第一篇：快樂寫作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿

快樂寫作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿

五5班 周子衿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我要跟大家分享的是一些在習(xí)作方面的心得體會(huì)。

很多和我相同年紀(jì)的小伙伴們一提寫作文就愁眉苦臉，有的甚至可以用“苦大仇深”來形容。我卻從不如此，能用文字把自己的想法表達(dá)出來是件愉快的事。尤其是寫出一篇自己滿意的作文后那種成就感更是讓人回味無窮。

拿到作文題目我并不著急下筆，而是靜下心來進(jìn)行天馬行空的想象，有時(shí)還要跟媽媽東拉西扯地聊天尋找靈感。

作文的選材很重要，選材好，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，文思泉涌，甚至一氣呵成。但，如果選材不對(duì)，寫作時(shí)就如遇到瓶頸，下筆艱難。就像上學(xué)期那篇《生活中的高科技》，我先后換了3次選材，最終才確定了成稿。選材不合適，即使已經(jīng)寫成初稿，若經(jīng)不起推敲，我也會(huì)毫不猶豫的棄之重來。

作文的開頭和結(jié)尾也是寫作的重中之重。我認(rèn)為文章的開頭和結(jié)尾就像樂章的引子與尾聲，引子出其不意，引人入勝；尾聲烘托高潮，回味無窮。樂曲如此，文章亦如此。

上一篇作文《童年趣事》的開頭就是我“妙手偶得”.因是趣事，開頭我便不想通俗無趣地交代童年的定義，又因是寫童年，我也不想太過賣弄文采。于是我靈機(jī)一動(dòng)，引用了辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詩強(qiáng)說愁”來體現(xiàn)我正值童年，無需追憶，從而帶出了我想說的童年趣事。

再有，寫作不能像應(yīng)付差事一樣，草草寫完便算完成了任務(wù)，扔在一邊再也不看。古人說得好：“文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來。”老師也經(jīng)常告訴我們，好文章是改出來的。

“唐宋八大家”之一的王安石在寫“春風(fēng)又綠江南岸”一句時(shí)，一個(gè)“綠”字反復(fù)修改，先后從“到”、“吹”“過”“來”“駐”……一直改到“綠”字方才滿意。唐代詩人賈島的“僧敲月下門”一句，是用“敲”還是用“推”也曾讓他反復(fù)斟酌，再三考慮，最后才用了“敲”,“推敲”一詞也由此而來。可見，修改文章，斟字酌句對(duì)作文來說的重要性。大文豪們作文尚需反復(fù)修改，何況我們呢！

這就是我所謂的“寫作秘訣”,寫作的路上我們都剛剛起步，愿我們攜手共譜美好篇章。

謝謝大家！

第二篇：高考經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)發(fā)言稿

高考經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)發(fā)言稿

首先，在開始之前，我先要感謝所有在xx幫助過我、教導(dǎo)過我的老師。沒有你們的悉心教導(dǎo)，我也不會(huì)取得今天這樣的成績(jī)。

xx的三年，只能記起一些片段。走在曾經(jīng)走過無數(shù)遍的校園里，往事紛紛涌入腦海。剛進(jìn)xx第一次期中考，考了年級(jí)四十多名，當(dāng)時(shí)就覺得xx高手如林。那個(gè)時(shí)候xx周末有提優(yōu)班，我還記得數(shù)學(xué)特別難，當(dāng)時(shí)發(fā)的卷子是一片一片都不會(huì)做，很有挫敗感。不過那個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)也沒什么目標(biāo)，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，一天到晚想著游戲，早早在學(xué)校趕完作業(yè)就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在年級(jí)十到三十之間徘徊。一切轉(zhuǎn)變都發(fā)生在初三。因?yàn)槟承┰?，我放棄了玩了兩年的網(wǎng)游。正當(dāng)生活空虛之時(shí)，化學(xué)這門全新的學(xué)科來到了我的生活中。對(duì)化學(xué)的喜愛，似乎是沒有什么緣由的。用一見鐘情來形容是再恰當(dāng)不過了，想必在座的一些男男女女肯定是對(duì)一見鐘情這種美妙的感覺有深刻體會(huì)的。不過我鐘的不是帥哥美女，而是一門學(xué)科。從來沒有如此認(rèn)真地寫一門科的作業(yè)，聽一門科的課。周末的時(shí)候經(jīng)常去南圖，用初三一年翻遍了那里和化學(xué)有關(guān)的書籍，雖然那時(shí)候的我對(duì)化學(xué)的了解只是蜻蜓點(diǎn)水，大部分書并不能看懂，但大概是好奇心驅(qū)使，書中的問題，吸引著我不斷學(xué)習(xí)。周末的時(shí)候還經(jīng)常跑去試劑店買試劑，自己在家做實(shí)驗(yàn)。在家中的樓道里做過炸藥，在學(xué)校門口點(diǎn)燃過自己的火箭，當(dāng)時(shí)在學(xué)校還算半個(gè)風(fēng)云人物。想想那時(shí)，還真是很懷念。不知道現(xiàn)在還有沒有像那時(shí)候的我一樣的化學(xué)狂熱愛好者了。

