第一篇：請善待我們的老師散文

近幾年幼教行業(yè)的一線老師，在工作中壓力很大，源于新聞報道的幾起欺負童事件，和現(xiàn)在的社會輿論風向標。也正是因為這樣的報道和后期家長們的反應，讓我們的老師在工作中總是小心翼翼，她們生怕自己的一個小小舉動，就被家長放大成“欺負童”；生怕自己的一句話沒說好就被蓋上“沒有愛心”的章。原本簡單、充滿愛的幼教行業(yè)卻變了味，因此我想在此呼吁我們的幼教同仁，呼吁我們的家長朋友們，請善待我們的老師！

她們都是抱著一顆童心、愛心、耐心走進幼兒師范學校，學習五年的專業(yè)知識，不管是兒童心理學、兒童教育學、兒童衛(wèi)生學還是彈、唱、跳、畫，都要樣樣精通。當他們拿到畢業(yè)證的那一刻，懷著無比激動的心情走進幼兒園，與孩子們打成一片，從此便愛上了這里，愛上了孩子。她們喜歡和孩子在一起玩耍，喜歡和家長在一起探討孩子的成長點滴，看著孩子們一點一點進步，幸福感、成就感由此而生。

她們都是單純、善良、有活力的年輕女孩子，她們喜歡和孩子們在一起，因為這里是一個童話世界，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐。這里天真、爛漫，笑聲不斷，孩子們不會說謊，不會虛偽，你對他好，他必然一樣待你，老師們享受著和孩子在一起的時光。

她們不怕苦、不怕累，只求一個安心。很多人都認為，“幼兒園老師多輕松啊，不就帶孩子玩玩嘛！”可是您知道嗎？幼兒園的老師們不單單只是帶孩子，她們要備課；她們要教研；她們要參加各種學習，各種培訓；她們要布置園內(nèi)的所有環(huán)境；她們要絞盡腦汁想出適合本班孩子年齡段的區(qū)域游戲，又要有創(chuàng)新、又要廢舊物品利用；她們要參加各種比賽……

她們不單單是老師，每天要扮演著各種角色，孩子打架了她是警察，孩子受傷了她是醫(yī)生，孩子哭了她是媽媽，孩子衣服臟濕了她是保姆，班級座椅板凳壞了她是木工，戶外場地布置她是油漆工，上課時她一會是大灰狼、一會是小白兔、一會是老師……她們像導演，能排練演出；她們像文秘，精通辦公軟件；她們像藝術家，創(chuàng)作通話世界。

她們不是雙休，不是寒暑假都放假，因為她們的所有活動都要安排在家長不工作的時候，比如周末，要開家長會、六一兒童節(jié)、家訪等等，寒暑假要參加繼續(xù)教育，園內(nèi)培訓，提前上班做好孩子入園準備，等孩子們都安全離園了，她們要做好班級衛(wèi)生工作，才放心離開班級。

她們的工資待遇卻和工作量不成正比，現(xiàn)在我們的一線老師的工資很透明，年輕老師的工資也就1000—2000，有三五年經(jīng)驗的老師2000—3000。很多老師的家人朋友都會說：“服務員的工資都比你高！”

而所說的這些，我們的老師都不在意，她們只想安心上班，把孩子帶好，把孩子安全地交到家長手中，得到家長的肯定，因為幼兒園老師這個職業(yè)是非常圣神而偉大的，她們喜歡幼兒園這一行業(yè)、她們喜歡和孩子們在一起，我們老師們經(jīng)常這樣來形容她的工作“累并快樂著！”“辛苦卻很幸?！薄笆斋@一份純真”“和孩子們在一塊，簡單”……。

