第一篇：讀《紅手指》有感—當(dāng)代社會(huì)的家庭養(yǎng)老問(wèn)題

讀《紅手指》有感—當(dāng)代社會(huì)的家庭養(yǎng)老問(wèn)題

原創(chuàng)： 混混魚(yú)缸

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1《紅手指》是東野圭吾“加賀恭一郎系列”的第7部，與其他小說(shuō)不同的是，這是一個(gè)看過(guò)前半部分就能猜出后半部分的故事，沒(méi)有懸念迭起、反轉(zhuǎn)燒腦的情節(jié)，在我看來(lái)不太能稱得上懸疑小說(shuō)的小說(shuō)。

男主前原昭夫是一名五十多歲的普通工薪階層，除了要面對(duì)工作的壓力，回到家還要面對(duì)妻子八重子的抱怨。對(duì)兒子缺乏關(guān)照，加上妻子的溺愛(ài)，父子關(guān)系幾乎處于敵對(duì)狀態(tài)，因此他寧愿多在公司里待會(huì)也不愿早點(diǎn)回家。

普通的一天，他接到妻子讓他快點(diǎn)回家的電話，回到家中發(fā)現(xiàn)讀初中的兒子殺死了一個(gè)7歲的小女孩，尸體就放在自家草坪上，用黑色塑料袋蓋著。

而兒子一直呆在屋里，并不覺(jué)得自己犯了罪。

他本想讓兒子去自首，但迫于妻子的阻撓而放棄，為了幫兒子脫罪，他頂著內(nèi)心的恐懼和良心的壓力，將尸體轉(zhuǎn)移到附近公園的洗手間里，并銷毀罪證。

在他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法擺脫警察質(zhì)疑的時(shí)候，又試圖嫁禍給自己患有老年癡呆的母親，為兒子尋找替罪羊。但是最后時(shí)刻，因?yàn)槭艿侥笎?ài)的感召而選擇坦白事實(shí)。

沒(méi)有想到的是，母親的老年癡呆一直是裝的，她親眼目睹著兒子嫁禍給自己的整個(gè)過(guò)程，并在最后挽救了兒子。

看似簡(jiǎn)單的劇情，卻折射出了夫妻沖突、親子矛盾、家庭養(yǎng)老等問(wèn)題。

我覺(jué)得其中最觸動(dòng)人心的是養(yǎng)老問(wèn)題。

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2據(jù)中國(guó)人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2017年末，我國(guó)60周歲及以上人口約為2.4億，占總?cè)丝诘?7.3%;65周歲及以上人口約為1.5億，占總?cè)丝诘?1.4%;預(yù)計(jì)到2025年，60周歲及以上人口將達(dá)到3億。

這些數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的老齡化進(jìn)程在不斷加快，養(yǎng)老問(wèn)題也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

與西方國(guó)家不同的是，我們一直注重的是家庭養(yǎng)老，把養(yǎng)老歸為每個(gè)家庭的責(zé)任。

家庭養(yǎng)老的基礎(chǔ)點(diǎn)在于孝。

北魏孝文帝、漢文帝皆推行以孝治國(guó)，并把不孝列為“十惡”之罪；官員入仕要考察孝廉方正，父母去世要辭官丁憂三年；平常人對(duì)父母“供養(yǎng)有失”要受到譴責(zé)和處罰，24孝的故事更是廣為流傳。

但在如今的快節(jié)奏社會(huì)中，有多少人早已摒棄了孝道，甚至把供養(yǎng)父母看作自己的負(fù)擔(dān)，百般逃避。

小說(shuō)中，男主的妻子明確表達(dá)自己拒絕照顧兩位老人的想法，甚至因?yàn)橛齼悍绞讲煌?，就再也沒(méi)有帶兒子回去探望過(guò)二老；當(dāng)父親因腦梗發(fā)作處于搶救時(shí)，身為兒子的前原昭夫心中在意的是，如果父親去世，該如何處理贍養(yǎng)母親的問(wèn)題；后來(lái)之所以同意與母親住在一起，是因?yàn)榭梢缘玫揭惶转?dú)門獨(dú)戶的房子；甚至在母親得了老年癡呆癥時(shí)，一直都是由自己的妹妹來(lái)家中照顧。