總之漸漸的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了起來。每天在學(xué)校就能寫完作業(yè)，回家去做自己的那些題，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方法那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)基本養(yǎng)成了。那個(gè)時(shí)候也養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，經(jīng)常學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)以后，不過是效率比較低，有磨時(shí)間的成分在里面。初三的大考，我的成績(jī)一次比一次好。期中期末一模二模，我都穩(wěn)定在年級(jí)前三。由于一模二模的優(yōu)異成績(jī)，南師附中和我簽了達(dá)中考分?jǐn)?shù)線進(jìn)省招班的協(xié)議。初三下學(xué)期抱著試一試的心理，我也參加了南外的考試。盡管沒有特別去準(zhǔn)備，但也許是平時(shí)的英語學(xué)得還算比較扎實(shí)，我也獲得了進(jìn)入南外的資格。由于對(duì)理科有特別的偏愛，最終我還是選擇了南師附中?，F(xiàn)在看來，這個(gè)選擇是非常明智的。從別人和自己的經(jīng)驗(yàn)來看，如果以后有出國(guó)或者學(xué)習(xí)語言的打算，南外肯定是你的不二選擇。但如果你希望在理科上有更深的造詣，南師附中肯定是最佳選擇。至于金中，不是我詆毀金中，和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機(jī)會(huì)，一定不要猶豫去填報(bào)南師附中。另外，南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個(gè)清華北大，但是普通班只有寥寥幾人達(dá)到了東大分?jǐn)?shù)線。所以在座有意向留在國(guó)內(nèi)高考的尖子生們，應(yīng)該以南師附中省招班為努力的目標(biāo)。八月底有分班考試，一定要好好準(zhǔn)備。這場(chǎng)考試對(duì)你的重要性和中考相比有過之而無不及，這絕對(duì)不是危言聳聽。

有了協(xié)議，中考并沒有太大壓力。由于政治考砸了，我只考了七百小幾，在南京市只能勉強(qiáng)進(jìn)入前五十。不過至今都令我驕傲的是，我的化學(xué)是當(dāng)年南京市唯一一個(gè)滿分。這也使我更加堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。

其實(shí)相比于高考這種選拔性考試，中考只能算得上是通過性考試。相比于高中的知識(shí)，初中的知識(shí)既基礎(chǔ)又簡(jiǎn)單?？梢赃@么說，初中的難度絕對(duì)是每個(gè)人都可以學(xué)好的。只要你肯下功夫，一定可以取得一個(gè)好成績(jī)，現(xiàn)在還有大半年，時(shí)間一定是夠的。這一點(diǎn)信心一定要有。

中考結(jié)束徹底放松了三個(gè)月，進(jìn)入高中，幾乎所有的初中畢業(yè)生面對(duì)高中課程都會(huì)非常非常不適應(yīng)，更別說身處省招班全省精英的我。書看不懂，題不會(huì)做。語文一直是我的弱科，高一就從來沒過班級(jí)均分；數(shù)學(xué)也考過倒數(shù)前十，被數(shù)學(xué)老師狠狠鄙視過；自己一向引以為豪的化學(xué)在校內(nèi)選拔考試中竟然考了不及格。那一段時(shí)間是最苦悶、彷徨的時(shí)候。我們學(xué)校一個(gè)化學(xué)競(jìng)賽教練說：“想要比別人強(qiáng)就要在別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí)?！边@句話雖然簡(jiǎn)單，但卻異常深刻。經(jīng)歷這些失敗以后，我就全身心地投入學(xué)習(xí)。南師附中布置的作業(yè)很少，作業(yè)做完了覺得掌握不扎實(shí)，就自己買書做，一本做完了還不行，就做兩本。最近復(fù)習(xí)的時(shí)候還經(jīng)?？茨菚r(shí)候的錯(cuò)題。盡管選拔考試很糟糕，我還是毫不猶豫地選擇了投身化學(xué)競(jìng)賽?；瘜W(xué)競(jìng)賽要求高一就學(xué)完所有高中課程。我就買回來配套的輔導(dǎo)書開始做。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在做，在食堂吃飯的時(shí)候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學(xué)期我就自修完了高中化學(xué)課程。那段時(shí)間住校，幾乎天天在宿舍里學(xué)習(xí)到半夜一兩點(diǎn)，晚上整個(gè)樓層就我一個(gè)人的臺(tái)燈是亮的。后來十一點(diǎn)要熄燈，還要躲避$2老師查房，就自己買充電臺(tái)燈把被子罩在身上看書。每天六點(diǎn)的時(shí)候還會(huì)被學(xué)校的高音喇叭吵醒拖著疲憊的身軀去教室上早讀。困得實(shí)在不行了，只能給自己灌咖啡，一杯不行就灌兩杯。那段時(shí)間真的很艱難?？嘧x的效果并非立竿見影，但終于我的成績(jī)?cè)诟咭幌聦W(xué)期有了起色。以前年級(jí)百名開外的我也能考年級(jí)二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應(yīng)高中生活。所以給各位一個(gè)忠告，中考結(jié)束以后，一定要提前預(yù)習(xí)一下高中課本，不是看書，而是一定要做題，精華的東西書上沒有，都在題目中。我就是吃了這個(gè)虧。

