第一篇：政治七年級下人民版第二單元生活中有你單元檢測試題重點

人民版七上第二單元試卷

一、單項選擇題 1、2008年4月28日，臺灣電視劇《麻雀愛上鳳凰》在香港TVB8熱播，該劇情節(jié)跌宕起伏，故事浪漫動人，一部手機讓彼此陌生的人聯(lián)系在一起，演繹了一出跨越海峽兩岸、扣人心弦的愛情故事。該劇的故事說明（）A臺灣電視劇具有很強的感染性和觀賞性

B在與人交往中，人們會自然地跨越陌生，走向熟悉 C彼此陌生的人往往能聯(lián)系在一起，演繹故事 D一部小小的手機是該劇的主要線索 2、2008年8月10日，《都市時報》報道：關(guān)愛災(zāi)區(qū)孩子，昆明“愛心家庭”在行動?！拔覀兿Ｍㄟ^‘愛心家庭’與四川災(zāi)區(qū)孩子實施‘一對一’的結(jié)對活動，打破陌生感，互相融合，建立友誼，產(chǎn)生情感共鳴?！崩ッ魇姓f(xié)副主席陸玉珍說。“愛心家庭”的行為（）① 有利于災(zāi)區(qū)的孩子感受親情，健康成長

② 有利于災(zāi)區(qū)的孩子們加深了解，增進相互間的信任感

③

有利于讓災(zāi)區(qū)的孩子忘掉一切，從頭開始

④ 有利于感受到愛心媽媽的真情

A ①②④

B ②③④

C ①②③

D ①③④

3、張明從農(nóng)村到城里上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理睬他。這說明（）A張明是一個性格很孤僻的學(xué)生，不善于和別人來往 B城里的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生之間沒有共同語言 C張明的同學(xué)因城鄉(xiāng)差異而不能真心對待他 D農(nóng)村學(xué)生喜歡獨來獨往，城里的學(xué)生喜歡成群結(jié)隊

4、青少年學(xué)生如果做到真心誠意，對他人有禮有節(jié)，就能受到大家的歡迎，結(jié)交到更多的朋友。下列古詩句中能體現(xiàn)這一點的是（）

A“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！?B“謙謙君子，賜我百朋”

C“壁立千仞，無欲則剛”

D“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

5、一位原來比較內(nèi)向、不善交際的同學(xué)在日記中這樣寫道：“我很慶幸有刻意幫助我的這些 同學(xué)，他們使我變得開朗，變得樂于參加集體活動，變得敢于在公共場合講話。”這表明（）① 他人的友好幫助使自己改變了自己

② 自己的變化，使自己深深地感受到他人的關(guān)心和

幫助

③ 只要有同學(xué)刻意幫助自己，自己就一定能變成另外一個人

④ 同學(xué)的關(guān)心和幫助，是自己發(fā)生變化的主要因素

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

6、請看漫畫，漫畫中人物的行為告訴我們的道理是（）

A 生活中，我們首先要使自己舒服，沒有必要考慮他人的感受

B在生活中，要不拘小節(jié)，不必在一些細節(jié)上做文章 C在生活中，為使自己舒適而做出不很文明的行為也是可以理解的

D 在公共生活中，不考慮他人的感受，不利于與他人的交往

7、我國著名詩人白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂?！彼@句話告訴我們（）

① 做人就是要自己享受快樂，他人也快樂；自己憂愁，他人也煩惱

② 做人就應(yīng)該做到心中有他人，急人之所急，想人之所想

③ 自己要多與別人分享快樂，少與別人分擔(dān)憂愁

④一個人只有做到關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛

A ①②③ B ①②

C ①②④

D ②④

8、熊貓用自己最愛吃的嫩竹招待好朋友貓。貓卻一點胃口也沒有。熊貓困惑不解地問：“現(xiàn)在我送給朋友的是我最愛的東西呀，為什么它卻不喜歡呢?”這個故事告訴我們（）A熊貓不能真心實意地對待好朋友貓

B貓是一種非常挑剔的動物，一般的食物它都不愛吃 C不要認為自己想做的事情別人卻不一定想做 D熊貓是最了解貓的個性特點的最忠誠的朋友，9、一個學(xué)生在給老師的信中寫道：“老師，我們都非常喜歡你的授課方式，感覺你所教的知識是最容易讓人接受的。在我們的誦讀聲里，您總是時而頷首微笑，時而隨著誦讀的韻律輕擊手指。”這一故事表明（）

A我們的老師很特別，每個人都有自己的個性特點 B這位學(xué)生非常喜歡自己老師的授課方式 C這位老師很有趣，講課容易讓人接受

D這位老師的表情很豐富，并且拌有有規(guī)律的動作 10、2008年8月21日，記者來到長海四中采訪，得知楊愛軍是該校副校長，但在學(xué)生眼里，他不是校長，不是老師，而是朋友，是“孩子王”。對此，楊愛軍感慨說：“我習(xí)慣了他們給我的綽號。這是一筆財富，藏在心底用蜜封存?！边@個事例說明（）A長海四中的學(xué)生給老師起外號，是對老師不禮貌的表現(xiàn)

B楊愛軍與學(xué)生做朋友，有損老師的光輝形象 C長海四中的學(xué)生非常了解楊老師，與老師和諧相處 D作為學(xué)校的副校長，楊老師應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范

11、思想品德課上，老師誤認為小路違反課堂紀(jì)律，就嚴(yán)厲地批評他，小路當(dāng)即與老師發(fā)生了沖突。事后，小路應(yīng)該（）A想辦法轉(zhuǎn)到另外一處學(xué)校去，以免再與老師發(fā)生沖突 B主動找到品德課老師承認錯誤，請求老師原諒自己 C將此事懷恨在心，繼續(xù)與老師作對

D主動與老疏遠師，避免再次與老師發(fā)生沖突

12、當(dāng)你在課堂上發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤時，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A不等老師講解完，就直截了當(dāng)?shù)刂赋隼蠋煹腻e誤 B下課后，在同學(xué)中廣泛宣傳老師在講解中的錯誤 C下課后，私下找到老師提出自己對問題的看法 D就當(dāng)什么也沒有發(fā)現(xiàn)，以免老師對自己有看法 13、2007年10月24日18時05分，搭載著中國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射。19時09分，嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射成功。消息傳開，全國人民都為之歡欣鼓舞。這說明（）

① 作為華夏子孫，我們對中華民族有著強烈的依戀感

② 體現(xiàn)了全國人民對祖國的熱愛之情

③ 國家取得成就，我們每個人的心里都會不由自主地產(chǎn)生無比的自豪感

④ 國家的發(fā)展，使我們感到中國是世界上最強大的國家

A ①②③④

B ①②③

C ①②④

D ①③④

14、一次，佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水放在什么地方才不會干涸？”弟子們面面相向，不知如何回答。佛祖說：“把它放進大海里。”這個故事告訴我們（）A大海之大，可以容納百川，說明大海是非常寬闊的 B個人生活離不開群體，群體是個人成長的搖籃

C佛祖出的問題比較難，不是所有人都能回答的 D流水最終回歸大海，這是天經(jīng)地義的事情

15、某班由于很多同學(xué)上課睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動。清掃衛(wèi)生時馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試居全年級倒數(shù)第一。這說明（）

① 該班的同學(xué)要是認真學(xué)習(xí)就不會是這樣了

② 班集體搞不好，個人也很難有所成就 ③ 只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，個人才有發(fā)展的空間