我看到這些描述的時(shí)候，并沒(méi)有感到特別驚世駭俗，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，這些類似的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。

傳統(tǒng)孝道的衰落，家庭結(jié)構(gòu)的變化，代際之間的沖突，生活競(jìng)爭(zhēng)的壓力，都使得家庭養(yǎng)老的作用不斷退化。

隨之而來(lái)的是越來(lái)越多空巢家庭的涌現(xiàn)，老年人面臨著：生活無(wú)助、情感空洞、心理灰色、死難善終的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

無(wú)論是中國(guó)還是日本，養(yǎng)老問(wèn)題都是一大難題。

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3養(yǎng)老，可怕的不是缺衣少食、供養(yǎng)有缺，而是親情的冷漠、精神的缺失。

小說(shuō)中雖然母親和兒子一家生活在一起，但兒子從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心過(guò)她，聽(tīng)到的只有來(lái)自妻子的嫌棄和抱怨。所以，母親不得不假裝自己患了老年癡呆，為自己創(chuàng)造了一個(gè)精神世界。

雖然兒子最后在母愛(ài)的感召下悔悟，但小說(shuō)不是生活，現(xiàn)實(shí)中還有多少父母被當(dāng)作保姆、包袱，利用完最后一點(diǎn)價(jià)值就迫不及待地想要拋棄。

雖然國(guó)家對(duì)養(yǎng)老有政策支持，社會(huì)上推出的有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的養(yǎng)老方式仍將以家庭養(yǎng)老為主。

隨著老齡化的日益突出，有關(guān)人口專家建議重新提倡和推廣孝道，以確保老人能得到妥善照顧。

但是傳統(tǒng)的孝道是建立在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和血緣宗法制度上的，我們現(xiàn)如今的社會(huì)結(jié)構(gòu)必然不能適應(yīng)，必須給孝道附上新時(shí)代的定義。

我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

提倡平等的親子關(guān)系。沒(méi)有專制壓迫，沒(méi)有屈服怨懟，雙方從一開(kāi)始就互相學(xué)習(xí)，建立平等友好的親子關(guān)系，讓孩子意識(shí)到父母是陪伴自己一生的朋友。

健全社會(huì)監(jiān)督體制。“人在情境中”就或多或少的受到別人的影響，可以利用適度的輿論壓力和懲罰機(jī)制迫使人們?nèi)リP(guān)心父母。

加大社會(huì)宣傳。讓孩子從小就樹(shù)立尊老愛(ài)老的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；加強(qiáng)社會(huì)志愿服務(wù)，形成養(yǎng)老敬老的社會(huì)氛圍。

養(yǎng)老是家庭問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家的呼吁、社會(huì)的倡導(dǎo)、個(gè)人的意識(shí)需要充分結(jié)合，共同努力，構(gòu)建一個(gè)老有所依，老有所養(yǎng)的和諧養(yǎng)老社會(huì)。

第二篇：讀《魔法手指》有感

讀《魔法手指》有感

一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)摹⒖偸菐е荒樈器镄θ莸睦项^，他就是那個(gè)讓大人們有一點(diǎn)害怕、讓孩子們瘋狂喜愛(ài)的英國(guó)少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過(guò)他寫的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛(ài)不釋手的書。所以，當(dāng)我翻開(kāi)這本《魔法手指》的時(shí)候，滿懷期待。

這本書果然沒(méi)有讓我失望。書中講述了這樣一個(gè)耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，革利鴿先生都會(huì)讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹(shù)林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)！這個(gè)魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗(yàn)。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗(yàn)了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對(duì)自己開(kāi)槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們?cè)谂c野鴨做過(guò)換位思考后，立即放棄了打獵，開(kāi)始愛(ài)護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動(dòng)物的使者。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物……讓我們和動(dòng)物一起快樂(lè)地生活在這片藍(lán)天下吧！