進(jìn)入高二生活就漸漸進(jìn)入了自己的節(jié)奏。不需要在課內(nèi)花那么多時(shí)間了，我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學(xué)期，我靠三套書三套習(xí)題解析硬生生啃下了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、常微分方程。這些東西高考不會(huì)考，但是大大提升了我的數(shù)學(xué)物理素養(yǎng)。站在更高的角度處理高中問題，我更加游刃有余。很多題，我可以一眼看出隱藏在背后的數(shù)學(xué)原理，或者用更加獨(dú)到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學(xué)習(xí)了所有本科以及研究生的化學(xué)課程。那段時(shí)間，是我在知識(shí)的海洋里最無拘無束、自由自在遨游的一段時(shí)間。我會(huì)為化學(xué)碩士研究生入學(xué)考試卷考九十分而興奮，也會(huì)為自己終于搞懂了一個(gè)晦澀的理論而睡不著覺。我們學(xué)校有一位高一就保送清華的大牛，他說感覺自己生來就受到了科學(xué)的召喚。我沒有他這么夸張，但是我也對(duì)科學(xué)有著自己的執(zhí)著。高二的我依舊熬夜，在十二點(diǎn)之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時(shí)候會(huì)看書看一個(gè)通宵。漸漸發(fā)覺自己的體質(zhì)越來越差，這才意識(shí)到不能再熬夜了?，F(xiàn)在的我是絕對(duì)反對(duì)熬夜的，自己也會(huì)盡可能在十二點(diǎn)之前睡覺。熬夜這種透支生命的行為，在南師附中省招班非常盛行，但是實(shí)在是太傷身體了。

高二升高三的暑假，也就是幾個(gè)月前，我把自己埋在卷子堆里。暑假的最后十天，我刷掉了五十套競(jìng)賽模擬題。在暑假進(jìn)行的省級(jí)比賽里，我考取了全省第二的成績(jī)。今年的九月十一號(hào)，在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽上，我考取了全國(guó)一等獎(jiǎng)，獲得了保送資格。憑借著自己在學(xué)校里的年級(jí)排名，我得到了校薦清華或者北大的資格。

回想這三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得今天成績(jī)的秘訣只有一個(gè)——刻苦、堅(jiān)持。我從來不認(rèn)為自己是聰明的學(xué)生。三年里我見過很多比我聰明得多的人，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格，也有的人沒有我刻苦，成績(jī)很一般的。今年化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)賽的卷子非常難，九月十一號(hào)的考場(chǎng)上，我做完前三題，發(fā)現(xiàn)后面的七題有五題自己都不太會(huì)做。當(dāng)時(shí)我真的很慌，閃過放棄的念頭，幾乎要哭了。但是我告訴自己，學(xué)了兩年化學(xué)競(jìng)賽，不能就跪在今天這場(chǎng)考試上。我就硬著頭皮往卷子上寫。不過好在取得了比較理想的成績(jī)。

安徒生有一作品集，叫《光榮的荊棘路》。沒有什么成績(jī)是可以輕易取得的。我一直認(rèn)為上帝是公平的，你要比別人優(yōu)秀，就必須比別人付出的更多。在我的這一段路上，一直支撐著我的是我的理想還有對(duì)化學(xué)執(zhí)著的熱愛。但凡是在競(jìng)賽之路上走到最后的，必定是對(duì)這門學(xué)科有著不懈熱愛的。王安石在《游褒禪山記》中說：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”這句話是我在xx的班主任兼語$2老$2老師第一次告訴我的。其實(shí)像我這樣為自己的理想不斷努力的還有很多人，不論結(jié)果是成功或者失敗，只要努力了就不會(huì)后悔。