④ 一個人、兩個人的不努力，不會影響到班集體的風(fēng)氣的改變

A ①②③

B ②③④

C

②③

D ①②④

二、簡答題

16、材料一：李海在上課時發(fā)現(xiàn)一個知識性的錯誤，老師所講的與他曾經(jīng)在課外書上看到的有很大出入，該不該給老師講呢？他陷入到矛盾中。。。材料二：上體育時，吳老師發(fā)現(xiàn)一向在課上調(diào)皮的王林又在隊列里嘻嘻哈哈，老師火冒三丈，于是讓王林兩手抓單杠，在杠子上吊了一節(jié)課，結(jié)果致使王林雙臂殘疾。

閱讀材料，回答問題：

（1）你認為材料一中的李海應(yīng)該怎么做？（3分）

（2）如果老師出錯了，我們?yōu)槭裁匆们‘?dāng)?shù)姆绞浇o老師提醒？（3分）

（3）材料二中的吳老師做的對嗎？如果是你，你可以用哪些方法來解決這件事？（4分）

17、衛(wèi)生區(qū)的清掃是班級的常規(guī)工作之一。最近，某校七年級一班的部分同學(xué)在值日時，敷衍了事，班級衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評。對此，這部分學(xué)生說，垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃。班主任說，班級是個集體，作為集體的一員，你們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。（1）這些同學(xué)的行為是一種什么行為？

（2）假如你是該班的班長，你該如何向他們說明？

18、小強因為考試作弊，被班主任老師當(dāng)眾“狠狠”批了一頓，他覺得很沒有面子。衛(wèi)生檢查時，小強座位旁的紙屑又讓班理丟了分，班主任老師認為這是小強故意給他難堪，責(zé)令小強寫檢查。其實，那片紙屑是小強的同桌丟的，為此，遭受“冤枉”的小強對班主任老師又

了成見，每天很不愉快。

假如你是小強的好朋友，請你好好幫幫小強。

三、分析說明題

19、膠東在線網(wǎng)8月13日訊(通訊員 白新奎)近日，四川省德陽東方電機股份有限公司員工張興友、袁昌淑夫婦給萊州市教體局發(fā)來一封感謝信，感謝萊州市教體局和萊州一中情系災(zāi)區(qū)，熱情接納他們的孩子、災(zāi)區(qū)學(xué)生張譯哲，以及為其他災(zāi)區(qū)孩子所做的一切。

張譯哲是四川省德陽市第一中學(xué)高二學(xué)生?！?.12”汶川大地震發(fā)生后，德陽市成為地震重災(zāi)區(qū)，德陽一中無法正常上課。為了不影響孩子學(xué)習(xí)，張興友、袁昌淑夫婦來到萊州一中，希望學(xué)校接納他，以保證孩子能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。萊州一中校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后，當(dāng)即表示無條件接受張譯哲到校學(xué)習(xí)，并且在生活起居、日常學(xué)習(xí)等方面給予了無微不至的關(guān)照。在學(xué)校、老師、同學(xué)們的關(guān)懷呵護下，張譯哲已經(jīng)融入了萊州一中這個大家庭，愉快地度過了一段難忘的學(xué)習(xí)生活。

（1）萊州一中的行為說明了一個什么問題？

（2）請你簡要敘述一下個人與群體的關(guān)系。

四、實踐探究題

20、為增加師生之間的相互了解，增進師生感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，某校七年級五班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“共筑師生情感的橋梁”的主題班會，邀請全體任課老師參加，請你一起參加這次班會，并完成下列任務(wù)：

（1）為營造尊師愛生的氣氛，請你為本次班會搜集幾條尊師格言或設(shè)計兩條尊師標(biāo)語，在教室內(nèi)張貼。

（2）請你為本次班會設(shè)計三個活動環(huán)節(jié)。

（3）請你以主持人的身份來作班會的總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。

第二單元答案

一、單項選擇題

1、B

2、A

3、C

4、B

5、C

6、D

7、D

8、C

9、A

10、C

11、B

12、C

13、B

14、B

15、C

二、簡答題

16、(1)、李?？梢栽诶蠋熤v解完后，委婉的提出自己的想法，或課下與老師進行交流；還可以采取寫信的方式或打電話的方式。（2）“吾愛吾師，吾尤愛真理”。老師也有出錯的時候。合理地給老師提出意見和建議，也是對老師的一種愛。只不過，我們要注意表達方式，不要讓我們的愛使老師難堪。

（3）材料二中吳老師的做法不對。如果是我，我會通過行政或法律手段解決這件事，老師應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰。自己上課搗亂是不對的，應(yīng)向老師承認錯誤。

17、（1）自私自利，缺乏責(zé)任心，不關(guān)愛集體的表現(xiàn)。（2）搞好衛(wèi)生是自己應(yīng)當(dāng)做的事，是自己對自己負責(zé)，只有對自己，才是對他人、對社會負責(zé)。同時，作為集體中的一員，班級工作就是個人工作，每個人都應(yīng)自覺維護班集體的榮譽和利益，盡到自己的責(zé)任。

18、我會這樣勸小強：①師生之間發(fā)生矛盾是在所難免的，應(yīng)該相互理解，主動溝通，換位思考。老師批評我們，給我們指出錯誤，是為了我們健康成長，改正缺點才是正確的。②小強應(yīng)主動向班主任老師匯報，讓班主任老師了解那片紙屑的真實情況，消除對小強的誤解。這樣做有利于促進師生間的相互溝通和理解，幫助他們化解彼此之間的誤會和矛盾，融洽師生關(guān)系，促進良好班風(fēng)的形成。

三、分析說明題

19、（1）說明了萊州一中的心系災(zāi)區(qū)人民，主動幫助災(zāi)區(qū)的學(xué)生，為災(zāi)區(qū)的學(xué)生及時提供熱心的幫助，使他們充分感受到大家庭的溫暖。（2）人類生活離不開群體，從我們落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，我們每天在群體中生活、學(xué)習(xí)和成長，每天感受著來自各種不同群體的溫馨和力量。我們的點滴進步、成長和發(fā)展都凝聚著群體的力量。

四、實踐探究題

20、（1）尊師格言：師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》 一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿 三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?！墩撜Z》 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同（2）第一個環(huán)節(jié)：分組討論，為什么要尊重老師。第二個環(huán)節(jié)：講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心、幫助同學(xué)的感人小故事。第三個環(huán)節(jié)：師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型的師生關(guān)系。（3）在當(dāng)今社會中，教師的責(zé)任

非常重大。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費很大心血的。因此，我們首先要尊重老師的勞動，認真聽好每一節(jié)課。其次，應(yīng)該虛心接受老師的批評教育。第三，當(dāng)與老師發(fā)生矛盾時，不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發(fā)泄無理言辭，要學(xué)會與老師溝通，化解于老師的誤會。第四，禮貌待師，勿失分寸。

第二篇：七年級上政治第二單元檢測試題

一、判斷題(正確的請在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。)

1.在生命世界中，人的生命才有價值。但并不是每一個人的生命都是有價值的。()

2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質(zhì)相比最突出的特點。()

3.生命的價值在于壽命的長短。()

4.珍愛生命的人，無論何時何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會痛不欲生。()

5.每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是一樣的。()

6.青春期是嬰兒期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^渡時期。()

7.青春是激情、是夢想、是幸福，但更多的是苦惱。()

8.青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，不會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。()

9.青春期由于生理和心理的變化，青少年在處理人際關(guān)系中出現(xiàn)“逆反心理”是很正常的，不需要任何指導(dǎo)，可以任其自由發(fā)展。()

