第一篇：《小小糖果師》教案

活動目標(biāo)

1.樂意用不同色彩的皺紋紙包糖，萌發(fā)幼兒做糖果師傅的自豪感。

2.遷移數(shù)物對應(yīng)，大膽與同伴交流游戲過程，體驗(yàn)裝糖果游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.糖果盒若干、上面有的點(diǎn)子卡。

2.1～9數(shù)字卡若干。

3.各色皺紋紙若干。

活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過制作和裝糖果，進(jìn)一步感知數(shù)物對應(yīng)的概念。

難點(diǎn)：制作包裝后要及時(shí)地檢查，使數(shù)物一致。

活動過程

一、觀察糖果盒子，了解點(diǎn)子與數(shù)字的意義對應(yīng)。

1.這是一個(gè)甜橙糖果廠，里邊有許多什么？

2.糖果盒子里空空的，糖果廠里最近生意特別好，來不及裝糖果，想招聘一些糖果師傅，你愿意嗎？

3.每個(gè)盒子里要裝幾顆糖呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（在糖盒子上面有點(diǎn)子卡片）

4.這些點(diǎn)子卡片可以用數(shù)字幾來表示呢？請你在小盒子里選一個(gè)數(shù)字朋友貼在旁邊。

二、選擇自己喜歡的顏色，自制不同口味的糖果裝進(jìn)盒子，感知數(shù)物對應(yīng)。

1.這里有哪幾種顏色的糖果紙，分別表示什么口味的糖果呢？（紫色的是葡萄味、橙色的是甜橙味、黃色的是檸檬味、粉紅色的是草莓味、紅色的是蘋果味、綠色的是香草味等等）

2.你會用什么方法包糖果？（團(tuán)紙團(tuán)、卷包糖、折疊等）

3.做好了糖果裝到哪里？裝的時(shí)候要注意什么？（看看糖盒子外面的數(shù)字和點(diǎn)子卡的數(shù)量來裝，糖果和數(shù)字一樣多，不多也不少）

小結(jié)：糖果盒子有大有小，裝的糖果有多有少，我們可要做一個(gè)細(xì)心的糖果包裝師，把糖果做得好吃又漂亮，糖果裝得又快又對，行嗎？

4.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

三、夸夸能干的糖果師

1.相互檢查糖果裝得對不對？2.夸夸誰是最能干的糖果師。

活動反思

幼兒很喜歡扮演糖果師傅，能按照操作要求玩游戲。比較多的用團(tuán)紙的方法做圓圓的糖，只有一位幼兒做卷糖，孩子們做得很快。在選貼數(shù)字的環(huán)節(jié)，他們對數(shù)字6和數(shù)字9有些混淆。觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們專注于做，而數(shù)物是否對應(yīng)有些忽略，主要體現(xiàn)在檢查環(huán)節(jié)，都漏了。因此，在講評時(shí)，教師和幼兒一起補(bǔ)上這個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)糖盒中的數(shù)量和數(shù)字有不相等的現(xiàn)象。從這個(gè)游戲孩子的興趣度來看，我覺得還可以增加游戲的玩法。如，待包糖果游戲結(jié)束后，請幼兒為糖果畫顏色標(biāo)志和糖果的形狀標(biāo)志；把糖果按量歸類；疊糖果盒等等。

第二篇：小小園藝師教案

小小園藝師教學(xué)設(shè)計(jì)

望遠(yuǎn)中心小學(xué) 曹旭

學(xué)情分析：

六年級學(xué)生在小學(xué)階段屬于高年級，學(xué)生基本掌握了造型、動手、審美能力，但是該階段的學(xué)生長期處于高壓狀態(tài)，學(xué)習(xí)緊張導(dǎo)致創(chuàng)造力下降，但當(dāng)他們放松時(shí)創(chuàng)造力又是驚人的，可以在美術(shù)課上把課堂交給學(xué)生，讓他們在玩中學(xué)，在交流與摩擦中學(xué)習(xí)，解放思維，提高創(chuàng)造能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能收集和利用材料制作園林景物模型，提高動手制作能力。2.通過探索了解園林景物的一般內(nèi)容，能根據(jù)材料的特性，制作一些簡單的物體模型。

3.加強(qiáng)學(xué)生對園林的的審美意識和環(huán)保意識，體現(xiàn)關(guān)注自然、熱愛綠色環(huán)境的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生可以通過手中的材料制作出亭子、房子、橋、假山等景觀。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生在一次次交流中改善自己的制作物品，取其精華，去其糟粕，使自己的作品更加有審美性。教學(xué)準(zhǔn)備