第三篇：讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 六一班 張家豪

書籍有成千上萬(wàn)種，不過(guò)作為一名小學(xué)生的我，還是更喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》這一種刊物。因?yàn)槲易詮目戳恕懂?dāng)代小學(xué)生》之后便受益匪淺。

《當(dāng)代小學(xué)生》共分為低年級(jí)與高年級(jí)。我是他的忠實(shí)讀者，不曾錯(cuò)過(guò)每一期。初識(shí)它時(shí)我還沒(méi)有上小學(xué),經(jīng)常跟媽媽去學(xué)校，在媽媽的桌面上的《當(dāng)代小學(xué)生》吸引了,我雖然我還不認(rèn)識(shí)字，只看書上的插圖，我一打開(kāi)書，便被里面那精美的插圖給吸引了，我便迫不及待讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著便入迷了，從此，我就喜歡上了《當(dāng)代小學(xué)生》，所以我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直訂閱著當(dāng)代小學(xué)生這類刊物。說(shuō)起來(lái)，《當(dāng)代小學(xué)生》還是我的老師呢！自從我看了《當(dāng)代小學(xué)生》之后，不但提高了我的作文水平，還使我可以輕而易舉的解決很多我以前解決不了的各種難題，那是因?yàn)樵凇懂?dāng)代小學(xué)生》中寫出了非常多的寫作技巧，還寫出了很多的解決問(wèn)題的辦法。

如果你問(wèn)我在《當(dāng)代小學(xué)生》中我最喜歡哪一個(gè)版面的話，我會(huì)說(shuō)都喜歡，不過(guò)我最喜歡的版面還是“電腦天地”，因?yàn)樵谶@個(gè)“電腦天地”中可以學(xué)到非常多的關(guān)于電腦的知識(shí)。所以現(xiàn)在，同學(xué)們家中的電腦出了毛病都去找我，同學(xué)們還送給我了一個(gè)“電腦專家”的雅號(hào)呢！我知道這這可都?xì)w功于我的好朋友《當(dāng)代小學(xué)生》。這本書不但幫助我學(xué)習(xí)，還使我懂得了非常多的道理。比如說(shuō)在“五個(gè)手指的爭(zhēng)論”這一片文章中，我懂得了無(wú)論干什么事情都必

須要團(tuán)結(jié)一致才行，在“超級(jí)滑梯”這一篇文章中我又知道了無(wú)論干什么事情都要勇于嘗試。

大家聽(tīng)了我的介紹，你們一定也喜歡上了當(dāng)代小學(xué)生吧！書是人們的精神食糧，我們一定要珍惜我們的書籍?。∧蔷妥屛覀円黄鸬綗o(wú)盡的書的海洋中去遨游吧！

第四篇：讀當(dāng)代小學(xué)生有感

讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

姓名：周歌學(xué)校：開(kāi)發(fā)區(qū)山后小學(xué)年級(jí)：四年級(jí)指導(dǎo)教師：別慧娜

她是通向智慧的大門；她是幫助我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是——當(dāng)代小學(xué)生。

我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校自愿訂閱這本書。我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，便毫不猶豫地拿出我自己心愛(ài)的零花錢，訂閱了這本書，當(dāng)剛剛 發(fā)第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)我的心情非常的激動(dòng)，這雖然 是第一次看這本《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我一眼就喜歡上了這本書。時(shí)常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。