10.一個人能夠認識他人，但永遠不能認識自己。()

11.人的潛能是多方面的，可是每個人只能有一個方面的潛能。()

12.我們應(yīng)從個人的興趣愛好出發(fā)確定自己的成才目標(biāo)。()

二、單項選擇題

1.人類是地球上最高級的生命，因此()

A.人類可以任意處置其他生命B.人類有責(zé)任保護我們賴以生存的地球

C.人類最有權(quán)利生活在地球上D.人類無需其他生命的存在2.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”。這兩句詩說明人類的生命：

A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸張性D.包含思想

3.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬白姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此，我們可以看出()

A.生命需要互相關(guān)愛B.生命是短暫的，應(yīng)該珍愛生命C.每個人的生命都是非常寶貴的D.為他人、社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重

4.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著;”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到()

A.人的生命因為智慧而閃爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著

C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

5.小麗對小芳說：“上中學(xué)后，我就不太愿意和父母談心，有心事我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感?！睆膬扇说膶υ捨覀兛梢钥吹角嗌倌晷睦戆l(fā)展的特點是()

A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.自我意識迅速發(fā)展

C.情緒和情感豐富而強烈D.性發(fā)育加速，性意識萌發(fā)

6.有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是—顆長青樹，永不凋零。你認為決定青春的最重要的因素是()

A.心境B.年齡C.愛情D.幻想

7.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個人的()

A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感B.外貌、體形、衣著和形象

C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表D.個性、動作能力和交往

8.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這段詩句中你能體會到()

A.青春的我們眼中一切都是美好的B.小孩子的脾氣變幻莫測

C.成長中的我們身體健康D.年輕的心比天高

9.日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的，所以我們不斷完善自己就要()

A.用全面的眼光看待自己B.用發(fā)展的眼光看待自己

C.用他人的眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己

10.對“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的正確理解是()

A.聽不進別人的一點意見B.自己的事自己決定

C.自暴自棄的表現(xiàn)D.對他人意見冷靜分析，堅持原則

11.我們認識自己，發(fā)揮自身的潛能是為了()

A.能夠超過其他人B.做出令人滿意的成績

C.實現(xiàn)理想中的自我D.更好地更新和完善自己

12.由于對自己的估計不適當(dāng)，期望過高，造成愿望、目標(biāo)無法實現(xiàn)。要避免和克服這種挫折應(yīng)該()

A.放棄努力，對自己不再有要求B.堅持原來的目標(biāo)干下去

C.請別人幫助來實現(xiàn)目標(biāo)D.適當(dāng)降低目標(biāo)并且繼續(xù)努力

13.“離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這告訴我們()

①生命是頑強的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火燒

A.①②B.①④C.①③D.②④

三、簡答題

1.雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！闭埥Y(jié)合課文談?wù)勀銓@句話的理解。

2.進人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦受老師或家長指責(zé)，他們就會覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認為他們的認識對嗎?為什么?

3.高爾基說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”青春對我們是如此重要，你打算怎樣度過這段人生中的黃金時期?

4.橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。閱讀材料，體會一下我們應(yīng)該如何對待自己的優(yōu)缺點。

四、辨析題

最了解你的人是他人，我們一定要重視他人的態(tài)度和評價。

五、素質(zhì)拓展題：

生命的啟迪——兩棵樹的故事

曾經(jīng)有一位主人在一個山坡上同時播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長成了小樹苗，主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇，竭力地遠伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露，因此長得很快。另一棵卻說：“唉，老兄，你何必活得這么累呢!主人會給我們養(yǎng)料的。”那棵小樹只是笑笑。又過了一段日子，一棵長成了大樹，而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹又發(fā)話了，說：“兄弟，你真是自討苦吃，長那么高干嘛，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多么苦啊!哪像我，有你擋風(fēng)遮雨?！蹦强么髽湟仓皇俏⑽⒁恍?。幾年后，它在陽光雨露的滋潤下長成一棵參天大樹。而另一棵卻因長期的“營養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天，主人開來了一輛卡車，把那棵大樹砍了，運去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說：“我要做個有用的人，怎能像你呢!”

1.讀了這段故事，你認為這兩棵小樹的生活態(tài)度有何不同?

2.請聯(lián)系第三課的相關(guān)知識談?wù)勥@個故事對你有何啟示?

3.請根據(jù)故事中的情境編寫一條自己的生命箴言：

第三篇：七年級政治上冊第二單元檢測試題選擇題

初中頻道為大家推薦了七年級政治上冊第二單元檢測試題，相信大家閱讀之后一定會對大家的學(xué)習(xí)有幫助的。

單項選擇：

1、世界因()

A.自然B.動物C.植物D.生命

2、人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在()

A.會說話B.最具有智慧C.制造工具D.會直立行走

3、在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們對他人的生命應(yīng)該()

A.尊重B.利用他人來保存自己C.不必關(guān)注D.有條件地關(guān)心

4、下列行為體現(xiàn)人與自然和諧相處的是()

A.過渡放牧B.退耕還林C.圍湖造田D.毀林開荒

5、生命的意義在于()

A.長短B.玩樂C.為社會做貢獻D.生活質(zhì)量

6、下列說法正確的有()

A、人的生命具有獨特性，每個人都是獨一無二的B、雖然地球上的生物都有生命，但人最具有頑強的生命力，人的生命最值得珍愛

C、人的生命是獨特的，因為各人的外貌都不一樣

D、現(xiàn)代的科技高度發(fā)達，我們可以克隆出兩個一樣的人

7、地球上最珍貴的財富是()

A.動物B.植物C.自然D.生命

8、面對青春期的生理變化，我們應(yīng)該()

A.羞于啟齒B.不必關(guān)心C.緊張關(guān)注D.接受生理變化，關(guān)注心理變化

9、每個同學(xué)都有自己的個性，在追求真正的個性時，我們要()

A.標(biāo)新立異B.學(xué)會追求時髦C.要趕潮流D.擺脫依賴，勇于負責(zé)

10、青春期不僅表現(xiàn)在身體上的變化，更多地表現(xiàn)在()①心態(tài)的變化②氣質(zhì)的變化③想象力的變化④情感的變化

A.①②③④B.①②③C.①③D.②③④

11、青少年時期我們的主要任務(wù)是()

A.重在好好享受美好時光B.重在常立志

C.重在知識的學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)D.重在身體鍛煉

12、古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！边@句話教育我們要()

A.珍惜漂亮的衣服B.珍惜青春C.珍惜友誼D.珍惜親情

13、“腹有詩書氣自華”說的是()

A.一個人的外在美很重要B.一個人的外在形象就是一個人的內(nèi)在素質(zhì)

C.一個人的內(nèi)在美就是一個人的外在美，兩者沒有區(qū)別

D.一個人的內(nèi)在美對外在美起促進作用。

14、同學(xué)間的相互交流，對于青春的成長是很重要的。我們需要遵循的原則是()

A.彼此原諒B.彼此好奇C.彼此尊重D.彼此幫助

15、“人貴有自知之明”就是指()

A.能用全面的、發(fā)展的眼光看待自己B.只看自己的缺點

C.要尋找自己的閃光點D.自己要知道自己十分聰明

16、“士別三日，當(dāng)刮目相看”這句話說明了人()

A.變得只有優(yōu)點、沒有缺點B.是具有兩面性

C.身體變了，心理沒有變D.是會發(fā)展變化的17、下列認識自己錯誤的做法有()

A.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

B.每一天都是新的我，忘記過去，展望未來

C.既要認識自我的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)

D.既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足

18、取得成功的重要條件是()