其實(shí)，同學(xué)們可以在xx完成初中學(xué)業(yè)是十分幸運(yùn)的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣，$2老師遠(yuǎn)沒有初中老師，尤其是xx的老師負(fù)責(zé)。拿我當(dāng)年的數(shù)學(xué)$2老師來說，她對(duì)班上每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)了如指掌，總是耐心解答問題，幫助同學(xué)們克服困難。這在高中幾乎是不可想象的。南師附中的管理是傾向大學(xué)式的，你不去主動(dòng)問老師問題，老師絕對(duì)不會(huì)來找你。而且老師也總是“神龍見首不見尾”，我已經(jīng)半個(gè)月沒有在非上課時(shí)間找到我的英語老師了。其實(shí)這也體現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)對(duì)自習(xí)能力的要求。對(duì)自己有所要求的同學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，知道自己想要什么，并且自己給自己找食吃。而成績(jī)一般的同學(xué)，也應(yīng)該珍惜這些以后可能很少再聽到的嘮叨。

xx留給我的另一大寶貴財(cái)富是習(xí)慣。小到每到每科一個(gè)專門存放試卷的文件夾我從初三一直用到高三，英語錯(cuò)題集我從初二一直做到高二（后來由于題目太多了實(shí)在沒有時(shí)間整理），每逢假期一個(gè)簡(jiǎn)單或者詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃……無數(shù)這些細(xì)節(jié)使我在生活中處處受益；大到精益求精的態(tài)度，一絲不茍的精神，這些都是我從xx帶到附中的。

我們那一屆有一位同學(xué)，他初一初二的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，到了初三突然開始發(fā)憤，據(jù)說在廁所遇到成績(jī)好的同學(xué)還去請(qǐng)教問題。這位同學(xué)最終出乎意料，進(jìn)入了南師附中。離中考還有半年時(shí)間，無論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，什么都還可以發(fā)生。同學(xué)、老師，你絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

引用周國(guó)平的一句話來作結(jié)：

“黑夜中我們并肩前行，行走在各自朝圣的路上?！?/p>

第三篇：名師工作室經(jīng)驗(yàn)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的朱主任，各位領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科的名師們，大家上午好！

今天我很高興，能夠在這意義重大的會(huì)議上發(fā)言，首先我要感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視和信任，以及對(duì)我這位晚輩的厚愛，再此說聲謝謝！

在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下，我們初中英語名師工作室各項(xiàng)工作有條不紊地展開了。工作室成立以來，我們看到的是點(diǎn)滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現(xiàn)做簡(jiǎn)單回顧。

一、建章立制，規(guī)范管理。

自工作室正式啟動(dòng)以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《金龍學(xué)區(qū)名師工作室工作方案》，嚴(yán)格按照方案開展工作，而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實(shí)可行的《初中英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和兩份學(xué)期計(jì)劃，其中包括工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)的要求和目標(biāo)、工作室成員主要分工、工作室規(guī)章制度、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排等，旨在通過有組織、有計(jì)劃、有步驟的活動(dòng)，使工作室的三位成員發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升英語教師隊(duì)伍整體水平。并決定在每學(xué)期末都寫一份詳實(shí)的工作總結(jié)，記錄每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)反思工作得失，為下一步開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，我們覺得一個(gè)有先進(jìn)性與凝聚力的團(tuán)體必定有自己的一套核心價(jià)值觀。所以我們從工作室的名稱、核心理念、管理機(jī)制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱為“在路上On the Way”，旨在表達(dá)在教師個(gè)人成長(zhǎng)的路上，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語，享受生活；用英語走向世界，讓世界走進(jìn)我們。我們的管理機(jī)制是：夯實(shí)基礎(chǔ)，突出亮點(diǎn)，發(fā)展特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們的未來目標(biāo)是：致力打造高效的英語課堂。

二、勤于學(xué)習(xí)，提升理念。

因?yàn)楣ぷ魇覄偝闪⒉痪茫易鳛槭议L(zhǎng)，還沒來得及與各成員們一起組織一些活動(dòng)，在此深表歉意?，F(xiàn)在只能對(duì)我們木瓜中學(xué)英語組教師的一些工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧。

1、學(xué)習(xí)方面

擔(dān)任英語教研組長(zhǎng)一年來，英語組的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，撰寫了讀書筆記，成員們讀了很多書，如《英語教學(xué)設(shè)計(jì)策略》《英語詞匯教學(xué)策略》等書籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識(shí)，積淀起豐厚的文化素養(yǎng)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

2、教學(xué)方面

我們英語組巧妙地利用QQ群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺(tái)。我們?cè)赒Q群上上傳教學(xué)反思、教學(xué)教研和讀書心得體會(huì)。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的合理創(chuàng)設(shè)、課堂學(xué)生活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考，增加

了教師間的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。

3、課改方面

2013年11月，英語組三位老師赴岳陽參加了《中小學(xué)高效課堂構(gòu)建與教學(xué)行為改進(jìn)專題培訓(xùn)》。2013年12月，我代表英語組赴大橋中學(xué)進(jìn)行了課改學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，三位英語老師都上了課改示范課，高效的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領(lǐng)又提升了自己的教學(xué)水平。為我校課改的進(jìn)行帶了一個(gè)好頭。