《當(dāng)代小學(xué)生》是一本好書她能上我明白很多為人處事的道理書中的 “名人故事” 讓 我懂得人要學(xué)會(huì)去付出，懂得犧牲，更懂得愛(ài)祖國(guó)；書中 “伙伴 的作品 ” 讓我看到了許多比我更努力，更優(yōu)秀的同學(xué)，每一篇習(xí)作都是他們的見(jiàn)證，每一篇文章都能讓我感受到伙伴們一絲不茍的精神態(tài)度；書中的“校園科技風(fēng)” 篇篇 都會(huì)吸引人的眼球，“科技之風(fēng)”篇讓人會(huì)感受到一股迎面的吹來(lái)，她使我對(duì)神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)，也會(huì)增長(zhǎng)了許多的知識(shí)； “語(yǔ)文大觀園”篇叫我如何用智慧打開(kāi)語(yǔ)文那扇豐富多彩，魅力無(wú)窮的知識(shí)大門；“生活中的數(shù)學(xué)”叫我從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，告訴我們生活中處處有數(shù)學(xué)的影子〃〃〃〃〃〃《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書，她記錄著我們

小學(xué)生美好的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)；是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；是一本見(jiàn)證我們當(dāng)代學(xué)生的書，她見(jiàn)證了我們當(dāng)代學(xué)生每一點(diǎn)，每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓我感受到我們當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，在她的影響和帶動(dòng)下，我的閱讀和寫作水平都得到很大的提升，寫起作文來(lái)更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無(wú)奈，在讀書的同時(shí)，我也明白了好多好多的道理：遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢；對(duì)待老人一定要恭敬和尊重；如果被老師表?yè)P(yáng)，不要沾沾自喜、驕傲自滿〃〃〃〃〃

《當(dāng)代小學(xué)生》每本都換著主題出書，和一本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，國(guó)內(nèi)國(guó)外大作家寫的文章，師生交流等多面具體的輔導(dǎo)書與作文選。輔導(dǎo)書與作文選里的內(nèi)容《當(dāng)代小學(xué)生》里面有，輔導(dǎo)書與作文選里沒(méi)有的內(nèi)容，《當(dāng)代小學(xué)生》里也有。

《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，還是勤奮、樂(lè)學(xué)多思的三好學(xué)生。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更美好。今天，我們是祖國(guó)的花朵，明天，我們是祖國(guó)棟梁

第五篇：讀《紅高粱》有感

讀《紅高粱》，令我印象最深刻的是故事中我的奶奶。她是一個(gè)生在亂世苦命的女人，她是一個(gè)柔情萬(wàn)種的少女，但她更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)灑脫，俠骨凜凜的女中豪杰。我欣賞她的不屈，欣賞她勇于追求自己幸福的精神。那樣一個(gè)年代，一個(gè)撐起一頭家業(yè)的女子，風(fēng)風(fēng)火火地活過(guò)了，就像我的奶奶說(shuō)的那樣就什么都不怕了。勇于追求幸福的人是無(wú)悔的，莫言不僅給我們描敘了一片茂密的美麗的高粱地，更在這多情的高粱地上給我們演繹了一個(gè)動(dòng)人的故事。

“八月深秋，無(wú)邊無(wú)際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛(ài)情激蕩?！蔽覜](méi)有見(jiàn)過(guò)高粱地，也不知道漫無(wú)邊際的茂密的像汪洋般血海的高粱地在風(fēng)中飄揚(yáng)是怎樣的一番情景，但讀《紅高粱》我卻似乎身在其中，看見(jiàn)了那片血海，目睹了它的壯觀。這是一片多情的高粱地，這片高粱地上，養(yǎng)育著這里的村民，我的奶奶在這里與他的情人余占鰲野合了，在余占鰲的帶領(lǐng)下，無(wú)數(shù)的人演出過(guò)一幕幕英勇悲壯的舞劇，最后我的奶奶為抗戰(zhàn)死在這血的海洋里。故事中余占鰲是一個(gè)土匪，但我認(rèn)為他更是個(gè)英雄。他對(duì)我奶奶的不公而不滿，殺死了單家的人。雖有點(diǎn)殘酷無(wú)情，但不影響對(duì)他的正義感及英雄氣概?；蛘哒f(shuō)，正因?yàn)樗业哪棠滩庞杏職馊プ非笞约旱男腋！Ｊ顾奈枇宋业哪棠?，給了我奶奶希望。他帶領(lǐng)這村里自發(fā)的人們，捍衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)土，捍衛(wèi)著他們的自由與幸福。沒(méi)有猶豫，沒(méi)有恐懼。血親切得就像紅高粱。就連王文義這樣一個(gè)怕死的人也敢于參與其中，可謂英勇。他們一隊(duì)隊(duì)人在高粱棵子里穿梭，幾十年如了捍衛(wèi)村民奮戰(zhàn)的人是土匪嗎？不，他是一個(gè)具一日。沒(méi)有利益，沒(méi)有軍銜，只是為了自由，為有土匪豪放的英雄。