A.發(fā)現(xiàn)自己的潛能B.不斷地征求他人意見

C.建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)D.每天自我反省

第四篇：七年級語文下冊第二單元檢測試題

語文可以為日后我們學(xué)習(xí)更深層次的文學(xué)類知識打好基礎(chǔ)，下面梳理了七年級語文下冊第二單元檢測試題，供大家參考借鑒。

第一部分(共25分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

①確(záo)②(mì)食 ③蟬(tuì)

④(shū)忽 ⑤(yān)紅

2.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。(4分)

人跡罕致 人生鼎沸 面面相覷 躡手躡腳 著作等身

眼神恍惚 吹煙裊裊 學(xué)識淵搏 冒冒失失 苦中帶澀

錯別字

改 正

3.下列關(guān)于文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是()(3分)

A.《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關(guān)于美女蛇的故事，這個故事給百草園增添了一種恐怖氣氛。

B.《三顆枸杞豆》一文，作者詳細地記述了三叔和“我”關(guān)于太陽的對話，從中可以看出三叔希望“我”從他虛度光陰中吸取教訓(xùn)，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

C.《我們家的男子漢》一文中細致地描述了“他”買橘子水的情景，目的在于表現(xiàn)“他”作為男子漢要求獨立的愿望。

D.《柳葉兒》一文，寫“我”吃柳葉兒吃得“肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明”，這一方面表現(xiàn)出“我”對柳葉兒有特殊的情感，另一方面也反映出當(dāng)年生活的艱辛。

4.下列各項中沒有運用描寫這一表達方式的一項是()(3分)

A.總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……

B.月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。

C.這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。

D.我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。

5.下列加點的詞語用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是()(3分)

A.上海世博會以其雄偉的場館、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。(無可比擬)

B.實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價?！?不可想像)

C.經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可懷疑)

D.醉駕者如果在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。(不動聲色)

6.口語交際。(7分)

“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。以扶持特色帶動普及。對基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點扶持，全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所的基礎(chǔ)上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中，開展女子足球的學(xué)校占一定比例……”

——摘自2015年3月16日公布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》

(1)概括上面這段文字的內(nèi)容。(2分)

______________________________________________________________________________

(2)益陽市某中學(xué)將舉行以“足球夢，夢起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請你為校園足球文化節(jié)設(shè)計兩項活動。(2分)

①__________________ ②__________________

(3)小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球?(3分)

_______________________________________________________________________________

第二部分(共35分)

(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分)

【甲】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

【乙】列子學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之。三年，又以報關(guān)尹子。尹子問：“子知子之所以中者乎?”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”

7.給下列句子劃分停頓。(每句劃兩處)(2分)

(1)此不為遠者小而近者大乎

(2)子知子之所以中者乎

8.解釋下列加點詞的意思。(4分)

(1)孔子?xùn)|游

(2)及其日中如探湯

(3)又以報關(guān)尹子

(4)為國與身亦皆如之

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)一兒以日初遠，而日中時近也。

(2)故圣人不查存亡，而察其所以然。

10.研讀【甲】【乙】兩篇文言文，回答問題。(4分)

(1)請分別概括兩篇文言文的寓意。

(2)說說【甲】文中孔子和兩小兒的性格。

(二)閱讀下面的文字，回答問題。(11分)

不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺跟前，他又囑咐我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點后悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

11.為這段文字選擇一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題來概括本段的中心()(2分)

A.他的眼淚

B.他對獨立的要求

C.他面對生活挑戰(zhàn)的沉著

12.文章是通過哪些事來表現(xiàn)這個中心的?詳略如何?(3分)

13.畫線句子能體現(xiàn)出“他”當(dāng)時什么樣的心情?(3分)

14.這部分的細節(jié)描寫生動傳神，請你結(jié)合選文具體說明。(3分)

(三)閱讀下文，回答問題。(10分)

野薔薇苔

野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝?nèi)ヵr嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。

現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習(xí)慣，有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。

最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?？梢赃@么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里有鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。

朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御膳房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當(dāng)年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當(dāng)了帝王而忘了苦難的童年。

我當(dāng)然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結(jié)。

在我的記憶中，我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。

俗話說：“常將有日當(dāng)無日，莫在無時想有時?！蔽椰F(xiàn)在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。它常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?

我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。

15.作者在第3段中寫道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。”其中，“童年的天性”與“情理”分別指什么?(2分)

“童年的天性”是指(不超過5個字)

“情理”是指(不超過15個字)

16.作者回憶童年，表達了“童年情結(jié)”和“憂患意識”，“童年情結(jié)”和“憂患意識”的具體內(nèi)容是什么?(4分)

“童年情結(jié)”的具體內(nèi)容是(不超過20個字)

“憂患意識”的具體內(nèi)容是(不超過20個字)

17.全文最后一句兩次使用“因此”一詞，作用是什么?(不超過20個字)(1分)

18.下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是()(3分)

A.作者在第1段末尾說野薔薇味兒甜是借助感覺轉(zhuǎn)換表現(xiàn)野薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。

B.作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。

C.文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋進行對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié);將童年生活和現(xiàn)在進行對比是為了強調(diào)人必須有憂患意識。

D.作者設(shè)想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護生態(tài)環(huán)境。

E.本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活”。

第三部分(共40分)

19.作文。(40分)

已步入中學(xué)的我們，帶著童年的夢想，開始了全新的生活。我們雖然留戀童年那快樂天真、無憂無慮、沒有負擔(dān)的生活，卻也希望快快長大，去學(xué)本領(lǐng)。

請結(jié)合實際，以“告別童年”為話題寫一篇文章。要求：選材典型，有真情實感，題目自擬，文體自選，600字左右。

參考答案

1.①鑿 ②覓 ③蛻 ④倏 ⑤殷(要注意形近字及同音字的寫法，不要寫錯別字，字跡要工整。)

2.錯別字 致 生 吹 搏

改 正 至 聲 炊 博

(本題中，錯別字出現(xiàn)的原因是形近或音同，它們或字形整體相近，或字音相同，細微處略有差別。解題時要注意每一個字的字形及意義的細微差別，要全神貫注，不能馬虎了事。這就需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意區(qū)分這些字局部的差別，如部首的不同、形體的差異和讀音的差別等。)

3.A(插敘美女蛇的故事，給百草園抹上了一層神話色彩，豐富了百草園作為樂園的內(nèi)涵。)

4.A(A項運用了抒情的表達方式，其他三項均運用了描寫的表達方式。)

5.D(“無動于衷”是指心里一點兒不受感動;一點兒也不動心。指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心?！安粍勇暽笔侵竷?nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。)

6.(1)推進校園足球普及。(本題考查對文段的概括能力。由“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容”“全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)?！笨芍疚亩嗡v的是校園足球。通過“加大學(xué)時比重”、足球特色學(xué)校數(shù)量的增多，可知本文段的主要內(nèi)容是：推進校園足球普及。)

(2)(示例)①舉辦校園足球賽;②舉辦以足球文化為主題的晚會(演講會、朗誦會);

③ 組織足球夢繪畫大賽;④聘請足球裁判或運動員進行足球知識講座。(每項活動1分，任選兩項即可)(學(xué)校舉行校園足球文化節(jié)的目的是讓更多的同學(xué)了解足球、熱愛足球，所以設(shè)計的活動應(yīng)該是能讓更多人參加、能讓更多人了解足球的活動，如足球賽，與足球有關(guān)的繪畫大賽、演講會等。)