可是現(xiàn)在我們的一線老師流動性非常大，很多的年輕老師在工作一年左右都會選擇改行，因為她們不怕苦，不怕累，不怕錢少，她們最怕的是家長的不理解、家長的指責、家長給她們的委屈。每一位老師在迎接到孩子們的到來后，都會盡自己的能力把孩子照顧好，把孩子教育好，每一個孩子對她們來說都是寶貝！對于一個家庭來說，她們的寶貝只有一個，而對于我們幼兒園老師來說，班級里的20多個孩子都是她的寶貝。她們簡單到只是想看見孩子燦爛的笑臉，聽見孩子叫一句“老師好”，家長們說一聲：“老師，辛苦了”！每年的九月，幼兒園里都會“哭聲不斷”，這是一群可愛的小班幼兒入園了，但是她們突然來到一個陌生的環(huán)境，寶貝們感到恐懼，她們只有通過哭來發(fā)泄情緒。于是我們的老師在照顧好每一個寶貝的時候還要用她們的愛去感化孩子們，慢慢的我們會聽到寶貝們喊老師：“媽媽”！因為我們的老師真的像媽媽一樣去愛孩子，當他們聽到孩子們這樣的稱呼她，老師的心里無比的微暖，激動的淚水在眼圈打轉(zhuǎn)，再辛苦再累也都值得了！

很多幼兒園的一線老師都是年輕老師，例如我園90后的年輕老師占到80%，她們自己還未成家，沒有生育過孩子，而在幼兒園她們卻要照顧30個孩子。她們喜歡和孩子們在一起，但是她們怕家長，她們不愿意在做幼師這一行。

在職業(yè)操守上，她們無愧于心，她們痛恨這幾年來敗壞我們幼教風氣的幼教敗類。與此同時，幼教行業(yè)的很多老師依然堅持在自己的崗位上，用愛傳遞著愛！

呼吁我們的家長朋友，當發(fā)生問題的時候也希望您能不要帶著有色眼鏡去看我們的老師，不要質(zhì)疑幼兒園教師們的付出，而是正視問題，解決問題，和我們的老師正面交流，了解事情的緣由，而不是一味的指責我們的老師、懷疑我們的老師、到管理層申訴我們的老師。

請給我們的老師一片藍天，讓她們能夠安心帶好孩子，讓她們能在我們的幼教行業(yè)堅持下去，只有你們的鼓勵、理解才能給予她們動力！也希望每一位幼兒教師能夠在這個美好的職業(yè)里用自己所學到的專業(yè)知識教育孩子、引導孩子、幫助家長解決育兒中產(chǎn)生的疑惑。我們也相信，我們的幼師能夠把這份愛的事業(yè)傳承下去，讓更多的孩子，在愛中成長！讓原本簡單、充滿愛的幼教行業(yè)回來吧！謝謝！

第二篇：老師請善待小豆豆教學反思

彈指一揮間，我已畢業(yè)19年了，也做了19年的班主任，在這期間我品嘗了酸甜苦辣各種滋味。從教久了，也曾生出厭煩的情緒，但平心而論，我更多的是在享受教育的幸福！相比其他的職業(yè)而言，我們的幸福指數(shù)會更高，但面對日益復雜的社會，形形色色的學生，我們教師越來越難當了，唯一不能失去的就是我們的價值觀，今天我就談談我們應如何做教師。

作為教師，尤其是作為班主任，不但自己要有正確的價值觀，更重要的是要幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在從教的開始幾年里，我在班級管理方面，突出一個“嚴”，主要是讓學生遵守校規(guī)校紀，紀律有保證了，成績自然會提高，更多的精力是關注學生的成績?，F(xiàn)在我認為對學生而言，做人比學習更重要。

首先教會學生有一顆善良的慈愛的心。這一點對于班主任而言，身教重于言教，在班級工作中，我會平等對待每一個孩子，對待家庭有困難的孩子，我會在保護他的自尊心的前提下，多方面去幫住他，關注他的學習生活各個方面。經(jīng)濟上有困難的比較好解決，最難的是特殊的單親的這樣的孩子，比較敏感，我們要更多的去關注他的心理變化，及時跟家長溝通，采取不同的方法來幫助鼓勵他們，跟其他的孩子一樣正常地學習、生活。