4、活動(dòng)方面

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生開口說英語良好氛圍的形成，2013年11月，英語教研組組織了首屆“競(jìng)讀英語節(jié)”英語風(fēng)采大賽大型活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情與支持對(duì)激情澎湃的學(xué)生們而言無異于一場(chǎng)精神的盛宴。學(xué)生們盡情享受到了“學(xué)英語，說英語”的樂趣。

三、引領(lǐng)示范，輻射全區(qū)

本學(xué)期，我們工作室以提高我室成員的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對(duì)全區(qū)英語教學(xué)高水平的專業(yè)引領(lǐng)為根本目標(biāo)，計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。為切實(shí)、有效地開展工作室的工作，現(xiàn)制訂三年工作規(guī)劃如下：

（一）．工作目標(biāo)

1．做一次展示。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以高效課堂為主題，每年承擔(dān)一次學(xué)區(qū)或以上主題活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)

告會(huì)、公開教學(xué)等形式充分發(fā)揮示范、輻射作用；與學(xué)區(qū)教研室協(xié)調(diào)，三年里主持一次學(xué)區(qū)初中英語教學(xué)專題研討會(huì)。

2．建一個(gè)網(wǎng)頁。網(wǎng)站設(shè)有站點(diǎn)資源、教學(xué)資源、課題研究、課堂內(nèi)外、教研掠影、成果展示、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、專家論壇等欄目，使之成為我區(qū)英語教師的交流平臺(tái)，以此來激活并帶動(dòng)我區(qū)初中英語教師隊(duì)伍建設(shè)，挖掘本地區(qū)教育教學(xué)資源。

3．出一批成果。

（1）．每人每年上一節(jié)校以上公開課，并形成書面教案與反思；

（2）．每人每年完成一篇論文或隨筆；

（3）．每人每年讀一部教育專著并寫一篇讀后感；

（4）．三年來有一篇論文或案例等獲市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（5）．三年指導(dǎo)一人次學(xué)生獲縣二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（6）．為學(xué)區(qū)青年教師成長(zhǎng)提供力所能及的幫助。

4．經(jīng)過三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領(lǐng)全縣初中英語學(xué)科課程教學(xué)改革，并為促進(jìn)全縣的教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高起到積極作用。

（二）．研究項(xiàng)目

對(duì)九年級(jí)英語教學(xué)中存在的共性問題，難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，每學(xué)年至少確定一個(gè)研究課題，著力突出課題研

究，突出問題解決，并有相關(guān)工作過程記錄。

研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，課題成果注重實(shí)效性、可操作性、可推廣性．如：1．試題精選與試題命題研究；2．高效課堂教學(xué)的研究。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們將找到自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們將體會(huì)到互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更將領(lǐng)略到名師的風(fēng)采。“揚(yáng)帆起航，路就在前方！”

再一次深深感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們對(duì)我的信任和支持。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為金龍學(xué)區(qū)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

2014年3月7日

第四篇：寫作經(jīng)驗(yàn)

高考作文預(yù)測(cè) 人文關(guān)懷話題受關(guān)注 http://.cn2011年06月06日 10:23長(zhǎng)春《城市晚報(bào)》

考作文分?jǐn)?shù)(60分)在高考(微博)總分中所占40%的比重，比例份額較大。本報(bào)開通“高考作文預(yù)測(cè)熱線”以來，受到了大家的廣泛關(guān)注，很多老師、大學(xué)生和市民，都積極地參與高考作文預(yù)測(cè)，說出了自己心中高考作文的考試方向。

傾向?qū)Τ蓴〉乃急?/p>

“我認(rèn)為今年高考作文會(huì)趨向理智與激情、信心和冷靜?？疾炜忌鷮?duì)成敗的思辨，考察考生積極向上的思想和選擇正確方向的能力。要求考生能站在民族和國(guó)家的高度，看待周圍的生活和人事?？碱}的形式可能會(huì)和以往一樣趨向于材料作文?！笔忻窀吲空f。

高女士建議考生，作文一旦選好體裁，就要規(guī)范，千萬不要弄成“四不像”。同時(shí)也可以引用一些名言名句等，增加自己文章的底蘊(yùn)。

多關(guān)注人文關(guān)懷類作文

在出版社工作的吳先生認(rèn)為，“從近幾年的高考題目看，很多都是有關(guān)人文內(nèi)涵的主題，今年有可能繼續(xù)保持對(duì)人文的關(guān)懷，因此考生準(zhǔn)備今年高考作文時(shí)，建議考生多關(guān)注文化素養(yǎng)、人文關(guān)懷方面的文章?！?/p>