石頭、盤子、超輕粘土、沙土、鐵絲或者電線、紙盒、樹枝、樹葉、繩子、膠水、卡紙等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

圖片展示一些園林，讓學(xué)生猜一猜是誰將這些園林設(shè)計(jì)成這的？引入園藝師這個(gè)職業(yè)。

二、欣賞學(xué)習(xí)

1.今天我們都是園藝師的學(xué)徒，看看誰可以成為我們的園藝師。

2.觀察蘇州園林看一看園林中有哪些景物？（樹，假山，房子，湖，亭子，小橋等）

3.欣賞各種假山、房子、亭子、小橋的造型尋找他們的造型美和特征，同時(shí)欣賞手工作品，為學(xué)生提供靈感和想法，為他們探究學(xué)習(xí)提供依據(jù)。

4.蘇州園林的這些景物是園林不可缺少的組成部分，那我們今天就來一起制作這些景物。

三、分小組探究學(xué)習(xí)

1.根據(jù)學(xué)生自己的喜歡學(xué)生自由分組，提高學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.將全班學(xué)生分成三個(gè)大組，假山造型師，房屋造型師（亭子，房子），橋梁造型師。三個(gè)大組分別同時(shí)制作這些景物，教師巡回指導(dǎo)（10分鐘）

3.小組將制作的景物與大家分享，（制作過程，材料和制作中的困難）學(xué)生之間提意見改進(jìn)，教師提出合理的改進(jìn)辦法。

4.各小組根據(jù)同學(xué)和老師提出的意見改進(jìn)自己小組的作品。（5分鐘）

四、作品展示

1.每個(gè)小組將自己小組制作的景物放到沙盤中，看一看他們誰做的最好看最獨(dú)特。

五、啟發(fā)學(xué)習(xí)

1.這么多的樹、假山、小屋、小橋有誰可以把這些小景組成一個(gè)小園林呢？請學(xué)生動手嘗試，將這些景物組成一個(gè)小園林。

2.因?yàn)椴煌男〗M做的小景觀，他們大小不同，風(fēng)格不同，放在一起顯得格格不入。（學(xué)生有的會覺得合適教師用實(shí)體物舉反面例子）

3.園林設(shè)計(jì)是一門很深的學(xué)問，需要注意布局的合理，大小，高矮的搭配，疏密伸展關(guān)系。它們的大小、色彩、線條、形式、風(fēng)格等，要求有一定程度的相似性和一致性，給人以統(tǒng)一的感覺。包括：形式的統(tǒng)一、材料的統(tǒng)一、線條的統(tǒng)一、花木的多樣化與統(tǒng)一、局部與整體的統(tǒng)一

六、總結(jié)

今天我們都當(dāng)了一次小園藝師，同學(xué)們說做一位園藝師容易嗎？ 生答：不容易

那我們要珍惜園藝師的這份不容易，愛護(hù)他們?yōu)閳@藝事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，愛護(hù)身邊的一草一木。

第三篇：小小點(diǎn)心師(教案)

小班美術(shù)活動《小小點(diǎn)心師》 曹家巷幼兒園

黃麗霞

一、活動背景：

由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的觀察能力，口語表達(dá)能力、以及動手能力相對來說比較差，特別是平時(shí)在美工活動中，有的幼兒膽子小，不能獨(dú)立動手操作。因此，我設(shè)計(jì)了《小小點(diǎn)心師》這一活動。通過這次活動，培養(yǎng)幼兒的各種能力。

二、活動實(shí)錄：

（一）活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用壓、插的方法制作蛋糕，發(fā)展手部小肌肉動作的靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒大膽操作，并體驗(yàn)成功的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

新鮮海綿小蛋糕人手一份（有圓形、長方形、正方形）、點(diǎn)心盤、小碗人手個(gè)一只、臺布4塊、消毒巾人手一份、各種彩色小糖果、錄音機(jī)、音樂磁帶、廚師帽每人一頂、視頻儀、電視機(jī)各一只、小熊的家。

