第一篇：讀《壯壯老師與插班生》有感：比學(xué)習(xí)成績更重要的是……

比學(xué)習(xí)成績更重要的是……

——讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班 楊卓立

指導(dǎo)老師：郭小芳

“暑假讀一本好書”的活動(dòng)，讓我陶醉在濃厚的書香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書，我愛不釋手地看著，內(nèi)心完全沉浸在那熟悉又真實(shí)的校園故事中。

書中講述了成績很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發(fā)生了驚人的變化。這個(gè)故事深深地打動(dòng)著我：在善良、愛心的集體里，沒有什么是大家團(tuán)結(jié)起來做不到的事。同時(shí)也讓我明白，在成績之外還有更重要的東西。正如書上所說：比學(xué)習(xí)成績更重要的，可能是歡樂，可能是團(tuán)結(jié)向上，也可能是整個(gè)合作過程……

“來到這所學(xué)校里，我真的感到非常溫暖。來到四年三班，我倍感幸運(yùn)?！边@是小新在與眾不同的家長會(huì)上發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，讓我感觸頗深。

我和書中的主人公一樣，也是幸運(yùn)的，也生活在一個(gè)溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優(yōu)秀的班主任郭老師，睿智的數(shù)學(xué)老師，幽默的英語老師，親切的音樂老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。讓我覺得，比學(xué)習(xí)更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時(shí)都可能發(fā)芽并開出絢爛的花朵。

記得讀三年級時(shí)，我剛加入學(xué)?！案Ｉ；ā焙铣獔F(tuán)。這是一支訓(xùn)練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。來到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當(dāng)我聽到每次比賽，老師還要逐一考核時(shí)，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對我說：“孩子，你唱得不錯(cuò)！這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，回家要多練習(xí)哦?！庇H切的話語像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無形的力量，燃起我內(nèi)心自信的火花?！白孕攀浅晒Φ拿卦E” 這句名言成為我的座右銘。通過努力，我幸運(yùn)地成為高級班中的一員，還當(dāng)上二聲部長。每天早讀課時(shí)間積極參與識譜、練唱……和團(tuán)隊(duì)其他成員一起先后參加了省內(nèi)外多場大型演唱會(huì)。飛揚(yáng)的歌聲一路相伴，自信也伴我成長。

《壯壯老師與插班生》的故事走進(jìn)我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長。改變了我以前對學(xué)習(xí)成績的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學(xué)習(xí)成績更重要的事。

小伙伴們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在充滿友愛的集體中，一起快樂成長吧。

第二篇：《壯壯老師與插班生》讀后感

愛，讓我們成長

—讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年2班薛鋆琦

指導(dǎo)老師：劉曉燕

暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個(gè)全校著名的尖子班，卻又主動(dòng)接了一個(gè)成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的幫助與鼓勵(lì)下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。

類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上課時(shí)經(jīng)常走神、發(fā)呆，成績也只在60分邊緣?？墒牵瑢W(xué)們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵(lì)他。每次他上課走神時(shí)，我也會(huì)提醒他，課上老師要求要做筆記和講的作業(yè)，他沒聽清，或不會(huì)寫，我都會(huì)借給他抄。若他有不懂的，我便會(huì)主動(dòng)教他，直到教會(huì)為止。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進(jìn)步可真大呀！老師和同學(xué)們都為他喝彩！

班上還有一個(gè)同學(xué)，叫小夏。她性格內(nèi)向，憂郁，不愛與人講話。下課了也總是一個(gè)人呆呆地坐在位置上，從不與同學(xué)交流。同學(xué)們見了就主動(dòng)湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們?？吹酵瑢W(xué)們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動(dòng)了。過了一段時(shí)間，她慢慢開朗起來，還會(huì)主動(dòng)地去找同學(xué)玩呢！

愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學(xué)變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，幫助他人，共同進(jìn)步，才能取得成功。