不容質(zhì)疑，我的奶奶也是一個(gè)女中豪杰。敢作敢為，風(fēng)風(fēng)火火。一的一生只要這樣活過(guò)就無(wú)言無(wú)悔了。我的奶奶是亂世苦命的女人。他的父親為了錢，不顧她的幸福把他許給了單家的麻風(fēng)兒子。她悲痛，無(wú)奈，想找尋父親的幫助回復(fù)的就只有冷漠。她渴望掙脫自救卻又感覺(jué)無(wú)能為力。當(dāng)余占鰲劫走她時(shí)，她重新找到了希望。她拋掉了所有的所謂的貞潔，道德，所有的一切，與余占鰲野合了。生下了我的父親。單家的人被殺死后，她以唯一的女主人的身份撐起了一頭家業(yè)。同樣也承擔(dān)著外面的一切風(fēng)雨。她跟隨余占鰲，支持抗戰(zhàn)。奔走與高粱地之間。當(dāng)時(shí)的人都記得“女中魁首戴鳳蓮，花容月貌巧機(jī)關(guān)，調(diào)來(lái)錢耙擺連環(huán)，擋住鬼子不能前??”最后我的奶奶在一次伏擊中倒在了那片高粱地上，至死她回憶往事，也不悔自己的一生。“天，什么叫貞節(jié)？什么叫正道？什么是善良？什么是邪惡？你一直沒(méi)有告訴我，我只有愛(ài)著我自己的想法去辦，我愛(ài)幸福，我愛(ài)力量，我愛(ài)美，我的身體是我的，我為自己做主，我不怕罪，不怕罰，我不怕進(jìn)你的十八層地獄。我該做的我都做了，該干的都干了，我什么都不怕。我不想死，我要活，我要多看幾眼這個(gè)世界，我的天哪??”若是當(dāng)是我的奶奶屈服與父親的安排，服帖地成為單家的少奶奶，那么還有讓人傳唱的女中豪杰戴鳳蓮嗎？或許她會(huì)不愁吃穿，活到很老很老，但當(dāng)她死時(shí)候，她是不是也同樣的無(wú)悔/在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，我的奶奶不屈服于命運(yùn)的安排，執(zhí)著于自己的追求。勇敢的追求她的愛(ài)情，她的幸福。無(wú)疑，她是闊達(dá)的，灑脫的，勇敢的，同樣她就像那一片紅高粱一樣美麗。

“最后一絲與人世間的聯(lián)系即將掙斷，所有的憂慮，痛苦，緊張，沮喪都落在了高粱地里，都冰雹般打在高粱梢頭，在黑土上扎根開(kāi)花，結(jié)出酸澀的果實(shí)，讓一代有一代承受。奶奶完成了自己的解放，他跟著鴿子飛著，她的縮得只如一直拳頭那么大的思維空間里，盛著滿溢的快樂(lè)、寧?kù)o、溫暖、舒適、和諧。奶奶心滿意足?！弊x《紅高粱》后，我想去看看那美麗紅高粱地，但我更想學(xué)會(huì)擁有我的奶奶的勇氣與魄力，勇敢追求自己的生活，把握自己的人生。