吳先生建議，考生可以把自己以前寫過的作文中優(yōu)秀的篇目或段落梳理總結(jié)一下，也可以關(guān)注歷年來的高考范文，學(xué)習(xí)人家的思路。(記者 郭美佳 實(shí)習(xí)生 賀珊珊)

第五篇：快樂寫作

第一講

快樂寫作

美文欣賞

我學(xué)會(huì)了游泳

盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進(jìn)門就笑著對(duì)我說：“玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經(jīng)心地問?！澳悴皇谴蛸€說到小學(xué)畢業(yè)還不會(huì)游泳，就把名字倒寫嗎？”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)?！蔽倚赜谐芍竦鼗卮?。

這一天，我和表姐來到了體育場(chǎng)游泳池。游泳池里人真多，大家興高采烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了？”我不服氣地說：“我才不呢。你不是說游泳不難學(xué)嗎？”“當(dāng)然了，不過首先你得不怕苦才行。其實(shí)，任何事情都是這樣的?！甭犃吮斫愕脑?，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。

到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學(xué)“悶水”。我問：“水中能睜開眼嗎？”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進(jìn)水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我說你是個(gè)膽小鬼吧！”我火了，大聲說：“你別門縫里看人！瞧我的?！蔽疑钌畹匚艘豢跉猓还苋叨?，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣？看看我這個(gè)‘膽小鬼’！”“別高興得太早。下面學(xué)打水?！北斫阕屛胰匀蛔プ跅U，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了?！庇谑牵野炎煲秽伲骸安恍菹?，再練！”表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習(xí)?? 半個(gè)月后，我游泳很有進(jìn)步，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。

我得意地對(duì)爸爸說：“爸爸，你輸了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當(dāng)然輸了?！甭犃税职值脑?，我和表姐都發(fā)出了會(huì)心的笑聲?！举p析】

這篇作文記敘了小作者在暑假里經(jīng)歷的一件事——學(xué)游泳。作者按事情發(fā)展的順序?qū)W(xué)游泳的經(jīng)過寫得相當(dāng)生動(dòng)具體。文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點(diǎn)，但小作者并沒有簡(jiǎn)單地處理，而是通過父女之間的對(duì)話來展開的，不僅自然地交待了事情的起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。事情的經(jīng)過寫得最為精彩。在記敘經(jīng)過的同時(shí)，小作者將自己的心理活動(dòng)也適當(dāng)?shù)貙懥藖恚簞傔M(jìn)游泳池時(shí)“心里卻直發(fā)怵”；表姐采取激將法時(shí)，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學(xué)悶水時(shí)，“我皺著眉頭猶豫著”；而當(dāng)表姐再次采用激將法時(shí)，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)水里”，這時(shí)作者的心里感到“水好像并不那么可怕了?！闭?yàn)樵谟洈⒔?jīng)過的同時(shí)將心理活動(dòng)也表現(xiàn)了出來，使得文章既真實(shí)可信，又生動(dòng)具體，人物形象躍然紙上。在記敘事情結(jié)果時(shí)，文章又采用對(duì)話的方式，用爸爸的話點(diǎn)明了中心，照應(yīng)了開頭。

寫作練筆

（一）題目要求

暑假生活豐富多彩，從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等。先把這件事的開始、經(jīng)過、結(jié)果想一想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上。

（二）寫作提示

要寫好這次作文，一定要注意以下幾個(gè)方面：

1、明確習(xí)作要求，確定作文范圍。

2、選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，確定寫作的目的。

3、按照一定的順序，寫清楚事情的經(jīng)過。

（三）寫作提綱

（四）正文

第二講

快樂寫作

美文欣賞

愛的祝

福

今天是母親節(jié)，老媽進(jìn)貨去了，要到晚上七點(diǎn)才能回來，正好我有充分的時(shí)間給媽媽準(zhǔn)備禮物。該送老媽什么呢？老媽喜歡花，百合的花語是純潔、幸福，就送百合吧！

來到花店，花店里香飄四溢，品種多樣，我挑選了一枝粉色的百合，興高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打掃的干干凈凈，替媽媽準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜，心想，媽媽回來后肯定會(huì)非常的surprise，因?yàn)槲疫@是第一次送禮物給她，而且也是第一次下廚，我心里暗暗自喜。

