第一篇：書法入門學習一點點體會[推薦]

書法入門學習一點點體會

作者：不二軒柳楷聯(lián)盟二群群主邱嘯天（立道生）

2018年已過去，一晃學習書法好已好幾個年頭啦?；叵脒@幾年走過的路，頗有一些感觸，未必都對，拿出來與大家分享，不對的地方請書友們指正！

書法學習真很難嗎？

很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味？可想想也未必，還有很多人年輕輕就寫的很不錯，登堂入室啦，有的還很有了一番成就。那么是哪里出了問題？我想應該是三個方面。

首先是專注力！

現(xiàn)在網(wǎng)絡社會，信息爆炸，一切來的太快太猛，不是過去的想看看不到，現(xiàn)在是你看不完。古代的人能看到幾本帖？有人終其一生也沒見過幾本，董其昌寫了多少年才見到大王墨跡，自以為自己不錯了，可當真看到墨跡才明白差的遠。

反觀今人學書，唾手可得資料太多，哪個人手里沒個一二十種字帖？今天練柳，明天寫篆，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去?！贝四酥晾砻?！柳體線條不行就去練篆書，妄圖通過練習篆書寫好柳體字，這怎么可能，縱然練習篆書對線條有幫助，可柳體的筆畫是篆書的寫法嗎？只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會，別無他路。仔細想想，不難發(fā)現(xiàn)我們缺的是專注力！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進去，深入進去？想與別人不同，想繞近路，結果事與愿違白費功夫。

當然，也許開闊了眼界，可這個世界不缺開闊呀！今天你拿出手機幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根，人人都搜得到的東西不值錢！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的。

第二個我覺得是選擇和相信的力量。

要學會選擇，人生處處是選擇，會選擇是個學問。過去社會簡單，人們口口相傳，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋江往往“納頭便拜”，為啥？名聲在外！可也就一個宋江。今天你試試，真的假的滿世界飛，你搜個條目瞬間出來幾十萬，別說看了，篩選都費勁。網(wǎng)絡上書法老師滿天飛，真的假的來不及分辨，太多啦。這選擇就是個問題，什么樣的老師是真本事，有責任心，能教好，擦亮眼睛很重要。

而“相信” 更重要！

總想說每個學書人背后都有一套哲學體系，你想改變他非常難！尤其是成年人，老師的話當面好好好，過去一遍完，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學得快，因為小孩子單純。

我總講一個故事，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎？如果佛變身成普通人呢？相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步，你怎么能成佛？孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當真，成人什么都不當真。

說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學的問題。

人應對問題需要兩種狀態(tài)，一種是潛意識，一種是顯意識。()不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖，很輕松啊，一遍一遍地抄，還很有成就感，幾天一通，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了，人類的大腦不喜歡思考，思考很消耗能量的，所以進化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考，每天生活潛意識就夠用，但學習不行，不思考難有成效，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對，這個學習的過程伴隨一生，很辛苦！這就是為什么有的人學幾年就卓有成效，而有的人寫了很久不得要領。

當然這些只是我個人這幾年學習過程中一點點膚淺認識，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出，謝謝！

作者簡介：

邱嘯天1974年生人，生于天津，成長在古都洛陽，人過中年唯信奉“人生不談意義，太大，能讓自己一生過得有些意思足矣?！?/p>

少年時對舞文弄墨無太多興趣，成人后偶見祖輩墨跡，感知自身對傳統(tǒng)文化的缺失和不足，從此煥發(fā)起對傳統(tǒng)文化的迫切渴望和對家學傳承的責任感！希望以身作則為下一輩樹立榜樣，更希望不負先輩，有所傳承。

2012年開始學習書法，沒有老師自己摸索，讀《曾國藩家書》中關于學書一節(jié)，說每日百字堅持一生終有所成……始有所感，遂堅持不輟，無論春夏秋冬風霜雨雪，出差旅游生病有事，不曾耽誤一天，雖字并未成，然書法鍛煉和培養(yǎng)了我持之以恒的做事態(tài)度，我認為是我最大的收獲。