在班級的活動中，我會抓住每一次教育的契機，教育學生要有一顆善良慈愛的心，比如汶川地震捐款活動中，我至今記得很清楚，現(xiàn)在這幫孩子已經(jīng)上大三了，當年的他們家庭條件都很差，平時幾乎沒有買零食的，但在這次活動中，他們都把自己的零花錢全部都捐了出來，班長曉晴當時在班會上的演講聲淚俱下，正因為這些樸素的孩子都有一顆慈愛的心，我們班最后是全校捐款數(shù)最多的班級。在教會學生愛自己的同時要學會愛他人，愛弱者，幫助身邊的弱者，我想在初中階段這一點教育是很重要的。

其次，教育學生要有一顆正直的心、勇敢的心。在日益復雜多變的社會上，我們的學生也不自覺地學會了“虛偽”，有的學生面對丑陋裝作沒看見，不敢吱聲。在這一點上，我會先發(fā)現(xiàn)他們這樣的事實，然后再讓他們自己去討論、反思：在社會上，假如我們都這樣事不關己高高掛起的態(tài)度，那最終的受害者會是誰呢，讓學生自己明確自己應該做一個正直的勇敢的人。

有時還可以利用電視等新聞媒體的資料來教育學生，要是你遇到這種突發(fā)事件，你會勇敢地站出來嗎？要是受害者就是你本人，你會怎么想。比如遇到救火、救人的危急時刻，你會如何選擇？在面對真正的丑惡現(xiàn)象，你是否敢于勇敢地指出來？對于初一的學生，他們中已經(jīng)有包庇抄作業(yè)、違反紀律等的班干部了，對于這樣的學生，我必須嚴加指責，用生動的事例來教育他們，讓他們真正認識到要做一個正直勇敢的人。

再次，要教育學生有一顆健康的、平淡的心。以前的我經(jīng)常教育學生各方面努力再努力，永爭第一。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)物極必反，過于要強會形成一種不太健康的心理，有的學生嫉妒心太強，甚至有去加害比他好的同學。有一次學校隊列比賽后，我發(fā)現(xiàn)我教的平行班，一個成績是第一，一個是第二，得第二的班級有些不服氣，他們說著不太文明的語言，甚至有些謾罵的詞語。我發(fā)現(xiàn)這種情況后，我的語文課并沒有按照事先的內(nèi)容去上課，而是臨時調(diào)整了教學內(nèi)容：我給學生講了“六尺巷”的故事，然后讓學生去討論嫉妒跟欣賞的區(qū)別，這時，孩子的火藥味慢慢就淡了下來。緊接著我讓學生寫了一篇“嫉妒與欣賞”的作文，讓學生在提高作文水平的同時也培養(yǎng)了他們正確的價值觀。在平時的班級工作中，我教育學生把每一件小事做好，在活動之前用心去準備，平淡地對待比賽結(jié)果和考試成績。這樣學生在走上社會以后，也養(yǎng)成了一個良好的習慣和認真的態(tài)度，更重要的是遇事有一顆平淡的健康的心態(tài)。

就是這樣在自己的崗位上繼續(xù)著自己的平凡的工作，我沒有教給學生更多的知識，也沒有給學生講更深奧的大道理，就是在這樣的小事中進行著無聲的教育，我所認為的教師的真正價值就在此。