溫 暖

——讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年九班 林涵希

指導(dǎo)老師：韓國文

在茫茫的書海中，我差點(diǎn)與它擦肩而過，錯(cuò)過了它。它是我人生中到目前為止最喜歡的一本書，那就是我最喜歡的——《壯壯老師與插班生》。

壯壯老師主動(dòng)接手了全校最著名的尖子生，又主動(dòng)接收了成績最差的插班生小新。他用許多“怪招”讓插班生小新變成班上最重要的一員，在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的努力下，插班生發(fā)生了驚人的變化，后來大家才覺得，在成績之外還有更重要的東西……看到這讓我感到溫暖。

在小新來的幾個(gè)月之間，大家對小新很好，上課時(shí)不會(huì)的難題不管向誰請教，大家都會(huì)挺身而出幫助小新，在大家的幫助與努力下小新的成績提高了。

在生活中，我也時(shí)常感到溫暖，每天早上起來，陽光照在我身上感到溫暖，早上穿完衣服做完一切時(shí)，吃著媽媽給我準(zhǔn)備的早餐時(shí)我感到溫暖……在學(xué)校時(shí)我忘了帶帶筆盒，同桌借我筆時(shí)我感到溫暖；被難題纏住，同學(xué)教我時(shí)我感到溫暖。這個(gè)時(shí)刻是多么美好??！

溫暖需要傳遞，如果在生活中有人遇到困難，我也會(huì)盡全力去幫助他。雖然我不能像雷鋒一樣，用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，但我會(huì)懷著一顆善良的心去做一件小小的事。

第三篇：《壯壯老師與插班生》讀后感

暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個(gè)全校著名的尖子班，卻又主動(dòng)接了一個(gè)成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優(yōu)優(yōu)團(tuán)的幫助與鼓勵(lì)下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學(xué)們也學(xué)會(huì)了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。

類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時(shí)經(jīng)常走神、發(fā)呆，成績也只在60分邊緣?？墒?，同學(xué)們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵(lì)他。每次他上走神時(shí)，我也會(huì)提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業(yè)，他沒聽清，或不會(huì)寫，我都會(huì)借給他抄。若他有不懂的，我便會(huì)主動(dòng)教他，直到教會(huì)為止。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進(jìn)步可真大呀！老師和同學(xué)們都為他喝彩！

班上還有一個(gè)同學(xué)，叫小夏。她性格內(nèi)向，憂郁，不愛與人講話。下了也總是一個(gè)人呆呆地坐在位置上，從不與同學(xué)交流。同學(xué)們見了就主動(dòng)湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們?？吹酵瑢W(xué)們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動(dòng)了。過了一段時(shí)間，她慢慢開朗起，還會(huì)主動(dòng)地去找同學(xué)玩呢！

愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學(xué)變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，幫助他人，共同進(jìn)步，才能取得成功。

第四篇：讀壯壯老師與亂亂班有感

讀《壯壯老師與亂亂班》有感

懷著好奇的心情打開這本書，卻沒想到合上時(shí)，已是深夜。一口氣讀完《壯壯老師與亂亂班》此時(shí)在心中對“老師”一詞，有了更深的理解?？此坪唵蔚膫z個(gè)字，卻代表著偉大。

老師的偉大在于堅(jiān)持。優(yōu)優(yōu)小學(xué)第一亂班六年八班被“救火隊(duì)長”壯壯老師接手了。訓(xùn)練、送禮課、闖禁區(qū)、家長會(huì)、緩沖期、珍珠港??這一切的一切在壯壯老師的帶領(lǐng)下，讓這個(gè)班級更有凝聚力了。語言大師侯寶林頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館去抄書。一部十萬字的書，終于被他抄錄到手，正是這種堅(jiān)持為我們留下了寶貴的文化財(cái)富。巴斯德把科學(xué)的發(fā)展看得比自己的生命更重要，為了能使其他人活得更好，他愿意用自己的生命做一次試驗(yàn)。正是這種堅(jiān)持，感動(dòng)了港口的檢疫人員，為科學(xué)醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)了不可磨滅的貢獻(xiàn)。壯壯老師不因?qū)W生的表現(xiàn)糟糕，就對他們失去信心。始終堅(jiān)持“捧著一顆心來，不帶一根草去”。正是這種堅(jiān)持點(diǎn)亮了孩子們的生命之路。