第二篇：學習書法必備書法入門知識

學習書法必備——書法入門知識

【學習準備】 書寫姿勢→執(zhí)筆方法→運筆用墨→臨帖讀帖 → 謀篇布局→ 創(chuàng)作瑣談→ 欣賞借鑒

【楷書探究】 柳公權玄秘塔碑神策軍碑楷書習字教范(作者/戴堯天)顏真卿《顏勤禮碑》楷書習字教范(作者/蒼舒)《九成宮醴泉銘》臨習指導 楷書范例怎樣臨習《宣示表》 怎樣臨習顏真卿《勤禮碑》 怎樣臨習《爨寶子碑》 怎樣臨習《嵩高靈廟碑》

【隸書課堂】 怎樣臨習《曹全碑》(馬于強)怎樣臨習《禮器碑》(聞毅先)怎樣臨習《張遷碑》（唐亮）怎樣臨習《衡方碑》（沈維進）【行草技法】 【篆書入門】

【硬筆書法】 硬筆寫字姿勢與用筆 硬筆書寫工具 硬筆楷書選帖與練字方法 硬筆楷書筆畫特點與書寫 硬筆楷書結構分析 硬筆楷書創(chuàng)作欣賞

【書法故事】

【書家必攜】 單句(轉自書法教學資料庫)對聯(lián)(轉自書法教學資料庫)經(jīng)典古詩詞200句 唐詩300首

宋詩100首 500首七言絕句(轉自書法教學資料庫)書法佳句(轉自書法教學資料庫)經(jīng)典詩文(轉自書法教育資料庫)千字文 增廣賢文

小學生必背古詩[1][2][3][4][5][6][7] 中華道德名言精粹(朱小丹輯錄)般若波羅蜜多心經(jīng)(注釋版)【裝裱藝術】 中國書畫裝裱簡史 裝裱的設備工具材料 裝裱的部位名稱 怎樣學習書畫裝裱 書畫裝裱款式的設計原則 書畫裝裱后的保護 怎樣評品裝裱質量 裝裱相關術語

裝裱實例

第三篇：書法入門教案

書法第一課教案

一．教學對象 五六七年級

二．教學內容 1.毛筆的使用方法

2.握筆姿勢，簡單筆畫書寫，如“一，二，三”

三．教學目的，要求

1.讓學生對毛筆產(chǎn)生認知，并掌握握筆姿勢。

2.用免墨清水紙進行書寫，學生在書寫練習的同時要愛護毛筆和紙張。

四．課時分配

1.課時分配：一課時

五．教學的重難點 1.毛筆的握筆姿勢

2.毛筆的正確用法和保護方法

3．書寫：一，二，三時的方法及格式

六．教學方法及所需教具

1.教學方法：教師對學生進行逐個指點，在黑板上用毛筆沾水書寫 2.教具：毛筆，免墨清水紙，硯臺，以水代墨

七．教學環(huán)節(jié) 1.導入

提出問題：你們知道這是什么嗎？用泰語告訴學生，然后告訴學生這是“毛筆” 要求學生記住“毛筆”這個詞語。

2.分發(fā)毛筆和免墨清水紙

3.講解毛筆的保護措施，并演示。介紹硯臺，講解其功用。

4.教授正確的握筆姿勢，并逐個指點。

5．在黑板上畫出格子，用毛筆書寫“一二三”作為示范。循序漸進，“一”，逐個指點握筆，書寫，然后寫“二”，程度好或者時間充裕的話可以寫“三”。每個字至少寫十個。

6.總結發(fā)現(xiàn)的錯誤，表揚優(yōu)秀的學生。

第四篇：書法入門心得體會

書法入門心得體會

從小到大，這是我第一次真正的接觸到書法。雖然只是書法入門，我也感覺到中華漢字文化的淵博深遠。書法不僅僅是寫字這么簡單的一件小事，而是一門藝術。它可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)的高低，人們可以通過字來大概的看出一個人的一些品性。學習書法可以使人們心情平靜祥和，可以很好地鍛煉一個人的心性，可以讓身處鬧市的人們靜下心來去完成一件事，從而更好地提高人們的修養(yǎng)素質。所以學習書法是一件益人已心的事，但是想要學習書法就必須有靜下心來的毅力和恒心。