第三篇：十二月請善待說說

導語：不懂我的人,請不要拿我跟任何人比以下是小編為大家分享的十二月請善待說說，歡迎借鑒！

1、盛裝之下，須有一顆堅忍的心。

2、眼淚是自己的，卻總為別人流。

3、我在搜索著幸福，卻收錄了痛楚。

4、人要耐得住寂寞，才能守得住繁華。

5、想要看清事實，必須要經(jīng)歷一些疼痛。

6、當時說好的永遠，原來也抵不過時間。

7、感情的傷，只有那個愛得深的人才會懂。

8、我會記得你的名字，即使我們沒有故事。

9、時間永遠不會停留，停留的只會是記憶。

10、不必因昨天的眼淚、濕了今天的太陽。

11、生活有進有退，輸什么也不能輸了心情。

12、遺忘了承諾忘卻了誓言，卑微了我們自己。

13、最后的最后，你是你，我是我，又回到了終點。

14、那時我以為你是我生命中的光，沒想到給了我傷。

15、有些故事，還來不及真正開始，就被寫成了昨天。

16、曾經(jīng)以為我是最幸福的，最后卻發(fā)現(xiàn)幸福背后的悲傷。

17、曾經(jīng)想要和你一輩子廝守，而時間卻成了愛情的殺手。

18、人生就是一場修行，修的就是一顆心，珍惜今天珍惜現(xiàn)在！

19、若想成事，必先自成。努力做自己的主人，做生活的強者。

20、若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時光陰暗，那就多些歷練。

21、愛情最大的敵人，不是出軌，也不是生活壓力，而是想太多。

22、生活簡單就迷人，人心簡單就幸福；學會簡單其實就不簡單。

23、當你還可以給予時，請不要吝嗇，當你還可以努力時，就不要輕言放棄。

24、世界上根本沒有感同身受這回事，針不刺到別人身上，他們就不知道有多痛。

25、人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。過去的不會再回來，即使回來也不再完美。

26、做一個用于挑戰(zhàn)自我的人，樂觀正能量。相信，今美于昨，明日便可復勝于今。

27、我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。

28、聆聽全世界，走出來，看過去，風吹散人的眉彎，不是給你精彩，而是讓你微笑。

29、不是每個人都懂付出，不是每個人都懂原諒，也不是每個人都值得自己付出一生。

30、品味了痛苦，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂；領略了平凡，才會收藏當初丟棄的幸福。

31、人心如水，靜則澄澈。但行好事，莫問前程。以一顆平常心，做自己無愧于心的付出

32、懂得拒絕，是一種真誠，也是一種善良，別以自己不懂的世界，來衡量別人路上的終點。

33、過去事，過去心，無可記得；現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可；未來事，未來心，何必勞心。

34、人生，總有許多溝坎要跨越；歲月，總有許多理想要追逐；生命，總有許多迷茫要彌補。

35、我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容

36、人生如茶，希望的，失去的，如月缺月圓，如花開花落，一杯淡酒，一段時間，便是一生。

37、水滿則溢，月盈則虧，殊不知有失就有得，無論是什么，追求過了，都會物極必反，得不償失。

38、每一個開始，都是人生的聚集，每一個聆聽，都是歲月的起步，別讓自己耽誤時間，別讓別人錯過自己。

39、與其羨慕，不如努力讓自己就變成那樣的人。只要你付諸于行動，任何時候都不算晚。惟志者，事竟成。

40、如果你從不珍惜，就不要后悔;如果你從不試著去理解，就不要憎恨;如果你沒有親自經(jīng)歷過，就不要妄加評論。

41、人生最痛苦的就是拿不起放不下，不屬于自己的快樂，及時放手也許是一種解脫，生活中沒有誰對誰錯，只有適不適合。

42、不要把他人追逐的理想變成自己的目標，走在人生這條蜿蜒曲折的道路上，你只管努力就好，說不定，你還會獲得預想之外的收獲。

第四篇：老師,請俯下身子傾聽我們的心聲

【假如我是服務對象】

老師，請俯下身子傾聽我們的心聲

襄陽市襄城區(qū)王家洼小學 馬文云

從我踏上三尺講臺的那一刻起，我最大的愿望就是希望自己的學生能夠“青出于藍而勝于藍”，更是希望自己對學生的殷切期望，真心付出能夠得到學生的理解和認可，可現(xiàn)實中我這個美好善良的愿望并不一定能夠如愿以償。靜靜的思索后我認識到：作為老師，我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，時刻牢記“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，卻忽略了我們教育的對象——學生。他們是有血有肉，有喜怒哀樂，有自己的思想和見解的活生生的人。如果不能了解學生的所思所想，不能走進學生的內(nèi)心深處，從心底打動學生，我們的教育必將是蒼白無力的。因此，作為師者的我們請俯下身子去傾聽學生的心聲。