(3)(示例)媽媽，踢足球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志與團隊精神，有利于我的成長;再說，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請您同意我繼續(xù)踢足球吧。(針對性強1分，表達清楚1分，文明得體1分)(本題考查語言交際能力。本題說服的對象是媽媽，目的是說服媽媽讓自己踢足球。媽媽不支持小明踢足球的理由是“每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學(xué)習(xí)”，故說服時需要針對媽媽的理由進行，如“自己洗衣服”“鍛煉身體有利于學(xué)習(xí)”等。另外，還可以用踢足球的好處來說服媽媽，如“培養(yǎng)堅強的意志”“培養(yǎng)團隊精神”等。)

7.⑴此∕不為∕遠者小而近者大乎 ⑵子∕知∕子之所以中者乎(劃分句子的停頓需聯(lián)系句子的意思，切勿將意思割裂開來。應(yīng)該從整體來看，先找出句子的主謂賓部分，然后看看主謂、謂賓之間是否需要斷開，注意題干要求劃兩處。)

8.⑴向東 ⑵熱水 ⑶把 ⑷治理(解釋文言實詞的意思，除熟記課下注釋外，還可根據(jù)語境推斷。尤其要注意一些詞的活用和古今異義現(xiàn)象，如“東”為方位名詞作狀語，向東;“湯”的今義主要指“食物煮后所得的汁水”，而古義指“熱水”;“以”在此處為介詞，意思是“把”;“為”在此處為動詞，意思是“治理”。)

9.(1)另一個小孩認為太陽剛升起來的時候離人遠，而中午時近。(2)所以圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重了解清楚整個過程。[本題考查文言句子的翻譯。翻譯時要譯出重點詞語，并注意句式特點。如(1)句中的重點詞“以”應(yīng)譯為“認為”，“而”表并列?！斑h”是指“太陽離人遠”，表述時要補充完整。(2)句中的重點詞“故”應(yīng)譯為“所以”，“察”是“了解清楚”的意思，“所以”應(yīng)譯為“……的原因”。]

10.(1)[甲]：片面地看待問題，是得不出結(jié)論的，告訴我們要用全面的眼光來看待事物;[乙]：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律。只有自覺地按規(guī)律辦事，才能真正會做、做好一件事情。

(2)孔子:謙虛謹(jǐn)慎,實事求是。兩小兒:聰明可愛，善于動腦，善于觀察，對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑，還敢于爭辯。(本題考查對短文寓意和人物形象特點的理解和概括。概括寓意時要在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行，或者理解文中重點句子的深層含義。如【甲】文中“孔子不能決也”，【乙】文中“故圣人不查存亡，而察其所以然”等均是理解主題的重要句子。)

11.B(本題要求在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟中心?！八遍_始提出要求，要自己說，雖然有點緊張但是勇敢地開口，這些都是作為一個男人要求獨立的表現(xiàn)，據(jù)此可以作出正確的選擇。)

12.文章通過“他”不愿讓人攙“他”的手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)“他”對獨立的要求。略寫前者，詳寫后者。(本題要求概括文章中敘述的事情，并分析其中的詳略?？上仍谕ㄗx材料的基礎(chǔ)上明確所寫的事情，再用簡潔的語言進行概括，而文章中 “買東西”這一事件分幾個層面來寫，寫得較為具體，這樣安排有效地表現(xiàn)了本段的中心。)

13.第一次買東西失敗后的沮喪心情。[本題要求結(jié)合語境揣摩人物的心理。畫線句子運用了動作和神態(tài)描寫，可結(jié)合上文內(nèi)容，把握“他”為什么“好久沒說話”，了解了這個原因，也就體會到了人物的心情。具體解題思路如下：“他”“潦草地吃”(動作描寫)，“有些沮喪”(神態(tài)描寫)，而這些都是因為“他”買東西失敗。]

14.如寫“他”“一只胖胖的手”“像一條倔強的活魚一樣掙扎著”，可以使人想見那掙扎的情態(tài);寫“他”“滿頭大汗地、耐心地等待著”，可以使人想見在那“炎熱的下午”，一個“站在冰箱前頭，露出半個腦袋”的孩子在等著買橘子水的情狀。(人物細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表達人物細微復(fù)雜的感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現(xiàn)力的表現(xiàn)手法，從文中找出此類描寫的句子即可。)

15.活潑;用野薔薇苔充饑，以度春荒。(本題考查理解文中重點詞語的含義的能力。“童年的天性”可聯(lián)系兒童天真活潑的特點來理解，“情理”要聯(lián)系全文來理解。)

16.對童年的事，永遠懷著美好的回憶;在過好日子時，不要忘記苦難和饑餓。(本題考查理解文章內(nèi)容的能力。聯(lián)系第5、6、7段作答。)

17.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易的生活的主旨。(“因此”有總結(jié)全文的作用，并點出全文的主旨。)

18.ACE(B.理解有誤，作者難忘野薔薇是因為“童年情結(jié)”和“憂患意識”。D.無中生有，應(yīng)該是呼吁我們要珍惜來之不易的生活。)

19.【思路點撥】這是一道話題作文題，構(gòu)思時要明確圍繞話題來展開，圍繞一個中心，選擇材料。構(gòu)思時可按下列思路進行：

①要注意選取自己在學(xué)校、家庭或者社會生活中經(jīng)歷過的一兩件事來反映現(xiàn)在的自己與童年的自己的不同，如自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度的好轉(zhuǎn)、對人對事有了自己成熟的看法、更會理解別人了等等。通過這些事例來表現(xiàn)自己已經(jīng)告別了童年，在不斷長大的主題。

②一定要選取真實的事例，表達真實的情感，這樣才能以情動人。

③要重視細節(jié)描寫，使你的文章內(nèi)容豐滿，吸引讀者。

④在表現(xiàn)人物的心情時，可借助景物描寫來烘托。

⑤在安排文章的結(jié)構(gòu)上，可根據(jù)表達的內(nèi)容來確定?；蛘呦扔镁拔锩鑼戦_頭，再用景物描寫結(jié)尾，首尾呼應(yīng);或者圍繞一個中心，選取幾個片段來表現(xiàn)童年生活的幾個側(cè)面。

例文：

告別童年

驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的歌謠：“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”

故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更有那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中唯一的一片凈土——純真、歡樂、芳香。

看!那些充滿稚氣，光著腳丫的孩童;一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫不掩飾、毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔。雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，但這仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

聽!一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來了，那是孩子心中的愿望升起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，“撲通”一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些汗流浹背的小子深情地擁在懷中，任由他們?nèi)玺~兒般地暢游、歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……

步入少年時代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的“蟲蟲飛，蟲蟲走……”的日子還時常地洗滌在我的心間，縈繞在我的腦海里。

是啊，那故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎?

不，你聽，那些兒時的純真余音不還在自由地唱著嗎?手拉手，光腳丫，摸黑走回家……走向那兒時的家!