上節(jié)課老師大概給我們講了中國書法的發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，文房四寶以及臨摹，還有一些書法作品的創(chuàng)作和欣賞以及一些書法大師。比如說王羲之，蘇軾，黃庭堅，顏真卿，歐陽詢等等。他們的作品都是非常的完美，雖然我們還沒法達到那種高境界的欣賞水平，但是看起來真的很美。就如老師最開始讓我們猜猜哪副字的水平高一樣，那副看起來很亂的字卻是一種藝術，看起來整齊的卻只是書法入門而已。這樣看來書法的藝術我們還需要一段時間才能理解。上課見，老師也給我們看了不同時代不同的字比如說甲骨文，石鼓文，小篆以及大篆等等。雖然我們都不認識，但足以看出中華漢字文化的深遠。

總之，雖然我們連書法的們都沒進到。但是書法對我還是很有吸引力的，我相信在未來的幾講課中我一定可以看到更多關于書法的東西，學習更多知識。

第五篇：書法入門心得

書法入門心得

我是一名手工香道作坊主，小練書法也有幾年了，前幾日一師弟問：作為入門者，需要準備和注意什么？

說實話，這是一個很宏觀的話題，我僅僅只能就自己的心得體會馬虎回答。

書法入門心得體會，在我看來，無非這樣幾點：

1、了解書法的要義：滴水石穿，沒有捷徑。

2、試試不同的筆，你會發(fā)現(xiàn)不是所有筆都適合你的書寫習慣，選擇你最順手和舒心的那支筆。這是我的老師教給我的第一課——欲善其事，先利其器。

3、看字！對，看?？赡芪医邮艿亩际窃谝暗穆纷?，而不是正統(tǒng)的書法教育的原因吧。不要急匆匆地上手，而是去看。你會發(fā)現(xiàn)，其實寫的好的字，最重要是筆畫之間的結構！結構，結構！重要的事情說三遍。然后再是字與字之間的結構，這樣，一副作品在心里就出現(xiàn)了。怎么說呢？這就好比一個設計總監(jiān)，心里已經(jīng)有了具體的畫面細節(jié)，差的只是動手去呈現(xiàn)出來！

4、要堅持自己的審美。審美，是隨著書法技術層次的提升，一步一步地改變的。對！最初接觸書法的人，總會無意中接觸、欣賞各類高大上的作品，非常懵逼地跟著老師的指點，如何如何！其實，一開始，你只需要點頭微笑就可以了。你現(xiàn)在的審美情趣沒到那個層次，沒必要強迫自己，有一天你會明白的！這里面還涉及一個敏感的人際話題——要知道，學員之間因為身份職業(yè)的差異，好多點評早已超出了書法的層面，你懂得??

5、不時把玩你的筆。沒事的時候，把筆拿手上玩。讓你的手習慣有筆的感覺。反正，你平時手里也拿著手機不是？就像我老師說的，這就猶如，你總能感覺到鞋底有顆很小很小的小石子，膈著你，那這就可以說是“人鞋合一”了。

6、多練習！書法其實就是肌肉的記憶展現(xiàn)。

7、依據(jù)個人的習慣，選擇訓練的方式。這是很微妙的哦，我一師兄，一開始就啥也不練，只寫草書。哈哈??，有人習慣從簡單到復雜，也有人習慣從復雜到更復雜！所以說，練習書法還真是個發(fā)現(xiàn)自我審視自我的過程呢。