（一）老師，我一開始覺得您很不好，尤其是第一次寫語文作業(yè)的時候，而且您給我們上語文課的時候總是很嚴肅，我覺得很不習慣?？墒?，現(xiàn)在您的臉上多了一份微笑，和您待時間長了，我開始覺得您很和藹，同學們都希望您以后上課的時候能對我們多點微笑。

老師，在這里，我真心地祝您：身體健康、工作順利！

老師，請您站在學生的角度，為學生想一想，我們也需要自尊心，也需要信心。請您多給學生鼓勵和信心，讓我們不再害怕，不再自卑。請您抽出您寶貴的時間走近我們，哪怕笑一笑也好。請您別用冷漠的語言回答我們，因為我們已經(jīng)盡力了，每個人的水平不一樣，請你們別拿一個標準來教育每個學生。

是啊，在大力倡導素質(zhì)教育的今天，仍有些教師不注意自己的言行會引起學生怎樣的心理感受，動輒就亂扣帽子“差生”、“問題學生”，甚至辱罵學生“朽木不可雕、無可救藥”等，好像不用這種挫傷學生心理的語言，便不能顯示自己的高明。也許這樣做能解一時的心頭之“恨”，但由此而造成的后果卻不堪設想：學生會因為老師的粗暴冷漠而厭學，甚至輟學；憎恨老師，不愿服從管教，師生關系緊張；嚴重的還可能誘發(fā)一些心理疾病，影響學生的將來乃至一生。同時，教師不善聆聽學生的發(fā)言和意見，匆忙結(jié)論，往往也會給學生造成一定的傷害。這的確值得我們老師去深思啊??教師要放低你的高度，學會蹲下來和他們交流，這樣才能真正的了解他們。

（二）老師，您給我們制定了許多班級條例，還在班會課上大聲訓讀，強調(diào)哪些“不準”，哪些“不該”，并經(jīng)常對一些犯了錯誤的學生，不問青紅皂白，拉起來就一頓臭罵，尤其是對那些“學困生”，更是不留情面，常威脅他們?nèi)绻俜?，就叫家長來等等，我覺得你要是不那么兇就好了，你越是吼我們，我們就越是沒聽見一樣，你要對我們好好說……

老師，你可不可以和藹一點，當我們犯了錯誤你和我們好好說，我們還是孩子，很多時候管不住自己，難免會犯這樣那樣的錯誤，你對我們多一點耐心、包容和諒解，我們會慢慢改好的，還有關于“請家長”這個問題，你們是不是應該認真思考思考？動不動就讓家長到學校到底好還是不好？這個出發(fā)點肯定是好的，誰不想自己的學生能做個遵守紀律的好學生，考試時考個好成績，可是對于成績好的孩子來說也許是好的，當一個孩子他考得并不理想，他該怎樣面對自己的父母？成績不好并不代表他就比別人差啊，可是現(xiàn)在這個社會家長、老師，都會給他們定性為“差生”，學生承受著雙重的壓力。在校被老師批評，在家會受到父母的打罵。也許他的成績是不理想，沒有達到老師、家長為他制定的目標，可他已經(jīng)盡力了。每天他在太陽升起之前起床，在夜深人靜之時入睡，他以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，他付出了汗水。希望老師能多與學生交流，多聽聽他們在學習生活上遇到的困難，給他們學習的自信心，看到他們的進步，適當表揚。在他們退步時不能一味的批評，要幫他們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。愛是要講究方法的，作為老師應該走進孩子的心靈世界，真正地了解孩子，了解他們的思想，他們的世界，他們的需要。

