂教學(xué)上不斷地進(jìn)步著，如今我的學(xué)生無論是唱歌還是識譜還是豎笛，都很出色了，我感到無比的欣慰，今后我依然要踏踏實(shí)實(shí)的做好音樂教學(xué)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和張老師對我的期望。

人生于天地之間，總會遇到許許多多值得回憶的事和讓我們無法忘懷的人，張老師給過我?guī)椭?，給過我鼓勵。她是我最應(yīng)該感謝的人。我知道我應(yīng)該懷著感恩的心回報生活回報社會，我知道我應(yīng)該好好工作做一名合格的音樂教師，可是我拿什么回報張老師您呢？這么多年了，您不吃我們一頓飯，每次都說“以后有機(jī)會”，其實(shí)我知道您是不想讓我們破費(fèi)，因?yàn)槟阒牢覀儺?dāng)老師的那點(diǎn)薪水，你是替我們著想，如今這個錯綜復(fù)雜的社會，像您這樣純凈的人不多呀，您知道嗎？那天我上完公開課后，聽著來自不同學(xué)校的老師對我那節(jié)課的贊

揚(yáng)，看見你眼神里的贊許，聽見你嘴里那句“孩子辛苦了”，我是多么的高興，最喜歡聽您叫我們“孩子”，那么親切那么暖心，我知道您是真的把我們這群丫頭當(dāng)成孩子了，我們進(jìn)步您高興，我們努力您欣慰，我們難過您心疼，請您放心，今后我們一定更努力，因?yàn)橛心恼佌伣虒?dǎo)，有您的幫助，我們怎能不努力，辜負(fù)您的一片苦心呢？

今夜我執(zhí)筆，在母親節(jié)來臨之際，讓我真誠的道一句：母親節(jié)快樂！感謝您！我的教研員——張老師。

第五篇：生活感悟-感謝有你

感悟生活

——感謝有你

親人，兄弟，朋友，同事??.在我的人生路上，他們是必不可少的一道風(fēng)景。是他們的存在填補(bǔ)了我心靈上的空虛，讓我孤獨(dú)時有人關(guān)心，讓我疲憊時有所依靠，讓我無助時有所期望。是他們的鼓勵與支持讓我充滿斗志，是他們虛心授教讓我少走彎路??

還記得少年時代自己，在家里有爸媽的呵護(hù)，叔叔阿姨的關(guān)懷。無論做錯了什么都會得到原諒！可有件事讓我至今都沒法原諒自己——08年的夏天；那是一個悶熱的夜晚，叛逆急躁的我居然和父親干架了，是由“家家都有本難念的經(jīng)”。在眾目睽睽下兒子打爹在我們村也只有我干過這“渾事”，事后老爸雖然很氣憤但他依然原諒了我，他的大度和慈祥讓我至今對這件事充滿遺憾！我無時不刻的想讓他暴打一頓來彌補(bǔ)我那次的沖動！自那次之后他變了；我也變了。一個合格的兒子；一位合格的父親就這樣誕生了。那時我總是把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩的之心去體諒父母，應(yīng)該當(dāng)起，照顧，孝敬父母的責(zé)任。每個人生下來就應(yīng)該有一種情懷？？感恩，我們要感恩親人，要感恩生活，感恩社會……

那時，我還是在校學(xué)生；卻想著社會人的生活，為了改變學(xué)生的幼稚天真形象，我嘗試各種方法與社會接軌，兼職；暑期工；到自主創(chuàng)業(yè)！那是一段讓人回味的生活；雖苦；雖累；但誰都不后悔。早出晚歸為的是為了與別人不一樣的生活，我們來自不同地方卻有著同樣的想法和目標(biāo)，我們吃在一起，玩在一起，住在一起，為的就是改變自己！創(chuàng)業(yè)階段的我，是最孤獨(dú)，最可憐，最無助的…..但是因?yàn)橛心銈?，資金的幫助，心靈上的安慰；以及于精神上的鼓勵；讓我對未來充滿信心!還記得“撤伙”哪天晚上，我們抱頭痛哭；嚎著《兄弟抱一下》不離不棄的場面，我們都哭了，因?yàn)槲覀兪羌兏星?，真兄弟。?chuàng)業(yè)的失敗，源于社會經(jīng)驗(yàn)不足；也就是你們說的太嫩了！我們沒有誰抱怨，沒有誰后悔，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了，因?yàn)槲覀冋娴母冻隽?，因?yàn)槲覀兪冀K相信，這一次的失??；是下一次成功的開始。

轉(zhuǎn)眼間，參加工作也快一年了，這一年，讓我走了三個省，廣東；廣西，云南和大半個廣東地區(qū)；東莞；佛山；清遠(yuǎn)；深圳等 是充實(shí)的，是快樂的；也是辛苦的一年！還記得在佛山快節(jié)奏的生活，雖然辛苦，累；但我覺得值！因?yàn)樵谀睦镂铱吹搅松督懈冻?；全身心的付出！剛到哪里，我很迷茫，不知道自己要干什么，遇到事也無從下手，張口就是問題!閉口就是沉默，有時感覺自己一無是處，很多東西都是陌生的。在這個緊張而和諧的環(huán)境下，他們不但沒有視我而不顧；反而虛心授教于我，讓我在盲目生活中又重新找回了目標(biāo)！領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，無微不至！同事對我的熱情，更是互助有加！

他往公的說是我的領(lǐng)導(dǎo)，往私的說是我的學(xué)長；更是我的指路人，印象中東莞的一面之緣，單純的校友關(guān)系；他將我?guī)У搅朔鹕健Ｋo我的感覺就是個“大忙人’每次回到項(xiàng)目凳子沒坐熱；電話一響又出去了。雖然他忙；可他對我的關(guān)心；卻絲毫沒有忘卻！每當(dāng)看到我不在狀態(tài)時，他都會安靜地坐下來和我聊聊，談?wù)勑?；講他的成長故事！每次我都受益匪淺；每次都讓我充滿動力；每次都讓我有足夠的自信去面對明天的生活！

同樣是”他”;是”他”還有”他”….簡單而復(fù)雜的工作中，缺少不了他們對我工作的幫助與指導(dǎo)！那個夜晚記憶猶新，剛剛應(yīng)酬回來的他已經(jīng)在酒精的作用下顯得有些“二”舉止異常；走路艱難且浮動大，但他沒有醉，他比誰都清醒； 交談中印象深刻的幾句話“人要明白自己想要的是什么；那個階段想要什么；怎么做才能得到自己想要的……就這簡單的幾句話，不僅讓我對今后的生活充滿信心與動力，還讓我對它有了明確且細(xì)化的目標(biāo)。

通過這一年學(xué)習(xí)與成長讓我在工作中也有所擔(dān)當(dāng)；慢慢地；隨著自己知識的增長和閱

歷的增添讓我更加肯定現(xiàn)在的工作，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；因?yàn)檫@離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)；因?yàn)槲颐靼住皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”我必須在父母還沒老去之前有所成就；必須對自己當(dāng)年天真的行為所買單；必須給自己一個交代！

對生活的熱情不僅是與生俱來的還來自我身邊的每一個人；親人，朋友，兄弟，同事以及即將出現(xiàn)的“她”正能量的引導(dǎo)；失落時的關(guān)懷；無知時的虛心授教；奮進(jìn)時的同心協(xié)力；等等…這一切的一切都離不開他們，感謝他們給我精彩而有意義的生活；我的生活因他們而精彩；同時；我也在為他們的生活因有我而與眾不同奮進(jìn)…….送變電——陳聰