【點評】古今善為文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個觸動點。小作者機智地抓住兒時的歌謠，觸動靈感，扇動回憶的羽翼，從故鄉(xiāng)的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說是一篇散文，不如說是一首漸行漸遠的歌謠,唱著童年的甜蜜,也唱著告別童年的憂傷。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。

第五篇：政治第二單元檢測題

高一政治第二單元檢測題

平度九中政治組 2013-04-03

一、單項選擇題（每小題2分，共35小題）

1．2012年，“瘦肉精”“染色饅頭”“塑化劑”等食品安全事件，再次引發(fā)國人對食品安全的憂思。對此，政府可以采取的措施是①加強市場監(jiān)管，健全社會信用體系②誠信經(jīng)營，不出售有毒有害食品③規(guī)范市場秩序，完善市場規(guī)則④充分發(fā)揮市場在資源配置中基礎(chǔ)作用

A．①②

B．①③

C.②④

D．③④

2．《中華人民共和國行政強制法》第十條規(guī)定：行政強制措施由法律設(shè)定。法律、法規(guī)以外的其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政強制措施。第十一條規(guī)定：法律對行政強制措施的對象、條件、種類作了規(guī)定的，行政法規(guī)、地方性法規(guī)不得作出擴大規(guī)定。第四十三條規(guī)定：行政機關(guān)不得在夜間或者法定節(jié)假日實施行政強制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。行政機關(guān)不得對居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃氣等方式迫使當(dāng)事人履行相關(guān)行政決定。上述條款傳遞的思想是①我國政府的權(quán)力是法律賦予的 ②我國政府要堅持依法行政 ③地方政府無權(quán)制定地方性法規(guī)

④我國政府要堅持對人民負責(zé)的原則 A．①④

B．②④

C．①②④

D．①②③④

3．2012年10月9日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國的司法改革》白皮書。白皮書稱，中國司法改革堅持群眾路線，充分體現(xiàn)人民的意愿，著眼于解決民眾不滿意的問題，自覺接受人民的監(jiān)督和檢驗。這表明

A．司法機關(guān)是我國政府組成部門

B．我國司法機關(guān)堅持以人為本，司法為民

C．我國公民政治參與的渠道在拓寬

D．我國公民享有權(quán)利的范圍在擴大 4．國家民政部出臺的《關(guān)于促進農(nóng)民工融人城市社區(qū)的意見》規(guī)定，在社區(qū)有合法固定住所、居住滿一年以上、符合選民資格條件的農(nóng)民工，由本人提出申請，經(jīng)社區(qū)選舉委員會同意，可以參加本社區(qū)居民委員會的選舉。這一做法

A．賦予了農(nóng)民工平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．維護了農(nóng)民工參與管理國家事務(wù)的權(quán)利

C．保障了農(nóng)民工管理基層公共事務(wù)的權(quán)利D．表明人民當(dāng)家作主的權(quán)利亟待法律保障

5．隨著央視新聞聯(lián)播“喜迎十八大走基層·百姓心聲”特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么？”的推出，幸福的話題再次引起人們的熱議。提升老百姓的“幸福感”，各級政府應(yīng)

①求真務(wù)實，切實解決關(guān)系群眾利益的問題 ②問計于民，堅持從群眾中來到群眾中去 ③加強立法，提高依法執(zhí)政的能力和水平④以人為本，著力保障和改善民生

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

6．“元芳，你怎么看？”電視劇《神探狄仁杰》中主人公的這句追問近來走紅網(wǎng)絡(luò)，成為公

眾表達訴求和質(zhì)疑的經(jīng)典句式。近年來，隨著公眾參與意識、表達意識、監(jiān)督意識的增強，對各級管理部門來說，類似的提問并不陌生。對此，政府應(yīng)持的態(tài)度是

①尊重公民知情權(quán)，真誠回應(yīng)質(zhì)疑

②保持沉默，讓事實說話

③迎合質(zhì)疑聲音，調(diào)整政府決策

④自覺接受監(jiān)督，及時改進工作

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

7．近年來，某社區(qū)相繼成立了老媽媽協(xié)會、關(guān)心下一代協(xié)會、護綠協(xié)會等10多個“草根”協(xié)會，協(xié)會，積極組織本社區(qū)居民，自主解決了不少“麻煩事”?！安莞眳f(xié)會的發(fā)展 A．增強了政府的權(quán)威 B．豐富了基層民主自治的內(nèi)涵

C．推進了決策的科學(xué)性和民主性 D．改進了國家機關(guān)及其工作人員的工作 8．國務(wù)院高度重視校車安全。2012年3月28日公布施行《校車安全管理條例》；5月1日，正式實施新版專用校車安全強制性國家標(biāo)準(zhǔn)。條例和標(biāo)準(zhǔn)的施行，規(guī)范了專用校車的生產(chǎn)及安全管理，為孩子們建立起了安全無憂的綠色通道。國務(wù)院的做法①強化政府的監(jiān)管職能，積極參與校車運營 ②合理運用法律手段，加強校車運營市場監(jiān)管 ③堅持對人民負責(zé)原則，為青少年的成長保駕護航 ④行使國家立法權(quán)，確保校車運營有法可依

A.①③

B.②③ C.②④

D.①④

9．當(dāng)前，我國公民越來越多地借助互聯(lián)網(wǎng)表達政治意愿，與政府進行互動。公民在使用網(wǎng)

絡(luò)參與政治生活時應(yīng)

①堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

②堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則

③理性參與網(wǎng)上評議政府的活動

④依法對政府的工作行使質(zhì)詢權(quán)

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

D．①②④

10．漫畫《力度》說明，實現(xiàn)藥品安全政府必須 ①審慎行使權(quán)力，堅持執(zhí)政為民 ②履行經(jīng)濟職能，加強市場監(jiān)管 ③堅持以人為本，嚴(yán)格依法行政 ④遵循市場規(guī)則，調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略

A．①②

B．③④

C．②③

D．②③④

11． 隨著“政務(wù)微博”的快速增長，網(wǎng)友對“微博問政”也給予持續(xù)關(guān)注。微博互動在干部傾

聽民意、推動政府工作、進行輿論監(jiān)督方面發(fā)揮了重要作用。“微博問政”

①是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

②體現(xiàn)了政府求真務(wù)實的工作方法

③屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督

④為公民求助或投訴提供法律途徑

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

12．“12345”是濟南市政府建設(shè)陽光型、服務(wù)型、法治型政府的重大舉措，12345，服務(wù)找政府，事事有回音，件件有答復(fù)；24小時值守，全天候受理市民訴求；一號受理、各級聯(lián)動、方便市民、服務(wù)決策。這體現(xiàn)了①政府求真務(wù)實的工作作風(fēng) ②政府為群眾求助或投訴提供了有效途徑 ③政府從群眾中來，到群眾中去的工作方法 ④政府為人民服務(wù)的工作態(tài)度

A．①② B．③④ C．②④ D．①②③④

13.下列事件你認為必須找政府解決的是①某市市中心道路嚴(yán)重塌陷 ②某企業(yè)引資和投資決策遲遲不能作出 ③某股票價格不斷下跌，引起持股股民不滿 ④某制藥有限公司制售假“亮菌甲素注射液”

A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①④

14．近一段時期以來，公共輿論出現(xiàn)了“被就業(yè)”“被增長”“被自愿”等“被”現(xiàn)象。所謂“被增長”，就是說實際沒有增長，但在統(tǒng)計數(shù)據(jù)中卻增長了，使我們都被統(tǒng)計數(shù)字“幸?！钡鼗\罩著。越來越多的“被”現(xiàn)象的出現(xiàn)對政府的啟示是 A．公民要不斷增加政治參與度 B．政府要不斷提高行政工作效率 C．政府要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng) D．政府要堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政 15．近年來，我國堅持用制度管權(quán)、管事、管人，健全了質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度。如果用一句話來說明上述做法，最合適的是

A．黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位日益鞏固 B．加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督 C．人民當(dāng)家作主權(quán)利的全面實現(xiàn) D．我國的行政監(jiān)督體系不斷健全 16.2012年9月24日，四川省成都市申級人民法院對重慶市原副市長、公安局原局長王立軍徇私枉法、叛逃、濫用職權(quán)、受賄案作出一審宣判，數(shù)罪并罰判處王立軍有期徒刑十五年，剝奪政治權(quán)利一年。這表明 ①必須加重處罰政府高官的違法犯罪行為 ②公平正義是人民民主專政的應(yīng)有之義 ③公民在法律面前一律平等 ④人民法院堅持貫徹依法行政