（三）老師，我不想去學校了，我的臉上有塊胎記，長的很難看，同學們和小伙伴們都不跟我玩。每次你們用異樣的眼光看著我，我都好傷心、好難過……

老師，請讓同學們再給我一個機會，舉起他們高貴的手，讓我感受感受他們的溫度。他們的拒絕讓我好孤單。小伙伴們，請你想一想要是我也那樣對待你們，你們會怎樣。我只希望你們別給我“貼標簽”，我只希望你們能讓我和你們一起玩游戲、一起讀書、一起分享，我只希望你們不再用鄙視的眼光看待我，請再親切一點，哪怕一點點也好。俗話說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，作為教師千萬不能否定你的學生，更不能允許其他學生排斥和歧視任何一個同學。我們應該站在他們的角度思考，做到“關心、耐心、細心”——三心。某些學生在班內(nèi)受到同學的岐視，找不到自己合適的位置；在家中受家長的批評，沒有家庭的“溫暖”，而倍感孤單。所以他們常常就會產(chǎn)生“破罐子破摔”的自暴自棄的落后想法。教師、家長、同學應該給予他們更多的關愛，用他們的思維去思考，用心靈去傾聽他們的心聲。

讓我們都來學會傾聽吧，傾聽孩子們心靈深處的低語！而我們的關愛，會是消融他們內(nèi)心冰雪的那一束陽光，也會是他們前進途中的星中北斗！

第五篇：珍惜親情善待愛散文

人過而立之年，忙于工作忙于生計，匆忙奔走間常常會驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子的飛速成長，卻無意間忽略了老人的慢慢老去。

這半年婆婆一直照顧我們一家的生活起居，盡心盡力。記得愛人曾不止一次的對我說起婆婆做的紅燒肉如何好吃，如何可口，那日看見《爸爸去哪兒》里郭濤做紅燒肉，頓時興起，便和婆婆討論起紅燒肉的問題來，婆婆說：“我做紅燒肉的方法和別人不一樣，不用燉直接硬炒，他們哥幾個從小最喜歡吃我做的一道菜就是紅燒肉了?！眱鹤右宦牐D時來了興致，“奶奶，你明天也給我做紅燒肉吧！我也想吃?！甭犃藘鹤拥脑?，我不禁心里也有些期待。

第二天中午下班回到家，婆婆的紅燒肉已經(jīng)出鍋，端上桌還沒等吃就聽兒子說：“奶奶，你這是紅燒肉嗎？怎么和電視上的不太一樣啊？”我抬眼一看，色澤上是有些淡，而且肉塊還很大，“快嘗嘗，我忙活了一上午?！逼牌乓贿叢潦忠贿呎f，我夾起了一塊放進嘴里，肉有些硬，不是很爛乎，肥肉的部分有些油膩，味道也相對淡了些不是很好吃，但看著婆婆期待的眼神，為了不辜負老人的一片苦心，我忙稱贊，“挺好吃的，兒子快來嘗嘗你奶奶的獨門紅燒肉?！毙『⒆泳褪沁@樣，沒那么多想法，只要母親說好的就一定是好的，也跟著稱贊起來，讓婆婆也吃，婆婆微笑著說：“我不愛吃，你們倆多吃點，還有一盤呢！他爸沒回來，晚上下班我再給他熱。”原來婆婆不但做了我們娘倆的，還帶了愛人的份，為了這片心意，我就著飯吃了很多。

晚上愛人回到家，婆婆馬上給他熱了紅燒肉，老公只吃了一口，就說：“媽，淡了，肉沒熟透??？”“?。渴菃?？他媽沒說??？娘倆還吃了不少呢！我嘗嘗?！逼牌庞行┎恢耄亿s快給老公遞了個眼神，“媽，你別聽他瞎說，挺好吃的，他老下飯店，嘴都吃叼了！”“嗯，是??！我現(xiàn)在嘴挑剔著呢！挺好吃的?！睈廴诵念I神會，馬上附和我的話說，可這時婆婆已經(jīng)夾起一塊肉，放在嘴里了，“是沒熟透，火急了，淡了，哎，人老了，不中用了……”婆婆的眼光黯淡下去，不再做聲。