眼看到下班的時(shí)間了，老媽也快要回來了，我看著時(shí)間，一分一秒的數(shù)著，念叨著老媽快點(diǎn)兒回來。皇天不負(fù)有心人，老媽終于被我給念了回來，老媽一臉的倦意，想必是太操勞生意了，我跑過去抱住老媽，興奮的說：“想死我了，您怎算回來了。”媽捏了一下我的鼻子說：“真的嗎，只會(huì)甜言蜜語，玩了一天吧，作業(yè)寫完了嗎？”我拉著媽的手說：“寫完了，媽，你等一下，我有驚喜給你哦?！闭f完，我去拿百合花，也許是由于太興奮，我竟然有點(diǎn)害羞不敢親自拿給媽媽，說句“母親節(jié)快樂”，拿著花左右轉(zhuǎn)悠，覺得心跳好快，想了好幾分鐘后，還是鼓起勇氣送花給老媽，可沒想到，老媽竟然在椅子上睡著了?？粗鴭屍＞氲哪槪肫鹆四切┊?dāng)夏天停電時(shí)，媽媽拿扇子給我扇風(fēng)，讓我安然清涼的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的衣襟卻濕了一大半；當(dāng)雨天我沒帶傘時(shí)，媽媽拿著雨傘去接我，為我擋住了雨的淋漓，而媽媽卻淋濕了一大半??回憶那些溫情的畫面，我的淚不禁在眼眶滾動(dòng)，讓我想起了一首詩句：“我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我一個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)冬天?！眿寢屇o我的愛實(shí)在無以回報(bào)，我不禁潸然淚下。

我不忍叫醒媽媽，把飯菜加熱，等媽媽醒后就能吃到香噴噴的飯菜了。媽媽，我由衷的祝福你：身體健康，開開心心。還有一句要說的話那就是：“媽媽，您辛苦了，母親節(jié)快樂?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本文以“我”在母親節(jié)為媽媽送花來表達(dá)對(duì)母親的祝福，切中話題。全文緊扣母親的“愛”來組織材料，凸顯出我對(duì)母親的“愛”的理解和感激，寫出了“我”知恩，感恩的性格特點(diǎn)。另外，文章中的語言，心理等細(xì)節(jié)描寫成功。全文感情真摯自然，抒發(fā)了女兒對(duì)母親濃濃的愛。

寫作練筆

（一）題目要求

節(jié)日，是中學(xué)生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到個(gè)人的生日，大到中華民族的節(jié)日，這些都與我們緊密相關(guān)。所以，今天我們就來介紹自己熟悉的節(jié)日。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右。

（二）寫作提示

選擇的材料浩如煙海，選材范圍十分廣泛，由于所寫作的內(nèi)容太多，太熟悉，同學(xué)們?cè)趯懽鬟^程中往往抓不住中心與重點(diǎn)，這就要求我們精心選擇相關(guān)的節(jié)日，圍繞選定的節(jié)日而寫。那么，怎樣才能寫好這個(gè)話題呢，大家只要把握好一個(gè)原則；聯(lián)系生活實(shí)際，拓展寫作思路,一定能寫出精彩的文章。思路一，講述過節(jié)的經(jīng)歷。思路二，感悟節(jié)日里的情感。思路三，點(diǎn)擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。思路四，介紹節(jié)日來歷或習(xí)俗

（三）寫作提綱

（四）正文

第五講

快樂寫作

美文欣賞

秋雨

無聲無息，從天而降??

秋雨帶著涼意，從朦朦的空中，從浮動(dòng)的云層中，從輕輕的秋風(fēng)中，飄 然而下。

有人喜歡春雨，喜歡它們的溫順、恬靜；有人喜歡夏雨，喜歡它們的豪 爽、開朗；卻大都貶低秋雨，認(rèn)為它的情調(diào)充滿了憂郁、凄涼、消沉。而我卻不這樣認(rèn)為。

秋雨，像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來，輕輕地?fù)崮δ愕哪?，?你感到清涼、舒適、快活。它隨風(fēng)飄灑，在空中展示出它那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿。朋友，你愛秋雨嗎？

去看看秋雨吧！

細(xì)細(xì)的秋雨，密密地斜織著，像用銀絲織成的紗，蕩到田野里。遠(yuǎn)處的 樹變得更加蒼翠。

秋雨，洗滌了自然界，空氣變得更加清新了，仔細(xì)品一品，竟然還帶著 醉人的香氣。山更青，水更濃了。晚上，雨兒輕輕地下著，遠(yuǎn)處近處一片墨 黑，只能看見那樹木、房屋高大的黑影??影影綽綽，燈光從充滿水氣的霧 中透過來，從細(xì)細(xì)的秋雨中透過來，帶著光暈，那么微弱、柔和。一切都像 夢(mèng)幻中的仙境，顯得那樣的幽默而又神秘。

綿綿的秋雨，從前令人煩惱，現(xiàn)在卻令人高興，因?yàn)樗鼮槊髂甑呢S收灑 下了甘露。

秋雨，愿你為人類多多造福！

【點(diǎn)評(píng)】 本文的作者一下子抓住秋雨的基本特點(diǎn)：“細(xì)細(xì)”、“密密”、“連連 綿綿”，柔柔地洗滌著大自然使大自然山青、水綠，空氣清新。同時(shí)運(yùn)用比 喻和對(duì)比的手法寫出了秋雨的風(fēng)姿、美好、可愛，在秋雨中的世界更加迷人，肯定了秋雨為了人類造福的品質(zhì)。