（三）活動過程：

（引子：帶領(lǐng)幼兒聽著音樂《停走》進(jìn)活動室）

師：今天我們一起來做個(gè)小小點(diǎn)心師，現(xiàn)在我們開著汽車去上班吧。（師生戴著廚師帽進(jìn)入活動室）

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

（1）師：剛才，我接到從小熊家打來的電話，熊媽媽說：今天小熊要過生日，要為熊寶寶訂做一些蛋糕。

（2）師：點(diǎn)心師們，你們看，這里有兩塊蛋糕，（出示一塊沒有裝飾過的蛋糕，一塊已裝飾過的蛋糕，讓幼兒進(jìn)行比較）你們覺得熊寶寶會更喜歡哪一塊，（幼兒：喜歡有花的蛋糕）為什么？（幼兒：有花的蛋糕漂亮）講述蛋糕的形狀和蛋糕上的顏色。（3）我這里還有兩個(gè)蛋糕也很漂亮，看看上面有什么呢？（欣賞范作，幼兒講講蛋糕上有什么？）（上面有蘋果、小房子都是用彩色糖果插出來的。）

2、幼兒操作

（1）師：接下來，請小小點(diǎn)心師來動手做蛋糕了，我為大家準(zhǔn)備了各種顏色的小糖果和蛋糕，點(diǎn)心師自己動腦筋，選擇好看的（喜歡的）小糖果，注意可以用壓，也可以用插的方法，用力也不要太輕，只要使小糖果不會掉下來就可以了。要求：①蛋糕上拼出美麗的圖。②可以邊做邊說：你用了哪些顏色的小糖果。③用準(zhǔn)備好的消毒巾把小手擦擦，等干了就可以做了。

（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（放鋼琴曲錄音）

3、評價(jià)

（1）師：小小點(diǎn)心師們真能干，做出那么多美麗的蛋糕，下面，請你們來介紹一下自己做的蛋糕。

幼兒：我的蛋糕上有樹，有草；我的蛋糕上有蘋果；我的蛋糕上有花，有房子??。

（拍手鼓勵(lì)做的好的點(diǎn)心師）（2）送蛋糕

師：我們一起去把蛋糕送到小熊家，祝熊寶寶生日快樂。（教師以熊寶寶的口吻說：謝謝你們大家為我做了那么多美麗的蛋糕，我真的太高興了）

師：我們一起來為熊寶寶唱“生日快樂”歌吧！邊放“生日快樂”歌錄音，師生邊拍手唱歌。

結(jié)束：師：熊寶寶說，現(xiàn)在我們一起到外面做游戲吧，等一會兒我請大家一起吃蛋糕，教師和幼兒一起出活動室。

第四篇：小小蛋糕師教案

小小蛋糕師教案

教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞各種蛋糕的圖片，讓學(xué)生了解和感受蛋糕的形狀和蛋糕上的花紋。

2通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和造型能力。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察和感知蛋糕的形狀和蛋糕上的花紋

教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出漂亮的蛋糕

教學(xué)過程：

1導(dǎo)入新課

用音樂激發(fā)學(xué)生思考，并通過提問引出課題

小朋友們，首先我們一起聽一首歌，不過在聽之前老師有一個(gè)問題：這首歌的歌名是什么呢？帶著這個(gè)問題我們一起來聽一聽。（播放：生日快樂歌）小朋友們是不是覺得這首歌很熟悉，那么有那位小朋友能告訴老師這首歌的名字呢？對小朋友們真聰明

這首歌的歌名是生日快樂歌，在小朋友們過生日的時(shí)候都要唱這首歌，而且小朋友們過生日的時(shí)還會收到爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備的各種各樣的禮物。那么小朋友們過生日的時(shí)候最喜歡吃什么？小朋友們都喜歡吃蛋糕。

那么今天老師把每位小朋友都變成小小蛋糕師，看哪位小朋友的蛋糕畫的最漂亮

（引出課題：小小蛋糕師）

2講授新課

1）用回憶激發(fā)學(xué)生思考

首先請小朋友們回憶你們吃過的生日蛋糕是由哪些部分組成的？ 有的小朋友說有蛋糕，奶油，水果。

2）觀察圖片，了解蛋糕的組成部分。

那么我們一起來觀察這張圖片，看看小朋友們說的對不對？

看這是什么？這是奶油。下面是蛋糕

蛋糕上邊還有各種切成小塊的水果。

看來小朋友們都很聰明，回答得都很好

3）了解各種形狀的蛋糕

今天老師也帶來了一些各種各樣的生日蛋糕，小朋友們想不想看？

小朋友們看這個(gè)蛋糕是什么形狀的？這個(gè)蛋糕是圓形的，蛋糕上面有奶油，還有各種切成塊的水果。

小朋友們再看這個(gè)蛋糕又是什么形狀呢？小朋友們都很聰明，這個(gè)蛋糕是方形的，而且還是小朋友們最喜歡的巧克力味道。

老師又變出了一個(gè)蛋糕，小朋友們快看，這個(gè)蛋糕真好看，小朋友們見過嗎？這個(gè)蛋糕是根據(jù)花的形狀做的，而且上面還有一個(gè)小熊在玩蘋果，真有意思。