老師的偉大在于欣賞?！案挪皇芾怼笔箟褖牙蠋熒钍芎⒆觽儍?nèi)心的喜歡。每說他人一件壞事的同時(shí)，還必須說一件關(guān)于他的好事，搭配著來，單純的告狀，概不受理。哺育我們的老師常常以發(fā)現(xiàn)的目光欣賞我們、以公正的態(tài)度呵護(hù)我們、以寬廣的胸襟體貼我們。此時(shí)的自己，除了感動(dòng)更有一絲羞愧，老師發(fā)現(xiàn)我們身上的“可愛”之處，寬容我們的“破壞”行動(dòng)。但我們大多時(shí)候卻更肆無忌憚，不知悔改。諸葛亮對黃月英才華的欣賞，留下千古美名。林清玄先生對小偷的欣賞，改變了他的一生。壯壯老師對我們的欣賞，讓我們更有朝氣，更有自信。被欣賞的我們因著老師的欣賞更加快樂！

老師的偉大在于付出。壯壯老師為了完成亂亂班的蛻變，不辭勞苦，不知道付出了多少心血。莫振高——鞠躬盡瘁的“化緣校長”，死后千人送行；支月英——扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師，為了孩子付出了她的青春；張麗莉——最美女教師，失去雙腿仍然奮戰(zhàn)在一線教學(xué)??不知道、也不可能可以統(tǒng)計(jì)出老師為我們流下的汗水，犧牲的多少。但可以肯定的是他們值得我們的尊敬與愛戴。在日新月異的時(shí)代里，選擇如此付出，老師們的不言之教，已經(jīng)讓我們明白了什么是良知，什么是操守。壯壯老師的如此付出，也讓亂亂班得以越來越棒。

“且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒”，這就是我們的老師，這就是壯壯老師。因著他們的堅(jiān)持、欣賞、付出，我們得以朵朵向陽。

第五篇：讀《狼牙山五壯戰(zhàn)士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士那毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，心中油然而生一股敬畏之情。

“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動(dòng)地的聲音好像還在耳畔回響。五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯舉??

《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是：1941年秋天，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯，五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，一面與敵人展開激烈的戰(zhàn)斗，一面利用險(xiǎn)要的地形，向頂峰攀登，當(dāng)五壯士屹立在頂峰拿起石頭，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落山谷。

讀到這里，我感受到了五壯士對祖國、對人民的熱愛。為了保家衛(wèi)國，他們寧死不做俘虜，他們拋頭顱，灑熱血。是什么力量支持著他們？是他們對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，是他們對新中國成立的期盼，是他們對抗戰(zhàn)到底的信念。

這篇課文時(shí)刻提醒著我們曾經(jīng)有一場噩夢，讓我們記住了那段受屈辱的歷史。在我國經(jīng)濟(jì)和綜合國力強(qiáng)大的今天，日本又想購買“釣魚島”，在釣魚島扣押中國船員、船長。我們決不會(huì)讓侵略者再次踐踏上我們的國土，把可惡的侵略者趕走。

我們是祖國的未來和希望，我們從現(xiàn)在開始要多讀書，掌握更多的科學(xué)技術(shù)知識，用科技撐起祖國的明天，增強(qiáng)國防實(shí)力。將來一定會(huì)有一天，我們從雛鳥變成雄鷹，從天真爛漫的孩子成長為祖國的棟梁之才。當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先，全力以赴地奉獻(xiàn)我們自己的一切，甚至生命??