8、一開始就要告訴自己，沒個一年半載不可能有進步，端正態(tài)度。

9、慢慢嘗試去理解別人作品里面的精神?？垂湃说淖髌罚炊嗔?，總會找到一絲絲當時作者的心情、思想，完成這一步，你這就可怕了。你基本上具備了從量變到質變的基礎了。

10、隨時找到兩種“冰火兩重天”的境界：虛靜和幟熱！譬如：《蘭亭序》一定不是在虛靜的情況下寫出來的，狂草也多數(shù)不是虛靜狀態(tài)能創(chuàng)作的。而蠅頭小楷、平時抓基本功，一定出自虛靜處。

11、一段時期之后，內心不要去迎合“大家”的言論。言書必古，一向是我非常反感的。唯顏柳為尊，視古為圣，我就想問問：從顏真卿到今天好漢歷史里，別的書法家都是打醬油的？充其量跟我一樣，也是個臨帖者？這就好比一說到華夏璀璨文明，你扳指頭數(shù)吧，解放后的成就基本沒有。我的水平不一定能超越前者，但我的心態(tài)一定要有所逾越！

12、學會橫看成嶺側成峰的視覺審美。老師常說：人怕上床。字怕上墻。一副作品掛起來，你會發(fā)現(xiàn)啥也不是。這就是視覺差異所造成的。

13、學會體會書法帶給你的喜悅。書法是一件很煎熬的命題，喜悅與成就感是克服枯燥的有效方法。一個人的氣質、狀態(tài)的變化，都是讀書、經(jīng)歷和長期從事的練習給與的，書法就是其中重要的一種。

14、書法最后，寫的是“心”。筆正則心正！

15、書法創(chuàng)作，必須有“虛靜、立意、用法、瀉意”的心理變化。唯有用法的“法”，是平時練習積累的各類技巧，其余的，都是一系列心境的變化。得物去我、四下皆空、胸有文章、幟情于筆、一氣呵成??

16、說了這么多，感覺不是那么簡單地能夠掌握和運用的。這里有一個良好的建議：多涉獵姊妹藝術和興趣愛好。天下之道莫不一統(tǒng)，瑜伽、禪修、茶藝、香道、書法??，你會發(fā)現(xiàn)最后講究的心境，都是一模一樣的！

17、尋求一些外在物件的幫助。比如氣味！！

我就一直在做這方面的嘗試，也收到了諸多良好的反饋。

最初，是為了給老師準備一件別出心裁的生日禮物，挖空心思。由于自己是一個散漫的人，我做練習的硯臺是一個倒流香爐，反正我也很多，順手就拿過來用了。

但是后來，我發(fā)現(xiàn)，每次創(chuàng)作前，先不要著急下筆，而是刻意地慢騰騰地倒入墨汁，點燃一粒倒流香，靜靜地看著倒流香，像純潔的牛奶，象云彩一樣的香氣，慢慢傾瀉而下，凝居在下面的墨潭里面。

鼻翼里呼吸著崖柏的雄渾氣息，閉上眼，感受那股香氣的微妙運行，瞬間真就得物去我，直達虛靜狀態(tài)。

在胸中氣象萬千，寫意大發(fā)的時候，筆尖飽舔含香濃墨，把心中的意象順筆鋒傾瀉而下，一氣呵成。

追求了那么久的境界，因為一縷香氣的靈動而井噴爆發(fā)??

我想：所謂精進，無非如斯，概莫能外！

于是，我把這樣一件不算禮品的“禮品”，送給老師，結果出乎意料的好，現(xiàn)在基本成了學院班的標配。哈哈??

趁著這股熱情，馬上又開發(fā)用于研墨的“添香墨”，一如既往地好！

總之，多嘗試別的藝術領域，多接受別的啟發(fā)，一定能讓書法精進！