A·①②

B·②③

C·①④

D·③④

17.2012年10月，國務(wù)院召開會議，要求加快速度推進稀土、醫(yī)藥等八大重點行業(yè)兼并重組。國資委將圍繞中央企業(yè)調(diào)整發(fā)展方式，逐步調(diào)整和完善業(yè)績考核和國有資本支出。國務(wù)院這樣做的政治意義有

①履行政治職能，促進社會穩(wěn)定和諧

②堅持對人民負責(zé)，提升政府公信力

③進行機構(gòu)改革，樹立政府權(quán)威

④履行經(jīng)濟職能，促進經(jīng)濟社會發(fā)展

A·②④

B·②③

C·①③

D·③④

18.近年來，山東各地實行“村級事務(wù)管理契約化”、“村務(wù)公決制度”和建立“村務(wù)監(jiān)督委

員會”等。這些做法促進了農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展。如果要將上述事實寫成新聞報道，你認為最合適的標(biāo)題是

A.擴大農(nóng)民基本政治權(quán)利的主要途徑

B.完善我國基層民主自治制度的積極探索

C.公民監(jiān)督和制約政府權(quán)力的有效形式

D.加強我國基層政權(quán)建設(shè)的深刻實踐

19．將下面各項內(nèi)容分別對應(yīng)到經(jīng)濟職能中的相應(yīng)范圍，正確的是①市工商局開展整治虛假

違法廣告專項行動 ②國家統(tǒng)計局公布9月份CPI和PPI兩個經(jīng)濟數(shù)據(jù) ③某鎮(zhèn)政府設(shè)臨時疏導(dǎo)點管理小商販，給其留足生存空間 ④中國人民銀行決定下調(diào)金融機構(gòu)人民幣存款和貸款基準(zhǔn)利率

A．①公共服務(wù) ②經(jīng)濟調(diào)節(jié) ③市場監(jiān)管 ④社會管理

B．①市場監(jiān)管 ②經(jīng)濟調(diào)節(jié) ③社會管理 ④公共服務(wù)

C．①公共服務(wù) ②社會管理 ③市場監(jiān)管 ④經(jīng)濟調(diào)節(jié)

D．①市場監(jiān)管 ②公共服務(wù) ③社會管理 ④經(jīng)濟調(diào)節(jié)

20．隨著釣魚島問題的升級，針對全國多地反日游行中存在的打砸燒等違法行為，各地政府

表示將堅決依法查處和打擊借機煽動和參與打砸搶燒等違法犯罪行為。這表明

①政府堅持以人為本、執(zhí)政為民 ②政府履行保證人民民主和維護長治久安的職能

③政府堅持對人民負責(zé)的原則 ④政府自覺接受監(jiān)督 A．①② B．①③ C．③④ D．②③

21．中共十七屆五中全會提出要切實增強政府公信力。下列措施能有效提高政府公信力的是

①某縣公安局堅持推進公正廉潔執(zhí)法 ②某市委召開黨外人士座談會共商發(fā)展大計 ③某村委會貫徹落實中共十七屆五中全會精神保護農(nóng)民土地 ④某鄉(xiāng)政府多措并舉確保公民對涉及公共利益決策的知情權(quán)、參與權(quán)

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22．近期，以總書記為首的黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)表了一系列講話，從這些講話中我們看到黨中央對腐敗問題的重視和反腐的決心。反對腐敗，需要對權(quán)力進行監(jiān)督，下列選項中屬于對權(quán)力進行民主監(jiān)督的有 ①政協(xié)的監(jiān)督 ②公民的監(jiān)督 ③人民代表大會的監(jiān)督 ④中共紀(jì)委的監(jiān)督

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

23．2012年全國農(nóng)民工總數(shù)已達2．4億人，新生代農(nóng)民工已占到全部外出總數(shù)的近60％。新生代農(nóng)民工文化素質(zhì)整體較高、思想活躍、接受新事物能力強，但他們的精神文化生活單調(diào)、匱乏。要進一步豐富新生代農(nóng)民工的文化生活 A．國家就必須應(yīng)立即改革戶籍制度，實現(xiàn)戶籍遷移自由 B．政府要加強對農(nóng)民工的培訓(xùn)，提高他們的參政意識 C．政府應(yīng)不斷加強公共文化設(shè)施建設(shè)，完善社會公共服務(wù)的職能 D．要完善就業(yè)機制建設(shè)，拓寬就業(yè)渠道

24．小鼠標(biāo)扳倒了大貪官，是2012年網(wǎng)民們最驕傲的事情。2012年共有18名官員因網(wǎng)絡(luò)曝光而落馬，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的反腐價值不容小覷。對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督認識正確的是①擴大了公民政治參與的權(quán)利 ②有利于培養(yǎng)公民的政治參與意識 ③有利于公民直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力 ④拓寬了公民監(jiān)督的渠道

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

25．“空談?wù)`國，實干興邦?！边@是總書記對全黨8300多萬黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的警示和要求。落實這一要求，政府應(yīng)該

A．堅持依法行政，公正司法

B．加大立法、執(zhí)法力度 C．樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)

D．自覺接受黨的監(jiān)督和制約

26．2012年4月，《校車安全管理條例》由國務(wù)院制定并公布。校車安全的實現(xiàn)，不僅需要有法可依，更需要嚴(yán)格執(zhí)法和監(jiān)督。對政府執(zhí)行該《條例》具有外部監(jiān)督功能的國家機關(guān)是①中國人民政治協(xié)商會議

②各級人民法院和檢察院

③各級監(jiān)察部門和審計部門 ④人民代表大會及其常委會 A．①②

B．①④

C．③④

D．②④

27．為解決蔬菜買賣難的問題，某市城管局在市區(qū)居民點周圍設(shè)立多個周末應(yīng)季蔬菜臨時直銷點，免收菜農(nóng)的攤位費、衛(wèi)生費，受到萊家和市民的廣泛好評。事實說明

①我國政府是便民利民的政府②直接干預(yù)市場是政府的職責(zé)③政府是最重要的市場主體④政府的威望和公信力源自其職能的履行

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

28、近年來，我國政府逐步取消農(nóng)業(yè)稅，落實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“四補貼”，實行糧食最低收購

價政策等措施，不斷促進農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展。這是政府在履行

A.公共服務(wù)職能

B.經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能

C.市場監(jiān)管職能

D.社會管理職能 29．面對日本政府的購島及巡航鬧劇，國人群情激憤，有的地方甚至出現(xiàn)了打砸日貨行為，不少網(wǎng)民也發(fā)帖予以支持，對此我們正確的做法應(yīng)是①積極參與政治生活，但要堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則 ②做好自己的事，主權(quán)問題與個人無關(guān)，由國家捍衛(wèi)解決③行使權(quán)利要在法律許可的范圍內(nèi)，愛國必須理智

④在主權(quán)領(lǐng)土問題上，我們寸步不讓，可以采取一切非法手段

A．①②③

B．①③

C．②④

D．②③④ 30.“你幸福嗎”，中央電視臺大型現(xiàn)場調(diào)查節(jié)目播出引來了熱議。提高百姓“幸福感”是和諧社會指標(biāo)體系的重要內(nèi)容。要提升百姓的“幸福感”，政府應(yīng)該①執(zhí)政為民，強化政府 的權(quán)力②求真務(wù)實，把人民群眾利益作為工作的著力點 ③自覺接受人民的監(jiān)督，增強工作的透明度

④轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④ 31．某市政府提出“讓民意領(lǐng)跑政府”，即“干不干”，讓百姓定?！案墒裁础?讓百姓選，“怎么干”讓百姓提，“好不好” 讓百姓評。政府通過人大代表、政協(xié)委員、市民列席政府常務(wù)會議、與市民在線交流等形式，共同討論重大決策。這種“開放式?jīng)Q策” 的做法模式有利于①保證政府工作的透明度，拓寬公民民主監(jiān)督的渠道 ②提高政府決策的科學(xué)性，擴大公民的有序政治參與 ③避免政府決策的盲目性，方便市民直接參與城市管理 ④推進了服務(wù)型政府建設(shè)，保障市民的參與權(quán)和表達權(quán)

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

32.“為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言”。意思是，治理洪水的人使洪水暢通，管理百姓的 人讓百姓表達自己的想法。政府這樣做的依據(jù)是 A.擴大公民的政治權(quán)利是民主國家的本質(zhì)要求 B.公民具有表達和宣傳自己思想見解的自由

C.公民的言論自由是管理國家和社會的基礎(chǔ) D.民主監(jiān)督是防治腐敗的根本途徑 33.“異地高考”成為了最近一段時間的熱點話題。日前多位高校教授、專家聯(lián)名向總理寫建議書，提請國務(wù)院審查并修改教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，呼吁取消有關(guān) “學(xué)生在戶籍所在地報名參加高考和招生”的規(guī)定。專家聯(lián)名建議是

A.通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)

B.通過社情民意反映制度參與民主決策

C.公民參與民主管理的最主要途徑

D.通過專家咨詢制度參與民主決策

34．2012年5月21日，安徽省合肥市法制辦就《合肥市物業(yè)管理若干規(guī)定（征求意見稿）》公開征求社會各界意見，該征求意見稿涉及物業(yè)費、物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、小區(qū)內(nèi)亂停車等問題。市民可以在9月30日前登錄合肥政府法制網(wǎng)，或采用電話、電子郵件等方式發(fā)表意見。這表明公民通過

A．社情民意反映制度參與民主決策

B．重大事項社會公示制度進行民主決策

C．基層民主自治制度直接行使管理社會的權(quán)利 D．信訪舉報制度進行民主監(jiān)督 35．國務(wù)院下發(fā)《國務(wù)院關(guān)于清理整頓各類交易場所切實防范金融風(fēng)險的決定》，要求各省級人民政府按照屬地管理原則，對本地區(qū)各類交易場所進行一次集中清理整頓。這表明政府（）

A.社會公共服務(wù)水平不斷提高 B.積極參與企業(yè)經(jīng)營，提升綜合國力 C.具有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能 D.享有對重大事務(wù)的決定權(quán)

二、非選擇題部分（共4小題，計30分）

36．隨著我國民主政治建設(shè)的發(fā)展，人民群眾對政府服務(wù)人民的要求和水平越來越高，適應(yīng)人民群眾這一要求，“轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府”成為我國政府的重要任務(wù)。為此某市政府率先進行“大部制”改革，精簡機構(gòu)，定崗定責(zé)，提高服務(wù)效率；著力推進企業(yè)自主創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式；在廣泛征求人大代表和群眾意見基礎(chǔ)上，推出了交通優(yōu)化、便民就醫(yī)等十項惠民措施；加強對行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)，優(yōu)化行政審批和行政服務(wù)，力求高效便民。

結(jié)合材料，運用政府的有關(guān)知識，分析該市是如何建設(shè)服務(wù)型政府的。（9分）

37、“拍磚”是指在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的BBS上發(fā)表批評和反對的意見。就此，某政府領(lǐng)導(dǎo)人指出：“網(wǎng)上有‘拍磚’的聲音，是正常的事情，群眾許多批評的意見值得政府深思，政府重視和決定的許多重大問題，經(jīng)常是從群眾‘拍磚’里頭得到的?！?/p>

結(jié)合材料，從政治生活角度說明政府坦誠和善于納諫的重要意義。（6分）

38、山東省政府在2012年鄭重承諾的35件民生實事全部完成。這一“民生大單” 包括就業(yè)、社保、教育、衛(wèi)生、住房五個領(lǐng)域的32件實事和農(nóng)業(yè)、文化惠民項目方面的3件實事，多項民生保保障指標(biāo)躍居全國前列，極大提升了政府的公信力。

依據(jù)上述材料,分析山東省政府承諾和實施“民生大單”的政治學(xué)依據(jù)。（7分）

39、小城鎮(zhèn)既是城市的產(chǎn)業(yè)、文明、文化向農(nóng)村輻射的基地，又為農(nóng)村提供了勞動力轉(zhuǎn)移、人口轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)升級、質(zhì)量提高的空間載體。這些小城鎮(zhèn)還在特色中融入生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能、循環(huán)經(jīng)濟等現(xiàn)代元素，形成可持續(xù)發(fā)展能力。城鎮(zhèn)化建設(shè)與所在地的每一位公民息息相關(guān)；政府應(yīng)在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，改革戶籍制度，保護生態(tài)環(huán)境等方面承擔(dān)起重要責(zé)任。

依據(jù)材料，運用政治生活知識分析公民和政府在城鎮(zhèn)化建設(shè)中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(8分)高一政治第二單元試題參考答案

1——5 BBBCC 6——10 BBBAC 11——15 CDDCB 16——20 BABDD 21——25 BACBC 26——30 DABBC 31——35 DBBAC

36、①切實履行政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府。精簡機構(gòu)，定崗定責(zé)，提高服務(wù)效率，政府履行公共服務(wù)職能。政府推動自主創(chuàng)新，創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式，履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的職能。（3分）

②堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的工作原則。政府在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上推出十項惠民措施，堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和從群眾中來到群眾中去的工作方法。（3分）

③提高依法行政水平。政府深化行政管理體制改革，加強執(zhí)法人員培訓(xùn)，優(yōu)化行政審批和服務(wù)，認真聽取人大代表和群眾的意見，實行科學(xué)民主決策。（3分）

37、①政府坦誠和善于納諫，有利于決策充分反映民意、廣泛集中民智，科學(xué)民主決策；

②有利于提高依法行政水平，防止權(quán)力濫用，自覺接受公眾監(jiān)督，增強工作的透明度；

③有利于提升政府的權(quán)威和公信力。

④有利于提高公民參與政治生活的熱情和信心。⑤促進社會和諧和社會主義民主政治的發(fā)展；（每要點2分，答出其中3個即可得滿分。）

38、①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。

②我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，堅持對人民負責(zé)的基本原則。這就要求政府不斷強化民生觀念，切實解決民生問題。

③我國政府擔(dān)負著組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能、組織社會主義文化建設(shè)的職能和提供社會公共服務(wù)等職能，“民生大單”主要涉及就業(yè)、教育、衛(wèi)生、住房等方面，這都是政府的職責(zé)所在。

④是建設(shè)服務(wù)型政府、增強政府權(quán)威的內(nèi)在要求。省政府切實落實承諾，極大地提高了政府的公信力。

39、①公民應(yīng)充分行使依法參與政治生活、管理國家事務(wù)和社會事務(wù)的權(quán)利，積

極履行義務(wù)。堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則、個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。

②政府應(yīng)堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的原則，充分行使組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和提供社會公共服務(wù)的職能。