小朋友們看這個(gè)蛋糕也很有趣，小朋友們一起說它是什么形狀的呀？對 是汽

車形狀的。沒想到我們還可以做成汽車形狀的蛋糕。

小朋友們快看這個(gè)蛋糕也很好看，蛋糕上面有一個(gè)動物，小朋友們認(rèn)識它嗎？小朋友們真棒，一眼就看出來是小雞。

我們看了這么多各種各樣的蛋糕，有圓形的，方形的，還有汽車形狀和動物形狀的。小朋友是不是也想當(dāng)一次小小蛋糕師自己設(shè)計(jì)一個(gè)呢。

老師看了這些蛋糕，特別的想吃，所以老師也做了兩個(gè)蛋糕。我們一起來看一看。

4)范畫展示，并讓學(xué)生觀察蛋糕的顏色

（1）小朋友們看老師畫的這個(gè)蛋糕有什么特點(diǎn)？

小朋友們真聰明，這個(gè)蛋糕是又幾層蛋糕組成的，而且從上往下，一層比一層的蛋糕大(2)那么小朋友們數(shù)一數(shù)，這個(gè)蛋糕到底有幾層呢？

真棒，是由四層組成的，那么你們在觀察，你們看到了哪些顏色？有白色的奶油，黃色的蛋糕，紅色和橙色的水果，還有藍(lán)色的盤子

(3)小朋友們再看這個(gè)蛋糕，你們熟悉嗎？

瞧，你們最愛看的動畫片加菲貓跑到蛋糕上面去了，真好看！

3，作業(yè)布置，巡回指導(dǎo)

小朋友們看了這么多漂亮的蛋糕，是不是也想自己畫一個(gè)。那么現(xiàn)在小朋友開動你們的腦筋，畫一個(gè)你們喜歡的蛋糕。老師看那位蛋糕師的蛋糕做得最漂亮！

4，作業(yè)展評

第五篇：《小小糕點(diǎn)師》教案

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒動手制作自己喜歡的事物的興趣；

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力；

3、在成人的幫助下，能簡單的制作蛋糕

活動準(zhǔn)備：

教具 ：電視機(jī) 攝象機(jī) 與蛋糕師約好 請一位家長陪同

學(xué)具：

圍裙、自制廚師帽、奶油或鮮奶、葡萄干、花生、瓜子等干果 ；成段的香蕉、成片的蘋果、小草、莓等水果；小糕點(diǎn)一塊、勺子兩把、盤子一個(gè)

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒在成人的幫助下，能簡單裝飾糕點(diǎn)。

難點(diǎn)：幼兒能簡單說出制作蛋糕的過程。

活動過程：

一、導(dǎo)入

（請家長做到幼兒的后邊。家長只有在老師的允許下才可以幫助幼兒）

今天是咱們班某某小朋友的生日，過生日要吃什么啊？你見過蛋糕師做蛋糕嗎？你會做嗎？今天蛋糕師來咱們班給某某做蛋糕了，小朋友仔細(xì)看看蛋糕師是怎樣。

二、展開

1、蛋糕師邊講解步驟邊做蛋糕：

A、拿出準(zhǔn)備好的糕點(diǎn)，擺好

B、拿出準(zhǔn)備好的奶油或鮮奶、干果，和水果。

C、在糕點(diǎn)上摸點(diǎn)奶油或鮮奶。

D、在奶油或鮮奶上擺放水果和干果。

2、請幼兒欣賞蛋糕師做的蛋糕。

3、請幼兒拿出自己準(zhǔn)備好的物品看一看都有什么，并叫出它們的名字（請家長和幼兒一起熟悉物品）

4、請家長幫幼兒系圍裙，戴帽子，請家長和幼兒一起想一個(gè)裝飾的圖案。（以幼兒為主）

5、幼兒自己動手制作蛋糕（家長在一旁協(xié)助）

（請一位老師為做好的蛋糕照相）

6、做完的幼兒和家長一起到前面做親子韻律操。

7、觀看錄象，請個(gè)別幼兒說一說自己是如何制作蛋糕的。

8、大家一起唱生日歌。

9、大家共分享蛋糕并教育幼兒有好吃的應(yīng)先讓長輩吃。

三、結(jié)束

家長和幼兒一起打掃衛(wèi)生。