記得母親常常說，什么老了都金貴，只有人老了沒用。做一道菜常常心里想這東西做出來如何好吃，可實際就不是那樣了，味覺都老化了?，F(xiàn)在看來的確是如此，我們常常要求父母做這個，要求父母整那個，近乎苛刻，他們辦不好我們還會埋怨，卻忽略了父母不再年輕，不再精力充沛，想到這我不禁有些傷感。

雖然紅燒肉沒有想象的那么好吃，但是我還是很喜歡，因為它包含了婆婆的愛和無法隔斷的親情，我們要學著寬容一些，不單單對孩子，對老人也是如此，要求低一些，學會善待親情珍惜愛，幸福就降臨了！

已經(jīng)半年多了，婆婆一直用心照顧我們一家三口的飲食起居，從無從下手開始一點點摸索我們一家人的生活習慣、飲食習慣，做出合口的飯菜，讓我們兩口子上班無后顧之憂，讓兒子放學有人接，能吃上可口的飯菜。不僅如此，婆婆還會幫我們洗衣服，也不管什么衣服。

有時候，我們的內(nèi)衣、襪子忘記洗了，婆婆也不介意，都給洗了，而且還手洗。我很不好意思，讓老人洗內(nèi)衣、襪子感覺是罪過??！和她說了很多次，她總是說，怕什么，哪來那么多說道！為了不讓她洗，我必須脫下來就及時洗，不然還是逃不了她洗的結(jié)果，今天不就是嗎？

我是個有點小潔癖的人，因為喜歡干凈平時家里人的衣服基本不超過兩天就要洗一次，襪子都是白色的，白襪子穿著是舒服，洗起來卻麻煩，一家三口一人一天平均一雙，幾天不洗就一大堆，還不能機洗，洗不干凈。

這幾天單位忙，晚上累得早早就睡覺了，這不，好幾天沒洗襪子了，一看洗衣機里攢了七八雙，早上上班之前，忙三火四的把襪子放進盆里，接水放上洗衣粉泡上，心想中午洗也省些力氣。你不知道洗襪子和干別的活不一樣，考驗的是你的耐性，浸泡一段時間之后，還要用手仔細的搓洗，洗完外面，還要把襪子翻到里面再搓，尤其是洗白襪子更馬虎不得，洗完之后還要過幾遍水，否則就會留下水痕，幾次之后就洗不出來了。

下班回到家，為了抓緊時間空出點時間中午躺一會，我急忙扒拉幾口飯，就走進洗手間準備洗襪子，進洗手間一看，那盆臟襪子已經(jīng)不見了蹤影，不用想，一定是婆婆洗完了，“媽，你又幫我洗襪子啦！我不是告訴你了，別給我們洗襪子，他們爺倆的襪子臟不好洗，怪累的……”“沒事啊！你那么忙，洗幾雙襪子也不費事，再說我怕洗不干凈用搓板搓的，還投了好幾遍，不信你看！”順著她只的方向，我一看，白暖氣上整整齊齊的搭著一排白襪子，白的透亮，用手一摸已經(jīng)快干了，我的心頓時濕潤了，這份母愛是不摻和任何雜質(zhì)的，簡單明了！

看著她洗的襪子，看著她為我們做點事后滿足的表情，我忽然懂了婆婆的心。她沒有什么文化，卻養(yǎng)育了三個好兒子，能干孝順；她不會華麗的語言，卻和我們?nèi)齻€妯娌相處甚好，為了我們無怨無悔。我知道“婆婆也是媽”這句話是真的，愛在每日的三餐里，愛在每雙潔白的襪子里，愛在細微處，需要我們用心體會，用心珍惜，這份愛，我懂！媽媽，謝謝你！