寫作練筆

（一）題目要求

仔細(xì)觀察一處秋天的景色（如田野、公園、校園）然后抓住特點(diǎn)，寫一個(gè)片段。要按一定的順序?qū)?，?nèi)容要具體、語句要通順、連貫。

（二）寫作提示

1、這次作文要求是要我們觀察一處秋天景色，來寫一個(gè)片段。要求對(duì)這次 作文作了多方面的限制，范圍是一處，不是幾處，時(shí)間是秋天，不能寫春夏 冬幾個(gè)季節(jié)。還規(guī)定了寫景色要按順序?qū)懙鹊取?/p>

2、景色描寫要有選擇，抓住最突出而又獨(dú)特的現(xiàn)象，寫出景物的形狀、顏 色、聲音、運(yùn)動(dòng)和變化，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋确胶湍÷暦椒?，才能把景物寫?生動(dòng)具體，有真實(shí)感。

（三）寫作提綱

（四）正文

第七講

快樂寫作

美文欣賞

給表姐的一封信

親愛的表姐：

你好！當(dāng)你收到這封信時(shí)，學(xué)校早已開學(xué)了。剛開學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一 件有趣的事。

有一節(jié)體育課是跳山羊。山羊有一米來高，我望著這山羊，心想：這是 男孩子們做的游戲，女孩怎么行呢？可轉(zhuǎn)念一想：男孩能干的事，女孩憑什 么不能干呢？我見男生們一個(gè)個(gè)朝我擠眉弄眼地笑，還說：“嬌嬌小姐也能 跳山羊嗎？不可思議，太不可思議了。哈哈哈??”我氣壞了?！霸趺床豢?思議呢？人家居里夫人還不是女的？”我反駁他們，他們想了一會(huì)兒，又大 笑著：“你能做居里夫人么？”我可氣壞了。

親愛的表姐，我真不明白為什么他們會(huì)看不起我們女孩呢？我想：一定 要爭(zhēng)氣。男生們一個(gè)個(gè)都順利地過去了，只剩下我們女生了，他們不屑一顧 地看著我們，那一雙雙眼睛似乎充滿疑惑地問：我們班的女生能行嗎？我是 第二個(gè)跳。我見伍倩很順利地助跑，過馬，落地，心里更踏實(shí)了。誰知，我 過馬時(shí)，沒有過去，還坐在“馬”上了。這時(shí)，男生們大笑起來：“真有趣！看，咱們的‘居里夫人’怎么騎馬了？”我氣得肺都快爆炸了。我又瞪了他 們一眼，心想：下一回一定要跳過去。我跑著，離目標(biāo)越來越近。我用手一 按“羊鞍”，兩腿抬高，一越就過去了。我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣?，我在歸隊(duì) 的時(shí)候，把頭抬得高高的，似乎對(duì)他們說：“不要小看了女孩子嘛！”表姐，我終于跳過了山羊，我用實(shí)際行動(dòng)向男孩子們說明：女孩子也能行，男孩子 能辦到的事情，女孩子也能辦到的。

表姐：你說，我們女孩比男孩差嗎？我看不見得！

好了，時(shí)間有限，就此擱筆！

祝身體健康！

表妹：何 佳

×年×月×日 【點(diǎn)評(píng)】 這篇習(xí)作具有一般書信的格式：開頭結(jié)尾有稱呼和署名，還有問候和祝愿；字里行間呼喚著表姐，用談心的語氣對(duì)表姐訴說著心里話，合情合理，恰如其分。小作者敘述自己在體育課上鼓起勇氣跳山羊獲得成功的經(jīng)過，說明了男孩子能辦到的事，女孩子也能夠做到。她在敘述中夾敘夾議，描繪了“我”的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)和當(dāng)時(shí)的情景，曲折起伏，頗有趣味。這確實(shí)是一件最有意思的事。

寫作練筆

（一）題目要求

按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫好后，自己把信寄出去。

（二）寫作提示

寫信是一種常用的應(yīng)用文。寫信要符合書信格式。

1、信的開頭寫稱呼，要頂格寫。稱呼后面加冒號(hào)。

2、信的正文另起一行，每段開頭空兩格。要先寫問候的話，再把要說的事情一件一件往下寫，最好每件寫一段。

3、正文寫完了，要另起一行寫上“祝你健康”等祝福的話。

4、最后寫上名字和日期。名字寫在右下方，前面可以寫上“弟”“妹”等稱呼。日期寫在名字的下一行。

5、信寫完了，還要寫信封。別忘了一定寫上收信人和寄信人的郵政編碼，把信封好，貼上郵票，信就可以寄出去了。信封的左上方寫收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和郵政編碼。

（三）寫作提綱

（四）正文